初一期中考试英语作文复习

第一篇：初一期中考试英语作文复习

1介绍一下你的学习情况，I’m Lucy.I’m a student in Lianghu School in Daqing.This is my school day.Every morning , I get up at six o’clock.I have breakfast at 6:20.Then I go to school at seven o’clock on foot.We start lessons at 8 o’clock in the morning.We have English in the morning.We have lessons at half past one in the afternoon ,We often do sports at half past three.I go home at five o’clock and have dinner at twenty to six.I often do my homework at ten past six in the evening and go to bed at ten o’clock.I love my school day.What about you ? 2.你的饮食是否合理，请写一篇短文向大家介绍一下你的饮食结构，短文包括：

你一日三餐所吃的食物；你最喜欢的食物和饮料，并说出你喜爱的理由；你家的冰箱里都有哪些你最爱的食物？它们是健康的吗？

I’m Lucy.I have some bread and milk for breakfast.I have some rice with meat and vegetables for lunch.After lunch , I often have an egg.For supper , I have some noodles and fruit.There are some healthy food and drinks in our fridge.We haven’t any unhealthy food in it.My favourite food is fish and my favourite drink is juice.They are healthy and they are good for our health.3.我的学校 My school

I have a beautiful school.There are four buildings in our school.Our classrooms are next to the teachers’ offices.The library is behind the gym.The gym is in front of the dinning hall.We have classes in the classroom and science lab and have PE in the gym.We often do some sports in the gym.I love my school.4.My family

My name is Lucy.I am thirteen years old.I’m a student.I’m in Class Three.Grade Seven in Lianghu School.There are three people in my family.They are my father , my mother and I.My father is 38 years old and he is a worker.My mother is 36 years old and she is a nurse.I have a happy family and I love my family.

第二篇：期中考试英语复习

期中考点总结

1、can & must用法

can, must情态动词+动词原形，没有人称和数的变化

She can play basketball.She must read a book.变疑问句：情态动词直接提前Can she play basketball?Must she read a book?

Yes , she can./No, she can‟t.Yes , she must./No,she needn‟t.变否定句：情态动词后直接+notShe can‟t play basketball.She musn‟t read a book..2、play+球类/棋牌I can play basketball.I can play chess.play+the+乐器I can play the piano.I can play the violin.3、speak, talk, say, tell

speak的意思是“说话”，作不及物动词，通常指说话的能力和方式，也有“演讲，发言”之意，例如My brother is only ten months old, but he can speak.另如speak to常表示“同……说话”；作及物动词时，表示说某种语言。Do you speak English？

Say 意思是“说”，强调说话内容。What are you saying?

Talk 意思是“谈”，与介词to 或with 连用表示“与…交谈”，与介词about 或of连用表示“谈论…内容”。例如： May I talk to you? 我可以和你谈一谈吗？ Please talk to Mr.Zhang after school.tell的意思是“讲”、“告诉”，作及物动词，意为“讲述”、“告诉”，指把一件事或一个故事讲出来，有连续述说的意思，tell the truth（说实话），tell a lie（说谎），tell a story（讲故事）等，tell可接双宾语结构，tell sb.sth.（=tell sth.to sb.）例如Please tell us the good news.请告诉我们好消息。有时表示“嘱咐或语气较轻的命令”，常用于tell sb．（not）to do sth．结构中。

4、be good at/for/with

1）be good at 意为“擅长……”，后接名词、代词或ving形式。I‟m good at playing chess.2）be good with意为“善于应付…的，与……相处得好”。He is very good with the children.3)be good for 对…有好处的Eating carrots is good for your eyes.5、join及物动词，表示参加某一团体、组织、机构，并作为其中一员

① join the swimming club/ join the army

②join sb.意为加入某些人中，和某人共同做某事 Come and join us.Do you want to join us for dinner?

6、help的用法

①help sb.（to）do sth.意为帮助某人做某事。He often helps me(to)clean the classroom.②help sb.with sth.意为在某方面帮助某人。with后跟名词或名词短语。I often help him with his lesson.Please help me with my math.③用作名词，表示帮助，是不可数名词。Thanks for your help.We need help to teach English.7、English-speaking是由English和speaking 两个词合并成的一个形容词，表示说英语的They are English-speaking students.说汉语的 Chinese-speaking

8.sports centersports作定语是复数 sports car；sports shoes

9.show、teach、tell等加双宾语的动词

show sb.sth.= show sth.to sb.意为给某人看某物Please show me your new book.=Please show your new book to me.teach sb.sth.= teach sth.to sb.tell sb.sth.= tell sth.to sb.10.疑问句中疑问词后do或be的选择:先将疑问句变为肯定句,将肯定句中的do或be提前

Why _____ she late for school?Why _____ she unhappy?Where ____ you come from?

