建银希望小学园欺凌治理工作落实情况总结

第一篇：建银希望小学园欺凌治理工作落实情况总结

校园欺凌综合治理工作落实活动总结

山亭区徐庄镇建银希望小学

2018年9月 为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据《山亭区教育局等11部门关于印发山亭区中小学生欺凌综合治理实施方案》，结合我校实际，开展了一系列工作，现总结如下

一、领会精神，明确目标

我们认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、加强领导，科学部署

学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。具体如下：

组 长：朱勇青 副组长：王金科

成员：刘晓瑞、刘杰、王修玲、郭玉、各班班主任。组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌综合治理方案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。

副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位，并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。

成员：服从领导，各负其职。办公室主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。

三、周密安排，精心组织

（一）完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

（二）开展教育。学校集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和的相关突发事件的应急处理。

（三）加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理了实施欺凌的学生。

（四）加强巡查。加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。对不足地方及时弥补。

四、制度齐全，措施得力。

学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：

1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。

2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械办公室要及时配备。

3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码

4、当天值班教师要认真负责，对操场、体育器械等容易发生纠纷的地方要做好巡查工作。

5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。

6、如发生校园欺凌事件，及时向大队部、办公室汇报，相关人员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。

第二篇：六街小学校园欺凌问题防治与治理工作落实情况总结

校园欺凌问题防治与治理工作落实情况总结

王庆坨镇六街小学 2018年6月

王庆坨六街小学校园欺凌问题防治与治理工作落实情况总结

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据武清区教育局的要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现总结如下：

一、领会精神，明确目标

我们认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、加强领导，科学部署

学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。具体如下：

组 长：胡培荣

副组长：孙兆芹、杨玉海、李海雷

成员：赵景田、陈允增、倪国盛、各班班主任、李金良（学校保安）组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。

副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位，并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。

成员：服从领导，各司其职。办公室主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。

三、周密安排，精心组织

（一）完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

（二）开展教育。学校集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和的相关突发事件的应急处理。

（三）加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理了实施欺凌的学生。

（四）加强巡查。加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。对不足地方及时弥补。

四、制度齐全，措施得力。

学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：

1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。

2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械办公室要及时配备。

3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码

4、当天值班教师要认真负责，对操场、体育器械等容易发生纠纷的地方要做好巡查工作。

5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。

6、如发生校园欺凌事件，及时向大队部、办公室汇报，相关人员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。

第三篇：京博希望小学校园欺凌专项治理工作实施方案

京博希望小学校园欺凌专项治理工作实施方案

为加强对校园欺凌事件的预防和处理，切实遏制校园欺凌之风，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》的通知要求，按照博兴县教育局、博兴县人民政府教育督导室通知安排，结合本校实际，制定以下《开展校园欺凌专项治理》实施方案：

一、校园欺凌治理目的

通过专项治理，严肃校纪校规，规范学生在校行为，促进学生身心健康发展，建设平安校园、和谐校园。

二、校园欺凌治理范围

所有在校学生

三、校园欺凌治理活动安排

本次专项治理分两个阶段，第一阶段为宣传教育、制度完善、工作部署及相关要求落实阶段，第二阶段为自查自纠、准备上级抽查阶段。

(一)校园欺凌治理工作落实阶段

重点做好专题教育、完善制度、及时干预处置等工作。

1、开展专题教育。对学生集中开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德和心理健康教育,增强学生明辨是非和情绪管理的能力;主动邀请公安、司法、法院等相关部门专家到校开展法制和安全防范教育，特别要加强防范校园欺凌专题教育，提高遵纪守法的意识和自我保护能力;并通过学校微信公众号、家长学校等途径加强科学育儿知识宣传普及，引导家长关注孩子的心理健康，构建和谐亲子关系。

2、完善工作制度。完善校园安全管理制度，按照国家和上海相关标准、规定，落实人防、技防、物防措施和岗位安全职责，确保校园监控监护全覆盖、无死角，提升校园安全防范水平;进一步完善心理咨询室建设，开展学生心理健康咨询和疏导工作;建立、完善相应的应急处置预案，明确校园欺凌事件处置流程和措施，加强教职员工学习和培训，增强预防和处置能力。实行专项治理月报制度，每月3日前把相关情况上报镇教委。

3、及时干预处置。充分依托班主任队伍，进一步细化岗位安全责任，建立校园欺凌事件及时发现、及时处置的工作机制，尽可能降低校园欺凌事件对涉事学生的不良影响，要依法依规严肃处理实施欺凌的学生，加强家校沟通，并落实专人帮教。涉嫌违法犯罪的,及时向公安部门、辖区派出所报案并配合立案查处。对于被欺凌的学生，要及时联系家长，学校和家长共同做好心理疏导和自我防范教育。

