2014年上半年实践项目

第一篇：2014年上半年实践项目

2013-2014第二学期形势与政策课

“两会，我们共同关注”社会实践项目

一、实践形式

本课程实践活动原则上都以分组形式进行，分组原则为自愿结合，每组成员最好控制在为8-10人（特殊情况不得少于5人，不得多于10人），一年级分组后持续到三年级本课程结束为止，任何分组任务都由各组组员协同完成，以小组共同成果来判定个人实践课程成绩。

二、本学期实践项目（以下两项，二选一，只做一项即可，分组后请各组同学协商决定）

1、实践项目一：“两会精神宣讲团”

任务：全体组员共同搜集两会相关资料，设计相关问题，准备一次两个小时左右的讲座，制作出讲课配套的完整PPT，最后由组内选取4-6名左右的组员具体准备宣讲。我们将选取成果优秀的组组成“两会精神宣讲团”，在形势与政策课上对同学们进行宣讲。

成果提交：要求每组最后提交：一份实践活动策划书；一份活动记录（包括整个过程中的历次活动的时间、地点、活动主题、任务分工、活动图片等）；一份与PPT配套的讲稿（纸质版和电子版各一份）；一个完整的PPT（只交电子版）；以及每人一份活动心得体会。

将以上资料全部整理后由班长和学习委员负责将所有纸质版装订成册，和电子版一并交回。纸质版请按照“2013-2014学年第二学期形势与政策课实践项目成果集模板”装订成册。

2、实践项目二：“我身边的两会热点问题”社会调查活动

任务：全体组员共同搜集两会相关资料，选择一个自己最感兴趣、跟我们或者跟老百姓的生活关系最密切的热点问题进行社会调查，要求设计相关调查问卷或者访谈问卷，至少发放和回收30份有效问卷，并对结果进行统计，在此基础上撰写本组的调查报告。

成果提交：要求每组最后提交：一份实践活动策划书；全部回收的调查问卷及统计结果；一份活动记录（包括整个过程中的历次活动的时间、地点、活动主题、任务分工、活动图片等）；一篇社会实践调查报告，不得少于3000字（纸质版和电子版各一份）；以及每人一份活动心得体会。

将以上资料全部整理后由班长和学习委员负责将所有纸质版装订成册，和电子版一并交回。纸质版请按照“2013-2014学年第二学期形势与政策课实践项目成果集模板”装订成册。

三、注意事项

1、分组事宜请大家在课后自主进行，任务布置后的第二周，请同学们将分组名单和所选实践项目报给上课教师。

2、第一轮成果回收时间为第七周上课时，第二轮成果回收时间为第十一周上课时。

思政部 形势与政策教研室2014年3月

第二篇：商业实践项目

一、邮储银行如何进行电子银行产品创新

邮储银行目前拥有电话银行、网上银行、手机银行、电视银行等全面的电子银行产品。参赛选手可以选某一现有的电子银行产品进行创新，也可以根据用户需要重新打造一款新的电子银行产品。

二、如何在校园中推广邮储银行电子银行产品

结合邮储银行电子银行的特点以及校园客户的特点，抓住学生群体的某一项或者几项金融需求邮储银行电子银行的产品，增加邮储银行客户数量并保持该客户持续使用邮储银行产品。可以针对整个学生群体，也可以针对某一类校园客户群体。

三、邮储银行如何开展网络营销

参赛选手可以利用搜索引擎、社交网站、微博、博客、电子商务平台等互联网工具对邮储银行的整体形象或特定产品设计营销推广方案；方案中不仅要设计统一的名称及宣传口号，还需要包括营销渠道选择、推广进度、预算及收益分析等完整的方案设计。此外要基于方案进行营销实践，并完成营销效果评估。

四、邮储银行如何发展移动支付

移动支付是指用户通过移动终端对所消费的商品或服务进行账务支付的服务方式。手机银行是目前最常见的移动支付方式之一。参赛选手可以选定或设计特定的支付场景，进行移动支付方式设计创新；也可以选定某一类客户群体进行设计移动支付方案设计。用移动支付方案的设计可以基于邮储银行现有的移动支付平台，也可以重新设计和支付平台。参赛选手不仅要完成移动支付方案的设计，还要完成新移动支付的市场推广方案。

五、如何在农村市场推广邮储电子银行

结合农村、农民、农业的发展特点，抓住邮储银行服务‘三农’、服务中小企业、服务社区的市场定位和农村网点众多的优势，设计合适农村人口使用的邮储银行电子银行产品，或者在现有的邮储银行电子银行的基础上设计农村市场的推广方案。推广方案不仅要提高邮储银行电子银行在县级以下地区的市场覆盖率，而且要保证激活率在50%以上，参赛选手不仅要完成营销设计及实施方案，还有验证方案的有效性和合理性。

六、在互联网背景下设计邮储银行货到付款电子化产品

分析货到付款模式的优势和劣势，结合邮储银行电子银行产品实现货到付款的电子模式。参赛选手要以一家电子商务企业或者一家快递企业为对象，以邮储银行的手机银行、个人网银或电话银行为工具，设计货到付款的电子化流程以及该模式的市场推广方案。

七、邮储银行怎样发展网络信贷

网络信贷是客户可以通过互联网完成贷款申请的各项步骤，包括了解各类贷款的申请条件，准备申请材料，一直到递交贷款申请。目前已有一些网上贷款平台的兴起，例如阿里小贷。参赛选手可以为邮储银行设计标准化的网络信贷业务流程，也可以为某一类用户设计特定的网络信贷产品。参赛选手需要完成网络信贷产品的适用范围、受理流程、推广方式等内容，还需要通过多种方式验证此产品或方案的有效性和合理性

八、邮储银行如何利用电子银行进行客户关系维护

邮储银行电子银行产品能够为客户提供7*24小时全方位的金融服务。参赛选手需要选定邮储银行的一种或者几种电子银行进行客户关系维护，密切邮储银行与客户的关系，丰富客户与邮储银行的沟通渠道，提高邮储银行对客户需求的反应速度，提升客户使用邮储银行产品的频率。参赛选手需要具体策划客户关系维护的方法和流程，还要验证此方案的有效性和可行性。

九、邮储银行如何与电信运营商开展合作

电信运营商是提供固定电话、移动电话和互联网接入的通信服务公司。强大的移动通信网络、庞大的移动通信用户以及丰富的数据资源是运营商的主要优势。参赛选手需要找到电信运营

商和邮储银行的业务切合点，设计双反的合作模式。可以是创新产品设计，也可以是资源互补性合作，或是其他形式的合作方式。参赛选手可以选定一家或多家运营商为合作对象，方案中要明确合作要点、职能分工、利润分配方式以及业务发展流程等内容，还需要验证此方案的有效性和合理性。

十、邮储银行如何与互联网企业合作

设计邮储银行与电子商务、电子支付、网络游戏、网络搜索、社交网站等一种或几种互联网企业的合作模式，借助互联网企业平台，发展邮储银行的业务。方案中要明确合作要点、职能分工、利润分配方式以及业务流程等内容，还需要验证此方案的有效性和合理性

十一、电子银行虚拟电子账户产品设计与应用

利用邮储银行的手机银行、网上银行、电视银行、电话银行、个人网银等产品为互联网用户设计虚拟账户的产品，账户的注册、认证、检测、注销过程全部依靠互联网技术，客户可以通过虚拟账户享受银行的金融服务，还可以实现账户与账户之间、银行与客户之间的互动。选手要设计账户注册、认证、监测、注销流程，设定虚拟账户的金融应用范围，建立虚拟账户的安全机制以及虚拟账户的推广方式。

十二、邮储银行如何通过互联网为企业提供金融解决方案

互联网的产生和发展改变了许多企业的经营方式，也使企业的金融需求发生了变化。参赛选手要以某一特定企业或者某一产业内具有关联性的多家企业作为服务对象，发掘他们在互联网中的金融需求，在邮储银行现有的金融产品的基础上为企业提供金融解决方案。解决方案中必须包括两种以上邮储银行金融产品。

十三、邮储银行电子银行业务宣传视频

制作一段不超过5分钟的视频或视频动画，要求具有一定的娱乐性。传播性、巧妙的将邮储银行电子银行业务各项服务融入其中，并运作这段视频在互联网上的传播。

十四、邮储银行电子银行业务的推广方案

策划并利用线上线下手段，推广邮储银行微信银行、微博银行、易信银行、网上银行、手机银行、电视银行等电子银行服务。要求有完整性的活动策划方案，并在一定范围内予以实施。对于策划方案中限于条件无法实施的部分，应根据已经完成的部分的效果，说明方案整体的合理性和可操作性。对于方案的评比，首先考核已完成实施部分的效果，同时关注方案整体的创新性。

十五、邮储银行移动支付推广方案

结合邮储银行电子银行相关产品，利用微信支付，NFC近场支付等移动支付手段，通过与移动运营商、线下实体商铺或者其他相关机构建立合作，采用团购、特约商户支付优惠、020支付优惠等活动方式，吸引客户养成在使用移动支付时采用邮储银行账号支付的习惯。方案要求围绕以吸引客户在线移动支付时采用银行账号为目的，在整个方案设计上能够形成建立合作-开展活动-吸引支付为闭环，充分利用邮储银行已经支持的微信支付等功能，在方案的实施过程中进行时机的推广操作。

十六、邮储银行校园营销活动

与当地营业网点合作在校园开展办卡、开通电子银行等营销推广活动。本活动既要设计活动方案，同时要在校园内开展实施，通过统计开通数量对参赛团队进行评比，开通数量以当地营业网点上统计数量为准。项目方案最好能与校园生活相结合，通过邮储银行卡为同学们日常生活提供便利。

十七、邮储银行创新互联网金融设计产品设计

鼓励金融等相关专业同学，通过对邮储银行业务及国内各大商业银行业务的了解、分析、从在校大学生的角度出发，设计助学贷款、创业贷款、电子银行产品、网络信贷、网络理财、020联名卡等金融产品。

第三篇：课程设计项目实践

项目实践、设计与产品制作

本专题实践是专为电气工程专业的高年级学生，进入专业学习前所进行的专题培训，目的是为了更好地使学生适应专业学习和毕业设计，重点培养同学们动手实践和自我规划课题的能力。

专业专题实践分硬件和软件两类。其中硬件类实践是在微机原理与应用、单片机、DSP等课程基础上，结合实际的小项目，通过项目调研、方案设计、实验调试、总结报告，进行具体项目的综合训练。在整个实践过程中，希望同学们有意识地注意以下几个方面的训练：调研，方案设计，系统，控制软件方法设计，调试，总结。

同学们首先要站在宏观角度审视一个具体项目，通过调研，制定技术方案；然后按照所确定的技术路线进行相应的设计、制作、编程、调试和测试，最后进行总结和提高。希望同学们以非常认真的态度，珍惜难得的实践机会，认真完成实践任务。

需要提醒的是，专业专题实践不同于其它课程，它是项目型教学，主要是发挥同学们自己的主观能动性，自主学习性，不要依赖教师。在实践中教师是在宏观上辅导（如帮助分析方案和解答疑惑问题），所起的作用是辅助性的。更多的是需要靠同学们自己主动去调研、设计方案、实验、总结。项目型实践课程与平时的实验课不同，实验课有详细、具体的实验指导书，告诉同学们具体的实验步骤。项目实践课并不给出具体详细实践步骤和方法，需要同学们自己通过调研、与老师或同学讨论、合理分工完成。这里不仅培养同学们的自主学习（自主研发）精神和能力，也培养大家主动型的学习习惯，同时更是培养大家相互协作精神、发现问题和解决问题的能力以及研究性学习的能力。

一、实践要求

1． 每个实验项目3人一组，分工进行，提倡好的合作精神； 2． 专题实践以设计、实践为主，共四周时间；

3． 爱护设备，不随意更换设备，如有要求，请与老师联系；

4． 做硬件实验时，注意断电操作，即所有的接线、改线及拆线操作均应在不带电的状态下进行，严禁带电操作；

5． 坚持复查制度，例如通电前的复查：一人接线另一人检查，重要结果和现象复查实行二人制；

6． 每天实验完毕（包括中午），请恢复桌椅原位，保持实验室的整洁，关闭所用实验设备电源，再离开实验室；

7． 注意人身、实验仪器和设备安全，防止发生事故。万一发生事故，应立即切断电源，保护人员，保存现场，并立即向教师报告，检查事故原因，总结并吸取教训；

8． 电热设备（如烙铁）用毕必须随手拔下电源插头，以免过热引起火灾；平时注意实验板上的带电情况，测量和调试中防止触电、短路；注意示波器高频探头的地极是通过示波器电源插头的中心端接地的，切勿将该地极与交流电源的火线相接，否则将发生短路事故；

