第一篇：同济大学建筑学专业教学计划及课程教学大纲
同济大学建筑学专业教学计划及课程教学大纲 【第一部分 理论类必修课】
专业理论基础课系列 建筑概论
建筑理论课程教学大纲
适用于建筑学、城市规划、风景旅游专业低年级教学（36学时）
1、教学目的
了解建筑学的基本知识和一般原理，为专业课的学习打下初步的理论基础。
2、教学内容
什么是建筑（4学时）1 房屋、建筑物、建筑 2 著名建筑师论建筑 3 建筑与空间 4 人与建筑 建筑的基本属性
建筑的物质性（8学时）1 概述 建筑的物质构成 人对建筑的物质性需求 4 人对建筑的精神性需求 建筑的社会性（8学时）1 建筑的地域性和民族性 2 建筑的历史性和时代性 3 建筑的文化艺术性
建筑的艺术性（14学时）1 建筑与艺术文化概述 2 绘画艺术的修养 3 雕刻艺术的修养 其他艺术的修养（最后2学时为考察）
建筑设计初步
一、教学要求
掌握建筑学专业在建筑设计方面的基本技能和一般方法，为专业主干课的学习打下较扎实的基础。
二、教学内容
（一）建筑制图工具的介绍及其使用方法
（二）建筑的使用功能与建筑平、立、剖面形成及其 表达方法
（三）建筑的模型表达与模型的制作
（四）色彩的基本知识与建筑色彩
（五）建筑渲染工具介绍及其使用方法，裱纸技法介绍
（六）建筑的测绘，测量的方法和步骤，绘图的步骤
（七）建筑的配景与建筑图
（八）工程字体与建筑图
（九）建筑方案文本制作，图面构图安排，封面设计。
三、教材与教学参考书
1、《徒手画训练教程》 自编教材（正在编）
2、《建筑设计资料集（第一集）》中国建筑工业出版社
3、《建筑初步〉 清华大学田学哲编
建筑设计原理（１－２）课程教学大纲 适用于建筑学、城市规划、风景旅游专业（１学时／周）
一、教学目的
学习和掌握建筑形态构成的一般原理，以及建筑设计原理的 基本知识。
二、教学内容
（一）形态与设计 １、建筑形态设计基础（１）概述（２）形态构成
（３）基本操作和形态力（４）形态的组织（５）空间形态 ２、建筑空间认识（１）空间的特性（２）空间的关系（３）空间的限定（４）建筑空间的组织 ３、建筑形态的基本要素（１）形态：比例和尺度（２）形态的技术要素（３）形态的环境要素
（４）场地的概念与环境的处理
（二）功能与设计 １、建筑概述
（１）建筑的分类与分等（２）建筑的功能（３）建筑的物质构成（４）建筑的内部环境（５）建筑的外部环境 ２、建筑设计
（１）建筑设计的内容（２）建筑设计的过程（３）建筑设计的外在条件（４）建筑设计的内在依据 ３、建筑的平面设计
（１）主体的平面设计（２）辅体的平面设计（３）交通枢纽的平面设计（４）平面的组合设计 ４、建筑的剖面设计（１）结构形式的确定（２）层数的确定（３）竖向尺寸的确定（４）剖面的组合（５）结点的构造处理
（三）造型设计
１、建筑单位空间的塑造（１）建筑空间的构思与创意（２）建筑空间的分隔与联系（３）建筑造型的艺术特征（４）建筑构图的基本原理（５）建筑造型与立面设计
（６）建筑装饰对空间塑造的作用 ２、建筑群体空间的塑造（１）建筑的群体组合（２）建筑的外部空间设计（３）建筑设计与城市设计 ３、建筑设计与环境艺术
三、教材与教学参考书
１、建筑形态设计基础，同济大学建筑系编，中国建筑工 业出版社。
２、建筑构成，南舜薰等编，中国建筑工业出版社。３、设计基础，（日）山口正城等著，中国工业美术协会 ４、建筑空间组合论，彭一刚著，中国建筑工业出版社
中国建筑史课程教学大纲
适用于建筑城规学院各专业低年级教学（共２７学时）
一、教学目的
了解中国建筑的源流与变迁，把握历代建筑类型与风格变化及其背景的一般常识。
二、教学内容
（一）绪论
１、中国建筑体系概说 ２、学习的内容与要求 ３、学习的重点与方法
（二）古代建筑 １、基本特征（１）历史分期（２）空间布置（３）类型与结构
（４）装饰艺术 ２、都城与宫殿（１）都城制度（２）宫殿形制
（３）都城与宫殿的关系 ３、坛庙与陵寝（１）祭祀建筑（２）坛庙形制（３）陵寝形制 ４、住居与园林
（１）住居地域类型与特征（２）园林所属类型与特征（３）住居与园林的关系 ５、宗教建筑（１）佛教建筑（２）伊斯兰教建筑（３）道教建筑
（三）近现代建筑
三、习题
１、典型历史建筑抄绘 ２、建筑历史小论文
四、学时分配（总学时：２７学时）
（一）绪论
１学时
（二）古代建筑
１、基本特征
７学时 ２、都城与宫殿
３学时 ３、坛庙与陵寝
３学时 ４、住居与园林
５学时 ５、宗教建筑
５学时
（三）近现代建筑
３学时
五、教材及教学参考书
１、全国建筑学专业统编教材〈中国建筑史〉 ２、〈中国古代建筑史〉，刘敦桢主编，建筑工业出版社
外国建筑史课程教学大纲
适用于建筑城规学院各专业低年级教学（共２７学时）
一、教学目的：
（一）了解以欧洲为中心的西方古代建筑形成与发展的历史过程，把握 各个时期社会文化背景、建筑技术、建筑类型、建筑风格的形成与演变的主要特征；初步了解古代印度及东南亚、古代美洲以及中古伊斯兰建筑。
（二）了解以欧洲及美国为中心的现代建筑形成与发展的历史，把握现代建筑的技术、类型、尤其是各个风格与流派的形成与发展的基本特征。
二、教学内容
（一）外国古代建筑历史 １、绪论
世界建筑历史发展体系概述 学习目的、内容与方法 ２、原始社会的建筑
３、古代奴隶制国家的建筑 古代埃及的建筑 古代西亚洲的建筑 古代爱琴海地区的建筑 古代希腊的建筑 古代罗马的建筑
４、中古封建时期的建筑 拜占庭与中古俄罗斯建筑
西欧早期基督教、罗马风与哥特建筑 西欧文艺复兴、巴洛克与古典主义建筑 ５、其他
中古伊斯兰建筑
古代印度及东南亚建筑 古代美洲的建筑
（二）外国近现代建筑史
１、18世纪下半叶至19世纪下半叶欧美的建筑 工业革命对城市与建筑的影响 建筑创作中的复古思潮
19世纪的新材料、新技术与新类型
２、19世纪下半叶至20世纪初探求现代建筑的运动 英国工艺美术运动 欧洲新艺术运动
奥地利、荷兰与瑞典的探索 钢精混凝土在法国的推广与运用 德意志制造联盟
３、两次世界大战之间的现代派建筑 社会历史背景与建筑活动概况 一次大战后初期的建筑流派
表现主义、未来主义、风格派、构成主义、装饰艺术派 现代派建筑的四位大师 格罗皮乌斯与包豪斯 勒-柯布西耶 赖特与有机建筑
４、第二次世界大战后的建筑活动与建筑思潮 社会历史背景与建筑活动概况 二次大战后的主要建筑思潮 “理性主义”的充实与提高 讲求技术精美的倾向 “典雅主义”的倾向
新粗野主义
讲求人情化与地方性的倾向 讲求个性与象征的倾向 高技派
５、其实年代以来的主要建筑流派与思潮 后现代主义建筑 欧洲新理性主义 解构主义建筑 新乡土派建筑 “新现代”建筑
高度技术与当代建筑
三、作业
各时期典型历史建筑抄绘
四、学时分配（总学时：２７学时）古代部分：
1、绪论（1学时）
2、原始社会的建筑（6学时）
3、古代奴隶制国家的建筑（5学时）
4、中古封建国家的建筑（1学时）
5、其他
近现代部分：
１、十八世纪下半叶至十九世纪下半叶欧美的建筑（2学时）２、十九世纪下半叶至二十世纪初探求现代建筑的运动（2学时）３、两次世界大战之间的现代派建筑(3学时）
４、第二次世界大战后的建筑活动与建筑思潮（4学时）５、七十年代以来的主要建筑流派与思潮（3学时）课外作业：各时期典型历史建筑抄绘
五、教材及教学参考书 １、教材：
《外国建筑史（19世纪以前）》，高校统编教材，陈志华编著（建筑工业出版社）《外国建筑史图说（古代-18世纪）》，罗小未、蔡婉瑛编著（同济大学出版社）《外国近现代建筑史》，高校统编教材。（建筑工业出版社）２、参考书：
《A History of Architecture》S.B.Fletcher 《An Outline of European Architecture》N.Pevsner 《History of Modern Architecture》L.Benevolo
建筑设计原理（3-6）课程教学大纲 适用于建筑学专业教学
一、教学目的
深入掌握建筑空间设计和建筑黄鲸设计的各种原理和方法，并能灵活运用于建筑 设计课程学习中
二、教学内容 第一部分：空间论
（一）空间限定
1、空间限定的要素
（1）用水平要素限定的空间 基石 基石抬起 基石下沉 顶面（2）用垂直要素限定的空间
垂直的线要素 空间中的柱 独立垂直面 L形面平行面 U形面 围合面（3）空间限定的形式
围 设立 覆盖 凸起 凹进 架起 肌理变化
2、空间限定度
（1）限定要素的部位与限定度（2）建筑空间的特点
（二）空间具形
1、功能对于空间大小和容量的规定性
2、功能对于空间形状方面的规定性
3、功能对于空间质的规定
（三）空间组合
1、形式及空间的组合
2、空间的关系（1）空间内的空间（2）穿插式空间（3）邻接式空间
（4）以公共空间连接的空间
3、空间组合（1）集中式组合（2）线式组合（3）辐射式组合（4）组团式组合（5）网格式组合
（四）空间与结构
1、梁板结构体系
2、框架结构体系
3、大跨度结构体系
4、悬挑结构体系
三、参考书目 《“空间原理”述要》，冯纪忠，同济大学学报（1978年第二期）《建筑空间组合论》，彭一刚，中国建筑工业出版社
《建筑：形式-空间和秩序》[美]弗郎西斯 K-D-欣（中国建筑工业出版社）第二部分：环境论
（一）环境和生态
1、人的身心与环境（1）人类与环境（2）人体与环境
（3）环境与人的心理行为（4）环境和人的关系
（5）居住环境的评价和意义（6）人和都市的居环境
2、人类文明的生态学实质
（1）文明社会的资源开发与利用--流（2）复合生态系统的结构与布局--网（3）复合生态系统的功能与调节--序
3、生态控制论原理（1）胜汰原理（2）拓适原理（3）生克原理（4）反馈原理（5）乘补原理（6）扩颈原理（7）循环原理
（8）多样性及主导原理（9）生态设计原理（10）机巧原理
（二）环境的认知
1、对环境的认知和感觉（1）视觉空间（2）听觉空间（3）嗅觉的作用（4）其他感觉的作用
2、认知环境的空间属性（1）对广度、高度的认知（2）对距离的认知（3）对空间的印象
3、认知环境和个人空间
（三）室内环境及其调节
1、室内环境的形成
2、湿度与温度
3、通风与换气
4、音质与色彩
5、采光与照明
6、室内环境与气氛的创造
（四）都市的环境
1、人类与环境
2、人类-都市-环境
3、理解都市环境的关键词
4、都市环境与适用、坚固、美观
5、绿化与环境
6、都市的安全 参考书目
《环境心理学》 相马一郎等 中国建筑工业出版社
《现代生态学透视》马世骏编 科学出版社 《建筑环境设备学》纪谷文树等 彰国社 《环境设计的思想》三轮正弘 彰国社
《都市计画》 都市计画教育研究会编 彰国社 《室内环境的计划与设计》 小原二郎等 彰国社
室内设计原理课程教学大纲 适用于建筑学专业（36学时）
一、教学目的
了解建筑室内环境设计的一般原理，学习和掌握室内设计各个环节的理论和方法。
二、教学内容
（一）室内设计的含意
1、室内设计的含意
2、室内设计逐渐发展成为相对独立的专门化的过程
3、中国室内设计的发展概况
4、国外室内设计的发展概况
5、现代室内设计的一些概念
（二）室内设计的依据和要求
1、室内设计依据的要素
2、室内设计的特征和要求
（三）室内设计的内容、方法和步骤
1、社内设计的内容与有关科学技术的因素有密切关系
2、室内设计的过程和方法
（四）室内空间的组织和界面处理
1、室内空间的组织和界面处理
2、功能分析、功能分区和空间的感受
3、工程技术对室内空间的影响
4、空间界面的分析和设计
5、各类界面的视觉感受
（五）室内色彩
1、色彩的基本概念和色彩的三要素
2、色彩对人的生理和心理反应
3、室内色彩设计
（六）材料质感及其运用
1、不同类型装饰材料的质感和运用原则
2、不同类型装饰材料的结构特征
（七）自然采光、人工照明和室内光影效果
1、自然采光和人工照明的基本概念与要求
2、室内日光采光方式和人工照明方法
3、光影和室内环境气氛
（八）家俱、陈设和装饰品和室内织物
1、家俱的类型以及他们在室内设计中的应用
2、室内陈设、装饰品和室内织物
（九）室内绿化和庭院设计
1、室内植物的选择、布置和感受
2、室内植物的分类、景观特征和视觉感受
（十）人类工效学和室内设计
1、人类工效学的发展、意义和研究方法
2、人类工效学在室内设计中的运用
（十一）环境心理学和室内设计
1、环境心理学的发展和意义
2、环境的认识和感知
3、环境心理学在室内设计中的运用
（十二）室内设计中的微观环境
1、微观环境的意义及其与室内设计的关系
2、热、声和气流对室内物理环境的影响
三、教材与教学参考书
（一）《室内设计基本原理讲座》，统计大学建筑系自编教材
（二）《室内设计》，四川人民出版社
城市规划原理
适用于建筑学专业（共36学时）
一、教学内容
（一）总体规划
1、城市和城市规划
城市的本质；城市的地位和作用；城市化进程；城市规划的含义；城市 规划的阶段划分；城市总体规划的基本任务；规划的基本原则；城市规 划学科的发展。
2、城市的性质与规模（2学时）
城市性质确定的依据；城市性质的分析与论证；城市人中的调查与分析； 城市人口规模预测的常用方法；城市用地的构成；城市用地规模的估算。
3、城市用地评定（2学时）
城市自然环境条件的调查与分析，城市用地的评定；城市用地条件的综 合评价及选择。
4、城市工业用地的规划布置（2学时）
城市工业用地的要求，城市工业布置的基本原则，工业区规划。
5、城市对外交通及仓库用地的规划布置（2学时）
铁路、水运、机场、公路在城市中的规划布置，仓库用地在城市中的布 置。
6、城市生活居住用地的规划布置（2学时）
生活居住用地的构成，生活居住用地的布置，公共活动的组织和公共建 筑物的布置。
7、城市总体布局（2学时）
城市形态、城市结构、空间布局。
8、城市道路交通规划（2学时）
城市道路交通规划的基本原则、道路分类、城市道路网的基本形式、城 市道路横断面、交叉口处理。
9、城市园林、绿地系统及主要工程规划（2学时）
城市园林绿地分类，园林绿地系统的规划布置，城市给水、排水、供电 系统在城市中布置的基本要求。
（二）详细规划（以居住区规划为例）
1、居住区在城市中的地位；
2、规划的阶段与工作方法；（3学时）（1）规划阶段的划分；
（2）规划工作的思维方法与图示；（3）居住行为与规划内容。
3、居住区的构成（2学时）（1）用地构成；（2）工程分类；（3）行政管理；
4、居住区的组织（3学时）（1）简史（2）街坊（3）邻里单位（4）居住小区（5）综合区（6）综合体（7）发展的趋向
5、住宅群规划（2学时）（1）住宅群的构成；
（2）居住水平与标准拟订；
（3）住宅的分类，住宅的面积构成与关系；（4）住宅的户室比；
（5）住宅群规划的一般原则（2学时）
a、通风；b、朝向；c、使用空间；d、日照；e、地形；f、安全要求； g、管线埋设；h、空间组织；I、分期建设；j、主要的技术指标； k、分期建设要求。
（6）常见几种布置形式的优缺点。
6、公共建筑物规划（2学时）（1）常见的几种公建分类；
（2）公共建筑物定额指标的制定因素；（3）公共建筑物布置的一般原则；
a、服务范围；b使用的时空安置；c、兼顾公建合理规模与使用的方便； d、公建分布与交通组织；e、分期建设与多功能建筑的设计。（4）常见的几种公建布置方式
a、线的布置；b、点的布置；c、面的布置；d、步行街的布置。第二次幻灯课
7、居住区道路的规划（1）道路的功能分类；
（2）道路的一般技术要求；
a、红线；b、建筑线；c、建筑后退；d、道路的端面组成；e、道路的平曲线、竖曲线、侧石半径与中心线；f、排水与竖向设计。
（3）道路定线规划要求
a、用地划分；b、交通要求；c、景观的组织。（4）常见的几种道路布置方式
8、几个居住区规划的评价 第三次幻灯课
二、学时分配
（一）总体规划 18学时
（二）详细规划 14学分
（三）三次幻灯课利用辅导课时间
三、教材及主要参考书
（一）教材 《城市规划原理》 同济大学等合编 中国建筑工业 出版社出版 1981年
（二）参考书
1、《小城市总体规划》 同济大学城规教研室编 中国建筑工业出 版社出版
2、《城市规划汇刊》 同济大学建筑城规学院
园林设计原理课程教学大纲
适用于建筑学专业（共36学时）
一、教学内容
（一）绪论
（二）园林的功能与作用
（三）中国园林概述
1、中国园林在世界的地位
2、皇家园林
3、寺庙园林
4、风景点
5、祠园
6、私家园林
（四）外国园林概况与特征
1、日本园林
2、西方园林
3、文艺复兴后的意大利园林、法国园林、英国园林。
（五）景素
1、自然景素
2、人文景素
（六）组景
1、名词释义
2、视觉和园林心理活动规律
3、景观空间构成
（七）构图
1、园林结构层次
2、构思立意、意境设计
3、规划布局
4、构园内容
（八）建筑外部环境设计及实例简介
二、参观与作业
（一）参观城市园林绿地实例（如上海虹桥经济技术开发区）。
（二）参观调查报告每人一份。
（三）建筑外部空间景观设计。
三、教学参考书
（一）城市园林绿地规划 同济大学等编
（二）建筑外部空间设计 卢原义信（日本）
（三）中国园林建筑 冯钟平
（四）园治 计成（明代）
建筑理论与历史--外国建筑专题课程教学大纲 适用于建筑学专业高年级教学（54学时）
一、教学目的
在低年级已经掌握外国建筑通史的基础上，对外国建筑历史作更多的分析，使学生了解外国建筑各个历史时期之间的纵向关系，并且了解各个国家与地区建筑之间的横向影响。教学中“以史带论”，通过建筑历史让同学了解一些建筑理论的重要命题。
二、教学内容
（一）古典时期（6学时）
1、欧洲古典文化与古典建筑：古希腊与古罗马
2、古埃及建筑与欧洲古典建筑的相互影响
3、古西亚洲建筑与欧洲古典建筑的相互影响
4、欧洲古典建筑的基本法则：古典柱式等
5、欧洲古典建筑理论：《建筑十书》
（二）中世纪（9学时）
1、基督教文化的产生与早期基督教建筑
2、拜占廷建筑：西亚洲传统的影响
3、中古伊斯兰文化与建筑
4、中古印度建筑
5、东西方文化的交流
6、罗马风建筑与哥特建筑：法国、德国、英国、意大利及其它国家
（三）文艺复兴时期（9学时）