11.on weekends=on the weekend 注意：不能写成on the weekends或on weekend(×)

12.work for/at work at在…工作work for 受雇于…;为…而工作

13.at加小地点；in加大地点 in Beijing/ the USat a bus stop/ at home

14.隔住副词考察单三

频率副词always(总是)—usually(通常)—often（经常）sometimes(有时)—never（从不）

注意：主语后加频率副词动词变化仍看主语 He usually gets up at 6:00.频率动词使用于实义动词前，be动词、助动词、情态动词后

He still loves his home very much.15.do sth.for +时间段

for+时间段是介词短语，表示某事持续了多少时间，对其提问用how long

You can keep the book for a week.She sleeps for half an hour.16.短语 take a walk=go for a walk

take a walk表示散步=have a walk/go for a walk

17.have breakfast;have a quick breakfast

have+三餐 have breakfast吃早饭

have+a + adj+三餐 have a quick breakfast吃一顿很快的早饭

18.感官系动词：feel（摸起来），sound（听起来），taste（尝起来），look（看起来），smell（闻起来）……根据主语决定形式：It‟s tastes good.That‟s sounds good.感官系动词+adj.表示摸起来怎么样；闻

起来怎么样；看起来怎么样等等

19.形容词→副词 掌握：quick →quicklyreal →really happy → happily

early & late 既是副词和又是形容词

20.have time to do sth.有时间去做某事； 没时间做某事：have no time to do 或 don‟t / doesn‟t have time to

do

21.need作实意动词的用法：need sth.需要某物 I need your help.need to do sth需要做某事I need to see a doctor..need sb to do sth需要某人做某事We need you to help us.need doing主语为物The room needs cleaning.22.keep做及物动词，可用于keep+宾语+adj.或adv.，意为使……保持某种状态。We must keep the

classroom clean.keep your hair short

keep + adj./adv.keep healthy

注意 health & healthy词性不同health名词„ 健康‟healthy 形容词„ 健康的23.either … or…意为“或者……或者……；不是……就是……”之意。表示两者之一，连接句子中两个并

列的成分。She either sings or dances.注意主语是单三时，两个动词都要进行变形。

either … or… 做主语时就近原则 Either you or Mary goes home early.24.时间表达法

①顺读点钟+时刻6:30 six thirty4:13 four thirteen

②逆读1〉…past… 几点过了几分6:30 half past six6:15 a quarter past six

2〉…to…差几分钟几点1:50 ten to two5:45 a quarter to six

③整点钟时刻+o‟clock5:00 five o‟clock8:00 eight o‟clock

25.a lot of = lots of ,大量、许多，既可修饰可数名词复数形式，又可修饰不可数名词，只用于肯定句中There are a lot of/lots of birds in the tree.另外 like… a lot 表示非常喜欢…= like … very much

26.It takes(sb.)sometime to do sth.意思是花了某人多长时间去做某事。

It takes me 3 hours to prepare the dinner.在这里，it是形式主语，指代后面的动词不定式，动词不定

式才是真正的主语。

27.How long;How far

how long“多长”，询问动作在时间上所持续的长度。其答语部分或划线部分可能是：“for + 时间段”，How long does it take you to get to school from home?

how far“多远”，询问路程、距离。How far is it from A to B?