9． 参考文献或芯片、器件手册阅读量要求：20篇以上； 10． 要求每日记录工作日志和实验情况，参见简要工作日志格式。

二、实践报告及成绩评定

1． 以小组（3人名义）形式需要完成3份报告：（1）开题报告；（2）中期报告；（3）结题报告。报告要求见后面要求。注意：

2． 每人需要完成1份个人小结，第5周五前前提交，延期扣分。报告格式见后面要求。3． 实施2次检查，（1）中期检查，第2周周5；（2）结题检查，第4周周5。4． 成绩评定依据：

开题10分；中期考核10分；态度10分； 项目工作完成情况40分：

项目完成的质和量是考核的重点，还要考核同学们专题实践的主动性，项目组成员之间的合作情况，仪器设备、芯片的正确使用情况，项目验收时汇报和答辩情况等； 项目报告30分：

报告质量情况、总结的深度是考核的重点，兼顾认真程度和格式等。建议结题报告按学位论文格式完成，要求有：摘要、综述（文献阅读、任务分析、工作安排等）、正文论述、项目结论、参考文献等。

鼓励同学们自主创新，如有专利、论文等的思路或草稿，可以考虑适当加分。

．结题报告格式(每组只交一份，第2周末交)要求按毕业设计论文模板书写结题报告。报告包括以下内容： 1． 报告摘要；

2． 课题论述：包括专题实验目的，文献阅读、项目的综述，项目要求、技术要点、难点；

3． 设计方案说明，包括设计方案研究、分析、总体方案思路，所采取的技术路线，工作和时间安排，人员分工；

4． 设计内容，包括具体的项目设计，软硬件设计，调试，讨论；

资源：单片机的选择论述，软件资源的利用等； 硬件：电路原理图、PCB图(如果有的话)； 软件：结构、流程、源程序和程序注释； 调试：调试过程、问题的发现和解决；

5． 课题实验、调试记录，完成情况，存在问题及可能的解决方案，工作总结； 6． 项目结论（实验结果和结论、成果、遗憾、后续工作）；

7． 附录（包括列出所用软件工具、找到的各种电子参考资料、参考文献等）

个人实践小结(每人交一份)，第2周末交

主要写个人对项目的理解、投入、贡献、收获，并对自己的项目工作做简单评估，按五个等级自评：优(90~100),良(80~89),中(79~70),及格(60~69),差(60以下)。请实事求是评价个人工作，过高或过低评价都不推荐。

项目1 微机继电保护的设计与实现

一．实验目的

学习和实践交流信号数据采集和微机保护算法，学习微机保护的软、硬件原理，设计微机保护原理型样机，使用学校现有单片机教学实验箱或实验板完成原理型微机继电保护装置并实现其主要功能。

二．实验任务

1． 学习一种单片机（如Intel8051、MC、ARM、瑞萨9等）或DSP（2407、2812、28335等）原理和使用，学习其编程方法；

2． 学习A/D转换技术，搭建单片机外围模拟交流信号（A/D转换器外围信号）采集环节，用信号发生器模拟继电保护电流信号（互感器输出），测试瞬时性继电保护（如电流速断）动作特性（动作和返回，返回系数0.9）； 3． 设计交流信号的数据采集和微机保护算法，设计数字滤波算法，编写继电保护软件，常用有效值算法，例如半周波积分算法、差分算法、傅立叶算法等；

4． 编写实时显示程序，实现显示功能：显示交流信号有效值（折算出虚拟CT原边电流，例如100/5A，5A/2V），如能设计通讯，使用PC机做上位监控计算机实时显示测量值最好；

5． 编写延时过电流保护逻辑的微机保护软件，并实现延时过电流保护； 6． 设计实验电路板（原理图和PCB电路板），并评估。

三．相关资料和实验平台

1． 单片机或DSP实验主板，单片机或DSP资料和datasheet； 2． 继电保护、微机继电保护参考书；

3． 微机继电保护参考文献，软件流程和交流采样算法文献； 4． 实验板、部分外围芯片（如运放）、信号发生器、示波器等 5． C++编程或Lab View界面编程语言。

四．提示

请同学编写继电保护软件，主要是设计交流数据采集策略和算法，让单片机实时显示被采集的交流信号有效值，比较保护定值，决定保护动作（驱动指示灯实时点亮）。

五．选题对象

限已经选修数字和模拟电子电路、单片机课程的同学，学习过微机继电保护最好。3人一组，合理分工。

项目2 变频器的设计与实现

暂缓

一、实验目的

学习变频调速原理，学习正弦波PWM控制方法，掌握设计和实现变频调试器的方法。本任务拟采用纸上谈兵方式进行，主要是考核同学们具体任务的分析问题和解决问题的能力。要求给出设计方案、方法、作出设计、以及实现方式。

二.实验任务

1． 利用IPM设计变频器的主电路；

2． 利用瑞萨单片机、MSP430或DSP设计变频器的控制系统（主要是PWM）； 3． 调试变频器的软、硬件系统，最终能带三相小型异步电机；

4． 设计相关的控制算法、控制软件，产生变频PWM信号或功率输出，实现：

（1）变频器的变频输出、V/F特性（V/F＝const）；

（2）电机的起动和停止特性、电机运行中的变频控制、调压控制等；（3）评估逆变器输出波形。

三.实验平台和有关资料

1． 变频器样机（供设计参考，该样机资料有限，开放性较差，能开发的余地小）； 2． 提供变频器主电路板及相关器件，可在此基础上完成变频器主电路系统；

3． 自选单片机（实验室已有的）做控制平台，依据该单片机Datasheet编写相关控制软件并调试；

4． 相关的一些网站：TI公司 DSP网站上面有许多介绍变频器控制的软件、方法、甚至源代码；三菱公司网站，介绍IPM模块、整流模块；

一些变频器网站介绍变频器：如http://www.xiexiebang.com等； 5． 图书馆可借阅一些变频器相关书籍、文献。

四.选题对象

限已经选修过电力电子、数字和模拟电子电路、单片机课程的同学。

第四篇：项目实践报告

项目实践报告15篇

项目实践报告1

一、活动背景：

大门镇是一个海岛，海洋资源十分丰富，海鲜的养殖更为大门镇带来了极大的经济效益。而我们平时虽然生活在海鲜的世界，但是对于海鲜的了解还是比较浅薄的。为了更多的了解海鲜，了解家乡的养殖文化，激发大家热爱家乡的情感，我们觉得开展一次养殖文化的研究活动也是挺好的，再加上岛上丰富的养殖资源，也为我们的活动提供了有利的条件，跟老师讨论后，我们共同设计了此次活动。

二、活动目标：

此次活动，旨在了解更多的养殖知识，激发大家热爱家乡的思想感情。虽然分的小组比较多，但是每个小组都要围绕以下几个目标开展活动：

1.了解、收集有关养殖的一些小知识。

2.学会通过采访获得更多的科技养殖小知识并设计简单的采访记录表。

3.学会整理资料。

4.通过采访、参观、讨论等途径提高学生的实践能力，激发学生热爱家乡的感情。

三：活动对象和人数：

502班43位同学

目标制定好以后，我们将要开展活动了，不过有了上个学期的经验，我们大家都跟自己小组的同学商量，制定了一个活动方案，这是从各个小组中选出来的一份，大家都觉得挺不错的！

四：活动方案

(一) 活动内容：

a.收集有关科学养殖海鲜等的知识

b.参观养殖场

c.访问养殖人员，获得更多科学养殖的知识

（二）活动过程

A．知识收集阶段

（1）以小组为单位上网搜集养殖的图文资料。

（2）启发同学们对生活中的养殖知识进行了解关注，并开展相关的电脑手抄报、手抄报、手抄绘本、收集图文资料等。

（4）各班召开主题班会，讨论交流自己所了解的养殖知识，分享所收集的资料，并选出自己感兴趣的内容进行调查和研究。

B、活动体验阶段：

（1）聘请校外指导师（老师说学校已经帮我们聘请好了）

（2）制定外出计划，参观养殖场。

（3）在现场访问，收集相关资料。

（4）学会使用照相机，记录活动过程。

（5）整理资料，做成幻灯片或写成小报告，在班级里做介绍。

C、活动拓展阶段

（1）组织同学们撰写活动心得体会。

（2）研究大门其他的养殖产业，如：梅花鹿、孔雀等。

D、总结汇报阶段

1.组织同学们向其他班级的同学做介绍

2.进行幻灯片制作、调查报告评比活动。

3.预期的成果展出形式：小报告、电子文稿

在老师的提醒下，我们觉得要给同学们一定的奖励，所以又商量讨论出了“效果评价标准与方式”：

此次活动的开展情况，将进行多维度的评价，以便全方位检验同学们在此项科技活动当中获得的收获和体验。

① 进行成果展示，评价同学们的各类作品。

②聘请校外科技辅导员、家长、学校科技辅导教师、开展活动学生代表等对此项活动效果进行评价。

③结合通过其他班级同学的评价。

项目实践报告2

年终岁尾，回顾08感慨颇多、收获颇多，6月我从计划物流部调到研发体系所成为一名项目管理员。通过参与俄罗斯认证项目、威虎4jbi项目、欧iv项目管理，使我对项目及项目管理工作有了深入的认识同时也发现工作中不足并积累了一些较成熟的经验，现总结如下。

一、收获

1、工作与项目

项目是在特定条件下、具有特定目标一次性任务。项目具有一个根据某种技术规格完成的特定的目标；有确定的开始和结束日期、有成本限需要耗费资源。项目不等同于工作。我原来做生产计划员每天做生产计划，它就是一项工作而不是项目，它是重复性、也没有项目的特定目标、没有时间要求等特点。而项目象俄罗斯认证项目为使产品出口俄罗斯市场取得欧规认证，有项目工期要求4个月，为完成认证项目我们要做一系列认证试验，取得欧规证书。欧iv项目为适应法规升级满足国家对汽车排放要求而做项目。这些项目都要满足某种技术规格、有特定目标、有时间要求、耗费资源、成本。使我从思想从对工作与项目概念有了清醒认识。

2、项目管理

项目管理是项目的管理者，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标。项目管理内容包括项目的整体、项目范围、项目时间、项目费用、项目质量、项目人力资源、项目沟通、项目风险等管理，最主要我认为还是项目时间、费用、质量的管理。

3、锻炼提高了自己的组织、协调、沟通能力

以前做生产计划员虽然也经常组织、协调、沟通生产计划安排的事情，但做了项目管理员以后对自身的组织、协调、沟通能力有更大提高。作为项目管理员需要经常组织各种会议、写会议纪要、协调项目管理过程问题、与项目组个职能模块进行沟通保证项目进展。拿现在的k平台项目周例会来说，从会议室安排、会议通知下发、人员安排、会议过程中记录、会议纪律管理、会议纪要下发、会议纪要跟踪检查等工作需要组织、协调、沟通项目进展中问题安排下周项目工作。参加部门包括技术、质量、配套、财务、sqa、销售、工艺、生产、制造等部门。

4、了解学习到zpds体系流程

5、对保密性有了更深认识

以前在生产计划时对保密性没有概念，觉的无所谓，作为项目管理员，我认识到保密性重要性。

二、个人存在问题及不足

1、对项目管理目标、范围认识不清，导致在项目管理实践中分不清主次

由于每个项目目标、范围不同对项目管理方法内容不同，在项目管理实际工作没有清醒的认识，导致自己工作没有重点眉毛胡子一把抓，我刚接手俄罗斯认证项目时就很茫然，不知道干什么。没有很好研究立项书中对认证项目目标、范围要求，只是一味跟催项目工作计划对项目管理

2、对中兴zpds体系流程理解学习不到位

3、缺乏汽车整车开发基础知识了解

三、努力方向

1、加强对项目管理理论知识、工具、方法学习并应用到以后工作中

2、加强项目管理中费用、质量管理

3、项目管理

项目：拼音：xiang mu英文：project。项目一词最早于上个世纪50年代在汉语中出现（对共产主义国家的援外项目）。

项目是指一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源。

项目管理（project management pm）是美国最早的曼哈顿计划开始的名称。后由华罗庚教授50年代引进中国（由于历史原因叫统筹法和优选法）。现在的台湾省叫项目专案。