1、文艺复兴早期建筑与文艺复兴思想
2、文艺复兴盛期建筑与文艺复兴艺术
3、文艺复兴晚期与手法主义
4、文艺复兴时期的建筑理论
5、巴洛克建筑与艺术：意大利、德国、西班牙、法国及其它国家
6、法国古典主义及其对欧洲的影响
（四）18-19世纪（6学时）
1、启蒙运动与古典复兴
2、浪漫主义
3、学院派建筑与艺术：新古典主义与折中主义
4、工业革命与新技术及其对建筑与艺术的影响
（五）19世纪末-20世纪初（9学时）
1、艺术与手工艺运动
2、新艺术运动
3、维也纳学派与分离派
4、荷兰与北欧
5、美国：芝加哥学派与赖特
6、混凝土及其它新的建筑技术
7、德意志制造联盟
（六）现代运动时期（6学时）
1、现代派艺术及对建筑的影响
2、装饰艺术派及其它
3、勒-柯布西埃
4、德国：青年风格派、表现主义、包豪斯
5、荷兰：风格派
6、俄国：构成派
7、意大利：未来艺术
8、北欧：阿尔托
9、CIAM
10、赖特及美国的现代建筑
（七）第二次世界大战以后（9学时）1、40-50年代：现代主义建筑的传播与转变 2、50-70年代：对建筑形式的追求 各种新建筑流派
战后西方文化与建筑多元化 3、70-80年代：美国的后现代主义建筑与欧洲的新理性主义建筑高技派 新乡土主义 4、80-90年代：解构主义 新现代
5、后现代时期的思想、文化及其对建筑的影响
三、教材及教学参考书
（一）S.B.Fletcher：《A History of Architecture》，20th ED
（二）陈志华：《外国建筑史》，中国建筑工业出版社
（三）罗小未：《外国近现代建筑史》，中国建筑工业出版社
建筑理论与历史--中国建筑专题课程教学大纲 适用于建筑专业高年级教学（共54学时）
一、教学目的
熟悉古代建筑文化的基本内容；了解中外建筑的古今关系和中国当代建筑的 发展趋势，培养“通古今之变”的建筑史观；掌握历史建筑保护的一般原则和方法。
二、教学内容
（一）中国古代建筑文化（27学时）
1、古代的建筑文化圈（1.5学时）
2、古代的建筑类型（1.5学时）
3、古代的建筑制度（3学时）
4、古代的建筑风俗（6学时）
5、古代的营造法（6学时）
6、古代的造园术（6学时）
7、古代的建筑文献（3学时）
（二）中国建筑与世界建筑（12学时）
1、中外古代建筑关系（3学时）
2、近现代的中西建筑关系（6学时）
3、中国当代建筑发展走向（3学时）
（三）中国历史建筑保护（15学时）
1、历史建筑的甄别与分类（3学时）
2、历史建筑的保护原则（3学时）
3、历史建筑的保护方法（6学时）
4、历史地段的建筑设计策略（3学时）
三、作业
1、中国古代建筑文化小论文
2、历史建筑保护小论文
3、表意的建筑小品设计
四、教学参考书
1、《华夏意匠》，李允铄著，香港原版，建筑工业出版社再版
2、《中国建筑史》，全国统编教材，建筑工业出版社
3、《中国建筑志》，常青著，上海人民出版社
4、《上海百年建筑史》，伍江著，同济大学出版社
5、《历史文化城镇保护》，路秉杰译，建筑工业出版社
建筑评论课程教学大纲
适用于建筑专业（36学时）
一、学校大纲
（一）讲课（22学时）
1、概说
2、建筑评论的标准
3、建筑评论的模式
4、建筑评论的写作方法
5、评论者自身的介入程度
6、建筑评定实例
（二）建筑考察（6学时）
1、选择当代西方建筑一例进行文献考察
2、选择上海建筑一例进行实地考察
3、对自己或同学的作业一例进行考察
（三）课堂讨论（6学时）
对上述三个考察分别在课堂进行师生共同讨论。
二、作业
（1）在三次建筑考察后各写出一篇评论文章，分别从一个角度、一个层次，用一种方法和模式进行评论。
（2）学期结束前写出一篇综合性建筑评论文章，对象可以来自前几次作业 和讨论，亦可另选。分数作为考察成绩。
三、参考书
（1）“建筑评论”，罗小未、张晨，载《建筑学报》1989年第8期。（2）《西方文艺批评的五种模式》，魏伯-司各特著，蓝仁哲译，重庆出版社，1983年。（3）《外国近现代建筑史》，同济大学等编，中国建筑工业出版社，1978。
建筑学专业英语课程教学大纲
适用于建筑学、城市规划专业(68学时)
一、教学内容
（一）绪言
“建筑学”专业英语概述及其学习目的任务
（二）精读课文 《塔》
《合作农场设计》
《阿尔瓦-阿尔托设计的博物馆》 《奈尔维》 《包豪斯》 《工厂的构成》 《形》
《平顶体系》
《计算机在建筑中的应用》 《建筑体系发展简史》
（三）阅读基本技巧
1、根据短语阅读英语
2、英语段落阅读
3、根据上下文猜测词义
4、怎样增加词汇量
（四）翻译基本技巧
1、翻译的作用、标准和过程
2、词义选择
3、词义引申
4、词量增减
5、词类转换
6、句子成分转换
7、被动语态的译法
8、分词和不定式作定语的译法
9、定语从句的译法
10、长句的分析与译法
二、阅读和翻译练习
（一）泛读文章 《伦敦一瞥》
《东京向地下发展》 《苏州园林景色》 《太阳能住宅》 《有效使用土地》
《坚决主张由我们自己的建筑师从事设计》
《大城市改建》
《设计基本技能和术语》 《住宅设计》1 《住宅设计》2 《研究模型》 《室内带水庭院》 《家庭生活室》 《计算中心》 《医院建筑》 《剧院设计》1 《剧院设计》2 《纪念碑和历史建筑的保护和修复》 〈现代建筑〉 〈后现代现状〉
〈“办公用房建筑设计”竞赛〉
（二）结合精读课文内容、课内、外翻译练习共１５次左右。
三、学时分配
总学时
阅读讲课
34-38 阅读练习16-18 翻译练习考察 10-12 课内学时与课外学时的比例 1:1.5-2.0 附：教学大纲说明
（一）课程的地位和任务
“建筑学”专业英语是建筑系、城市规划系各专业学完教学计划中所规定的二年级普通英语课程后的专业基础英语阅读必修课，为考察项目。总学时68学时，以两学期为限 通过本课程的学习，使学生在建筑历史与理论、建筑设计、建筑内外部空间环境、建筑技术、计算机在建筑中应用以及规划，园林等方面掌握一定量的基本词汇，具有阅读理解英语专著的能力；掌握英语翻译的基本方法，提高英语翻译的速度。
（二）课程要求
1、全学年总阅读量为20-26万字母
2、掌握建筑学专业常用词汇2560-3500条
3、英译汉的翻译速度（不查阅字典）为1500字母/小时-2000字母小时；英语阅读速度为150字母/分钟-100字母/分钟。
（三）精读课文和泛读文章为适应建筑教学和建筑业的发展而随时有变动；并可根据各专业的需要，增加泛读文章中的某仪部分内容。
美术（素描）课程教学大纲
适用于建筑学、城市规划和工业设计专业（297学时）
1、教学目的
（1）学习并掌握素描写生造型观的基本概念、基本理论、基本法则。
（2）培养学生具有为专业所需要的造型艺术的敏锐的视觉观察力（科学的观察方法、观察内容及较强的造型理解力、判断力）严谨的造型表现力（正确的写生步骤、写生方法及结合专业要求的表现技巧）。
（3）培养学生具有一定的造型记忆力和创造性的徒手表现力。（4）为色彩写生教学打好必要基础。
（5）开扩艺术视野、加强艺术素养、提高艺术修养。
2、教学要求
（1）本大纲为建筑、城规、风景园林、工业造型等专业“素描”教学体系的基本框架。具有一定的规范性。
（2）教师应根据任课班级的专业、学生的美术基础及教学的实际进展等不同情况，制定出具有较强针对性的教学计划。
（3）在符合本大纲教学要求的前提下，教学中允许、鼓励不同流派手法的发展。
（4）写生对象的选择、写生作业的布置，不仅应考虑该作业所包含的造型基本功的训练价值，还应充分考虑该作业所包含的审美价值。
（5）素描学科具有严密的理论体系，教学中应充分注意理论展开的系统、完整与训练实践的准确结合。素描学科又具有严密的方法体系和很强的实践性。观察力、表现力等能力的培养，不仅贯穿素描教学的全过程同时也是素描教学的归宿。素描也是一种艺术样式、素描教学的教学内容应有机的渗透着一定的艺术形式法则、美术史论基本知识、美术作品鉴赏等内容。
（6）教学方法应注意运用启发式。要注意因材施教。
3、教学内容(1)绪论
1、素描发展简史；
2、素描在造型艺术中的地位、作用；
3、素描在建筑、城规、园林、工业造型等专业教学中的作用；
4、素描课“教”与“学”的特点及要求；
5、素描教学计划简介。
(2)几何模型单体及组合的轮廓写生
1、几何模型单体写生的取景与构图；
2、透视学的基本概念及基本规律；
3、物体的形与轮廓。轮廓的比例，4、透视关系的观察与把握；
5、物体轮廓写生的步骤与方法。(3)几何模型单体及组合的明暗写生
1、明暗写生造型观的基本概念；
2、明暗写生的观察方法及观察内容；
3、明暗写生的步骤；
4、明暗写生的方法。“面”的分析与把握：“交界线”的分析与把握：“色调”的分析与把握； “空间关系”的分析与表现；
5、素描绘制技巧。
(4)花饰、浮雕、柱头、头部五官石膏模型明暗写生
1、本阶段教学首先包括前阶段教学的诸项讲授内容。同时又是这些内容在较复杂写生对象上的进一步深入；
2、素描表现的深入与整体性。(5)静物写生
1、本阶段教学首先包括前阶段教学的诸项讲授内容。同时又是这些内容在色调更丰富的实
物写生中的进一步深入；
2、静物布置的构图分析；
3、静物写生的取景与构图；
4、“质感”分析与表现；
5、色调变化的规律与表现；
6、静物写物的表现技巧。(6)石膏头像、胸像写生
1、本阶段教学为前阶段教学内容的全面深入；
2、头部能剖及结构分析；
3、素描观察方法之深入；
4、素描表现的深入与整体性。(7)室内环境写生
1、室内环境写生的取景与构图；
2、室内环境的比例、透视、关系之把握与空间关系之表现；
3、室内环境写生对光色调的处理；
4、写生的步骤与技巧。(8)建筑局部写生
1、建筑局部写生之取景与构图；
2、建筑局部的比例、透视关系之把握与光线、形体之表现；
3、建筑局部写生之步骤与技巧。(9)树木写生
1、树木的形体结构分析；
2、树木的写生步骤与表现技巧；
3、常见树木的造型特征之分析与表现；
4、以树木为主体的风景写生之取景与构图；
5、以树木这主体的风景写生之整体表现技巧。(10)建筑风景写生
1、建筑风景写生的取景；
2、建筑风景写生的构图；
3、建筑物的比例、透视、明暗、形体、空间关系之表现；
4、建筑风景写生中的各种造型方法与不同工具材料的表现技巧；
6、不同类型建筑物及其环境之综合表现。
4、学时分配
本课程总计297学时，其中144学时安排在每学年的短学期中。下面是供参考的学时数。内容 学时数（1）绪论 3（2）几何模型单体及组合的轮廓写生 18（3）几何模型单体及组合的明暗写生 18（4）花饰浮雕、柱头、头部五官石膏模型明暗写生 27（5）静物写生 42（6）石膏头像、胸部写生 21（7）室内环境写生 9（8）建筑局部写生 6（9）树木写生 9
（10）建筑风景写生 144
美术色彩课程教学大纲
适用于建筑学、城规规划和工业设计专业（246学时）
1、教学目的
（1）学习并掌握色彩写生造型的基本概念、基本理论、基本法则；
（2）培养学生具有为专业所需要的、造型艺术的色彩观察力（科学的观察方法、观察内容及色彩感受力、判断力）；
严谨的色彩造型表现力（正确的写生过程、写生方法及结合专业要求的严谨的水彩画、水粉画表现技巧）：
一定的色彩审美鉴赏力；
（3）开扩艺术视野、加强艺术素养、提高艺术境界。
2、教学要求
（1）本大纲为建筑、城规、风景园林、工业造型等专业“色彩”教学体系的基本框架，具有一定的规范性。
（2）教师应根据任课班级的专业、学生的美术基础及教学的实际进展等不同情况，制定出具有较强针对性的水彩（写生）、或水粉（写生）的教学计划。
（3）在符合本大纲教学要求的前提下，教学中允许、鼓励不同流派手法的发展。（4）写生对象的选择、写生作业的布置，不仅应考虑该作业所包含的造型基本功的训练价值，还应充分考虑该作业所包含的审美价值。
（5）本课以写生色彩学的讲授和基本训练为主。教学中应注意理论展开的系统、完整及与训练实践的准确结合。
色彩写生作为基础训练，具有一定的方法体系和很强的实践性，观察力、表现力等能力的培养，不仅贯穿色彩写生教学的全过程，同时也是色彩写生教学的归宿。色彩写生教学的教学内容应有机地渗透一定的艺术形式法则、色彩设计法则、美术史论基本知识、美术作品鉴赏等内容。（6）教学方法应注意运用启发式，要注意因材施教，要充分调动学生学习的主动性、创造性、应尽量多地为学生提供学习的借鉴——股金中外的佳作、名作、教师的作品、历届学生的优秀作品，可适当安排临摹，应当组织学生参观一些美术展览。
3、教学内容（1）绪论
1、写生色彩概述；
2、“色彩”与专业（建筑、城规、园林、工业造型）的关系；
3、“色彩”课教学计划简介。（2）单体静物单色写生
1、色彩写生的工具、材料及其性能；
2、写生方法、步骤；
3、绘图技巧。
（3）单体静物色彩写生——原色系列构成——间色系列构成——复（4）色系列构成
1、单色静物作业的构图分析；
2、“色彩关系”的观察、分析与表现；
3、色调分析；
4、写生步骤与绘图技巧。
（5）简单组合静物色彩写生——以各种质感类型的物体组成各种类型的色调。
1、简单组合静物作业的构图分析；
2、色彩关系的观察、分析与表现；
3、色调的把握；
4、质感的分析与表现；
5、写生步骤与绘图技巧。（6）简直室内部色彩写生
1、建筑室内局部写生之取景与构图；
2、室内光之色彩关系的观察、分析与表现；
3、色调的感受与把握；
4、透视关系、空间关系、质感特征之表现；
5、写生步骤与绘制技巧。（7）建筑风景局部色彩写生
1、建筑风景局部写生之取景与构图；
2、外光色彩关系的观察、分析与表现；
3、树木、天空、地面、水面、建筑物之表现；
4、写生步骤与绘制技巧。
（8）建筑风景简单构图色彩写生
1、建筑风景简单构图色彩写生之取景与构图；
2、外光色彩关系的观察、分析与表现；
3、色调的感受与把握；
4、空间关系之认识与表现；
5、写生步骤与绘制技巧。（9）建筑风景色彩写生
1、建筑风景写生的取景与构图；
2、外光色彩关系的观察、分析与表现；
3、气候、季节、时间、光照角度等对色调的影响及表现；
4、空间关系之认识与表现；
5、表现技巧之深入学习；
6、风景画佳作鉴赏。
4、学时分配
本课总计246学时，其中144学时安排在没学年的短学期中，下面是供参考的学时数。内容 学时数（1）绪论 3（2）单体静物单色写生 6（3）单体景物色彩写生 18（4）简单组合静物色彩写生 57（5）建筑室内局部色彩写生 6（6）建筑风景局部色彩写生 12（7）建筑风景简单构图色彩写生 60（8）建筑风景色彩写生 84
画法几何（投影、阴影与透视）课程教学大纲 适用于建筑、城市规划和工业设计专业（60学时）
1、教学内容
绪论：明确本课程的教学目的，主要教学内容、学习方法及教学要求等。（1）投影
1、正投影原理，2、投影特性；体的三面投影的形成，3、投影规律及作图方法；轴测投影作图规律及方法，4、由空间到投影、再由投影到空间，5、全面建立正投影图的读、识、绘的能力。
6、简单几何体的投影、棱柱、棱锥体的三面投影特性分析，7、了解其三面投影中特殊位置线面和一般位置先面的投影规律、图示方法等。基本几何体表面取线取点，8、以及一般位置线、面实形、线面相交等作图方法。
9、平面体的组合投影：相交、叠加和相减，10、壁饰、屋面交线及多面体的投影图示和展开，11、轴测作图法等。
12、面及曲面体面三面投影、组合、相交、切
13、割后的图示及轴测作图原理与方法。
14、建筑细部及螺旋楼梯及其双曲面的投影规律及图示方法等。（2）阴影
正投影图及轴测图上加绘阴影的原理与方法
1、官衔的选择，2、阴与影的基本作图方法分析，3、熟悉与掌握阴、阳面、阴线的分析。特殊位置点线的作影规律，4、基本几何体的落影及相互间的落影，5、并以轴测投影方法相对照，6、先讲轴测阴影的原理与方法。
7、门、窗洞口、墙面饰物、出挑雨棚奥图阳台、勒脚檐部的落影，8、台阶以及细部灯饰的落影，9、并与轴测作影方法相对照。
10、园柱、园锥、球体、环面体的阴与影的求解方法及相互间的落影，11、影积聚的反求法，12、影反射法，13、锥、体、球络线法。
14、曲面壁饰檐部及典型柱式的自影、落影分析及简化作图方法等。
15、室内灯光下的家具阴与影的分析及作图方法等。（3）透视
透视作图原理、平行透视、成角透视、网格透视、透视阴影、水中倒影、镜面发射、斜透视等。
1、透视投影的基本概念，2、基本作图。了解点线透视作图规律，3、建筑师作图步骤和方法，4、平行透视和成角透视作图举例。
5、试点选择、视高确定、辅助作图方法，6、水平、垂直墙面划分、量点、分量点、据点、分据点等辅助作图方法介绍、透视图的放大与缩小，不用灭点作图法。
8、网格法作透视的原理与方法的应用举例，9、鸟瞰透视等。
10、室内透视及实例分析、斜透视方法简述。
11、透视阴影水中倒影与镜像虚像等。
2、习题与实验
（1）投影习题内容：
原理题和综合复习题相结合，对复式多面体则采取提供展开图制作模型后再画投影。
1、习题1，2、2，3、3，4、4，5、主要环绕读识图知识，6、找点、补线、找面、补投影以及有立体图三面投影等，7、并配合有复
8、习题一、二、三。
9、习题，5，11、6，12、7，13、8主要训练画轴测图的基本方法：部第三投影画 正、斜轴测图，14、并配合有复
15、习题四、五、六，16、以加 深巩固读、试图画轴测草图的能力。
17、习题9，18、10，19、11，20、12，21、13主要训练平
面体的屋面交线、切
22、割、两立体相交及房屋立体的轴测图等，23、并配合有房屋立体相交、立体图的复
24、习题七、八（复
25、习题 把主要通过展开图制作模型画多面体的三面投影。）
26、习题14、15、16、17主要环绕平、曲面体，27、双曲面的相交画出 相贯线及轴测图，28、以及题平面等双曲面体的投影。
29、习题20、21、22主要联系轴测阴影的方法（这部分内容亦可安排在正 投影阴影部分前面执教与练习）。（2）阴影习题内容：
1、习题1、2、3点、线、面的作影练习；（包括因曲线及因平面）
2、习题4、5、6平面体、门、窗洞房屋立体、台阶檐廊的阴影练习；并配 合有复
