表示并列关系的句子

第一篇：表示并列关系的句子

表示并列关系的句子

1、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

2、他一边流着泪一边包扎伤口。

3、他一边跑步，一边听音乐。

4、它的和声显得既严峻又柔和，既忧伤又委婉。

5、王明一边干活一边吹着口哨。

6、王师傅一边说着，一边给我们拿来两盘蛋糕。

7、我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮。

8、我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。

9、我们老师既温柔又严厉。

10、我一边吃饭一边看电视。

11、他一边检讨着自己的错误，一边观察大家的脸色。

12、他一边嚼着口香糖一边看报。

13、我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

14、我一边听音乐，一边写字。

15、西安既是一座历史悠久的古都，又是一座现代化的城市。

16、一边日出一边雨，晴雨无常四月天。

17、这个西瓜既新鲜又便宜，既大又甜

18、他像个疯子似地一边咒骂，一边四处跺脚。

19、他们一边喝咖啡一边聊天。

20、他即是少先队员，又是我们小组的组长，还是我们班的三好学生。

21、妈妈一边洗碗碟一边唠叨个没完。

22、妈妈一边做饭，一边讲电话。

23、每逢他没有击中目标，她总看到他一边甩帽子一边大声怒骂。

24、妹妹一边吃零食，一边看动画片。

25、她一边唱歌一边跳舞。

26、她一边流泪一边讲述事情发生的经过。

27、老师一边在黑板上写字，一边给我们讲解课文内容。

28、奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。

29、萨姆一边等着一边翻阅杂志。

30、爸爸一边用早餐，一边读晨报上的新闻报道。

第二篇：并列议论文

并列议论文

并列议论文1

火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾经燃烧过；雄鹰不会因折翼而沮丧，因为它曾经飞翔过；花朵不会因枯萎而伤感，因为它曾经绽放过······我们更不应该为了失败而气馁，因为生命的价值往往在于过程，而不在于结果。所以，享受过程才能领悟生命的意义。

享受过程才能看淡得失，获得快乐。

居里夫人在获得诺贝尔奖后，把奖章送给了女儿做玩具，她在乎的只是做实验，探索真理过程的快乐远比那枚奖章大得多！无独有偶，20xx年悉尼奥运会上，俄罗斯跳水名将熊倪与金牌失之交臂，但他并没有采取沮丧颓废，反而面带笑容，称自己的每一次起跳都是一种享受，他很快乐。

熊倪失败了，居里夫人成功了了，但为什么他们同样那么快乐呢？原因就在于他们享受的是过程，把得失看得很轻，很轻。假如熊倪因失败而沮丧，居里夫人因成功而满足，他们还会快乐吗？答案显然是否定的。是啊，人生之路总是布满坎坷，但只要我们学会享受过程，那么，一切得与失，名与利，都只是过眼云烟，这样我们就能获得快乐。

享受过程才能明确生命的意义，获得最纯真的满足。

英国著名作家品特的父亲是一个普通裁缝，但它不因自己地位与儿子的悬殊而感到自卑。他时常教育儿子：我因给别人做衣服而快乐，我生命的意义就在于做有益于别人的事。但是古代有一个国王，要他的车夫骑马，马跑过的地方就赐给他，但车夫不停地跑，企图争到更多的地方，结果累死在土地上。

品特的父亲完全可以依靠品特生活，但他坚持自给自足的生活，帮助他人，享受做衣服的过程。对他而言，做衣服，是他生命的意义的全部。但是那位车夫呢？贪婪的心让他不懂得满足，敢问他在骑马途中享受过周围的风景吗？不懂得享受，不懂得满足，那么，他生命意义何在？

现在有许多学生高考失利就跳楼的，他们就是不会享受学习的过程，奋发读书只是为了一纸文凭，一旦考试失利就跳楼，难道一次考试就把十二年来的寒窗苦读全抹杀了吗？结果带给人们往往是一时的兴奋或沮丧，而过程带给的是最珍贵的体验。作为青少年的我们应该享受读书的过程，快乐的生活，因为生命在于过程！

并列议论文2

生活是丰富多彩的，有时风平浪静，有时小有波澜，有时阳光灿烂，有时又免不了飘来一片阴云……我觉得快乐是生活中必不可少的一道调味品，它也是生活中最重要的。如果一个人整天都乌云满布，那么这个人一定不能长寿。虽然人们每天大多时间都是痛苦的，但那短暂的幸福又成了他们前进的动力。对于我来说吧!快乐到处都有，比如考试取得了好成绩，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再说读上一本有益的书，也会给你带来不少的快乐。

我觉得快乐是生活中必不可少的一道调味品，它也是生活中最重要的。如果一个人整天都乌云满布，那么这个人一定不能长寿。虽然人们每天大多时间都是痛苦的，但那短暂的幸福又成了他们前进的动力。对于我来说吧!快乐到处都有，比如考试取得了好成绩，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再说读上一本有益的书，也会给你带来不少的快乐。

考试，我考得相当糟糕，整天闷闷不乐的，朋友劝我，我根本听不进去。在回家的路上，天阴沉沉的，好像马上就要下一场暴风雨，路边的花，小草也变得暗淡起来，我根本受不了这样的打击。因为我平时非常爱读书，到家后，作业也没有写，就读起课外书来了，书中有这么一篇文章，好多著名作家，科学家都有失败的时候，但他们快乐地去面对，唱好了这首失败的歌。不要哭泣，因为在我们伤心甚至流泪时，快乐正向我们朝手。我又重新拾回了自己的勇气，我也要快乐地去面对，我不能让伤心打倒我，我不怕你。一个月后，经过了自己的努力，我考到了全班第一名的好成绩，我开心地笑了，那种滋味是不能言状的，我尝到了快乐的感觉。