项目管理是“管理科学与工程”学科的一个分支，是介于自然科学和社会科学之间的一门边缘学科。

项目管理定义：项目管理是基于被接受的管理原则的一套技术方法，这些技术或方法用于计划、评估、控制工作活动，以按时、按预算、依据规范达到理想的最终效果。

工作总是以两类不同的方式来进行的，一类是持续和重复性的，另一类是独特和一次性的。

任何工作均有许多共性，比如：

（1）要由个人和组织机构来完成；

（2）受制于有限的资源；

（3）遵循某种工作程序；

（4）要计划，执行，控制等；

项目管理具有以下属性：

（1）一次性

一次性是项目与其他重复性运行或操作工作最大的区别。项目有明确的起点和终点，没有可以完全照搬的先例，也不会有完全相同的复制。项目的其他属性也是从这一主要的特征衍生出来的。

（2）独特性

每个项目都是独特的。或者其提供的产品或服务有自身的特点；或者其提供的产品或服务与其他项目类似，然而其时间和地点，内部和外部的环境，自然和社会条件有别于其他项目，因此项目的过程总是独一无二的。

（3）目标的确定性

项目必需有确定的目标：

（a）时间性目标，如在规定的时段内或规定的时点之前完成；

（b）成果性目标，如提供某种规定的产品或服务；

（c）约束性目标，如不超过规定的资源限制；

（d）其他需满足的要求，包括必须满足的要求和尽量满足的要求；

目标的确定性允许有一个变动的幅度，也就是可以修改。不过一旦项目目标发生实质性变化，它就不再是原来的项目了，而将产生一个新的项目。

（4）活动的整体性

项目中的一切活动都是相关联的，构成一个整体。多余的活动是不必要的，缺少某些活动必将损害项目目标的实现。

（5）组织的临时性和开放性（组织类型请参考评论中的项目管理的组织）

项目班子在项目的全过程中，其人数，成员，职责是在不断变化的。某些项目班子的成员是借调来的，项目终结时班子要解散，人员要转移。参与项目的组织往往有多个，多数为距阵组织。甚至几十个或更多。他们通过协议或合同以及其他的社会关系组织到一起，在项目的不同时段不同程度的介入项目活动。可以说，项目组织没有严格的边界，是临时性的开放性的。这一点与一般企、事业单位和政府机构组织很不一样。

（6）成果的不可挽回性

项目的一次性属性决定了项目不同于其他事情可以试做，作坏了可以重来；也不同于生产批量产品，合格率达99。99%是很好的了。项目在一定条件下启动，一旦失败就永远失去了重新进行原项目的机会。项目相对于运作有较大的不确定性和风险。

项目实践报告3

一、项目简介

按照目前进度框架式描述该项目的大体功能模块。对于创新点，卖点的框架性描述。

二、功能介绍及进度

对该软件的功能点进行较为详细的描述，可用表格显示如下

功能模块具体介绍完成进度

XX登陆模块提供用户注册，登陆管理的功能

创新点在于用户界面上。编码阶段

XX用户管理模块对用户进行搜索，删除，添加等功能

创新点在于提供了。功能研究阶段

三、努力方向

对仍未完成的部分的对策。如何保证能够完成后续的部分

四、问题与解决思路

所遇到的问题，已经解决或者大概的解决方法，

五、参考资料

对文献，书籍，软件代码等注明出处。

六、自我评价

对比上次的开题报告，自己对目前的进展如实打分。

七、诚信承诺

本组成员郑重承诺在项目实施的过程中不发生任何不诚信现象，一切不诚信所导致的后果均由本组成员承担。

签名：

日期：

项目实践报告4

建市之初，被称为“农村版”的贵港市，人才总量严重不足，结构不合理，高、精、尖人才奇缺。

通过实施“人才 项目”捆绑开发，贵港实现了以人才推动项目，以项目聚集人才的初衷。“十五”期间，全市规模以上开工重点项目386个，随着重点项目“开工一批、在建一批、投产一批、储备一批”，贵港市专业技术人才队伍也形成了“锻炼一批、培养一批、成熟一批、储备一批”的格局，人才总量已达10.9万人，其中专业技术人才6.9万人。

在原县级市基础上建立起来的贵港市，将人才与城建项目捆绑开发，引进急需的城镇规划、设计、建筑等专业人才，在加快城市建设速度的同时，也锻造出一支城建类专业人才队伍。

通过项目合作、兼职、参与项目设计、考察讲学、担任业务顾问等方式，贵港市灵活引进了一大批高层次城建人才，并建立“一对一”结对培养制度，借助高层次人才的智慧，培养本市专业人才。

5年时间，先后有中科院院士吴传钧等100多名国内外著名设计师和建筑师，来到贵港市参与项目的合作、咨询、考察讲学。贵港还先后邀请上海同济大学建筑设计研究院、印尼、香港等地的国际著名设计师，对城北新区进行规划、论证和设计；引进博士夏汉平、吴泽荣等一批城建方面的高层次专业技术人才到贵港工作。

推行“政府 项目 人才”的培养模式，把项目作为培养人才的基地，政企联手，按需培训，合作共赢。市政府每年都要选派一批青年干部到市重点建设项目跟班进行学习，建立“一帮一、一对一”结对培养锻炼的制度。还从在职干部中选送7人攻读土木工程城镇化管理硕士研究生，先后提拔任用18名城建专业人才，到县市区和市直部门负责分管城乡建设工作。高层次人才、高起点、高标准，提升了贵港城市规划水平。

每年，贵港市都要向社会定期公布城建项目的建设情况和人才需求情况，为项目建设招聘大批人才，壮大发展贵港市城建类专业技术人才队伍。仅去年就有300多名区内外的专业技术人员被吸引到贵港，担任项目的技术骨干和管理骨干。

在引进大量合作项目的同时，贵港市努力促使合资方中层以上起骨干作用的人才跟着项目一起来。通过人才和项目共同引进，郁江制铁有限公司30万吨转炉钢、台泥集团黄练峡900万吨水泥、贵港华润360万吨水泥、平南丝绸工业基地等一批重大项目顺利完成。

通过项目引进高级人才，仅仅是贵港市打造专业技术人才队伍的一部分，激活贵港市各类专业人才队伍建设，提升贵港整体经济水平，才是根本。

近年来，贵港市组织500多名科技人才实施科研项目100多个，取得科研成果49项，其中获得省、市级以上科技进步奖10项。贵糖人才小高地充分发挥“博士后”工作站作用，研制实施的“甘蔗压榨全自动控制系统开发项目”，填补了国内制糖行业的一项技术空白。贵港市生物制药人才小高地研制的“银胡感冒散”获国家专利和日内瓦世界发明专利金奖，杀灭艾滋病病毒的新药“AX抗菌洗液”，引起社会的广泛关注。

用工业化思维谋划农业发展，用发展企业的思路改造农业经营模式，大力培育龙头加工企业，造就大批加工业技术人才队伍，是贵港市实施“人才 项目”的又一举措。通过人才与农业产业化项目捆绑开发，贵港市已初步建成扬翔饲料、丹竹大肉余甘果等十个农业产业化加工项目基地。目前，全市已有86个农业产业化龙头项目，农产品加工率由20__年的16增加到22。8000多名加工业技术人才有了一个施展才能的平台，并带动农村实用人才向第二、三产业大转移。把人才与多元化产业项目捆绑开发，初步形成了专业门类较为齐全的专业技术人才队伍，促进贵港市多元化产业的竞相发展。仅在城镇规划、楼盘设计、资产评估、政策咨询、城市管理、生态环境建设的专业人才就有300多人。

各类各层次人才集聚贵港，使贵港市从原来的农业城市逐步向产业多元化城市发展，并使贵港市的“人才 项目”思路,向农村推进，引导专业技术人才，在全市各乡镇新农村建设中发挥支撑作用。

项目实践报告5

尊敬的各位领导、各位专家、各位课题组成员：

大家好！

首先，我代表本课题组全体成员，对出席本课题开题会的领导和专家表示衷心的感谢！《中职计算机专业实训课项目化实践的研究》课题经溧阳市教育科学研究室批准立项。根据溧阳市教育科学研究室的要求，在前段研究准备的基础上，制订本课题的研究方案，并正式开展研究工作，请各位领导和专家指导，请课题组成员审议。现我代表课题组向各位领导和专家汇报如下：

一、课题界定：

中职计算机专业实训课项目教学的应用研究是在中职学校计算机专业的实训课中实施的项目教学，以计算机实训课为研究对像，研究项目教学在应用中联系理论教学，开发理实一体化教材，完善教学计划，学生考评方法。

二、选题缘由：

1。研究背景：

（1）教学方法改革是实现专业教学向能力本位转变的迫切需要。20xx年《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中就改革教学内容、教学方法，增强学生就业和创业能力，强化实践和实训教学环节，提出了具体要求。通过项目教学法应用研究，促进课程内容综合化、模块化，突出应用性和实践性，使专业教学从学科本位向能力本位转变，彰显“做中学、做中教”的职业教育教学特色。

（2）项目教学在计算机专业教学中具有良好的应用性。项目教学在工科专业实施中具有更强的可操作性，计算机专业在过去以知识结构体系的教学中其实就已经显现出了项目教学的特点，就本专业的特点而言，各知识结构本身就可成为一个项目。

（3）我校计算机专业实施项目教学有较好的基础。在以前以知识结构为主的教学过程中，学校业已突出实验与技能训练课的开设，保证了学生的动手能力培养。近三年来，学校坚持“以就业为导向”的办学宗旨，专业教学按照岗位需求进一步细化，并已经开始在实训课中进行了项目教学，尤其以《计算机一级b教程》、《photoshop图形图像处理》这两门课程最为突出，其教学组织全部采用项目引领，任务驱动的方式，收到了比较好的效果。

2。研究现状述评：

项目教学法研究在职业学校这一块开展得较为广泛，就计算机专业实训课中采用项目教学模式已经在中职学校中开始应用，有其优越性，但是还存在如下三个方面的不足：

（1）项目选择未达到应用目的。由于教学活动围绕会考、统考、考证和升学转，造成了注重考证，轻视实践的一代学生，学生的学习内容与社会需求相差甚远，这对学生在项目教学过程中还不能达到岗位流程标准。

（2）项目实施未做到系统优化。目前项目教学只在某些内容上实施，没有成熟的教学资源体系可供借鉴，教学计划、考评体系尚不完善。

（3）项目实效未考虑科学全面。以前提高实训质量，在主观上仅为了提高学生的动手能力，对学生综合能力的培养还缺乏科学考虑，对学生其他能力的培养还存在空白。

3。理论依据：

（1）项目教学法。项目教学法是由美国著名儿童教育家、伊利诺易大学教授凯兹博士和加拿大儿童教育家、阿尔伯特大学教授查德博士共同创制的一种以学生为本的活动教学法。它是将一个相对独立的项目交予学生独立完成，从信息的搜集、方案的设计与实施，直至最终自己对项目作出评价，教师在教学过程中只起到咨询、指导与解答疑难的作用。将其应用到教学中能充分地展示现代职业教育“以能力为本位”的价值取向，使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高。

（2）建构主义。建构主义理论是以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。课题研究通过学生在项目实施中建构知识体系。

4。研究意义：

（1）落实职教理念，提高教师权威；

（2）激发学生兴趣，培养动手能力；

（3）规范实训管理，推动专业建设。

5。研究思路

i研究目标：

（1）形成理实一体的计算机实训教材。

（2）总结理实一体的教学经验。

ii研究内容：

（1）开发计算机实训教材；

（2）项目教学评价体系；

（3）项目教学组织方式的研究；

（4）项目教学考核体系的研究；

iii研究方法：行动研究法、文献研究法、个案研究法、经验总结法。

6。研究步骤：

第一阶段：调研分析（20xx。XX—20xx。6）

（1）根据专业建设与教学需要，结合老师培养需要选定课题。

（2）调查其它各校计算机专业课程内容开设情况与需求情况。

（3）调研市场资源与社会成品需求。

第二阶段：开发教学项目（20xx。6—20xx。XX）

（1）确定计算机实训项目实例，调整项目内容。

（2）确定教学团队与项目实施对象进行课题个案实验。

（3）总结分析实验成效。

第三阶段：项目教学实施（20xx。XX—20xx。7）

（1）根据个案实验成果，组织教学资源，编写教材。

（2）在个案实施的基础上，采用已编教材，在计算机专业教学班级开展大面积的推广应用。

第四阶段：结题总结（20xx。7—20xx。XX）

（1）收集、整理资料，对有价值的资料进行装订、建档。

（2）形成项目教学的经验总结或撰写专题论文。

（3）汇集课题研究成果，撰写结题报告。

三、可行性分析

1．本课题主持人曾参常州市级课题《中等职教计算机课程改革实践的研究》，溧阳市级重点课题《计算机课程考核评价模式的改革与研究》、《职校生心理健康指导研究》，作为这些课题的主要成员，现都成功结题。目前都积极参与省级课题《中职计算机专业课程教学评价研究》。在课题研究上取的了丰富的研究经验，为本课题的研究打下了良好的基础。同时本课题组成员全是计算机实训基地成员，在实训项目研究等方面的有着较高的素质。

