天津市滨海新区：实施创建学习型党组织工程

第一篇：天津市滨海新区：实施创建学习型党组织工程

天津市滨海新区：实施创建学习型党组织工程

发布日期： 2012-9-20阅读次数： 396来源： 办公室

一、背景与起因

天津滨海新区位于天津东部沿海，环渤海经济圈的中心地带，是亚欧大陆桥最近的东部起点，也是中国邻近内陆国家的重要出海口。规划面积2270平方公里，海岸线153公里，常住人口240万。2010年5月，滨海新区实施了创建学习型党组织工程。按照党的十七届四中全会提出的“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，紧紧围绕区委、区政府的工作大局，以马克思主义中国化最新成果和市委、区委精神为学习内容，以提高全区各级党组织和全体党员的学习能力、思考能力、创新能力为目标、以学习型党组织体验中心为载体，以“创先争优”、“互比互看”活动为推动手段，着力探索滨海新区学习型党组织建设的新途径新经验。

二、做法与经过

滨海新区创建学习型党组织的过程，概括起来说，就是探索一个模式、推动两个创新、打造三个品牌。一个模式：就是按照“学习→思考→创新”三位一体的思路，创建学习型党组织体验中心，传播学习型新理念；选择7个不同类型的19个单位进行试点，抓点带面，分步推动；建立考评体系，搭建活动载体，建立刚性制度，努力探索一条 “能实行、能复制、能推广”的富有新区特色的创建之路。两个创新：一是推动马克思主义大众化创新实践，开展科学发展观进家庭、进生活、进社会，体现在行动上的“三进一体现”活动，用“三字经”、“千字文”等通俗易懂的语言形式，将科学发展观具体化、形象化、生动化的表述出来，使之能口口相传、易于接受、便于普及；二是推动新形势下思想政治工作的创新，实施“五大员”助推“排头兵”工程，建立4000人“理论政策讲解员、十大战役服务员、社情民意通讯员、和谐社会指导员、乡风文明监督员”思想政治工作者“五大员”队伍，通过面对面、一对一的思想政治工作，解疑释惑、统一思想、化解矛盾、凝心聚力，实现党员与党组织、群众与政府的零距离。三个品牌：一是每年4月23日-5月5日，举办“滨海学习节”；二是举办“滨海大讲堂”之名家讲堂、高层论坛、基层课堂；三是开展“滨海精神”表述语征集活动和主题实践活动。

一是坚持标准规范。滨海新区注重建立健全学习管理制度、学习激励机制和学习考评体系，及时总结提炼各级党组织在学习实践中创造的新经验新做法，用制度的形式固定下来，使各项制度相互衔接，形成完整配套的制度体系。创建之初，在实施方案中提出了明确的创建规范：有科学的建设目标和创建规划；牢固树立“学习→思考→创新”的理念，形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，建立各类学习组织；学习内容丰富多彩，运用团队学习、分享经验等形式开展学习，激发党员的学习热情；改善思维方式，形成系统思考，养成调查研究的习惯，勇于解放思想和先行先试；建立创建约束激励机制、工作推进机制和绩效评估机制，实现了创建工作规范化、制度化、程序化；实行扁平化管理，保障广大党员充分行使民主权利，形成目标同向、决策同定、工作同步、责任同担的团队组织，着力打造滨海新区党的科学建设、科学管理、科学发展的新模式新途径新经验，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

二是抓好典型引路。滨海新区选择新区机关、功能区、镇街、国有企业、非公有制经济组织、学校、农村等7个不同类型单位的党组织作为试点，加强对试点单位的指导和帮扶，及时总结试点单位的先进经验，并通过简报、现场会等形式广泛宣传、积极推广，努力形成了一系列可借鉴、可参考、可复制的创建学习型党组织的做法和经验，做到一个示范点形成一个工作亮点，真正发挥了以点带面、整体推进的示范带动作用。同时，发现、培育、推出一批特

色鲜明、成效明显的学习型党组织的先进集体和先进个人，集中宣传他们的好经验、好做法，每年开展评比表彰工作，充分发挥先进典型的标杆作用和辐射效应，做到“点亮一盏灯，照亮一大片”，努力营造出先进党组织和个人示范引领和全体党员勤于学习、善于思考、勇于创新的良好氛围，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，以学习型党组织建设带动学习型机关、学习型企业、学习型社会的创建工作。