28.20 minutes‟ walk/ride/bus ride

minutes‟walk是几分钟的步行的路程的意思，是一种“距离”的表述，而不是“时间” minutes‟ride是 几分钟坐车的路程。walk 是步行的意思，ride 表示坐车，驾车。。

It‟对划线部分提问)____________________________________________________

29.宾从的陈述语序

You are是陈述语序。

Is Rose a good girl? 这里是疑问，结构是be动词+主+其他

Rose is a good girl。这里是陈述，结构是主+be动词+其他

宾语从句中要用陈述语序例如 我知道Bob是一个学生。I know [Bob is a student].我想知道Bob为什么迟到。I want to know [why Bob is late].30.It is + adj.+(for sb.)to do sth.It‟s important for the students to learn math well.It‟s boring to watch a movie.31.11-year-old定语11 years old表语

11-year-old 只能作定语，后面加名词 例如 He is an 11-year-old boy.他是一个11岁的男孩。years old 只能作表语，后面不加名词He is 11 years old.他11岁了。（常用语回答 How old）

32.leave的用法

leave + 某地离开某地

leave for + 目的地离开现在的地方去某地

33.leave和forget表示忘记某物时用法区别

当在描述 把某物忘在某地 的时候，就用leave，也就是说leave后接地点时，意为“把……留在/忘

在某地”I left(leave的过去分词）myumbrella on the bus.leave 和forget得区别是forget 后不加加地点

错：I forget my keys at home.正：I forget my keys.或 I leave my keys at home.34.be afraid to doI am afraid to walk alone.35.What do you think of ……？和 how do you like ……？意思都是：你觉得……怎么样？可以进行同义句替换。

36.Thanks for…因……而感谢;为……而感谢后面加名词、代词、动名词

Thanks for saving my life.37.祈使句是用来表示请求、命令或建议等的一种句型。其主语一般为第二人称you，但通常省略。祈使句的末

句一般为句号，表示较强语气时用感叹号。为了使祈使句显得更委婉、有礼貌，可以在开头或结尾加上please。①Do型祈使句：实意动词原形+其他。Listen to me please.请听我说。否定句 Don‟t listen to me!

②Be型祈使句：be动词+其他。Be quiet, please.请安静。

③Let型祈使句：Let+sb.+do+其他。Let‟s play football.让我们踢足球吧。

④No型祈使句：No+v﹣ing/名词（表示禁止）！No smoking!不要吸烟！

祈使句的否定形式，通常在谓语动词前+don‟t。但要注意以let开头的祈使句，其否定形式是：Don‟t+let+宾语+其他或Let+宾语+not+动词原形+其他。Don‟t let him go swimming.=Let hin not go swimming.不要让他去游泳。

38.be late for 意为迟到 I‟m late for the meeting.Don‟t be late for class.可与arrive late for 转化

39.have to 必须，不得不，表示客观的需要，有人称、数、时态的变化。否定：don‟t/doesn‟t have to表示不必做

某事You don‟t have to tell him about it.近义：must 主观上认为必须做某事否定句 mustn‟t do sth.表示不准做某事

40.too many+可数名词复数形式too much+不可数名词（表“太多”）

much too+adj./adv.You arrive much too late.（表“太”）

41.bring & take

bring带来 说话人←某物 Please bring an umbrella with you.take 带走 说话人→某物 His father often takes him to the zoo.bring/take sb.sth.=bring/take sth.to sb.42.wear/put on/ with 表示“穿”

in+颜色，穿红色衣服的男孩The boy in black.wear+衣服，但是强调“穿着的状态”注意，是已经穿在身上了

put on+衣服，强调穿的过程，注意是还没穿好

with+衣服放在已经有谓语动词的句子里比如 We don‟t know the girl with a black T-shirt.42.be strict with sb.对某人要求严格My parents are strict with me.be strict in sth.对某事要求严格 Our teacher is strict in his work.43.either vs.too 表示“也”either用于肯定句中，too用于否定句中

Lily likes fruit.I like fruit, too.Lily doesn't like fruit.I don't like fruit, either

either表示二者之一。I haven't been to either of those restaurants.我没去过那两家饭店中的任何一个。

44.Why don‟t you…Why not… 都表示提意见“为什么不做…呢？”

Why don’t 句型中主语不能够省略而Why not …句型中省略主语

为什么不先去看熊猫呢？

Why don‟t we see the pandas first?

Why not see the pandas first?

