彰显工会工作之特色

第一篇：彰显工会工作之特色

彰显工会工作之特色 全面推进医院的改革和发展

——湖南省新宁县中医院工会申报先进基层工会组织材料

（2010年1月8日）

近年来，我院工会在上级工会及医院党支部的正确领导下，以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，坚持依靠广大职工办院的工作方针，坚持服务大局、突出维权职能的工作重点，坚持以法治会、加强自身管理体系建设的工作要求，全面提高职代会质量，推进医院的改革和发展，增强民主管理、民主监督的力度，切实维护职工的合法权益，医院的物质文明建设和精神文明建设都取得了可喜的成绩，先后获得了“县卫生局联合工会先进单位”“县总工会先进单位”、“市院务公开工作先进单位”等一系列荣誉，医院院长被授予“新宁县第十届工会委员会最佳支持者”称号。

一、聚民心，促进医院的全面发展

得民心者的天下，这是千古不变的真理。我院由于前届领导班子不团结等各方面原因，职工各自为政，开地下诊所，私下收费，医院的经济效益、社会效益严重滑坡，职工、退休人员的工资待遇无从保障，医院处于分散解体的 混乱局面，县委、县政府审时度势，及时调整了医院的领导班子。新的领导班子上任后，确定了“以人为本”的办院理念，坚持走群众路线。近几年，我们工会工作也始终围绕院党支部确定的大政方向，牢牢抓住“职工是医院的主人”这一核心，聚民心，积民智，用民力，促进了医院的快速发展。一是健全和落实医院职代会制度。医院职代会是职工连接医院领导的纽带和桥梁，是职工参与医院管理的重要途径，是医院现代管理体制的重要组成部分，主要体现在坚持制度，落实职权、发挥作用上。我们规定，院长必须定期向职代会报告工作，代表根据院长的报告提出提案，由工会主席在下一次职代会上，对上次职代会的各项提案落实情况向代表作出答复处理意见，并对优秀提案予以奖励，对未采纳的提案作了解释说明，保证提案件件有着落，件件有回声，增强了职工的主人翁意识，激发出全院职工关心医院、热爱医院、管理医院的积极性和创造性，医院的职代会质量一年比一年有所提高。二是落实职代会审议决策重大事项的制度。医院改革、工作计划、财务预算及年度经济分配方案等重大事项，都提交职代会审议表决通过，医院规章制度、中层干部选拔和聘用、晋升晋级、工资调整等涉及职工利益的事项都由职代会行使同意或否决权。没有经过职代会审议通过，重大决策不能出台。三是落实职代会评议医院领导干部的制度。医院领导班子工作的好坏一方面接受上级的检查考核，同时，要接受医院职代会的考核评价。2009年10月，我院工会组 2 织全院职工对医院领导班子进行了民意测评调查，结果满意率均达到95%以上。得益于聚民心措施的落实，有力增强了全体职工的凝聚力、向心力、创造力，使医院的发展步入了快车轨道。

二、出实招，推进院务的全面公开

实行院务公开，是加强医院民主管理、民主监督、保障职工当家作主，依靠职工办院的一项重要制度，是新时期医院职代会和工会工作的一项新的重要内容，是维护职工知情权的重要措施。我院是一所非营利性的二等综合医院，地处新宁县金石镇老城区北门，地理位置较偏，医院底子很薄，医疗设施等基础条件极差，包括离退休职工在内共有职工200余人。在竞争日益激烈的环境中，医院生存和发展面临着系列新的问题和矛盾，医院事务的每一个环节都牵动着职工的心。院工会根据这一实际情况，明确提出了院务公开的三大内容：一是公开医院改革和发展的重大事项；二是公开职工关注的焦点、热点、难点问题；三是公开院领导班子党风廉政建设有关的问题。我院成立了院务公开领导小组，公开做到制度化、规范化，并不断充实更新院务公开内容，通过公开栏、简报、墙报、会议等途径将医院重大事项、基建、大型设备和药品及医疗耗材招标采购情况、职工招聘、人事制度改革、招待费的使用、财务收支等方面信息作为院务公开内容予以公开、发布，让医院管理工作接受群众监督，做到公开、公平、公正。3 如近几年医院每次招聘人才，通过院长办公会集体研究后，公布招聘信息，通过考试考核，招聘了一批医疗技术骨干，充实了医院的医疗技术队伍。如药品、医用器械、医用耗材的采购程序和价格是职工极为敏感的问题，我院都实行了公开招标，平等竞争，中标公司及中标价格及时公开。同时，医院还成立了职工代表占一定比例的财务会审小组和药品价格会审小组，每月对医院所有开支进行严格会审，使医院管理更加制度化和规范化。工会把医院管理的每一个环节、每一项内容、每一个过程、每一个结果都一一公开，消除了职工的猜疑和不信任，给了群众一个明白，还了领导一个清白，增加了透明度。通过院务公开，发挥了工会、职工的民主监督职能，增强了全院职工的责任感和工作主动性，工作效率明显提高，职工与医院领导班子的关系、职工与职工的关系都极为和谐。

三、送温暖，维护职工的合法权益

维护职工的合法权益，关心职工身心健康，是近几年来我院工会工作的重点，它不仅密切了工会与职工间的联系，提升了工会的形象和凝聚力，而且也为工会其它工作的开展奠定了基础。在这方面我们主要做了以下一些工作：一是建立特困职工档案，工会以多种形式，每年为特困职工解决一些工作、生活上的困难；二是在每年国家规定的节假日里积极向医院争取，为职工发放节假日补贴或物资；三是由工会牵头帮助职工操办红、白 4 喜事，积极关心生病治院的职工；四是关心退休职工，重阳节、春节期间举办离退休职工座谈会，开展慰问活动和组织离退休职工旅游观光活动，使退休职工老有所乐；五是关心女职工身心健康，为女职工签订了<<女职工权益保护专项集体合同》，并加入妇女特殊疾病保险。同时，关注青年职工的成长，我院每年都要招进一批年轻的医务人员，他们是医院发展的新鲜血液和生力军。为了帮助年轻人迅速成长，工会每年召集他们召开座谈会，认真了解年轻的思想状况和生活困难，关心他们成长的每一步，给他们以工作上的帮助，生活上关怀。开展多种形式的文化娱乐活动，多次组织职工赴韶山、井冈山等革命老区考察学习，丰富了职工的业余文化生活，陶冶了职工的高尚情操，增强集体主义精神，增强了广大职工铁肩担道义的使命感，职工更加热爱自己的职业、热爱医院、关爱病人，工会也真正成为了“职工之家”。

