第一篇：对双月湖街道建设学习型党组织的思考
对建设学习型党组织的思考
建设学习型党组织是当前加强党的建设的重要任务。我街道近年来虽然在建设学习型党组织的工作上取得了一定的进展，但也存在一些突出的问题。
一、存在的突出问题
（一）学习态度不端正。自觉学习、善于学习是推进学习型党组织建设的基本要求。但是，一些党员干部认识上出现偏差，存在误区。一不“想”学，有不少党员干部缺乏终身学习的观念和意识，没有充分认识到学习的重要性，推脱工作太忙没有时间学，甚至有些党员干部因为参加工作的时间较长，自以为凭以往的老经验，完全可以解决新问题，存在着凭老经验老办法做事的情况，在工作中往往与现实脱节，跟不上时代的发展步伐。二是不“真”学。一些党员干部总觉得学习尤其是理论学习很“空”，很“假”，在学习上搞形式主义，缺乏实实在在、扎扎实实学习的精神，一年中很少组织学习，有些党员干部甚至借故不参加难得的集中培训学习，或者参加了也是应付了事，并没有静下心来学习。三是不“会”学，不少党员干部学习存在实用主义倾向，要用什么才去学什么，与工作联系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学，同时在运用所学知识指导工作上还不够紧，存在学用脱节、学用“两张皮”的现象，理论学习的成果转化效果不佳，影响了学习型党组织建设成效。
(二）学习内容太单一。很多党员干部学习面狭窄，偏重业务知识的学习，能够追求业务知识的精和深，却较少根
据新形势、新任务的需要，扎实深入地学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史和现代化建设所需要的经济、科技和国际知识，影响了综合素质的提高。一方面，由于忽视理论学习，理论素养不高，以致政治鉴别力和政治敏感性不强。另一方面，由于对经济、金融、科技、法律等方面的知识知之甚少，“综合”知识储备不足，直接影响了工作能力、工作质量和工作效率，与建设学习型党组织的队伍要求不符。
（三）学习制度不健全。一是集体学习制度不完善，基层党组织的集体学习一直都有相关的制度，这项制度已施行多年，每年上级部门有布臵，也有检查，但实际上问题多多，不是开成工作讨论会，就是走过场，更有甚者，强调工作原因，连“规定动作”也不做，汇报时造假。这种现象，在一些基层党组织最普遍，亟需改进。二是缺乏有效地培训制度，学什么、怎么学，学好怎么用，这些都是应该着重解决的问题。三是缺乏必要的激励评价制度，党员缺乏学习动力，有不少的党员认为学好学坏无所谓，在学习上敷衍了事，这种情况导致学习效果很不理想，亟待改进。四是相关的检查考核制度不健全，现在，上级部门对下属单位的检查考核是有制度管的，主要靠听汇报，靠看材料。其实里面伸缩空间大，学与不学，学多学少，学得好或学得差，往往难以得到真实情况。
二、建设学习型党组织的几点建议
1、端正态度，转变思想，让基层党组织和党员“动”起来
要明确责任主体，抓好学习型班子建设这个关键。要形成党委统一指导协调，基层党支部具体实施，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作格局。党员领导干部要深刻认识现代领导活动与加强学习的密切关系，深刻认识学习水平在很大程度上决定着工作能力，养成勤奋学习和深入思考的习惯，改变不“想”、不“真”学、不“会”学的情况，用自己的实际行动带动全社会形成良好学习风气。各级党组织要把创建学习型党组织纳入整体工作规划，加强指导和服务，引导党员干部把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，通过学习促进工作，通过工作推动学习，在学习中提升人生境界，实现自我超越，使党组织成为党员学习新知识增长新本领的大学。
2、灵活方式，学用结合，让学习在培训中“活”起来
