“双十双百”百佳“教子有方”家长事迹材料

第一篇：“双十双百”百佳“教子有方”家长事迹材料

用自己的行动让孩子变得优秀

二年级（1）班马馨仪的妈妈：贾丽

我的女儿马馨仪是开发区实验小学二年级（1）班的一名小学生，今年8岁，她是一个活泼开朗、懂事的孩子。

孩子的点滴进步与家长老师的教育息息相关。作为家长，我们在孩子的成长过程中承担着重要的角色，下面我就谈谈自己教育孩子的几点心得：

一、教育孩子要以身作则。

其实我们都知道，在平时的生活中，孩子身上的很多坏习惯其实就是跟父母学的。比如说脏话、东西乱扔等。作为母亲，也作为一名老师，我希望我的孩子有这些坏习惯，我在孩子面前从不说脏话，当孩子听到别人说脏话，我也会告诉她，那样说是不对的。我习惯把用完的东西都收拾的井井有条，在我的督促与熏陶下，我的孩子也做到了这一点。并明确地告诉让她自己的事情要自己做，不能依靠他人。让她成为一棵茁壮成长的小树，而不是成为大树下面的一棵小草。

二、让书与孩子为伴。

在孩子的成长道路上，书是必不可少的老师。我本人就很喜欢看书，为了让孩子也爱上书，从她小的时候我就开始给他讲好听的童话故事或者听故事的录音，从孩子那好奇的眼神中，我知道她已经对书产生了兴趣。当她学会拼音，可以认字了，我就让她给把我曾经给她讲过的故事讲给我听，我也会不吝啬地表扬。并且让她把其中的好词好句写在自己的积累本上。现在我的女儿已经养成每天必读半小时书的好习惯。她的写作水平也因此有了很大的提高。

三、好习惯是培养出来的。

很多家长可能都有这样的困惑，我家孩子做题总是粗心大意的，经常丢三落四。其实，只要家长认真监督引导，有耐心地去教导他们，我相信孩子这些毛病都是可以克服的。我的女儿身上原来也有这样的毛病。为了改掉她的这个坏毛病，于是首先我要求她要在做题时要读题两次，认真思考后再做答，并且做完一定要认真检查两次，如果有写得不认真地地方，我会让她擦了重写，刚开始的时候女儿也不太配合，也有些抵抗但是在我的严格督促下，慢慢地习惯了这样的学习方式后，做题的错误率大大降低了，字也写地工整了，学习成绩也总是名列前茅。

四、培养兴趣，让生活更充实。

“兴趣是最好的老师。”我坚信这一点。我认为生活应该是丰富多彩的，我对音乐和舞蹈都很感兴趣，可能也有些遗传，也可能是我的熏陶感染，女儿在学会走路后，就展现出了她对音乐的喜爱，只要欢快地音乐声一响起，她就会跟着手舞足蹈，因此我给孩子报了舞蹈班，接受专业的训练，经过几年的历练，孩子的舞蹈跳得更好了。不仅如此，我还让孩子学习弹钢琴，钢琴声总能把人带入高雅的境界。虽然才只学了短短的一年，但孩子的努力很进步我是看得到的。可能对于其他孩子来说有一些累，但她从来没有抱怨过，这也证明了她对音乐的那份热爱，兴趣可以战胜一切难题。

孩子犹如一张白纸，只要作为家长的你用你的行动去开创，相信都可以画出一幅美丽的图画，让这幅画展现出它自身独有的魅力。

用自己的行动让孩子

变得优秀

-----“教子有方”家长事迹材料

贾

丽

晋中开发区实验小学 二0一二年十二月

第二篇：教子有方家长主要事迹

“教子有方家长”主要事迹

一、教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想：一个做任何事都非常谨慎细心地家长，他的孩子一定是个认真细心的孩子；反之，生活在一个关系不和睦、环境脏乱的家庭中的孩子他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出一会儿时间，还是可以的，如在饭后或在餐桌上和孩子聊聊在学校的情况，问一问最近的学习内容，然后帮助他，出上几道数学题，甚至和他们一起看一看课外书。这样既可以增进与孩子的亲密关系还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