四、重教育，提高职工的整体素质

不断教育、培训学习是提高医务人员医德水平，是促进医务人员整体素质不断提高的保证。多年来，医院工会配合医院党政管理部门，加强职工政治思想教育，以医德、医风教育为中心，开展了多种形式的教育活动。如近几年来，根据医院女职工占职工总数2/3的具体情况，分别开展“芙蓉 标兵岗”和“巾帼文明岗”创建活动，我院妇产科2009年被新宁县妇联、新宁县文明办授予“巾帼文明岗”称号。其次加强广大职工的医学理论教育和业务技能培训。近两年 来，医院工会多次组织开展了业务讲座、基本技能竞赛等活动，如每年“五一”国际劳动节、“5.12”国际护士节期间，工会组织医务人员举行操作技能比武、知识抢答和演讲等活动。再次，大力宣传身边的先进人物，树立学习榜样，加强医德医风教育，提高了职工思想道德素质。如工会积极参与年终评优评先、学科带头人的培养、低职高聘等活动，组织民意投票，力求公正，调动职工积极向上的工作热情，大力弘扬“忠于职守，乐于奉献”的工作精神。通过这些活动的开展，收到了一定的社会效益和经济效益，为医院发展做了贡献，2009年业务收入比去年上涨了30%以上，同时，医院在社会中的声誉也大大提高。

回顾近年来的工作，我院工会在医院党支部的领导下，立足实际，扎实工作，发扬传良传统，为职工服务，为医院发展服务，很好地发挥了桥梁作用，为医院发展开创了新的局面。几年的工作实践使我们深深体会到：工会只有主动接受党的领导，才能把握正确的方向；只有维护职工的合法权益，才能赢得群众的支持和信任；只有依靠群众开展工作，工会工作才能有活力。当然工会工作也存在一些薄弱环节，如工作模式活动型多，维权型、开拓型的少；民主监督力度还有待加强，需在今后工作中加以改进和加强。

第二篇：追求卓越 彰显工会工作特色

追求卓越 彰显工会工作特色

————中原工学院工会委员会

中原工学院是一所以工为主，以纺织服装为特色，工、管、文、理、经、法多学科协调发展的高等学校。学校始建于1955年，原隶属于纺织工业部，1998年划归河南省共建，2000年更名为中原工学院。学校分南区、北区和西区三个校区，占地1560亩，建筑面积57.2万平方米。学校现有教职工1550人，其中专任教师1029人，具有高级职称教师450人，博士学位教师239人。学校有二级学院20个，55个本科专业，各类在校生3万余人，其中：本科生18792人、研究生435人，留学生30余人，专科生1841人，成教生14737人。

在加快工作积累的道路上，我校工会始终坚持贯彻落实党的路线、方针、政策，谨记“维护、建设、参与、教育”四项职能，、围绕学校的中心工作，为教学服务、为教职工服务，为学校的改革和发展努力做贡献。

一、创新工会工作，不断提升民主管理工作水平

教代会制度是我校重要的民主管理、科学决策的保障制度，作为凝聚智慧和力量的工作保障。在新形式势下，教代会代表的提案工作是民主参与，行使监督权利的重要途径，在发扬民主、汇集民智、改进学校工作、维护教职工权益、构建和谐校园、促进学校事业发展等方面发挥了重要的积极作用。

多年来，我校以教代会提案工作为抓手，努力探索，改革创新，不断提升民主管理工作水平。教代会提案工作委员会充分认识到提案 工作在学校民主管理工作中的重要性，从源头抓起，坚持对教代会代表开展有关培训工作，提高教代会代表对提案工作的认识；每年召开提案工作会议，认真讨论研究提案，把好提案征集关、立案关、办理关，加强提案人、提案承办部门之间的沟通协调，并对办理情况进行审核和检查落实，不断提高提案质量、提案办理质量和效率；充分发挥教代会代表在提案办理中的作用，组织教代会代表到提案承办部门进行巡视，了解提案办理情况，加强沟通，增进理解；开展提案工作的评比工作，评选优秀组织奖、优秀提案奖和提案办理先进部门等，树立典型，鼓励先进。

为全面了解教职工对提案办理情况的评价，更好地为教职工服务，不断改进和提升提案工作，2013年，提案工作委员会专门对提案办理情况进行满意度调查，了解教职工对提案办理情况的评价。因为提案选题明确、案由充分、分析透彻、建议具体，事关学校改革发展、大局稳定和师生员工的切身利益，具有较强的代表性。各相关部门认真负责地答复和落实代表们的建议和要求，每件提案都有了办理结果。因此绝大多数教职工对提案办理情况表示满意和比较满意，对于个别不满意的提案，提案工作委员会委员专程登门走访部分教代会代表，了解情况，并把有关情况反馈给提案承办部门。

通过以上严格程序和认真落实，又不断加强巡视、沟通、协调，有效的提高了提案质量和效率，更是得到了提案人和提案部们的理解，切实维护了代表参政议政的积极性与热情。

2013年，我校提案工作委员会开通了合理化建议日常收集的渠道，明确了具体工作流程和办理办法，通过提案征集日常化，随时接受教职工的意见建议，为教职工提供服务，尤其是一些时限性较强的工作建议，能够及时得到受理和答复，为学校改革发展建言献策。

二、坚持和深化教代会民主评议领导干部制度

坚持和深化教代会民主评议领导干部制度，是落实教育部和省教育厅、教育工会《学校教职工代表大会规定》，保障教职工依法行使民主管理、民主监督权利，加强高校民主政治建设、干部队伍建设的重要举措。1985年以来，我校始终坚持一年一度的教代会民主评议校中层以上领导干部。不断采取建立健全评议机制、严格评议工作程序、创新评议干部形式、提高评议人员素质、恰当运用评议结果等措施，完善和深化教代会民主评议干部制度，取得了良好效果。