我很感激那本书，是它又让我变得快乐了，我的生活又变得阳光灿烂了。书能给人带来快乐，它能使暗淡无光的生活变得丰富多彩，只有生活充满快乐，做事才能成功。当我们遇到困难挫折时，我们也要用快乐的心态去面对。如果生活中没有了快乐，那我们会是多么地难过，多么地寂寞，学习就不会进步，做什么事就不会成功。那些整天抱怨的人，给自己的生活带来一些快乐吧!它会利于你的成功，如果生活没有了快乐，活着就已没有意义。让我们每天都保持快乐的心情吧!一天都会很顺利的，我们要用一颗快乐的心去面对生活，你会发现这个世界非常美好。

并列议论文3

“命运就是曲折离奇，命运就算颠沛流离，我不放弃……”请你勇敢点，再一次向前迈步!

每一天，埋首于书山题海中，连呼吸声也被掀书的声音所淹没。即使是这样，也没法让我真正静下心来，因为，无形的压力又开始一步一步地迫近。何为分数，就是文科生的死记硬背而来的。开始有点厌倦了，白开水一样的生活，淡而无味。回忆过往，总让我扬起嘴角的弧度，怀念过去无忧无虑的日子。可惜，时间的漏斗是永远没法回头的。现在，只能静静地倾听那不断令人忧伤的歌曲了。因为只有这样，才能让我有前进的勇气。

每一次，仰望苍穹时，总有说不出的感觉，那一份静谧，让我远离尘嚣。那一份闲适，让我短暂地忘记生活的痛楚。那一种自由，让我渴望。可惜，时间永远是向前走的，而我，也终会被拉扯回那不属于我的世界。离离合合，每一次都让我有一种铬心的痛。同桌的毅然离去，使我枯燥的生活更显乏味了。她，释放了自己，她，读懂了自己，她，拥有了自己的理想与幸福，而我，依然一无所有。

扪心自问，大学真的是自己所追求的吗?此刻，我真的不知道，什么是理想?我不知道，我只知道，家人永远是最重要的，他们的快乐，便是我生存的动力。选择，我们总是在选择……在迷惘的人生中选择一条不可回头的人生之路。路上或许荆棘满布，可我却不能停止前进的脚步，只能拖着伤痕累累的躯壳继续前进。

有时，我常想，为什么司马迁能忍受那生不如死的宫刑并写下了受世人所传颂的《史记》，而项羽却过不了江东?或许，这就是人的不同命运吧!而我，完全不同于他们的命运，可却在这里无声呻吟。没有灾难的困扰，没有生活的艰苦，没有情感的束缚，却依然感受到了那一份不惑之痛。

有走不出的路，只有不去走的路，请你勇敢点，再一次向前迈步!

并列议论文4

翻开人类浩繁的史册，远古的人类经过了艰苦卓绝的奋斗和漫长的跋涉。超过了茹毛饮血，超过了刀耕火种，超过了挥戈长舞，超过了战火硝烟，超过了科技革命，……走向了灿烂辉煌的21世纪。

在此之前，我们已经创造了，得到了，拥有了很多……梦想一个个变为现实，科技的飞速发展创造了巨大财富，物质生活经历了质的飞越。然而，站在新世纪通往明天的渡口，合上史册，掩卷长恩，我们在一路匆匆进取的步伐中又失去了什么呢?是诚信。

诚信?何为诚信?金钱?权力?地位?荣誉?不，都不是，诚信它是一轮不染尘埃的圆月，惟有以真诚的心灵与之对视，才能沉淀出对待生命的真正态度;诚信是一枚凝重的砝码，放上它，生命摇摆不定的天平，立即稳稳的倾向一端高山之巅的水，能够洗尽浮华、洗尽躁动、洗尽虚作，留下启悟心灵的妙谛。我们用生命创造的一切神话，敲开了诚信的庇护，都将在历史的尘埃中坍塌。

黄金屋终有一日会在风雨的洗礼中褪尽颜色，颜如玉终有一天会枯老成一副朽骨。而诚信却不，诚信它是生命的要求，历尽千年而不失生命的本色。因为它是人与人交往的基础，人类有别于兽类就是人间不可磨灭的诚信，它与我们和睦相处，共同发展，亲如一家;诚信是做人的资本，因为它是自我把握的尺度;诚信是一种道德上的准则，因为它可以使我们彼此信任，平等相待。每当诱惑在面前晃动，这时诚信便会闪光，告诫我们背离人生的准则也就背叛了友人、背叛了自己、背叛了社会。

“人无信而不立”，自古以来，诚信是取得他人信任的基础，是做人的根本、是道德的要求。商鞅变法造就了强大的秦国，他做的第一件事就是取信于民;刘备托孤于孔明，不就是因为他“忠心耿耿，诚信为重”吗?如果没有诚信，百年老店怎么会顾客盈门?刘邦的约法三章还能传为千古美谈吗?让我们时刻提醒自己，诚信对人，诚信对已。

尽管我们涉世虽浅，眼光虽薄，心灵虽弱，但凭着一份执着，靠着一份不辍，携着一份坚强，我们追求着一份美好的信仰，寻觅着永恒的美德，追求着一种有血有肉的人格魅力这就是诚信。

朋友，人间自有真情在!拣起真诚也就拣回了自我，拣回了良知，别让诚信哭干了无助的泪水。我们仍有一条坚定的路可走，那便是从我做起!“不以恶小而为之，不以善小而不为。”用点滴之力重铸中华民族的诚信之风!