学习的目的是为了指导工作、推动实践，推进经济社会更好更快发展。要改变教条式、填鸭式、灌输式的学习方法，采用互动交流、案例教学、现场观摩、座谈讨论、自主选学等现代教育培训方式，增强学习的吸引力和趣味性。面向基层的宣讲工作，要力戒空洞说教，紧密联系党员干部群众的思想实际、社会实际、工作实际，创新宣讲方法，采用生动活泼的语言，富有活力的表达，尽量把道理说清楚，把难点讲透彻，鼓励党员干部积极参与到宣讲面对面交谈中来，使广大党员干部对理论学习能够听得进、听得懂、用得上。
3、完善制度，相互带动，让学习活动“实”起来
衡量一个党组织是不是学习型党组织，很重要的是看有没有一套符合实际、行之有效的学习制度。健全的学习制度是推进学习型党组织建设的重要保障。要认真总结学习实践科学发展观活动的成功经验，不断促进学习的规范化和制度化。要健全学习培训制度，优化学习资源配臵，加强理论宣讲教师队伍建设，建立健全开放式、高层次、复合型的宣讲教师队伍。要健全激励评价机制，突出学习绩效在党员干部的奖励和选用中的作用，努力形成勤奋学习、勇于实践的长效机制。要进一步加强和改进各级党委理论学习中心组学习制度建设，建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度，形成党员领导干部学习长效机制。要制定符合实际的学习计划，有针对性地确定学习内容，列出必读书目，明确具体要求，保证学习时间、提高学习质量。要进一步探索完善各种学习形式，加强日常学习、脱产学习、短期集中培训等，不断增强学习的针对性和实效性。要加强对学习过程的管理，强化督促检查和考核，把考核结果纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系，作为党员评先树优的重要条件之一，同时也是领导班子考核和干部选拔任用的重要依据。
第二篇：对建设学习型机关党组织的思考
对建设学习型机关党组织的思考
我们党历来重视学习、善于学习。在革命、建设和改革的各个历史时期，我们党都强调要加强全党的学习。党的十七届四中全会通过的《关于加强和改进党的建设若干重大问题的决定》对我党在新的形势下如何加强和改进党的建设做出了重大战略部署，其中特别提出“要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”，强调要推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织。机关党组织作为党在社会基层组织中的战斗堡垒，担负着宣传和执行党的路线、方针、政策，对机关党员进行培养、教育、管理和监督，组织、发动群众，努力完成本单位各项工作任务的重大使命。建设学习型机关党组织不仅能增强机关党组织的凝聚力、战斗力、创造力，而且能影响和带动全社会的学习，加快学习型社会创建进程，对全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴将产生积极而深远的影响。
一、建设学习型机关党组织，必须提高思想认识，树立正确的学习理念
建设学习型机关党组织，核心就是学习，就是要通过学习和工作的有机结合，使学习全员化、团队化，提高人的自学能力、思维能力和创新能力，实现人的全面发展和机关党员干部整体素质的提高。一是要树立终生学习的理念。终身学习是21世纪的生存概念，是世界性的发展潮流。人类自从诞生之日起，学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。不学习，一个人就无法认识和改造自然，就无法认识和适应社会，人类也就不可能有今天的进步。学历有终点、学习无止境。世界飞速变化，知识更新在不断加快，新问题、新情况层出不穷，要适应变化的客观世界，每个人都必须把学习从单纯的求知行为变为生活方式，始终把学习当做一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，贯穿生命全过程，努力做到活到老、学到老，终身学习。二是要树立学习是事业发展需要的理念。当今时代，学习已经远远超出了个人的范围，而是关系着一个国家和民族乃至全人类的生存与发展、文明与进步。一方面，现代社会的发展，越来越取决于科技进步和劳动者素质的提高；另一方面，世界范围的竞争越来越表现为人才和人力资源的竞争。