二、要积极培养孩子的自理能力、动手能力。好多孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了也不会系，这可能与家长的包办有关系，其实在很多事上我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做得很好。学习用品让孩子自己去准备，在家做一些力所能及的事情，比如：扫地、洗碗、擦桌子，让孩子从一点一滴的小事做起，不依靠大人，自食其力，应该让他们“懂事”起来，哪怕我们现在麻烦一点。独立能力比较强的孩子，相对来说这些孩子胆子也大，有一定的组织能力，敢说，说得多了口齿清楚，表达能力自然也强了。

三、为孩子提供一个安静，健康的学习环境。大人的一些娱乐活动注意不要影响孩子，让孩子早睡觉，早起床，保证不迟到、不早退。

四、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪。特别是孩子在刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战与困难，要用多表扬和激励的方式。常言道：失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母，取得进步并得到表扬才会对学习有兴趣，有信心，为以后的学习奠定良好的基础，要重视孩子的点滴进步，多鼓励孩子，对学习上出现一些困难，切忌不要用过激的话语来伤害孩子的自尊心，这样的话语可能会毁了他的一生，多和孩子一起看看电视，利用电视的故事来激励孩子，理解对与错，是与非，善与恶等基本道德观念，小学生在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心里可能不适应，肯定会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折，挫折是生命中不可缺少的一部分，失败也是人生的财富，相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说是危险的。现在的孩子，大多是独生子女，他们在父母的关怀，爷爷奶奶的呵护 1

中长大，倍受至爱，事事顺心，因而缺乏一种耐挫力，表现为听得进表扬却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去信心，为此家长有必要培养孩子的耐挫能力。

五、让孩子养成时间意识。做作业不拖拉，在规定时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害，做完作业自己检查，不需要家长的督促就能起床，按时到校，按时回家，外出要跟父母打招呼，回家要养成看书、做作业的习惯等等，良好的习惯收益终身。作为家长有责任着眼于孩子一生的发展，家长要经常关注学生学习、作业情况，要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业也是他们应尽的义务。

六、培养交往合作能力。要鼓励孩子和同学交往，互相交流，取长补短，同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私，不任性。培养孩子的“肚量”，可以多带孩子去一些公共场所，在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，让孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的基础，千万别太溺爱孩子，让他以为自己重大，这样盲目的自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。在日常生活中培养子女学会关心，学会体谅别人，养成懂礼貌，讲文明的好习惯。

七、培养孩子的进取。家长不可忽视培养孩子的进取心里，可以从以下几个方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，作家长的应给与支持肯定，相信孩子的本能，其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法，并是孩子逐步形成“我能”，“我行”的自信心里，培养孩子的进取心。

第三篇：双十双百活动总结

双十双百活动总结

为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质，我镇结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，积极开展“双十双百”活动。9月12日县教育局的领导同志对我镇的工作进行检查、指导，在肯定了我们的成绩的同时又提出了许多宝贵意见。现总结如下：

一、值得肯定的做法

1、我镇充分调动广大师生的积极性，学生积极参与，教师认真指导、管理，在学生家长的密切配合下，各项活动有条不紊的进行，参与面广，活动开展富有实效。

2、镇教委高度重视，统一印发了活动记录样表，让学生知道该怎么做，同时在教师的指导、整理下形成一本本丰富而宝贵的第一手资料，有的单位，如郭集学校，自己有设计了封皮，既整齐又美观。

3、活动资料归类整齐有序，活动时间涉及寒、暑、清明、五

一、双休等，时间跨度大。

4、我真的手工作品成为一大亮点，作品种类多，数量多，精品多，千姿百态，栩栩如生，如中学的五谷丰登图等。

5、很多活动都有照片，苗屯学校是彩照，清晰又漂亮。

6、各单位相关制度健全，为活动的顺利开展提供了制度保障。

二、存在的不足：

1、有些黑板报、手抄报的内容不是“双十双百”活动的内容。

2、少数单位在活动时间上没体现出寒假的活动。

3、致家长的一封信中应让家长知道“双十双百”的内容，以加强沟通。

4、集体活动的照片少一些，活动的内容还需丰富些，应注重过程，尽量用彩照。

5、少数学生的活动记录过程太简单。如谈话过程需具体化，谈话对象职业广泛些，在教师整理下，让谈话内容更有实质性。

6、把寒暑假的记录单独收起来装订。

总之，今后我镇将改正不足，发扬优点，再接再厉，让学生在社会实践中提高能力，增长才干。为我镇学生打造精彩的第二课堂。

第四篇：双十双百活动阶段总结

双十双百活动阶段总结

为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校在开展“双十双百”活动中结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，主要做了以下工作

