把握新机遇 实现新跨越(2012年教师节镇长讲话稿)2

第一篇：把握新机遇 实现新跨越(2012年教师节镇长讲话稿)2

把握新机遇 实现新跨越

——在2012年教师节庆祝表彰大会上的讲话

（2012年9月8日）

各位老师，同志们：

大家好！

喜看丰收盈眼际，欣挥翰墨谱华章。今天，值此第28个教师节来临之际，镇党委、镇政府在这里隆重召开庆祝教师节大会，对在教育工作中做出突出贡献的单位和优秀教师进行表彰奖励，共同分享过去一学年丰收的喜悦，一起谋划未来美好的蓝图。在此，我谨代表镇党委、政府向辛勤耕耘在各个岗位上的教职工表示衷心的感谢！向取得丰硕成果的教职工表示热烈的祝贺！向全体献身于太阳底下最光辉的事业、丹心一片育桃李的教职员工致以节日的祝贺和崇高的敬意！

在过去的一年里，我镇全体教师认真贯彻党的教育方针，努力践行科学发展观，加强师德师风建设，强化教学常规管理，不断改善硬件设施和后勤服务，抓住新课程改革的有利契机，坚持以人为本，以构建和谐社会、和谐校园为指针，以“三百一十”工程为抓手，以师资队伍建设为重点，以教学质量为中心，以科研兴校为保障，以确保安全为前提，以“办人民满意的教育”为宗旨，进一步解放思想、与时俱进、开拓创新，一心一意搞教学，千方百计抓质量，同舟共济，拼搏实干，各项工作齐头并进，加快了我镇教育事业发展的步伐，在管理育人、教书育人、服务育人等方面取得了令人鼓舞的成绩，尤其是中招成绩再创我镇教育的新高峰！

一年来，我镇教育主要做了以下工作：

一、狠抓“一个中心，两个基本点”不放松

随着社会的进步和人民生活水平的不断提高，人们对教育的期望值也越来越高，教育工作者身上的担子也越来越重，为不断满足人民群众对教育的需求，办人民满意的教育，中心校提出了抓“一个中心，两个基本点”的基本思路。一个中心就是教学质量是学校工作的中心，评先表优、晋升职称，教学质量都要占50%的权重。一切围着教学转，一切围着教学干，以质量论英雄，以质量论成败，牢固树立质量意识，是全镇300多名教职工的共识，努力提高教学质量已深入到每位教师的心中。两个基本点是：一是抓好师德建设，提高教师业务水平；二是抓好安全工作，使全体师生人人树立安全意识，确保安全不出问题。

二、加强行风建设，铸师德练师魂

教师职业的独特性决定了教师必须具有崇高的职业道德，高尚的 师德是立师之本，是教育之魂。师资队伍建设是学校工作的永恒主题，师德建设是师资队伍建设的核心，为了净化教师队伍，抵制不正之风，我镇各校开展了“树新风，修师德，讲奉献，铸师魂”的系列活动。

1、加强教师的政治学习和道德教育，开展行风大讨论

过去的一年，中心校把行风建设放在师德建设的突出位臵，为培养教师的“敬业”精神，进一步引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献。在每一新学期伊始都组织全体教职工先后学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《郑州市教师“十不准”》、《教师职业道德规范》等教育理论和教育法规，结合本镇及本人实际，开展了“行风自查自纠”活动。要求教师认真反思自己的行为，深挖细查，针对查摆出来的问题，批评少数，教育多数，有则改之，无则加勉。要求每人都要写出千字以上的心得体会和反思材料，并参加小组讨论和小组交流，极大地教育了广大教师，增强了教师爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范和教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。通过学习，全镇教师已初步形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的崇高师德风尚。

2、学习先进典型，做人民满意的教师

2011—2012学年下学期，中心校要求全体教职工要向先进人物学习，通过学习，在我镇教师队伍中引起了极大的震动，各校纷纷组织教师学习先进人物事迹，记学习笔记，写心得体会，办板报，搞演讲，迅速掀起了“学习先进人物，做人民满意的教师”的活动高潮，教师们以先进人物为榜样，认真对照自己的教学行为，谈感受、谈收获，这次活动再一次洗涤了教师的心灵，使广大教职工确立了正确的人生观、价值观和世界观，增强了献身教育、以人为本、依法执教、爱岗敬业的奉献精神。

三、德育教育活动丰富多彩

1、以德育活动感染人

师生的政治思想素质是最重要的素质，各中小学校都十分重视师生思想政治教育，各校都成立了德育教育领导小组，健全了共青团、少先队、年级组等德育工作队伍，加强思想品德课的教学改革，开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好的道德品质和政治修养。各中小学校以“教材歌曲比赛”、“弘扬和培育民族精神”、“学守则遵规范”、“诚实守信”、“大手拉小手”等为主要内容，通过举办各种报告会、主题队会、团会、演讲比赛、文艺表演，举办征文比赛等极大的地陶冶了学生情操，培养了学生的审美情趣。如一初中、二初中、牛店小学、李湾小学、宝泉小学、月台小学在国庆节、元旦、劳动节、儿童 节等重大节日分别举行了书画展、广播操比赛、歌咏比赛、读书报告会、剪纸展、学校运动会等活动，用喜闻乐见的形式为培养学生的行为规范和思想规范打下了坚实地基础。

在今年“六一”前夕，我镇各幼儿园举行了丰富多彩的节日活动，这次活动不仅给学生们提供了展现才艺特长的机会，还使他们受到了艺术熏陶和美的教育，展示了我镇素质教育的成果，受到家长的好评。

2、以德育规范教育人

今年是新《中小学生守则》颁布的第八年，各校在贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的基础上，切实抓好行为规范教育、文明礼仪教育、品德养成教育和职业道德教育，大力营造人人学习道德规范，人人履行道德规范的良好氛围。二初中、宝泉小学把品行有缺点的学生组织起来进行“思想扶贫”，李湾小学把《小学生礼仪常规》作为校本课程加以讲解运用，极大地发挥了德育工作思想育人、学习育人、活动育人的教育作用，为形成我镇良好的校风起到了巨大的推动作用。

四、狠抓教学不放松，全面提高教学质量

１、积极开展教研活动，改革课堂教学方法

课堂教学是学生学习的主要形式，努力提高每堂课的教学效果，是提高教学质量的关键。上学年我镇着重抓了教学方法的改进，开展了多种形式的校本教研活动：①认真学习有关课改经验和校本教研要求及各校的《教研工作计划》,阅读有关教学的书刊，了解教改的方向，制订教研课题，使教师明确一学期的教学、教研工作要求。②镇中心校要求中小学教研员及学校领导主动深入教学第一线听课、评课，了解和掌握本校的教情、学情，带领教师有针对性地开展校本教研活动。③教师之间互相听课，以老带新，以新促老，取长补短，共同提高。④根据中心校的要求，开展各科的课堂教学达标评优活动，培养教学骨干和学科带头人，启动我镇“名师工程”。⑤在中学开展语文、数学、英语、物理4个学科的“同课异讲”教研活动，在小学开展结对教研，互相学习，共同进步。⑥每位教师每学期最少写一篇论文，把实践提升为理论，又以理论指导实践。如此循环，不断提高。⑦制订有关政策，对教育科研搞得好的学校实行考评加分奖励，对不重视教育科研的学校进行通报批评。通过以上举措使教师在各种教研活动中，认识到了教改的重要性和必然性，并在教学教研中不断进行教学改革，坚决改变“满堂灌”的教学现象，努力做到直观教学、启发式教学、互动式教学；采用多种形式进行教学，培养学生的兴趣；使教学以教师为主导、学生为主体，提高了课堂教学效率。２、以教学为中心，抓好教学管理工作

教学是学校的中心工作，教学管理的好坏直接关系到办学的成败，直接影响到教学质量的高低。上学年，镇中心校不断完善教学管理制度，并把管理制度落到实处。切切实实地抓好教学管理工作：一抓备课、作业批改检查，二抓听课、评课，三抓单元过关测试，四抓考风考纪，五抓教学质量分析，六抓培优补差，七抓教师教学工作的考核和业务档案的管理。

一年来，中心校对中小学的常规教学两周一检查一通报。到各校同校领导座谈、教师座谈，听课、评课，看校长、教师的教案、听课记录、业务学习笔记、师德学习笔记、学生作业等。了解各校实情，鼓舞教师干劲，规范教学行为，促使各校同步发展，发现问题当场纠正、解决。并修订了《牛店镇中小学教学常规检查标准》、《学校工作评估考核办法》、《牛店镇教育目标管理责任书》等一系列管理制度，目标明确，责任到人，奖罚分明，唱响质量第一的主旋律。

