化德三中意识形态推进工作报告

第一篇：化德三中意识形态推进工作报告

化德三中意识形态推进工作报告

为了深入贯彻落实中共中央办公厅《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》，加强和改进党对意识形态工作的领导。按照县委的要求，以及《中共化德县教育科技体育局工作委员会2018年意识形态工作计划》的部署，我校开展并积极推进了一系列意识形态工作。现将学校党支部近期意识形态工作推进情况汇报如下：

一、前一阶段总结

（一）思想高度重视，加强组织领导

学校高度重视意识形态工作，认真落实“书记抓”和“抓书记”工程。明确要求党支部领导班子对意识形态工作负主体责任，党支部书记是第一责任人，党支部其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，主抓分管处室的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。直接抓、亲自抓，切实解决师生意识形态工作中存在的实际问题。

（二）、认真组织学习，不断提高认识

坚持把党的思想理论建设作为意识形态工作的根本任务，认真学习贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，持续推进“两学一做”学习教育“回头看”活动，加强“四个全面”战略布局的宣传教育，组织社会主义核心价值观的学习和践行。突出抓好理想信念教育，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强战略思维、历史思维、辨证思维、底线思想能力，提高政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持政治定力。扎实推进学习型党支部建设，重点抓好教职工理论学习，截止现在，党支部已经安排了1天集中学习,教职工集中学习4次,其中对意识形态工作相关内容的学习两次。

（三）加强对各类意识形阵地的管理。

加强课堂建设。我们要求课堂教学必须融入社会主义核心价值观教育，融入对学生理想、信念、品德教育，学科教学要兼顾学生品德教育；大力加强民族团结教育工作，扎实抓好马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统、民族团结、反对分裂的自觉性，增强各民族的向心力和凝聚力；加强反邪教警示教育，教育师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观，增强“法轮功”等邪教危害性的认识，提高防腐拒变的能力。加强各类社团管理。加强活动监管,加强对学校社团的管理，强化我校学生社团活动的思想政治导向。

（四）加强网络意识形态管理。

着力强化网络意识形态工作,牢牢控制网络意识形态主导权。增强网络风险防控意识和能力,不断提高对互联网规律的把握能力。学校团委负责学生社团的日常活动的指导和管理工作。充分利用 “两微一端”开展学生思想教育工作。以青春正能量引领学生思想，服务学生成长，传播主流文化，展现青春风采，起到了很好的引领作用。

二、当前存在的问题：

学校党支部在意识形态方面虽然做了大量工作，但还存在与形势发展、党的要求和群众需求不相适应的地方。有的教师对意识形态工作的地位作用和新形势下意识形态领域斗争的尖锐性、复杂性认识不足，有些工作与时代发展和群众需求仍不相适应，在复杂形势下引导舆论的本领需要进一步提高，对新的领域、新兴媒体特别是网上舆论的管理亟待加强等。

三、下一步工作部署：

（一）确保党对意识形态工作的领导。

意识形态工作对于我们党来说是一项极端重要的工作，关系着党的荣辱兴衰、生死存亡。成立意识形态工作领导小组，统筹协调全校意识形态工作。将意识形态工作列入党建年度工作要点及宣传工作要点，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，强化检查、考核，切实形成党支部统一领导、齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的工作格局。进一步推进“学习型党支部”建设，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。

（二）进一步营造健康向上的社会主流舆论。

坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律。紧紧围绕改革发展大局，积极宣传好新形势下学校改革发展的新思路、新举措和取得的新成效，凝聚群众，激励群众，形成共识，统一行动。紧紧围绕教体局的战略部署和中心任务，全力做好我校意识 形态安全工作。进一步巩固和拓展宣传舆论阵地，特别是要大大提高对互联网等新兴媒体的管理和运用能力。

（三）进一步提升全校师生思想道德水平、科学文化素质和文明程度。

积极培育和践行社会主义核心价值观，做好推荐上报“美德少年”、“十佳少年”候选人工作，注重发现和挖掘身边好人、正义之举等先进典型，加快形成修身律己、崇德向善、礼让宽容良好风尚，升华全体师生理想信念，始终保持昂扬向上的精神状态。积极投身到新时代中国特色教育创建活动中来。