1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；

2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；

3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动开展做准备。开展的活动有：

1、“晒晒我的厨艺”

为保障此项活动的开展，学校一是鼓励学生利用节假日、双休日，合理安排，帮助父母做饭，学习基本技能；二是有效利用现有实践活动阵地，提高活动效果。每学期组织学生参与学校餐厅1-2次食品的制作过程，并鼓励学生参与分饭、打扫卫生等工作，真正让食堂成为学生在校的实践基地;我校鼓励学生参与菜园的种植，并指导学生种植、整理、收获，增强学生的参与意识。开展多样实践活动成果展。小组成员通过互动交流，促进全员提高。

2、走进大自然活动

通过广泛开展形式多样的活动，如知识讨论会、自然知识手抄报、植物标本制作、大自然摄影比赛、植物识别竞赛等，激发学生兴趣，增强学生的自信心。

开展了走出校园、走进大自然体验活动。根据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青活动。使学生走出校园，感受家乡的美丽。丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。

3和身边的人交流活动

学校印制了学生交流访谈录，鼓励学生利用课余时间、节假日与父母、榜样、高尚的人、小伙伴等进行，书写访谈录，谈体会效果很好。

4手工制作展

通过一系列的活动，拓宽了学生的知识面，培养了学生动手动脑的能力，效果斐然。

第五篇：百佳“三好学生”主要事迹

百佳“三好学生”主要事迹

田可欣，女，回，今年11岁，就读于和静县第八小学五年级一班，现任五年级一班副班长和学校中队长。她品行端正，文明守纪，学习勤奋，成绩优秀，爱校如家，一心为公，号召力强，自强自立，全面发展，积极参与县里和学校组织的各项文体活动，有着很强的领导能力和组织能力，连年被学校评为“三好学生”、“优秀班干部”，是一个品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

一、品行端正，文明守纪

田可欣同学思想品质好，在校内，她严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱学校，尊敬老师，生活朴素，模范遵守学校的各项规章制度，集体荣誉感特别强，作为副班长，她带头遵守课内外纪律，并积极完成学校的各项任务。即使走出校园，她也总是时时处处以一个小学生的标准来规范和要求自己。

她最大的优点是团结同学，礼貌待人。在学校，不论遇到认识的或不认识的老师或来宾，她都行队礼，向老师或来宾问好。她从不打骂同学，不做违纪的事，对不良现象爱打抱不平，敢于同坏人坏事作斗争，与附近的孩子相处得非常融洽，大家都夸她是个懂事、有礼貌的好孩子。

二、学习刻苦，成绩优秀，戒骄戒躁，不断提升

田可欣自上学以来成绩一直非常优秀，每次考试都是名列班级前几名，她的学习成绩虽然很好，但她并没有因此而满足、骄傲和松懈，她知道“逆水行舟，不进则退”，平时反而对自己更加严格的要求。她相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有回报”。她听课认真，学习勤奋，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言，除认真完成好老师布置的作业外，还经常找一些课外的习题来做，遇到不懂的题目大胆请教老师，不论是单元测验，还是期中、期末考试，她的学习成绩在班里一直是名列前茅。在学习上她牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的同学。正因为她的真诚、热心和耐心，让她结交了许许多多知心的朋友，在班级获得了全班同学的信任，建立了自己的威信，并且在帮助同学进步的同时，也让自己得到了进一步的提升。

三、大胆管理，组织力强

作为副班长，田可欣不仅是个好学生干部还是老师的得力小助手。每次举行的班主题队会，经过她的精心策划，总是那么丰富多彩，那么朝气勃勃。

作为学校中队长，田可欣同学热爱少先队组织，热情为队员服务，有很强的的领导能力和组织能力，工作责任心强，积极当好辅导员的得力助手，大胆管理班级的纪律和学习，对违纪同学敢于批评和管理，勇于同坏人坏事作斗争，勤向辅导员汇报班级的情况，经常组织队员开展各种活动，深受队员的拥护。作为副班长和学校中队长，她一直要求自己从自我做起，处处起表率作用，以全心全意为同学服务为宗旨去开展工作。“把自己的事情做好，把班级的事情管好”是她的目标，她经常为班级做些力所能及的事情，是老师的好帮手，同学的好榜样，充分发挥班长的带头作用，带领班集体永往直前。