要适应统计事业新形势、新任务的需要，并努力把自己培养成为统计事业的建设者，每个统计人都必须不断地学习，自觉把学习当成一种觉悟，成为全体干部职工的自觉行动，成为一种经常化、普遍化、制度化的行为。三是要树立工作学习化、学习工作 2 化的理念。学习是为了更好地开展统计工作，工作学习化是要求把每一项统计工作都视为一个学习的机会，从工作中学习新技能、新方法，增长统计专业知识；学习工作化则是视学习为一项必要的工作，像工作一样认真刻苦地学习，并养成良好习惯，使得工作学习一体化，相得益彰，相互促进，不断提高机关工作人员的学习力、创造力，增强知识能力和综合素质。四是要树立不断创新学习的理念。学习是创新的基础，创新是学习的目的。学习不仅仅是为了获取知识和掌握技能，更重要的是通过学习，树立正确的思想观念，学会分析解决问题的辩证思维方法和工作方法，培养创新思维，促进工作能力、工作效率和工作质量的提高。同时要强调互动的“团队”学习，激发每个工作人员的潜能，将分散在每个人头脑中的知识、经验和信息整合成巨大的创新力量，并转化为推动创新发展，开拓各项工作新局面的动力。
二、建设学习型机关党组织，必须创新学习载体，构建全员参与的学习体系
建设学习型机关党组织，要着眼于人的全面发展和机关党员综合素质的提高，通过创新学习载体，营造浓厚学习氛围，激发和调动全员终身学习的积极性，增强学习效果。一是要创新学习载体。建设学习型机关党组织不能局限于传统的学习教育培训模式，必须从统计机关的工作特点、党组织 3 的工作定位和机关党员的现实需要出发，大胆进行观念、机制和活动形式的创新，不断丰富和完善党员教育培训工作的形式和载体。一方面要充分利用原有的学习载体，如党组中心组学习、党校培训、专家讲座、辅导报告等；另一方面要坚持与时俱进，不断创新学习载体，如读书会、研讨会、演讲会以及现场交流、实地考察、课题调研等丰富多彩的学习形式，拓宽教育渠道。同时，还要结合实际，大力开展各种形式的文体活动，做到寓学习教育于各种文体活动之中。二是要健全学习网络。以全面提高机关党员干部综合素质为重点，构建多形式、多层次、全方位、立体化的终身教育、终身学习的教育体系和学习网络，逐步形成学历教育、岗位短训、自学考试、函授教育等多层次学习形式，提供相应的学习机会，以适应各层面党员干部的学习需求。三是要构建学习体系。建设学习型机关党组织，党员领导干部是关键。各级领导干部要带头学，从我做起，发挥模范带头作用，有效推进学习型机关的全面发展。要主动把建设学习型机关党组织纳入机关党建的重要内容，融入加强基层党的组织建设的各项工作中，充分发挥党员活动室、电化教育、党建网站等阵地作用，努力把机关党组织建设成为党员学习教育的课堂、锤炼思想的熔炉和团结奋进的堡垒。四是要带着问题学习。学习不是泛泛而学，而是要带着问题学，在干中发现问 4 题，在学中找寻解决问题的方法。学习马克思主义的著作和论述，可以解决我们为什么要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；学习科学发展观，可以解决我们在新的历史条件下怎样发展、为谁发展的问题；学习各种科学和经济知识，可以更准确地把握和了解当今世界科学发展态势、经济发展脉络，更好地推进统计改革建设发展；学习和分析我们工作中面临的新形势、新矛盾，可以帮助我们更准确的把握形势，为党政领导决策提供优质统计服务，使我们前进的步子更快更稳。
三、建设学习型机关党组织，必须加强组织领导，不断完善各项工作机制