三是建立目标体系。滨海新区提出了五年建设规划和阶段实施步骤，有序开展创建工作。第一阶段（2010年-2011年）为宣传发动、打牢基础阶段。充分利用各类宣传手段，普及学习型政党和学习型组织理论，营造人人学习、时时学习、处处学习的浓厚氛围；建立组织领导机构，明确工作职责和要求，形成浓郁的组织学习氛围；制定长远规划和阶段性方案，探索建立党员学习管理的目标制度体系。第二阶段（2013年-2014年）为探索模式、全面建设阶段。创新学习方式方法，形成团队学习模式；运用典型，以点带面，推动各类学习型组织的创建和发展；加大对党员的教育培训力度，使全体党员干部改善学习、革新思维、创新行动，提高党员干部的综合素质能力；完善科学适用的学习制度，建立起学习长效机制，形成完整配套的制度体系；探索各级党组织扁平化管理模式。第三阶段（2013年-2014年）为创新发展、提升水平阶段。建立起完备的制度体系，形成全方位、广覆盖的学习网络，普遍形成团队学习、互动式学习、反思式学习、研究式学习、共享式学习等新的组织学习方式。实现组织管理的扁平化，全区党组织和广大党员的学习力、创新力、凝聚力、战斗力普遍增强，为滨海新区开发开放提供可靠的思想基础、智力支持和组织保障。

四是完善刚性制度。首先，建立健全团队学习制度。认真落实中心组学习制度，严格规范党员集体学习制度，两级党委学习中心组每月开展不同主题的集体学习活动，按照建设学习型政党的要求，不断加强学习，切实提高思想理论水平和综合素质；其次，建立健全党员干部培训制度，科学安排业务培训、理论培训以及党员干部、党组织领导班子和处级以上干部的培训学时；第三，建立健全调查研究制度。局处级领导干部到基层调研每年不少于75天，每年撰写1至2篇调研报告。鼓励其他党员干部积极开展调查研究，撰写调研报告；第四，建立健全主题教育制度。结合本单位和个人工作实际，探索形成围绕党和国家重大决策部署、运用重大节日纪念日等组织党员干部学习的工作机制；第五，建立健全党员个人自学制度。新区广大党员干部制订了切实可行的学习计划和目标，强化日常学习和管理，激发党员个人学习的内在动力；第六，建立健全学习考核制度。制定了《领导干部理论学习考核细则》，把学习考核情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，形成注重学习的用人导向；第七，建立健全述学评学奖学制度。结合工作实际，强化对学习的督促检查，探索建立领导干部述学评学制度。建立不同形式的奖学制度，组织开展评比表彰活动；第八，建立健全创建工作考评制度。研究制定了《创建学习型党组织考评体系》，建立科学的考核评估机制，坚持多样性、整合性和实效性原则，对党员干部分层次、分批次进行集中轮训，激活党员干部的学习热情。

五是构筑长效平台。滨海新区始终把“终身学习、持续改进、持续创新”作为创建学习型党组织和党员干部教育培训的基本方针，贴近形势需要、贴近党员需求、贴近群众期盼，打造了全方位、多层次、立体化的学习的平台。重点抓好“五个平台”建设：一是知识更新平台。通过分期分批组织干部参加专题研修培训、广泛开展“月读二书”活动、定期向领导干部推荐学习书目等多种方式为各级干部更新知识、优化结构创造条件；二是交流互动平台。通过开办高端论坛和社区课堂，邀请著名专家学者和有关领导同志针对不同部门、不同职责的干部开展党建、金融、公共管理、社会建设等方面的专题性学习研讨，提供高层次、多视角、宽领域的互动平台。三是特色学习的平台。通过开展学习节、学习周、学习日和特色实践活动，将学习作为一项制度融入市民生活，成为新区的“文化名片”，打造了个性化、品牌化的学习交流平台；四是媒体交互平台。大力推广普及学习型党组织体验中心，开办学习型党组织

网站，开通了“网上课堂”、“网上党校”，成立了学习型党组织研究会，创办“学习型党组织创建活动简报”，通过多种阵地和信息网络技术手段，提高党员干部学习教育的信息化水平；五是干部培训平台。各基层党支部普遍建立的专用学习室，增添现代化学习设施，购买各类学习资料，完善党员会议室、党员活动中心、党员电化教育活动室、电子阅览室或远程教育室等学习场所的建设，加强党员干部对学习的关注度与参与度，增强学习的持续性。通过构筑学习长效平台，确保滨海新区学习型党组织创建活动有部署、有检查、有推进、有创新、有成果。

三、成效与反响

滨海新区通过扎扎实实的创建工作，真正使创建活动体现出新区特色、新区水平、新区亮点，取得了把握发展大势、强化主动作为，深入谋划思考、创新思路举措，联系工作实际、助推科学发展的明显成效。学习型党组织体验中心自2010年9月份建成后，便吸引了众多的目光，每天都有来自滨海新区乃至全国各地的党员干部带着问题慕名前来，体验学习型党组织的真谛与魅力，对体验中心给予了高度评价。中宣部《中央建设学习型党组织》简报、中国政研会《工作简报》作了专题推介，新华社、中央电视台、《人民日报》、《光明日报》、中国政府门户网站等各大媒体都作了专题报道。