并列议论文5

当蛛网无情的封锁了我的灶台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下——相信未来。

——题记

他，曾经集失败于一身：经商失败，公司破产；被女友抛弃；参加竞选失败……在这一系列的打击下，他屈服了么？不！他没有，他一次次的爬起，终于站在人生的巅峰。他便是被誉为“与华盛顿齐名”的林肯。他没有被生活中接踵而来的挫折击倒。当自己被笼罩在失败的阴霾之下时，他划亮了生命的火柴，大步跨出了阴影，最终沐浴到成功的阳光。

她，曾经被苦难包围：高位瘫痪，胸部以下都不能动弹，只有头可以勉强转动……在这一连串的苦难面前，她低头了么？不！她没有，她咬牙，发奋学会了针灸，学会了好几门外语，最后，被选为残联会主席。她就是张海迪。他没有病魔吓倒。当自己跌倒阴暗的谷底时，他甩出了生命的绳索，攀着它，一步步离开痛苦的深渊，最终享受到迎面而来的春风。

他们，是一群集中营里的孩子，他们的前途是黑暗的，等待他们的是喷火的火炉气室。但即使是这样，他们也没有在死亡的阴影下颓唐叹息。孩子们握着笔，一句句写下自己心灵的诗句。他们写道“想自由一样美丽”。是的。他们没法逃出死亡的阴影，却走出心灵的黑暗。

大多数的时候，我们畏惧的，踌躇的挫折，其实是那么的微不足道。而当我们纵观历史长河时，我们更能发现：没有人的一生能够一帆风顺，有阳光也有乌云，有微风也有暴雨，有花香也有阴霾。

失败与成功同在，阴影与阳光并存。我们的一生要不断冲破乌云，，执着追随阳光的过程。朋友们，让我们做一株向日葵，一株能勇敢跨越阴影，且住求着阳光的向日葵吧！

并列议论文6

【技法例说】

实用技法之一我们学习的是：一个观点两个论据式。你千万不要认为很简单，因为它也是可以有很多的变化的，也是可以写出万千姿彩的好的，请看下面的：

没有付出哪有累累硕果？

①生活就像一个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外，很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。只要我们仔细分析其前因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都在情理之中，须知没有付出哪会有累累硕果？

②在今年揭晓的中央电视台第二届“感动中国”的大人物中，有几位似乎从来没有进入过公众的视野、名不见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一起感动中国。从繁华的城市走进大山深处，用他那稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；危险中保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；传递温暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬……当这些原本平凡的人物名字出现在“感动中国”的揭晓榜上时，很多人都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神，没有坚守困境的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何以感动中国？由此可见，一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中，只有付出了才会有收获！

③不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子。马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》；居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发明了电话……这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。

④大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现“出人意料和情理之中”的事情，看着成绩单上“黑马”们的成绩，在羡慕的同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚、课堂上那全神贯注的表情？机遇只属于那些有准备的头脑！

⑤出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从这些事情中我们看到了偶然与必然性的统一，理解了“出人意料和情理之中”的真谛——没有付出哪有累累硕果？

两个论据不再只是两个具体名人的事实论据，可以是两个方面的论据。本文就是两个方面的论据，一是国内的，一是国外的，国内的国外的都是由多个单个的例子组合而成的，同中有异，变化就显现出来了，内容更充实，结构更严谨，更有说服力。

上面的例子我们可以看作是并列式的最简单的模式，为了丰富议论的层次，掌握多些方法，我们可以使用下面的这一种模式作文。

并列式结构，是考场常用的结构模式。我们所说的并列式结构，是指议论文的论证部分的结构，并不是指整篇的结构。无论哪种结构形式的议论文，在整体结构上来说，都是按“提出问题——分析问题——解决问题”的三段论结构。

分论点型并列式结构议论文（如例1）中，全文总体上是“总——分——总”的结构。开篇总提出中心论点，中间论证部分以分论点的形式，从几个不同的.方面阐述中心论点，结尾部分总结中间论语部分的分论点，回应开头的中心论点。

并列式结构有两种形式：分论点并列型和论据并列型（如例2）。二者的区别在于：分论点并列式在论证过程中，有明显的分论点，论据是证明相应的某个分论点的，论据型并列式所有的论据，直接用来证明中心论点。

两种并列式结构，各有什么特色呢？分论点并列式结构。中心论点在开头部分已鲜明提出，中间论证部分，又以分论点形式将中心论点的内涵，以相同或相似的结构，反复强调，结尾又对中心予以重申，这样，全文的观点非常鲜明，对观点的阐述也十分清晰，论证的层次十分清楚。论据型并列式则以典型的很有说服力的论据，从不同角度论证中心论点。它是以“事实”见长，事实胜于雄辩。

两种并列式结构的议论文，适应什么场合呢？理论阐述能力强的同学，最好用分论点并列式。用分论点并列式，有时可以适当弥补事实不典型，不具体的不足。但是，用此结构的同学，一旦中心论点有偏差，那大多是全文完蛋了。因为它的中间部分会反复强调错误论点，这等于是反复提醒阅卷者“我跑题了”。说理能力稍有欠缺的同学，适合选论据并列式。当你在审题构思时，拥有充足的论据，而对全文的中心论点不能从几个角度（方面）作理解，只知道应该是这么一个中心时，最好用论据并列型。用论据并列型的时候，应该在使用论据后，用精当的语言，紧扣中心论点，展开议论。