建设学习型机关党组织是一项系统工程，也是一项创新性的工作，需要在实践中不断探索、创新和完善。一是要建立领导机制。要在党组（党委）统一领导下，上下结合，齐抓共管，协调推进。要建立以党组（党委）主要领导为第一责任人的建设学习型机关党组织的组织领导机构，负责制定本单位建设学习型机关党组织工作的总体规划、相关规章制度和督促检查，研究解决重大问题，做好所属基层各类学习型组织的指导工作。要充分发挥党组（党委）中心组学习的示范带动作用，推动建设学习型机关党组织工作的落实。二是要形成动力机制。要建立健全各项学习制度，包括中心组 5 学习制度、干部培训制度、学习日制度等，并根据建设学习型机关党组织的要求和实践中出现的新情况、新问题，不断加以完善。要制定机关激励机制，采取考核、评比、表彰等措施，鼓励先进、鞭策后进，增强学习者的内动力，提高学习的自觉性、主动性和创造性。要建立述学、考学、评学制度，完善各项考核指标体系和考核细则，加强对学习的检查考核；机关党员学习情况要作为组织人事部门公务员考核、评先评优、职级晋升提拔使用的重要依据，以树立起正确的学习导向，激发大家的学习热情。三是要完善保障机制。要加大经费投入，积极创造条件，搞好培训阵地、文化设施、学习场所的硬件建设，为学习者提供便利的学习条件。要挖掘和整合各类资源，充分利用现代信息技术，大力发展远程网络互动教育，为建设学习型机关党组织提供有效服务。四是要构建联动机制。要加强舆论宣传，做好思想发动，广泛宣传建设学习型机关党组织的目的意义、内容要求、方法步骤，统一思想认识，增强学习信心。机关党委、各支部要密切配合，上下联动，在坚持“全员学习”、“团队学习”，大力推进建设学习型组织、学习型家庭、学习型个人活动中，充分发挥党员的先锋模范作用，引领和推动学习型社会的形成。
实践证明，创建学习型机关党组织，能够不断增强党组 6 织的凝聚力、创造力和战斗力，是加强党的先进性建设的有效载体。只要我们不断适应新形势和新任务的要求，不断丰富创建内涵，勇于探索实践，就一定能够提升学习型机关党组织创建质量，扎实推进党的先进性建设，把机关建设成为廉洁、高效、服务、创新的学习型组织，为全面建设小康社会做出更大的贡献！
第三篇：对国有企业学习型党组织建设的几点思考
对国有企业学习型党组织建设的几点思考
发布时间：2012年04月05日 17:03
来源：《共产党人》作者：许君祖 我要评论
字号：【 大 中 小】【打印】
党员创先争优，争当学习表率
学习型政党建设是党的十七届四中全会提出的推进党的建设新的伟大工程的战略任务之一，建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程。作为国有企业的政治核心，企业党组织承担着把握发展方向、凝聚发展力量的重要职责，能否将企业党组织建设成学习型党组织，关系着党对国有企业的绝对领导地位，关系着企业科学发展的进程。
一、建设学习型党组织是加强党对国有企业领导、更好发挥政治核心作用的必然要求
国有企业构建了社会主义工业化的完整工业体系和主要物质基础，是中国国民经济的动脉和支柱，是建设中国特色社会主义事业不可替代的中坚力量，是党的事业和国家利益在经济社会发展中高度统一的集中体现。坚持和加强党对国有企业的领导，是保证国有企业重要地位的根本保证。截至2011年底，国企中的中央企业拥有中共党员422万人，基层党组织23万个，这是一股巨大的政治力量。国企的政治力量和经济力量紧密结合在一起，就会对整个社会产生重要的政治影响。加强党对国有企业的领导，必须增强国有企业党组织的政治核心作用，就是要保证在国有企业中贯彻落实党的路线、方针、政策，坚持党的政治领导。国有企业学习型党组织的建设，是发挥国有企业党组织政治核心作用的必然要求。
二、建设学习型党组织是推动国企提升竞争力，实现快速协调可持续发展的现实需要
随着管理界对学习型组织理论的普遍接受、积极实践，人们对企业核心竞争力的判断角度逐渐发生变化，是否具有学习能力已经成为衡量一个企业竞争力大小的关键指标。“学习型组织”与“企业再造”已经成为现代管理的两大主题，成为21世纪全球企业组织和管理方式的新趋势。国企是一个经济组织，它的基本功能是为社会提供有效的商品和服务，在国民经济中发挥主导作用，是支撑国家经济大厦的骨干和栋梁。国有企业的竞争力不仅表现了国有企业的实力，更决定着这种骨干和支撑作用能否有效发挥。核心竞争力，基础是企业的学习能力。把国有企业建设成为重视学习、善于学习、终身学习的学习型组织，正是打造核心竞争力的关键。