在滨海新区打好开发开放攻坚战中，需要研究的问题很多，需要破解的难题很多，各级党组织和广大党员带着工作中的难题来到体验中心，希望通过“学习→思考→创新”三位一体的实际演练，使广大党员干部在潜移默化中形成人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围。在学习、思考之后，拿出更多的创新之举和破解之招。在学习体验中，通过引导党员干部结合滨海新区的经济、政治、文化、社会等各方面的实际问题进行深层次探究，帮助广大党员干部更加主动地融入新区发展大局，进一步增强各级党组织破解难题、推动科学发展的能力，在实现开发开放的过程中实现“学习型新区”建设。学习型党组织体验中心，已成为党委（工委、党组）中心组团队学习的演练平台，基层党员干部学习体验的施训基地，在促进各级党组织和党员干部善于学习、勤于思考、勇于创新方面发挥了重要的引领作用。

2010年10月，滨海新区区委宣传部、区文广局、区教育局联合举办了滨海新区科学发展观“三进一体现”征文活动，要求创作作品以科学发展观的理念涵盖全篇，突出滨海特点，内容通俗易懂、朗朗上口。全区广大党员干部和业余作者表现了很高的积极性和参与热情，纷纷踊跃投稿。征文活动受到全市乃至全国的关注，上万人参加了征文活动。

滨海新区区委宣传部按照“理论专家认可、体现新区特点、符合语言规律、群众乐于接受”的原则，组织由滨海新区中小学语文教师、农民诗人、乡土作家等组成的创作团队，修改遴选出3个版本的《滨海新区科学发展观“三进一体现”三字经（初形本）》。经过市委宣传部、天津教育科学研究院、南开大学、天津科大、天津文联的著名理论专家、著名作家、著名语言学家5次分头、5次集中讨论提炼、再度创作，形成了800字的《滨海新区科学发展观“三进一体现”三字经（试行本）》，开始试点。在总结试点经验基础上，区委常委、区委宣传部部长于景森率领创作团队，又进行了3次修改，形成了504字的《滨海新区科学发展观“三进一体现”三字经》。

按照党的十七大提出的“推动当代中国马克思主义大众化”和天津市委九届六次全会提出的“要坚持不懈地推进马克思主义中国化、时代化、大众化”、滨海新区第一次党代会提出的“按照推进马克思主义中国化、时代化、大众化的要求，充分运用滨海新区开发开放的生动实践，搞好理论宣传和普及，打牢团结奋斗的共同思想基础”的要求，滨海新区区委宣传部把推动马克思主义大众化创新实践，作为滨海新区建设学习型党组织的重要内容，在天津碱厂退休职工、汉沽青年干部培训班、杭州道街福州道社区等12个社区、塘沽一中、实验小学、汉沽少年宫、汉沽河西一小、汉沽一幼中开展了滨海新区科学发展观进家庭、进学校、进社会、体现在行动上的“三进一体现”试点活动，用“三字经”这一大众化语言形式，将科学发展观的科学内涵、主要内容、基本要求通俗易懂的表述出来，使之能口口相传、易于接受、便于普及、教育人民。这项活动经过3个月的试点，效果很好。有的家长说：“很多年没有对孩子们进行价值观方面教育的诵读歌谣了，这次编的三字经很适合孩子传唱，我们拿到后，家长讲、孩子念，全家人都受教育。”不少社区居民说：“你们新区编的《三字经》内容朴实，形式新颖，使我们对新区更加热爱，对发展更有信心了”。

用“三字经”这一大众化语言形式，将科学发展观的深刻内涵通俗地表述出来，达到让新区百姓人人能理解、人人能记住、人人都实践的目的--这是天津滨海新区在创新中深化学习的可贵探索。此外，他们还不断丰富学习载体，创办了《学习型党组织》区委机关刊，成立了学习型党组织研究会，开办专题网站，并举办了“滨海学习节”、征集“滨海精神”表述语等活动，促进了学习型党组织创建活动向纵深开展。

四、探讨与评论

滨海新区区委从创建活动伊始就深刻认识到，推进学习型党组织建设是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是全力打好滨海新区开发开放攻坚战、取得“十大战役”全面胜利的重要保证，是提高滨海新区党的执政能力、党的建设科学化水平的重大而紧迫的战略任务。只有建设学习型党组织，才能随时学习掌握大变革中的国内外发展大势，将会使新区科学发展位居前列；只有建设学习型党组织，才能系统思考新区各项事业“能实行、能复制、能推广”的发展思路和模式；也只有建设学习型党组织，才能开拓创新新区党的领导方式和工作方式，创造新区中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设新局面。全区各级党组织和广大党员认真学习贯彻中央和市委提出的关于建设学习型党组织的要求和部署，以高度的政治自觉、有力的制度措施，按照“学习→思考→创新”三位一体的创建思路，大力推进学习型党组织建设，不断提升广大党员干部的学习能力、思考能力、创新能力，不断扩大党的工作的覆盖面，为争当贯彻落实科学发展观排头兵提供了坚强保证。