3、坚持教育创新，教育特色不断彰显

教育的根本目的是培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。我镇明确了“教师乐教、学生乐学、家庭乐育、社会乐助”的“快乐教育”原则，丰富了“快乐教育”的形式内涵。上学年，举办了师生合唱、舞蹈、经典诵读、演讲、篮球、田径比赛等“快乐教育”活动，积极推动各中小学开展学生心理辅导工作，各学校建立了心理咨询室，成立了家长学校和家长委员会，向学生家长系统传授家庭教育理论和经验，丰富了学校、家庭、社会三位一体育人模式，实现了学校教育与家庭教育的良性互动，形成齐抓共管的良好局面。

4、各种竞赛、评比成绩斐然

① 在今年高考中，我镇一初中毕业生冉晓宁同学以优异的成绩夺得新密市文科状元，被北京大学录取。

②九年级升学考试成绩喜人，重点高中首批录取33人，较去年增加20人。今年我镇共考入重点高中127人，较去年增加25人，其中一初中50人，超额完成下达的指令性任务3人；二初中77人，超额完成下达的指令性任务21人。

③职教招生成绩喜人，由于办学体制的调整，今年的职教招生工作困难重重，但在中学一班人的奋力拼搏下，创造性的开展工作，今年的职教招生工作硬仗赢得开门红，在全市职教招生工作评比中仍处于领先地位。

④在上学年新密市中学调考中，第一学期期末考试调考了八年级物理，我镇二初中八年级物理在全市32所初中中平均分、及格率、优秀率综合评价获得第二名；第二学期期中考试调考了七、八年级语文，我镇一初中七年级语文在全市32所初中中平均分、及格率、优秀率综合评价获得第十名，我镇二初中七年级语文在全市32所初中中平均分、及格率、优秀率综合评价获得第十二名，我镇二初中八年级语文在全市32所初中中平均分、及格率、优秀率综合评价获得第十名；第二学期期末考试调考了七年级英语、八年级历史两个学科，我镇二初中七年级英语在全市32所初中中平均分、及格率、优秀率综合评价获得第六名，我镇二初中八年级历史在全市32所初中中平均分、及格率、优秀率综合评价获得第五名，一举甩掉了落后的帽子。

⑤八年级数学、物理竞赛，九年级时事政治竞赛共有15名学生分别获得新密市一、二等奖。

⑥在新密市中小学课堂教学达标评优活动中，我镇有25名教师参赛，有24名教师顺利通过，分别获得新密市优质课一、二等奖。其中李湾小学的王焕霞老师被推荐到郑州市参赛。

⑦在新密市中小学春季田径运动会上，我镇获得新密市小学组团体第二名。在新密市中学生篮球赛中，我镇获得新密市女篮第三名。

⑧2012年2月我镇被新密市教体局评为新密市督县工作先进单位和学前教育工作先进单位。2012年3月我镇被新密市教体局评为新密市心理健康教育工作先进单位。2012年4月我镇被新密市教体局评为新密市职业教育工作先进单位，一初中被新密市教体局评为新密市职业教育工作先进单位，二初中被新密市教体局评为新密市职业教育工作红旗单位。

五、安全工作常抓不懈

安全保障是教育工作的前提，因此绷紧学校安全这根弦，确保学校不出安全问题，是我们的底线。学年初，教体局和镇中心校签订了安全目标责任书后，按照教体局的要求，全镇中小学都完善了安全制度、检查制度、汇报制度、建立健全了安全档案，责任明确，落实到人。坚持做到安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”八个字，严格落实“网格化管理”和学校安全工作制度，确保学校处处安全有人管。要求各校配备必要的安全器材，不断检查，及时更换，每周对整个校园进行一次以上的彻底检查，并上报检查情况，发现安全隐患，限时整改，不留死角。充分利用集合、板报、广播等手段，对学生进行安全常识教育，定期进行安全逃生演练。一年来，共办安全教育板报九十多期，张贴标语一百二十多条，制作安全警示牌二十余块，安全演练二十余次，使全镇中小学生全部受到了教育，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。坚持做好晨午检和疑似病例报告制度，积极防控甲型H1N1流感和手足口病等传染病。举办了多场防控传染病的培训讲座，印制了预防手足口病的宣传材料，免费派发给全镇幼儿园在读幼儿，全镇学校、幼儿园防疫形势趋向平稳。

六、加大投资力度，改善办学条件

为了实现创办一流学校的目标，镇党委、政府立足自身实际，开源节流，逐步完善硬件建设。随着学校布局的进一步到位和人数的增多，为适应教学工作的需要，镇党委、政府投资近二百万元为二初中新建一座综合楼和大门，投资近一百二十万元重建了一初中伙房餐厅，投资近三万元处理了一初中北楼和北召小学房顶漏雨，投资近六十万元为全镇教师配备手提电脑一台，投资近二百五十万元为全镇中小学安装了电子白板，投资近六万元为全镇中小学配备课桌凳五百套，投资近六百万元新建了3所公办幼儿园，向全镇幼儿发放了教育券，为适龄儿童提供了更多接受优质教育的机会。高村村投资近二百万元新建了一所完全小学，李湾村将投资近三百万元新建一所高标准、现代化的完全小学和幼儿园。

以上主要成绩的取得，离不开上级党委、政府和教育部门对我镇教育工作的关心和支持，也离不开社会各界和广大干部群众的鼎力支持，更离不开我镇广大教育工作者的辛勤汗水和默默奉献。我镇教育事业的点滴进步，都凝聚了广大教育工作者的心血。我镇教师队伍人才辈出，不断涌现出一批批师德高尚、甘于奉献的优秀教师。他们勇于尝试、锐意创新、积极进取，为我镇经济社会发展和社会主义建设培养了一批又一批的栋梁之才。今年教师节来临之际，我镇有60多名优秀教师，分别受到市、镇政府及有关部门的表彰，在此，我代表镇党委、镇政府向获得荣誉和奖励的教师代表表示热烈的祝贺和崇高的敬意！

同志们，在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到我镇教育发展存在的主要困难和问题：一是教育均衡发展有待进一步加强。目前，全镇学校之间，在师资力量、硬件设施等方面存在较大差距，教育不均衡现象仍很突出。为此，要按照市委、市政府《关于整合农村教育资源的实施方案》的要求，大力整合农村教育资源，要按照市委、市政府《进一步推进全市义务教育均衡发展的实施方案》的要求，坚持以学校基础设施建设、教育质量提升、教育品牌争创为重点，着力抓好“三百一十”工程建设、学校常规管理工作、均衡发展示范校创建活动，全力推进义务教育均衡发展。

二是教师队伍建设有待进一步加强。目前，在教师队伍中存在着 教师素质和能力参差不齐等现象，制约了全镇教育发展，教师队伍建设有待进一步加强。要坚持把师德建设放在首位，切实加强教师队伍的思想政治和职业道德建设。加强教师职业责任、职业纪律、职业道德教育和法制教育，增强广大教师的政治意识、法制意识、纪律意识。要加强教师培训，提高中小学教师素质能力。要完善义务教育阶段绩效工资制度，继续抓好教师绩效考核和奖励性绩效工资分配。

2010年7月29日，党中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。《纲要》对今后10年教育发展的指导思想、工作方针、战略目标、战略主题、发展任务进行了全面部署，今后我镇教育发展，要奋力推进教育科学发展。

因此，我们新学年的工作思路是：

坚持“抓基础、保稳定，抓改革、促发展，抓质量、促提高，抓亮点、打品牌”，以“假如我是孩子，假如是我的孩子”作为全镇教师的座右铭，加强教师队伍建设，铸师魂、正师德、练师功、树师表，全面落实“六个一”办学思想。

一是：围绕一条主线，紧紧围绕提高教育教学质量这条主线，大力实施素质教育；

二是：突出一个重点，以更新教育理念为重点，学习吸收先进的教育教学方法，促进教师专业成长；

三是：夯实一个基础，全面落实中小学教育教学的基础地位，培养合格十特长学生，全面提高育人水平。

四是：抓住一个关键，加强干部和职工队伍建设，优化教师队伍，激发内在动力；

五是：完善一个保障，健全完善学校的各项管理制度，抓好落实，为学校发展提供制度保障；

六是：搭建一个平台，以开展丰富多彩的文体活动为载体，搭建学生成功的平台，促进学生全面发展。

我们新学年的目标任务是：

把握新机遇，实现新跨越，进一步创建学习型中心校，创建和谐教育，打造平安校园，实施素质教育，全面育人。

一、坚持德育创新，建设优良校风

创新教育关键在于教育的创新，要在新时期的德育工作中创新，真正形成一个社会、家庭、学校三结合，生动活泼、贯穿教育始终、针对性强、实效性好的德育工作新局面；要在变革教育思想、内容、方法的实践中创新，改革课程，创新教法，提高综合素质，培养优秀人才；要在办好学校中来创新，继承传统，形成特色，创新机制，打 造队伍，形成学校的品牌。广大教育工作者一定要创新工作思路,创新工作方法,不断开创教育教学工作新局面。