我党提出建设学习型政党，是对学习型组织理论的科学借鉴。重视学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势，是推动党和国家事业蓬勃发展、从胜利走向胜利的重要保证。如果没有对马克思主义理论的学习和实践，就没有中国新民主主义革命，就没有中国特色社会主义。学习，使我党始终保持生机与活力。随着世界多极化、经济全球化深入发展，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力的核心因素，无论政党还是国家，企业还是个人，如果不加强学习、不提高学习能力，势必会落伍。建设学习型组织、学习型社会，已经成为世界潮流。能否在激烈的市场竞争中抢抓机遇，妥善解决发展过程中出现的各种问题，带领企业实现科学发展、和谐发展，很大程度取决于企业党组织和党员领导干部的学习能力。肩负的使命和现实的环境迫使国有企业党组织和党员领导干部必须在新的工作实践中继续学习、加快学习，掌握和运用好党在改革开放和社会主义现代化建设实践中形成的理论成果和宝贵经验，切实提高战略思维、创新思维和辩证思维能力，促进企业实现又好又快的科学发展。
三、当前国有企业学习型党组织建设既面临机遇，又充满挑战
中国经过几十年的快速发展，中国共产党团结带领全国人民成功开辟中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就。但也要清醒地看到，随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益结构深刻调整、思想观念深刻变化，新情况、新问题、新矛盾正在叠加出现，党的建设面临新的考验。
改革开放以来，国有企业尽管从员工总量到企业数量都大幅减少，经济实力、经济贡献大幅提升，进入世界500强的企业也在增加，但总体来讲国有企业的核心竞争力不强，基本属于速度经济
型企业，抗风险能力较差。作为企业发展的政治核心，国有企业党组织面临着全新挑战，加强学习、提高能力素质比任何时候都显得更为重要和迫切。基层党组织要发挥政治核心作用、战斗堡垒作用，党员要发挥先锋模范作用，就必须进一步坚定政治信念，学习掌握企业经营管理所必需的各方面知识，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为企业科学发展的主心骨和排头兵。
应该看到，改革开放30多年来,国有企业已充分认识到学习型企业建设的重要性，一些国企在学习型企业建设方面取得了重大进展，或正在积极探索，努力实现突破。信息社会的发展也为广大党员提供了更为多样的学习方式和途径。但同时，一些企业党组织和党员对发挥政治核心作用缺乏信心，存在应付学习、热衷形式的现象，学习的针对性不强，学习效果不佳，指导学习思路单
一、方法简单，在引导党员加强日常学习，激发学习内在动力上缺乏有效措施。一些长期从事具体工作的基层党员认为，理论学习是“空对空”、业务学习才是“实打实”，党组织开展的学习就是“开开会议、念念报纸、读读文件、写写心得”，根本没有用。这些问题说明，国有企业加强学习型党组织建设，必须在学习内容、学习方式和形成长效机制上认真研究，积极探索。
四、围绕发展中心，紧密结合实际，是国有企业学习型党组织建设的关键要素
什么样的党组织才可以称得上是学习型党组织？一是更加强调学习作为学习型政党最鲜明的特征，作为党组织的重要内容，作为党员干部的重要标尺；二是更加强调把学习作为整体性要求，把学习作为全党、作为各级党组织的共同责任，共同学习、全面学习；三是更加强调学习是一个长期过程，把学习制度化、机制化、长期化，并且内化为所有党员的内在品质。
国有企业加强学习型党组织建设，必须以提高企业核心竞争力、实现企业又好又快发展为目标，以加强国企党组织自身建设为基础，以加强企业党员干部党性学习和业务培训为重点，不断推动企业提高自主创新能力，加快转变发展方式，努力提高企业效益，实现国有企业经济效益和党建工作水平共同提高。围绕企业发展中心，紧密结合生产经营和管理实际，创新学习方式方法，形成人人崇尚学习、人人坚持学习的良好氛围，并建立一整套制度保障学习、激励学习，才是国有企业学习型党组织建设的关键环节。