第二篇：创建学习型党组织实施计划书

xxx有限公司

创建学习型党组织实施计划

20XX年xxx公司的工作任务已明确，xxx公司40亿销售收入，7%以上销售利润率，三个全面结构调整的经营管理目标已经确定，作为新一轮“十二五战略发展规划”的起步之年，任务十分艰巨。

学习型党组织的创建是公司党委结合当前企业发展形势，加强党组织自身建设，在企业经济建设中充分发挥党组织创造力、凝聚力和战斗力的需要。既是党的建设新的伟大工程的一项重大战略任务，更是立足当前，谋划长远，确保xxx公司可持续创新发展的一项重要系统工程。

创建学习型党组织，基础在各级党组织。一定要把学习作为组织建设的主要特征，一定要把实践作为组织活动的重要内容，一定要把提高党组织的“三力“（创造力、凝聚力、战斗力）作为衡量创建活动成效的主要标准。

一、创建目标

1、远景目标：

（1）各级党组织能深入践行科学发展观，创新发展理念，理清发展思路，破解发展难题，转变发展方式，在企业经济建设中充分凸现创造力、凝聚力和战斗力，确保实现公司十二五战略发展规划目标。

（2）在企业中树立良好的学风，引导每个党员职工坚定理想信念、不断优化知识结构、开阔思路，提高党员职工的学习能力，竞争能力，发展能力和创新能力等核心能力，提高企业竞争力和职工队伍综合素质。党组织成为党员职工学习新知识、增长新本领的大学校。

2、近期目标：

（1）以“组织抓管理“的实践为抓手，培育一批各具特色的基层学习型党组织，确保公司完成20xx年经营目标和三个全面调整。

（2）以加强三支队伍建设为抓手，培养一批适应企业可持续发展需要的技能型人才、专业技术人才和中高级经营管理人才。

（3）以学习型党组织为抓手，推进学习型企业和学习型班组的创建。

二、创建组织结构

领导小组：

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx、xxx等

工作小组：

组长：xxx

副组长：xx、xxx、组员：xx、xx、xxx等

三、创建方式：

1、抓学习、提升党组织创造力；

2、抓实践，提升党组织战斗力；

3、抓融入，提升党组织凝聚力；

四、创建内容：

（一）以发挥党校功能为载体，策划科学的学习内容，丰富学习的形式，健全的学习制度，形成良好学风，体现组织创造力。

1、科学的学习内容：开展分层次的学习培训，各级党组织认真组织筹备有针对性、实用性为主的学习内容；如：理论类：党的各

级文件报告、时势政治等；通用类：计算机、英语等；专业类：财务、设计软件等；技能类，多岗位练兵等。

2、丰富的学习形式：党校定期开设专业课程的基础上，各级党组织可结合自身特点开展专家导学、自主选学、网络铺学、研究会、读书活动等，形成学习报告和思研论文。

3、健全的学习制度：抓好三个层次中心组学习制度化；领导干部半年一讲制度化、三会一课制度化；同时，人力资源部和组织干部形成匹配的能力考评机制、激励方案，形成长效运行机制。

（二）以“组织抓管理”为实践载体，形成党组织实践氛围，凸现党组织战斗力。

1、围绕经营签约指标，深入推进“经营者活动”；重点抓经营 班组建设，深入开展“经营者活动”，群策群力、难点攻关，确保销售利润率7%有成效。

2、围绕三支队伍建设，深入开展“三化”工作；管理者队伍梯 队化，以青年干部培训，模拟竟聘等强化实践能力，培育经营者后备力量；科研队伍专业化，以DCT、SCM、AMT、新能源等重点项目为契机，深化双轨制，提升自主研发能力；技能队伍普及化，推广“周巍式”员工培养模式，广泛开展技能培训，技能比武，培养一批周巍式技能型员工和技能型团队，普遍提高一线员工的技术能级。

3、围绕公司战略发展规划，创新管理方法；在异地扩张、公司 整体搬迁规划上重点着手，同步研究、同步出方案；在三大板块建设上取得新突破，形成统一的企业文化认知，统一的推进目标，实现共同发展。