3、习题一、二、三。
4、习题7、8、9，5、基本几何体（曲面体）的自影及落影特征练习。
6、习题10、11、12建筑曲面体壁饰的阴影，7、典型柱式的阴影。
3、教材与参考书
1、自编讲义与习题集
2、同济结构系制图教研室编教材：《画法几何》、《阴影透视》
4、学时分配
总学时60，分配建议
（1）投影部分20学时，课内外1：1.5，每周答疑一次，共分5点讲授，按提纲每点各4学时。
（6）阴影部分20学时，课内外1：1.5，每周答疑一次，（讲授分5个内 容，（每个内容各4学时左右）。
建筑表现
适用于建筑学、城市规划、风景旅游专业
1、教学目的
通过训练着重培养学生的建筑表现理解力、为建筑设计创作打下扎实基础。建筑表现能力具体为
1、快捷地徒手绘出建筑设计方案的能力；
2、准确地用工具绘出建筑的平、光、剖面图的能力；
3、用多种方法画出建筑室内外的效果图的能力。
2、教学内容（1）建筑表现（1、工具线条练习
2、徒手画
（1）线条线形练习
（2）线条线形表现树木，（3）花卉草地练习
（4）任务、交通工具、小品练习（5）建筑室内（6）建筑临摹，（7）从照片到建筑画（8）建筑写生（9）综合练习
3、教学过程与重点：
（1）临摹——临画——照片变画——写生——综合表现（2）徒手画以线条白描为主，（3）综合练习时再尝试多种表现形式
（2）建筑表现（B）学时共7时/18周=126学时
1、建筑抄绘a用密斯-凡德罗的德国馆平立剖面图抄绘完成后，2、按图制作模型。（3周）
3、建筑抄绘b选用同
4、济工会俱乐部，5、抄绘中增加室内平面（3周）布置和庭院环境布置。
6、调色练习了解色彩的基本知识和体系，7、用水分绘制色相环和色立体剖面（2周）
8、渲染练习了解和基本掌握用水彩、水墨、彩色铅笔渲染技巧。（2周）
9、建筑立面渲染 选用贝聿铭的美术观东馆立面，10、用单色渲染。（2周）
11、建筑测绘a 选用文远楼门厅或南北楼梯形教室。（3周）
12、建筑测绘b 对上海老建筑细部的写生与测绘（2周）
3、时（A）
一年级第一学期，2学时/周*18周=36学时 建筑表现（B 一年级第二学期，7学时/周*18周=126学号
4、教材及教学参考书：
1、《建筑初步》，清华大学，田学哲编，建筑工业出版社
2、《建筑绘画基本知识》，天津大学建筑系编，建筑工业出版社
3、《建筑写生画》，Robert S.Oliver 著刘小鸣等译，北京市建筑设计院编
建筑设计（1-2）课程教学大纲
适用于建筑学、城市规划、风景旅游专业（7学时/周）
一、教学目的
与建筑设计原理课相配合，培养学生运用形态构成理论进行建筑空间设计和环境设计的基本功；学习和掌握小型建筑设计的一般步骤和方法，侧重于构思能力和表达能力的训练。经过几轮课程设计的强化训练，使学生循序渐进地掌握全过程建筑设计的基本技能和方法。
二、教学内容与要求
（一）建筑形态设计与环境设计基础。要求：完成从无量度的概论性空间到有量度的实质性空间的训练过程，建立建筑环境设计的基本概念。
1、立体构成（2周）：运用线、面、块材制作一个实体空间。
2、空间限定（2周）：运用限定的七种方法进行空间设计。
3、建筑室内布置（2周）：学习室内空间的利用与分隔，基本家具的尺度和比例；学习模型制作的基本步骤与方法。
4、室内环境布置（2周）：学习室外主题环境的空间设计及建筑小品、绿化布置等。
5、上海建筑采风（2周）：通过对上海典型老建筑的调查实录，建立实体建筑的空间、比例尺度和地方特色概念。
6、小型建筑设计（8周）：建议题目：大学生活动室、公园茶室、休闲性空间。
（二）独立式小住宅设计（八周）
目的：学习建筑设计创作构思能力；学习功能形式，空间与技术之间的关系。
要求：掌握独立式住宅建筑设计的一般规律，熟悉不同类型特征居住空间的功能组织以及人体基本尺度和空间的活动需求的关系。
（三）汽车旅馆、公路汽车服务站（十周）
目的：学习小型公共建筑设计的创作构思能力，进一步学习建筑各部分功能和空间的组织方法。
要求：熟悉各种车辆尺寸、回转半径、停车泊位要求，掌握公共建筑中交通联系部分的功能组织。
建筑设计（3-6）课程教学大纲 适用于建筑学专业（7学时/周）
一、教学目的
（一）促进学生专业知识的积累
本课程是为建筑学专业三、四年级教学而设，使学生在建筑设计基础课学习完成后继续拓展深化，通过设计原理的系统讲授，帮助学生牢固地、系统地掌握设计方法，特别是根据当代科技知识发展变化特点，及时更新、充实相关领域的知识。
（二）促进学生专业技能的发展
提高学生独立的获取和运用有关知识的能力；观察、分析、想象的能力；综合、评价的能力以及设计成果表达能力等等。以促进学生专业技能的全面发展。
（三）促进学生确立正确的创作指导思想和工作方式
培养学生辩证的，多元的创造性的思维方式与创作思想，促进未来建筑师与整个社会之间具
有积极意义的配合。
（四）促进学生树立良好的建筑师职业意识
注重建筑设计的工程性，社会性和实践性，使学生能在学习中了解完整的工程设计过程；了解各种工程技术问题，了解国家有关建筑法规，规范，增强学生的职业意识。
二、教学原则
（一）整体性原则
本课程与建筑设计原理课应视为一个整体，二者共同实现所应达到的教学目的与要求，在教学内容上应相互补充，教学时间上应尽量同步。
（二）相关性原则
本课程的贯彻与实施需与其他相关工程学及人文学的教学相配合，并应经常保持各学科间教学信息的互通。
（三）系统性原则
课程设计的选题、授课，以解决各种基本建筑设计问题为前提，每次作业借助类型建筑设计，均有不同的教学侧重点，使学生逐步系统的掌握设计知识，以提高设计能力为教学的根本目标。
（四）兼容性原则
建筑基本类型使现代建筑创作中调整、修正、适应与发展的出发点。课程设计的选题虽不是直接从类型建筑出发，但已兼顾类型上的普遍性。
（五）长短结合原则
每学期的课程设计安排三个题目，有长题、短题和快题组合而成。
三、各阶段教学内容及要求
（一）第一阶段：深入设计阶段（三年级第二学期）（功能型主题）
1、第一题：有综合功能要求的城市公共建筑设计（1）建议题目： a.大中型公共建筑设计 b.集合型商业中心设计
（2）教学目的：a.学习正确处理建筑与城市关系的方法 b.培养调查研究，评议方案的能力 c.掌握商业建筑设计的基本原理与方法（3）教学关键点：a.人流组织 b.室内外空间形态 c.建筑形象与功能效益（4）教学时数：64学时
2、第二题：用建筑表达特定的思想内容与意蕴（1）建议题目：a.纪念性广场 b.纪念地、馆、碑设计
（2）教学目的：a.掌握纪念性建筑设计的基本原理与方法 b.了解快题设计的特点
（3）教学关键点：建筑的思想性（4）教学时数：8学时
3、第三题：全国大学生建筑设计竞赛
（1）建议题目：俱乐部建筑设计（由出题单位确定）（2）教育目的：a.了解和掌握建筑设计竞赛的方法 b.培养综合性构思能力
（3）教学关键点：a.设计的独创性与合理性
b.创造性地表达设计意图（4）教学时数：72学时
（二）第二阶段：深入设计阶段：（四年级 第一学期）（技术型主题）
1、第一题：居住小区规划（1）建议题目：（由规划系作教学安排）。
（2）教学目的：a.掌握建筑小区规划的基本原理与方法 b.了解建筑群体组合与人的生活行为关系（3）教学关键点：a.规划结构 b.建筑环境质量
（4）教学时数：40学时
2、第二题：居住建筑设计
（1）建议题目：城市多层住宅设计
（2）教学目的；a.掌握居住建筑设计的基本原理与方法 b.了解大量性民用建筑的社会和经济问题（3）教学关键点： a.建筑的经济性 b.建筑的时代特征与地方特征（4）教学时数：32学时
3、第三题：法规与规范制约下的建筑设计（1）建议题目：无障碍设计更改
（2）教学目的：a.提高学习与应用规范的能力 b.掌握无障碍设计的基本方法
（3）教学关键点：a.合理运用规范 b.高层建筑防火
c.高层建筑结构造型及交通处理 d.建筑形态与城市景观（4）教学时数：8学时
4、第四题：高层建筑设计部分
（三）第三阶段： 工程实践阶段（四年级 第二学期）国内甲级设计员 实习20周
（四）第四阶段： 综合设计阶段
1、第一题：观演类建筑设计（1）建议题目：a.影剧院设计 b.体育馆设计
（2）教学目的：a.战歌哦观演类建筑设计的基本原理与方法 b.学习综合处理各类特殊的建筑技术问题（3）教学关键点：a.大跨度结构选型 b.设计中的视线、灯光、声响、疏散问题（4）教学时数：4学时
2、第二题：城市设计
（1）建议题目：a.新城区开发城市设计 b.旧城改建
c.城市历史文化地段的保护与开发
（2）教学目的：a.战歌哦城市设计的基本原理与方法 b.了解城市公共空间与建筑设计、城市规划之间的关系
c.学习实地调研，协作设计的工作方法（3）教学关键点：a.城市整体意识 b.设计目标的确定与相应的设计结果（4）教学时数：64学时
3、第三题：建筑快题设计强化训练
（1）建议题目：二个中小型公共建筑设计题（2）教学目的：a.熟练掌握快题设计方法 b.提高快题设计能力
（3）教学关键点：快速、全面、正确把握设计（4）教学时数：16学时
四、教学参考书目
[1]建筑空间组合论 彭一刚著 [2]公共建筑设计原理 鲍家声等著 [3]公共建筑设计原理 天津大学编 [4]人体尺度与室内空间 黄锦编译 [5]住宅建筑设计原理
[6]城市建筑设计 陕西省建筑设计院 [7]城市设计 [美]E.D培根等著 [8]城市风貌设计 [日]池泽宽著
[9]城市硬质景观设计 [英]Michacl Grage M.Vangeberg 著 [10]外部空间设计 [日]卢原义信著 [11]环境心理学 [日]相马一郎 [12]城市街道绿化设计 刘少宗 [13]剧场建筑设计 刘宏庆等 [14]剧场建筑设计原理 刘振亚等
[15]建筑与文脉--新老建筑的配合 [美]布化特、C.布罗林著 [16]纪念性建筑设计 谭垣、昌典雅、朱谋隆 [17]旅馆设计规划与经营 [英]弗雷德 肯森著 [18]高层建筑设计 吴景祥编
[19]体育建筑设计 北京市建筑设计院 [20]建筑设计资料集（第二版）1-9册
室内设计课程教学计划
适用于建筑学专业室内设计专门化方向（8学时）
一、教学目的
通过若干课程作业系列的安排使学生能够运用室内设计原理，进行综合的室内环境设计，初步掌握室内设计全过程的工程知识和操作方法。
二、教学内容
1、目的与要求
（一）第一阶段
（1）进行室内设计入门学习，要求掌握人体尺度与加剧尺度的关系。（2）学习室内空间、界面、家具、陈设、光影等设计要素的组合关系。（3）初步掌握室内设计的方法与步骤
（4）学习色彩的应用、室内环境表现的基本技法、室内设计图纸的会址和 一些基本装修构造知识。
2、课程设计（9周）（1）客房室内设计（2）时装店内设计（3）独立舞厅室内设计
3、设计院实习（9-10周）
4、相关理论课（1）室内环境表现（2）建筑装修构造
（二）第二阶段教学
1、目的与要求
（1）进一步掌握功能较为复杂，规模较大的公共建筑室内设计能力。（2）综合了解设备、结构等各工种与室内设计的关系。（3）-继续提高室内环境表现的能力。
（4）进一步加强对室内设计方法等的总结，提高学生的理性认识能力。
2、快题设计（9周）（1）行为心理（2）材料细部（3）名家风范
3、课程设计
（1）娱乐类建筑室内设计（2）金融类建筑室内设计（3）商业类建筑室内设计
4、相关理论课（1）家具陈设（2）建筑装饰艺术（3）人类工效学（4）园林与绿化
（5）商业建筑室内外环境设计
（三）第三阶段教学
1、目的与要求
（1）在综合运用已学的课程知识及实践知识的基础上，培养学生调查研究、查阅文献、收集并运用资料的能力。
（2）培养综合分析制定设计方案，进一步处理好建筑与环境、功能、技术、设备及空间艺术造型之间关系的能力。（3）培养深入细部设计的能力
（4）培养更好地掌握图纸、文字表达的能力。（5）培养独立工作和协同工作的能力（6）培养初步进行科学研究的能力
2、毕业设计（18周）
（1）尽可能面向社会、面向生产实际，利用实际的工程设计项目，培养和调动学生学习的主动性与积极性，增强学生对国家建设的责任感，激发学生的创新精神。
（2）提倡学生理论联系实际、严谨科学的作风，树立正确的设计思想，努力贯彻国家的有
关方针、政策与法规。
三、教材与教学参考书
（一）《室内设计基本原理讲座》，同济大学建筑系自编教材
（二）《室内设计》，四川人民出版社
（三）《家具与陈设》，庄荣等编著，中国建筑工业出版社
（四）《建筑设计资料集》第3册，中国建筑工业出版社 城市规划设计课程教学大纲 适用于建筑学专业（64学时）
一、教学目的
通过居住小区规划设计、巩固和加深居住区规划原理的学习，加强建筑群体观念，培养综合考虑问题的能力，并初步掌握小区规划设计的内容与方法。
二、教学内容
提供二十公顷的用地，选择适宜的主宰类型，分析小区内外交通，确定小区公共建筑内容，并设计小区中心的平面和室外场地布置，对市政公用设施及建筑小品均予设置。
三、教学要求
（一）完成1/5000结构分析图；
（二）1/1000小区详细规划设计图
（三）1/500小区中心或建筑族群的鸟瞰或透视
（四）计算主要技术经济指标机小区用地平衡表
四、学时
8周*8学时/周=64学时
五、教材及教学参考书 同城市规划原理
第二篇：《建筑学概论》课程教学大纲
GDOU-B-11-21
3《建筑学概论》课程教学大纲
课 程 简 介
课程简介:
《建筑学概论》是农业资源与环境(土地规划与管理方向)专业的专业任选课。主要任务是加强学生有关建筑艺术的修养。本课程从建筑的意义，建筑的社会文化性以及中国建筑和外国建筑的历史沿革诸方面，完整而系统地阐述了建筑的基本内涵，使学生具有较丰富的建筑艺术知识，理解建筑艺术的特性及其社会文化价值，从而对建筑及建筑专业有一个全面而概括的了解。
课 程 大 纲
一、课程的性质与任务：
本课程是农业资源与环境(土地规划与管理方向)专业的专业任选课。通过本课程的学习，使学生具有较丰富的建筑艺术知识，理解建筑艺术的特性及其社会文化价值，加强学生有关建筑艺术的修养，从而对建筑及建筑专业有一个全面而概括的了解。
二、课程的基本要求：
本课程交融、渗透着自然科学、规划设计、工程技术、艺术美学等多学科的知识与技术。通过理论教学，要求学生掌握基本概念，建筑的基本性质和意义，理解建筑艺术的特性及其社会文化价值，了解中国建筑的沿革和外国建筑的沿革。结合经典案例教学，使学生具有较丰富的建筑艺术知识。
三、面向专业：
农业资源与环境(土地规划与管理方向)专业
四、先修课程：
无
五、本课程与其它课程的联系：
本课程旨在使学生具有较丰富的建筑艺术知识，对建筑有一个全面而概括的了解。扩大知识面，提高专业素养。与其它课程平行方向，起辅助作用。
六、教学内容安排、要求、学时分配及作业：
第一章 建筑的意义（2学时）
第一节 建筑的基本概念
建筑（A）；空间（A），建筑及其范围（B）。
第二节 人与建筑
建筑与人的空间活动的需求（B）；建筑的“人为”和“为人”（A）；建筑与社会（A）。
第三节 建筑的基本性质
时空性（A）；功能性（A）；工程技术性和经济性（A）；艺术性（A）；社会文化属性（A）。
思考题：
1、什么是建筑？
2、老子的建筑空间观？
3、如何理解建筑的空间观？
4、建筑的社会文化属性？
5、建筑的基本属性？
6、举例说明建筑的艺术性？
第二章 建筑的物质性（6学时）
第一节 概说（2学时）
建筑的物质性涵义（A）；建筑的存在形式（B）；建筑的构成手段（B）。
第二节 建筑的物质技术构成建筑的物质技术的历史演变（A）；建筑构成的基本要求：力、屋盖、材料和施工（A），“土堆亭”（B）；坚固性：力、地基状况、地震（B）；建筑的设施
（B）。
第三节 建筑与人的物质活动需求（2学时）
人的尺度、模数（A）；建筑的空间组群关系（A）；视觉：光度、眩光性、几何视线、色刺激（A）；听觉（B）；温度和湿度要求（B）；日照间距（A）。
第四节 建筑与人的精神活动需求（2学时）
基础性心理需求（A），安全感与私密性（A），交往需求（A）；招徕和展示（A）；纪念性（A）；陶冶心灵（A）。
思考题：
1、最早的榫卯结构？
2、建筑构成的基本要求？
3、“土堆亭”。
4、建筑的物质性涵义？
5、建筑的坚固性涵义？
6、举例说明人的尺度与建筑模数的关系？
7、举例说明建筑的空间组成关系？
8、人的视觉需求与建筑的关系？
9、人的精神活动需求层次？
10、评价密斯·凡·罗德的范斯沃别墅的私密性。
11、纪念性建筑的特征？
12、流水别墅的美学分析？
第三章 建筑的社会、文化性（6学时）
第一节建筑的民族和地域特征（2学时）
建筑的民族和地域属性（A）；建筑地域性的客观因素：气候条件、地貌、生态、自然资源；建筑地域性的主观因素（A）：社会的结构形态和经济、人文差异、历史因素。建筑的民族性（A）：宗教特征、伦理特征。
第二节 建筑的历史和时代特征（2学时）
建筑与历史的同步性（A）；门窗的演变、斗栱的演变、屋顶的演变（B）；时代与技术（A）；时代与形式（B）；
第三节 建筑的文化艺术性（2学时）
建筑文化（A）；建筑形象与美（A）；建筑形式美法则（B）：变化与统一、均衡与稳定、比例与尺度、节奏与韵律；虚实、层次、对位、象征寓意（B）。
思考题：
1、举例说明建筑地域性形成的原因？
2、“干阑式”建筑
3、建筑民族性的伦理特征？
4、举例说明建筑民族性的宗教特征？
5、举例说明中国民居的地域特色。
6、如何理解建筑的时代性？
7、建筑形式美法则。
8、举例说明建筑的虚实法则？
9、对位？
第四章 建筑空间的组合（4学时）
第一节 功能与空间（2学时）
功能对于空间形式的规定性（A），交往空间（A），共享空间与波特曼（A），现代中庭（B）。
第二节 外部体形的处理
立体交通功能与建筑空间（B），外部体形对内部空间的反映（B），建筑的个性与性格特征的表现（A）。
第三节 群体空间的处理（2学时）
院落（A），院落的功能（B），院落的形式（A）；天井式建筑（B），北京四合院（A），客家围屋（B），园林宅园（A），水院（B）。
思考题：
1、举例阐述共享空间与现代中庭的意义。
2、以上海火车南站为例，谈建筑外部体形的处理。