围绕中心，就是要讲政治，始终坚持党组织的政治核心地位，努力提高各级党组织和党员干部的思想政治素养，用科学理论武装头脑。要引导党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习领会科学发展观，系统掌握马克思主义中国化最新成果，不断提高用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，不断增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和坚定性。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，引导党员干部坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，在重大问题上始终保持立场坚定、头脑清醒。要把党风、党性、党纪作为必修课，在学习中不断加强党性锻炼和党性修养，引导党员干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，讲党性、重品行、做表率，始终保持共产党人的政治本色。紧密结合实际，一方面是要顺应形势发展，学以致用，使建设学习型党组织的过程成为增强本领、推动工作的具体实践。要特别注意把加强学习同保持企业安全稳定生产、推动企业发展战略实施，不断提高党员干部综合素质能力结合起来，在倾听员工意见建议过程中找到解决问题的思路和办法，提高工作的系统性、预见性、创造性，真正把学习作为增强本领、推动经营管理各项工作的根本途径。另一方面是要创新学习方式方法。针对时代条件、社会环境、生活方式、党组织和党员状况发生的深刻变化，从思想观念、内容形式、方法手段等各个方面探索创新，使学习活动更加喜闻乐见、易于接受。要拓展学习内容，改进组织学习的方法，创新组织学习的渠道，使学习型党组织建设富有时代特点、企业特色，更加生动活泼。
学习型，并非学习就行；学习型，贵在有“型”。建立健全长效工作机制，是推进学习型党组织建设科学化、制度化、规范化的重要手段。要建立健全一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度，形成以党委中心组学习为示范引导，基层党支部党课教育为主要手段，个人自学、集中培训相结合的常态化学习机制，把学习的“软任务”变成“硬约束”，做到用制度管学习、促学习，为推
进学习型党组织建设提供根本保障。
（作者：中国石油宁夏石化公司党委书记）
第四篇：对加强基层学习型党组织建设的思考
对加强基层学习型党组织建设的思考
摘 要 学习型党组织建设是一项长期的任务，必须克服急功近利、搞突击式运动的倾向，坚持锲而不舍、驰而不息、持之以恒、循序渐进。
关键词 油田企业 基层 党组织 学习型 思考
中图分类号：D267 文献标识码：A
党的十八大提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”学习型党组织建设是一项长期任务，也是一项系统工程，推进学习型党组织建设，是油田企业顺应时代发展和社会形势变化的必然要求，是油田企业基层单位圆满完成油气生产任务的重要保证。笔者结合多年政治工作经验，就如何加强基层学习型党组织建设，谈几点粗浅的认识。
1加强学习型党组织建设，必须要在学习中找准方向，明确目标
当今时代是知识经济的时代，是终生学习的时代，作为党员必须牢固树立“终生学习”理念，提高学习的自觉性、主动性。要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来对待，孜孜以求，学而不怠，不断提高自己的思想素质和业务素质。学习型党组织建设必须克服急功近利、搞突击式运动的倾向，坚持锲而不舍、驰而不息、持之以恒、循序渐进。
（1）用坚定的信仰为学习定位。基层党组织在理论武装上存在着不足，容易出现重干轻学、以干代学、只干不学的现象。因此，必须确保在错误思潮面前头脑清醒，在严峻考验面前是非分明，在复杂形势面前政治敏锐，结合“严格党内生活”活动，进一步坚定所属人员的政治信仰，将学习的内容定好位，避免“盲学”、“越学越乱”的现象。