2．研究能力：课题组成员年龄结构合理，年富力强，多数为计算机实训一线骨干教师，主持人为实训基地负责人，从而保证了本课题的顺利开展。部分成员实践经验丰富，这都有利于本课题的研究。

时间保证：学校日常安排中有固定的实训教研活动时间，且在实训研究方面有制度保障。对于本课题组的负责人和核心成员，学校将在课时课务安排上予以照顾，确保课题研究的顺利开展。

3．完成本课题的资料设备，科研手段：

研究资料的保障：学校图书室拥有丰富的教育教学期刊、教学参考专著等，学校通过江苏电大数字图书馆有cnki数字图书馆机构检索阅读网络资料检索能力；学校与多家企业和公司签订协议，定期有教育专家来校指导研究，能浏览下载中国期刊网上的所有资料。

研究经费及实训实验设备：本校具有完善的校园网，拥有独立的服务器。学校拥有6个完善的计算机机房，多个独立的多媒体教室，学校教师均配有专用的电脑。

实训实习基地：我校在校外联系开利地毯等实训基地，这些实训基地的建立不仅为学生提供了实践的机会，更是本课题社会实践教育最重要的保障条件。

四、预期成果及任务分工

1、课题研究分工

（1）课题管理分工

课题负责人：沈森负责课题研究的总体策划与实施

课题组管理组成员：

任科负责课题宏观统筹

沈森负责课题研究的总体策划与实施

王永红负责对课题的指导与检查

（2）眼究内容的分工

2、主要研究阶段及阶段性研究目标

主要研究阶段

完成时间

课题组成员分工

阶段成果形式、数量

准备阶段

20xx。XX—20xx。6

各成员进行社会调研，了解计算机行业，制定专业实训模块。

制定计算机专业各实训模块并予以实施

中期报告阶段

20xx。6—20xx。XX

在课题主持人的统一协调下进行行动研究，边研究边总结

计算机实训项目化相关研究论文2篇以上

实施阶段

20xx。XX—20xx。7

课题主持人指导各成员进行计算机专业学生实训项目化实践

实训项目化实施校本教材，项目反馈表，是非实施项目的效果对照表

结题阶段

20xx。7—20xx。XX

项目实践报告6

一、实习概况

1.实习目的'：

通过自己的所见所闻，以及同当地居民或公园游客的交流，增进我们对于城市生态系统的基本要素、城市人与环境关系的认识，以及了解人们对于环境的真正需求。

2.实习路线及内容：

20xx年4月5日，早八点，在北大逸夫二楼前集合出发，经图书馆至燕南园，停留进行观察调查;经静园至翻尾石鱼;从北大西门出至蔚秀园及承泽园，解散进行调查;在海淀公园调查后，经六郎庄、北京城市绿化隔离带、京密引水渠，从南如意门进入颐和园，沿昆明湖南岸、颐和园北岸、万寿山北坡一路观察，听取老师讲解;约14：30实习结束。

3.实习达到的目标：

通过老师的讲解以及自己的观察，将课堂上讲授的知识同实际联系起来，发现原来我们身边有许多细节都被我们忽略了，一些习以为常的事情背后还有大文章。通过实习，也认识了一些动植物，增加了知识。

二、实习记录

1.逸夫二楼经图书馆至燕南园途中：

在图书馆前回望，通往东门的那条路，左边是繁忙的建筑工地，右边是教学楼，仅有的那片可怜的草坪是看不到的。虽还是春天的早上，但还是给人一种热的感觉。也许因为是新建不久的，路两旁几乎没有一棵树。北京春季多风，有时还会夹杂着工地上的土，形成一个小型“沙尘暴”，令这条路有些让人望而却步，尤其是在夏天，大家都要低头疾走，当然这种情况在出了东门以后也没有得到缓解。缺乏绿色，也使这条路让人感到很暗淡，有些过于严肃。不能说这条路上完全没有绿色，还有一片草坪。关于它我问了问周围的同学，有的说没什么感觉，有的说它晚上还不错，还有的说刚来的时候觉得绿油油的挺好，后来就没注意了。我觉得这和人的心情有关，刚入学当然觉得什么都好，后来也就没心情注意了，还是“低头疾走”要紧。晚上其实是草坪里的灯好看。这么说来它存在的意义似乎不大，不如种些树，因为在地学楼前，我觉得弄成一个小型的实习场地，大家可以分辨分辨岩石，认识认识植物，比在屋子里印象要深刻。老师还提到如何设计这条路以配合图书馆及周围景物的问题。

2.“世外桃源”――燕南园：

(1)老师在园内一片草地中讲解：了解并认识了一些植物，如耐践踏的车前草，开着紫色小花的二月兰，堇菜和蒲公英等。这些野生的植物不需要人们特殊的照顾，自生自灭，但是生生不息，二月兰谢了，三月兰花开，种类更加丰富。(2)自己在园中的观察：与园外相比，园中的人工雕琢很少。墙角，路边都长着野花。注意到园中很少有铁栅栏，草地的边界都是由一种植物，再在上面简单的架一根竹竿组成的。植物都是活的，长叶开花后应该很漂亮。我想这个效果是铁栅栏无法拥有的。在里面还看到三只野猫，两白一黄。

(3)同园内居民的交流：

有一位40多岁的叔叔在自家门前的地里给玉簪花分株，访问中他说这一小片地里的植物都是他种的。问他住在这里同住在楼房哪个好，他说当然是这里好，因为这里人的密度小，活动空间大，还可以种花草。在询问一位住在园中30多年的老大爷时，他指着园中的一个花坛说，那里以前是一个游乐场，现在修了反而少了个娱乐的地方。在问及住在此处还有什么不如意的时候，被访的人一致对园内的公厕表示不满，说不仅环境差了，而且人也杂了。有一位50年代就居住在这里的老奶奶说这里的植被乱七八糟的，自己想种点花，又会被人折走。

3.静园：

据老师介绍，这里以前是一片苹果树林，但为修草坪被砍掉了。静园的草坪可以任人践踏，目前黄绿相间，野草为绿。

项目实践报告7

暑假做网站项目实践报告班级：

姓名：

实践时间：XX年7月1日-XX年7月11日

工作：同学小组的团队合作完成项目

实践单位：

目的：对自己这一年来的所学到计算机知识、所培养的能力以实践的方式来检验，培养自己主动学习知识、分析问题、解决问题的能力和团队合作精神与人协调处理事物的能力。

引言：

从XX年10份开始学习计算机软件编程开始今年的7月份大概有10月的时间，在这10月的学习中我完成了《java面向对象程序设计》《javaweb应用程序设计》《j2se网络实战》《oracle与sqlserver数据库开发》等课程，并具备了部分软件编程的能力。在7月暑假的两周做项目就是把我们置身于标准的工作环境中，完成boss（项目经理）布置的项目。完成这个项目所用的知识大部分是自己学过的，但还是有部分是要通过自己找书去学习并且快速地把自己学习所得运用于项目中。很有挑战性。

实践过程：

实践第一天是项目经理分配任务：团队合作组建一个公司网站。然后告诉我们提交这个项目的时间就走人。

然后我们直接和需要建设这个网站公司的公司负责人交流，也就是通常所所的需求分析。主要问了一下的问题：

·网站内容包含包含哪些类型？

·希望网站信息采用那种表现形式方式如：文本、视频、图片、表格、压缩包?

·是否具有独立维护内容的能力？

·网站信息是否允许下载和？

·是否支持在线打印、信息订阅、评论等？

然后是功能需求

功能是网站价值的体现。不同用户对网站功能的需求是不同的，设计者应该根据实际情况灵活调整。我们问了如下的问题：

·通过网站，您希望获得怎样的品牌增值？

·网站的受众群体是哪些？其特点是什么？

·认为网站最受关注的是哪个方面？

·竞争对手网站都有哪些功能？

·你希望网站提供什么样的功能?

·是否开通企业邮局？

·是否开通论坛？

·是否提供用户注册？

了解了如上问题后我们开始做一些具体的建站准备工作，建站的准备工作概括起来包括如下内容：

·网站的注册域名；

·确定了网站的主机类型；

·icp证书申请后备案；

·确定建站的技术路线；

然后就是具体的分工，比如整体的页面布局谁做，配色谁做，各个小项目间的衔接谁做之类的，而我负责的是网站中的留言板这一块，留言板是bbs的一个原型，其基本功能是让使用者撰写留言或者查看别人的留言。一个功能完善的留言板也有着比较复杂的功能，这种复杂性主要表现在留言板的管理权限和留言丰富的表现形式两个方面。可与允许用户使用带丰富格式的文档比如word文档，作者是文本和图片的组合，甚至允许用户进行图片上传。而我想要编写的这个留言板相对比较简单的，使用纯文本的留言板，并且任何使用者都可与查看所有的留言。只有撰写者本人才能重新编辑自己所写的留言。某个特定的账号可与删除留言。

留言板块主要包含以下几个小的模块。

·撰写留言模块；

·浏览留言列表模块；

·阅读留言模块；

·留言管理模块；

其中前三个内容我用了大概5天时间很快编写并通过测试成功，但是最后一个从来没有写过也没有学习过，没有办法只有先去书店买了个本相应的书看，jsp技术的书和数据库方面的书，这些内容在学习的时候属于那种边缘知识，讲的时候也是一扫而过的，基本知道有这个东东，具体就不知道了，第六天第七天第八天都是看书，基本上睡觉的时间很少了，现在想想感觉都不可思议，用了三天是时间看完了两本很厚的书，并且还要使用书中的知识做项目。12暑假做网站项目实践报告

剩下的几天都是不停的编写代码然后测试，在编写代码在测试，很枯燥一边又一边的修改编写测试然后在复，还要和前三个功能衔接配合起来测试。

等到第11天的时候还是又许多漏洞，不过大的毛病没有了，然后团队中的其他人相互求助，相互帮忙下才把我的人程序写好。

下面就浅显地谈下我的感受吧。

1）感受到了公司中真是气氛。

我在编写程序的时候觉得其中一个地方要按我以为的怎样怎样写，后来项目经理在测试的时候发现了问题，和其他程序员的模块衔接出现了一些乱码，就是用全角的中文输入时会出现乱码状况，项目经理就很气氛，把我给批了一顿。但是当时感觉自己的想法没有错，却没有想到会出现乱码状况，才发现自己学的还是不是很系统。项目经理的话或者说老板在公司中就是头儿，服从，其实也是职员该做的事情。

2）学会了沟通和处理问题的能力。

和需求公司的人聊他们的需求的时候，那个人对网站的一些术语不是很懂，就需要我们用最通俗的话去和他们沟通交流，在做项目的时候得学会和同事交流沟通，相互帮助相互的发现彼此的问题，团队精神在尤其是做项目最后的时候得以体现。同时明天沟通交流的重要性，比如我的程序中我没有用过全角的汉字输入测试过，但是项目经理就查出来了，如果让其他同事帮我测试下，说不定就可与避免这种问题。毕竟一个人的能力不可能样样都通。同时做事情一定要细心，遇到任何事情都不要慌张。

3）我快速学习的能力也得以提升。

在学习中老师不肯能把所有的东西都教会你，在学校中老师只是大概提了一些的东西甚至一点都没有提到的知识在做项目的时候却用到了。就需要你快速的学习能力，接受能力，并且把所学到的东西快速的运用到实践中去。

实践，就是把我们在学校所学到的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学习不实践，那么所学就等于零。理论应该与实践相结合。而另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，我学到了一些在课堂上学不到的东西。因为在这里身处的环境不同，所接触的人与事也不相同，从中学到的东西自然就不一样了。要学会在实践中学习，从学习中实践。

我通过这次为时半个月的实践，从另一个侧面检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。

项目实践报告8

一、社会实践目的

将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，严肃认真的学习态度，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。