（一）、建立健全评议机制，推动评议工作制度化

做好民主评议领导干部工作，建立健全评议机制是前提。一是建立民主评议干部制度早，工作开展时间长。校党委、行政一贯重视教代会工作，积极支持教代会开展民主评议领导干部工作。1984年6月，我校出台了《教职工代表大会暂行条例实施细则》，是全国高校工会系统制定民主评议干部文件最早的高校之一。《细则》明确提出，在一年一度的教代会上，对学校各级领导干部开展民主评议。所以，自1985年开始，我校坚持30年不间断，逐步形成了制度并在实践中不断修正完善，建立健全了校党委统一领导，行政支持、工会、组织、纪检、人事部门具体参与实施的领导体制和工作机制。二是根据 形势发展需要，不断健全完善民主评议干部形式。2000年12月，我校出台《教代会民主评议领导干部工作规范》，进一步明确评议对象为“全体副处级以上领导干部，重点是校级领导干部”；评议内容为“以干部的任期目标和岗位责任为依据，评议干部的德、能、勤、绩、廉等方面”情况。对评议工作的组织、方法、步骤和原则也做出具体规定。2010年，根据省教育工会要求和学校情况的变化，学校对上述《规范》进行再次修订完善，制定了《中原工学院教代会民主评议领导干部工作实施办法》。三是认真学习贯彻《学校教职工代表大会规定》的精神，促使民主评议干部制度建设再上新台阶。通过广泛调研和征求意见，我校制定出台《中原工学院教职工代表大会实施细则》，归纳总结了30年来我校教代会民主评议干部的工作经验，充实了新内容，进一步细化了条款，使我校民主评议干部工作健康运行更具有可操作性和实效性。

（二）、严格评议工作程序 确保评议程序规范化 做好民主评议干部工作，严格评议工作程序是关键。

1、成立专门评议机构，加强对评议工作的组织。学校成立教代会民主评议领导干部工作委员会（以下简称“民评会”），校党委书记担任委员会主任，成员由校长、主管组织工作的副书记、工会主席、教代会代表、工会、组织、人事、纪检等部门的负责人组成，委员会向教代会负责。制定了《中原工学院民主评议领导干部工作委员会职责》。

2、严格评议程序，精心组织评议。每次评议前，“民评会”都会制定评议方案并由主席团通过。评议程序环环紧扣，科学完备，前后经过制定方案、思想发动、领导干部述职、民主评议、问题调查核实，意见归纳整理、做出评议结论、意见转达、提出奖惩建议、被评议者制定整改措施、公布评议结果等几个环节。还精心设计有干部民主评议表，认真组织评议过程，收集评议意见，进行梳理汇总，形成反馈意见。

3、做好意见反馈，注意划清界限。评议意见经过梳理汇总后，由“民评会”分别向被评议干部面对面转达，既“原汁原味”，又加以梳理；既肯定成绩，也指出问题；既正面反馈，又听其申辩。特别注意划清开拓创新、为事业敢说敢做与骄傲自满、独断专行的界限，朝气蓬勃、工作果断与蛮干、专横的界限，群众关系好与好人主义的界限，胆大心细、讲究工作方法与胆小怕事、放弃原则的界限，发扬优良传统、按原则办事与因循守旧的界限。

(三)、创新评议干部形式，促使评议方式多样化

做好民主评议领导干部工作，要不断创新切合实际的评议形式。

1、书面评议和代表团会议评论相结合。在教代会召开时，给每一位正式代表发放“民主评议干部表”，请代表填写评议意见，并在会议期间集中投入评议意见征集箱。同时，把“民主评议干部”事项列入代表团分团会议议题，要求做好记录，汇总报给“民评会”。

2、干部任期评议和换届评议相结合。根据干部任期内评议和换届评议的目的要求不同，反映在“民主评议干部表”中的评议内容和范 围也有所不同。任期评议的主要内容为：践行校党委倡导的强抓机遇、奋发图强，敢于负责、乐于奉献，务实重效、开拓创新“三种精神”情况；强化机遇、责任、创新“三种意识”情况；提高办学兴校能力情况；廉洁自律情况以及干部任期工作完成情况及工作实绩。换届评议重点评议领导干部是否具有正确的政绩观、群众观，把德、能、勤、绩、廉五方面进行细化和量化。

3、会内评议和闭会评议相结合。教代会闭会期间，代表们还可以通过“民评会”对领导干部反映问题、提出意见和建议，帮助干部纠正错误、改正缺点。

(四)、提升评议人员素质，实现评议质量最佳化

广大干部和教代会代表民主意识和能力的强弱，决定着民主评议领导干部工作的质量。

一是将教代会知识列入干部培训内容。通过校党委中心组学习，通过干部在线学习系统，通过处级干部培训班，将民主评议领导干部工作列为重要内容。培训班上，由校工会主席亲自宣讲。

二是认真组织教代会代表的培训。将省教育工会编写的《工会工作手册》发至全体教代会代表，并组织学习考核。通过印发学习资料、以会代训等方式进行培训，提高评议意见的客观性和准确性。

三是组织参加《学校教职工代表大会规定》知识竞赛。向全校各分会下发通知，要求所有专兼职工会干部和教代会代表集中两个月时间学习讨论，组织各分会参加教育部、中国教科文卫体工会联合举办 6 的知识竞赛，通过知识竞赛，熟悉教代会的地位、作用、职权等内容，为进一步提高民主评议干部工作质量奠定了坚实基础。

(五)、客观分析评议结果，力求结果运用有效果

做好民主评议领导干部工作，要客观分析和综合运用评议结果。一是将民主评议干部结果作为干部选任的重要参考依据。“民评会”汇总梳理“民主评议领导干部表”和分团会议评议干部意见建议后，一方面向被评议干部面对面转达，另一方面向校党委汇报。校党委在对干部考核和换届时，将民主评议结果作为评价干部的一项重要参考依据，体现民主评议领导干部工作的严肃性和有效性。

二是实事求是分析和综合运用评议结果。民主评议结果是评价干部的重要参考，但非唯一依据。需坚持实事求是、一分为二地分析评议结果。对于政治可靠、有能力、务实肯干、敢抓敢管而容易得罪人的干部，即使评议结果不太理想，学校也会大胆任用；而对于怕得罪人、怕担风险、实绩平平的干部，即使评议结果不错，也不会委以重任。校党委始终坚持“德才兼备，业绩突出，群众公认”的选人用人原则，从另一方面防止了民主评议领导干部出现偏差，确保了评议结果运用有效化。

经过多年的实践探索，我校教代会民主评议干部工作取得了良好成绩，我校工会被中华全国总工会授予“模范职工之家”荣誉称号，并荣获省教育工会“教代会民主评议校级领导干部工作示范单位”荣誉称号。我们深知此项工作政策性强，敏感度高，操作难度大，完全做好还需要更大力度和胆识。但我们将继续坚持和深化教代会民主评议 领导干部工作，使这一制度在加强我校民主政治建设、干部队伍建设和提升干部队伍素质等方面发挥更大的作用。