（2）用光荣的历史为学习填料。“欲知大道，必先为史”。没有对我党和油田企业光荣历史的全面学习了解，就难以形成对党的深厚感情，也就不可能真心信仰和自觉践行党的理论。要坚持把党史、油田史作为学习教育的重要内容，充分利用地方红色资源，定期组织党员职工参观见学，从历史感悟中不断深化对党的创新理论的理解和认同。
（3）用党的政策为学习校正。正确领会贯彻党的基本政策和上级指示精神是基层党组织讲政治、讲学习的具体行动。要坚持把上级的指示精神作为决策和行动的指南、执行和落实的指向，做到凡是上级明确规定的，就不折不扣执行；凡是上级反复强调的，就不折不扣照办；凡是上级明令禁止的，就不折不扣纠正。以此来校正学习的方向，防止因打“擦边球”、搞“上有政策、下有对策”使学习走样、变味。
2加强学习型党组织建设，必须要在方法上灵活变化，注重质效
学习讲求方法才能事半功倍。科学的学习方式方法是学习型党组织的一个重要特征。
（1）用扎实的理论做创新的根基。只有扎实的理论基础才能确保在学习中始终保持正确的方向，夯实理论根基是建设学习型党组织的重中之重。实践中，按照“原文原著通读一遍，重点内容宣讲一遍，基本观点梳理一遍，核心要点考核一遍，心得体会交流一遍”的学习流程，循序渐进抓好理论学习；组织开展“一、二、三”活动，即：扎实学理论，开设书记讲坛、党员讲坛，定期组织理论考评、交流互评、书记讲评，为抓好理论武装提供平台。
（2）用深入的调研做创新的准绳。要定期深入职工中调查研究，做到有案由、有现象、有剖析、有对策，促进基层党组织的建设水平。
（3）用灵活的形式做创新的载体。要采取辅导报告、专家讲座、参观见学、调研探讨、心得交流、知识竞赛等途径，开展广大党员职工喜闻乐见、寓教于乐的学习实践活动。认真总结组织学习的规律，探索创新团队式学习、互动式学习、反思式学习、共享式学习、岗位式学习等学习形式，推动学习型党组织建设由“抓活动”转变为“促常态”。
3加强学习型党组织建设，必须要在主体上端正态度，提高素养
党员职工是建设学习型党组织的最终执行者和具体参与者，如何强化党员职工这个主体的党性素养显得尤为重要。
（1）用拼搏的精神做前进的动力。共产党员的先进性是通过后天的不断学习、不断实践，经过长时间艰苦的磨练才能获得和保持的。拼搏进取，是积极、奋发、向上的人生态度。党员职工要坚守自己的理想信念，坚定不移地朝前走。要学会改变自己，不断地适应环境，塑造自我。把机械重复的工作作出新意来，把枯燥的事情搞得丰富多彩、生动起来，这就是拼搏进取的精神内涵所在。
（2）用牢固的大局观做行为的准则。强烈的责任意识是党员的基本准则，身为党员，必须树立正确的事业观和政绩观，把思想集中到干事业上，把精力凝聚到做实事上，把功夫施展到抓落实上。增强大局观，必须了解大局观、把握大局观，切实做到无论想问题、做决策还是办事情、抓落实，都能一切从大局出发、一切为大局着想。增强大局观，必须心系全局、胸怀全局，无论身居何种职务、从事哪项工作、去做什么事情，都要积极投身大局、服从大局、支持大局。时时处处以大局为重，把个人的事情和职责范围内的工作，放到大局中去认识和定位，做到个人服从组织、局部服从全局、小道理服从大道理，形成统一意志、引领统一行动。
（3）用高度的自觉性做提高的基础。建设学习型党组织不是朝夕之事，不可能一蹴而就，这就要求每名党员职工都要有一颗持之以恒的心和高度的自觉性来面对前行中的困难，培养自身学习的自觉性。自觉紧密联系本单位的实际，把学习科学理论与所从事的工作相结合，改造主观世界与改造客观世界相统一，努力在武装头脑，指导实践中推动工作取得新成效。
参考文献
[1] 王锦屏.浅谈如何建设学习型党组织[J].新西部（下旬?理论版），2011（08）.[2] 徐乐长.浅谈做好企业党支部工作的认识和体会[J].改革与开放，2011（16）.[3] 崔红德.推进学习型政党建设研究[J].学理论，2011（20）.