（三）以“党风廉政融入”工作为载体，形成党建促经济，党建带团建的民主氛围，体现组织凝聚力。

1、党建促经济，营造公司经济运行的健康环境，深入推进党风 廉政融入工作的同时，善于将“组织抓管理”党建模式与经营管理进行融合，各级党组织要全面了解市场经济知识和法律法规，通过四好班子的建设，通过有效的心理学、社会学、行为学等完善监察机制，贯彻责任制；同时，带动工会职代会等民主公开形式，引导和指导员工通过正确渠道开展民主监督及职工代表反馈机制，及时反映员工呼声，以稳定、向上的精神面貌保民生、保增长。

2、党建带团建，营造持续学习的和谐环境，各级党组织要带动 基层团组织，培养青年队伍的学习和思考习惯，树立终身学习理念，形成一支政治素质过硬、专业能力过硬的青年队伍，在经济工作主战场上开展青年突击队，青字号等活动，保证公司后续发展力量。

五、创建推进计划：

（一）学习计划阶段

1-3月份，党委组织调研及分析，建立组织机构，制定实施计 划，组织动员大会；各党总支部组织领导班子研究学习，同步形成二级推进计划；

（二）实践推进阶段

5个月内围绕三个全面调整，三支队伍建设等方面发挥各级党组织特色，组织示范点和示范项目推进，逐步实现全覆盖；同时初步形成学习型组织评价体系。

（三）成果检验总结阶段

到年底，以党（总）支部为单位，通过评价体系，检验各级党组织的创建创建成果；结合思想研究会的推进，组织三个创新及提高创新力、战斗力、凝聚力的论文成果汇编，树立学习型党员、学习型班组、学习型党支部、学习型班子典型，组织巡回宣讲，并结合世博会向学习型家庭覆盖；

（四）深化提升阶段

总结20XX年学习型党组织创建活动经验与不足，并结合经济目标和规划目标，制定20XX年创建活动深化目标和实施计划，形成创建活动长效机制。

六、创建活动要求

1、各级党组织要认真学习领会人大《决议》创建学习型党组织的意义和当前党组织面临的形势和任务，领导班子要起到表率作用，在学习上先学，学深；同时，在支部、班组等广泛开展学习推进工作；

2、各级党组织要结合自身特点，丰富创新方法，形成创建特色，凸显创建成果。同时，及时总结和宣传，形成良好的创建氛围。

3、各级党组织要善于理解学习与融入，将科学发展观与经营管理工作实践有机结合，在公司新一轮发展的过程中体现市场经济体制及法制化、民主化的运行，创建诚信、一流的具有创造力、战斗力、凝聚力的四好班子。

第三篇：创建学习型党组织学习实施意见

汴军休【2011】28号

开封市军休一所关于大力推进学习型党组织建设、开展“读好书、强素质、促

发展”读书活动的实施意见

为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，大力推进学习型党组织建设，进一步提高党员文化素质，树立正确的工作作风和学风，使学习能力显著提升，思想政治和业务素质不断提高，充分发挥党员的先锋模范作用。根据上级党委的要求，结合本单位实际。制定如下学习计划：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实“两会”精神，以“读好书、强素质、促发展”为主题，以建设学习型党组织、学习型机关、培养学习型党员干部，提高我所广大党员干部思想政治水平和整体素质为目

标，通过开展形式多样的学习活动，引导党员干部深入学习科学理论，广泛学习新知识、新技能，自觉向实践学习、向群众学习，进一步提高党员干部思想政治素养。确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，不断提升党员的学习能力，不断提高党员的知识素养，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力和学习力。

二、基本目标

1、树立先进的学习理念。广大党员干部学习自觉性要有明显提高，从“要我学”变为“我要学”，要坚持学习经常化、普遍化、制度化；普遍树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和终身学习的理念。党员领导干部更要重视学习、带头学习、自觉把学习纳入日常工作和生活当中，成为本所学习的模范。

2、形成结构合理、内容丰富的知识框架。以党的基本理论、方针政策、科学文化和能力训练为基本内容，不断拓展学习内容，完善知识结构；广大党员的理论水平、政策水平、业务能力要明显提高，进一步适应新形势的要求。

3、构建全方位的学习体系。个人自学、支部学习、岗位培训等学习形式互相融合，各党小组可通过研讨班、读书会、辅导讲座、心得体会等形式多样的学习方法，增强学习的针对性和实效性，形成人人学习、终身学习的体系。

4、建立完善的学习机制和制度。党支部要制定切实可行的学习计划，大力营造浓厚的学习氛围，适时组织支部集中学习，引导党员干部以自学为主，积极输送党员参加上级党组织的党员学习培训，形成一级抓一级、层层抓落实的学习机制。

5、推动我所各项工作。通过学习，进一步提高全所党员干部的领导能力和工作水平，创造力、凝聚力和战斗力不断增强；广大党员的综合素质、工作能力和创新精神明显提高，先锋模范作用得到充分发挥；机关作风、办事效率、服务态度明显好转，所内各项工作不断取得新成效。