三、加强基层工会建设、提升教工小家管理水平

根据中华全国总工会关于新形势下深入开展教工之家建设的要求，我校全面建设“教工小家”活动得以迅速展开，营造家的氛围，有力推进了工会的各项工作。

（一）、夯实基层工会组织基础。我校目前有工会会员1500余人，设有25个分工会，132个分工会小组。校党委高度重视，基层组织健全，干部配备到位，待遇落实良好。校工会顺应学校机构改革和中层干部换届情况，重视新建部门工会组织的建立，选配好基层工会的领导班子，已形成了校工会——基层工会——工会小组三级组织运行体系。2013年基层工会集中换届。一批年富力强、工作热情高、群众基础好的同志走上了工会干部岗位，夯实了工会组织基础。

（二）、加强基层工会“教工小家”建设。“教工小家”的建设是推进工会深入开展联创工作的重要手段，也是衡量工会工作整体水平的主要标志。我校为以“大家”建设带动“小家” 创建，以“小家”建设提升“大家”建设水平。根据2003年下发的《关于在基层工会开展建设“教工小家”活动的通知》，我校2011年对《中原工学院“教工小家”评比和管理办法（暂行）》进行修订。同年，开始每两年一次的“教工小家”评比活动。到目前，校工会向全校各分工会下拨 “建家”专项经费达10余万元，全校共25个分工会，已建成23个“教工小家”。2008年4月我校能源与环境学院被中华全国总工会授予“模范职工小家”称 号；同年我校工会被河南省教育工会授予“职工之家建设示范单位”。

（三）、以教工小家为依托，开展丰富多彩的主题教育和文体活动，促进校园精神文明建设。

在教工小家，各分工会结合本部门实际，组织教职工开展形式多样，深受广大教职工欢迎的文化体育活动，在丰富教职工业余文化生活，增强教职工身心健康，凝聚人心，宣传展示教职工精神风貌，促进学校精神文明建设和和谐校园建设中发挥了积极作用。

群众性社团活动健康发展。校工会高度重视校内群众性文体协会的发展，给予了必要的经费资助，按照章程，让其独立自主地开展有创意、有特色、有品位的活动。目前，我校工会成立了网球协会、羽毛球协会、乒乓球协会、毽球协会、足球协会、篮球协会、钓鱼协会、教工合唱团等。

关心困难职工，实施“送温暖”工程。工会干部定期走访、看望、慰问困难职工和生病住院职工，协助做好离退休职工的丧葬善后事宜，帮助困难教职工排忧解难，每年慰问的教职工数达40余人次，约10万元人民币。

加强二级教代会建设。为适应新形势，不断使以教代会为基本形式的教职工民主管理工作向基层延伸，向纵深发展，最大限度地调动全校教职工的积极性，从1999年我校就在二级教代会工作上开始探索，2000年组织实施，并作为省教育工会在高校的试点，2004年，由我校制定的二级教代会工作条例，在全省高校中作为经验推广。2007年我校工会被河南省教育工会授予“二级教代会建设示范单位”、四、抓量化考核、促基层工作

（一）、认真制定、完善考核细则，突出考核科学性

为保证量化考核的全面、真实、科学、合理，校工会成立分会工作学年考核组，根据省教育工会工作考核实施细则，结合本校实际制定了《中原工学院工会学年目标管理考核办法》（中工工会〔2009〕26号），并不断修订完善。

首先，考核采取分会自我测评与学校工会考核相结合的方法。在自评的基础上，我校工会依据考核办法，采取听汇报，查材料，结合综合方面表现进行考核。其次，采取科学的定性分析，不盲目制定统一标准。第三，坚持平时考核和基层走访相结合，在考核指标体系中明确各分工会开展各项活动要有计划、有落实、有总结。要做好平时开展活动的材料积累和记录。第四，坚持创新性和基础性相结合，在考核指标体系中，除了设置基础性的考核指标之外，还对分工会组织设置了创新工作任务。

（二）、强化广泛参与，提升考核教育性

校工会在推行量化考核中，注重调动基层工会组织的积极性，实行上级评价与自评、互评、群众评议相结合的考核评价办法。强化工会干部的群众观念和群众意识，发挥桥梁和纽带作用。

（三）、坚持奖惩分明，彰显考核导向性

以量化考核为抓手，全面开展“教工小家”评比活动。校级“教工小家”的评比采用定性和定量相结合的办法，总分值为100分。其中分工会两个学年工会工作量化考核成绩占90%；对分工会的“教工小家” 进行实地考查，“教工小家”阵地建设情况占10%。对已获得“教工小家”称号的分会实行动态管理，由校工会每两年进行一次验收。对验收不合格的分会根据情况予以限期改进、降低级别直至撤销荣誉称号。

通过对分工会量化考核的开展，各学院（部）党总支高度重视，行政大力支持，党政密切配合，促进了和谐院部建设。院部层面的党、政、工共建，创新工作机制，有效促进创先争优活动。2011年服装学院分工会被中华全国妇女联合授予“全国三八红旗集体”称号；2008年计算机学院分工会被河南省教育工会授予“先进教工小家”荣誉称号；2010年图书馆分工会被河南省教育工会授予“女职工建功立业先进单位”称号；同年，纺织学院分工会被郑州市总工会授予“五一劳动奖章”称号。

我校工会追求卓越，彰显工会工作特色，取得了显著成绩，先后被中华全国总工会授予“模范教工之家”荣誉称号；在全省高校中还获得了河南省总工会授予“五一劳动奖状”的特别殊荣 ；连续多年获得河南省教育工会颁发的“创新工作特等奖”和4个“创新工作一等奖”；等众多荣誉称号。我们将以此鞭策自己，工作更上一层楼。

第三篇：发挥优势、彰显特色

发挥优势，彰显特色，谱写教育新篇章

——2016年下期学校汇报材料

今年暑期，区委、区政府对全区学校进行布局调整，原卧佛镇中并入卧佛中学。学校功能室布局、教学区、生活区各功能用房的布置都存在很多的困难。面对诸多困难，学校领导班子齐心协力，精诚团结，用短短的一个月时间完成了闲置用房改造、教室和功能用房布局调整以及学生寝室的维修布局，最终在开学前完成了各项工作，秋季开学工作一切正常，教学秩序井然有序。

一、回首过去，硕果累累

原卧佛中学建校于1958年。58年来，历届“卧中人”励精图治、艰苦创业，在全区初中教育历史上写下了辉煌的篇章，特别是1998年以来，学校每年升入潼南中学的人数居全区农村中学第一名，学校连年被评为“潼南区中考先进集体”、“潼南区质量抽测先进集体”、“年终办学水平综合督导考评一等奖”、“潼南区书香校园示范学校”等殊荣。