第五篇：关于建设学习型党组织的几点思考
学习型党组织建设思考
学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。建设学习型组织，就是通过建立健全科学的学习制度和机制，引导广大党员树立不断学习、善于学习、终身学习的理念，形成“学习工作化、工作学习化”的良好习惯和浓厚氛围，努力培育“学习型党支部”，“学习型党小组”，“学习型党员”，提高员工素质和企业管理水平。与个人自学相结合，提高思想政治水平。各基层党组织和广大党员要充分利用三会一课、研讨交流等形式，进一步学习贯彻好党的十八大会议精神。同时，结合党员队伍实际，抓好政治理论、现代管理、法律法规、业务技能的学习。坚持学以致用、用以促学，努力在解放思想、更新观念上见成效；在开拓创新、不断提高党建工作水平上见成效；在提高素质能力、谋划企业发展、创造性做好工作上见成效。强化岗位培训，按照缺什么、补什么的原则，分层分类，采取结对帮扶、实践培养、专业培训等方式，在党员中广泛开展经常性的岗位培训工作，有的放矢、突出重点，做到提高理论素质与提高专业技能并重，将党员个人职业目标设定与岗位技能要求有机融合，努力增强广大党员的岗位本领，为发挥先进性奠定能力基础。在此基础上，每个党员要制定学习计划，将读书自学与提高自身素质紧密结合起来，不断丰富读书自学内容，在自学中开阔视野、增强素质、增长才干，在实践中提高理论水平、业务技能和创新能力，以思想政治素质和业务技能的新提高，推动各项工作任务的圆满完成。
与党风建设相结合，树立良好工作形象。组织开展好“亮身份、亮形象、亮作用”专题讨论。利用“三会一课”和党员活动日等，围绕“如何做一名合格的共产党员、如何展示共产党员新形象、如何发挥好共产党员先进性”开展大讨论。进一步深化“承诺”活动。围绕企业改革发展、生产经营的“瓶颈”问题和职工群众最关心、最直接、最现实的问题，选择影响较大而又力所能及的突出事项，公开承诺，办实办好；党员领导干部要围绕提高素质、转变作风、廉洁自律、联系群众和完成任务等进行承诺；机关党员要围绕提高工作效率、更好服务基层进行承诺；普通党员要针对岗位实际，围绕如何起到示范作用进行承诺。严格执行“提诺、审诺、定诺、履诺、评诺”程序，建立承诺目标责任制，承诺要有实现目标的具体措施，各项承诺要公示于众、接受监督，保证兑现。广泛开展“一名党员一盏灯”形象建设活动。广大党员对照“讲党性、重品行、作表率”的要求，尽岗位责任、解工作难题、帮贫困职工，努力把党员的先进性转化为具体的工作实践，使每名党员都成为引导职工群众奋发进取的“一盏明灯”。特别是党员领导干部要带头调查研究摸实情、深入基层盯现场、扶贫帮困结对子，以模范行动，树好形象、凝心聚力。
与技术攻关相结合，破解制约企业发展难题。以党员“议事”活动为载体，发动广大党员紧紧围绕制约企业各项任务完成和影响科学发展的问题，提建议、献良策，激发广大党员的聪明才智，对有价值、可操作性强的合理化建议积极研究、细化措施、认真落实，并给予一定奖励。继续深化“课题制攻关创效”活动，紧紧抓住安全生产、重点项目建设、高产高效、节能减排、产品结构调整、技术改造、和谐稳定等中心工作的难点和热点问题，选课题、立项目，确定好课题带头人，并运用项目管理方法，做好任务分解，制定项目进度，抓好过程控制。建立攻关项目责任制，实行责任人挂牌管理，对较大项目可协同集中会战。项目完成后，要组织验收；对未完成的项目，要分析原因、追究责任。深入开展“党员身边零事故、零“三违”活动。党员领导干部要带头坚持“安全第一”的思想，牢固树立“安全就是最大效益”的观念，深入车间查隐患，紧盯现场抓安全，以严细的管理和科学的安全措施保安全。广大党员要狠抓“三违”、制止“三违”，特别是针对重点岗位和重点职工要“一帮一、一包一”，以党员的模范行动影响和带动职工安全生产。
点击咨询 