并列议论文7

并列式结构模式：

引论（提出中心论点、分论点）

论证分论点1+论据（事例）+分析论证

论证分论点2+论据（事例）+分析论证

论证分论点3+论据（事例）+分析论证

结论（照应全文）

结构纲示例：《语言是沟通的钥匙》

开头部分：起兴，提出总论点

第二部分：并列结构

分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。

分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。

分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。

结尾部分：深化话题重申观点

例文：语言是沟通的钥匙

假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。（总论点）

如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）

恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。（分论点一）

诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。（呼应标题）

恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。（分论点二）

高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。（再次呼应标题）

恰如其分的表达，利于爱情的沟通。（分论点三）

文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。（最后再呼应标题）

再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。

一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。（重申论题，照应起首）

[点评]这篇文章属于并列式结构的范文。以“恰如其分的表达，利于XX的沟通。”作为反复重现的句子格式，从三方面展开论述。这是典型的“三大三小”式的结构形式。所谓“三大”即全文由三大部分组成；“三小”指的第二部分由三个并列的段落组成。这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路。

并列议论文8

有时不经意间，总有这样的声音，会传入我耳朵：“学习生活太苦，太累了。”甚至很多的同学会抱怨学校中的一切，学校在他们眼中竟只是一个将他们紧紧锁住的囚牢。他们无法挣脱，也不能挣脱。

在学校之中，他们必须穿上“丑陋”的校服，不能够打游戏打到手抽筋，睡觉睡到自然醒，必须守着学校严格的规定，学校中的每一分每一秒对他们来说似乎都非常难熬。

可有时，却又另一种声音回荡耳畔。母亲在耳边呢喃道：“二十几年前的学习生活，真是让人怀念哪！”，父亲在身边教导说：“你们现在还不想穿校服，校服可是年轻的象征那，我们想穿还穿不了呢！”命运可真是捉弄人，永远不让人早些知道自己之所在是多么的快乐，只让人失去永远寻不回的时候，再偷偷地在人的耳畔呢喃。那时的人们才恍然醒悟，可是古来万事东流水，时间如同滚滚的东流水一去不复回，一切都随时间流去，留下的只有痛怀与感伤。但是人生的路很长，快乐的地方不止一个，我们要学会发现自己身边的人，身边的一切是多么珍贵，不要等到失去才追悔莫及。

《围城》中有这样一句话：“围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出去。”钱钟书先生的围城定理似乎放在我们每个人的身上都是那样的贴切，每个人的心中往往都有一种对待“得到”和“未得”的态度，一种面临“好处”和“坏处”的选择，往往是“好处”吸引着人们去得到，“坏处”在促使人们去逃离。但是频繁的追逐和逃离只会使我们身心俱疲，失去颇多。倒不如活在当下，享受当下。在暑期，一次偶然，我被一部电视剧《大汉贤后，卫子夫》深深吸引，其中始终被这样一段插曲贯穿着：“富亦乐，贫亦乐，甜亦乐，苦亦乐，同苦同甘，安之乐之，齐室齐家，心善志坚。”面对人生的曲折，化苦作甘，化苦作乐，这样我们不论在何种境地都能尝甘尝乐，这首歌传达的就是这样的一种精神，如果能这样做，那么不论路途多么崎岖，至少前途是光明的。

淡淡的秋意伴着习习的凉风而来，这又是一个硕果累累的季节，是毕业季，亦是开学季。

人如瓜果，在瓜熟蒂落之时必将落地，而在成熟之前，我们只有努力成长，努力地蜕变。毕业时我们只有带着梦想离开，学习时我们只有携着梦想努力。新的学期，何不带着新的态度去面对，告诉自己：其实我很快乐

并列议论文9

人人都有他们所畏惧的东西，比如爸爸怕蜈蚣，妈妈怕蛇，而我则害怕蜘蛛。不知为什么，面对蜘蛛那6条时而细长，时而粗壮的腿和圆圆的身子，刚刚会让我感到莫名的惊慌失措。

五岁的时候打开房间时，突然发现墙外似乎扒着一些什么东西，哪知一开灯。一只肥头大儿我的巴掌那么大的一只“巨型”蜘蛛在墙上栖息着。我看见，不禁两眼发白，如同小偷见了警察。哇一声大叫。疯狂地狂向门外冲，然后上气不接下气地对妈说：“蜘…蜘蛛，好大……大一只！”随后蜘蛛就被处理掉了。但我心中似乎被印下了那么个印，脑子不断回想着那只蜘蛛，整天整夜地做着噩梦。

虚岁12岁，也就是今年，我再次邂逅了一只蜘蛛，是在澡洗完后，一只拳头大的蜘蛛，堵在门缝下，似乎很挑衅地对我说：“你不把我处理掉你就出不去了，哈哈。”见此状，我不寒而栗，把头一擦，全是冷汗。用企求的目光盯着它，暗暗地说：“放了我吧，你走你的阳关道，我过我的独木桥，我们毫无干系，为什么要拦我的路呢？”蜘蛛沉默着，对我的企求无言的“冷笑”着，一只脚动弹了一下，让我吓了一跳。我心想：完蛋了，这只蜘蛛肯定会跳过来的。怎么办呢？突然发现，厕纸就在旁边，我抓着救命稻草，卷起几格，用发抖的手悄悄把纸巾接近蜘蛛。“碰到了，碰到了。”我心中大叫。然后我眼一横，反手一抓，把他送进了冲水马桶，使尽了最后的力气，往冲水键上猛得一按。传来了一阵清脆动听的水声，然后我才舒了口气，一看两腿，软得如面条！这才安心地回去自己的房间。

虽然，这仅是一件常人看来微不足道的事，但我却不这么认为，因为这次在困难面前我没有选择逃避，而是勇敢地面对了它，我似乎感到一种自豪，我自豪，我战胜了蜘蛛，我自豪，我战胜了困难，我自豪，我战胜了自我，12岁的我多了一份勇敢！