化德三中党支部

2018年5月18日

第二篇：化德三中2012-2013学电教工作总结

化德三中2014—2015学第一学期

电教、实验工作总结

本学期以来，按照学校的步暑，电教处做了大量的工作。电教实验取得了一些成绩，现在就我校本电教、实验的具体工作做如下总结。

一、修订制度、量化管理

新学期伊始，学校召开了行政会，全面部署了学校的各项工作。其中，量化管理、绩效管理、科学管理是电教、实验工作的重点，于是，电教处首先修订并完善了电教处人员量化管理细则，新修订的《电教处人员量化管理细则》按百分制打分，分为“工作任务”、“卫生”、“考勤”及“安全、自修”四个部分，并将各部分各库室的各条具体情况逐条赋分。电教处有“查课记录”、“听课记录”和“卫生、安全”、“档案检查记录”三个本，记录了本电教处人员的量化管理过程，实事证明《电教处人员量化管理细则》科学、合理、可操作性强，极大的调动了全体人员的积极性和主动性，工作进行的十分顺利、有序。

二、常规教学、井然有序

本经过全体人员的努力，完成了所有的应该做的和学校现有条件之内能完成的规定的电教、实验教学任务。我校在初一年级开设微机室，老师们认真备课，精心组织教学，规范示范操作，精讲多练，取得了良好的教学效果。学生分组实验课老师们准备充分，实验教学课堂经验丰富，再加上及时维修故障仪器，所以物理、化学、生物的

分组实验成功率均为100%。开出率分别为100%、100%和95%。在电教、实验教学中，组织严谨、课堂管理严格，有完整的过程记载，并有完整的座位表或分组名单。一旦出现丢失、损坏仪器，设备等问题时就能责任到人、查找方便、及时处理。

三、校本培训、常抓不懈

一直以来，我校对校本培训常抓不懈，在教学实践中尝到了甜头。多年来，每个学期，对任课教师都要进行新课程及现代教育技术的校本培训，本，利用课余时间在多媒体大屏幕室对教师进行了专家、优秀教师《课堂实录》的观看以及在微机室对教师进行了ppt应用的及网络技术培训。均收到了良好的效果。

四、充分利用、及时维修

充分利用好现有的仪器，教学设备是电教、实验的一个重要方面。英语老师人手配备了1台收录机，供教学之用，出了故障及时维修。每当停电时就及时配上干电池，决不耽误一节课。语音设备、微机设备、实验仪器、药品及软件等均有专人管理，做到了经常、及时维护、维修及卫生清洁工作，从来没有因设备或仪器故障耽误了课堂教学。我们有完整的设备，仪器维修和维护记录。

总之，经过师生们共同的努力，特别是实验、电教全体工作人员的努力。三中的现代教育技术定会硕果累累。

化德三中

2014年12月

第三篇：化德三中教学处工作计划

（2016—2017学年）

本学期，教学处将进一步深化教育改革，以有效教学，有效学习为原则，发扬团队合作精神，提高各个方面的工作层次，进一步提高我校的教育教学能力。为此，要做好以下工作：

一．加强师德师风建设，树立良好教师形象。

1．全面贯彻学习《中小学教师职业道德规范》，严格按照教师职业道德规范要求每一位教师的教育教学行为，要求教师依法执教、廉洁从教，努力工作，让学生、学校、家长、社会满意，创建和谐校园。

2．教师不准乱订资料、乱向学生推销学习资料；按时上班，按规定考勤，上班不做与工作无关的事；要有服从意识和大局意识，不搬弄是非，不做损害学校利益的事。关爱学生，尊重家长，把本职工作当做事业去做。

二．抓好常规管理，落实常规教学。

教学工作是学校工作的中心，质量是学校的生命线，没有好的教学质量就没有学校的发展，而提高教学质量的基础工作是常规教学。为此，在常规教学方面进一步要求：

1．制定教学计划。每位教师要认真钻研教材内容和深入了解班级实际，要熟悉学期的教材内容，明确“三维”目标，有解决教材重点、难点的具体方法，对教材内容作业或实验等有改革的措施，把握教学进度，完成教学任务。每个老师应在开学初要制定出自己的学期教学计划。

2．认真备课。备课应该牢牢把握“个人领悟、集体研究、把握课标、重组资源”的原则，变“教教材”为“用教材”，最终能够形成具有教师个人风格的教学设计。做到“五有”：即脑中有“纲”(课程标准)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学生)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。教师要有详细的教案，杜绝无教案或课件上课的现象发生。教学处要对教案进行检查，并将检查情况存档。