二、加强教学管理，提升办学品位 教育教学管理是教育质量的生命线。镇中心校和全体教育工作者都要以创“一流管理”为目标，全面提升教育教学管理水平。镇中心校要加强对基层学校教育教学工作的领导、监督和检查，经常组织教研、技能比拼、听课评课等活动，提高教师业务水平。要加强各学校领导班子建设，特别是配备好中小学校长。各中小学校长要切实负起教学管理第一责任人的责任，认真地抓好教学。

学校常规管理是提高教育教学质量的重要保证。新学年中，镇中心校要根据上级相关要求，结合我镇实际情况，制订切实可行的常规管理方案，对教育教学的各项常规工作进行严格考核，并作出较为客观公正地量化评分，作为该年度中评优晋级、择优聘用、设岗用人的依据，学校内部分配要按照按劳分配、效率优先、兼顾公平的原则，建立重品质、重能力、重实绩、重贡献的激励机制，制定能够充分体现优教优酬，多劳多得的绩效分配方案，按学期实施考核兑现。进一步形成职务能升能降、岗位能上能下、待遇能高能低、人员能进能出的管理机制。中心校要建立健全各项管理制度，认真维护学校的教学秩序，确保学生食堂安全，促进安定和谐。全社会都要关心和维护学生健康成长，共同创造良好的育人环境。

三、强化队伍建设，确保夯实基础

教育大计，教师为本，要把教师队伍建设摆在更加重要的战略位臵，打造一支适应素质教育要求和教育现代化需要的师德高尚、业务精湛、勇于创新、充满活力的教师队伍。

当前，我镇正处于加快脱贫致富的关键时期，富民强镇最终取决于经济和社会的发展进程，而人才又是起决定性作用的因素。因此，我们要坚定不移地实施“科教兴镇”战略，不断增强教育对经济社会发展的贡献，积极创新人才的培养模式，逐步改变传统的教育模式，以改革创新作为推动发展的根本动力，在崭新的形势、严峻的挑战、崇高的使命面前，我们每一个有责任感的教育工作者都必须为此而奋斗，为此而努力！

（一）加强校长及领导班子队伍的建设。一个学校发展如何往往取决于校长，因此抓好校长和学校领导班子队伍的建设至关重要。一是要做到以德为先，以德以廉兴教，做自律的带头人，带出一个好校风；二是要以能为重，自觉做到一专多能，会说能写，懂教育理论，会教育管理，创实绩，求发展，带出一支会管理、教学优的好队伍； 三是要以勤为本，做到勤政办学，做教育的实干家，创名校，争一流。要通过自身的不懈努力，成功一人，带动一批；兴起一校，带动一片。

（二）加强教师队伍建设

随着社会主义市场经济的深入发展，各种意识形态和价值观念也随之相互冲击，激烈碰撞，对新时期教师的素质和能力也提出了新的更高的要求。概括来说，是要求广大教师工作者具有“真心、爱心、良心”。

把真心献给事业。一个真正优秀的老师，不仅是一个知识渊博的人，更是一个立志把毕生的精力献给教育事业，对社会充满责任感，对学生充满爱心的人。首先要忠诚事业，恪尽职守。始终保持脚踏实地、无私奉献的敬业精神，保持淡泊名利、甘为人梯的崇高境界，保持宽容真诚、善待学生的博爱之心，把党和人民给予的荣誉化作回报社会、献身教育的动力。其次要勤奋学习，提升素质。不断拓宽知识视野，更新知识结构，成为勤奋学习、善于学习和终身学习的楷模。三要求真务实，严谨治学。重视教育教学研究，实现教学和研究的统一，提高教育教学质量和教书育人本领，努力成为专家型、学者型、创新型的教师。

把爱心献给学生。爱学生是一个教师的天职，也是决定能否成为一名优秀教师的前提和基础。一个老师对学生知识的影响是有限的，但老师给学生的爱，会伴随他一生的旅程。心理学表明，一个人的幸福感和他获得的知识有关，但更和他健康的心灵有关。当前，有许多学生是留守儿童，尤其是农村学生，往往缺乏亲情的关爱。教师在传授他们知识的同时，更多的要用无私的爱温暖每一位学生的心灵。

把良心献给社会。教育无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率。教师的言行举止直接作用于学生心灵，关系到学生性格和品质的塑造。作为新时期的人民教师，首先应该成为人格之师，其次才是知识之师。要始终保持热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求，热爱学生、诲人不倦的道德情操，严于律已、为人师表的道德形象。要坚守道德的底线，以德修身、以德治教、以教育人，为人楷模。要爱岗敬业、无私奉献，以服务人民为己任，以培养人才为职责，深情关爱学生，真诚影响家长，倾力报效社会，实现个人价值，真正成为学生、家庭和社会学习的典范。

（三）树立质量意识

教育大计，质量为本。抓好今后的教育工作，要坚持以“三个代表”重要思想为指导，加快教育现代化步伐。稳步提高全镇教育教学 质量。

１、全面贯彻党的教育方针。全面贯彻党的教育方针是提高教育教学质量的根本保证，广大教育工作者要紧密结合本地区的实际情况，不断地深入实践和探索，坚持以全面实施素质教育为总纲，坚持以深化教育改革为动力，在巩固和提高“两基”成果的大潮下，实现我镇教育事业在规模、质量、效益等方面的全面进步。

２、牢固确立以人为本的教育理念。要确立对学生终身负责的观念，以学生的全面发展为出发点和落脚点，一切为了学生,为了学生的一切，为了一切的学生，把以学生为中心的指导思想贯穿于教学工作的各个环节，不仅要使学生学业有成，更要为学生今后的生存和适应竞争作准备；不仅要重视知识和能力的培养，更要重视思想道德品质和健全人格的培养；不仅要使学生具有学习知识的能力，更要培养他们的创新能力、实践能力和创业能力；不仅使学生具有良好的智力水平，而且还要有良好的体魄，使学生德智体美全面发展，努力培养人生有追求、学习有活力、创业有能力、发展有潜力的新型人才。

３、不断加快教育改革的创新步伐。要在进一步加快课程改革上有所创新，全面推进素质教育，使学生学会学习、学会做事、学会做人、学会交往、学会共事；要在进一步促进各类人才的培养上有所创新，在加快培养知识型人才的同时，加强与市场的衔接，与生产的衔接，努力培养社会急需的技能型人才，使教育更好地为经济社会发展服务。

同志们，党以重教为先，政以兴教为本，师以爱教为责，民以支教为荣。我们要抢抓教育改革发展的重大机遇，适应新形势新任务的要求，深入贯彻落实全国教育工作会议精神和国家中长期教育事业发展规划，加快教育现代化发展，打造新密教育品牌，为建设教育强镇提供更强大的智力支持和人才保证。

最后，我衷心祝愿：

青年教师脱稚气，去骄气，养大气！中年教师莫分神，勿劳神，长精神！老年教师不忧心，少操心，多开心！

祝全体教师节日愉快，心想事成，祝在座各位朋友身体健康，万事如意。

谢谢大家！

第二篇：迎接新挑战 把握新机遇 实现新突破

迎接新挑战 把握新机遇 实现新突破

科学发展观是中国共产党在新时期为适应不断变化的新形势和新要求而提出的一系列重要战略思想；是与马克思主义一脉相承的关于中国特色社会主义建设的理论体系，是马克思主义中国化的最新成果；是关于科学发展的世界观、价值观和方法论的集中体现；是推动经济社会发展、加快社会主义现代化建设、发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导方针和根本保证。科学发展观的第一要义是发展，其核心是以人为本，目标是构建和谐，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，关键是要树立规律意识。深入学习实践科学发展观，就是要不断解放思想，迎接挑战，把握机遇，求取突破，推进跨越。兴文县作为四川省宜宾市处于川滇黔结合部的一个边远山区县，在全国全面建设小康社会、四川省加快建设西部经济发展高地、宜宾市构建长江上游川滇黔结合部经济强市的进程中，既面临极大的困难和挑战，同时也迎来了千载难逢的发展机遇和条件。在新形势、新机遇、新挑战面前，兴文县要实现解放思想求突破，关键是看能不能自加压力、挑战自我，能不能把握形势、抢抓机遇，能不能突出优势、加快发展。