原卧佛镇中-----

二、强强联手，扬帆起航

目前学校现有教职工118名，27个教学班，在校学生1442人。学校有一支业务精良、作风朴实、重德敬业的教师团队。有高级教师13人，市级骨干教师1人，县级骨干教师4人。参加各类比赛荣获国家级等级奖10人，获得市、区级等级奖80人，被区教委表彰的“先进个人”70余人次，区学科中心教研组成员10人。潼南区“名师工作室”成员3人。学校认真贯彻执行区教育工委、区教委“168总体办学思路”，以“抓规范创特色，办人民满意教育”为目标，坚持“立德、立人” 的办学理念，以“重德敬业、和睦有序、奋发有为”为校训，坚持“文明和谐、求实创新”的校风、“业务精良、充满活力”的教风、“勤学善思、学以致用”的学风；坚持“育人为先、质量立校、全面发展”的办学思路；坚持“博学、知礼、善思、感恩”的育人理念。学校以一流的师资队伍、一流的教育服务、一流的教学质量赢得了学生、家长及社会各界的高度赞誉，得到各级党政、教育主管部门的充分肯定，成为了全县农村初中教育的一张名片。

（一）整治校园环境，调整布局结构。从今年7月15日开始，学校先后对旧教学楼、教师办公室、原男生宿舍、原女生宿舍、综合楼、学生公寓楼、厕所、各功能室等进行维修改造。将原行政办公室全部搬至原女生楼，将原综合楼改成教室和功能室，将原乒乓训练室改成学生阅览室，对原女生楼、男生楼进行房顶及结构改造，新建美术室、音乐室、乒乓训练室。

（二）规范常规管理，加强制度建设。两所学校合并后教师结 构、人员关系比较复杂，所以常规管理和制度建设摆在了重要位置。学校先后对教师绩效考核、评职晋级、评优评先、坐班考勤、公寓管理、食堂管理等相关制度作了修订和完善。对教师工作餐、学生早晚自习、早操及大课间作了调整。学校成立教代会、科技活动小组、艺体活动小组、宣传报道小组、督导工作小组等各种职能机构，使学校各项工作稳步推进、有序开展。

(三)“高效课堂”课改工作成绩显著。近年来，学校先后组织30余名教师深入綦江古南中学、遂宁安居中学、大足龙水实验中学等课改经验丰富的学校进行考察学习。同时，邀请区教委名师工作室成员来 校献课，他们精彩的讲演、精湛的教学艺术、先进的教育理念受到师生们的高度赞扬。通过两年的努力，目前已形成“三段六步”的高效课堂教学模式。去年，学校为了进一步推动高效课堂课改工作，开展了“高效课堂”赛课活动，并邀请区教研室名师工作室专家、教研员担任评委，将获得一等奖的7位教师派往全国课改前沿学校山东昌乐二中学习。今年12月学校将承办潼南区高效课堂现场会，这将是对我校高效课堂建设的一次检测，也是提升我校高效课堂建设的一次机遇，到时全区的教育名师、学科教师将莅临我校，给我校高效课堂建设工作带来新的发展机遇。

三、众志成城，谱写新篇

（一）充分发挥文体艺术优势，将学校打造为潼南区排球传统项目学校。学校每年召开一次田径运动会，召开一次初

二、初三学生篮球运动会、初一乒乓球比赛，每年开展一次排球联赛活动。去年我校被潼南区乒协授予“潼南区乒乓球培训基地”，学校正式成立了乒乓球训练队，并指定专人（李小平老师）进行常规训练，一年来成绩显著。上期，我校在潼南区2016年中小学乒乓比赛中团体、个人均获第一名。学校成立校合唱队、排球队，指派专人训练，成绩显著。在潼南区首届艺术体育节合唱比赛比赛中荣获“初中组第一名”，排球队参加“潼南区首届体育艺术节”排球比赛，男队、女队均获初中组第一名。

（二）努力将学校打造为潼南区农村初中教育的名片。学校高度重视毕业班工作。毕业班是学校教学工作的重点，毕业班教师尤其是班主任老师更是早出晚归。早上6点起床，6:40 与学生一起跑步，晚上第三节晚自习还要到班上守自习，任课教师要到办公室给学生解答疑难问题。在寒冷的冬天，当人们已经熟睡的时候，毕业班的教师们还在辛勤地工作。“一分耕耘、一分收获”。我校2016届中考再创辉煌——上潼中86人，再次名列潼南区农村初中第一名。本届初三在王海校长的带领下，我们更是抓得早抓得实在。学生目前发展势头非常的好，我想明年六月我们一定会再创卧佛中学的辉煌。

第四篇：彰显艺术特色

创建绿色学校，提高办学品位

——户县东关小学创建西安市绿色学校汇报材料

户县东关小学建于1960年，是县教育局直属的一所小学。学校占地面积10670㎡，绿化面积约590㎡。现有31个教学班，2002名学生，79名在岗教师，其中国家级骨干教师1人，省级骨干教师4人，市级12人，县级3人，小学高级教师38人，中共党员26人。学校设有科技、音乐、美术、体育、多媒体、舞蹈等35个部室。学校先后被国家、省、市、县有关部门授予 “全国少先队工作先进学校”、“陕西省课改先进集体”、“陕西省课改先进学校”、“陕西省科研兴校明星学校”、“陕西省标兵红旗大队”、“西安市文明校园”、“西安市艺术示范学校”、“西安市卫生先进单位”、“西安教育科研特色学校”、“西安市红领巾示范学校”、“西安市校务公开先进学校”、“西安市科技示范学校”、“西安市校本教研示范学校”等四十多项省市奖项。

长期以来，我校坚持以“立足一流，争创特色”为建校目标，内强素质，外塑形象，以优雅的学习环境，科学的管理体制，高效的教学质量，赢得社会的广泛赞誉。学校在保持高效率、高质量的同时，重视对学生的环境教育，将环境教育作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，在市、县环保部门的指导下，坚持多渠道全面渗透，生动活泼地对学生进行环境教育，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道。我们用绿色学校的理念和标准管理建设学校，健全学校环境教育网络。成立“绿色学校”领导小组，学校可绿化面积都已绿化，整个校园满目青翠，四季花开，绿树成荫，窗明几净，宽敞整洁。在创建绿色学校工作中，创造性地开辟了一条统筹规划、分步实施的绿色教育新路子。环境教育制定了西安市绿色学校规划，每学期计划中有开展环境教育内容，环境教育平时有检查，有措施，有总结，阅览室、图书馆有可供学生阅读的科普读物。几年来，我校取得了可喜的成绩。具体做法是：