45.be from与come from

两者均可表示＂来自哪里＂．指明说话者的家乡． I come from America.= I am from America.注意两者不要用混淆，选其中之一使用。

46.kind of是非常口语化的表达方式，意思是有点儿，稍微，用来修饰形容词

kind有“种类”的意思 a kind of…一种……，two kinds of两种all kinds of…各种各样的…… different

kinds of…不同种类的……

47.one of 后接名词复数或代词宾格形式，意为……之一，作主语时，谓语动词用单数

One of students comes/is from Xi‟an.48.forget to do sth.忘记要做某事Don‟t forget to close the door.remember to do sth.记住要做某事Remember to close the door.forget doing sth.忘记曾做过某事I forget closing the door.remember doing sth.记得曾做过某事I remember closing the door.49.be friendly to对...友好We are friendly to animals.我们对待动物应该友善。

50.more than = over都可以表示数量上超过

There are more than/ over 100 students in the class.She is more than / over 50 years old.51.luck 不可数 lucky 形容词

52.be made of … 由……制成。从成品中仍可以看出原材料。

The desk is made of wood.做定语时，后置，不要be。This is a desk made of wood.*be made from … 由……制成。从成品中看不出原材料的成份或特征。

Paper is made from wood.*be made in … 由……制造。in强调地点。

This kind of watch is made in Shanghai.This is a watch made in Shanghai.53.be in great dangerdangerous形容词，要会写

54.否定疑问句的回答（与一般疑问句相同）

Isn‟t she beautiful? Yes,she is./No,she isn‟t.55.现在进行时的构成是 :主语+be+v.ing〔现在分词〕形式

第一人称单数 I+am+doing+Sth.第一人称复数 We+are+doing +Sth.第二人称单(复)数 You+are+doing+Sth.第三人称单数He（She，it）+is+doing+Sth.第三人称复数 They+are+doing +Sth.肯定句:主语+be（is/am/are）+现在分词 否定句：主语+be（is/am/are）+not+现在分词

一般疑问句:be（is/am/are）+主语+现在分词

特殊疑问句：特殊疑问词+相应be动词+主语+现在分词+Sth?

56.动词变ing规律（注意eat clean的变法）

总结：① 去e加ing_________________________________________________________________②双写加ing______________________________________________________________________

57.Would you like …Would you like to join us for a cup of tea? 你愿意跟我们喝杯茶吗？

答语 I‟d love/like to…

同义句 Do you want to do ….?

58.电话用语 This is …It‟s …我是……

Who‟s that(speaking)? 你是谁？Who‟s speaking?谁在讲话？

May/Could I speak to…?请……接电话好吗？Is that…(speaking)你是……吗？

Hold on, please.请等一会儿

Is XXX there?XXX在么？

59.any other意为其他任何一个；任何其他的……，是指在同一范围内除了某人或某物以外的其他人

或事物，其后接单数名词。Tom runs faster then any other boy in his class.the other 两者中的另外一个 the other shoe.I have two brothers.One is studying in Beijing.The other is studying in Shanghai.当剩余的不止一个时，可以用the others

Some of the students walk to school and the others take a bus.

第三篇：初一思想品德期中考试复习要点

初一思想品德期中考试复习要点

（一）知识复习

七上：

第一课：1.4页：1.中学和小学有何不同？

1.学习科目增多。2.学习压力加大。3.学习难度加大。

4.教师的讲课方式发生改变。5.学生的学习方式发生改变，提倡自主学习。

2.P6页：与新朋友结伴成长的要求（个人与他人的关系）

答：1.个人是集体的一部分，集体由个人组成，集体离不开个人，个人也离不开集体。

2.集体利益高于个人利益，当两者发生矛盾时，个人利益服从于集体利益。

3.创建新集体的要求（个人与集体的关系）

答：1.共同的目标是前进的动力。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

2.各尽其能，发挥所长，奉献集体。每个同学都有自己的个性和特点，但是新集体需要把每一个同学拧成一股绳，每一个人都应该把自己的智慧和热情奉献给集体。

3.团结协作，互助前行，才能建设一个优秀的班集体。

第二课：

1.11页：初中学习的新特点：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

2..12页：做成功的学习管理者的要求（搞好初中学习的策略）

1.学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为自主的学习者。

2.提高学习效率。把握好每个环节的质量，课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习。

3.科学安排时间。对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习。

3.16页：学习有两种：第一、向书本学习新的知识； 第二、在实践中学习新的方法和技能。例如：摸索适合自己的学习方法、学会新的人际交往、学会自己的事情自己办等。

4.21页：学习的意义

1.有许多未知的领域等着我们去探索。2.国际间的竞争，防止落后和挨打。

3.社会上的人才竞争，个人要生存，为社会做贡献，未来生活的更好也需要努力学习。

4.探索的过程中收获快乐体验。

第三课：

1.26页：为什么说每种生命应该和平相处？

答:每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2.28页：人类生命的独特性：

1.人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

2.人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质，人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

