信城中心小学感动校园十大人物评选方案

第一篇：信城中心小学感动校园十大人物评选方案

信城中心小学“感动校园十大人物”

评选方案

近年来，随着我校各项工作的快速发展，师生员工中涌现出一大批优秀人物，他们以良好的精神风貌唱响了一曲曲校园精神文明建设的赞歌，他们以实际行动为学校的建设与发展做出了突出贡献，得到了广大师生的一致好评，并产生了积极影响。

为了进一步推进校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风，引导师生发现感动、传递感动、共享感动。经研究，决定在全校开展第一届“感动校园十大人物”评选活动。现将有关事项通知如下：

一、组织领导

为了加强对“感动校园十大人物”评选活动的组织领导，特成立评选活动领导小组。

组 长：张海珍 副组长：郑玉芳

组 员：杨国芹 车春伟 张德平曾向东 毛元勋

王书妍 张 莉 各级部主任

秘书长：王书妍 张 莉

二、感动校园十大人物”评选活动办公室：

学校德育处

三、活动主题：光荣属于你

四、活动宗旨

通过评选信城中心小学“感动校园十大人物”，弘扬中华民族至真至善至美的传统美德，培养师生自强不息锲而不舍的奋斗精神，增强师生的社会责任感和正义感，引导师生树立崇高的人生理想，用先进人物的事迹感动师生，用身边的榜样打动师生，共同营造文明和谐向上的校园氛围。

五、评选范围和条件

评选范围：在编教职工5名、学生5名。具体条件：

1、政治立场坚定，自觉贯彻执行党的路线、方针和政策，热爱祖国，心系社会，以校为家。

2、爱岗敬业，奋发向上，大胆改革，勇于创新，模范遵守学校的规章制度，具有良好的思想道德和个人品质，在平凡的岗位干出不平凡的业绩，为信城中心小学的发展做出了突出贡献。

3、特别是那些自强不息，具有强烈的责任感，勇于与贫穷、病魔、困难做斗争者；在学习、工作和生活中有感人事迹，诚信做人，为建设和谐校园中做出成绩者；为集体利益牺牲个人利益，见义勇为、拾金不昧、舍己为人、无私奉献者。

4、其它能够触动广大师生心灵的事迹也可参评。

六、评选实施步骤 第一阶段：宣传发动

通过召开全校教职工大会、班主任会、班会、广播站、宣传栏、海报等宣传活动的重要意义，让全校师生了解、关注和参与活动。

第二阶段：推选候选人

1、各班结合班会，进行 “感动我班的人物”事迹宣讲。在此基础上推选学生候选人1名上报年级进行评选。

2、各年级在每班推荐的基础上，最终推荐1-2名候选人参加学校评选。要求事迹突出、有一定代表性。

3、各处室、教研组分别推荐“感动校园十大人物”候选人1名。

4、填写信城中心小学“感动校园十大人物推荐表”，由各年级组负责人、各处室组长签字，同意推荐。并附候选人详细材料，包括个人简介、近期生活照2张（电子版）、事迹材料（不少于1500字）的打印稿和电子稿。

第三阶段：初评

活动领导小组对推荐候选人进行初选，确定 “感动校园十大人物”提名候选人。

第四阶段：投票

学校利用橱窗、板报、广播对候选人先进事迹广泛宣传。在此基础上，组织全校师生积极参与投票。

第五阶段：复审 组织评审小组进行评审（教工、学生投票权重40%，评审小组评审权重60%），并进行公示。根据公示结果，总分前十名的获得信城中心小学首届“感动校园十大人物”荣誉称号。

第六阶段：表彰奖励

举办信城中心小学首届“感动校园十大人物”评选活动颁奖典礼。对荣获信城中心小学首届“感动校园十大人物”的师生进行表彰奖励，并通过升旗讲话、校园广播、专栏、等媒介进行宣传。

七、具体要求

1、材料须以客观事实为依据；

2、评选过程要坚持实事求是，既要严格评选标准条件，好中选优，又要从实际出发。在评选过程中，要加强工作透明度，真正把群众公认的先进人物评选出来；

3、各年级、各处室要高度重视“感动校园十大人物”推选工作，充分发挥广大教职员工和学生的积极性，确保评选工作顺利开展

信城中心小学 2011.11.08

第二篇：“感动校园十大人物”评选方案

××中学2010年

“感动校园人物”评选活动方案

一、指导思想

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。校园在感动中发展，精神在感动中升华，我们在感动中成长!我校通过开展“感动校园人物”评选活动，发现感动、传递感动、共享感动，在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。充分展示我校先进教师的风采，弘扬敬业钻研、创新进取、无私奉献的精神和淡泊名利、志存高远的高尚师德师风；用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的榜样打动学生。从而引导全体师生从平凡的小事做起，学会关爱校园、关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造高雅和谐、积极向上的校园文化氛围。

二、评选对象

本次评选以校园师生、员工为主要对象，同时包括关心、支持、资助教育的爱心人士等。

三、评选标准

教职员工：

1、个人的经历或行为符合国家、社会的教育导向，彰显社会公德，弘扬社会正气，具有榜样性、示范性。

2、在平凡的教育岗位上爱岗敬业，成绩突出，在一定范围内有较大影响。学生：求知、求学过程中刻苦努力，表现出可贵的精神品质。爱心人士：关心、支持、资助都江堰教育事业，做出较大贡献；