一、解放思想求突破，首先是看能不能自加压力、挑战自我发展从来就不是一帆风顺的，总会遇到这样那样的困难和问题，总会面临这样那样的压力和挑战。有压力才有动力，有动力才有活力。发展的过程就是一个不断解放思想求奋进、攻坚克难求突破的过程。兴文县幅员面积1373平方公里，总人口45万人，是四川省最大的苗族聚居县、古代僰民族消亡县、革命老区县，区位独特，资源富集，由于长期受地缘经济和地缘政治的制约，一直以来发展基础薄弱、发展水平极低、财源支撑严重不足，曾是“国家重点扶贫县”，在“八七扶贫攻坚”后仍被确定为“省级重点贫困县”。近些年来，兴文县不断解放思想，锐意改革，扩大开放，攻坚破难，取得了经济社会发展的巨大成就。纵向-1-

比，兴文县经济社会发展的速度确实很快；从横向来看，与一些发达地区和全国、全省、全市的同类县区相比，差距不小。差距除表现在交通条件、基础设施等方面外，还表现为经济总量小、产业层次低、安全生产压力大、发展不平衡，根本还在于干群的思想还不够解放。面对持续蔓延的金融危机和周边县区竞相崛起的发展态势，兴文发展面临严峻的形势和极大的压力。越是困难的时候越需要增加信心；越是面临挑战的时候越需要增添勇气。兴文县要实现解放思想求突破，首先就要敢于自加压力、挑战自我，并不断超越自我。要用全面的观点、辩证的观点、发展的观点来分析问题、看待形势；要始终坚定加快发展的信心，把目标定得更高一些、步子迈得更大一些；要始终发扬“解放思想，求实创新，自强不息，勇争一流”的兴文精神，迎着困难上、顶着压力干；要始终保持百折不挠的意志和毅力，不断克服困难，创造新的佳绩。

二、解放思想求突破，主要是看能不能把握形势、抢抓机遇

在加快经济社会发展的进程中，兴文县目前的发展机遇前所未有。国家扩内需、保增长宏观政策的实施，兴文县经济发展的环境变得更加宽松；西部大开发的深入推进和产业转移的不断深化，兴文县工业、农业、旅游发展的前景更加广阔；随着成贵高速铁路、渝昆高速铁路、西遵铁路、隆黄铁路和纳黔高速、宜叙高速公路及竹海石海快速通道等一系列重大交通项目的实施，兴文县发展的区位条件将得到极大改善；设计年蓄水4030多万立方米的新坝水库有望在今年完成立项、明年开工建设，建成后将是宜宾市最大的水库，可促进工业、农业、旅游产业的快速发展；地奥集团投资28.2亿元建设年产120万吨煤制甲醇煤化工项目的建设，既可实现资源的有效利用，更能有力地推动工业强县。特别是兴文县3月5日和3月18日分别被省委省政府确定为四川省“扩权强县试点县”和“民族地区待遇县”，使兴文县成为“双料县”，赢得了历史罕见的重大机遇，站在了更高的发展平台。作为“民族

地区待遇县”，兴文县在财政税收、基础设施建设、教育、文化、卫生等方面都必然会获得长效的政策优惠和更大的资金扶持，在拉动经济社会发展的各类项目上也必然会得到优先支持；作为“扩权强县试点县”，兴文县在计划直接上报、财政审计直接管理、税收管理权部分调整、项目直接申报、用地直接报批、资质直接认证、部分价格管理权限下放、统计直接监测发布等八个方面的行政审批权限将有所扩大，体制机制也会发生相应改变，行政效能将得到不断提高，经济社会发展的活力和动力将不断增强。机遇近在咫尺，关键是看能不能抓住。

就目前而言，可以说兴文正面临着崭新的课题和挑战，上至县级领导、下至普通群众正经历一次极为严峻的考验。考验首先表现在执政能力方面：发展在加快、环境在变化、竞争在加剧、群众在期待，作为执政者能不能按照科学发展观的要求推动发展，领导干部的思想观念、政治和业务素质、能力水平及工作作风等能否适应形势发展的需要，非常关键。因此，必须提高执政能力和水平，主动适应变化，不断加快发展。考验还表现在工作方法和效率方面：机遇如同白驹过隙，能不能抓住机遇，关键在技巧和方法。特别是兴文县成为“扩权强县试点县”和“民族地区待遇县”后，全县各级各部门如何尽快熟悉和掌握省级相关部门的内部运行机制和规则、业务工作具体要求、办事程序与方法、向上汇报沟通的技巧，拓展对上争取渠道等还有一个过程，这就需要增强主动意识，提高工作效率，不断开拓创新，才能勇立潮头、独领风骚。考验更表现在思想解放方面：兴文县的发展已经站在了新的起点和平台，层次将更高、空间将更宽。要把握大势、谋划发展，就必须以全球视野、战略眼光、前瞻思维去思考兴文的发展和未来；就必须打破地处边远、封闭狭隘的山区意识、盆地意识，冲破体制机制等障碍，跳出“兴文”看兴文，把兴文放到全省、全国乃至更大的范围中去比较和审视。当前，尤其要把握好被确定为四川省“扩权强县试点县”和“民族地区待遇县”的两个机遇，运用好这两个平台，依托这两个载体，加大对上衔接、沟通和争取力度，为全县经济社会发展争取更多的项目、拓展更大的空间、攒足更大的后劲。

三、解放思想求突破，关键是看能不能突出优势、加快发展

发展是党执政兴国的第一要务，也是解决一切问题的关键所在，科学发展观的第一要义就是发展。一个地区经济发展程度、社会和谐与否以及领导干部执政能力和水平高低等，归根结底，都要以发展来检验。不发展是一种落后，发展慢了也是一种落后。兴文县要实现解放思想求突破，关键是要突出自身比较优势，提速发展。

从发展潜力看，兴文县虽地处边远，但地处川滇黔三省结合部，正好位于四川省突出南向、通江达海的重要节点、开放前沿，交通区位突出，随着省、市构建开放的交通大格局战略的实施，兴文县必将更快更好地融入西南乃至全国更大区域的经济发展之中；兴文县矿产资源富集而配套、量大而质优，特别是煤、硫铁矿、盐、石灰石资源最为丰富，硫铁矿储量占全省硫铁矿资源的70%以上，煤储量列宜宾市第三位，是四川省重点产煤大县之一，具有发展高附加值、高回报率的化工产业及建设重化工基地得天独厚的条件，现已初步形成煤、硫、建材等产业为主体，农副产品精深加工、机械、纺织等产业为辅助的县域新型工业体系；兴文县生物资源丰富而多样，生态良好，拥有发展生态、绿色、特色效益农业的绝佳条件，现已建成川南最大的县属粮食储备库、川南最大的淀粉加工企业、四川省烤烟生产基地和蚕桑生产基地等，以金色专用粮食和烤烟、绿色林业和蚕桑、白色生猪和蘑菇、黑色乌骨鸡为主的农业“四色产业”正在壮大；兴文县旅游资源独特而闻名，“国家级风景名胜区”、“世界地质公园”、“国家AAAA级旅游区”——兴文石海，集世界级规模的大漏斗、全国最大的地下溶洞群、全国罕见的地表石海和天下第一石虎为一体，四绝共生、叹为观止，今年又获“中国最美的十大地质公园”殊荣和“中国绿色名县”称号，加上极具魅力的“僰、苗”

民族文化和“虎、鲵”特色文化以及川滇黔边区红军游击纵队红色文化，旅游产业化新发展必将跃上新的台阶。从发展态势看，通过近几年的努力，全县经济发展步入了快车道，尤其是2008年在全球经济普遍回落的形势下逆势冲高，地区生产总值、地方财政一般预算收入、招商引资到位资金、固定资产投资、社会消费品零售总额、规模以上工业增加值等主要经济指标的增速均高于全市平均水平，有的位居全市前列，全县提前两年完成了“十一·五”规划主要经济目标，为今后经济的提速发展奠定了坚实基础。从发展环境看，兴文县极具推动发展的人脉优势，特别是县级几大家领导班子团结务实，干部奋发有为，群众热情高涨，环境风清气正，形成了推动发展的强大合力和动力。因此，兴文县只要能将自身比较优势发挥到极致，打破思维定势，大胆开拓创新，就一定能实现科学发展、加快发展、又好又快发展，就一定能取得新的突破、实现新的跨越。

第三篇：把握机遇 团结拼搏 实现新跨越

把握机遇 团结拼搏 实现新跨越

渝水区水北中学在全区中考质量分析会上的典型发言稿

过去的一年，我校在区教体局和教研室的大力支持和帮助下，通过全体教师的共同努力，精心安排，科学管理，上下一心，团结拼搏，顺利完成了上级下达的中考目标任务，实现了我校中考成绩新跨越，创造了水北中学教育教学新辉煌。下面我就我校2011年的中考工作向各位领导作一个汇报，不足之处，敬请指正。