二、单位简介

XX市XXX机械制造有限公司，是一家集熔模精密铸造和数控机械加工为一体的股份制企业。公司创建于1988年，位于XX市XXX工业区，占地面积15000平方米，建筑面积8500平方米，固定资产5000余万元，拥有各种中高级技术、管理人员260余人。目前，公司已具备模具设计制造、熔模精密铸造、产品高精加工等生产能力。

公司始终贯彻“科技创新，诚信为本，顾客至尊，追求卓越”的管理理念，建立起了完善、科学的管理体系。质量管理方面，公司严格贯彻执行iso9001：20xx体系；生产管理方面，公司全面推行lean的管理思想并坚定不移的有效落实6s管理要求；信息管理方面，公司全面、有效运用金蝶公司的erp系统；基础管理方面，公司贯彻“日事日毕，日清日高”的管理理念。

公司拥有精铸厂、机械厂两个实体生产单位。精铸厂建设有两条设备先进的精铸生产线，拥有完备检测设备，具备年产1000吨精密铸件的生产能力；机械厂拥有各种普通及高精、大型机加设备80余台，具备来图设计制造、来料机械加工、大件综合生产的能力。

精益求精，追求卓越是我们不变得追求；诚信经营，与客户共赢是我们的经营理念；实业报国，造福地方是我们的理想；百年发展，立足世界是我们的目标。

三、社会实践过程

1）安全第一。对于任何机械厂，安全始终是重中之重，所以在社会实践老师的带领下，首先对我们进行了一些安全教育和以及在实习过程中的安全事项和需注意的项目。比如在进加工车间时了，不允许穿凉鞋进厂；进厂必须穿长裤；禁止在厂里吸烟，进厂后衣服不准敞开，外套不准乱挂在身上，不得背背包进厂；人在厂里不要成堆，不要站在生产主干道上；在没有实习老师的允许情况下，不准乱按按扭、开关；

2）毛坯选择。首先我们来到了零件的原始毛坯加工车间，在老师的指导作用下，我们了解到了下面知识，零件一般是由毛胚加工而成。而在现有的生产条件下，毛胚主要有铸件，锻件和冲压件等几个种类。铸件是把熔化的金属液浇注到预先制作的铸型腔中，待其冷却凝固后获得的零件毛胚。在一般机械中，铸件的重量大都占总机重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要来源。铸件的突出优点是它可以是各种形状复杂的零件毛胚，特别是具有复杂内腔的零件毛胚，此外，铸件成本低廉。据指导我们实习的师傅说，我们厂主要就是靠这种方式制作毛坯。但其缺点是在其生产过程中，工序多，铸件质量难以控制，铸件机械性能较差，而锻件是利用冲击力或压力使用，加热后的金属胚料产生塑性变形，从而获得的零件毛胚。锻件的结构复杂程度往往不及铸件。但是，锻件具有良好的内部组织，从而具有良好的机械性能。所以用于做承受重载和冲击载荷的重要机器零件和工具的毛胚，冲压件是利用冲床和专用模具，使金属板料产生塑性变形或分离，从而获得的制体。冲压通常是在常温下进行，冲压件具有重量轻，刚性好，尺寸精度高等优点，在很多情况下冲压件可直接作为零件使用。

3）加工车间。来到加工车间，这里给我的第一感觉就是太大了车间共分为五部分，分别为车削加工，铣削及其他加工，钳工，数控加工，焊接，几乎是涵盖机械加工的各个方面，大概有五六百人同时在里面进行各种零件加工，虽然我们在学校的时候也进行过金工实习，做过一些零件，对机床也有一定认识，但是真的处于那种加工零件的气氛下，有很大的不同，一是我们学校的机床都是有一定年代的，很少近年出来的新型加工机床二是在速度上，我们的加工速度也太慢了，加工同一个零件，我们需要的时间大概是这些加工师傅的五六倍，根本不能进行工业化的生产。在此次对加工车间的认识过程中，我更加明白了机械加工一些流程；胚料——划线——刨床（工艺上留加工余量）—粗车—热处理，调质—车床半精加工—磨—齿轮加工—淬火（齿面）—磨面；齿轮零件加工工艺：粗车—热处理—精车—磨内孔—磨芯，轴端面—磨另一端面—滚齿—钳齿—剃齿—铡键槽—钳工—完工。

4）装配车间。任何机器都是有一个又一个零件装配而来，在装配车间，这里大概有接近一百多人在进行零件的收集和装配，以及包装，再发送至储货厂，在这个车间，工人师傅首先将起所收集的零件进行飞类，一便于进行组装，确定装配方法，装配顺序，所需工具；再进行清洗零件，去除油污，锈蚀，涂油，确保机器组装以后，表面整洁美观。在产品装配完成以后，还要对零件各方面进行调试，检查运动件的灵活性，密封性等性能，再转箱入库。

5）质保，销售和售后处理。最后，我们来到质检部门，他们主要是对所生产出来的产品进行随机性的抽查，记录其数据，并返回到加工车间，对产品进行修正和修改，更好的生产储合格产品。至于销售部分，据销售相关部门介绍，由于该企业采取的订单式生产，所以销路一路看好。

四、对机械制造的体会

历时将近一周的社会实践结束，该次社会实践，真正到达机械制造业的第一前线，了解了我国目前制造业的发展状况也粗步了解了机械制造也的发展趋势。在新的世纪里，科学技术必将以更快的速度发展，更快更紧密得融合到各个领域中，而这一切都将大大拓宽机械制造业的发展方向。

在将来机械制造将会向“四个化”发展，即柔性化、灵捷化、智能化、信息化。即使工艺装备与工艺路线能适用于生产各种产品的需要，能适用于迅速更换工艺、更换产品的需要，使其与环境协调的柔性，使生产推向市场的时间最短且使得企业生产制造灵活多变的灵捷化，还有使制造过程物耗，人耗大大降低，高自动化生产，追求人的智能于机器只能高度结合的智能化以及主要使信息借助于物质和能量的力量生产出价值的信息化，当然机械制造业的四个发展趋势不是单独的，它们是有机的结合在一起的，是相互依赖，相互促进的。同时由于科学技术的不断进步，也将会使它出现新的发展方向。前面我们看到的是机械制造行业其自身线上的发展。然而，作为社会发展的一个部分，它也将和其它的行业更广泛的结合。21世纪机械制造业的重要性表现在它的全球化、网络化、虚拟化、智能化以及环保协调的绿色制造等。它将使人类不仅要摆脱繁重的体力劳动，而且要从繁琐的计算、分析等脑力劳动中解放出来，以便有更多的精力从事高层次的创造性劳动，智能化促进柔性化，它使生产系统具有更完善。

五、对本次社会实践的体会

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，实习中，我采用了看、问，亲自动手等方式，对在工作中人与人的关系做了进一步的了解，分析了人与人之间特点，方式。我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

项目实践报告9

放假了，身处异地求学的我终于可以回家了，紧张的校园生活也稍稍有了些缓解。游子归港的心，本来就激动万分，而在这个寒假中，我又参与了我们屯CDD项目工程的一些活动，也就因此，而让我的这个寒假就变得充实又富有意义了。

CDD是社区主导型发展项目工程的简称，是政府机构与非政府机构为了发展新农村建设正在探索中的一条合作途径，是中国扶贫办与世界银行，中国银行共同参与的一个项目工程。全国共有四个省区，56个试点，而我村很幸运的成为了其中的一个试点。该工程由世界银行和中国银行直接拨付资金，由政府机构引导和监督，而做什么项目，如何做，即由社区自我讨论决定。

我回到家的时候，我们屯的领导小组早就组织好了，村头村尾，大家都在议论着这个热门话题。起初，我也并不了解CDD工程的内容，只是听大人们的谈话而了解其中一二，后来，随着上级组织宣传力度的加大，认真阅读相关的宣传材料，我才逐渐领会了其真正的内涵。我们屯共做了三个项目，即水利工程、电灌工程和一个标准篮球场。

还在学校上QQ和我妹聊天的时候，她告诉我说屯里要做一个标准的灯光篮球场。我听了，还不以为然，以为她在骗我这个篮球爱好者。我还自嘲似地对她说，我买体育彩票中大奖了，准备要回家乡筹建一个篮球馆呢。但事情就是来得那样的不经意，那样的突然。我刚回到家，见村里闲散的人特少，我爸妈也不在家，问邻居的四婆，才知道人们在忙着建篮球场。我放下行李，直奔篮球场，见人们在干得热火朝天的。我也赶紧参与其中，村里人的劲头特大，没人督促，没人监管，大伙在领导小组的细心引导下，都自觉的努力的做着。平地、铺石子、运沙、搬水泥，各项工作井然有序地运行着。在机关单位里务工的人，知道我们在建篮球场，一有空也就回来参予了，有些人很久都没做过体力活了，而今做得筋疲力尽了，却还不愿离开工地。不过十天，原来泥地篮球场，像模像样地变成了一个标准的混凝土场了。我们又准备做球架、球板，开始拉线装灯光了。虽大事已备，但细节更须谨慎而为。领导小组认真查寻资料，又请来了专业人员做指导，和大伙一起，把每一点滴的工作都做落实到了实处，做到了深处。经过三天的努力，各个工序终于完成了，村民们擦把汗，站在场上，都为了篮球场的顺利完功感到欢欣鼓舞。

当我拿着球运行在场上，当我们把休息时间消遣在篮球场上，当村民们做了一天的活，把放松的时刻瞄向篮筐，我不禁感慨：虽然我们是农民，是农民的儿女，但我们也需要体育锻炼，需要一种更合理化、更文明的消遣方式。

篮球场做好，已经临近春节，以往的这个时候，村民已早早收工，全面进入休息状态，以迎接新年的到来。但是今年，有了CDD项目工程，村里显得格外不同，大伙都还在一直忙着。

水利工程是我们村民最实惠的工程项目之一，直接关系到我们农民的利益。我们村有个水库，以前从水库往各个农户的农田的水渠都用石子堆彻或挖地沟而成的，又因经年久而残缺不全，当在水库开大水往农田，到农田的水却所剩无几了。本来充足的水源，白白地浪费在其中，最终农田干了，水库因日日夜夜地放水而变成了旱库，村民们就只能等着老天降雨了。而现在，村里搞水利工程，实属大快人心之举。村里的男女老少，只要能干活的，全都出去。CDD项目工程上级领导亲临工地做指导，我们也因此做得更有劲头了。腊月三十那天，我们还在工地上忙着。我们每个人都雄心勃勃，要在春节前把水渠主干道都变成三面光的混凝土水渠。虽然工事已完成了一大半，但只有两天的时间，要做完剩下的几百米主干道确实不易。社区领导小组精心筹备，分工明确，大伙听从指挥，卖命干活。整地、架模板、拌沙石、堆彻，整个工地高效而又飞速的运行着。如火如荼的工地场面，实属罕见。大年三十那天，各家各户留下了需要筹备年货的人外，其余的全部上阵，工地依然热闹一片。我们从早上七点半开工，一直干到晚上七点。终于工事完成了，但人员也已疲惫，我也觉得差点就散架了。

虽然大伙都很累，不像以往那样轻轻松松过大年，但大伙都觉得很高兴，心里也很充实。春节期间，甚至是大年初一那天，人们聊得最多的还是如何做好下一步工作的计划。水渠主干道已完成，但小道支道却还未动工，还有我们的电灌工程也还没开工，我们的任务还重着呢！

春节期间，我们村在我们刚建好的篮球场上进行了篮球比赛。少年儿童的、青年的、壮年的、老年的，女孩子们的都参与到了比赛当中，而不会打球的人也都站到了场边观看，村里一片乐融融地，好不热闹。

春节过后，各项工作又开始运作起来了，我又参与到了其中。

CDD项目工程确实给我村带来了很大的变化，它不仅更加完善了我们农民的基础设施，也给村民们带来了服务便利，让农村人也过上了更有文化的生活。

这个寒假很快就过去了，虽然我拖着一身疲惫回到学校，但我打心底地高兴，国家开始关注农村建设了，我们农民们的生命和生活都在关注当中。虽然新农村建设现在只是在探索阶段，虽然我们村的社区主导型发展项目工程也只是一个试点，但我坚信会有这么一天，农村的基础设施会得到完善，农村的生活方式会更合理，一个个新农村会出现在我们祖国的各个角落！