3、院落的类型？
4、北京四合院的特征？
第五章 中国建筑的沿革（6学时）
第一节 中国古代建筑(4学时)
都城的规范及发展（A）；考工记与周王城（A）；里坊制城市格局（A）；开放式街市（A）；北宋都城汴梁的规划意义（A）；北京城的历史变迁（B）；太和殿的建筑型制（A）；都城的选址原则（B）。
宗教建筑的类别（A）；佛教建筑的类型（A）；佛教建筑布局模式（B）；佛寺建筑（A）；佛塔的类型（A）；清真寺（B）。
第二节中国近现代建筑（2学时）
近代早期的中国建筑（B）；西方建筑文化的影响（B）；里弄（B）；苏式建筑的影响（B）；现代标志建筑（A）。
思考题：
1、考工记与周王城。
2、里坊制。
3、北宋都城汴梁的规划意义。
4、都城的选址原则。
5、都城发展的模式。
6、宗教建筑的类别。
7、佛殿式建筑和布局模式。
8、佛塔的形式及实例。
9、中国近代著名的建筑。
第六章 外国建筑的沿革（4学时）
第一节 外国古建筑（2学时）
古希腊、古罗马建筑（A）；柱式（A）；中世纪建筑：拜占庭式建筑（B），罗马风建筑（B），哥特式建筑（A）；文艺复兴建筑（A）；巴洛克建筑（A）。
第二节 外国近现代建筑（2学时）
水晶宫（A），埃菲尔铁塔（A），沙利文主义（B），包豪斯精神（A），勒·柯布西埃的建筑观（A）：萨伏伊别墅，马赛公寓；有机建筑（B），高技派（B），解构主义（B），后现代主义（B）。
思考题：
1、举例说明古希腊建筑的艺术性？
2、哥特式建筑的特点？
3、巴洛克建筑的特点？
4、文艺复兴时期的建筑大师。
5、包豪斯精神。
6、水晶宫的意义。
7、勒·柯布西埃的建筑观。
8、世界近现代建筑大师。
课程总结（2学时）
九、教材与参考书：
本课程选用教材:
沈福煦 编著.建筑概论.北京: 中国建筑工业出版社，2006年8月第二次印刷
本课程推荐参考书:
1、彭一刚.建筑空间组合论.北京: 中国建筑工业出版社,20062、侯幼彬.中国建筑美学.哈尔滨:黑龙江科学技术出版社，20003、潘谷西.《中国建筑史》（第五版）.北京:中国建筑工业出版社，20054、陈志华.《外国建筑史》（19世纪末叶以前）（第三版）.北京:中国建筑工业出版社，20065、期刊杂志：《建筑学报》、《新建筑》、《世界建筑导报》
十、本课程理论课及实验课的考核方式:
理论课考核方式：闭卷考试。
实验课考试方式：无
本课程总成绩：理论课70%+平时表现30%
执笔:
审核:
批准人:
时间:
第三篇：同济大学《钢结构基本原理》课程教学大纲(精)
《民事诉讼法》课程教学大纲 大纲执笔人:王红艳大纲审核人:戴谋富 课程编号:03010038 英文名称:The civil litigation Law 学分: 4 总学时:64。其中,讲授60学时,实验 0学时,上机0 学时,实训4学时。适用专业: 法学专业本科学生 先修课程:法理学,民法。
一、课程性质与教学目的
本课程是法学专业的专业课程,属专业基础课,必修。开设本课程的目的在于让学生系统掌握了解民诉法的基本理论,基本知识和基本技能;提高程序法意识,增强法制观念,树立公正民主的法律意识;熟悉各种民事诉讼规范,正确理解各种民事诉讼程序规定,提高运用民事诉讼法进行诉讼,处理各种民事纠纷的能力。
二、基本要求
通过本课程的教学,使学生在掌握民事诉讼法学的基本原理的基础上,较为完整、准确地理解本学科的基本概念、基础知识,熟练地掌握现行民事诉讼法律和法规的规定,了解各类程序的规定和运行,能运用民事诉讼法学的基本原理、民事诉讼法律和法规的规定,在民事诉讼实践中解决具体的问题。
三、重点与难点
重点:基本原则和制度,当事人,证据规则以及通常程序,特殊程序和执行程序的诉讼原理,各程序的具体法律法规及司法解释的规定。
难点:民事诉讼法学的基本理论问题,诉讼基本原理的理解,当事人的确定,证据规则的
运用,通常程序与特殊程序的运用,执行程序的运行。
四、教学方法
课堂讲授、案例教学(本课程将安排4学时案例教学与讨论。
五、课程知识单元、知识点及学时分配 见表1。
表1 课程的知识单元、知识点及学时分配 知识单元知识点讲 课序号描述序号描述 1 民事诉讼与 民事诉讼法 课程内容、任务和学习方法 2 2 民事纠纷与民事诉讼,民事诉讼法概述。3 民事诉讼法律关系 2 诉与诉权1 民事之诉 3 2 反诉 民事诉权 3 民诉法的基 本原则 1 基本原则概述 2 2 当事人平等原则、辩论原则 处分原则、诚信原则、检查监督原则 基本制度1 合议制度、回避制度、公开审判制度 2 2 两审终审制度、陪审制度 5 受案范围1 受案范围概述 1 2 法院受案范围的立法规定及存在的问题 3 法院受案范围的界定 6 管辖1 管辖概述 4 2 级别管辖 知识单元知识点讲 课序号描述序号描述 3 地域管辖 4 裁定管辖 管辖权异议 诉讼参加人1 当事人概述 6 2 当事人能力与诉讼能力 3 当事人适格 4 诉讼辅佐人 5 共同诉讼 6 代表人诉讼 实验性诉讼、团体诉讼 8 诉讼第三人 9 诉讼代理人 8 民事诉讼证 据 1 证据概述 4 2 证据能力与证明力 3 证据的分类 4 证据的种类 5 证据的收集和保全 民事诉讼证 明 民事诉讼证明概述 4 2 证明对象 3 证明责任 4 证明标准 10 法院调解 1 法院调解概述 1 2 法院调解的原则 3 法院调解的程序 4 法院调解的效力 11 临时性救济1 财产保全 2 2 行为保全 3 先予执行 知识单元知识点讲 课序号描述序号描述 诉讼保障制 度 1 期间 2 2 送达 3 强制措施 诉讼费用与司法救助 13 第一审普通 程序 普通程序概述 6 2 起诉与受理 3 审理前的准备 4 开庭审理 5 撤诉与延期审理 6 诉讼中止与诉讼终结 14 简易程序1 简易程序总论 1 2 简易程序的适用范围 简易程序的具体规定 15 民事诉讼中 的裁判 1 裁判概述 2 2 裁定与决定 3 判决 上诉程序1 上诉程序概述 3 2 上诉的提起与受理 3 上诉案件的审理 4 上诉案件的裁判 再审程序1 再审程序概述 2 2 当事人申请再审 3 法院决定再审 4 检察院抗诉提起再审 5 再审案件的审判程序 18 特殊程序1 特殊程序总论 2 《民诉法》第十五章规定的特殊程序 3 督促程序 知识单元知识点讲 课序号描述序号描述 4 公示催告程序 19 强制执行通 则 民事执行概述 4 2 执行主体与执行标的 3 执行依据与执行管辖 4 执行和解与执行担保 5 委托执行与协助执行 6 妨害执行的强制措施 7 执行竞合与执行救济 8 执行的开始、中止和终结 20 强制执行措 施 给付金钱的执行(Ⅰ:查封、扣押、冻结 4 2 给付金钱的执行(Ⅱ:拍卖、变卖、以物 抵债 给付金钱的执行(Ⅲ:参与分配 4 交付物和完成行为的执行 21 涉外民事诉 讼程序的特 别规定 涉外民事诉讼程序 2 2 司法协助 22 总计60
六、实验、上机与实训教学条件及内容
无实验、上机。该课程的实训教学由后续课程“模拟法庭课程”来完成。
七、作业要求
要求学生自购国家司法资格考试民事诉讼法练习册。
八、考核方式与要求
1.知识考核 占总成绩的 80%，主要采用期末书面闭卷考试的方式评定。2.能力考核 占总成绩的 20%，主要根据作业、质疑、课堂讨论、课堂答问以及考勤等情况进行评定。
九、教材与主要参考书 1.推荐教材： [1]江伟．民事诉讼法（第四版）[M]．中国人民大学出版社，2008 2.主要参考书： [1] 杨立新，汤维建．民事诉讼法教学参考书[M]．北京：中国人民大学出版社，2002 [2] 汤维建．民事诉讼法案例分析[M]．北京：中国人民大学出版社，2002 [3] 民事诉讼法及其配套规定[M]．北京：中国法制出版社，2000 [4] 梁书文．民事诉讼法适用意见新释[M]．北京：中国法制出版社，2001 [5] 王敬藩．民事诉讼法教学案例[M]．北京：中国政法大学出版社 [6] 李国光．最高人民法院〈关于民事诉讼证据的若干规定〉的理解与适用[M]．北京：中 国法制出版社，2002
第四篇：建筑学教学大纲
《画法几何与透视阴影》教学大纲
英文名称：Descriptive Geometry and Perspective Shadow 学
分：4学分
学
时：64学时
理论学时：64学时
教学对象：建筑学专业、城市规划专业、艺术设计专业 先修课程：
教学目的: 本课是建筑学专业的专业基础课，上课时间安排在一年级第一学期或第一、二两学期内。本课程的方要任务是：
1、学习投影法的基本理论，其中要求掌握正投影法、中心投影法，了解轴测投影法。
2、培养空间想象能力和空间形体分析能力
3、培养图解空间几何问题的能力
4、了解制图基本知识和基本技能
5、学习透视图的基本原理，熟悉透视的各种性质
6、掌握平立面阴影与透视阴影的作法，了解轴测阴影。
教学要求: 本课程的教学与学习要注重基本技能培养、立体思考几何问题，熟练掌握几何体由立体到平面投影及其反过程，这两个过程需结合适量习题才能掌握。
讲解需有原理及举例并行，学习需有三个过程——听、读、练，以上两方面的教学要求。
教学内容:
（一）画法几何、制图基础
1、投影的概念
学时分配
2、点、直线、平面的投影
3、点、直线和平面的相对位置
4、投影变换
5、曲线和曲面的投影
7、轴测投影
基本要求：
6、立体投影
8、制图基本知识和技能
掌握制图基本知识新技能，掌握正投影的方法，熟悉立体投影，了解投影变幻，了解曲线、曲面的投影，了解轴测投影。
重点：
准确理解投影中点、线、面的相对位置关系，熟练绘制立体的各投影图。(二)建筑透视及阴影
1、透视的基本知识
2、点、直线、平面的透视
3、视线法作透视图
4、量点作透视图
5、透视图选择及实用作法简介
6、透视中的阴影求法
7、曲面体的透视及阴影
8、平、立面图的阴影求法
基本要求：
掌握透视基本概念，熟练运用量点法作透视图，了解曲面体的透视及阴影，掌握透视图中阴影的作法，了解立面图的阴影作法。
重点：
量点法作透视图及阴影作法。难点：
任意给定线的透视作法。
推荐教材：
1、钟训正
等
《建筑制图》，东南大学出版社
1992
2、黄钟
《建筑阴影和透视》，同济大学出版社
1989
执笔人：雷英
《美术》教学大纲-1
英文名称：Fine Arts 学 分：4学分 学 时：64学时 理论学时：64学时 试验学时：无 教学对象：建筑学专业 先修课程：无
课程说明：
美术课程由两个部分且成：（1）素描部分：112学时；（2）色彩部分：112学时；第一学年1、2学期以素描训练为主，第二学年3、4学期以色彩训练为主。《素描》部分 教学目的：
素描基础课程包括结构素描、明暗素描、钢笔画、速写、默写等，是建筑学专业的重要基础课程。通过本课程的学习，应使学生掌握造型艺术的特点和基本规律，掌握科学的思维方法和观察方法，培养他们对事物的审美感受能力、鉴别能力、形象记忆能力以及空间想象能力，了解和掌握绘画的基本技法，为学习建筑设计，进行建筑表现打下艺术方面的基础。在整个学习过程中，要把培养学生的审美能力和创造性思维的能力放在重要位置。
教学要求：
学生在完成本课程后，应达到以下基本要求：
1、掌握透视的基本原理并在绘画中准确地表现；
2、掌握构图的基本方法和特点；
3、掌握结构素描的基本画法；
4、掌握明暗素描的基本画法；
5、掌握虚实、强弱等突出表现视觉中心的艺术处理手法；
6、掌握钢笔画的基本表现技法；
7、掌握速写的基本画法；
8、掌握风景画的基本知识和基本技法。
教学内容：
第一章 素描基础知识
1-1 素描的工具及使用。笔的使用，纸的使用，橡皮的使用，画板的使用。1-2 透视基本概念，透视种类、透视规律。
1-3 素描术语的基本概念。形体、明暗、结构、轮廊、线条、空间感、体积感、质量感、构图。
基本要求：
掌握纸、笔等绘画工具的使用方法，学习基本的透视知识，了解基本的素描概念。重点：
正确使用绘画工具，了解基本的透视知识。难点： 透视知识
第二章 素描写生技法
2-1 观察方法。观察与理解、概括地看、比较地看、联系地看。
2-2 写生要领。辅助线的运用，先长后短、先大后小、宁方勿圆、虚实对比、强弱对比。2-3 基本步骤。落笔之前，构图起稿，大体明暗，深入刻画，整体调整。
基本要求：
学习正确的观察方法和绘画方法，学习初步的美的法则。重点：
正确的观察方法和作画方法 难点：
正确的观察方法和作画方法
第三章 结构素描临摹与写生
3-1 结构素描临摹。结构素描优秀作品临摹与欣赏。3-2 结构素描的几何形体写生。线条练习，透视结构画法。
3-3 结构素描的静物写生。如何摆静物，静物写生的基本步骤，不同物体质感的表现。3-4 结构素描的风景写生。风景画的构图，风景画的空间透视，风景画中的景物表现。3-5 结构素描中常出现的问题，讲解学生作业，分析欣赏优秀素描作品。
基本要求：
学会运用比较的观察方法和整体的绘画原则进行作画，并不断提高学生对写生对象的分析概括能力。学习结构素描的表现方法，逐步进行石膏几何体、静物及风景。
重点：
在结构素描写生练习过程当中，不断提高对对象及作品的分析概括能力，坚持正确的作画方法，并在此过程当中，不断提高学生的审美能力。
难点：
透视知识的理解和运用，良好绘画习惯的养成。
参考教材：
1、柴海利，画家之路、素描、速写，江苏美术出版社
2、建筑美术，辽宁美术出版社
3、张会元，设计素描教学，江西美术出版社
《美术》教学大纲-2
英文名称：Fine Arts 学 分：4学分 学 时：64学时 理论学时：64学时 试验学时：无 教学对象：建筑学专业 先修课程：无
课程说明： 《素描》部分 教学目的：
素描基础课程包括结构素描、明暗素描、钢笔画、速写、默写等，是建筑学专业的重要基础课程。通过本课程的学习，应使学生掌握造型艺术的特点和基本规律，掌握科学的思维方法和观察方法，培养他们对事物的审美感受能力、鉴别能力、形象记忆能力以及空间想象能力，了解和掌握绘画的基本技法，为学习建筑设计，进行建筑表现打下艺术方面的基础。在整个学习过程中，要把培养学生的审美能力和创造性思维的能力放在重要位置。
教学要求：
学生在完成本课程后，应达到以下基本要求：
1、掌握透视的基本原理并在绘画中准确地表现；
2、掌握构图的基本方法和特点；
3、掌握结构素描的基本画法；
4、掌握明暗素描的基本画法；
5、掌握虚实、强弱等突出表现视觉中心的艺术处理手法；
6、掌握钢笔画的基本表现技法；
7、掌握速写的基本画法；
8、掌握风景画的基本知识和基本技法。
教学内容：
第四章 明暗素描的临摹与写生
4-1 明暗素描的临摹。明暗素描优秀作品的临摹与写生。
4-2 明暗素描几何形体与静物写生。明暗规律在写生中的运用，形体结构与明暗变化，物体的质感表现。
4-3 明暗素描的风景写生。风景中透视与空间的表现。
基本要求：
学习明暗素描的表现方法，用明暗塑造对象的形体结构与空间关系，逐步进行石膏几何体、静物及风景的学习。
重点：
在明暗素描学习的过程中，继续提高学生对对象的分析概括能力，坚持正确的作画方法，并在此过程中，不断提高学生的审美能力。
难点：
明暗手法的学习与表现，坚持正确的观察与绘画方法。
第五章 速写
5-1 速写基础知识的学习。速写的工具，速写的特点、作用。
5-2 速写的表现与技法训练形式。速写中线条与明暗调子的表现方法，速写的构图、取舍、景物表现等技法。
5-3 钢笔画速写。钢笔画优秀作品的临摹与欣赏。钢笔画速写的写生练习。
基本要求：
学习速写的相关知识与技法，进行钢笔画速写、铅笔画速写的练习，并通过对优秀速写作品的鉴赏和临摹进一步提高表现能力和审美能力。
重点：
速写的构图、空间透视、取舍等，风景速写中的景物表现，及不同表现形式的速写练习。难点：
速写的构图、空间透视、取舍等都是速写训练的难点，风景速写中不同的景物表现，也是速写的难点所在。
参考教材：
1、柴海利，画家之路、素描、速写，江苏美术出版社
2、建筑美术，辽宁美术出版社
3、张会元，设计素描教学，江西美术出版社
《建筑模型》教学大纲
英文编称：Architectural Model 学分：1.5学分
学
时：
24学时
理论学时： 16学时
实验学时：8学时 先修课程：建筑设计基础，建筑设计，色彩，立体构成 适用专业：建筑学专业，城市规划专业
教学目的：
本课程是建筑学专业的一门选修课（必选），其任务是使学生掌握建筑模型的制作方法和技巧，为学生进一步利用模型的手段进行方案设计（体量、选型、色彩、环境等的推敲）以及设计成果的表达打下基础，从而适应国内建筑学专业人才培养的新要求。
教学要求：
1、熟知建筑模型材料的基本性能以及各类制作工具的正确使用方法（包括计算机辅助设计和三维雕刻机的操作）。
2、掌握建筑模型制作的要领和技巧。
3、能利用模型来进行方案设计的深入和推敲以及最后的成果表达。
教学内容：
一、各种建筑模型材料的特性和各种工具的使用方法（4学时）
基本要求：
熟知建筑模型材料的基本性能以及各类制作工具的正确使用方法（包括计算机辅助设计和三维雕刻机的操作）。重
点：
材料的特性，工具的正确使用 难
点： 无
二、建筑模型制作要领与技巧（4学时）
基本要求：
掌握建筑模型制作的要领和技巧。重
点：
建筑图纸的分解，材料的选择，制作 难
点：
制作的精度要求，整体效果的把握
三、国内外优秀建筑模型的创作观摩兼评（4学时）基本要求：
国内外优秀建筑模型的创作观摩兼评 重
点： 学会作品分析 难
点： 对优秀作品的理解
四、方案模型与成果模型的要求与深度（4学时）
基本要求：模型成品制作
重
点：色彩控制，环境，小品制作 难
点：整体效果的控制，制作精度的要求
实验教学：
8学时
1、立方体制作（3学时）
基本要求：
掌握建筑模型制作的要领和技巧。重
点：
建筑图纸的分解，材料的选择，制作 难
点：
制作的精度要求，整体效果的把握
2、综合课程设计制作（5学时）
基本要求： 模型成品制作 重
点：
色彩控制，环境，小品制作 难
点：
综合性实验
整体效果的控制，制作精度的要求
参考教材
1、韩青、周涛、徐庭发编译：《现代建筑画选——建筑模型》，天津科学技术出版社，1992
2、《建筑初步》中的“建筑模型”篇，建筑工业出版社，2002