．精心上课。上课要体现自主学习、探究学习、合作学习的教学方式，根据学科性质，达到学校现有设施条件下的最优化，努力做到教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标。为此要求：（1）以全面提高学生素质为目的，以创新精神、实践能力和积极情感的培养为重点，认真上好每一节课，保证教学目标的实施。（2）尊重学生人格，尊重个体差异，满腔热情地面向全体学生，既严格要求又耐心引导，做到师生互相信任，共同努力搞好课堂教学。（3）为学生创设自由思考、自由选择的空间，鼓励质疑，鼓励想象，大胆创新，使教学成为充满创意与激情的过程。（4）注重渗透学法指导，培养学生学习的能力，指导学生如何学会学习，实现“要我学”到“我要学”的转。（5）拓展课堂教学的基础内涵，逐步加强与信息技术的整合，充分运用各种教学手段进行教学，努力提高课堂教学质量与效益。（6）教师在上课铃响即到达课堂，督促学生做好课前准备，既不提前下课，也不拖堂。（7）板书有条理，字迹清晰、大小适宜；尽可能用普通话进行教学，教学语言精练。（8）教师上课要仪容端庄大方，态度和蔼，上课、下课要使用规范礼貌用语。

4．精选作业。（1）在作业布置方面，作业内容要精选。作业要有助于学生巩固与加深理解所学知识，并形成相应的技能技巧，符合新课程标准和教材的要求。作业要精心设计，形式要有利于激发学习兴趣。作业量要适当，要综合考虑到学生一天有多门课程要学习的实际。（2）在作业批改方面，要讲科学、重实效，原则上要求全收、全批、全改，做到一般作业当天批改。

5.严格考试。考试方式多样化，切实增强考试的实效性，切忌流于形式。每次考试或考查都要精心组织，科学命题，认真阅卷，及时反馈，透彻讲评，使教师和学生每考各有所得。年级组每月可组织一次月考，各年级组织的单元考试一般随堂进行。

6．落实课后辅导。课后辅导是课堂教学的弥补和延伸，是因材施教的重要表现。要求教师对学生的问题要热情、积极、耐心解答，多鼓励学生，不打击学生学习的积极性，不伤害学生的人格自尊。要因材施教，针对不同的对象进行分类辅导，尖子生以指导为主，后进生以辅导为主，着力进行学习态度、学习方法和学习能力的培养。对后进生的辅导首先要从思想上帮助他们明确学习目的，端正学习态度，增强学习信心，不仅仅让学生“学会”，关键还要让学生“会学”。课外辅导的时间主要有有早读、自习课、晚自习，教师辅导原则上实行个别辅导。早读、晚自习辅导教师要按时到岗，认真辅导或督促学生学习，不得离开教室做其它事情。

．总结教学反思。教师要重视课后的教学反思，要认真进行教学总结，教学反思也是教案检查的重要内容。

三．强化质量目标意识，抓住年级工作重心。

根据各年级学生不同特点和学习任务，初一重点是做好中小学衔接工作，抓学生的行为习惯和良好学习习惯的培养，旨在夯实基础。初一只要注重把学生习惯培养好了，就不愁质量上去。初二随课程增加，学习任务的加重和要求的提高，学生两极分化最严重，年级工作的重点是强化管理，做好课堂教学中后进生补差工作，尤其是防差工作。我们要求教师认真借鉴洋思的经验，力求做到“日日清，周周清，月月清”，不让学生掉队。初三年级面临就业和升学的挑战，重点是教育学生树立学习改变命运的思想意识，抓两头促中间，大面积提高教育教学质量。在学校的策略上，初三是重点，但初一是基础，而初二是关键。因此，初三工作只要在战略上把握方向，在战术上一丝不苟，持之以恒，就不会出大的偏差。而初一、二年级较容易忽视，会产生放松情绪。为此，本学期教学处将平时教学督查和校内教研的重点就放在初一、二年级。只有这样教学质量才能走上良性循环的轨道。所以，管理应从基础、源头和过程抓起十分重要。

四．加强制度管理，强化过程管理，逐步提高本校的管理水平。

1，进一步完善各项制度；2严格岗位职责，强化过程管理。教学处将实行教学责任追究制度、听评课制度、“推门听课”制度、学生评教制度（通过问卷调查的形式，由学生作为课程教学评估的主体，对教师的教学质量进行评估）、教学常规管理制度（涉及教学计划、备课、上课、辅导、作业、考试等环节）、教学常规检查制度（做到四结合：集中检查与日常检查相结合；普遍检查和随机抽查相结合；检查与指导相结合；自检与互查相结合）、课外作业反馈制度等，促进教学质量的提高。