项目实践报告10

班级：xx

姓名：xx

学号：xx

实践时间：7月1日————20xx年7月11日

工作：同学小组的团队合作完成项目

实践单位：

目的：对自己这一年来的所学到计算机知识、所培养的能力以实践的方式来检验，培养自己主动学习知识、分析问题、解决问题的能力和团队合作精神与人协调处理事物的能力。

引言：

从10份开始学习计算机软件编程开始今年的7月份大概有10月的时间，在这10月的学习中我完成了《Java面向对象程序设计》《javaweb应用程序设计》《j2se网络实战》《Oracle与SQLServer数据库开发》等课程，并具备了部分软件编程的能力。在7月暑假的两周做项目就是把我们置身于标准的工作环境中，完成boss（项目经理）布置的项目。完成这个项目所用的知识大部分是自己学过的，但还是有部分是要通过自己找书去学习并且快速地把自己学习所得运用于项目中。很有挑战性。

实践过程：

实践第一天是项目经理分配任务：团队合作组建一个公司网站。然后告诉我们提交这个项目的时间就走人。

然后我们直接和需要建设这个网站公司的公司负责人交流，也就是通常所所的需求分析。主要问了一下的问题：

1、网站内容包含包含哪些类型？

2、希望网站信息采用那种表现形式方式如：文本、视频、图片、表格、压缩包？

3、是否具有独立维护内容的能力？

4、网站信息是否允许下载和？

5、是否支持在线打印、信息订阅、评论等？

然后是功能需求，功能是网站价值的体现。不同用户对网站功能的需求是不同的，设计者应该根据实际情况灵活调整。我们问了如下的问题：

1、通过网站，您希望获得怎样的品牌增值？

2、网站的受众群体是哪些？其特点是什么？

3、认为网站最受关注的是哪个方面？

4、竞争对手网站都有哪些功能？

5、你希望网站提供什么样的功能？

6、是否开通企业邮局？

7、是否开通论坛？

8、是否提供用户注册？

了解了如上问题后我们开始做一些具体的建站准备工作，建站的准备工作概括起来包括如下内容：

1、网站的注册域名。

2、确定了网站的主机类型。

3、icp证书申请后备案。

4、确定建站的技术路线。

然后就是具体的分工，比如整体的页面布局谁做，配色谁做，各个小项目间的衔接谁做之类的，而我负责的是网站中的留言板这一块，留言板是bbs的一个原型，其基本功能是让使用者撰写留言或者查看别人的留言。一个功能完善的留言板也有着比较复杂的功能，这种复杂性主要表现在留言板的管理权限和留言丰富的表现形式两个方面。可与允许用户使用带丰富格式的文档比如word文档，作者是文本和图片的组合，甚至允许用户进行图片上传。而我想要编写的这个留言板相对比较简单的，使用纯文本的留言板，并且任何使用者都可与查看所有的留言。只有撰写者本人才能重新编辑自己所写的留言。某个特定的账号可与删除留言。

留言板块主要包含以下几个小的模块：

1、撰写留言模块。

2、浏览留言列表模块。

3、阅读留言模块。

4、留言管理模块。

其中前三个内容我用了大概5天时间很快编写并通过测试成功，但是最后一个从来没有写过也没有学习过，没有办法只有先去书店买了个本相应的书看，jsp技术的书和数据库方面的书，这些内容在学习的时候属于那种边缘知识，讲的时候也是一扫而过的，基本知道有这个东东，具体就不知道了，第六天第七天第八天都是看书，基本上睡觉的时间很少了，现在想想感觉都不可思议，用了三天是时间看完了两本很厚的书，并且还要使用书中的知识做项目。

剩下的几天都是不停的编写代码然后测试，在编写代码在测试，很枯燥一边又一边的修改编写测试然后在复，还要和前三个功能衔接配合起来测试。

项目实践报告11

前言

十二年寒窗苦读，我终于迈进了大学的门槛，在新的学校里，我时时刻刻体会着那种不同于高中的气氛，那种缤纷让人晕眩的感觉。作为一个大学生，我深深知道自己已经不是个总受人照顾的小孩，仿佛已经正式迈入社会，一种责任感油然而生。所以我决定，让我大学生涯的第一个寒假有所不同，于是我接受了学校提供的寒假社会实践的建议。在学校我们总是进行着理论的学习很少用到实践上，我认为这将对我是一个磨练，但是我不会放弃。我所学的专业是项目管理，与经济有关，目前我们只是进行了基本知识的学习，还无法去相应单位的相应职位实习，于是我试着去了人才市场，去了乡下外婆家，最后又去了丰华物业有限公司实习了几天。虽然这都不是很出色的工作，但是我学了很多东西，收益颇丰。我坚信这些经验一定会在将来派上用场。

基本情况以及工作体会

1，我与好友结伴与早上9：00左右去了滕州市人才市场，当时大厅里的人寥寥无几，我们很忐忑的走到各个招聘柜台核对着信息，看看能否找到适合自己的岗位，由于我们只是兼职，无法长期工作，于是很多的招聘者在问过这个问题后就不再搭理我们，正在踌躇尴尬间，某所培训学校的校长截住我们问我们愿不愿意帮他们发一些传单，我们想了一下，便答应了。当天下午3：00多，我们便来到了四中，当时天很冷，但是我们必须站在学校门口等待学生放假，连续2天的劳动，共计6个小时，我们一共发了大约0份，去了4所中学，一份传单3分钱，我们几个人分开算，我得了49元钱的报酬。

仔细想想那两天，四人一组，只有我与好友最实在，一张一张的发到人家手里家里店里，而其他人基本上都是一叠一叠的发，我想这就是大学生的品质吧，老实，憨厚，不作假。虽然很累但是很开心，因为挣到了第一份工资。

2.随后是乡下舅舅家农忙时期，我结束了发传单的工作便去了乡下，帮助舅舅架土豆大棚。

那是整个寒假最冷的几天，平均温度都是零下8、9度，而我们就在瑟瑟寒风中干活。

先跟着舅舅去雇人，开工时先要耕地，耕地机来回在2亩地上耕了3趟；接着开沟，踩趟子，沿线开沟；然后下芽子，间隔十公分，芽朝上，倚沟摆；摆完撒化肥，撒的是硫酸钾复合肥和有机肥的混合肥；所有一切做完后就要盖土了，不过这个过程有机器—覆土机帮忙。将土盖上之后要用地膜覆盖。

最后一项工作是支大棚，不过我因为同学聚会没能帮上忙，提前回了家。

3.我的第三份工作与寒假调查报告有关，为了完成“关于品种权的调查报告”，我开始在我们小区附近的村庄来回跑，时不时的停下在那些忙农活的人们面前，三言两语的聊着，一回生二回熟，就基本上把需要的信息都得到了，但是仍是没有完成任务，于是我就去找种子公司。

费了一番周折来到了丰华物业有限公司，先是什么都不懂很尴尬，后来逐渐放开，开始和经理王先生聊天，请他完成了调查问卷并且盖了章。王经理人很好，让我在他的公司里当了2天的种子推销员，我站在柜台前，每天与前来买种子的人聊天，搜集了更多的信息。更幸运的是，王经理邀请我，暑假前来参加“暑假下乡服务”的活动。

这些工作技术含量并不多，但是却锻炼了我的勇气，虽然调查报告仍然是乱七八糟，但是因为我确实实践了，所以我很开心。我觉得我过了一个有意义的寒假。

实践感悟与心得体会

实践后唯一的感觉就是自豪。再就是很辛苦很累。证据就是惨不忍睹的被冻坏的手，裂开了口子时不时流点血痛的你咬牙，还有一份并不怎样出色的调查报告。

一个寒假的奔波，让我的心变得很充实，感觉自己似乎真的已经迈入了社会，开始为自己的人生努力着奋斗着，不断的前进着，身上的痛楚就好像是成人仪式上的试炼一样，虽痛却心甘情愿的接受。

多次的试炼，有过尴尬，冷嘲热讽，不搭理，还曾经灰心过，叹气过，但总算谢天谢地，我撑了下来，我相信，当我有朝一日正式迈入社会这份经历将为我带来好运，我将不用彷徨，不用无措！

今年的暑假我也会好好的努力！

项目实践报告12

年是北京奥运会筹办决战之年,北京奥运会为北京志愿服务事业带来了新的发展机遇。北京志愿服务公益实践项目工作启动后，__团区委认真落实工作要求，全面开发、管理、实施区志愿服务公益实践项目，为奥运会赛会志愿者申请人及广大志愿者提供实践的平台。通过运行首批项目，团区委进一步探索志愿服务项目的开发、管理和实施等工作机制，积累项目管理经验，推动我区志愿服务事业实现项目化发展。

一、高度重视、认真组织，确保各项工作落到实处

在团市委和北京志愿服务指导中心的指导下，__团区委高度重视此项工作，动员全区基层团组织梳理整合社区公益实践项目，并按照北京志愿者协会的要求对申报项目进行多次调整完善。在团市委、志愿服务指导中心初步确定__区首批发布的项目后，__团区委对项目的内容进行再次审核，研究制定了《__区志愿服务公益实践项目试点工作实施方案（试行）》，并在__区奥运会志愿者工作协调小组第二次会议上对实施方案和将要发布的项目进行讨论通过。团区委为各公益实践项目确定了工作经验较为丰富的项目负责人，组织项目负责人学习《北京志愿服务公益实践项目工作实施方案（试行）》，参加项目信息系统管理平台培训会，为日后项目的开发、管理和实施打下良好的基础。公益实践项目正式启动前，团区委利用《北京__报》、北京电视台9频道《缤纷__》等新闻媒体对志愿服务公益实践项目进行了宣传报道。

二、突出重点、积极策划，扎实推进公益实践项目工作

1.项目运行总体情况。

__区首批共有9个志愿服务公益实践项目，涉及关爱服务、公益机构服务、旅游服务等类型，其中包括2个区级项目，7个街道级项目，“你来__、我来导游”项目是在此次公益实践项目工作中新开发的志愿服务项目。4月20日，志愿服务公益实践项目在网上正式公布后，社会反响强烈。截至目前，__区9个项目点击总数已达到4314 人次，报名人数已达到327人次。志愿者申请人139人中，男性39人，女性100人，19-28岁111人，占80%；硕士13人，大学本科77人，占65%。“__社区学习中心”项目和“你来__、我来导游”项目都已进行到培训阶段；新街口社区居委会主任助理第一批选拔通过的25名志愿者已经分别与街道所辖的21个社区建立了联系，并根据居委会日常工作需要和活动需求，开展了录入、活动策划、教育培训等志愿者服务。其他项目都已进入选拔阶段。

2.重点项目运行情况。

北京志愿服务公益实践项目是共青团探索工作社会化的一项重要尝试，团区委紧抓契机，先从区级项目入手，重点策划“社区学习中心”项目和“你来__、我来导游”项目的运作，为其他项目的运行摸索经验、搭台铺路。

“社区学习中心”是__团区委、微软公司、__区图书馆和法国沛丰共同开展的为外来进京务工青年免费提供计算机培训的公益项目，该项目运作模式成熟、社会化程度较高，志愿者在项目中发挥了很大的作用。该项目原采用和志愿者团体合作的方式，在北师大白鸽志愿者协会和微软公司、北京建工学院等中单位院校中招募志愿讲师和辅教人员。利用通过网络招募个人志愿者参加志愿服务还是首次。为此，该项目负责人制定项目实施计划，为社区学习中心第十期培训招募社会报名的志愿者15至18名，并且在培训开班前半个月将他们组成团队。该项目负责人对40余名报名者发出通知，于5月13日、5月20日分别在项目的培训场地——__区图书馆召开了志愿者申请人见面会，为20名申请人发放了项目宣传折页、播放了项目宣传片，为他们详细介绍了项目整体情况，并请每一位申请人进行自我介绍并简单阐述了参加该项目的理由。见面会使申请人对项目有了深入的了解，增强了他们对项目的兴趣和信心，也使项目负责人对志愿者有了初步的了解，有利于对项目的调整和策划。6月10日，该项目在图书馆举行试讲，要求所有入选志愿者根据讲义内容组织10至15分钟的课，最终选出了6人作为此项目的培训教师，其余的12人作为此项目的辅教。选拔结束后，项目于6月24日举行了志愿者岗前培训，宣传志愿服务理念，教授志愿者服务技巧，邀请上一期的优秀志愿者教师、优秀学员分享志愿服务的心得体会，并将志愿者分成五组对服务的内容和方式方法开展讨论。7月2日，社区学习中心第十期培训班将开课，最终选拔出17名志愿者将上岗服务，该项目的工作人员将密切观察志愿者的表现，并不定期组织志愿者的团队活动，为不同志愿者团队间的交流创造机会。也希望这些来自社会的志愿者能更多的帮助项目凝聚学员，增进学员间的沟通，并为项目提出有利于更多的可持续发展的良策。