一、健全领导机构，加强科学化管理。

培养环境意识，共创美好校园，基于对环境教育重要性的认识，我校将环境教育列入学校议事日程，制定了《户县东关小学创建绿色学校规划》，并成立由校长担任组长，主管副校长为副组长，办公室、工会、教务处、总务处、少队负责人为成员的创建绿色学校工作领导小组，实施“一把手”工程，形成多角度、多侧面的环保教育管理体系。为使此项工作真正落到实处，收到实效，领导小组成立了以教科室为龙头，由政教、教务、总务处等分级负责的网络化管理体系。

为了维护优雅的校园环境，学校制定了一整套管理制度，切实做到平时有检查、有督促、有整改措施、有总结，通过周评、月评、年评，促进全体师生积极参与，环境育人工作开展得有声有色。组织学生参加绿化、美化、净化校园活动，号召全体学生动手收集信息、整理资料，组织学生参加画展街社区环保宣传、调查、监督活动，并取得了良好效果，学生参与环境教育的普及率达95%以上。

学校领导和教师积极参加各类环保培训，并采取查阅资料、上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境知识水平，积极探讨研究环境教育理论，交流环境教育心得，传递环境教育信息。学校还设有环境教育宣传栏，各班黑板报设环保专栏，定期向师生进行环保教育。校园内设置永久性的醒目环保宣传标语，图书室、阅览室添置了许多有关环保宣传教育的书刊，指定专人负责，方便师生借阅。重视各类档案资料的管理工作，有关环境教育的文件、计划与总结、论文、学科渗透教案等资料，指定责任心强具有环保基础知识的教师专人管理且管理有序。

二、积极筹措资金，抓好学校校园环境建设。

为了进一步提升校园环境品位，把绿化与美化及校园文化建设结合起来，我校杨美涛校长等领导班子成员四处奔波，多方筹措资金，聘请建设绿化专家到学校实地考察，科学规划，对学校教学楼、值班室、厕所等基础设施进行修建，校舍建设总体规划科学合理、布局整洁美观，既改观了师生的工作生活条件，又确保了校园环境的优雅，形成了移步换景的动态校园风景特色，创造了和谐发展的环境氛围，主要做了以下工作：

1、用学校标志色（橘、红、白）将校园所有建筑刷新，围墙及学生活动区域墙壁精心设计，用适合儿童审美情趣的、富有教育意义的卡通画装饰，受到孩子们的喜爱。

2、匠心独运，构思巧妙。修建涵意深刻，充分反映学校特色的校门和标准美观的国旗台，简洁明快的线条、新颖大方的造型、宏伟而又不失儿童情趣。

3、修建了具有现代化气息的透视围栏，连通学校与社会，校园美景为画乡增光添彩。校园内办有环境教育宣传栏，每班有环境宣传园地，图书馆（阅览室）有环保宣传内容，红领巾广播站坚持宣传环保。

4、硬化学校除花园、花坛外的地面，并用不同色彩进行装饰、划分学生活动区域。

5、先后筹集十几万元资金，投入学校绿化、美化建设，遵循绿化原则，科学配置植物，统一布局，以绿为主，绿中求美，点带相连，做到了平面绿化与垂直绿化相交，树林与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青，月月飘香的花园。到目前为止，学校种植各类树木190株，草坪280㎡，绿篱150米，绿化面积达590㎡，绿化覆盖率达53%。

6、对全校32个教室和35个部室进行重新装修、美化，室内墙壁以白为主，以棕红色勾边，地面贴白色防滑磁砖，增强室内光线，室内标语、规章制度统一装框上墙，标志醒目。

7、校内“学校是我家，清洁靠大家”、“保护环境，爱我校园”等标语、校训、名人名言、专栏板报布局得当，美观大方，是校园又一道美丽的风景线。

8、结合创卫工作，加强对师生行为规范养成教育，设立创卫办公室，由一名副校长专项负责，做好常规卫生打扫、检查评比工作，添置大批垃圾箱、垃圾桶，实行垃圾分类，教育学生自觉保持校园清洁优美，讲究卫生，爱护花草树木，节水节电已成为师生的良好的行为习惯。

9、投入大量资金改建师生厕所，设专人定时冲洗打扫，厕所干净无异味，无蚊蝇。

在上级领导的关怀支持下，在校领导的正确领导及全校师生的共同努力下，我校环境优美如画，清新怡人，学生在花园里健康成长，学校成为画乡一道亮丽的风景线，远近闻名。

三、开展丰富多彩的活动，加强环境教育。

“关注环境问题，实现人与大自然的和谐共处”。为了提高学生的环境意识，学校不仅倡导所有任课教师，以课堂为主阵地，以教材为载体，在学科教学中对学生进行环境教育，做到有计划、有安排、有课时、有教案、见实效，而且通过开展形式多样的课外实践活动，引导学生观察、思考、归纳和总结，通过动手做，用眼看，加深对环境的认识和了解，从而增强学生保护和改善生态环境的意识。

1、突出视听功能，营造环保氛围。学校把环境宣传作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓郁的氛围，如在校园里设置环保宣传标语、环保教育宣传专栏，各班黑板报设环保专栏，图书馆定期张贴有关环境教育的宣传材料。组织学生观看环保录像资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像。

2、利用升旗仪式、主题班会，开展环保知识教育。学校把环境教育当作素质教育的重要组成部分，在每周一升旗时，国旗下讲话加入保护环境的内容，提高师生的环境意识。每学期各班都会召开几次环保主题队会，结合创卫工作对学生进行环保知识教育。如开展“保持生态环境，拯救地球家园”主题班队会。思想品德、语文、自然常识、社会四科渗透环保教育内容，渗透内容结合我县实际，内容健康。各科老师均有2-3次环境教育研讨课。

3、结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。结合3月12日植树节，开展植树护绿，美化绿化校园活动。4月底5月初的爱鸟周，开展了解鸟类生活习性及与人类关系调查实践活动；5月31日世界无烟日，加强吸烟有害身体健康宣传活动，创建无烟办公室，无烟校园；6月5日世界环境日，组织学生观看录像，高年级开展“我与周围环境”调查活动，了解身边环境状况。其他环保节日，如世界气象日（3月23）、世界地球日（4月22日）、国际保护臭氧层日（9月16）等，学校配合有关主题，利用黑板报、墙报、手抄报、校园广播等进行宣传，并由少先队辅导员组织开展环保讲座。