一、成立毕业班领导小组，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位。毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。中考成绩是学校的生命线，在过去的一年中，我校十分重视毕业班的管理工作。专门成立了以校长为组长，主管教学副校长、教导主任为副组长，九年级班主任为小组成员的毕业班工作领导小组，负责组织毕业班各项工作的开展。有了毕业班工作领导小组，就等于有了毕业班工作的“领头雁”。实践证明，成立毕业班工作领导小组，是做好毕业班工作的前提和保证。同时，实行了学校主要领导到初三挂班制，每位领导具体负责指导挂班班级的教育教学管理工作，经常深入到班级和师生中，帮肋解决该班存在的问题和困难，想方设法为初三的教学工作排忧解难。学校领导的身先土卒，增强了初三教师的凝聚力和责任感。也使初三年级组更具向心力、战斗力，成为一支敢打硬仗，能打硬仗的团队。可以说领导的重视是取得中考胜利的组织保证。

二、加强初三班主任和教师队伍建设，努力打造一支优秀的教师队伍

加强年级组建设，打造一支团结奉献、积极进取的初三教师队伍是取得成功的保证。我校对于年级组建设，一贯高度重视，在团结中聚人气，向管理要质量。

（1）在选拔初三班主任和教师时，学校大力倡导“三比”“三讲”，即“不比资历比能力，不比文凭比水平，不比职称比称职”、“讲真诚，讲投入，讲成绩”。注重“三种精神”，即职业精神、团队精神、奉献精神，“四种意识”，即责任意识、使命意识、危机意识、质量意识。在选拔初三班主任时，学校首先出台了初三班主任工作管理制度及要求，明确规定了初三班主任必须全天候跟踪学生，包括星期

六、日的补课，初三班主任星期

六、日补课参与学校行政管理，每天补助70元。对评优评先职称聘用优先考虑，学校领导提拔必须在优秀班主任中产生。这些举措充分调动了教师担任初三班主任的积极性，许多教师涌跃提出书面申请担任班主任，这一现象前所末有。初三班主任须经全体行政班子人员讨论投票择优录用方可担任。实践证明，过去的一年我校初

1三班主任尽心尽责，工作精益求精，班级工作开展得有声有色，为学校中考成绩的提高奠定了坚实的基础。

（2）注重毕业班教师团队协作精神的落实，形成合力，齐抓共管，营造良好的毕业班教学工作氛围。俗话说：“众人拾柴火焰高。”我校要求教师，不管处在一个什么样的团队中，都要具有团队协作精神，变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观，摒弃喜欢“单打独斗”的工作作风。大力推行集体备课、集体研究。鼓励互相听课、评课，努力使教学中各知识点的落实、教与学过程的设计达到最优化。特别是复习阶段，根据区中考复习研讨会精神，结合学校实际，全面制订复习计划：学校复习计划、学科复习计划、班级复习计划、学生复习计划；做到人人心中有计划，大家步调都一致。单打独斗已成历史，同舟共济方有出路。7-1=0，某一科“差”，绝不仅是这一科的事，而是大家的事，班主任是协调人，大家配合默契、“心有灵犀”。为把大家抱成一团，学校设立了学校总平均分奖，班级总平均分奖。实践证明，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强，来得更佳，来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。

（3）加强教师培训，重点研读《课标》、《中考说明》。为了准确把握住《课标》、《中考说明》的内容，把握中考信息，我校派出全体初三教师到南昌参加省中考信息研讨会，我们以教研组为单位，对所有教师尤其是初三教师进行培训，组织他们认真学习研读《课标》，钻研新教材。细心推敲中考对各知识点不同层次的要求，注意区分“了解”、“理解”、“掌握”和“灵活运用”等词语的不同含义，以及对知识掌握程度的不同要求；理清骨干知识，确定重要知识点；细心推敲要考查的能力有哪些，明确复习时应如何培养。《中考说明》是反映命题改革的法规性文件，是老师们复习备考的主要依据。我们要求初三教师认真学习，准确地把握中考精神和性质、考试内容，平时的讲课和练习要有针对性，努力做到有的放矢，不走弯路。

学校要发展，教学质量要进步，就不能固步自封，要实施开放式办学，通过“走出去、请进来”，开阔教师们的视野，使他们能够取长补短，促进自己教学水平的提高。我校先后派出初三英语教师到九江学习，初三数学教师到临川中学观摩学习，语文教师到苏州景范中学听课、评课、共同拟定试卷、经验交流等方式，提高了自己课堂教学能力，加深了自己对中考相关内容的理解与把握。我校初三教师还多次到市一中、市四中、市五中，走入他们的初三课堂，听各校骨干教师的研究课并与之进行了研讨交流，我校还骋请了省、市专家到学校就中考复习进行讲座，这些活动使我们的教师感受很深，有了较大的收获。

在这些活动中，我们要求教师注意积极捕捉中考信息，了解掌握中考动态，并努力在课堂教学中加以渗透落实，同时根据自己掌握的信息及时进行中考模拟训练，加强应考指导，使教师和学生对中考都充满了信心。

三、奖罚分明，激励先进，充分调动全体师生的积极性。

2010年9月开学伊始学校就出台了《水北中学教师教学成绩奖罚办法》、《水北中学中考教师教学成绩奖励办法》、《水北中学绩效工资分配方案》、《水北中学常规管理制度》、《水北中学教师评优评先进级职称骋用评定办法》。五个办法中明确规定了要加大教学奖励经费投入，特别是初三中考教学奖，肯定了教学质量是评优评先客观评价教师的第一要素。学校激励机制一出台，使教师看到了教学成绩的重要性，教师的教学积极性立马空前高涨起来，教师们认真钻研教材，精心批改作业，想方设法提高课堂效果，出现了教师提前上课，抢着上课的良好局面。同时，学校将九年级所有学生分配到每一位科任老师，实行责任包干，跟踪辅导，对每一次月考进步的师生实行奖励，扎实稳步，效果显著，全面提高了教学成绩。上学年，我校在经费十分紧张的情况下，结省一切开支，加大教学经费投入，去年我校用于教学经费达四十余万元，用于中考教学奖近十万元，这是前所末有的。学校推荐到省、市、区、镇的先进个人全部都是按成绩排在学校第一的教学骨干老师，教师们个个心服口服，交口称赞，这一举措充分调动了全体教师的教学积极性。

学校还十分重视调动学生学习的热情。我校召开百日中考冲刺师生誓师大会，邀请初三全体家长参加。定期召开不同层次的学生会议，树榜样、谈想法、定目标、明举措，面向全体，分层递进，完成毕业、升学目标。好的学习氛围保证了优生的主动发展。学校在面向全体的同时，重点突出对优生的培养。一是发挥评优评先的表彰作用，对荣获“三好学生”“优秀班干”“优秀团员（团干）”等各类称号的同学进行表扬通报，并利用不同渠道宣传他们的先进事迹；二是利用初三月考举行专题总结表彰大会，对考试成绩600分以上的优秀学生进行物质奖励，对考试成绩500分以上的学生张榜表彰；三是评选“希望之星”，把他们的照片和励志语张贴在学校宣传橱窗内，对荣获“希望之星”称号的同学进行奖励。事实证明，表扬的力量是无穷的，我校荣获学校“希望之星”称号的十个初三学生全部考取了市一中、市四中。

四、加强质量检测，做好质量分析，及时弥补不足。

初三阶段，我们逐步加大考试力度，实行月考制，学校在组织考试过程中，首先是把好试卷质量关，好的试卷能使得考试有价值，有指导性，能对学生所学知识进行全面的检测和衡量。因此我们每次考试都做到精心挑选好试卷，一是利用市重点中学的联考试卷、二是请省、市骨干教师和经验丰富的初三教师

帮助我们命题、三是充分发挥本校的集体智慧进行命题。其次是端正考风，严格考纪，我校初三考试实行单人单桌统一在学生餐厅考试。使初三全体学生同处一个考场，杜绝了作弊，保证了考试的严肃性和真实性，培养了学生诚实做人的品格和竞争意识。再就是每次月考阅卷学校统一实行流水作业，统一制定评分标准，统一进行封闭阅卷，做到公平公正。最后就是每次月考阅卷工作结束后，学校都会组织召开初三全体教师的质量分析会，会前教导处都会就本次质量分析会向教师提出要求、布置分析会的具体任务，会前要求同科教师一起讨论、分析、会商，然后每科推荐一位教师在全体教师质量分析会上作十分钟左右的发言，我校的质量分析会开的十分热烈、实效、成功。分析会使教学中存在的问题能真实的表现出来，使教师能够做到有之放矢，并有针对性地去解决问题，弥补教学中存在的不足，每次分析会都能实事求是地总结前阶段的教学工作，肯定优点，指出存在的问题，提出解决的措施和方法，为今后的教学指明了方向，为此，我校专门设计了《水北中学教学质量检测反馈表》，使教师既能对所教学科的成绩做到心中有数，又可以做好自己的反思，取得了很好的效果。