3、《建筑画》杂志中的“模型展台”，建筑工业出版社，2002
4、沈阳建工学院编《建筑模型》，1996
执笔人：周立
《建筑表现画》教学大纲
英文名称：Architectural Rendering 学 分：1.5学分 学 时：24学时 理论学时：24学时 教学对象：建筑学专业
先修课程：美术、画法几何、形态构成
教学目的：
建筑表现画是建筑学专业的一门必修课。通过本课程的学习，学生应掌握建筑表现画理论及技法，具有一定的建筑表现画绘制表现能力。同时，通过创意表现画的训练，培养学生的创造意识和能力。
教学要求：
学生在完成本课程学习后，应达到以下基本要求：
1、掌握建筑表现画理论和技法；
2、了解建筑表现画的流派与历史；
3、掌握建筑表现画的构图、透视、色彩；
4、掌握建筑表现画设计的步骤、具备建筑表现画设计能力。
5、了解建筑表现的创意方法（实验课）。
教学内容：
第一章 建筑表现画的历史与现状 2学时
1、建筑表现画的特点。简介建筑表现画的特点，内容包括准备性（客观性）、艺术性和与其它表达设计方式的差别所在。
2、建筑表现画的历史与流派。简介建筑表现画发展史，流派以及著名中外建筑表现画简介。
3、建筑表现画的现状。简介建筑表现画现状，以及目前国内外常用建筑表现画技法的种类。
第二章 建筑表现画基础理论 2学时
1、透视学基本知识。简介透视基本原理，透视图分类及适应范围和常用透视技法。
2、建筑表现画色彩。简介色彩基础知识，内容为建筑表现画的调子，调色及环境色调。
3、建筑表现画构图。简述建筑表现画构图，内容包括建筑物的形态与画面，画面容量，建筑物在画面上的位置，画面的均衡，画面重点。
4、简述配景的作用。配景要求、配景画法，内容为人物、汽车树木、环境。
第三章 建筑表现画绘制基本技法 4学时
1、绘制材料与工具。简介基本技法的绘制材料与工具，内容为水彩、水粉颜料以及照相透明水色，彩色黑水等。
2、绘制用纸。简介建筑表现画用纸要求，以及各种纸张的吸水性能和纸张种类。
3、基本技法。简介水彩、水粉以及透明水色等建筑表现画的渲染技法及典型画例。
4、现代水粉建筑表现画作画程序。简介建筑表现画的作画程序。
第四章 建筑表现画绘制和特殊技法 2学时
1、骨线淡彩技法。简介骨线淡彩技法，内容方为画种与类型，各类骨线淡彩技法。
2、马克笔建筑表现画技法。主要内容为绘画工具及技法作画程序。
3、其它技法。主要简介、钢笔水彩、钢笔水粉、喷绘建筑表现技法、照片叠加渲染技。第五章 室内建筑表现画技法 4学时
1、空间界面画法。简介界面画法，内容为水粉平涂退晕法，薄水粉着色法，水粉笔触法，参克笔因渗法。
2、家具器物画法。简单家具器物画法，内容包括写实表现法，概括表现法。
3、植物画法。内容包括水粉、针管笔、马克笔写实表现法，概括表现法、质感表现。
4、实用技法简介。简介室内建筑表现画常用技法，水粉，彩色铅笔、水彩，以及综合表现等。
第六章 建筑表现画与创意 2学时
1、建筑表现创意思路引导
2、建筑表现创意范例解析
3、建筑表现与创意作业（主题不限）
基本要求： 了解建筑表现的各种方法，能熟练运用两至三种技法对设计进行艺术表现（如彩色铅笔、马克笔、水彩或水粉表现方法）；了解建筑表现的创意方法，对建筑表现的创造意识能有一定的重视。重点：
掌握建筑表现的规律性知识，能对对象进行具体刻画和艺术化，如对高层建筑表现画的具体结构和环境的仔细刻画，对各种材料和配景的客观表达。另外，创意思路能够展开，创意作品要具有独创性和现代感，起码能有一个亮点。
第七章：综合性实验 8学时
1、透视技法训练(1学时)
2、色彩表现训练（2学时）
3、配景训练（2学时）
4、综合训练（3学时）
重点：能熟练运用两至三种技法对设计进行艺术表现 难点：创意作品要具有独创性和现代感
参考教材：
1、张举毅，建筑画，建工版，2004
2、建筑表观，李保峰，李钢编著，湖北学术出版社，2002
执笔人：柳晓春
《美术》教学大纲-3
英文名称：Fine Arts 学 分：4学分 学 时：64学时 理论学时：64学时 试验学时：无 教学对象：建筑学专业 先修课程：无
课程说明： 《色彩》部分 教学目的：
形与色是造型的两个基本要素，而色彩则更具有独特的感染力和表现力。通过本课程的教学，应使学生掌握色彩的基本知识，具有正确的观察方法，以及表现色彩的技法，并提高他们对色彩的审美感受能力和创造能力，提高色彩方面的修养，为学习建筑艺术打好色彩造型的基础。
教学要求：
学生在学完本课程后，应达到以下基本要求：
1、掌握色彩的基本原理；
2、掌握色彩调配的方法和规律；
3、掌握水粉、水彩的各种表现技法和形式特点；
4、能够运用不同色调营造特定的氛围；
5、学会运用色彩来表达思想情感；
教学内容：
第一章
色彩的基础知识 1-1 色彩知识
学习色彩的目的与方法，色彩的产生。原色、间色、复色、补色、色相、明度、纯度以及各自的特点。1-2 色彩的心理效应
视觉适应与色彩感，幻觉与色彩的错觉，色彩的感觉与个性特征，色彩的联想与象征。1-3 色彩的对比与调和
关于色彩中色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比、综合对比、同时对比和连续对比的产生作用，以及主导色谐和，同类色谐和，色彩调和与秩序的知识。
基本要求：
学习色彩的基础知识，并能够运用色彩的基础知识理解、体会色彩的心理，学习色彩之间的各种对比关系和协调方法。
重点：
牢固掌握色彩的基础知识，运用色彩的基础知识体会色彩的心理，学习色彩之间的各种对比关系和协调方法。
难点：
色彩的对比与协调。
第二章 色彩的应用 2-1 色彩的观察方法
整体观察，对比地看，联想地看，概括地看。掌握光原色、固有色、环境色三者间的关系。
2-2 写生练习的画面色彩组织
关于色调的处理，色彩必须和形体结合，用有限的颜科表现出无限丰富的色彩，用色彩表现出对象在特定光线下的色彩气氛。2-3 色彩形式美的法则
色彩的对比与调和，色彩的均衡与呼应，色彩的节奏与韵律，色彩的表现与视觉中心等之间的关系。
2-4 画面色彩处理的艺术手法
色彩必须和作品内容互相联系，色彩与线条结合，关于色彩的装饰性。基本要求：
学会正确的色彩的观察方法，了解色彩与形体的关系，学习色彩的对比与调和、色彩的均衡与呼应、色彩的节奏与韵律等形式美法则。
重点：
正确的色彩观察方法，色彩形式美法则。难点：
正确的色彩观察方法，色彩形式美法则。
第三章 水粉画
3-1 水粉画的特点和工具 3-2 水粉画的基本技法
色彩的调配，笔触与形体，干画法，湿画法，水粉颜料的干湿变化现象及把握。3-3 水粉静物画的方法与步骤 3-4 水粉风景画的方法与步骤 3-5 水粉画常出现的一些问题
如何避免水粉画中脏、粉、花、灰、焦、生等毛病及改正的方法 3-6 优秀风景画作品的分析、欣赏和临摹
基本要求：
能够运用正确的色彩观察方法，进行水粉静物、水粉风景的写生和临摹，要求客观的表现出对象的形体与色彩。
重点：
水粉的技法表现方法，正确的色彩观察方法的运用。难点：
水粉的技法表现方法，正确的色彩观察方法的运用。水粉画中脏、粉、花、灰、焦、生等毛病及改正的方法。
参考教材：
1、柴海利，画家之路 色彩，江苏美术出版社
2、建筑美术，辽宁美术出版社
3、邬烈炎，水粉画技法，江苏美术出版社
《美术》教学大纲-4
英文名称：Fine Arts 学 分：4学分 学 时：64学时 理论学时：64学时 试验学时：无 教学对象：建筑学专业 先修课程：无
课程说明： 《色彩》部分 教学目的：
形与色是造型的两个基本要素，而色彩则更具有独特的感染力和表现力。通过本课程的教学，应使学生掌握色彩的基本知识，具有正确的观察方法，以及表现色彩的技法，并提高他们对色彩的审美感受能力和创造能力，提高色彩方面的修养，为学习建筑艺术打好色彩造型的基础。
教学要求：
学生在学完本课程后，应达到以下基本要求：
1、掌握色彩的基本原理；
2、掌握色彩调配的方法和规律；
3、掌握水粉、水彩的各种表现技法和形式特点；
4、能够运用不同色调营造特定的氛围；
5、学会运用色彩来表达思想情感；
教学内容： 第四章 水彩画
4-1 水彩画的特点和工具材料 4-2 水彩画的基本技法
稀释、混合并置、重置、湿接 4-3 水彩静物写生的步骤 4-4 水彩风景写生的步骤 4-5 水彩画的几种特殊技法介绍 4-6 优秀水彩作品的分析、欣赏与临摹
基本要求：
能够运用正确的色彩观察方法，进行水彩静物、水彩风景的写生和临摹，要求客观的表现出对象的形体与色彩。
重点： 水彩的技法表现方法，正确的色彩观察方法的运用。难点：
水彩的技法表现方法。
参考教材：
1、柴海利，画家之路 色彩，江苏美术出版社
2、建筑美术，辽宁美术出版社
3、漆德琰，水彩，中国建筑工业出版社
《计算机绘图》教学大纲
英文名称：Computer Aided Architectural Design 学
分：3学分
学
时：48学时
理论：12学时
上机：32学时 先修课程：
适用专业：建筑学专业
教学目的：
计算机绘图（CAD）课程是在大奠定手工建筑制图基础以后，及时转入电脑制图的轨道，可以使学生熟练掌握用电脑绘制建筑设计图纸的方法与技能。
教学要求：
1．了解电脑绘图的起源、发展概况，应用状况与前景。2．掌握基本WINDOWS操作。3．掌握CAD绘制全过程操作。
4．掌握CAD图输出方法、比例设计、线宽选择、线型确定以及图纸选择。
教学内容
第一章
电脑绘图概论与操作系统
讲述基本WINDOWS操作，电脑绘图的起源、发展概况，应用状况与前景。
基本要求：掌握基本的WINDOWS操作，了解电脑绘图的应用状况与前景。重
点：掌握基本的WINDOWS操作。
难
点：了解与WINDOWS操作相关的其他软硬件知识。
第二章
基本绘图操作指令（2学时）
讲述直线、圆弧、圆、点、多义线、椭圆、多边形、三维面、曲面、文本等基本操作方法及注意事项。基本要求：掌握CAD绘图的基本绘图操作指令，能够绘制简单图形。重
点：掌握CAD平面绘图的基本绘图操作指令。难
点：掌握各绘图指令的注意事项。
第三章
图块及属性
讲述如何建立圆块、建立图形库、插入圆形块，以及绘图块加入属性等方法。
基本要求：掌握与图块有关的建立、插入及属性等知识。重
点：掌握图块在CAD绘制中的运用。难
点：建立图形库及赋予图块属性。
第四章
标注命令
讲述各种标注类型及标注方法，包括水平标注、垂直标注、顺线标注、连续标注、基线标注、直径/半径标注、角度标注等。
基本要求：掌握标注类型与标注方法。重
点：掌握常用的标注方法。难
点：各种标注类型参数的设置。
第五章
基本编辑指令
讲述各种编辑操作方法，包括删除、复制、位移、阵列、修剪、断裂、延伸、缩放等。
基本要求：掌握有关于CAD的各种编辑操作方法。重
点：掌握各种编辑操作方法。
难
点：在制图过程中灵活运用各种编辑操作。
第六章
显示控制
讲述平面视图缩放、图纸平移、轴测图、透视图况等着色（Shade）等操作方法。
基本要求：掌握平面视图缩放、图纸平移、轴测图、透视图况等着色（Shade）等操作方法。
重
点：掌握显示控制的各种方法。难
点：掌握3d显示控制的各种方法。
第七章
实体性质
讲述“层”的主要概念，讲述颜色、线型、比例等方面内容。
基本要求：掌握有关“层”的主要概念及其在制图中的运用。重
点：掌握“层”在制图中的运用。难
点：掌握线型、比例等方面的设置。
第八章
绘图工具
讲述栅格、捕捉、几何做图和用户坐标系的应用。
基本要求：掌握栅格、捕捉、几何做图和用户坐标系的应用。重
点：掌握点捕捉在制图中的运用。难
点：制图中用户坐标系的应用。
上机实习：32学时 CAD画图
基本要求：掌握CAD图的基本画法。
重点与难
点：在制图过程中灵活运用各种编辑操作。
作业、习题与上机：
作业布置按讲授内容由浅到深，循序渐进。1．用圆加直线绘制“树”的符号。
2．绘制各种平面形式的桌、凳、门、窗、墙。3．绘制平、剖面、楼梯、电梯平面、简单节点大样。
4．绘制门、窗立面、阳台立面、简单平面图，以及卫生间、厨房布置、居室布置等。5．绘制住宅单元平面图、吊顶图、外观立面、室内立面图、屋顶平面、总平面图。6．绘制建筑立体图、外观包含门窗、阳台、雨蓬、女儿墙（或坡顶）。
参考教材：
1．（中）康博创作室编著，张然审校，
执笔人：许燕明
《专业外语》（1）教学大纲
英文名称：Special English in Architecture
学
分： 学
时：16学时
理论学时：16学时
参观实习：0学时 教学对象：建筑学专业 先修课程：大学英语
教学目的：
《专业外语》是建筑学专业学完大学英语课程后的专业基础课，分为两个学期进行，体现外语教学不断线的具体措施。
通过本课程的学习，学生在建筑历史与理论、建筑设计、建筑内外部空间环境、建筑技术、计算机辅助设计、城市规划设计、风景园林规划设计及室内设计等方面掌握一定量的基本词汇。本课程旨在为学生搭建一座通往英语世界建筑学的桥梁，帮助学生能够在知识方面，对英语世界的建筑学的概貌有所认识；在技能方面，对将英文建筑学文献与中文对接有所领悟。本课程着重训练学生对英文文献的理解，培养其专业思辨能力，而非写作等高级外语语言能力。
教学要求：
1． 掌握建筑学专业词汇1000－1500个 2． 了解英文摘要、文章、论文写作的一般要求
3． 了解现代建筑史上划时代人物的背景及其贡献，对其文献有认识
教学内容：
第一章
绪言（2学时）1． 专业英语的介绍 2． 专业英语的基本特点
3． 专业英语的阅读技巧、翻译技巧
基本要求：大致了解这门课的基本构成、任务，专业英语与普通英语的区别 重点：专业英语的基本特点、阅读技巧 难点：如何用所学的方法查看专业英文文献
第二章
英文摘要的写作（2学时）1．英文摘要的写作
基本要求：掌握英文摘要的形式，包括的内容。重点：掌握英文摘要的分类、写作。难点：掌握英文摘要的写作。
第三章
专业英语文章的精读与讨论（12学时）
基本要求：翻阅与英文文章相关的中文资料，理解英文文章内容，能进行相关的讨论 重点：通过英文文章学习到专业知识 难点：英文原著的阅读。
作业、习题与实习
本课程分两学期进行，每学期16课时，除课堂做一定量的翻译外，每学期期末每位学生交一篇英译汉文章；各篇精读文章的摘要写作
推荐教材及主要参考书
1． 王庆昌主编，《土木建筑系列英语》第三级，建筑学与城市规划，中国建筑工业出版社，1999年
2． 从国内外建筑书刊和杂志上以及因特网上精选有关文章作为阅读教材，以适应建筑学专业新的教学要求。3． 胡嘉渝主编，《城市规划与建筑设计导读》，天津大学出版社，2003年
《文献检索》教学大纲
英文名称： Document Retrieval 学
分：1
学
时：16
理论学时：12
上机学时：4 先修课程：
适用专业：全校各专业
教学目的：
培养学生信息意识，提高学生信息素养与文献信息获取与利用的能力，以适应当代复杂的信息环境；增加对信息和信息检索的理性认识，培养一定的情报意识；通过国内外的大型工具书（如Ei等）的检索方法、检索技巧的讲授，教会学生利用图书馆，掌握文献及文献检索的基础知识，检索原理，检索途径和检索方法；学会使用文献信息资源从事科研课题开发和学术研究，同时学会筛选信息、综合分析，撰写研究论文。该课程是一门方法课，注重实践，强调实际应用能力的提高。了解一定数量的信息源，学会分析、评价和利用检索结果的正确方法；初步具备获取信息、运用信息的能力，为今后的学习和科研打下基础。
教学要求：
要求掌握国内外各种工具书检索方法，熟练利用图书馆各种文献资源进行科研课题信息检索，学会网络数据库使用方法,能够综合分析、筛选信息资源撰写科研论文。初步具备索取信息、运用信息的能力。重点掌握Ei及各种文献类型数据库、工具书等的检索方法。
教学内容：
第一章
文献检索基础知识（2学时）1.概述
2.检索途径、方法和步骤 3.提高检准率和检全率 4.误检和漏检的原因分析
基本要求
了解文献的特征与分类，掌握检索语言、检索途径、方法和步骤，进行课题检索。重
点
重点掌握检索语言、检索途径、方法和步骤。难
点
正确使用检索途径、方法和步骤，准确制订检索策略，能独立完成课题检索。
第二章
计算机信息检索(4学时）1.计算机检索基础知识 2.数据库原理 3.光盘数据库检索 4.利用收索引擎检索信息
基本要求
了解各种类型的电子信息源、数据库检索有哪些运算方法（即检索技术）。了解所学专业常用的各类资源及各种类型的电子信息资源，学会数据库、光盘数据库、搜索引擎的检索方法。
重
点
电子信息资源检索及利用。难
点
掌握检索技术及技巧
第三章 各类文献及其检索方法（4学时）1.图书及其检索方法 2.期刊文献及其检索方法
3.会议文献、学位论文及其检索方法
基本要求
了解图书分类法的分类体系，国内外常用的图书分类方法；了解期刊文献的类型、核心期刊和期刊评价；掌握各类文献的检索方法。
重
点
了解所学专业常用的图书包括在《中图法》的哪些类目中，了解所学专业有哪些中文核心期刊，能使用汇文图书馆信息管理系统进行信息查询。能使用超星数字图书馆阅览、下载和打印图书资料以及维普、中国期刊网等期刊数据库进行期刊文献的检索和利用。
难
点
利用超星图书馆索取全文图书。
第四章 《工程索引》（Ei）及其检索方法（2学时）1.Ei概况 2.Ei的编排体例
3.Ei手工工具书的检索方法 4.Ei光盘数据库检索方法
基本要求
了解Ei的收录范围和编排方式，会使用叙词词典（Ei Thesaurus）查找主题词；利用Ei索引和附表查找文摘，并能正确判读文摘内容。学会简单使用Ei光盘数据库检索方法。
重
点
掌握Ei的手工检索方法和检索技巧。难
点
用规范主题词指明所代替的非规范用词及Ei检索结果中各个著录项判读。
上机实习: 1.计算机信息检索（2学时）基本要求
能利用各类搜索引擎查找文献信息。
重
点
掌握搜索技巧。
难
点
掌握搜索引擎的工作原理。2.各类文献及其检索方法（2学时）
基本要求
利用超星数据库查找图书，再利用汇文系统检索其馆藏。利用中国期刊网、维普等数据库查找专业相关内容。重 点
熟练使用各种中文数据库查找所学专业的相关文献。难 点