三、学习内容

1、思想政治理论

重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观有关理论；学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系等理论的学习。

2、党的基本知识

学习党的路线方针政策、重点围绕《党章》，对党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统，党员先进性标准、具体要求和党执政的基本经验等内容进行学习。

3、党风廉政知识

学习中央纪委有关会议精神，学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《干部选拔任用条例》和《干部选拔四项监督制度》等内容。

4、科学文化知识

学习现代科学知识、现代经济知识、学习广播电视、文化、法律、科技、管理等知识。

5、岗位业务知识

要精学专业，广学知识。按照个人工作岗位和业务特点，学习掌握业务知识，不断提高履行岗位责任的能力，学习与工作岗位相关的专业知识和业务技能，努力成为本领域本行业的行家里手。

四、学习要求

以“读好书、强素质、促发展”读书活动为载体，牢牢把握时代特点和要求，坚持理论武装，全面获取知识，突出实践特色，不断推动我所党员干部学习实践向深度和广度发展。

1.按照推进学习型党组织实施方案的要求，把建设学习型党组织工作摆在重要位置，列入重要工作日程，纳入工作计划。建立学习笔记，写心得体会，研讨文章，每周五3点-5点为自学时间，强化学习制度，确保学习时间和学习质量。

2.健全制度，加强考核。按照推进学习型党组织活动要求，在活动中发挥表率作用，带头学习，牢固树立，重新学习，继续学习，终身学习观念，自觉做到在学习中工作，在工作中学习，不断提高自身素质，充分发挥党员的先锋模范作用。

3.各级党组织要把创建学习型党组织作为工作的重点之一，科学安排，统筹兼顾。从本单位的实际出发，做到“两推动，一

提高”：一是推动本单位的工作，二是推动本单位党建工作，三是提高党员干部思想政治素养。

4.组织好党支部学习，开展“每月进行一次集中学习，每季度读一本好书，每人一本学习笔记，每季度举办一次专题讲座”的“四个一”活动；组织好党员学习，开展“每周进行一次集中学习，每季度参加一次专题讲座，每季度选学一本教材，每年交流一次学习成果”的“四个一”活动。

五、措施

1、统一思想，提高认识。推进学习型党组织建设是加强党的建设的一项长期的重要政治任务，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。开展“读好书、强素质、促发展”读书活动，是落实学习型党组织建设的一项重要举措，我们要充分认识建设学习型党组织的重大意义，以更高的标准、更严的要求、更加自觉的行动，扎实推进“读好书、强素质、促发展”读书活动的开展，确保活动取得实效。

2、领导带头、以身作则。所领导干部要率先垂范，发挥表率作用，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神带头学习、带头读书，积极倡学、导学、助学，切实发挥好示范带头作用。

第四篇：创建学习型党组织

创建“学习型、服务型”党组织活动方案

裕安区解放路支部

根据广泛开展“创建学习型党组织”活动的要求，结合我校实际情况，特制定我校党支部创建学习型党组织活动实施方案。

一、指导思想

持学以立德、学以增智、学以致用，以转变工作作风，建设高效的服务型组织为目标，确立终身学习的理念，营造全员学习的氛围，使全体党员不断提高政治理论水平、思想道德素质、科学文化水平和工作业务能力，从而推动各项工作的有效开展。

二、创建目标

1.个体目标。强化“学习是立身之本，发展之源”的意识，树立“学习工作化，工作学习化”的理念，端正学习的态度，变被动学习为主动学习、无心学习为有心学习，逐步提高自己学习工作的能力。2.组织目标。建立完善的学习机制，构建全方位的学习体系，形成浓厚的学习氛围，通过丰富多彩的学习教育活动，组织、指导全体党员走上终身学习，全面提高整体素质，推进学习型组织建设的步伐。

三、学习内容、形式和方法：以“实际、实在、实用”为原则，集中筹划和个人自主选择相结合。

（一）学习内容：

1.读理论书籍，增强政治素质。重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的有关理论及《党章》和党史等

2.精读业务书籍，提高业务能力。结合岗位特点和工作要求，组织党员干部参加各类业务知识的学习和培训，学习新课程标准，加强继续教育，不断提高履行岗位责任的能力，实现学习能力与工作能力的相互促进。

3.选读爱好书籍，提升个人修养。结合自身实际，自主选读有益身心、健康向上的各类书籍和先进人物事迹、优秀传统文化、历史和社会知识的书籍。通过学习，不断丰富党员干部的文化知识和社会知识，提高素质，陶冶情操。