五、存在的不足

1、教师队伍老龄化，有的老教师旧理念、旧方法得不到根治，创新意识不强，新知识、新观念、新手段、新方法一时难以适应。

2、随着城镇化建设的加快、优质生源的流失，缔约着我校的发展。

3、差生的转化工作没能始终关注。

4、家庭教育与学校教育脱钩，农村家长在家不能按时督促学生学习，很难养成良好的学习习惯。

各位领导，回顾一年来我校的中考工作，感触颇深。要取得一定成绩，领导重视是前提；打造一支团结奉献的教师队伍是保证；建立一种精细管理的有效机制是基础；走出一条开放办学的研训之路是关键；强化一种能考会考的中考训练是保障。今后我们将进一步探索与深化学校办学机制与策略，强化管理，充分挖掘发挥教师、学生潜能，调动和抓住一切有利因素，促进学校优质办学的可持续发展。

第四篇：把握机遇 继往开来 实现文物保护工程新跨越

把握机遇 继往开来 实现文物保护工程新跨越

[2011-01-14]

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每两年一次的全国文物保护工程汇报会，是我国文物保护工程领域的盛会。与会的各省文物管理部门、业务单位、特邀专家，共聚一堂，总结过去两年来的工作，探讨文物保护工程发展的现状和问题，展望行业发展的未来趋势，对于推动我国文物保护工程的全面进步、促进我国文化遗产事业的跨越发展，具有重要意义。在此，请允许我代表国家文物局向与会各位代表和专家表示热烈的欢迎，并通过你们向辛勤工作在第一线的文物保护工程从业人员表示亲切的问候，向为此次会议召开付出辛勤劳动的湖南省文物局表示衷心地感谢！

一、两年来文物保护工程发展概况

（一）文物保护工程法规体系进一步完善

经过“十一五”以来的不断发展，目前我国文物保护工程法制体系已经基本建立。《文物保护工程管理办法》、《文物保护工程勘察设计资质管理办法》、《文物保护工程施工资质管理办法》、《文物保护工程监理资质管理办法（试行）》等相继颁布实施，对文物保护工程的规范管理做出了较为全面、具体的规定。同时，各类标准、规范的编制工作进一步深化。古建筑防雷、消防等技术规范已编制完成，正在履行相关审批手续。文物建筑保护工程报告编写出版管理办法和要求也正在积极修订中。文物保护工程南方定额编制工作已着手委托有关单位制定。

各地结合本地的工程实践，制定了一系列地方性或专项性工程管理办法和规定。如《北京市文物局全国重点文物保护单位文物保护工程审批管理暂行规定》、《四川汶川大地震灾后文物抢救保护工程管理办法》、《山西南部早期建筑保护工程管理办法》、《福建省涉台文物保护工程管理办法》等，进一步丰富了我国文物保护工程管理体系。

（二）文物保护工程管理模式实现重大转变

近年来，我国文物保护工程数量不断增长，重大工程不断增加，工程投入不断加大，保护要求愈加严格，管理任务日益复杂、繁重。为了适应文化遗产保护事业发展需要，国家文物局制订、颁发了《文物保护工程审批管理暂行规定》，从2008年5月1日起，将全国重点文物保护单位工程方案的审批工作下放到省级文物行政部门，并在北京、山西、四川、浙江、河北等5省市试行，提高了方案审批的效率和质量，取得了明显成效。2009年10月，我局在慎重评估的基础上，进一步扩大工程方案审批工作下放范围，增加陕西、河南、云南、上海为方案审批工作下放试点省市。

（三）文物保护工程经费投入力度加大

文物事业的发展，是综合国力特别是国家经济实力的重要体现。国民经济和社会财富的迅速增长为文物事业的发展进步奠定了重要物质基础。中央财政对文物保护经费的专项资金投入逐年增长。特别是近几年，进入快速增长时期。文物保护经费持续增长，为文物保护工程的顺利开展提供了重要的物质基础。文物保护工程的成功实施，大大提高了文化遗产资源的利用效率，提升了文化遗产对于国家经济社会的贡献率。“《2009年文化遗产蓝皮书》“显示：“十五”期间，占GDP仅0.018%的全国文物系统财政拨款对国民经济的贡献却达到了GDP的0.143%，即国家对文化遗产每投入１，产出是8.1。

（四）文物保护工程资质队伍不断壮大

为了适应文物保护工程快速发展的需要，2010年9月，我局颁发了第四批文物保护工程勘察设计、施工、监理甲、一级资质。甲、一级资质单位的总数已达220多家。各省级文物行政部门也相继颁发了一批乙级或者二级文物保护工程资质单位。文物保护工程的资质单位已由原先单一的各省古建所，逐渐扩展至各高等院校、科研院所。从文物系统内部扩展到其他行业和领域，打破了行业封闭的条条框框，通过良性竞争与合作，提高了自身的活力和竞争力，达到相互促进、共同提高的目的，在文物保护维修工作中发挥了重要作用。

通过正规的中、高等教育和相关培训工作，培养了一批文物保护维修专业技术人员，形成了我国文物保护维修工作的基本队伍。同时，密切结合重大文物保护工程的实施，先后举办了四川桃坪羌寨维修工程

工匠培训班、西藏传统建筑维修技术工匠培训班、新疆坎儿井保护维修培训班等，加强了当地工匠的培训，注重了传统工艺的保护与传承，密切了文物保护工程与当地民众的关系。

（五）重点文物保护工程进展顺利

两年来，通过各省文物管理部门、工程单位、业主单位的共同努力，震后文化遗产保护工程、西藏重点文物保护工程、山西南部早期建筑保护工程、涉台文物保护工程等各项重点工程进展顺利，抢救和保护了一大批重要文物，密切了文化遗产与民众的关系，加强了民族团结，有力促进了当地经济社会文化的全面发展。

截至2010年10月29日，四川灾后文物抢救保护项目开工245项，开工率94.59%，已完成和即将完成165项，完工率67.35%，完成投资额14.4亿元。世界遗产都江堰古建筑群灾后抢救保护工程顺利竣工。其中二王庙古建筑群抢救保护工程荣获国家文物局颁发的优秀文物保护工程特别奖。

玉树地震发生后，国家文物局及时组织专家，多次深入灾区进行现场考察，评估受损情况，编制了玉树文物抢救保护修复专项规划。2010年5月14日，青海省人民政府、国家文物局在玉树全国重点文物保护单位新寨嘉那嘛呢联合举行了玉树震后文化遗产抢救保护工程启动仪式。目前已编制完成了新寨嘉那嘛呢等多处抢救维修方案，对部分存在险情的文物单位采取了紧急排险支护工作，完成了东仓大藏经珍藏馆附属设施的恢复重建工作。

2009年8月，在西藏拉萨隆重举行了布达拉宫、罗布林卡和萨迦寺三大重点文物保护维修工程竣工典礼。中央政治局委员、国务委员刘延东同志出席并作了重要讲话，标志着项目总投资达3.8亿元的西藏三大重点文物保护维修工程取得圆满成功。西藏“十一五”重点文物保护工程开工典礼的举行，标志着投资约5.7亿元的西藏“十一五”重点文物保护工程开始进入全面实施阶段。目前已到位资金4.3亿元，完成投资3.8亿元。部分工程项目已竣工并完成初验。

山西南部早期建筑保护工程有序开展。截止2010年12月，南部工程已完成文物本体维修工程33处，另外还有27处正在紧张施工。已开工项目近60%。

涉台文物保护工程进展顺利。首批15个涉台文物保护工程项目保护工程正在紧张有序进行。昙石山遗址保护工程已基本完成。涉台文物保护工程项目库已经建成，项目储备进展顺利。

2010年11月27日，中国政府援助柬埔寨吴哥古迹二期茶胶寺保护修复工程开工仪式在柬埔寨暹粒市举行。中国政府将提供4000万元人民币用于茶胶寺保护修复工程。

二、当前文物保护工程面临的形势和问题

（一）文物保护工程面临的形势

“十一五”以来，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。随着社会经济的全面发展，文物保护工程面临新的发展形势。

１、文化遗产数量急剧增长

随着第三次全国文物普查工作的稳步推进，截至2010年上半年，全国共调查登记不可移动文物80余万处。其中，新发现60余万处，复查20余万处。很多具有较高价值的文物已被公布为相应级别的文物保护单位，使得我国文物保护单位的数量实现了较大幅度的增长。

目前正在开展的第七批全国重点文物保护单位的遴选工作中，各地积极申报，共收到全国5700多处申报项目，申报数量创下历次之最。经专家评选，目前得票数过半的项目达到3000余处。国家文物局将在此基础上，征求各相关部委意见，进而形成第七批全国重点文物保护单位推荐名单上报国务院批准公布。可以预见，随着第三次全国文物普查全面完成、第七批全国重点文物保护单位的最终公布，“十二五”期间，我国各级文物保护单位的数量将实现显著增长。