4、组织各类兴趣小组，开展实践活动，成立美术兴趣小组、科技兴趣小组、花卉培育小组等，通过举行郊游活动，参观菊花展、动植物园等，使学生在感受美的过程中，产生向往大自然、热爱大自然的感情。响应团委号召，开展“保护母亲河——涝河”社会实践活动。通过各个兴趣小组开展的社会实践活动，增强了学生保护和改善生态环境的责任感和使命感。

5、积极举办各种环境知识竞赛，参加各级各部门组织的各种征文、科技制作、文艺演出、书画比赛等环保活动，获县级以上奖励达三十多人次。大大激发了学生学习和适用环境知识的兴趣和热情。其中①“爱我西安、绿我家园”征文比赛中，我校二十多名学生分获市县级一、二、三等奖。②“珍惜资源，崇尚节约”读书教育活动中我校有10名同学获县一、二、三等奖。陈古力、刘延同学获西安市二等奖，获得100元奖金。③在第二届少儿书信大赛中，我校有8名同学获西安市一、二、三等奖。④在西安市教育局组织的中小学生“人文校园、活力校园、和谐校园”歌咏比赛中，获西安市二等奖。⑤在环保杯陕西省青少年“节约资源，保护环境”有奖征文活动中3名同学获一、二、三等奖。

成绩代表过去，努力创造未来。学校通过创建“绿色学校”活动，我校校园环境更加优美，一年四季鸟语花香。长期参与环境保护和宣传活动，使全校师生环保意识和能力大大提高，环境保护宣传教育蔚然成风，环保宣传、环保实践、环保监督已成为一种自觉行为。全校师生无论课内、课外、校内、校外，形成一种无处不在，无时不有的环保局面。在美化、绿化的环境里，师生的心灵受到净化，我们清醒地认识到，绿色学校的发展是一个长期的过程，是一个保护并发展的过程，没有最好，只有更好。在今后的工作中，我们将进一步加大管理力度，加强学科渗透的监控，开拓进取，让学校师生员工从关心学校环境到关心周围，关心社会环境，让绿色充满校园，让绿色充满人间，使我校精神文明建设和素质教育工作更上一层楼，再创佳绩。

户县东关小学 2008年9月

第五篇：彰显书香校园特色

彰显书香校园特色，实现学校跨越发展

——马坡岭小学迎接索兰常委调研汇报材料

尊敬的各位领导,大家上午好!春暖花开，百花飘香，在这万物复苏的季节，在这风和日丽的日子里，马坡岭小学迎来了她最尊敬的领导索兰常委一行„„。在此，我谨代表马小674名学生、37名教职员工向在百忙之中莅临我校检查指导工作的索兰常委一行表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。下面我将学校近两年工作作一个汇报：

一、学校基本情况

我校创办于1936年，办学历史悠久，享有一定的社会声誉，是湖南省红领巾示范性学校、湖南省“四星级”红领巾示范性学校、长沙市示范性学校、长沙市现代教育技术实验学校、长沙市文明单位、长沙市德育工作先进单位、芙蓉区双十佳合格家长学校。校园绿树成荫，书香气息浓郁，占地面积8296平米，人均13平方米，校舍面积4826平米，人均7.6平方米。有12个教学班，674名学生，37名教职工，在职在岗教师31人，其中小学高级教师22 人，占 70%，有大学本科和专科文凭的37人，占100 %。

二、硬件设施完备

学校设施设备齐全，拥有标准的计算机室、多媒体教室、图书室、阅览室、卫生室、广播室、心理咨询室等十二个功能室，2007年暑假，芙蓉区教育局又投资近20万元，打造了市一流的科学实验室;还更换了三到六年级课桌椅、装修了高规格的队室、校长办公室和教师 办公室；2008年暑假学校重新粉刷了教学楼，装修了音乐室、美术室等4个功能室及一个教师办公室，打造了市区一流的科技创新制作室；学校拥有集摄、录、编、放于一体的校园电视台和闭路电视系统，680平米的塑胶体育运动场、160米塑胶环形跑道和2×60米塑胶直跑道、钢化玻璃为材料的篮球架、有固定的素质教育实践基地。

三、办学理念完善

2006年下学期以来，学校领导班子以其敏锐的视角、超前的思维在经过深刻的思考之后将“让师生拥有幸福人生”作为办学宗旨，以“快乐、自信、文明、好学与快乐运动、快乐歌唱、快乐阅读、快乐学习、快乐创造”作为办学理念，围绕“阅读引领成长”的办学思想，深入开展了“让文明习惯与孩子如影随形”、“让好书与孩子结伴而行”两大特色活动。

四、素质教育全面

以校为本，全面提升学生各个方面的素质是学校的根本任务，我校在培养学生全面素质方面注重了以下几点：

（一）、注重课堂教学的实效，提高学生的知识素养

毕业班语文、数学统一检测中，优秀率、提高率在新城区处于领先地位。

（二）、立足科研，做好课题研究和校本课程教材编辑工作。

1、认真做好课题研究。“课外阅读指导策略”课题研究为我们的书香校园建设提供了理论支撑，为书香校园的持续发展提供有力保障。语文教研组全体成员积极参与课题研究活动，做好课题研究札记和总结，撰写论文和成果应用推广，认真上好“不动笔墨不读书”的汇报课，并开展“推荐优秀诗文”、“美文诵读”、“班级读 书交流会”等系列读书活动，认真检查反馈学生的读书情况，在实践、反思中，提升了教师研究能力。

2、积极做好校本课程教材再次出版工作。

学校利用业余时间，召集文学素养高，熟悉教学情况的一线老师一道开发《优秀诗文鉴赏》的校本课程，并对不同年龄段的学生确定不同的阅读内容，提出不同的阅读要求，让孩子们多背诵、积累名篇名句和优秀诗文，进一步丰富了孩子们的内心，净化了心灵，提升了文化品味。

（三）、以“走进军营，走进大学校园„”为主题，开展系列化活动。

我校成立了以校长为首的德育工作领导小组，学校处处渗透德育教育，让孩子们从小养成良好的行为习惯和品质。以“让文明行为与孩子如影随形”活动为载体，加强未成年人思想道德建设是学校德育工作的主题。

开展“走进军营，走进大学校园”系列活动，请解放军在开学典礼上演示庄严的升旗，并带领全校的孩子们到教导大队进行军训活动，让孩子们感受到了军营的神圣和军人的魅力；教师节，大队部组织队员们“向教师祝福、献礼”的活动，让老师们感受到为师的快乐；3月5日，生物机电学院学子们主动与我校联谊，带领孩子们开展内涵丰富的学习雷锋活动，在活动中，让孩子们得到更好地成长。