4.民主法制知识。结合“五五”普法，认真组织党员、干部学习《宪法》、《刑法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等与本职工作有关的各种法律法规以及民主管理方面的知识。学会用民主的、法制的手段推进各项工作，处理工作、生活中的各种问题，进一步扩大基层民主，强化依法办事，构建民主和谐的教育教学新秩序。

（二）学习形式

1.个人自学。要根据制定的学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划。利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。每位党员要认真做好党员学习笔记。

2.集体学习。坚持和完善“三会一课”等制度；利用学校网站、橱窗等舆论阵地，通过举办辅导讲座、报告会、读书会、组织观看光盘、影片，开展学习心得交流，读书笔记交流等形式，开展各种学习教育活动。

3.岗位培训。做好培训工作；主动走出去请进来，学习先进的教育教学及管理经验；结合学校特点和个人的不同岗位，有针对性地开展校本培训学习。

四、成立机构

1.成立创建学习型组织活动领导小组。组 长：张正好（书记）、副组长：王庆红(副书记)组员：支委及各小组长。2.分工明确，责任到位

张正好——全面负责支部“创争”活动。

王庆红——负责“创争”活动的策划、统筹安排、组织与落实；具体负责党员干部和老师的政治理论学习。翁绍明——负责业务学习。

杨庆喜——负责学习活动的环境部署与宣传。党小组长——负责组织党小组学习。

3、制度保障

建立和实施领导、检查和考评制度；建立和实施拟订和落实学习计划制度；建立和实施多种学习形式制度；建立和实施读书笔记检查制度；建立和实施学习成果展示交流制度。加强全程管理，使创建活动成为全校党员教师的自觉行动。

4、机制保障

建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确进程，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。

六、实施步骤

(一)宣传发动阶段（2015.7 ——2015.8）

组建创建领导小组，制订实施计划、目标和步骤、保障制度、激励机制，规划长远目标，学习“学习型组织”理论论述和报告。(二)全面实施阶段(2015.8-2015.12)

1、探索“学习型组织”实施方法和途径，形成具有技校特色的“学习型组织”框架，明确学习型组织创建的意义并感受了学习型组织的作用，在全校范围内逐步形成自觉学习愿望和习惯。

2、使学习型组织创建活动进入规范化、常规化，在全校范围内形成浓郁的学习型氛围，有强大的团队精神，全体党员达到为工作而学习、为学习而工作的学习境界，积累学习成果，不断超越自我。党员党的学习能力、工作能力、协作精神、师德素养均有极大的提高。

第五篇：学习型党组织创建

清扬似玉须勤学

---劳动保障局学习型党组织创建活动汇报材料

创建学习型党组织，是适应新形势的必然要求，是迎接新挑战的必然选择，是创先争优的题中之义。近年来，我局把创建学习型党组织作为全新的系统工程，作为强筋壮骨、增强造血功能的固本之举来抓，围绕打造高素质队伍，建设学习型、服务型、管理型“三型”机关为中心，创建学习型党组织工作取得了一定成效，在全系统形成了争创劳动保障工作一流队伍、一流作风、一流业绩的良好局面。通过学习教育，全局上下想全局、谋事业的多了，考虑自己一时一事得失的少了；讲学习、比贡献、求发展的多了，讲条件、争待遇、图私利的少了，干部职工整体队伍素质得到了明显提升。近两年来，我局共有六位同志得到了区委的提拔或重用，有三位同志在副科级岗位上主持工作，2009年我局 同志以优异成绩考取了市委正科级战略后备干部，聘用人员 等在公务员考试中都取得了较好成绩。通过学习教育，形成了干部职工的素质提高到精神境界发生深刻的变化再到机关作风的转变的良性循环，服务质量和服务水平得到较大提升。近期的民意调查中显示，群众对劳动保障系统的服务认可度上升了35%。通过学习教育，各项工作捷报频传，一年一个 新台阶。年年为民办实事和绩效考核工作在全市排名第一，在全省率先建立起了城乡一体化的居民基本医疗保险制度和新型农村社会养老保险制度。截止到目前，新型农村养老保险登记参保9.2万人，参保率达99%，60岁以上老年农民养老金发放率达100%。相继荣获了“全国基层劳动保障宣传工作先进单位”、“湖南省劳动保障工作先进集体”。在2008年年初抗击特大冰雪灾害战斗中受到了温家宝总理的亲切接见。2008年，国家人力资源和社会保障部副部长张小建到我局专题调研，并给予了高度评价。

一、高度重视

一是提高认识。劳动保障工作是一项“记录一生，管理一生，服务一生”的重要民生工作，被称为第二财政、第二民政、第二信访、第二维稳办，其工作的好坏直接关系到全区的稳定及发展。局党组深切地感受到局党员干部存在队伍结构老化，知识结构单