熟练使用超星数据库的各种功能。
参考教材：
1.王曰芬等.文献检索与利用 南京：东南大学出版社，2003 2.王立诚.社会科学文献检索与利用 南京：东南大学出版社，2003 3.孙济庆，杨永厚.新编化学化工信息检索，上海：华东理工大学出版社，1995
执笔人：张静
《专业外语》（2）教学大纲
英文名称：Special English in Architecture
学
分：学
时：16学时
理论学时：16学时
参观实习：0学时 教学对象：建筑学专业 先修课程：大学英语
教学目的：
《专业外语》是建筑学专业学完大学英语课程后的专业基础课，分为两个学期进行，体现外语教学不断线的具体措施。
通过本课程的学习，学生在建筑历史与理论、建筑设计、建筑内外部空间环境、建筑技术、计算机辅助设计、城市规划设计、风景园林规划设计及室内设计等方面掌握一定量的基本词汇。本课程旨在为学生搭建一座通往英语世界建筑学的桥梁，帮助学生能够在知识方面，对英语世界的建筑学的概貌有所认识；在技能方面，对将英文建筑学文献与中文对接有所领悟。本课程着重训练学生对英文文献的理解，培养其专业思辨能力，而非写作等高级外语语言能力。
教学要求：
4． 在《专业外语》（1）的基础上，再掌握建筑学专业词汇1000－1500个 5． 有一定的专业外语听说能力
6． 了解现代建筑史上划时代人物的背景及其贡献，对其文献有认识
教学内容：
专业英语文章的精读与讨论（16学时）
基本要求：翻阅与英文文章相关的中文资料，理解英文文章内容，能进行相关的讨论 重点：通过英文文章学习到专业知识 难点：英文原著的阅读。
作业、习题与实习
本课程分两学期进行，每学期16课时，除课堂做一定量的翻译外，每学期期末每位学生交一篇英译汉文章；各篇精读文章的摘要写作
推荐教材及主要参考书
4． 王庆昌主编，《土木建筑系列英语》第三级，建筑学与城市规划，中国建筑工业出版社，1999年
5． 从国内外建筑书刊和杂志上以及因特网上精选有关文章作为阅读教材，以适应建筑学专业新的教学要求。
6． 胡嘉渝主编，《城市规划与建筑设计导读》，天津大学出版社，2003年
执笔人：程佳佳
《3DMAX、PHOTOSHOP》教学大纲
英文名称：3DMAX、PHOTOSHOP 学
分：1.5学 时：24学时
理论学时：8学时
上机学时：16学时 先修课程：
适用专业：建筑学专业
教学目的：
3DMAX、PHOTOSHOP课程是建筑学的必选课，在学生比较熟练地掌握CAD绘图的基础上，四年级开设3DMAX、PHOTOSHOP的选修课程(必选)，使学生初步掌握用电脑绘制效果建筑表现图（即建筑效果图）电脑动画的方法与技能，以适应新形势对建筑设计的需要。教学要求：
本课程的要求是多方面的，共同点有：
1、师资要求：需配两名富有3DMAX、PHOTOSHOP教学经验的教师，一名主要教师，一名上机辅导教师。
2、硬件要求：相对建筑系每年每班平均30人，每届两个班计，则要求电脑数量配置在30—40台为宜，若两班合上，则应适当增加课时效，以保证学生必要的上机时数。配置服务器一台，用于电脑管理。配置绘图仪两台，供学生输出设计作业纸。配置扫描仪一台，用于图纸图片扫描。配置打印机一台，用于输出论文及其它文本工作。
3、软件要求：软件配置主要有AutoCAD软件、3DMAX软件、PHOTOSHOP软件以及自主开发的设计教学软件，要适当购置建筑与装饰专用软件，以方便教学，提高教学效果。
教学内容：
3DMAX的教学内容分为以下章节：（8学时）第一章
3DMAX概论
讲述3DSMAX的起源、发展概况、主要功能、3DSMAX的界面安排。概略性讲解各部分（下拉菜单、工具栏、命令面板、视图控制区、状态区和动画区）内容。
基本要求：
熟悉源3DSMAX界面安排,基本了解各个功能位置设定。重
点：
3DSMAX的下拉菜单和命令面板。难
点：
3DSMAX的操作规则，要从CAD的回车式操作转变为3DSMAX的按钮式操作。
第二章
物件创建
讲述标准物件、扩展物件、组合物件（特别是布尔物件和放样物件）、面片和NURBS曲面的创建方法以及它们的基本特性。
基本要求：
熟练掌握标准物件、扩展物件、组合物件的创建及其各自的基本特性。重
点：
各自物件的基本特性，组合物件的创建规则。难
点：
组合物件的创建及其巨大的灵活性。
第三章
物件修改
3DMAX有许多修改器，讲述时，易挑选若干重要的修改器对其作用和使用方法加以详细讲解，常用的修改器有Bend、Taper、Twist、FFD、Skew、Stretch等。
基本要求：
掌握重要修改器的功能、施加对象和规则。重
点：
重点掌握参数修改器的功能和贴图修改器。难
点： 修改器的调整和它对造型的作用影响。
第四章
材料编辑
讲述各种3DMAX的渲染方式、材料构造方式和贴图方式。讲述材料浏览器的操作方法和它的基本功能。
基本要求：
掌握制作各种建筑室内外常规材料的基本方法。重
点：
熟练掌握材料编辑器的使用规则。难
点：
复合材料的制作方法和调整过程。
第五章
动画制作
主要讲授两种建筑设计中常用的动画制作方法，穿行和环绕。基本要求：
知道制作3DMAX动画原理和动画种类。重
点：
重点掌握室内穿行和室外环绕这两类动画的制作。难
点：
3DMAX动画的调整和规则化。
PHOTOSHOP的教学内容分为以下章节：（12学时）第一章
PHOTOSHOP概论
讲述PHOTOSHOP发展概况、主要功能、PHOTOSHOP的界面安排。基本要求：
了解PHOTOSHOP的界面安排和界面变换。重
点：
重点掌握下拉菜单和工具箱和选项板。难
点：
工具箱和选项板的使用特点和规则。
第二章
工具箱技术
讲述选取、移动、拷贝、剪切、毛笔、铅笔、喷枪、涂抹、聚集、吸管、橡皮、文字等重要的PHOTOSHOP工具技术。
基本要求：
掌握PHOTOSHOP工具箱中各工具的使用方法。重
点：
掌握PHOTOSHOP选取、移动、拷贝毛笔、铅笔、喷枪。难
点：
PHOTOSHOP的选取和各种不同类型的选取方法。第三章
路径和通道操作
讲述贝塞尔路径构造、通道的用途。用路径和通道制作霓虹、阴影、浮雕、玻璃等特殊效果。
基本要求：
掌握PHOTOSHOP的路径构造、造通道构造和各种特殊效果的制作。重
点：
掌握PHOTOSHOP的路径构造、各种特殊效果的制作。难
点：
PHOTOSHOP的路径构造是本章的难点。
第四章
图层和滤镜操作
讲述图层的功能和图层面板的基本操作。讲述各种重要滤镜（Artistic、Blur、Distort、Noise、Render、Texture等）的功能及操作。
基本要求：
掌握PHOTOSHOP的图层和各种重要滤镜的功能及操作。重
点：
PHOTOSHOP的图层和各种重要滤镜的功能及操作。难
点：
图层和各种重要滤镜的功能及操作。
上机学时：16学时 CAD/PHOTOSHOP画图
基本要求：
掌握3DMAX/PHOTOSHOP的基本功能及操作。重
点：
3DMAX的材质表现,PHOTOSHOP的图层和各种重要滤镜的功能及操作。难
点： 3DMAX动画
作业：
作业布置按讲授内容由浅到深，循序渐进。
1、用圆加直线绘制“树”的符号。
2、绘制各种平面形式的桌、凳、门、窗、墙。
3、绘制平、剖面、楼梯、电梯平面、简单节点大样。
4、绘制门、窗立面、阳台立面、简单平面图，以及卫生间、厨房布置、居室布置等。
5、绘制住宅单元平面图、吊顶图、外观立面、室内立面图、屋顶平面、总平面图。
6、绘制建筑立体图、外观包含门窗、阳台、雨蓬、女儿墙（或坡顶）。
7、用3DMAX绘制普通桌、凳、沙发等常见家具。
8、用3DMAX绘制简单室内空间（办公室、接待室、休息室、小门厅等）效果图。并用PHOTOSHOP处理效果图。
9、用3DMAX绘制建筑外观效果图。并用PHOTOSHOP处理效果图。
参考教材：
1、（美）Jeffrey Abouaf Dong Barnard等著，希望图书创作室译，<3D Studio MAX3从入门到精通>，北京希望电子出版社，2000
2、（美）David Xenakis 著，机械工业出版社
，2000
3、自编教材
执笔人：许燕明
《建筑设计基础-1》教学大纲
英文名称：Basis for Architectural Design Studio 学
分：7学分
学 时：112学时
理论学时：109学时
上机学时：3学时 先修课程：
适用专业：建筑学专业
教学目的：
本课程是建筑学专业的最重要的专业基础课（必修课、考查科目），亦是培养未来建筑师、规划师、景园设计师的至关重要之环节。其教学过程为一学年。通过建筑基本知识和基本理论的讲授及一系列作业及课程设计的训练，掌握建筑设计的基本技能和方法。
教学要求：
1、培养、激发学生的学习兴趣，使其逐步树立正确的建筑设计理念（观念）。
2、培养、训练学生建筑识图、制图、绘制草图的能力，及具有一定艺术表现力的方案图的能力，为日后的学习和工作打下扎实的基础。
3、掌握基本的建筑设计原理及其相关领域（学科）的基础知识，培养良好的建筑设计方法。
教学内容：
（一）侧重建筑绘图技能训练，安排铅笔、线条、墨线练习、模型制作等作业：
1、直觉和建筑的体验
基本要求：
通过对建筑的观察，从直觉感官上感受建筑的一些基本关系，使学生对建筑建立最初的概念。
重
点：
建筑的概念初步建立。难
点： 建筑的主观感受。
2、专业基础知识介绍
7学时 作业：线条练习
基本要求：
14学时
通过专业基础知识的讲授，加强学生对建筑基本的概念，在此基础上，辅以基本线条练习，培养学生手工制图的能力。
重
点：
铅笔线条的基本绘制方法。难
点：
铅笔线条绘制的一般技巧。
3、绘图基本技巧和工具使用方法
作业：铅笔线条练习
基本要求：
通过有针对性的作业训练，加强学生用铅笔绘制建筑图纸的能力，了解建筑的一些基本尺寸。
重
点：
铅笔线条的绘图方法。难
点：
铅笔线条的绘图技巧。
4、中外建筑史简介
作业：墨线练习
基本要求：
通过基本原理的讲授和有针对性的作业训练并重，初步了解中外建筑发展过程，并培养学生用钢笔绘制建筑图纸的能力。
重
点：
钢笔线条的绘图方法。难
点：
钢笔线条的绘图技巧。
5、建筑模型制作方法
作业：小型建筑模型制作
基本要求：
通过有针对性的作业训练，培养学生制作模型的能力，帮助学生加强对建筑的了解，重
点：
小型模型的制作方法。难
点：
小型模型的制作技巧。
35学时
28学时
28学时
上机学时：3学时
熟悉电脑操作
参考教材：
1、田学哲主编，《建筑初步》，中国建筑工业出版社，1991
2、钟正训编，《建筑制图》，东南大学出版社，1989
3、钟正训编，《建筑表现画》，中国建筑工业出版社，1986S
4、彭一刚著，《建筑空间组合论》，中国建筑工业出版社，1987
5、《建筑设计资料集》（新一版），中国建筑工业出版社，1991 《建筑设计基础-2》教学大纲
英文名称：Basis for Architectural Design Studio 学
分： 7学分
学 时：112学时
理论学时：109学时
上机学时：3学时 先修课程：
适用专业：建筑学专业
教学目的：
本课程是建筑学专业的最重要的专业基础课（必修课、考查科目），亦是培养未来建筑师、规划师、景园设计师的至关重要之环节。其教学过程为一学年。通过建筑基本知识和基本理论的讲授及一系列作业及课程设计的训练，掌握建筑设计的基本技能和方法。
教学要求：
1、培养、激发学生的学习兴趣，使其逐步树立正确的建筑设计理念（观念）。
2、培养、训练学生建筑识图、制图、绘制草图的能力，及具有一定艺术表现力的方案图的能力，为日后的学习和工作打下扎实的基础。
3、掌握基本的建筑设计原理及其相关领域（学科）的基础知识，培养良好的建筑设计方法。
教学内容：
以建筑表现和设计入门为主，安排测绘、渲染练习和小型建筑设计。
1、建筑表现技法介绍，渲染技巧训练
作业1：大门渲染 基本要求：
巩固第一学期对建筑的基本认识，了解建筑渲染图的绘制方法，并完成两张作业。重
点：
建筑渲染图的绘制方法。难
点： 渲染的技巧。
2、建筑设计原理和设计方法介绍
作业：邮政所设计（或茶室设计）
基本要求：
通过草图、定稿、正图三个阶段，可辅之以模型表达，了解建筑设计的过程，培养建筑设计的构思方法。
重
点：
建筑设计的各个阶段与成果。难
点：
建筑设计构思的方式方法。
56学时
28学时
作业2：草原别墅渲染
28学时 上机学时：3学时
熟悉电脑操作，熟悉CAD 软件
参考教材：
6、田学哲主编，《建筑初步》，中国建筑工业出版社，1991
7、钟正训编，《建筑制图》，东南大学出版社，1989
8、钟正训编，《建筑表现画》，中国建筑工业出版社，1986S
9、彭一刚著，《建筑空间组合论》，中国建筑工业出版社，1987
10、《建筑设计资料集》（新一版），中国建筑工业出版社，1991
《建筑材料》教学大纲
英文名称：Building Materials 学
分：1.5学分
学
时：24学时
讲课学时：20学时
实验学时：4学时 先修课程：
教学对象：建筑学专业
教学目的：
《建筑材料》是建筑学专业学生的一门必修的专业基础课。
本课程的研究对象为工程建设中常用土木工程材料的组成、结构和性能之间的内在联系和一般规律，为该专业学生学习其它相关专业课程提供有关材料的基础知识，起到承上启下的桥梁作用，同时也为学生今后从事工程实践和建筑设计打下良好基础。
教学要求：
本课程教学内容具有涉及面广、信息量大等特点，在教学过程中，通过本课程的理论教学、实验操作、多媒体教学、习题作业等教学环节，学生应达到下述基本要求：
1、掌握各种材料的共性和特性，掌握材料的生产工艺或施工过程对材料质量的影响，在工程实践和建筑设计中结合相关材料的现行标准和规范能合理、正确地选用工程材料，在工程实践中知道如何检验和评定材料的质量。
2、通过实验课教学环节，使学生掌握材料主要性能的试验方法，同时培养学生一定的科学研究能力和严谨的科学态度。
教学内容：
绪论（0.5学时）
本课程的研究对象、内容、学习方法及在工程建设中的地位和作用；材料分类；土木工程材料的发展过程、现状及发展方向；材料生产和使用应遵循的相关技术标准。
第一章
建筑材料的基本性质（1.5学时）
1、材料的基本物理性质。材料的密度、表观密度和堆积密度；密实度与孔隙率；填充率与空隙率。
2、材料的力学性质。材料的强度；弹性和塑性；脆性和韧性；硬度和耐磨性。
3、材料与水有关的性质。亲水性和憎水性；吸水性和吸湿性；耐水性；抗渗性；抗冻性。
4、材料的耐久性。导致材料耐久性破坏的各种因素。
5、材料的热工性质。导热性；热容量。
6、材料的装饰性能。装饰材料的基本要求；装饰材料的选用原则。
7、材料的组成、结构和构造。基本要求：
掌握材料各项基本物理性质的概念和相互关系，测试方法和表示方式，掌握材料强度的概念及计算方法，了解材料耐久性的概念及其影响因素，了解材料的热工性能对材料的隔热保温性能的影响，了解对装饰材料的性能的要求，了解材料组成、结构和构造对材料性质的影响。
重点：
材料各项基本物理性质及计算方法，强度的概念及计算方法，孔隙率对材料强度的影响关系。
难点：
材料耐久性的概念。第二章 天然石材（1学时）1、2、3、4、岩石的形成及分类。造岩矿物；岩石。建筑石材的技术性能。物理性能；力学性能。
建筑上常用岩石。花岗岩；砂岩；石灰岩；大理岩；其他岩石。石材的加工类型及选用。石材的加工类型；石材的选用原则。
基本要求：
掌握建筑上常用岩石的技术性能和分类。了解岩石的形成及分类。重点：
建筑上常用岩石的技术性能和分类。难点：
建筑上常用岩石的技术性能和分类。第三章 烧土制品及玻璃（1.5学时）1、2、3、4、粘土砖瓦。烧结普通砖；其他粘土质砖；烧结空心制品；粘土瓦。建筑陶瓷。建筑陶瓷的生产；建筑陶瓷的性能及应用；琉璃制品。玻璃。普通平板玻璃；装饰玻璃；安全玻璃；节能玻璃 铸石。铸石的概念及特性。
基本要求： 掌握烧结普通砖、烧结空心砖和烧结多孔砖的特性和应用，了解其他烧结砖瓦和建筑陶瓷、玻璃的性能和应用。
重点：
烧结普通砖、烧结空心砖和烧结多孔砖的特性和应用。难点：
烧结的概念及在烧结过程中材料的变化。第四章 气硬性胶凝材料（1.5学时）
1、建筑石灰。石灰的煅烧；石灰的熟化；石灰的硬化；建筑石灰的技术指标；石灰的应用。
2、石膏。建筑石膏；石膏板。
3、镁质胶凝材料。菱苦土。
4、水玻璃。基本要求：
掌握气硬性胶凝材料和水硬性胶凝材料的概念及其本质区别；掌握石灰的煅烧、熟化和硬化过程及特点；掌握建筑石灰的主要技术指标和应用；掌握建筑石膏的技术特性；了解菱苦土和水玻璃的技术特性。
重点：
气硬性胶凝材料和水硬性胶凝材料的概念及其本质区别；石灰的煅烧、熟化和硬化过程及特点。
第五章 水泥（3学时+2学时实验）
1、硅酸盐水泥和普通硅酸盐水泥。硅酸盐水泥的生产及其矿物组成；水化及凝结硬化；硅酸盐水泥的技术性质；水泥石的腐蚀与防止；硅酸盐水泥的应用与存放；普通硅酸盐水泥技术性质。
2、混合材料及掺混合材料的硅酸盐水泥。水泥混合材料的种类和作用；矿渣硅酸盐水泥、火山灰硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥和复合硅酸盐水泥的特性及用途。
3、特种水泥。快硬硅酸盐水泥的特性及应用；白色和彩色硅酸盐水泥的性能和用途；铝酸盐水泥的特性和应用；膨胀水泥和自应力水泥的膨胀机理及其应用；快硬硫铝酸盐水泥的特性和应用。
4、石棉水泥制品。基本要求：
掌握硅酸盐水泥的矿物组成及其特性，掌握硅酸盐水泥的技术性质，以及腐蚀和防止，掌握掺混合材料硅酸盐水泥的特性；了解白色、彩色水泥、快硬水泥、膨胀水泥，自应力水泥和石棉水泥制品的性能及其应用。
重点：
硅酸盐水泥的技术性质，腐蚀与防止及其应用，掺混合材料硅酸盐水泥的特性及其应用。难点： 硅酸盐水泥的水化及凝结硬化机理
第六章 混凝土及砂浆（5学时+2学时实验）
1、骨料和水。混凝土用骨料的技术要求；混凝土拌和和养护用水的质量要求。
2、混凝土拌合物的和易性。和易性的概念；和易性的测定和选择；影响和易性的因素。
3、混凝土的强度。混凝土的强度等级；影响强度的主要因素。