（四）、课外兴趣班活动特色化。

认真组织了每周三下午课外兴趣班活动,全校600多名学生,真 正做到全员参与,并且能够根据学生的兴趣爱好和老师的特长设班,根据特色每个班起了个性化的班名，如潺潺流水、篮球部落、云之音、创新制作、电子社区当家人、七色林等不同学科的综合素质活动班,极大地提高了全校学生的素质和学习积极性。

五、学校特色彰显

（一）、校园文化——让墙壁说话，让花草传情

学校的每一堵墙，都张贴了经典的读书名言、警句，时时鞭策着孩子们上进；树上悬挂着制作精美的“学生十大良好习惯”，让孩子们时时记在心里，落实在行动上；红色灯笼上的“三字经”，五颜六色的书签，更是孩子们心灵的杰作；美丽的体育文化墙、科技墙，散发着浓郁的文化气息。学校的文化建设，让我们感觉书香校园的浓浓书卷味。

（二）、活动文化——彰显书香特色

1、开展系列读书活动，提升师生整体素质。

“快乐阅读十分钟”、“静心书吧”成为马小一道亮丽的风景；以 “沐浴书香，幸福成长”为主题的读书节活动，成为马小传统活动。读书节里开展了丰富多彩的活动，如：“用耳朵阅读”，童话、寓言精彩片段朗诵赛，“创作童诗、童谣，给童诗、童谣配画比赛”、“我的读书心语”评选，“欢乐家庭秀”诗朗诵比赛，“读书书签”、“书虫格言”制作比赛、青年教师诗歌朗诵比赛、高品位的闭幕式，活动中团省委、市文化局、市图书馆、东岸乡政府、区教育局相关领导亲临现场指导，并给予了高度评价，也得到了家长们 的一致好评，引起了社会各界的关注。通过活动，孩子们亲近了文学经典，展示了各自的演艺才华。“腹有书香气自华”，在快乐阅读中，孩子们变得儒雅好学，充满了书卷气息。全校师生和家长都沉浸在浓浓的书香氛围中。我校的读书活动还得到了市教育局陶局长和区教育局刘书记的赞誉；为了促进教师专业成长，学校购买了新教育文库倡导阅读的80多本教育专著，学期初，学校赠送给教师《你在为谁工作》、《守望教育》等书，要求教师认真阅读，写出心得体会，定期进行“读书沙龙”交流，这样彻底改变了每位教师的工作态度及对自身价值的认识。

2、举办了“让歌声在校园飞扬”校园歌唱节系列活动。歌唱节以“让歌声在校园飞扬”为主题，包括以下主题活动：“歌唱童年”校园歌曲PK赛、“难忘童年”教师歌唱赛、“快乐童年”班级合唱赛和歌词朗诵赛。通过举办这样的歌唱比赛，为师生提供了展示风采的舞台，又丰富了他们的业余生活。

3、本期将举行规模空前的“科技节”活动。

（三）、特色项目——来势喜人，着力打造

1、着力打造田径特色，增强学生身体素质

秉承“快乐运动”的办学理念，我校每年举行两次运动会，分别为“阳光体育”田径运动会和冬季跳绳比赛。上半年的“阳光体育”运动会既是对学生体育水平的一次全面检阅，也是对体育优秀人才的一次选拔。运动场上，运动健将们个个生龙活虎，人人精神抖擞，欲与刘翔比高低；你在场上拼搏，我在场下为你呐喊，孩子们都积极参 加到体育运动中去。运动会上精彩的一幕幕，正是全民健身宗旨在我校的最佳体现。每年举行的冬季跳绳比赛，这项活动参与面大、趣味性强，既能提高学生协调弹跳等方面能力，又能培养学生的集体荣誉感，深受学生欢迎，上学期参加区跳绳比赛获得了一等奖的好成绩。通过这样的活动，既陶冶了学生的情操，又增强了班级凝聚力，在师生中形成了一种我锻炼、我快乐、我健康的健身氛围。

2、“葫芦丝”与“科技创新制作”特色含苞欲放

为进一步丰富学生课外生活，提高学生的综合素质，在充分了解学情、广泛征求家长意见的基础上，我校今年又成立了 “葫芦丝”特色队。同时新建成的“科技创新制作室”的开放，让孩子们创新能了得到了空前的发挥。开设了全新的综合实践延伸课程——科技创新制作，让孩子们有了更多发挥创新才能的机会。

六、学校成绩辉煌

在教育局、东岸乡政府等上级的正确领导和大力扶持下，学校领导民主科学决策，加上全体教师共同努力，近年来学校取得了令人鼓舞的成绩：成功创建成为长沙市示范性学校；成功举办首届读书节，举行高品位的读书节闭幕式；党支部连续两年荣获“阅读引领成长”特色活动奖；学校荣获第四届“龙人杯”全国少年书法美术摄影大赛优秀组织奖、芙蓉区宣传先进单位、集体绳比赛荣获区一等奖、在区校园文化美展、班级器乐、校本培训、校本教研录象等比赛中均获得好成绩；教师教学竞赛、教师、学生演讲比赛，均获得区一等奖；07年，我校运动健将参加区运会，顽强拼搏、取得了团体总分第二名的 优异成绩；六年级毕业统一抽测考试中，我校学生成绩优异，在新城区遥遥领先，得到领导多次充分肯定；我们虚心好学，潜心研究“课外阅读指导策略”的课题，开展“师慧杯”教学竞赛和丰富多彩的校本培训，提高了教师专业素养。教师浸润在经典里，沐浴在书香中，我校教师近两年，共有80多人次获国家、省、市、区各项教育教学奖励；孩子们勤学好问、文明守纪，有356人次获国家、省、市区各项奖励，学校的品位得到了提升，得到了社会各界的高度关注与充分肯定。

成绩已经过去，它将激励我们去开创更加美好的未来。马小正以丰厚的底蕴，书香四溢的校园，蓬勃的生机、人文的管理，绽放青春勃发的笑颜。我们全体教职员工决心团结一心，抓住湖南省建设教育强省的盛世良机，牢记“营造书香校园,为师生的幸福人生奠基”的办学目标，抓管理、树形象、创特色，去实现心中的教育理想！我们深信在教育局的继续关怀和支持下，马小的明天将更加辉煌灿烂，我校必将成为芙蓉区东部教育的一颗耀眼的明星。

谢谢！

马坡岭小学 2009年3月17日