“你来__ 我来导游”项目是__团区委和__区旅游局合作开发的志愿服务公益实践项目，利用__区旅游资源，招募志愿者在什刹海、北海等著名旅游景点为游客提供旅游咨询服务。该项目开放性强，利于社会化操作。该项目于“五一”黄金周期间进行了试点，并于5月12日正式启动。试点工作中，__团区委配合北京城市志愿者“五一服务周”活动，招募20余名英语口译能力强的北京奥运会赛会志愿者申请人作为该项目的志愿者，经过区旅游局专门培训后在北海旅游咨询服务中心和什刹海旅游咨询服务中心提供中英文旅游咨询服务。7天时间里志愿者共为3000余名游客提供了信息咨询服务，其中外国游客的比例占到20%，取得了良好的效果。5月12日，该项目正式启动，参与试点工作的志愿者参加了启动仪式，畅谈自己在“五一”期间的收获与体会，并陪同社区残疾人畅游什刹海周边的胡同和恭王府等景点，沿路开展了奥运知识、文明礼仪宣传活动。试点工作结束后，项目负责人根据试点工作的经验对项目进行了调整，并对网上招募的志愿者开始进行选拔。项目负责人提前一个星期对53名报名人员发出通知，于6月10日举办面试，15人参加了面试。面试会分为两部分，团区委以座谈的形式了解大家对志愿服务和该项目的了解、侧面观察志愿者的性格和生活经历，旅游局采取逐个面谈的方式测试志愿者的英语口语、语言表达能力和旅游知识的掌握情况。9名志愿者最终通过了面试，并将参加本周末的岗位培训。培训后志愿者将在周末在什刹海旅游咨询中心和北海旅游咨询中心进行志愿服务。项目负责人将根据项目进行情况随时调整项目内容，完善项目。

三、探索规律、发现问题，推动志愿服务事业实现项目化社会化发展

通过两个多月的运行，志愿服务公益实践项目呈现以下特点和问题：

1.志愿者热情高，但流失比例较高。从已经进入选拔状态的项目来看，报名参加志愿服务项目的志愿者热情高，但是由于服务时间不匹配、一人同时报名多个项目、对项目运作方式的缺少了解等问题，造成了报名志愿者的流失。一般来说，从报名阶段到举行项目见面会或面试，是志愿者流失的主要阶段。一旦能够来参加见面会或面试的志愿者都能够保持热情，参加以后的培训等工作。实施阶段后，志愿者流失程度还要在实践中继续观察。

2.志愿者基本素质较好，但岗位技能有待提高。报名参加公益实践项目的志愿者以各高校学生和在企业事业单位的工作人士为主，基本素质较好，但是大多数没有志愿服务的经历，对于志愿服务的内容和形式很模糊，需要加强培训。

3.传统项目模式成熟，但接受新因素较难。__区首批公布的公益实践项目中有相当一部分是长年开展的，运作机制和模式较为成熟的项目，如敬老院志愿服务、社区主任助理等项目。但是在项目运行过程中发现，由于该部分项目模式较为固定，已形成军队战士、学校师生、社区志愿者等固定志愿者团队定期的服务形式，较难接受新因素的加入。接受服务的单位对社会上招募的志愿者也存在身份、技能等方面的顾虑，对社会招募的志愿者并不欢迎。

4.志愿者的资格审查仍待解决。由于网上报名的志愿者来自社会方方面面、四面八方，而社区的助老服务、居委会主任助理等项目存在居民的人身安全、财产安全、信息安全等问题。在目前的工作中，除面试过程中进行身份证核对外，仍缺少其他有效途径对志愿者的身份进行审核。

团区委和各项目负责人认真研究以上特点和问题，在今后的工作中将主要加强以下四个方面的工作：

1，加强宣传，积极寻求志愿服务需求方的合作。在营造浓郁的志愿奥运氛围的工作中，不仅要调动社会公众参加志愿服务的积极性，更要寻求合作，调动公益机构和其他有志愿服务需求单位的积极性，开发新的志愿服务项目，并将原有志愿服务活动向社会化、项目化引导。

2.开发适合社会化运作的项目，细化已经公布项目的内容要求。总结已公布项目运行中的成败得失，积极开发适合社会化运作的公益实践项目，更加明确细化已经公布项目的志愿者条件、服务内容和方式，减少由于项目设置问题对志愿者热情造成的打击，确保招募志愿者的质量。

3.多种途径初步解决志愿者身份审核确认问题。针对志愿者身份审核确认问题，经过思考与研究，拟从两个方面初步解决：一是必要时在招募志愿者的条件中加入区域限制，只招募本地区或本社区的志愿者，确保志愿者的身份能够确认；二是参加志愿服务的志愿者要将身份证复印件在项目负责人处备份，作为志愿者身份的保障。

4.加强和志愿者的联系沟通，在服务实践中共同完善公益实践项目。各项目负责人将加强和志愿者申请人的联系沟通，将志愿者见面会和面试作为项目推进的必要环节，并在项目实施过程中，以邮件电话、培训、座谈等形式随时听取志愿者的意见和建议，共同完善各项工作。

四、一些建议：

1.关于项目信息系统管理平台，前台页面上项目改为选拔阶段后继续可看相关内容，增加报名志愿者excel表导出功能，“工作”或“在校生”选项；

2.项目发布表上，在服务时间和招募时间上放宽填写要求，根据各项目的实际情况填写。

项目实践报告13

古人讲：“读万卷书，行万里路。”一个人的发展，不仅要定位于对书籍中光辉火花的不断汲取，对理论知识的不断追求，更要着眼于对现实社会的了解，对社会生活的体验。马克思理论中的精华更是强调了“实事求是”的重要性。在对理论深入理解的基础上，将知识正确的运用到社会服务中，并从社会体验中提炼出更多的真理，是我们每个人乃至每个集体所应该具备的素质。

借暑假实践这次机会，我有幸能暂时踏出大学校门，走进生活，进入社会，通过对这本“无字书”的学习，来为今后步入社会这扇大门做个铺垫。

烈日炎炎七八月，背着行李我踏上了暑假实践之路——北京中铁xx中心产业园，来到了北京这座繁华的城市，开始了为期一个多月的实践生活。也许只有当自己真正的接触社会，你才会发现，原来社会这本“无字书”中所蕴含的知识是多么的丰富，多么的宝贵。实践是短暂的，为期一个月，但是从中所获得的经验，所学到的东西是丰富的。本着对以后大学学习的指导，本着对将来能更好的步入社会，服务社会的方向，我在这里充实的过着每一天，认真的体验着工作中的每个细节。

为期一个月的实践，很短，但我却在这里做了很多的内容。这是一个比较大的工程项目，项目团队的实力也相当的雄厚，这里的师哥师姐们也对我非常的照顾，整理资料，学习预算，学做技术交底报告，学习工程建设的安全知识，学习CAD和项目管理软件，去工地视察工作等等，这一系列的工作，每天我都坚持认真的去做，也慢慢的积累了许多的知识。

一个工程的结构是复杂的，会涉及到各个方面的知识，土建、电气、给排水、通风、装潢等等，所以这就需要一个团队的合作。协调分工，各司其职，通力合作，就显而易见的成为评价一个项目集体的标准。在这个工程项目里，通过一个月的实践，我深刻的感受到了团结的重要性。在学校里，我们的主要任务就是学好我们的专业，很少有机会去培养团结的意识，而社会工作相比学校学习而言，就更强调合作了。个人能力是有限的，而项目工程乃至社会结构是复杂的，只有通力合作，将个人的力量凝聚于集体的力量，才能实现事物的有效价值实现。所以，一个成功的项目公司，一个团结的集体，其层次结构肯定是清晰的，其工作流程肯定是畅通的，有条不紊，以实现效益的最大化。

实践期间，我认真的学习了一些有关工程安全的知识，对安全施工有了更进一步的认知。预防为主，安全第一这八个字是每个工程永恒的法则，这是出于各方面考虑都必须要遵守实践的。对自身而言，安全事故对自身的伤害不仅是肉体精神上的创伤，更是对今后生活的毁灭性打击。没有了健康的身体，生活的窘境会接踵而至的。对集体而言，安全事故不仅是经济上的损失，效率的减弱，更是一种信誉的危机。所以对安全的重视是整个工程要十足考虑重视的事情。一个项目部的成功与否，不在于能应对处理多大的事故，而在于能多大化的预防避免事故危机。

一个多月的时间里，我也学习了一些有关技术图纸的知识，除了掌握了一些识图的技巧外，也对国内外的一些图纸情况做了一定的了解。目前在中国的许多工程建设中，图纸会在工程建设中做出多次的修改，会不停的做些变动，而且在施工过程中各个建设单位也会定期召开相关会议来进行协调处理。这种情况显然将整个工程复杂起来，加大了工程的工作量，这对于追求经济效率来说显然是个瓶颈。而在一些发达国家，这种施工期间修改图纸的情况几乎是不存在的，在施工前，关于图纸的工作已经做得很到位了，一般是不会出现什么矛盾冲突。当今国际间的竞争是空前激烈的，谁能在效率上占得上风，谁就能引领时代的船舵，之于中国工程建设的目前情况，与国际接轨，做出相应的管理改变已经是迫不及待了。

而谈及在这一个多月里个人素质的提高，我想应该是潜移默化的，素质的提高本身就是种厚积薄发的过程，时间久了，自然会体现出来。在一个优秀的集体中，那种环境，那种氛围，自己自会受其熏陶，变的优秀起来。实践结束后，关于工程建设的好多知识，自己虽然依然是个门外汉，但努力去学习观察，多思考，善于总结，站在现有认知基础水平上去认识事物，并通过实践将认知再提高一个水平，这便是学有所得，不虚此实践之行。

实践是短暂的，但经验是宝贵的。这次实践的意义是有价值的，体验了社会工作，丰富了生活阅历，对理论知识有了更深入的了解，并更好的指导了今后的理论学习。相信自己定会在今后的学习生活中方向更明确，目标更清晰，为自己更好的步入社会工作打下良好基础。

项目实践报告14

20xx年的暑假，我决定去进行社会实践，找个暑期工作干干。当然，这也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性；想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在，其次，想增加点工作经验，，从而可以在以后的就业时有一定的基础，减少就业压力。拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。

本人今年暑假到xx省xx市xxx中国海洋石油公司xxx炼油项目部参观实习，工作岗位是中国化学工程第三建筑公司xx分公司安装十公司。本人的实践内容主要是参观实习中国海洋石油惠州炼油项目催裂化联合装置及芳香烃联合装置，以及参与中国海洋石油惠州炼油项目工业炉及余热回收系统工程建设并了解工程项目管理的程序及特点。通过参观实习，本人熟悉了化工建设单位的工作制度和工作条件，学到了一定的技术，能够处理一部分有色金属接合，焊接，磨合，切割的问题，熟悉了工人工作的环境和应该从事的工作。在催裂化这个项目上，我拜师于一位资格较老的铆工，学到了很多技术。更重要的是，在这样恶劣的环境条件下，我坚持到了最后，实现了我的目标，获得了我一生中的第一桶上千元的报酬。虽然在那里每天工作从早上七点到晚上九点半，连吃饭睡觉都在工地上，工作时间长，外界环境条件差（每天白天温度都在三十八度左右），但是最后我坚持下来了，我为自己感到骄傲和自豪。在此，深深的感谢帮助过我的老师傅们，以及我的亲人们，给我创造了这么好的机会锻炼自己。谢谢你们。

这次暑假实践活动，不仅在学习上让我收获了很多，在生活上我也感触颇多。在那里，我哥哥教会了我为人处事的道理，以及社交场合的基本礼仪。虽然他经常批评我，但我知道这是学习最好的方式，我的虚心学习换来了自己的更快的成长，也明白了一些道理。最重要的是，我遇到了几位我生命中的几位贵人，他们热心的帮助我，让我深受感动。我也会向他们学习，积极热心的帮助我身边的朋友。另一方面，在生活上我深深的感受到中国南方的地域风情。本人下榻的地方恰好位于中国南海海域旁边，第一次和大海近距离接触，也品尝了当地的特产及有名的海鲜。一切都那麽新奇，又都充满诱惑力。体验了异域他乡人的生活方式，看到以打渔为生的渔农们的辛苦劳作，给我心里感触颇多。这是我明白，只有靠辛勤的劳动才能创造出价值人应该承担起属于自己的责任，努力实现自己的目标。后来有机会到深圳了一趟，看看大都市人忙碌的身影，以及他们为了家人而忙碌的面孔，思想汇报专题那种在大都市生活下去的压力使有的人退却，但也会是有的人崛起！我下定决心，将来一定要在那里开创出属于自己的一片天地。我会不断的努力，实现我的一个又一个目标。