并列议论文10

鳞次栉比的世界是一条柳暗花明的河，流淌着所有人的情感和思绪，传递着前人的个性与不羁！在生生不息的文化中穿越着，翻腾着，把永垂不朽的真理告诉后人。

浮尘碍眼，看清流常为浊水，观蓝天常有阴霾，眺绿野常似荒漠，情感萦心，每易欺于谎言，

偏于成见，感于谗言。前人告之曰：“要看清世界，须拭去眼前的尘土，欲明白是非，须放下心中的偏见。”

古往今来，多少王朝因奸佞当朝，主上昏聩而倾覆，人世千年，又有多少人因受内心感情的左右，而失足遗恨，抱撼终身！

汉成帝宠信赵氏姊妹。迷恋于儿女私情，沉溺于声色之娱，难以明断国事，遂导致天怨人怨，两百年汉室之基，一朝为王莽所篡，牛顿，这位名震环宇的物理巨擘（bai），在晚年却为宗教感情纠缠，作出“上帝用拳头一击而运动了地球”的荒谬判断。刘备，因兄弟之情无法释怀，冒然出兵，只落得“火烧连营八百里，托孤白帝城”的可悲结局。

前事不忘后事之师，古人传递教训于我们，我们若想明断是非，就必须以史为鉴，以人为鉴，冷静观察，周密分析。

于个人，为前途着想，切忌凭感情盲目做事，若以为相信自己心中认定的好友亲人，难免会排斥许多直言净语。

于国家，领导人更应当广纳谏义，听取民情，唯其如此，方能保国安民，方可强国富民。

这便是前人“授之以渔”。学会明辨是非，懂得明辨善恶，拭去眼前的尘土，也拭去心中的尘土！

前人开着永不关闭的情理之门，传递于后人。

应有“观山则情满于山，观海则溢于海”的海纳百川之包容。应有陆游“一身报国有万死，双鬓向人无再青”的执着。谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的无畏。得以“直挂云帆济沧海”的乐观之心。

今人不见古时月，古月依旧照今人，古人之签，传递我们情感与真理，涓涓流淌于后人之心。在那些“昨夜西风涸碧树”的时代，他们独上高楼，把真理传递与后人！

并列议论文11

梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也?

宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。

沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。

沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。

沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。

宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。

并列议论文12

快乐要有悲伤作陪，雨过之后应该就有天晴。如果雨过之后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。那么，换一种方式来面对，其实蓝天依然很蓝。

———题记。

刚进中学，一切都是新的，新的老师，新的同学，新的天地再向我们展开。

带着父母的叮咛和期望，我开始了又一漫漫的学习征途。开学的几次测验，我都拿到了令自己满意的成绩。也许是被兴奋冲昏了头脑吧！接下来的一次小测试终于对我亮起了红灯。接着，听写不过关、成绩“激流猛退”到中下游……这些消息以排山倒海之势向我压来。接二连三的打击像棒球棍一样打得我措手不及。

回到家，父母关切的话语又让自己很不安心。坐在窗前，飘飞的花絮柔柔地拂过脸庞，好似刚刚做过一场梦。往昔芬芳的笑脸，欢乐的笑颜，倏忽间已沉睡在无意间。心头，一抹沉重的愁云，沉沉地侵蚀着我的心，心如飞落无声的红雨，淅淅地不断啜泣，我失去了什么，心会如此的落寞？一株矗立的野草，在风中不断的摇曳，凄绵地吟着晚秋的歌曲。失去的东西终究像遥远的春梦消失在朦胧中。“得马上采取行动了。”我对自己说。

于是，图书馆多了一位翻阅资料的女孩，QQ上少了一个闪动的头像。又是一次听写，还是没过关，怎么办？该做的已经做了，怎么还是这样，我一度想到了就这样混下去。

一天，朋友给了我一封信和一盘磁带，让我回家去听。回到家，我按下播放键，只听到郑智化深情地唱着《水手》：“……他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪至少我们还有梦……”心里猛地一震，便拆开了这封信，具体内容我不记得了，只依稀记得最后一句话是：抬你的起头，其实蓝天很蓝。那晚，我想了很久才睡。是呀，这点伤算什么，只要梦想还在。

第二天，我开始放松心态学习，我发现，一切依然如此美好。

是的，抬起你的头，其实蓝天很蓝。

并列议论文13

谁的一生没有挫折，谁又能一生一帆风顺，万事如意呢?

---题记

挫折对于每个人来说都是不可避免的。挫折既可能使人走向成熟，也可能成为成长的绊脚石。关键就在于如何对待挫折的态度!

孟子曰：“古天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”可见挫折才能使人振奋，贪图享乐必将失败。

人在挫折中容易失败，但经历挫折也是迅速成长的好方法。且不说古人锥刺股，映雪读之事，就说我们大家众所周知的“发明大王”--爱迪生。他在发明电灯的时候，他单是为了寻找合适做灯丝的材料，就经过了几千次的失败实验。他最后不是从失败和挫折中走出来了吗?并且成功发明了现代人类离不开的电灯。再说说著名交响乐作曲家贝多芬，在双耳失聪之后，依然坚持创作。你可以想象那是怎样的环境吗?最后对他不是也获得了世人的认可吗?还有像史蒂文。霍金、张海迪……他们的成就完全源于他们在逆境中的努力。

伟人的经历无不告诉我们：我们的成长需要挫折，挫折是让我们走向成功的必经之路。可是又有几个人能真正能领悟这个道理呢?有一些人遇到挫折就退缩，怨天尤人，摔倒了就趴在地上不起来。这些人做事害怕遇到挫折，祈盼这一生平平坦坦，万事如意。如果人的一生只是在顺境中度过，就像温室中的花朵，经不起大风大浪的打击，遇到微风就左右摇摆。勇于追求挫折，敢于面对挫折的人，才是经得起狂风暴雨的小野花。

没有挫折的人生，就没有奋斗，人的意志就会消退，人的精神就会萎缩。万一人生遇到了什么风浪，就经不住这命运的挑战，会在痛苦中逝去!