四、活动主题

发现感动表达感动传递感动共享感动

五、评选办法

（一）推荐办法：

教师候选人推选：以领导班子、各教研组、后勤组为单位进行推荐，每个组推选1名教师到学校，再由学校评审组评出2名候选人在校内公示投票。学生候选人推选：由班主任组织各班推选1名学生到学校，再由德育办组织评审推选3名进入学校候选人名单在校内公示、投票。

（二）评选程序本次活动坚持公开、公平、公正的原则。

1、宣传动员（3月）

学校按教育局要求将评选范围和评选程序张贴在校务公示栏、学校网站公示

2、候选人推荐（4月）

学校在广泛征求群众意见的基础上，按照公开、公平、公正的原则，严格条件，择优推荐。各班推荐一名学生，各组推荐一名老师进入学校候选人名单。于5月6日前各组将推荐教师名单交教科室、各班将推荐名单交德育办。

3、初评及公示（5月）

由学校德育办和评审组集体讨论评审候选人，确定3名学生、2名教师入围候选人名单，并将其事迹在校务公开栏、学校网站公告栏进行公示。

4、评定（6月）

学校根据师生投票情况，评审组评审意见，推选出1-2名 “2010感动校园人物”并进行公示。公示无异议报市教育局，市教育局专家评审组评选出10名最具影响力的 “2010感动校园十大人物”。届时电视台将制作、播放感动校园人物专访，感动校园人物事迹将在《××报》刊登，在全市掀起向感动校园人物学习的热潮。

5、颁奖（7月）

2011年6月底，学校将对进入“感动校园人物”候选人师生进行颁奖；7月，市教育局将举行隆重的颁奖典礼，对“2010感动校园十大人物”进行表彰，为“建党90周年”献礼。

六、领导小组

组长：

副组长：

成员：

××中学

2011年4月

第三篇：感动校园十大人物评选方案

第一届“感动校园十大人物”评选活动方案

一、活动目的：

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步!通过在我校开展“感动校园十大人物”评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导全体学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园，推进校园文化建设。

二、主办：政教处、团委会

三、评选对象：本校学生

四、评选时间： 2009年3月

五、评选标准：（参照其中一个或几个标准评选）

1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自立自强，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。

5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回、减少损失，事迹被广泛认同；

6、作为学生干部，关心集体，热心为同学服务，工作出色，深受老师、同学好评。

7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，为学校赢得荣誉。

8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

六、参与方式：

1、个人自荐和师生、班级推荐相结合。

2、各班确定1名候选人（如确有特别突出的亦可超报），并提供真实可信的典型事迹材料。

3、候选人材料于3月17日（第五周星期一）前交到团委会书记处。

4.、各班级、年级组请认真组织。

七、表彰及奖励：

给当选者颁发证书及奖品，给当选者所在班在先进班评比中加分。

第四篇：感动校园十大人物评选方案[推荐]

第二届“感动校园十佳文明学子”评选活动方案

一、活动目的：

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步!通过在我校开展“感动校园十大人物”评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导全体学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园，推进校园文化建设。

二、主办：思教处、团委会

三、评选对象：本校学生

四、评选时间： 2011年3月

五、评选标准：（参照其中一个或几个标准评选）

1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自立自强，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。

5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回、减少损失，事迹被广泛认同；

6、作为学生干部，关心集体，热心为同学服务，工作出色，深受老师、同学好评。

7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，为学校赢得荣誉。

8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

六、参与方式：

1、个人自荐和师生、班级推荐相结合。

2、各班确定1名候选人（如确有特别突出的亦可超报），并提供真实可信的典型事迹材料。

3、候选人材料于3月28日（星期一）前交到思教处陶健老师。4.、各班级、年级组请认真组织。

七、表彰及奖励：

给当选者颁发证书及奖品，给当选者所在班在先进班评比中加分。

贵阳十五中思教处 2011年3月

第五篇：感动校园十大人物评选材料

感动校园十大人物评选材料

----陈珠玲

她热爱教育事业就如同热爱她的生命，凭借着对教育事业的赤诚之心和强烈的责任感，自参加工作以来她一直担任班主任工作，10年的班主任工作中，她用心的做好教育中的每一件事，耐心处理好每一个问题，怀孕期间她没有推辞班主任工作，生产完后又承担起班主任工作，在她心里，孩子小固然要照顾，但是刚升上初三的学生更需要她，她熟悉学生，他比其他人更了解学生。

教学中，她在高效课堂改革中转变教育观念，捕捉新的教学信息，借鉴优秀教学方法，取得好的效果。他注重个别辅导，经常利用课余时间给学生辅导，她教的班级，数学成绩一直名列前茅，2012年中考，他教的初三3、4两班数学成绩取得历史以来好成绩，全校700以上29人，他教的3、4班占了22人，罗业成，杨文文两位学生考了满分780分，并列肇庆市第一名。初三3班总分上肇中线（700分以上）5人，总分600分以上28人，他辅导学生参加数学竞赛并取得优异成绩，他也多次被评为优秀教师：

05年被评为大旺中学优秀教师，优秀班主任

09年被评为“二十届五羊杯数学竞赛”优秀指导老师

09年在教学活动中承担公开课评为优秀教师

10年被评为“高新区优秀教师”

12年被评为“二十三届五羊杯数学竞赛”优秀指导老师

12年被评为“高新区优秀教师”“高新区优秀班主任”