3.溺水者求生知识：

答：1．大声呼叫其他人员帮助。（2）救人时携带救生圈等漂浮物。（3）在岸边用长竹竿或绳子投给落水者，将其拉上岸。（4）必要时报警。

4.火灾发生时求生知识：

答：1.火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

2.家庭成员平时就要了解掌握逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。

3.受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

4.身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

5．遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

6.若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣服、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

5.地震发生时的自救方法：

答：1.如果你在室内，应就近躲到结实的家具下，也可躲到墙角、卫生间和厨房。注意不要躲到外墙下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

2.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大的建筑、高烟囱、变压器、高架桥和存有危险品、易燃物的场院所。

3.地震停下时，为防止余震商人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

4.无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。

6.30-32页：每个人的生命都是有价值的，正确态度（善待自己和他人；为国家、社会做有意义的事；从小事做起；延伸生命的价值）

第四课：

1.35页：青春期的身体变化主要表现

1.身体外型的变化。2.身体内部器官的完善。3.性机能的成熟。

2.37页：青少年心理发展有以下特点：

1.智力逐步发展到高峰期。2.自我意识迅速发展，“成人感”强烈。

3.情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。

4.性发育加速，性意识萌动。

3.38页：解决青春期心理矛盾的方法

答：当我们感到很难解决内心矛盾的时候，出了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助以外，自己也要学会当自己的“心理医生”。

4.什么是真正的个性、真正的独立：

答：真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

5.男女同学之间正常交往的好处：

答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

6.40页：男女生正常交往的的方法（相互学习、有责任心、注意男女有别等）

答：1.不必过分拘谨。2.举止落落大方 3。文雅庄重，自尊自爱。4.不伤害对方的自尊心。

5．不卖弄自己，令人生厌。6。不过分严肃，不过分轻薄。7.尊重民族传统，尊重地方习俗。

第五课：

1.47-48页：什么是全面看问题的方法

答：1.全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。

2.全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

2.内在美和外在美的关系：

答：一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

3.48-49页：认识自我的途径有三种

答：1.通过自我观察认识自己。最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人。2.通过他人了解自己。当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。3。通过集体了解自己。集体往往对一个的评价更全面、更客观。

4.人的潜能分类：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。

5.特长与潜能的关系：

答：人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落下，未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。