经过这次社会实践活动，我体会到了人际关系的复杂性和重要性，以及劳动意义与价值。借助此次实践学习，我会学以致用，在以后的学习生活中虚心听取他人意见，做事三思之后要当机立断，尽自己最大的努力帮助别人，真诚的对待同学亲戚朋友。使自己不仅在学习上更进一步，在为人处事上也能做的更好。希望我的努力能够换来身边的人更大的肯定。

想想以前自己在学校的种种最对不起的人就是爸妈，这次我明白了打工的苦，打工的累。我也可以深刻地体会到钱的来之不易。它的背后可能会有多少的汗水与辛酸。在学校的时候想着工作是多么的容易找，钱也是很容易挣得。可是等我出来之后，原来梦想和现实真的是有很大区别的。工作找不到，每天顶着太阳从早到晚的在外面找工作，一倆天便被晒黑了，每天都吃不好，睡不安，想着工作还没有着落，哎。整晚整晚的都想着，明天又是新的一天了，改怎么办？？去哪里额？？真的好无奈、彷徨、迷茫......有时真的很想很想哭呀，于是便想着家里的好了，在学校的日子是多么的幸福。也有想过回家，可是自己又觉得不甘心，怎么能就那样回去了呢？？自己有那么脆弱吗？？想想灰太狼：灰太狼被红太狼的平底锅砸过9544次，被喜洋洋捉弄过2347次，被食人鱼追过769次，被电过1755次，捉羊想过2788个办法，奔波过19658次，足迹绕地球954圈，却一只羊没吃到，但他至今没有放弃！感叹：想想灰太狼，我们这点困难又算什么呢？！坚持。。坚持。。再坚持。。我相信坚持就是胜利，黑暗过后肯定会是黎明。

项目实践报告15

Dare to Dream 项目（简称DTD）是AIESEC中国人民大学分会公益项目部运行的四川教育发展类项目，活动致力于通过提供互相认识世界的机会,引导世界青少年提升自我，获得梦想力量；通过来自世界各地的志愿者和以夏令营为主要形式的素质拓展课程，打破留守青少年和世界的藩篱，开拓其人生的视野，提升其包括英语能力在内的综合素质，并且鼓励其勇敢梦想，引导其追求梦想，指导其实现梦想。

此次活动的负责人我的高中同学，他带领着15名国际志愿者，15名国内志愿者来到冰灾重灾区资兴市，选中资兴市立中学和寥江中学进行活动。因为来得人数比较多，大部分对这里不熟悉，作为本地人为之活动很好的进行与他们进行内外照应，我成为了此次活动的帮帮团中的成员之一，与他们一起进行冬令营的活动。因为之前的准备事项以及与校方联系都完成了，我的主要任务就是让他们熟悉周围环境以及和他们一起帮助留守儿童探寻他们的梦想。

活动主要形式为日常课时教学和文化交流以及主题活动，内容包括语言兴趣培养、多国文化交流及艺术欣赏、高效多元学习方法、敢于表达与自我意识培养、跳脱传统的创新思维培养，社会责任感的培养，正确价值观的引导等。日常教学之余，志愿者会更注重与当地学校老师和社区群众交流，并且组织进行家访。了解留守青少年的切实需求和关注周边的社会观念。“Hey wake up!”热身活动： 每天早上十分钟的各国风情舞蹈展示，让每一天由轻松的气氛和高涨的热情开始。

地球村（global village）：各国志愿者在户外设立一个本国的风情展台，向大家展示本国的特色风景照片、物品或者舞蹈、音乐等。学生每到一个展台，就获得一个国家的邮戳；让大家在学校就能“环游世界”领略各国风情。奇妙旅程（amazing race）：志愿者将设计一系列的行程路线，并在各个目的地设臵线索和团体拓展游戏，让学生以小组为单位，体验团队协作和挑战的乐趣。达人秀（talent show）:举办一场小晚会，鼓励冬令营学生勇敢地去展现自己和挑战自我从而更加了解自己。

在此次活动中，我了解了一些异国的文化，当然也提升了我的英语交流能力，提高了自己与其他同学（尤其是外国同学）的合作意识，对自己来说这是一次很棒的经历，在我所属的这个城市，能与外国人这样接触的机会并不是很多，尤其是在这里的中学生，他们的英语口语在真正的与外国人接触了才会有很大的提高。我自己本身觉得一个人的经历是非常重要的，它能让你了解很多东西，很多从书本上你得不到的东西。留守儿童普遍存在视野狭隘，胆子小，不能很好的表达自己的想法等情况，此次我们创造了很多机会来锻炼他们这方便的能力，因为是中学生大多数都还很配合我们的工作。记得有一项活动是要他们在一张很大的白布上用颜料画出他们的梦想，很多同学不以为然，把其当做他们平常画画的纸一样，在上面签名画上一些画，爱心桃似的，这让我们很难知道他们真正的梦想是什么，或许是他们接触的东西少，也可能是他们想过这个问题但是没有那么具体，不能将其用画的形式很好的表现出来。

首先我觉得此次社会实践活动非常有意义，所以我自告奋勇的成为帮帮团之一，留守儿童的成长应该让我们重视，他们是祖国的未来，每个孩子都应该有平等接受某些教育的权力，不应该因为条件困难就剥夺他们的，他们都仅仅是一些孩子，一些听话的孩子，我希望有更多的机会让他们体验这不一样的生活 。

第五篇：项目建设年工作方案

**区“项目建设年”工作方案

为了深入贯彻落实行署“项目建设年”工作精神，确保此项工作顺利开展，推动我区经济又好又快的发展，结合我区的实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

全面落实科学发展，按照 “生态立区、工业富区、项目兴区、打造园区、富民强区”的总体要求，扎实开展“项目建设年”活动，全

力推进大项目建设，积极调整产业结构，努力培育财源，促进全区经济和社会持续快速发展。

二、工作原则

（一）项目建设要符合国家及省地投资导向及产业政策要求；

（二）项目建设要立足于我区经济发展现状，符合我区总体发展规划；

（三）重点发展市场前景广阔、能充分发挥我区优势的项目；

（四）项目建设要符合保护生态环境的要求；

（五）坚持重点推动对俄经贸合作园a区项目。

三、工作内容

（一）大项目范围

1.对社会经济发展有重大影响的项目；

2.加快城市化进程的基础设施项目；

3.产业关联度大、能带动产业结构调整和升级的骨干项目；

4.关键领域的重大高新技术项目；

5.利用内、外资和其它社会资本有重大影响及示范作用的项目；

6.改善环境、提高人民生活质量的民生项目；

7.六大特色产业的发展项目。

（二）大项目分类

1.按项目类别及投资额度划分

（1）基础设施类。城市基础设施(投资额在3000万元以上)、园区项目、交通项目(投资额在5000万元以上)、能源项目(投资额在5000万元以上)，其它项目(投资额在1000万元以上)。

（2）产业项目。特色养殖(投资额在500万元以上)、绿色食品(投资额在500万元以上)、北药开发(投资额在1000万元以上)、旅游业(投资额在1000万元以上)、林产工业(投资额在5000万元以上)、矿产开发(投资额在5000万元以上)，其它项目(投资额在500万元以上)。

（3）民生项目。城市设施、林业投资及其它项目(投资额在200万元以上)。

2.按项目进展层次划分

具体划分为在建项目、2007年争取开工项目、储备项目三类。“在建项目”指项目前期工作已经完成、正在施工建设中的项目；“2007年争取开工项目”指项目前期工作即将完成，将要开工建设的项目；“储备项目”指正在开展前期工作的项目。

四、工作目标

（一）项目建设目标

在2007年全区项目年建设中，安排基础设施建设项目(1个)、产业性建设项目(5个)、民生项目(5个)共三大类，预计实现投资13900万元，其中：基础设施类项目投资4550万元，产业性项目投资6400万元，民生项目投资3000万元。

（二）经济效益

通过项目年建设活动，预计2008年产业性项目可实现产值51810万元，利润8270万元，税金3140万元；2009年可实现产值55876万元，利润8880万元，税金3430万元。

五、保障措施

成立**区“项目建设年”大项目推进领导小组（以下简称“领导小组”）。

（一）组织机构

组　长： 加区政府区长

副组长： 加区政府副区长

加区政府副区长

成 员（以姓氏笔划为序）：

领导小组下设办公室在加区发改局。

办公室主任：（兼）

办公室副主任：

（二）主要职责

（1）制定大项目工作方案；

（2）依法对项目进行监督和管理；

（3）负责大项目进展情况的考核工作。

六、工作要求

（一）分解任务，明确职责

每个被确定为“项目建设年”活动的大项目以及纳入计划的项目，要成立专题推进组，按项目所在部门隶属关系确定牵头领导，明确项目责任单位和责任人，责任人分工见附表。

（二）部门联动，形成合力

凡纳入地区大项目建设计划的项目，各相关部门要互通信息，形成合力，积极向上争取投资、林地、土地占用、环评等优惠政策。要积极争取省、地大项目前期工作资金，以减轻地方财政的负担；可吸收社会资金或招商引资资金参与项目前期工作。要充分利用我区享受国家西部开发、东北老工业振兴基地等优惠政策，积极争取国家、省地的资金支持；加大与省开发银行的合作，力争得到开发银行的贷款支持；可利用我区的资源优势与招商引资的优惠政策，通过引资的方式解决建设资金的不足。

（三）完善机制，全力推进

实行领导小组办公室综合管理与项目推进组月报表反馈制相结合的制度。领导小组办公室负责所有推

进项目的综合协调，对推进项目的实时进展情况进行全程监督。各专题推进组要根据加区“项目建设年”工作方案中确定的项目推进目标，进一步分解、细化到每一个月的推进目标，将任务分解到人头，并提出具体的保障措施，于5月15日前上报加区“大项目推进办”。在具体推进项目建设过程中，项目专题推进组对项目推进的全过程负全责，并要形成项目进展情况月

报告制度和重大进展情况报告制度，在每月的14日、29日以书面材料形式向加区“大项目推进办”上报有关项目最新进展情况，内容包括：项目建设的最新进展情况、项目建设过程中的主要经验、典型事例，存在的主要问题、原因和建议；特别是在招投标前要上报招投标方案，经省、地区或加区发改委审批后方可实施招标，项目开工前要上报开工报告，使领导小组及时掌握项目进展情况。上报的数据必须与上报统计部门的数据一致，不得谎报、瞒报、拒报，确保统计数据的准确性。加区“大项目推进办”按月进行各推进项目进展情况汇总，并针对分解、细化后的各推进项目建设目标按季度进行考核，针对各推进项目的进展情况及存在问题，不定期组织相关职能部门牵头召开协调会，研究解决各推进项目在建设过程中存在的问题。

（四）严肃纪律，依法管理

对大项目要依法运作，严格履行基本建设程序。按《大兴安岭地区行署重大建设项目稽察实施办法》要求，结合加区实际，由领导小组办公室牵头组成稽察组定期对项目实施稽察，监督落实项目“四制”（合同制、招投标制、监理制、法人制）。在项目运作过程中要严格执行项目基本建设程序，重点要突出项目法人责任制要求，明确项目法人，项目法人对项目工程质量负终身负责，如发现工程质量问题，不管项目法人调到哪里工作，担任什么职务，一律追究行政和法律责任。

（五）明确目标，兑现奖惩

建立项目奖惩机制。把项目建设目标纳入单位考核体系之内，作为领导班子考核的重要指标之一。年末对每一个项目的推进情况进行考核总结、综合评定，选出优秀、良好、合格、不合格不同档次的项目，对优秀、效果好的项目按不同的规模、效益等综合情况，单独给予推进组奖励，贡献突出的人员，项目所在单位可向组织部门推荐提拨重用。建立项目行政问责机制。各项目建设推进组，要对项目建设全过程负责，在项目进展的全过程中，随时对项目建设过程中遇到的实际困难进行及时解决，保障项目按期完成；对未按本办法履行职责或履行职责不力造成损失；或因管理不善，弄虚作假，造成大项目投资严重超概算、延误工期、质量低劣或发生责任事故的，依照《大兴安岭地区行政问责暂行办法》严肃处理。