4、混凝土的耐久性。抗渗性；抗冻性；耐化学侵蚀性；抗碳化性；干缩；耐磨性。
5、混凝土外加剂。减水剂；早强剂；引气剂。
6、混凝土配合比设计。配合比设计的原则；配合比设计方法；混凝土的质量控制。
7、装饰混凝土。彩色混凝土；带有图案的混凝土砌块及墙板；露石混凝土。
8、其他混凝土。轻骨料混凝土的技术性能及使用特点；多孔混凝土；防水混凝土的分类和使用；耐热混凝土的特性和应用；耐酸混凝土；聚合物混凝土和塑料混凝土；特细砂混凝土；硅酸盐制品。
9、砌筑砂浆。砂浆的组成和分类；砌筑砂浆的性能和应用。
10、抹面、防水和装饰砂浆。抹面砂浆、防水砂浆、装饰砂浆的应用。
基本要求：
掌握混凝土组成材料的技术性质，掌握混凝土和易性概念，测定方法，影响因素及改善措施；掌握混凝土强度的测定方法及影响因素；熟练掌握混凝土配合比设计方法；了解混凝土的变形性能和耐久性概念；了解混凝土的质量控制过程和检验评定方法；了解砂浆的组成材料、砂浆的质量要求和配合比设计方法；了解抹面砂浆、防水砂浆和装饰砂浆的性能及用途。
重点：
粗、细骨料的主要技术要求，混凝土和易性，混凝土强度及耐久性，普通混凝土配合比设计。
难点：
混凝土外加剂的作用机理，普通混凝土质量控制。第七章 金属材料（2学时）
1、建筑钢材。建筑钢材的机械性能；碳素结构钢的分类；碳素结构钢的化学成分对其性能的影响；钢材的冷加工和热处理；低合金结构钢的性能特点；常用建筑钢材的品种和应用。
2、铸铁。铸铁的特性和应用。
3、铝及铝合金。铝合金的特性和应用。
4、其他有色金属。铜和铅的应用。基本要求：
掌握含碳量的变化对钢材性能的影响关系；掌握钢材抗拉性能，冷弯性能和冲击韧性的各项性能指标；掌握冷加工及时效强化的机理及目的，掌的应用握建筑钢材的常用品种的性能及用途，了解钢材的热处理方法；了解铸铁、铝合金及其他有色金属。重点：
含碳量的变化对钢材性能的影响，拉伸试验所得特征指标：屈服强度、抗拉强度和伸长率，冷加工强化及时效强化的机理、方法和目的，不同钢种牌号的表示方法，常用建筑钢材的种类及主要用途。
难点：
冷加工强化及时效强化的机理。第八章
木材（0.5学时）
1、木材的构造。
2、木材的物理力学性质。木材的物理性质和力学性质。
3、木材的装饰性能。
4、木材的分类和分等。
5、木材的处理。木材的干燥、防腐、防虫和防火。
6、木材的合理应用。基本要求：
掌握木材的种类与木材特性的关系；掌握木材含水率变化对木材性能的影响，掌握木材的防火、防腐方法。了解影响木材强度的主要因素。
重点：
木材的几种特征含水状态：纤维饱和点、平衡含水率。第九章
沥青材料（1学时）
1、石油沥青。石油沥青的组丛和结构；石油沥青的主要技术性质；石油沥青的分类、标准和选用。
2、煤沥青。煤沥青的技术条件及性质；煤沥青与石油沥青的鉴别；煤沥青与石油沥青的掺配。
3、沥青防水卷材。常用沥青防水卷材的特性和应用。
4、沥青防水涂料。沥青基防水涂料；改性沥青防水涂料。
5、沥青嵌缝油膏。几种常用沥青嵌缝油膏的特点和应用。
6、沥青胶粘剂。几种常用沥青胶的特点和应用。
7、沥青砂浆和沥青混凝土。基本要求：
掌握石油沥青三大组分相对含量的多寡与沥青技术性质的关系，掌握石油沥青的三大技术指标及其测定方法，了解煤沥青的技术性质，了解几种常用沥青防水卷材、防水涂料、嵌缝油膏和沥青胶的特点和应用，了解沥青砂浆和沥青混凝土的应用。
重点：
石油沥青的三大组分及老化时的递变规律；石油沥青的三大技术指标。第十章 合成高分子材料（0.5学时）
1、高分子化合物的基本概念。
2、塑料的特性及组成。
3、建筑塑料的常用品种。几种常用建筑塑料的特性和应用。
4、建筑塑料制品的应用。
5、胶粘剂和嵌缝材料。基本要求：
了解聚合物的常用分类方法和命名方法，了解聚合物的结构和性能特点；了解塑料的基本组成及其在塑料中的作用，了解塑料的主要性能，了解工程中常用塑料制品及技术要求；了解常用胶粘剂的种类和性能。
重点：
塑料的基本特性，常用塑料的物理力学性能。难点：
聚合物和塑料的性质与材料组成、分子量之间的关系；粘合剂的胶结原理。第十一章
绝热材料及吸声材料（1学时）
1、绝热材料。绝热材料的作用原理和基本要求；绝热材料的常用种类。
2、吸声材料。吸声系数；吸声材料的类型及其结构形式。基本要求：
掌握绝热材料的作用原理，掌握吸声材料的类型及其结构形式。第十二章
建筑涂料（0.5学时）
1、涂料的作用、分类及组成。
2、外墙涂料。常用外墙涂料的特点和应用。
3、内墙涂料。常用内墙涂料的特点和应用。
4、地面涂料。常用地面涂料的特点和应用。
5、防水涂料。常用防水涂料的特点和应用。
6、特种涂料。常用特种涂料的特点和应用。
7、油漆涂料。常用油漆涂料的特点和应用。
8、特种尤其。常用特种油漆的特点和应用。基本要求：
了解几种常用涂料的特点和应用。第十三章
建筑防火材料（0.5学时）
1、建筑材料的阻燃原理及方法。
2、木材的阻燃处理及应用。
3、沥青的阻燃。
4、建筑塑料的阻燃。
5、其他阻燃制品。
6、钢材的防火保护。基本要求：
了解常用易燃材料的阻燃处理的方法。
实
验：综合性实验
一、水泥标准稠度需水量、安定性、胶砂强度（2学时）
基本要求：
了解水泥标准稠度测定仪、雷氏值测定仪、水泥胶砂搅拌机及水泥净浆搅拌机的使用方法。
重
点：
掌握水泥标准稠度的测定及计算方法，掌握水泥安定性测定及合格与否判定方法，掌握水泥胶砂强度的测定方法。
难
点：
水泥强度等级的评定方法。
二、混凝土和易性和强度测定（2学时）
基本要求：
了解混凝土搅拌机的使用，掌握混凝土拌合物坍落度的测定方法，掌握混凝土拌合物粘聚性、保水性的测定方法。
重
点：
掌握水泥混凝土配合比的设计方法，掌握混凝土强度等级的确定方法。难
点：
掌握混凝土和易性的调整方法。
参考教材：
1、《建筑材料》
同济大学、天津大学、东南大学、湖南大学
中国建筑工业出版社
2、《道路建筑材料》
严家伋 编著
人民交通出版社
3、《建筑装饰材料及其应用》
中国建筑工业出版社
执笔人:缪汉良 《建筑设计基础-3》教学大纲
英文名称：Basis for Architectural Design Studio 学
分： 7学分
学 时：112学时
理论学时：109学时
上机学时：3学时 先修课程：
适用专业：建筑学专业
教学目的：
本课程是建筑学专业的最重要的专业基础课（必修课、考查科目），亦是培养未来建筑师、规划师、景园设计师的至关重要之环节。其教学过程为一学年。通过建筑基本知识和基本理论的讲授及一系列作业及课程设计的训练，掌握建筑设计的基本技能和方法。
教学要求：
1、培养、激发学生的学习兴趣，使其逐步树立正确的建筑设计理念（观念）。
2、培养、训练学生建筑识图、制图、绘制草图的能力，及具有一定艺术表现力的方案图的能力，为日后的学习和工作打下扎实的基础。
3、掌握基本的建筑设计原理及其相关领域（学科）的基础知识，培养良好的建筑设计方法。
教学内容：
1、小型居住类建筑：如小住宅、别墅等
基本要求：
训练学生较为完整、清晰地表达自己地构思，合理地进行功能相对比较简单地建筑设计，处理好建筑与环境地关系，并具有一定地材料、结构、构造观念。
重
点：
注重学生设计构思训练。难
点：
处理建筑功能、空间与环境地关系。
56学时 56学时
2、教育类建筑：如托儿所、幼儿园、小学校等
上机学时：3学时
熟悉CAD绘图。熟悉3DMAX、PHOTOSHOP等软件的操作。
参考教材：11、12、13、14、15、16、钟正训编，《建筑制图》，东南大学出版社，1989 钟正训编，《建筑表现画》，中国建筑工业出版社，1986S 彭一刚著，《建筑空间组合论》，中国建筑工业出版社，1987 《建筑设计资料集》（新一版），中国建筑工业出版社，1991 刘宝仲主编，《托儿所幼儿园建筑设计》，中国建筑工业出版社，1989 《幼儿园建筑设计图集》，国家教委建设司，东南大学建筑设计研究所，南京东南大学出版社，199117、199918、19、宗泽乡编，《花园别墅与独院住宅》，中国建筑工业出版社，1995 洪乡余编，《现代小住宅100例》，福建科学科技出版社，1996 张宗尧，赵秀兰主编，《托幼中小学校建筑设计手册》，中国建筑工业出版社，《建筑设计基础-4》教学大纲
英文名称：Basis for Architectural Design Studio 学
分： 7学分
学 时：112学时
理论学时：109学时
上机学时：3学时 先修课程：
适用专业：建筑学专业
教学目的：
本课程是建筑学专业的最重要的专业基础课（必修课、考查科目），亦是培养未来建筑师、规划师、景园设计师的至关重要之环节。其教学过程为一学年。通过建筑基本知识和基本理论的讲授及一系列作业及课程设计的训练，掌握建筑设计的基本技能和方法。
教学要求：
1、培养、激发学生的学习兴趣，使其逐步树立正确的建筑设计理念（观念）。
2、培养、训练学生建筑识图、制图、绘制草图的能力，及具有一定艺术表现力的方案图的能力，为日后的学习和工作打下扎实的基础。
3、掌握基本的建筑设计原理及其相关领域（学科）的基础知识，培养良好的建筑设计方法。
教学内容：
1、美术（文化）馆设计
2、图书馆设计 基本要求：
训练学生地建筑功能分析能力、空间组合能力以及对形体地处理能力。表达力求充分、深入、细致。
重
点： 建筑空间分析能力。难
点：
处理建筑功能、空间与环境地关系。
56学时
56学时
上机学时：3学时
熟悉CAD绘图。熟悉3DMAX、PHOTOSHOP等软件的操作。
参考教材：20、21、22、23、24、25、彭一刚著，《建筑空间组合论》，中国建筑工业出版社，1987 《建筑设计资料集》（新一版），中国建筑工业出版社，1991 《文化馆建筑设计方案图集》（上、下），中国建筑工业出版社，1989 陈述平、张宗尧，《文化娱乐建筑设计》，中国建筑工业出版社，2000 鲍家声编，《图书馆建筑设计》，书目文献出版社，1986 王文友编，《高等学校图书馆建筑设计图集》，东南大学出版社，1996
《建筑力学》教学大纲
英文名称：Building Mechanics 学
分：4学分
学 时：64学时
理论学时：60学时
上机学时：4学时 适用专业：建筑学专业 先修课程：
教学目的：
《建筑力学》是建筑系建筑学专业的一门专业基础课，它是涵盖理论力学，材料力学和结构力学的一门综合课程。通过学习本课程，要求学生掌握基本的力学概念，对基本构件和力学模型能熟练分析出内力分布，掌握结构构件的设计准则和常见的受荷状态。
教学要求：
建筑力学包括静力学、材料力学和结构力学三部分内容。其基本要求为：（1）初步具备将简单的杆件结构简化为计算简图的能力；（2）会从简单的物体系中选取脱离体并画出其受力图；
（3）能熟练地运用平衡方程求解单个物体和简单物体系的平衡问题；（4）能熟练地分析单个杆件的内力并绘制内力图；
（5）会运用强度条件进行单个杆件的截面选择和强度校核，并能进行刚度和稳定性校核；
（6）能分析简单结构的几何组成，确定超静定次数；（7）了解平面静定结构的受力性能；（8）会用图乘法计算简单结构的位移；
（9）初步掌握力法、力矩分配法的基本原理和基本计算；（10）具备材料力学试验的初步知识。
教学内容：
第一章 静力平衡（4学时）
1、力和物体支座反力
2、力矩与力偶
3、力系的平衡
4、重心
基本要求：
主要掌握两个问题：一是力系的简化；二是力系的平衡条件。掌握应用力系的平衡条件，根据已知力求出结构的支座反力，为下一步的结构计算打好基础。在明确力的概念、平衡的概念、静力学公式、常见约束及相应约束反力的基础上，能对单个物体和简单的物体系统进行正确的受力分析并绘出受力图。
重 点： 力的概念及其分类；静力学公式；物体的受力分析及受力图。力矩、力偶的概念及其计算；平面力偶系的合成和平衡条件。力的合成与分解；叠加法求支座反力。
难 点：
基本概念和基本理论的理解；平面汇交力系和平面任意力系的合成和平衡计算。
第二章 静定结构的内力（6学时）
1、结构的内力综述
2、轴力、剪力和弯矩
3、内力图——轴力图、剪力图、弯矩图
基本要求：
掌握结构在外力的作用下其内力的大小和最大内力的作用位置；为下一章杆件的强度、刚度和稳定性计算打好基础。掌握结构中内力的概念、正负号规定；熟练掌握静定结构的内力计算；能正确地绘出内力图。
重 点：
轴力、剪力和弯矩的定义；轴力、剪力和弯矩的正负号规定及计算。难 点：
弄清内力的概念、正负号规定。根据各种结构的受力特点计算其构件的内力大小，正确绘制受力图。
第三章 应力和强度（6学时）
1、应力和强度计的概念
2、弯曲时的正应力
3、截面的几何特征
4、梁的正应力强度计算及举例
5、提高梁抗弯能力的措施
6、梁的剪应力强度计算及举例
基本要求：
初步掌握研究方法；能对梁进行全面的强度校核。掌握建立平面图形的静矩、形心惯性矩、惯性积的概念；记住矩形和圆形惯性矩的计算结果；掌握惯性矩的平行移轴定理；学会应用平行移轴公式计算组合图形对形心轴的惯性矩。掌握掌握简单的梁在集中力、力偶、均布荷载作用下内力图的特征和规律，并应用它们简捷地绘制内力图；学会应用叠加原理绘制弯矩图。了解提高梁抗弯能力的措施。
重 点：
轴力、剪力和弯矩的定义；轴力、剪力和弯矩的正负号规定及计算。难 点：
弄清内力的概念、正负号规定。根据各种结构的受力特点计算其构件的内力大小，正确绘制受力图。
第四章 压杆的稳定（4学时）
1、压杆的三种平衡状态
2、临界应力及举例
3、提高压杆稳定性的措施
基本要求：掌握压杆的稳定性校核以及提高压杆稳定性的一般措施。明确压杆失稳，临界力的概念；掌握欧拉公式及其范围；掌握压杆的稳定性校核，明确提高压杆稳定性的一般措施。
重点：压杆稳定性概念；压杆稳定计算；提高压杆稳定性的措施。难点：正确理解基本概念、基本理论和基本公式。
第五章 结构变形的概念（6学时）
1、内力变形的关系
2、定性分析提高梁的刚度的措施
3、变形校核及举例
4、超静定梁
5、力法概述
基本要求：
弯曲变形实例；梁的计算简图；平面弯曲的概念；剪力图和弯矩图；纯弯曲时梁横截面上的正应力分析；抗弯刚度；矩形截面梁的弯曲剪应力简介；梁按正应力的强度计算；提高梁弯曲强度的措施。梁弯曲变形的挠曲线近微分方程；用积分法求梁的位移；梁变形的刚度校核；提高梁刚度的措施；简介用变形比较法解简单静不定梁。力法的基本知识。
重点：
梁的计算简图；剪力图和弯矩图；纯弯曲时梁横截面上的正应力分析；抗弯刚度；梁按正应力的强度计算；提高梁弯曲强度的措施。
难点：
梁按正应力的强度计算；提高梁弯曲强度的措施。梁弯曲变形的挠曲线近微分方程；梁变形的刚度校核。简单超静定梁的区分。
第六章 结构计算简图（6学时）
1、支座、节点和杆件的计算简图
2、荷截的分析
3、结构体系的简化
4、平面体系的几何稳定分析及举例
基本要求：
该内容开始属于结构力学部分的内容。主要掌握结构的简化与杆系结构的几何组成分析，为后面学习静定结构和超静定结构的研究作准备。了解杆件、结点、支座的简化及荷载的分类；明确几何不变体系的概念及组成规律；掌握结构的简化与杆系结构的分类；能对一般的平面结构体系进行正确的几何组成分析。重 点：
支座、节点和杆件的计算简图。掌握几何不变体系的规则，分析一般平面体系的几何组成；理解与准确判断超静定结构的多余联系及其数目。
难 点：
如何进行结构的简化并画出计算简图，并在此基础上进行平面体系的几何组成分析，正确而熟练地判断出平面体系的静定与超静定。
第七章 结构的刚度（4学时）
1、刚度定义
2、杆件的刚度概念
3、截面的弯曲刚度
4、杆件的线刚度
基本要求：
掌握刚度和杆件刚度的定义。关于截面的弯曲刚度需要掌握截面的几何特征（截面抵抗矩W、截面惯性矩I、截面回转半径I）和截面弯曲刚度的计算方法。熟悉几种常见截面刚度的公式。掌握杆件的刚度和线刚度的基本计算公式。了解提高杆件刚度的措施。
重 点：
掌握截面的几何特征（截面抵抗矩W、截面惯性矩I、截面回转半径I）和截面弯曲刚度的计算方法。掌握杆件的刚度和线刚度的基本计算公式。
难 点：
掌握截面的几何特征（截面抵抗矩W、截面惯性矩I、截面回转半径I）和截面弯曲刚度的计算方法。掌握杆件的刚度基本计算公式。
第八章 超静定结构和静定结构的差别（4学时）
1、超静定结构和静定结构的差别
2、超静定结构的优缺点
3、弯矩分配法计算连续梁
基本要求：
掌握超静定结构和静定结构两者的联系与区别。熟练分别超静定的次数，掌握如何将超静定结构向静定结构转化。在此基础上了解超静定结构的优缺点。了解超静定结构的几种基本计算方法。熟练掌握弯矩分配法的定义和计算，了解连续梁的特点和连续梁的分析方法综述，会用弯矩分配法计算简单的连续梁。
重 点：
掌握超静定结构和静定结构两者的联系与区别。熟练分别超静定的次数，掌握如何将超静定结构向静定结构转化。掌握弯矩分配法分析超静定连续梁。
难 点：
掌握超静定结构和静定结构两者的联系与区别。熟练分别超静定的次数，掌握如何将超静定结构向静定结构转化。掌握弯矩分配法分析超静定连续梁。
第九章近似计算（4学时）
1、多层框架在竖向荷截作用下近似计算及举例
2、多层框架在水平荷截作用下近似计算及举例
基本要求：
了解力法的概念，掌握单位荷载法的计算和应用。了解力法基本原理，掌握实例（刚架受力分析）。了解位移法的概念，掌握位移法基本原理，掌握实例分析。在两个近似方法的基础上，掌握多层框架在竖向荷截作用下近似计算及举例和多层框架在水平荷截作用下近似计算及举例
重 点：
了解力法基本原理。掌握位移法基本原理。掌握多层框架在竖向荷截作用下近似计算及举例和多层框架在水平荷截作用下近似计算及举例
难 点：
了解力法基本原理。掌握位移法基本原理。
第十章 结构构件分解为基本构件（2学时）
1、将结构分解为基本构件
2、内力与截面的对应
3、建筑结构构件设计准则概述
基本要求：
了解构件设计综述，了解基本构件和构件组合的概念，掌握如何将结构分解为构件。了解建筑结构设计的基本过程，掌握如何将外荷载转化为构件内力，熟悉构件受力计算截面应力。掌握实例分析，从而明白结构的设计准则
重 点：
掌握将外荷载转化为构件内力，熟悉构件受力计算截面应力，掌握实例分析，了解结构的设计准则。