一、知识相对老化、实用技能不足等缺陷，同时系统内部管理 “诸侯割据”，各二级机构“各自为政”，工作人员相互之间交流少，同事关系不和谐，全局性的工作难以统一调度等多种困难和问题。局领导班子高度重视干部职工的学习教育，将学习型党组织、学习型机关建设当成立局之本来抓。二是强化组织。形成了局长亲自抓，局办公室具体抓，一级抓一级，层层抓落实的领导组织体系。明确规定，局办公室牵头，会同局党支部、工会共同负责全 局干部职工学习教育工作，把抓好学习教育工作纳入办公室工作职责，并明确专人负责。针对全局干部职工多，办公分散的情况，规定除各部门各二级机构自行组织日常学习外，每月组织进行一次由全局干部职工参加的集中学习。三是创新管理。率先在全市劳动保障系统推行了以“四个统一”（即统一人员调度、统一资产管理、统一财务审批、统一绩效考核）为主要内容的一体化建设改革，为不断加强干部职工队伍的学习教育提供了体制保障。同时，创新形式，领导不再集体就座主席台，会议学习只设一个站式讲台，一律站立讲话，有效提高了学习和工作效率。

二、健全制度

创建学习型党组织，制度是保障。为确保学习型党组织管理的长效良性运作，我们结合工作实际，认真抓好了“三项机制”建设。一是奖励机制。专门出台了《北湖区劳动保障局关于鼓励职工自学、参加培训及参加相关竞争性选拔考试暂行办法》（北劳社[2009]52号），对干部职工参加在职培训，职称、专业技术资格培训、学历教育给予鼓励性补助，对报考各类公务员考试和公开选拔领导考试中表现优秀者发放奖金。2009年全局共有3名同志取得了大学本科学历，并根据文件精神得到了60%的学费补助总计1万多元。今年我局的聘用人员何津峰同志在机关事业单位工作人员招考中脱颖而出，成功考进区煤炭局工作，同时，也按规定获奖 600元。在全系统“服务之星”评比活动，每季度由自愿者暗访评出“服务之星”，并将“服务之星”与奖励考核挂钩，人人争当“服务之星”蔚然成风，二是问责机制。出台了《北湖区劳动保障局快乐基金管理办法》(北劳社[2010]33号)对职工在日常工作行为中出现的不良言行，督促当事人或由当事人自觉捐缴一定数额的现金，统一归集，专门用于资助QQ群组织开展的各类AA制的有益活动。自文件出台以来,已有近30名职工主动捐缴快乐基金1000多元。此外还出台了《北湖区劳动和社会保障局禁赌令》（北劳社[2009]19号），严肃查处干部职工参与赌博行为，鼓励培养和倡导良好的生活作风的健康的生活情趣。三是考核机制。我局将创建学习型党组织工作事项纳入部门与个人考核内容。每季进行一次业务学习考试，将考试成绩纳入全系统各单位目标管理考核中。同时将学习情况与党员干部的评先、评优，奖金等相挂钩，以树立正确的学习导向，激发学习热情。

三、丰富内容

当今时代是一个充满着发展变化，机遇和挑战并存的新时代，新事物、新知识、新问题、新挑战层出不穷，都对劳动保障工作提出了理论创新、制度创新、管理创新等方面的要求，为适应形势发展的需要，我们不断丰富学习内容，努力培养造就一支一专多能的复合型干部队伍。一是抓基础，学理论。结合机关党建工作，系统学习了《科学发展观》、《新 时期党的知识读本》等党建基础知识，开展了学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神专题学习活动，邀请区委宣传部副部长、文联主席罗新云作了“加快经济发展方式转变”专题报告，将日常学习和专题学习相结合，提高了政治理论学习的效果。二是建讲坛，学业务。在每月的月度培训会上设立“劳动讲坛”时段，由各股室、二级机构选派业务熟练的同志，向全局同志介绍各自业务工作的流程、特点和工作规范，使全局同志不仅精通本站（股室）的业务，同时，对其他站（股室）工作都有了基本的了解，提高了干部的整体业务水平和从全局意识和从宏观角度思考问题、处理问题的能力。三是请专家，拓视野。为开阔干部职工的视野，提高干部综合素质，我局专门开设了专家讲坛，先后邀请了市委党校教授何琪、湘南学院教授娄丽芝、郴州日报社编委委员李水德就《中国传统文化》、《政务礼仪》、《关于写作》等做专题讲座；同时广泛搜集名家讲座试频，组织全系统干部职工相继观看了翟鸿桑《国学应用》、于丹《论语》、戴旭《2030肢解中国》、柯瑞《健康讲座》、金正昆《人际交往》等关于国学、军事、养生、提高交际能力等专家试频，不但有力地促进干部职工的身心健康，而且使全局党员干部综合素质和工作能力得到了进一步提高。