重点突出“四查”：一查教学常规执行情况：有无提前上课和拖堂现象，有无缺课的现象，有无私自调课现象，如有一律作为教学事故。二查集体备课情况：有没有按计划进行集体备课，有没有认真讨论修改，集体备课时间有没有充分利用。三查备课教案。四查学生作业情况，学科作业量是否适量、是否全批全改等。

五．加强教师队伍建设，开展教研教改工作，以促进教师专业的成长

从学校管理看，做好工作的关键因素是人，打造一支素质优良、可持续登高的教师队伍，是学校发展的关键。他们的思想素质和业务水平的提高是本学期教学处需要做好的重点工作。

2.进一步落实新课标新理念的推广与实施。

3.做好外地先进经验的推广和本校经验的总结的有机结合。

4．今年我校安装了班班通多媒体系统，学校要鼓励教师多用媒体进行教学，以加大课堂容量，提高教学效果。并且要和电教部配合，培训教师做课件的能力。另外还要推出几节运用媒体的优质课和示范课。另外，理化生教师和实验室教师要按照要求做好演示和分组实验。理化生教师上实验课按照正常课时进行计算，上实验课时候，带课教师和实验室教师须同时在实验室，共同负责。

通过上述活动来进一步提高教师素质和教育教学质量，努力建设一支师德高尚、知识渊博、业务精良、创新实干、可持续登高的教师队伍

2016年9月1日

第四篇：意识形态工作报告

意识形态工作报告

XX深刻领会“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”内涵，根据上级部署和要求，重点对意识形态工作的贯彻落实、分析研判、组织领导、阵地管理、网络安全、队伍建设等方面的内容进行了梳理，具体情况如下：

一、加强思想政治建设，始终坚持正确政治方向 持续推进“两学一做”学习教育，始终把加强思想政治建设作为第一要务，在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把中央和上级的各项决策部署落实到改革发展各方面。

坚持“五个抓好”，以上率下，带动全员学习。抓好理论武装，组织党员深入学习党的基本理论、当前形势任务、党内规章制度、习近平系列重要讲话精神，在学习内容和要求上做到“三纳入”，即纳入党委理论中心组、纳入政治学习、纳入“三会一课”，坚持用党的最新理论成果武装头脑、指导实践。抓好党员领导干部这个“关键少数”，坚持以党委理论中心组为龙头，编制党委学习计划和领导个人学习计划，以领导导学、讲座助学、研讨深学等方式，推动领导干部深入学习。抓好党委书记、支部书记“第一责任人”讲党课，坚持问题导向，根据党员在思想认识上普遍存在的困惑疑虑，以及实际工作中存在的具体问题，精心设计党课主题，认真组织党课材料，切实增强党员教育的针对性和实效性。抓好党务干部这个重点，制定教育规划，组织参加学习贯彻党的十九大精神、基层党支部书记等培训，不断提高党务干部的理论水平和履职能力。抓好学习载体创新，强化党性党纪教育，策划开展“七一建党”、廉洁教育月、法制教育月等主题活动，围绕中心工作，邀请专家开展专题讲座，促进学习教育提质增效。抓好员工思想引领工作，把社会主义核心价值观教育常态地纳入培训体系，开展“道德讲堂”活动，创新主题和形式，切实增强道德讲堂的吸引力和感染力。深化先进典型宣传，大力选树劳动模范、优秀共产党员、身边的党员榜样等先进典型，创新宣传载体，运用事迹展览等形式，传播榜样力量，倡导道德风尚，提高受众面和感召力，引领崇德向善、以德兴企的良好风尚。

二、定期分析研判意识形态领域情况

加强对意识形态领域情况的分析研判，结合宣传思想工作研讨会、意识形态工作办公室会议、党支部会，建立定期听取工作汇报及研讨、定期开展员工思想状况调研等工作机制，充分发挥党支部战斗堡垒作用和团青桥梁纽带作用，通过公开网络信箱、定期开展谈心谈话、走访调研、心理评估，畅通职工诉求渠道。党支部定期对员工队伍思想动态情况进行分析，并将存在的问题，采取的措施，形成书面材料向党委汇报；根据各党支部重点工作任务，针对需要重点关注、关怀人群制定了相对应的辅导方式及拟配套开展的关怀活动。团委每月定期了解、收集青年员工思想动态和诉求，利用办公会、部门会、党建会机会进行反馈。