我愿做经得起狂风暴雨的小野花，让挫折伴我同行!

并列议论文14

一支笔，刚画完前唐的雁落平沙，又滴淌着晚清的紫廖渔歌……

一杆桅，刚降下暮春的轻烟残月，又升起了霜秋的白荻劲风……

岁月在轮回，人生在飘逝，我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福。

茫茫中华史，从未忘记幸福的存在。有过去、有现在、还有未来。刘邦是幸福的，因为他胜利了；武则天是幸福的，因为她执政了；杨国忠是幸福的，因为他有权了。然而，项羽是痛苦的，因为他失去了；李氏宗族是痛苦的，因为它遭弃了；李白是痛苦的，因为朝野乱了，于是，时间在追问历史：“何为幸福？”我追着时间在后现代的荒原上呐喊：“幸福在于自己的心！”

世界万象，无所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。有些事，就像哈哈镜与玉面镜的结合，从这面看，很好看，另一面，丑死了。给一个选择的机会，你是选好看的一面还是丑的一面？幸福在于自己的把握，或者，你对着丑的一面时万般痛苦，忘记了翻过来，于是，幸福与你只是一镜之隔，却隔若汪洋。有些人注定是幸福的，因为他们看这样的镜子会翻看不同的一面，于是，幸福属于了他们。

贝多芬就是一位懂得看镜子的人。当有人问他：是否为失聪而痛苦，他说：“没有，我很幸福！因为我仅仅失去六分之一！”除了耳、我们还眼、鼻、嘴、手、脚、六分之一，这就是贝多芬幸福的概念。

幸福，只是“塞翁失马”，要懂“焉知非福”的道理。

求幸福，就要有阿Q的精神。鲁迅先生笔下的阿Q，是一个极具讽刺意义的人。然而，今天的我们，为求幸福，把阿Q作为一种榜样。原来，阿Q也是幸福的。

面对已知的死亡，我们是恐惧，还是坦然？尼克松在知晓自己得癌症以后，他对死的定义是：酒吧打烂时我就离开！这也是一个“阿Q”，一个美国版“阿Q”。所以，在余留的生命中，他依然很幸福。

幸福，不能定义，幸福与快乐就是一种思维方式。选择了正确的思维方式，你就选择了幸福快乐。

千年的余辉摇曳那些花季，飘落那些雨季。我们不妨把或深或浅的记忆放进日记，把或多或少的往事交给岁月。选择一种正确的思维方式，不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖，不再因世间的荣辱得失而锱铢必较，不再因生命的瞬忽飘逝而惆怅莫名——人生因此快乐、因此幸福！

并列议论文15

有时是一种努力，是一种不甘退缩，是一种与困难搏斗的精神。在生活中，我们如此这番的努力，挣扎之后，往往会使我们的自信心大大的增强。我曾经也经历过这样的“挣扎”。

在三年级的时的暑假里，我和两位同学相约，一起去了“东方绿舟”玩。我们在“趣桥世界”里，遇上了好几座稀奇有趣的桥，其中一座桥叫“晃板桥”。它是一片木板，一根铁棍，再一片木板，一根铁棍。用铁链把它们拴起来，悬挂在空中，底下是河水，这便成了“晃板桥”。它下面没有网拦着，一不当心便会掉下去，惨状难堪啊！

同伴们都不敢过桥。我想尝试一番，便踩上了第一块木板。那木板晃呀晃，我的心也扑通扑通直跳，我几乎都能听见自己的心跳声了。算了，下来吧！不！我一定要过这座桥！再说，同学们还在看着我呢！我硬着头皮，跨出了第二步。可铁棍比木板晃动得更加厉害。我不由自主地尖叫起来，岸上的同学也说：“青，快回来吧！否则到了桥中央就来不及了”。

可是，我心里有个声音告诉我不能回去。对，我已经从木板走到铁棍，剩下的还有多少困难的呢?于是，我艰难地迈出了第三步，第四步，第五步。到了河的中央，我望了望桥下的河水。“惊涛拍岸，乱石穿空”，呀，我的脑子里突然冒出这句诗词。天哪！河水在微风的吹拂下显得更为可怕，似乎我随时都会落入水中。我闭上眼睛，牢牢地抓住铁链，一动也不敢动。“可是，我已经走一半了呀！再说，河水说不定很浅呢！”在内心中，我拼命的寻找理由来安慰自己。过了一会儿，我做了一个深呼吸，稳定一下自己的情绪。唉，还是走吧！我颤颤巍巍地又向前走了一步，哎呀！由于没有把握好重心，身体直往后倒，赶快双手拼命抓紧铁链，总算稳住了重心，好险啊！我松了一口气。幸亏刚才及时抓紧铁链，否则今天真成了名副其实的“落水狗”了。我重整心情，抬起头，小心翼翼但又坚定的迈出了一步。终于，我走到了对岸，我成功了！同学们也拉着我欢呼雀跃。