(二)监督检查阶段

1、校内自查

自查报告内容包括两方面：一是根据通知落实县教育局相关工作要求的情况，包括专题教育、完善制度、干预处置等。二是将自查报告材料整理存档。

2、迎接上级抽查

四、工作要求

1、按照《京博希望小学校园欺凌专项治理方案》要求，提高认识，加强领导，认真做好宣传教育，完善相关制度，做好校内自查，避免校内欺凌事件的发生。

2、高度重视此次专项治理，加强组织协调，指导班主任做好布置落实以及年级层面的自查工作，认真落实上级文件精神。

3、对专项治理期间仍发生的校园欺凌事件，学校要根据事实，客观公正地做出处理，并及时向上级教育督导室报告。

五、加强组织领导

京博希望小学校园欺凌专项治理领导小组： 组 长：郭洪亮

副组长：许士杰、许奉荣

成员：耿学英 宋玉海 韩金奎 牟艳敏 杨 莎 各班班主任 学校家委会主任：张 闯

第四篇：幼儿园校园欺凌专项治理工作自查总结

北庄幼儿园校园欺凌专项治理工作自查总结

针对校园欺凌专项治理工作，我园积极开展全面自查，现将工作总结如下：

一、我园每月统计并上报校园欺凌专项治理工作情况。

二、定期开展品德、心理健康和安全教育，每学期请公安干警到校开展法制教育报告，定期组织教职工集中学习对校园欺凌事件的预防和处理的相关政策、措施和方法。

三、成立以园长为组长的工作小组，制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施、应急预案，明确教职工的职责。

四、配备三名专职保安，24小时有人值守，校园设置2.2米高围墙，围墙上加固钢丝网，大门口设置值班室，配备通讯、警报和橡胶棒、棍等防卫性器械，设置视频监控室，专人值守，监控覆盖全园。

五、对幼儿家长公布救助和校园欺凌治理电话，出入校严格管理，门卫做好登记，班主任和家长签字，才能离开校园。

在幼儿园的严格管理下，我园未出现校园欺凌事件，今后我校将继续加强管理，使学校不出现欺凌事件，让学校成为幼儿安全的港湾。

2018年4月

第五篇：社区治理工作推进落实情况的阶段性总结

关于**县社区治理工作推进落实情况的阶段性总结

**土家族自治县作为刚摘帽的深度贫困县，98%以上的村（社区）没有物业，“政府包办”为主的治理模式已不能适应当代群众的需求，群众不参与，投入再多也不可持续。2019年4月以来，我县以“2+3+N”的工作机制积极探索社区治理工作，“黄鹿村之变”正是我县民政局在全县开展“**土家乡村治理”活动中结出的果实。

一、以“2+3+N”的工作模式，实现管理与服务的有机结合一是打造兼容的“基层党组织+村民自组织”管理体系，以基层党组织引领，提升村民自组织管理水平。二是建设完整的服务体系，以便民服务中心、社工组织、老年活动中心三大服务体系保障黄鹿村的服务。让政府的“台前角色”转换为幕后的引导者，让社工组织在初期进行出谋划策，使基层自组织活跃起来，带动村民广泛参与，从而实现自上而下与自下而上的有机统一。

二、完善公共空间的基础设施，建造宜居的人文环境

一是筹办音响，让“鹿坝舞”开展得有声有色，进而创建起“妇女之家”。二是合力协商，寻找水源，修建水库，保障村民供水需求。三是家家户户配备垃圾分类设施，开展“乡村清洁行动”、“最美庭院”和“绿色种子”等活动，改善村民人居环境。

三、营造乡村邻里和谐的氛围，提升村民凝聚力和认同感

一是激发贫困户参与乡村事务的积极性，使其成为公共空间清洁的“主力军”。二是积极引导贫困户的乡村发展使命感，让他们主动参与到乡村事务中来，在黄鹿村一个贫困户主动借出房屋用于“青少年之家”的建设，这大大缓解了贫困户与非贫困户之间的矛盾。

四、存在主要问题

一是村内自组织至今还不能完全脱离社工的引导来自行开展活动，在走可持续的道路上还需努力；二是村民自我管理方面还没有拓展开来，比如村民在修订村规民约、调节村民纠纷、村民议事等方面参与度不高，三是乡村治理还处在探索阶段，尚未形成完整的工作体系。

五、下一步打算

一是培养自组织的核心骨干，让社工徐徐抽离自组织的管理和发展；二是引导成立村民议事厅，并融入“开放空间”技术，让村民参与到自我管理中来；三是积极探索，争取早日总结出一套完整的乡村治理工作体系。