难 点：
掌握将外荷载转化为构件内力，熟悉构件受力计算截面应力，掌握实例分析。
上机教学： 验证性实验
安排二次参观。第一次在课程前期，主要对各种构件初步认识；第二次在课程后期，主要辨别各种构件的力学状态。
作业、习题与实习
本课程是一门理论性强的学科，为了巩固授课内容，在教学中除了安排例题示范外，还需在课外布置有针对性的作业供学生练习，作业内容分为如下几个部分：
1、求解支座反力。绘制受力图。
2、求解指定截面的内力，正确绘制内力图。
3、求解梁的正应力强度，选择梁合理的截面和尺寸。
4、钢筋混凝土梁的强度计算。
5、钢筋混凝土轴心受压柱的强度计算。
参考教材
1、教 材：慎铁刚编，《建筑力学与结构》中国建筑工业出版社，1998
2、参考书：慎铁刚编，《建筑师结构学》中国建筑工业出版社，1998 周国瑾编，《建筑力学》同济大学出版社，1992
执笔人：杜咏
《建筑构造Ⅰ》教学大纲
英文名称：Building Construction 学
分：3学分
学时：48学时
理论学时：40学时
实验学时;8学时 先修课程：画法几何、建筑设计基础、结构力学、建筑结构 适用专业：建筑学专业
教学目的：
教学目的和任务是使学生了解构造设计在建筑设计中的重要作用，掌握建筑构造的基本原理、设计方法和应用技术。其中《建筑构造（1）》侧重于掌握建筑体系中建筑物各部分的构造常识和部分相关建筑规范的内容。
教学要求：
要求学生通过本课程的学习，能从系统的观点来了解建筑物作为室内外空间的中间屏障及具有美学特征的独立实体，在构成上所具有的主要特点；学习三维物象和二维构造图之间的表达关系；学习构造详图的正确表达；基本掌握建筑物在应对客观环境的影响和使用者的要求方面在构造细部上所有的设计方法，并理解相关的建筑规范的内容。
教学内容：
1．与构造设计有关的基本问题及常用的建筑体系和常用的建筑材料与其连接方式。
2．建筑物各部分（包括楼底层、阳台、雨篷等水平构件；墙、柱、基础等垂直构件和楼梯、台阶坡道）的构成特点及相互关系。
1.建筑构造概论
2课时
2.常用建筑体系
2课时
3.常用建筑出材料及其连接
2课时
实验：2课时
4.地基与基础
4课时
第一节
概述
第二节
地基
第三节
基础
第四节
其它情况下的地基与基础
基本要求：熟练掌握地基和基础的概念；掌握基础的埋深；掌握基础的分类和构造；掌握地下室的分类；了解地下室的防潮、防水构造
重点：地基和基础的概念、基础和地下室的分类、人防地下室的要求。难点：地下室防水、防潮的处理手法
5.墙与隔墙
4课时
第一节
概述
第二节
砖墙与石墙
第三节
框架建筑
第四节
隔墙与隔断
第五节
墙面抹灰
基本要求：了解墙体的分类和墙体的设计要求；了解砖墙材料、实体墙的组砌方式、墙体细部构造、砌块的材料及其类型及砌块的组合与墙体构造；掌握隔墙的分类（砌筑隔墙、立筋隔墙、条板隔墙）；掌握隔断的做法（屏风式隔断、镂空式隔断、玻璃墙式隔断、移动式隔断、家具式隔断）；熟悉墙面装修的作用；提高围护结构热阻措施各种墙体和柱的构造和装修做法。墙面装修构造
重点：砌体墙砌筑方式与要求；隔墙类型与构造；墙面装修构造及要求；
难点：墙体的构造及防水、防潮、隔热
6.楼地层
4课时
第一节
概述
第二节
钢筋混凝土楼板层构造
第三节
地坪与地面构造
第四节
阳台与雨棚
基本要求：了解楼板层的作用及其设计要求；楼板层的基本组成；楼板的类型；楼地层的几个特殊问题。掌握楼板的分类（现浇整体式钢筋混凝土楼板；预制装配式钢筋混凝土楼板；装配整体式钢筋混凝土楼板）和楼板层的细部构造。熟悉地坪构造；地面构造。了解阳台结构布置；阳台细部构造；板式和梁板式钢筋混凝土悬臂雨蓬。了解噪声的危害及其传播；围护结构的隔声措施。
重点：楼板的分类、现浇钢筋混凝土楼板和地坪的构造、楼地面和顶棚的装修构造、阳台和雨蓬的类型和特点。
难点：现浇钢筋混凝土楼板和地坪的构造；楼、地层的隔声措施。
7.楼梯与台阶、坡道
2课时
第一节
楼梯构造
第二节
台阶与坡道构造
基本要求：了解楼梯的组成；楼梯的坡度。了解现浇式钢筋混凝土楼梯和装配式钢筋混凝土楼梯的特点。掌握楼梯各部分尺寸的确定，掌握楼梯的设计与绘制。了解踏面、栏杆和扶手的构造要求。了解台阶和坡道构造。了解电梯和自动扶梯构造电梯（电梯井道、电梯门套、电梯机房等）。
重点：楼梯的尺寸与构造，楼梯平面与立面图的绘制；台阶和坡道构造。
难点：楼梯踏步尺寸、梯段宽度、楼梯数量的确定；楼梯的设计。
8.自动扶梯、电梯、无障碍设计
4课时
第一节
自动扶梯、电梯
第二节
无障碍设计
9.屋顶
4课时
第一节
概述
第二节
平屋顶
第三节
坡屋顶
第四节
其它屋顶
基本要求：了解屋顶的功能和设计要求；屋顶的组成与形式；屋面的分类与常用坡度；屋面防水等级。了解平屋顶的排水；钢性防水屋面；柔性防水屋面；涂料防水和粉剂防水屋面。了解坡屋顶的形式与组成；坡屋顶的结构系统；平瓦屋面。了解屋顶的保温；屋顶的隔热和降温。
重点：屋顶的形式；屋顶隔热、保温、防水、排水的细部构造。难点：屋顶保温、隔热的措施。平屋顶防水屋面的构造措施。
10． 门窗
2课时
第一节
概述
第二节
木窗构造
第三节
木门构造
第四节
金属和塑料门窗构造
基本要求：了解木窗的开启方式；木窗的组成及尺度；窗樘；窗扇。掌握木门的开启方式；门的组成和尺度；平开门构造及弹簧门。了解钢门窗；铝合金门窗；塑料门窗的做法与构造。了解遮阳的作用；窗户遮阳板的基本形式。
重点：门窗的各组成部分、门窗的构造。
难点：门窗的作用；门窗的开启方向、数量及尺寸的确定。
11.变形缝与抗震构造
2课时
第一节
变形缝
第二节 抗震构造 基本要求：了解变形缝的种类、特点与适用范围。掌握伸缩缝的设置原因、作用、位置、尺寸和构造要求。掌握沉降缝的设置原因、作用、位置、尺寸和构造要求。掌握防震缝的设置原因、作用、位置、尺寸和构造要求。了解三者在施工中的实际应用。
重点：伸缩缝、沉降缝、防震缝的区别和构造措施
难点：伸缩缝、沉降缝、防震缝在上部结构和下部结构中的断开问题。
12.建筑新材料、新产品、新技术的发展动态
2课时
实验：2课时
第一节
建筑新材料
第二节
建筑新产品
第三节
建筑新技术的发展动态
13.国内外案例讲解
2课时
实验：4课时
14.复习及习题讲评
2课时
作业、习题
结合设计作业，画出建筑物的墙身大样，包括：基础、勒脚、散水或明沟、窗台、阳台、楼地面、楼梯、雨棚、屋面、檐口等节点大样。
参考教材
《建筑设计资料集》 建筑工业出版社
《建筑构造》(上、下册),重庆建筑大学，李必瑜，刘建荣等，中国建筑工业出版社 《建筑构造与设计基础》，刘昭如，科学出版社，2000； 《结构选型》，陈保胜，同济大学出版社，2004； 《建筑特种构造》，颜宏亮，同济大学出版社，2002
执笔人：程佳佳
《建筑构造Ⅱ》教学大纲
英文名称：Building Construction 学
分：2学分
学
时：32学时
理论学时：24学时
实验学时;8学时 先修课程：
适用专业：建筑学专业
教学目的：
建筑构造是建筑学专业的一门专业基础课。
本课程的任务是使学生掌握建筑构造的基本理论和一般方法，并具有建筑构造设计的综合能力。
教学要求：
学生在学完本课程后，应达到以下基本要求：
1、了解建筑物的分类及各类建筑物的构造特点。
2、掌握大量性民用建筑与工业化建筑的基础、墙、楼地层、屋顶、楼梯与台阶、门窗及变形缝与抗震设施的构造原理和构造方法。
3、看懂建筑施工图中的所有构造详图，并了解其施工过程和施工方法。
4、掌握大量性民用建筑和工业化建筑构造设计的基本知识。
5、了解高层建筑与大跨度建筑的结构类型，掌握其主要部分的构造设计原理。
6、初步掌握室内装修的构造设计方法和实际应用。
教学内容：
第二篇
民用建筑工业化
绪
言
第一章
装配式大板建筑
第二章
钢筋混凝土骨架装配式建筑
第三章
轻型钢结构骨架建筑
第四章
工具式模板现浇建筑
第五章
盒子建筑
第六章
升板建筑
基本要求：了解民用建筑工业化的分类（预制装配式建筑；现浇或现浇与预制相结合的建筑）。
了解装配式板材的类型和尺度；板材建筑的结构体系；承重内墙板；外墙板；楼板；楼板建筑的节点构造。了解骨架结构体系；骨架建筑的构配件制品及其节点构造。了解单元盒子的构成；盒子建筑的结构体系。了解大规模现浇建筑；滑升模板建筑。
重点：民用建筑工业化的几种类型及其特点、适用范围。
难点：骨架建筑体系的连接方式；骨架装配式建筑平面的柱网和抗震墙布置。第三篇
大型公共建筑构造
绪
言
第一章
多层与高层建筑
第一节
结构特点与构造关系
第二节
材料、施工对构造的影响
第三节
垂直交通与防火构造
第四节
基础、地下室与其它设备
基本要求：了解多高层建筑的荷载特点，侧向荷载所包括的内容，侧向荷载对建筑物的影响以及如何限定位移值。掌握高层建筑的结构选型与适用范围。了解高层建筑材料、施工对构造的影响。掌握高层建筑的垂直交通设施的设置位置与数量。掌握高层建筑的防火构造（防火间距、耐火极限、防火分区、安全疏散距离、安全通道等）。了解高层建筑的基础类型、地下室特点与作用与其它构造问题（井道、防雷装置等）。
重点：了解多高层建筑的侧向荷载对建筑物的影响以及如何限定位移值。掌握高层建筑的结构选型与适用范围。掌握其垂直交通与防火构造。了解高层建筑的基础与地下室类型的特点与适用范围。
难点：了解多高层建筑的侧向荷载对建筑物的影响以及如何限定位移值。掌握高层建筑的结构选型与适用范围。
第二章
大型公共建筑的屋顶与顶棚
第一节
大跨度屋顶结构选型
第二节
屋面构造
第三节
大厅顶棚
第四节
天窗构造
基本要求：了解大型公共建筑屋顶结构（平面结构类型、空间结构类型）的类型、特点、优缺点及适用范围。掌握大型公共建筑屋顶的防水、保温和隔热方面的构造措施。掌握其吊顶的作用、分类、做法和构造（包括特殊构造）。了解大型公共建筑天窗的类型及设置时应注意的问题。
重点：了解大型公共建筑屋顶结构的类型和构造特点。了解顶棚的作用、类型和构造特点。了解天窗的类型和做法。
难点：了解大型公共建筑屋顶结构的类型和构造特点。了解顶棚的作用、类型和构造特点。了解天窗的类型和做法。
第三章
楼座、看台、舞台
第一节
楼座和看台
第二节
舞台的构造和细部处理
基本要求：了解楼座和看台常用的剖面形式，楼座挑台常用的结构形式，楼座的细部构造。掌握看台与座椅的做法。了解舞台的各组成部分、构造和细部处理。掌握舞台的防火措施。
重点：了解楼座和看台的设计。了解舞台的组成和构成特点。难点：了解楼座和看台的设计。了解舞台的组成和构成特点。
第四章
室内装修构造
第一节
装修构造设计原则
第二节
楼地面装修构造
第三节
墙面装修构造
第四节
墙面装修配件
第五节
花格断构造
基本要求：了解装修构造的选择依据、构造方法和装修效果及装修构造的基本类型的划分。了解几种特种楼地面装修的做法、效果和适用范围。了解内外墙面装修的做法、细节措施及适用范围。了解内墙面装修配件（窗帘盒盒暖气罩等）的作用及设置。
重点：了解装修构造的基本原则。了解几种特种楼地面装修的做法、效果和适用范围。了解内外墙面装修的类型。了解内墙面装修配件组成。
难点：了解装修构造的基本原则。了解几种特种楼地面装修的做法、效果和适用范围。了解内外墙面装修的类型。了解内墙面装修配件组成。
第五章
特殊门窗及遮阳构造
第一节
特殊门窗构造
第二节
橱窗与金属栅门构造
第三节
遮阳构造
基本要求：了解几种特殊门窗的定义、作用、做法、细节构造措施和应用范围。了解橱窗与金属栅门构造方面应注意的问题。掌握遮阳构造。
重点：了解几种特殊门窗的类型和特点。掌握遮阳的种类和构造。难点：了解几种特殊门窗的类型和特点。掌握遮阳的种类和构造。
作业、习题
1、画出建筑物的墙身大样，包括：基础、勒脚、散水或明沟、窗台、阳台、楼地面、楼梯、雨棚、屋面、檐口等节点大样。
2、进行骨架装配式建筑平面的柱网和剪力墙布置。
3、高层建筑结构形式的选择。
4、大跨度建筑结构形式的选择。
参考教材
1、东南大学建筑系《建筑构造》编写小组：《建筑构造》（第一、二册），高等院校试用教材，中国建筑工业出版社，1985
2、同济大学、西安建筑科技大学、东南大学、重庆建筑大学合编：《房屋建筑学》，高等院校试用教材，中国建筑工业出版社，1997
3、陈胜保主编：《建筑构造资料集》（上、下），中国建筑工业出版社，1994
执笔人：陈芸
《建筑结构》教学大纲
英文名称：Building Structure 学
分：3学分
学
时：48学时
理论学时：48学时
适用专业：建筑学专业 先修课程：
教学目的：
《建筑结构》建筑系建筑学专业的一门专业基础课，它系统介绍了“钢筋混凝土结构”、“砖石结构”、“钢结构”、“高层建筑结构”和“地基基础”诸多方面的基本力学机理，在建筑力学知识基础上，帮助学生掌握基本结构形成，为建筑设计课程中结构构思奠定基础。
第五篇：2018年同济大学转专业(建筑学)第一名 经验分享
姓名：李依霖
原院系：同济大学经济管理学院 班级：艺号2018年转专业180课时班
转入专业：建筑与城市规划学员(CAUP)
建筑学
艺号印象：初见李依霖同学是在2017年的9月份，同济新生开学的时候。算是艺号转专业报名学习准备比较早的学员。同样，李依霖同学也是来自广东的一位小姑娘。学习态度很认真，为人处事方面也很有礼貌！今年以转专业第一名的好成绩转入同济王牌专业和她平时刻苦努力是分不开的。来时有一定的绘画基础，对于转建院的一些立体构成课，平立剖课程，钢笔画课程也是未曾落课。在此，艺号老师为你的成功感到无比的光荣和开心，希望你接下来在建院的新专业里面继续努力，创造更大的成就和辉煌！！
那么针对这一段为期将近一年的建筑学转专业准备过程，优秀的李同学又有哪些经验带给大家呢？如下文：
【绩点】说来惭愧，在一个号称绩点很好刷的学院里我绩点只有4.48_(:3」∠)_然而绩点是很关键的，绩点比别人0.5最后计算总成绩就比别人高了三分。绩点只看大一上学期的所以上学期不要太浪了，刚上大学大家肯定会发现有很多好玩的东西，但是如果想要有充足的时间来刷绩点和学画画，还是要作出一点牺牲的。高数的话在初期要充分理解，之后学起来才不会那么吃力，语文和公选的话可以尽量多回答问题和把握机会上去做presentation,可以加平时分的。还有就是不要等到快考试了才来看书复习，会累得想要哭出来的.【素描】我觉得素描是需要长期积累学习的，如果只学几个月那么基础不够扎实画得肯定不够好。所以没有基础的同学最好在上学期就开始准备了。练习的时候不要盲目画，因为很多时候我们开始的画法都是错的，是很难保证速度和质量的。要多听老师建议，自己也可以买一些书来研究一下正确的绘画步骤。开始的时候要养成正确的绘画习惯是比较难的，一定要不断纠正自己。
平时练习的时候尽量模仿参考图处理的手法，多思考一下为什么要这样摆放物体，不同物体的之感要怎么表现……（如何做好画面效果可以多请教老师）。总之就是要方法正确，不要盲目，多思考，虚心接受老师指导。关键是基础扎实而不是赶速度、赶量。基础好了速度自然就能上来了。还有就是平时在画室跟同学交流一下增进感情是好的，但是不要玩的太疯了，我觉得画画还是需要专注的，如果画几分钟又玩一下会打乱思路，练习的效果就出不来了。
【速写】速写其实没有什么特别的技巧，就是平时没事多练习。一开始肯定大多数画出来的都很丑不要因为这样受到了打击就不想再画了_(:3」∠)_如果拖到快考试了再来练效果是不好的。开始我的线条是非常难看的，于是我没事的时候就在草稿纸上练习画长线。练多了之后明显就能感觉到自己画的速度和质量上来了。
还有大家不要因为觉得素描比较难就把大部分的时间都丢到素描上哦，其他方面比如速写、平面图（or立构）占分也是很多的，平时画室开这种课的时候一定要认真上。
【画室】其实刚来同济上学的时候，也有听过学长学姐介绍过一些其他画室。之所以选择艺号，除了得天独厚的地理位置，就在学校南门，极其方便。节约很多学习成本和时间，以及画室是否具有正规教育资质确保学生权益，和画室多年来优异的升学成绩是分不开的。
今年艺号转建院的报名总共有将近30人，成功了23人。这一成绩充分的证明了当初的选择是没有错的。其他画室我们不知道怎么样，但今年艺号总体的升学率是远远超过其他画室，包括据我了解的设计创意学院升学率也是很高！
画室的老师们也是非常友好的，专业度很高！画室的内部群里老师会和学生们经常互动，分析各种不同考试的变化。艺号方老师在转专业这边已经有很多年的经验，7年的转专业考试详细资料都可以在他那里看得到，姚老师在艺号工作也很长时间了，对于考试的各个环节，考题风格都很了解，性格成稳的张老师平时话语不多，但是对学生超级有爱，非常有耐心。
因为这些年同济建院每年的考试题型有些许变化，艺号针对转建院开设了全面系统的课程：除了常规的素描课，还请来了手绘组的专业的老师进行平立剖的课程开设，立体构成课，建筑手绘速写表现课，充分全面的去迎接不同考试题型！不知道其他机构是怎么样，但是个人认为在艺号你真的可以在未曾进入到建院前学到很多东西。平时的周末，也会有很多往届转上去的学长学姐来学习手绘，还有一些来补习建院大一的素描作业的，随时随地都可以跟他们交流和互动！
总之，对于画室的选择个人希望以后的学弟学妹多打听多对比，如果你要我推荐去哪里学习，作为艺号的“自家人”，我肯定会安利我们的画室呀！
【阅读】平时有空要多看一看一些有关建筑和建筑师的书籍。一方面能够帮助考试（面试老师会问专业相关的问题，今年考了根据文字画一座城的总平面图，读过关于城市设计方面的资料在构思方面会有帮助），另一方面也能了解到自己是否真正地喜爱建筑。其实面试也没有特别可怕啦我觉得关键还是要大方，让老师感觉到你对建筑很热爱并且有一定自己的思考就好。
转专业其实是一个有点痛苦的过程，因为既要兼顾学习又要花很多时间练习画画，所以大家要做好思想准备。有那么一会我也累得产生过放弃的想法，但是坚持下来之后，发现是对自己很好的锻炼，并且努力了有收获也是很让人振奋的。人总要为自己的梦想奋斗一把，如果大家对建筑是真的热爱，那么应该趁早开始做准备了。੭ ᐕ)੭*⁾⁾
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