这时，我回过头再去看看那座“晃板桥”，它还在风中轻轻地摇晃，但似乎不那么危险，不那么可怕了。

妈妈常说：“人最难战胜的往往是自己。”这一次，我深刻体会到了，我终于战胜了内心的恐惧。不断与心中的自我“搏斗”，终于赢得了最后的胜利。

第三篇：日语中表并列关系的接续词和接续助词

日语中表并列关系的接续词和接续助词

在学日语时，经常见到けれども、が、と等等词汇。它们是接续词，又是接续助词。接续词和接续助词是常用的日语词汇，这两种词汇有其共同点，也有不同点，我们将在接下来的文章中对它们进行说明。再有，把主要的接续词和接续助词介绍给大家。接续词和接续助词前后的关系，主要有：表示同等的并列关系、虽然但是的让步关系、因为所以的因果关系、表示假如的条件关系、表示前后的递进关系等等。下面根据不同的关系，一个个加以介绍。本文主要介绍日语中表并列关系的接续词和接续助词，同时推荐一款日语学习APP——日语入门学堂。

我们首先需要了解接续词和接续助词在句中的位置，如下所示：

A：第一句。接续词，第二句。

B：从句+接续助词，主句。

根据上面的A可以看出，接续词位于两个句子当中，一般情况下，位于前面句子的句号后面。接续词后面一般用逗号隔开，然后，再引出后面的句子。因此，不同的接续词起到以不同的形式连接前后两个句子的作用，但是与前后两个句子都没有直接的关系。

再看B句。这里表示着接续助词在句中的位置。首先看到，有主句和从句，说明有接续助词的句子是主从句的复句。从句就是主句的状语从句。其次，整个句子中只有最后才有句号，这说明，在使用接续助词的句子，是一个完整的句子，接续助词是句子的一部分。再有，在从句中，接续助词是紧跟在从句后面，中间没有标点符号隔开，所以就产生了接续方式，也就是牵扯到从句谓语的活用形问题：不同的接续助词要求不同的从句谓语活用形，就给使用带来了复杂的问题。

简单概括起来，接续词和接续助词的共同点是：连接两个句子，使之成为有一定关系的句群，而且形成类似的相互关系;而不同点是因为位置和接续方式的不同，在句子结构和复杂性上造成了区别。

表示同等的并列关系的接续词和接续助词

A，接续词有：および、ならびに、また、かつ、あるいは、または、なお、つまり等等。其中有的只是词与词的连接。如：および、ならびに等等。

例句：

①彼は優れた学者である。また、有名な小説家でもある。(他是个优秀的学者。同时又是有名的小说家。)

②父の兄は娘が一人あります。つまり、わたしは従姉妹があるのです。(父亲的哥哥有个女儿。也就是说，我有个堂姐妹。)

③教室内での飲食及び喫煙を禁止する。(禁止在教室里饮食和吸烟。)

④この地方は風光明媚で、かつ文化的遺産も多く、観光地として発展してきた。(这一地区风光明媚，而且文化遗产丰富，一直作为旅游地区发展着。)

⑤明日はこの会議室で話し合います。なお、明後日の場所は別に通知します。(明天在这个会议室交谈。另外，后天的地点另行通知。)

B，接续助词有：て、たりたり、し、ながら、つつ、つ、がてら等等。

例句：

①冬は寒くて、夏は暑い。(冬冷夏热。--て前面要求连用形。)

②卵は安いし、栄養もある。(鸡蛋又便宜，又有营养。--し前面要求终止形。)

③テレビを見ながら食事をする。(一边看电视，一边吃饭。--ながら前面要求连用形。前后2件事，后面是主要的。)

④都市の発展を促進しつつ、環境も改善していく。

(促进城市发展，同时要改善环境。--つつ前面要求连用形。前后两件事，后面是主要的。)

⑤日曜日には小説を読んだり音楽を聞いたりする。

(星期日，读读小说，听听音乐。--たり前面要求连用形，五段动词要音变浊化;后面动词加する，形容词、形容动词、名词加する或者です。)

⑥世の中は持ちつ持たれつだ。(世上都是互相帮助。--つ前面要求连用形。)

⑦散歩がてら、買い物をした。(散步的同时，买了东西。--がてら前面是动词连用形和サ変动词词干。前后2件事，前面是主要的。)

以上便是日语中表并列关系的接续词和接续助词的全部介绍内容，感谢阅读!如果你想关注更多日语学习资讯，欢迎继续关注天天日语网站!

第四篇：表示比较和对照关系的句型

表示比较和对照关系的句型： 1)A is to B what/ as C is to D(A之于B犹如C之于D).2)Just as..., so...3)A and B have sth in common.4)A is similar to B.The same can be said of（5)The same is true of

„

„

也

是，如此).6)The advantages of A are much greater than B.7)compared with B, A has many advantages.8)The advantages outweigh the disadvantages（利

大

于弊).9)Wonderful as A is, however, it has its own disadvantages too.10)Although A enjoys considerable advantage over..., it can not compete with B in...11)Contrary to widely accepted views, I believe that...12)What people fail to consider is that...13)It is one thing to insist that..., it is quite another to show that...14)Nothing can rival„

(„

„

是无与伦比的).15)„has drawbacks as well as merits.16)A is superior(inferior)to B.17)...varies from person to person(„„是因

人

而

异的)18)A is just the opposite(to B)19)A differs from B in that„(A

不同于

●B

在于„过

渡

„)20)„性

句is not the same(as)型： 1)this is true that...2)This is true, no doubt, but...3)...also...4)It is one thing to...;it is another to...●描写图表和数据的句型 1)...rank first(both)in...2)...in proportion to...3)A is by far the largest...4)As many as....5)The number is...times as much as that of...6)The figure has nearly doubled/tripled, as against that of last year.7)It accounts for 35% of...8)By comparison with..., it decreased/increased/fell from...to...9)...rise rapidly(slowly)10)...remain level...11)...reach...12)There is a slight/slow/steady/rapid rise/increase demand./income./population./prices./production./decrease/decline/reduction/fall/drop in 13)be on the increase/decrease/rise/decline(„„在不断的增加,减少,上升,下降)作文库大全 小升初中考满分高考满分高考零分 ●图表作文中的过渡、概