三、统筹加强对意识形态工作的领导

严格落实属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，完善意识形态工作领导机构，党委对意识形态工作负总责，党委书记是第一责任人，分管领导是直接责任人，其他班子成员认真履行“一岗双责”，坚持以上率下、上下联动，形成统一领导、齐抓共管、协同推进的工作格局。成立党建工作领导小组，形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的党建工作领导体制和运行机制，压实“两个责任”。坚持将党建与行政工作同部署、同研究、同检查、同考核，及时传达学习中央等意识形态和宣传思想文化建设精神，推动领导班子履职到位，进一步增强抓好意识形态工作、履行从严治党主体责任的意识。

四、加强宣传阵地建设，营造良好舆论环境

始终坚持党管媒体原则，遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律，以改革发展创新精神，努力探索加强意识形态工作有效路径，充分利用网站、报纸、展板、QQ、微信等载体，促进传统媒体与新媒体齐上阵的有效融合，扩展新闻舆论工作的广阔空间。同时，把正确导向要求贯穿到媒体融合发展各方面，着眼于掌握舆论主导权，积极做好纵向、横向及与外部媒体的沟通联系，进一步增强主动性、掌握主动权、打好主动仗。一是加强与单位内部新闻网络成员的沟通，主动约稿，对网络成员的写作及新闻选题进行指导，从贴近一线、生产角度着手，将宣传与生产有效结合，挖掘出党内丰富生动的新闻，多层次、多角度进行宣传报道。二是是积极与外部主流媒体沟通互动。邀请记者到单位讲学、现场指导，力争在更高平台展示我单位的工作成绩。

经统计，XX年，网站共发布稿件XX篇，公司要闻9篇，报纸新闻XX篇，外界媒体新闻共XX篇；制做了XX期宣传展板，充分展示优秀员工风采和局工作成果，营造了浓厚的舆论氛围。

五、狠抓风险隐患治理，维护网络意识形态安全 聚焦重点工作中心点，重大事件、活动集中点，突发事件触发点，重要改革措施波动点，梳理舆情风险源，围绕影响度、关注度、扩散度等“三个维度”，识别出舆情风险源实施全年监控，从源头上加强舆情防控机制的落实。此外在加强新媒体建设的同时，坚持建管并重，做好新媒体报批、信息发布、日常维护、危机处置、退出等事项的管控，加强网络接入系统管理，确保病毒防控安全，严把信息“入口关”，归口部门对于信息的准确性、真实性、完整性、及时性、原创性进行严格审核，规范员工网上信息传播秩序，以团结稳定鼓劲、正面宣传为主方针，涵养良好网络生态。

六、加强宣传思想文化队伍建设，汇聚精神力量

（一）培育宣传思想文化队伍骨干力量。着力壮大充实队伍，建立新闻宣传和信息三级网络，积极构建大宣传格局。招募培养文化使者，阐释文化精髓，推动文化传播，为“软实力”提供“硬支撑”。

（二）加强新闻宣传网络人员教育培训。培训采取两种方式，一是“请进来”，举办了新闻宣传培训班，邀请新闻中心编辑现场指导；二是“走出去”，派员参加企业组织举办的新闻宣传培训，或国内相关的更高级别、更高水平的培训班，不断提高意识形态从业人员的业务素质，培养打造更多“全媒化”“复合型”的新型媒体人才。

七、存在问题及整改措施

存在问题：对意识形态工作极端重要性认识不够，把意识形态工作作为一项软任务，缺乏行之有效的管控方法和手段，意识形态工作显得较为疲软和被动。

整改措施：进一步强化责任担当，梳理《意识形态责任清单》，将责任分解细化，明确责任领导、牵头部门和配合部门，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，从根本上解决“空抓”、“虚抓”等问题，切实将“软任务”变成“硬约束”。

第五篇：意识形态整改工作报告

意识形态整改工作报告

以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为首要政治任务，坚持党管意识形态不动摇，牢牢把握意识形态工作主导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，积极研究和探索新形势下意识形态工作的特点和规律，以广大党员为抓手，以宣传思想工作为载体，加强和改进意识形态领域工作，针对2020意识形态工作中发现的问题，认真分析原因，现将整改情况汇报如下：