6.52页：发掘自己潜能的方法三种

答：1.经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。（积极暗示法）

2.在心中想象出一个比自己更好地“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。（自我形象法）

3.只有在实践中才能激发潜能。（实践法）

7.如何确立个人的成长目标：

答：每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。

8.57页：青少年时期的主要任务：重在知识学习与品德培养。

第六课：

1.61页：情绪的四个基本类型

答：情绪分类的方法有很多种，其中最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。

2.情绪的作用：

1.情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。

3.66页：调节情绪的方法

答：调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。

第七课：

1.73页：高雅生活情趣的重要意义

答：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信

2.75-77页：培养高雅情趣的方法（四条）

第八课：

1.对待金钱正确的态度：

答：对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。

2.电子游戏的危害：

答：1.对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩。

3.诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。

3．89页拒绝不良诱惑方法

答1.不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。

2.战胜诱惑还可以采用以下方法：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。

第九课：

1.青少年受到侵害的来源：

答：意外侵害；家庭侵害；学校侵害；社会侵害。

2.为什么青少年更容易受到侵害？

答：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还是有发生。

3.92页：如何保护自己

（1）自我保护

（2）争取家庭、学校、社会的保护

4.自我保护的必要性和重要性（为什么青少年要有自我保护的能力？）

答：1.2.练习册92页：拨打110报警电话注意的问题

（1）事发地的准确街道名称和位置。

（2）要说清犯罪嫌疑人的人数、交通工具

（3）告之自己的姓名和联系电话。

（4）在明显的街口，等候110警车的到来。

3.95页：青少年遭受不法侵害应注意的问题：

原理——”两害相权取其轻“。

方法：

（1）力量对比（2）周围环境的利用

……

（7）暂时妥协，事后报警

七年级下册：

第一课：

1.5页：自尊的含义

2.获得自尊的方法（尊重自己的人格；知耻；接纳自己的缺点并改正；不虚荣；尊重他人——被对方接纳、获得善意的提醒、分享大家的快乐；培养豁达的性格；自尊要适度）

3.15页：善于尊重他人的方法：

（1）基本方法：对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。

（2）还要善于欣赏、接纳他人

（3）还要一分为二的看待他人

第二课：

1.20页：自信的含义

2.20页：增强自信的方法（思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。）

3.21页：自卑（低估自己的能力）、自负（高估自己的能力）、自信（一分为二认识自己和他人）在认识自己方法上的区别

4.25页：获得自信的品质

第三课：

1.34页：47页：自立与自强的关系

2.39页：自立与善意帮助、善意帮助与依赖之间的关系

3.43页：培养自立的方法（小事做起、锻炼与实践）

第四课：

1.48页：自强的表现

2.培养自强的方法（理想、战胜自己的弱点、扬长避短）

（二）能力梳理：

一般能力：

1.分析问题的能力

2.解决问题的能力

3.查阅资料、整理归纳、撰写总结

学科能力：

运用学科知识分析现象，总结观点

（三）思维方法梳理

1.上册16页；上册18页；上册46页；全面（一分为二）看问题的方法

2.P47页：内因和外因相统一看问题的方法。

3.P48页：发展（联系的观点）看问题的方法。

第四篇：初一政治期中考试复习总结

初一政治期中考试复习提纲

10.自信有助于成功的道理（原因）？

自信者拥有乐观、好奇、进取、专注等良好的心理品质，这些品质有助于成功；自信是成功的基石。

11.青少年怎样做一个自信的人？青少年如何培养自信的品质？

⑴ 正确地认识自己，看到进步和长处。

⑵ 增强信心和实力，勇于尝试，大胆挑战。

⑶ 把个人的自信上升为国家和民族的自信，做自信的中国人。

第五篇：初一上册英语作文复习

My family(我的家庭)

I have got a big /small family.There are four people in my family---my father, my mother, my sister Linda and me.My father is a teacher ,he is 40 years old.My mother is a doctor ,she is 38 years old。My sister and I are students ,we are in the same school.I love my family.附（He works in a school.she works in a hospital.My father likes playing table tennis ,but he doesn’t like playing football.My mother likes vegetables amd fruit ,but she doesn’t like meat）I have three meals at home every day.I always have eggs, milk and bread for breakfast.And I usually have rice ,meat and vegetables for lunch ,I don’t eat hamburger.because it is unhealthy.Fish and meat are healthy food ,I like them very much.An email(邀请信)

From ：Wang Hai

To：Zhang Tao

Time : Friday

Would you like to watch a football match with me? It is at Guangzhou stadium.It is at5：00 on Saturday afternoon.Let’s meet at the gate of Guangzhou stadium at 4:30.Best wishes

附:正文的版本还可为 Would you like to go to the cinema with me ?It is Lion King.My favourite film.It is at Wangda cinema.It is at 8:00 on Saturday evening.Let’s meet at school at 7:00

My school day(我的上学日)

My name is Wang Wei.I study in NO.1 Middle School.I’m in Class Four, Grade One.Every day, I get up at 7:00，I have breakfast at 7:30.and I go to school at 8:00.I have four lessons in the morning and three lessons in the afernoon.I go home at 5:00.and I do my homework 8：00.I go to bed at 10:00.附： I often play football with my friends at five o’ clock ,and I usually play computer games at 9：00.My school day is busy ,but I am happy.My friend（我的朋友）

I have got a good friend.His name is Li Lei.(Li Lei is my friend.)He can swim , but he can’t play the piano.He likes playing tennis,but he doesn’t like playing football.He often plays computer games.He Sometimes watches football on TV.he never goes to the cinema.This is my friend.Do you like him?

附：His 或Her favourite food is eggs.My favourite animal(我最喜欢的动物)

I like elephants.They come from Asia ,and they are Asian.they live in the forests.they like meat.But they don’t like vegetables.They are kind(友好的)and they are lovely.Animals are our friends.I like them very much.Do you like them ?

A computer（电脑）

I have got a computer at home.I like it very much.I often use it to do my homework.I always go online.I sometimes send emails.I also download music from the Internet., and Iread novleson the computer.too.But I never play computer games.