2、文化遗产类型不断丰富

2005年12月，国务院发布《关于加强文化遗产保护的通知》（国发[2005]42号），加快了我国从“文物”保护走向“文化遗产”保护的转型进程。近几年来，我国文化遗产的内涵和外延不断得到深化和扩展，文化遗产保护领域更加广阔。工业遗产、乡土建筑、文化线路、文化景观、20世纪遗产等新型文化遗产日益受到重视，被纳入文化遗产研究与保护的视野，有力地促进了我国文化遗产保护事业的发展。自2006年以来，国家文物局已经连续成功举办5届中国文化遗产保护无锡论坛，先后对工业遗产、乡土建筑、20世纪遗产、文化线路、文化景观等文化遗产保护的新领域、新理念进行了广泛而深入的探讨与交流，极大地促进了文化遗产保护理论的研究和发展。

3、重大文物保护工程显著增多

“十一五”期间，组织开展了一系列重大文物保护工程。如山西南部早期建筑保护工程、涉台文物保护工程、承德避暑山庄维修保护工程、大遗址的保护展示工程等。这些工程的实施对于改善文物本体和周边环境的保护状况，促进当地经济社会的全面发展进到了重要的作用。可以预见，随着“十二五”规划的最终确定，“十二五”期间各类重大文物工程的数量将会进一步增加。

文化遗产数量上的显著增加和类型上的日益丰富，在极大完善我国文化遗产内容和体系的同时，也深刻影响着我国今后一个时期各项保护工作的开展。更重要的是，新型文化遗产的出现和重大工程的增多，对保护维修工作提出了更高的要求。它直接意味着各级文物管理部门、各级资质单位将承担更多的管理、保护、维修任务，需要我们从保护维修的理念、技术、原则、手段、材料、工艺等各个方面不断研究、创新，不断完善有中国特色的文物维修保护理论。

（二）当前文物保护工程中存在的突出问题

与快速发展的文化遗产保护事业不相适应，制约和影响文物保护工程自身发展的一系列问题依然突出：

1、工程研究重视不足。主要表现在：工程前期勘察测绘工作不到位；工程实施过程中相关资料的收集整理工作缺失；工程竣工后的工程报告编写工作未受重视；工程前期研究的经费保障不足。

2、工程管理不够规范。国家文物局通过每年组织的工地检查，发现工程管理上存在一些带有普遍性的问题，主要包括：建设单位管理、协调、监督不够，对施工中出现的问题不能及时协调解决；设计单位不能及时跟踪解决施工中的具体问题，设计与施工两张皮；施工单位项目管理人员配备不足，部分单位施工中文物保护意识不强，施工中存在一定的安全隐患；监理单位工作不够规范，部分监理工作流于形式。

三、立足“十二五”，实现文物保护工程跨越式发展

展望“十二五”时期，文化遗产作为不可再生、极为稀缺的文化、精神、经济和社会资源，其重要地位日益凸显。与此同时，制约和影响文物事业自身发展的一系列问题依然突出。因此，要有高度的历史责任感和强烈的忧患意识，解放思想，开拓创新，抓住机遇，应对挑战，逐步推进文物保护工程由注重被动的抢救性保护，向同时注重主动的预防性保护转变，实现文物保护工程跨越式发展。

（一）认真做好“十二五”规划编制

2010年是科学编制“十二五”期间我国文化遗产保护事业发展规划的重要一年。坚持规划先行，编制好文物保护工程的“十二五”规划，是事关文物保护工程保护能否抓住机遇，实现跨越式发展的一件大事。规划的编制要充分体现科学发展的思想，深化对一些全局性、战略性的重大问题研究，从解决文化遗产保护的突出矛盾和问题入手，明确文物保护工程的“十二五”规划的思路，提出相应的措施，努力争取一批重大项目纳入各级政府的“十二五”规划。

（二）继续深化文物保护工程科学研究

当今，文物保护已经发展成为一门科学性、技术性极强的交叉学科，跨领域、多学科和多技术整合成为其重要特点。文物保护工程已不仅仅是一项技术工程，更是一个科学研究的过程。我们要把每一个工程都作为难得的研究机会予以认真对待，树立课题意识，把保护工程和科研工作有机的结合起来，最大限度地获取、保存和研究、利用好相关的历史信息、技术信息，保证工程质量，多出科研成果，积累成功经验。只有我们在思想上、工作上都把科研摆到一个重要的位置，文物保护工程的科研水平才会有一个较大的提高。

加强文物保护工程科学研究，需要不断深化文物保护理论研究。文物保护的发展离不开文物保护理论的指导。建国以来，广大专家学者和从业人员在大量工程实践的基础上，广泛学习与借鉴国际先进的文化遗产保护理念，对文物保护的很多重大理论问题进行了深入的研究和探讨，形成了“真实性”、“完整性”、“不改变文物原状”、“最小干预”等重要原则，建立了一套有中国特色的文物维修保护理论体系。

加强文物保护工程科学研究，需要我们高度重视对前期研究和工程报告的编写工作。文物保护工程前期调查研究是文物保护的基础，为日常管理维护、科学研究、规划编制、方案设计和保护工程实施提供了必要的基础资料，是评估文物价值、保存现状和管理条件的重要依据。各有关单位一定要从思想上高度重视，拿出精力和人力扎实做好这项工作。工程报告是文物保护工程竣工验收后，或阶段性工程完成后，编写的综合性、资料性、研究性报告，它真实、完整、全面地记录了工程勘察、设计、施工、监理等各个环节，是文物保护工程科学研究的重要成果。我局将于明年出台工程报告编写、出版的管理办法和要求，并加大经费投入，进一步规范和推动工程报告的编写、出版工作。各省级文物部门要高度重视，将工程报告的编写、出版作为文物保护工程的一项常规工作、必备环节，通过切实有效的措施大力推进。

加强文物保护工程科学研究，需要我们重视科学技术的应用。坚持“突出重点，以点带面”，通过重点解决重大文物保护工程中的关键技术问题，带动文物保护工程研究水平的全面提升。应注意传统技术、材料等的传承和研究，妥善解决传统技术与其它学科、技术的结合问题，充分发挥传统工艺与现代科技的各自优势，共同为文物保护工程提供有力的技术支撑。要依托国家文物局重点科研基地、高等院校、科研院所等文物保护科研的骨干单位，积极探索建立科技成果推广与示范的新机制，力争在较短的时间内将文物保护科技的推广应用提升到一个新的水平。

（三）不断完善文物保护工程管理体系

“十二五”期间，随着文物保护单位的数量显著增长，文物经费投入不断加大，数量巨大的工程方案与管理人员不足、方案审批与维修工程相脱节等矛盾日益突出，特别是一些投资巨大的重大工程保护管理问题将面临更大的挑战。

要在保证方案审批质量的前提下，进一步完善文物保护工程审批管理模式。方案下放省份要严格按照《文物保护工程审批管理暂行规定》，严格履行工程项目的立项、公示、备案等手续。其他省份要加强能力建设，提高管理水平，创造条件，为方案审批工作下放做好准备。

要建立健全文物保护工程质量监督管理体系。在文物保护工程中必须坚决树立质量第一的意识，把确保工程质量始终放在考量考量一切工作的优先位置。从把好设计方案审核关入手，以施工现场管理为重点，加强监理为关键，严格验收为总闸，逐步建立健全工程质量监督管理体系。

针对重大工程的组织实施问题，各省文物行政部门要按照“属地管理，各负其责”的原则，切实承担起组织管理的责任，改变目前较为普遍的重审批、轻监管的现象，加强工地检查和现场监管力度，充分发挥专家的技术咨询与把关作用，进一步提高工程管理水平，确保工程质量和资金使用安全，共同维护好文物保护工程行业的良好秩序。

为进一步促进文物保护工程发展，提高工程质量，国家文物局决定在2011年首次开展文物保护优秀工程评比活动，对获奖工程予以表彰和奖励。通过优秀工程的评选，促进行业内的经验互享、信息互通、质量争优，推动我国文物保护工程整体水平的大幅度提升。

（四）加强高素质专业人才队伍建设

人才是事业发展的根本。当前我国文化遗产保护事业的迅速发展需要大量既有正确的文化遗产保护理念，又有扎实的专业功底和实践经验的文物保护管理和技术人才，而现有从事文物保护工程的机构和人员无论从数量上还是从整体素质上都难以满足事业发展的需要。

在今后的工作中，各地要把文物保护科研机构建设摆在重要位置，在政策、资金和人员编制等方面给予大力支持。各省级古建所、文保中心要以建设成为本地区文物保护工程科研、培训、技术咨询中心为目标，在基层文博单位的文物保护工程中发挥专业指导和技术支撑作用。