一、主要做法与成效

（一）加强组织领导，明确责任分工

我中心认真贯彻落实党中央、省、市、县委关于意识形态工作部署要求，结合“解放思想 推动高质量发展大讨论”、“不忘初心、牢记使命”主题教育，进一步加强意识形态工作，将意识形态工作作为党的建设的重要内容，明确党组领导班子对我中心意识形态工作负主体责任，明确党组负责人为意识形态工作第一责任人，分管领导和其他领导班子成员按照责任分工，对各自工作领域的意识形态工作负责，严格落实“一岗双责”，切实将意识形态工作落到实处。

（二）重视理论学习教育，坚持科学武装头脑

1.加强党组中心组学习。示范引领全中心党员干部群众学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章党规，学习中国特色社会主义理论体系，进一步提升中心组学习成员党的理论、路线和方针政策水平，在意识形态工作中把握正确导向，立场坚定，敢于亮剑。截止目前，全中心开展党组理论中心组集中学习12次，利用干部职工大会、党员大会等集中组织全体学习40余次。

2.抓好党员干部学习。把意识形态工作列入2020年工作计划，组织党员干部进行学习，进一步深化广大党员干部理想信念教育。利用党组会、党员大会、全体职工会议等各种时机，强调意识形态工作的极端重要性，旗帜鲜明地反对历史虚无主义、传播轻信政治谣言、诋毁贬低党和国家领导人等错误思想倾向。抓好“三会一课”，组织党员干部集体学习，开展讨论，撰写心得。集中学习既有理论学习，又有省市县党委、政府的有关文件精神学习，既有理论宣传，又有政策贯彻与落实。

（三）提高舆论引导能力，营造良好的舆论环境和社会氛围

1.加强队伍建设。一方面，充实宣传工作队伍，加强信息报送力度，切实做好党组意识形态工作、宣传思想文化工作和全中心发展新举措、新进展、新成效的宣传报道工作；另一方面，深入推进各党支部的思想政治建设，着力提升基层党支部宣传干部队伍敢抓敢管、擅长做意识形态工作的能力和水平。

2.抓好行动落实。开展定期检查指导，加强督查，确保全中心意识形态工作落到实处。中心党组将意识形态工作纳入党建工作重要内容；中心意识形态工作领导小组负责加强对意识形态贯彻执行情况的跟踪问效，实时把握动向。

二、存在的问题原因分析

一年来，我中心意识形态工作取得了一定的成绩，但还存在着一些薄弱环节，主要包括以下几个方面：一是意识形态领域工作的学习机制需要进一步完善；二是新兴媒体的应用和引导管理需要进一步加强，宣传工作队伍力量偏弱，对外宣传工作的联系和对接还需进一步巩固；三是新形势下舆论引导能力需要进一步提升；抓意识形态工作的激励和约束机制不完善，激励和促进作用不够明显。四是群众思想观念与加快发展的要求不相适应；五是阵地建设与群众精神文化生活需求不相适应。六是存在着工作不规范、理论学习结合部门实际不紧密等问题。如有少数领导干部因为业务繁忙，主要时间和精力用于处理事务之中，对意识形态理论学习重视不够，为应付检查而学习，学习主动性不高;在意识形态学习中针对性不强，缺乏自己的思考，与工作联系不强等。

三、今后的努力方向

在接下来的工作中，我中心将进一步抓好意识形态工作，持之以恒抓好理论学习，提高舆论引导水平，扩大意识形态工作宣传渠道，为推进意识形态工作发展提供坚强有力的精神动力、思想保证和舆论支持。重点抓好三个方面的工作：一要抓学习。始终坚持以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，各党支部要从巩固党的群众基础，认清肩上的责任和面临的挑战，坚持底线思维，增强忧患意识和做好意识形态工作、宣传思想工作的自觉性、坚定性。要把深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，作为全中心意识形态工作的重要内容，增强工作责任感和使命感，真正做到思想认识上强起来。二要抓协调。形成齐抓共管的意识形态工作合力。围绕党管意识形态的原则，认真履行综合协调职责，把宣传思想文化工作融入经济建设、政治建设、社会建设、生态文明建设和党的建设各个领域，牢牢把握意识形态工作领导权和主导权。坚持政府主导、社会参与、共建共享。进一步建立健全意识形态工作责任制，调动多方力量共同做好意识形态工作，形成党组统一领导、部门共同参与、支部齐抓共管的良好氛围。