各地应当紧密结合本地区的实际情况，组织开展文物保护维修人员的培训工作。培训要区分不同对象，制定有针对性的培训计划和教材；形式和内容因人而定，注重实效，不搞一刀切。对一些重要的传统文物保护维修工艺，要结合工程的开展，引导、组织当地民众加以学习、使用，做好传统维修工艺的保护与传承。

培养人才，更要使用好人才。要尊重专业技术人员的意见，充分发挥他们的聪明才智。关心和帮助解决他们遇到的困难和问题，为他们创造一个良好的工作环境。通过建立选拔使用人才的竞争和激励机制，使更多的优秀人才能够通过自己的努力脱颖而出，锻炼和造就一支热爱祖国文化遗产、具有较高专业素养的文物保护维修队伍。

（五）惠及民众，实现民生民心工程

今年6月12日，中共中央政治局常委李长春同志发表了《保护发展文化遗产 建设共有精神家园》的重要文章。李长春同志在文章中特别提出：“文化遗产保护必须紧紧依靠人民群众，文化遗产保护成果必须惠及全体人民，这是实现文化遗产价值的现实需要，也是保护、发展文化遗产的根本目的”。这也是我们实施文物保护工程的重要指导思想。

我们强调文化遗产保护成果惠及民众，就是要解决文化遗产发展依靠谁、为了谁的问题。植根于特定人文和自然环境的文化遗产，与当地民众有着天然、不可分割的历史、文化和情感联系。忽视和割断这种联系必将极大的损害文化遗产的自身价值，甚至危及其存在的基础。

1、文物保护工程必须紧紧依靠人民群众

人民群众是文化遗产的主人，是文化遗产事业发展的丰厚土壤和源头活水。文物保护工程的实施，要进一步强化人民群众的主体地位，坚持国家保护为主的主导地位与发挥人民群众主体作用相结合的原则，积极争取当地居民的理解和支持，紧紧依靠人民群众做好文物保护工程。

我们不仅要把文物保护工程作为一项技术工程，还要作为宣传和普及文化遗产保护知识和理念的重要阵地。我们的工作人员不仅是工程技术人员，也是文化遗产保护知识和理念的宣传员。要走出去主动向群众宣传介绍文物保护工程的意义，请进来让群众亲眼目睹我们所做的工作，为文化遗产事业的发展增添力量。只有获得当地社区民众真正了解、关心和支持，文物保护工程的成果才能得到广大民众衷心的热爱和呵护，才能成为与所在地的人文环境融为一体，倾注着人们丰富感情的充满生机和活力的地方。

2、文化遗产保护成果必须惠及全体人民

李长春同志在文章中明确提出，“要始终关注民生、改善民生、保障民生，无论在文化遗产考古发掘和保护修缮中，还是在历史文化街区和村镇的保护建设中，都要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，着力改善群众居住和生活条件，激发人民群众参与文化遗产保护的积极性、主动性、创造性，使文化遗产保护事业为民造福”。

我们在文物保护工程中应当始终树立文化遗产保护要服务于社会，造福于民众的理念。要进一步强化以人为本，坚持有利于文化遗产保护、有利于传统技艺传承、有利于惠及民生的原则，关注民生，改善民生，保障民生，保障民众的知情权、参与权、监督权和受益权，努力使文物保护工程成为民心工程、民生工程。

党的十七大明确指出：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素”。做好文物保护维修工作，保存祖国优秀文化遗产，对于贯彻落实科学发展观，弘扬中华民族优秀传统文化，具有无可替代的特殊意义。我们把握当前文物保护维修工作发展的宝贵机遇，开拓创新，锐意进取，为开创“十二五”文化遗产保护事业的新局面而努力奋斗！（单霁翔）

第五篇：薛镇长教师节讲话稿

薛镇长教师节讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午（下午）好！在这金风送爽的美好季节，我们共同迎来了第二十四个教师节。今天，大家隆重集会，一起分享节日的快乐。在此，我代表柳园镇政府及全镇人民向辛勤工作在教育战线上的全体教职员工致以节日的问候和热烈的祝贺！向关心支持柳园镇教育事业的广大干部群众和社会各界友人表示衷心的感谢！

一年一度的教师节，体现了党和国家对教育事业和教育工作者的重视，体现了全社会对教师的尊重。二十一世纪是知识经济时代，“国运兴衰，系于教育，三尺讲台，关系未来”。教师节带给大家的不仅仅是社会的尊重和内心的欢乐，更是一份崇高的使命感、神圣的责任感。作为学校的教职员工，大家要更加热爱教育事业，以人为本，关爱学生，不断增强社会责任感和使命感，自觉地把个人发展同培育一代新人的成长紧密联系在一起，努力为我镇教育事业的发展作出新的更大的贡献。

几年来，我镇的教育事业得到长足的发展，办学条件得到了很大改善，教育改革不断深入，教育质量迈上新的台阶。特别是过去的一年，在上级教育部门的正确领导下，我镇全体教职员工团结一心，奋力拼搏，务实苦干，学校全面实施素质教育，狠抓教学管理，深化教育改革，外树形象,内强素质,各方面取得了优异成绩。同志们，你们一年来取得的成绩令人欣慰、令人振奋！我代表镇党委政府再次对你们的无私奉献表示衷心的感谢！

“百年大计，教育为本”。教育是一项基础性、先导性的事业，教育水平的高低是衡量一个地方发展水平的重要标志。社会要发展，首先要发展教育。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济方兴未艾。我们要想赢得主动，抢占先机，使地方经济有一个大的发展，首先要搞好教育，提高科技创新能力，培养和拥有一大批科技人才。老师们，党委政府把教育放在优先发展的重要位置在考虑，我们应该充分认识经济发展对教育工作提出的新的更高的要求，进一步增强加快教育事业改革与发展的责任感和紧迫感，不断提高教育工作的整体水平。

借此机会，我对全镇教育工作者提四点希望：

一是要加强学校领导班子建设，把思想建设、组织建设、制度建设和作风建设结合起来，全面提高学校管理干部的思想文化素质，打造开拓创新、团结协作、顽强拼搏的领导集体。学校领导班子要奋发有为，要有勇争一流的信心和决心，要敢于向一流学校看齐，敢于和成绩突出的学校比高低。一个班子只有团结一心才会有战斗力，才能带好自己的队伍。每位学校领导干部都应该树立一盘棋思想，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，共谋发展。班子成员要加强修养，工作中互相尊重理解、互相信任支持，共同营造心齐、风正、劲足的工作局面。

二是要加强教师队伍建设，培养一支思想政治过硬、业务素质优良的师资队伍。教师是学校的一面镜子，教师队伍建设是提高学校教育质量的关键因素。各学校要努力造就一支师德高尚、业务精良、富有活力的现代化教师队伍，坚持以提高教师素质为中心，切实加强师德教育和教师专业技能培训，抓好教学科研工作，促进教师队伍专业化，促进青年教师迅速成长。既要认真抓好师德建设，培养教师正确的世界观和人生观。使他们能用的先进思想和模范行动教育、影响学生，弘扬社会主义荣辱观，做无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。又要抓好教师专业技能培训，提高科学文化素质，提高运用现代教育技术、先进教学方法的能力。希望你们进一步确立先进的教育理念，特别是树立素质教育、创新教育观念，努力培养学生的创新精神和创新能力，全面提高学生素质。“观念上的落后是真正的落后，观念上的差距是最大的差距”。每个教师都要注重观念的更新，树立先进的正确的教育观、教学观、学生观、改革观，努力做有先进教育思想的教师。

三是希望社会各界通力协作，继续主动为教育事业发展办实事。近年来，镇内各企业和社会有识之士非常关心和支持教育事业的发展，纷纷慷慨解囊，捐资助学，助学支教，表现出了中华民族的传统美德，为推动全镇教育事业的发展做出了贡献。我们希望社会各界能继续关心和支持教育事业，使尊师重教真正成为一种社会风尚。

四是加强安全教育工作，创建文明、和谐的校园。学校和学生的安全涉及千家万户，关系社会稳定。校园安全工作应当是学校常抓不懈的一项重要工作，在新的学年里，学校要继续加强安全知识的宣传和教育，落实安全责任到人，保证安全制度的执行，杜绝各种安全隐患，包括防水、防火、防电，尤其是交通安全和食品卫生安全，确保校园的平安，努力创建文明、和谐的校园。

同志们，“三尺讲台，关乎未来”。镇党委、政府将一如既往的关心支持教育，为我镇教育事业的发展做好坚强的后盾。教育事业的美好蓝图，必须靠全镇广大教师艰苦奋斗，开拓进取；必须靠全镇上下同心同德、齐心协力；必须靠我们一起去创造、去实现、去成就。

最后，祝全镇教师和教育工作者身体健康，家庭幸福，工作顺利！谢谢大家！