括

句型： 1)As can be indicated in the table,...2)As we could find out later，...3)As is revealed in the table，...4)As the survey results show，...5)This table provides several important points of comparison between，...6)The two graphs depict the same thing in...7)The key findings taken from the surveys are as follows: 8)According to the figures given in the table,...9)This chart shows that...10)As is shown by the graph,...11)It can be seen from the statistics that...12)It is generally believed /accepted/thought/held...●说明原

因的句型: 1)There are some/two/many good reasons for.../to do...2)We have two good reasons for...3)The reason for...is that +

从句 4)Among the most convincing reasons given by people for..., one should be mentioned...5)One may think of the trend as a result of...6)The change in...largely results from the fact that...7)There are several causes for this significant growth in...First...8)A number of factors could account for the....9)It is no simple task to give the reason for...10)The cause of /reason for higher prices was an increase in demand.11)Because/As/Now that/Since the demand has increased, the prices are higher.12)An increase in demand causes/results in/leads to/produces higher prices.13)The demand has increased.14)Therefore,/As a result,/For this reason,/Because of this,/Consequently, the prices are higher.15)If there is an increase in demand, then prices rise./go up./boost./are higher.16)Different people look at...in different ways...●表示不同看法的句型: 1)Different people have/hold different opinions/views on the question/problem/matter.Some believe that...;Others argue that...:Still others maintain that...2)They are quite different from each other in their opinions.3)Some people hold the opinion that it is good to....4)They think quite differently on this question.5)Opinions vary from individual to individual, from culture to culture.●表示必须,紧急,有困难做某事的句型: 1)It is important(necessary, urgent, difficult, easy, convenient, comfortable, expensive, desirable, advisable)for sb.to do sth.2)...have trouble/difficulty/a hard time/a difficult time(in)doing sth.(有困 难做某事)●

用

于

文

章

开

头的句型： 1)Faced with...;quite a few people argue that...;But other people conceive differently.2)There is a general discussion today about the issue of....;Those who object to...argue that...;They believe that...;But people who favor..., on the other hand, argue that...3)Currently there is a widespread concern that...4)Now people in growing number are coming to realize that...5)Now it is commonly held that...;they think...;But I doubt whether...6)Recently the issue of...has been brought to public attention.7)One of the great men once said that...Now more and more people share this belief.8)Until recently,...has been regarded as....But people are taking a fresh look at it.9)Sb.argues/maintains /holds/insists/believes that...10)More and more people are realizing /have come to realize...11)There is no denying/doubt that...●用于文章结尾的句型： 1)From what has been discussed above/taking into account all these factors, we may safely arrive at/draw/come to/reach the conclusion that...2)It is high time that we put considerable/great/special emphasis on...3)We must look for all immediate method, because the present situation of..., if permitted to continue, will sure lead to/result in...4)Many solutions/methods are being offered here, all of them make some sense, but none is quite satisfactory.The problem should be examined in a new way.5)There is no immediate solution to the problem of..., but...might be helpful/beneficial.6)No easy method can be at hand to solve the problem of..., but the general awareness of the necessity/importance of...might be the first step on the right way.7)There is little doubt/denying that...8)It is, therefore, obvious/evident that the task of...require immediate attention.9)As far as...be concerned, I believe/think that...10)In conclusion,...11)In my opinion, I am in favor of...12)Personally, I prefer to...13)In short,...should learn to...;Only in this way can the most difficult problems be solved properly.14)As far as I am concerned, I agree with the opinion that...●用于论证和说

明的句型： 1)We may cite/quote/take a single/common example to illustrate...2)Our society abounds with the examples of...3)A recent study indicates/suggests/shows that...4)According to the statistics provided by..., it can be seen that...5)There is good/sufficient evidence to show that...6)This brings out/set forth the important fact that...7)No one can ignore/overlook the fact that...●

常

用

谚

语

（在议

论

文中): 1)As a popular saying goes, “Every coin has two sides”.2)As a proverb says, “Everything has two sides”.On the one hand, physical exercise is good for your health.On the other hand, if you don t deal with it properly, it will do harm to your health.So we should look at the matter from two sides.3)As a proverb says, “Where there is a will there is a way.”(有志者事竟成)4)As a popular saying goes, “A man is known by the company he keeps.”(观其交友,知其为人)5)As is known to all, “No pains, no gains”.(没有苦,就没有甜)●辩论中常用的句型: 1)There is no doubt that...2)It is obvious/clear that...3)As is known to all,...4)(It s)no wonder...(难怪)He didn t work hard and no wonder he lost his job.5)It goes without saying that...(不用说,不成问题,很自然

„„)6)What is more important,...7)I am convinced that...(我深信„

„)4 写作常用句型总结 1.as an old saying goes,....正如一句古老的谚语所说 2....be nothing but.......不

过

就是...3.from where i stand....从我的立场来说 4.give oneself a chance to.....给某人一个机会去...5.i feel sure that...我坚信...6....is the best way to make sure that....确保...的最好办法是...7.we must do our absolute best to....我们必须竭尽全力做...8.there is no denying the fect that...无可否认....9.nothing is more+adj.+than to+v.没有比...更重要的了 10.主语+cannot emphasize the importance of....too much 再怎么强调

..的重

要

性

也

不

为过 11....pose a great threat to......对..造成了一大威胁（eg.Pollution poses a great threat to our existance.)12.stole the spotlight from...从...获得大众的瞩目 13....touch sb.on the raw....触到某人的痛处 14.it is not uncommon that...这是常有的事儿。15it is almost impossible to do..。。是很困难的 16the recent research has shown that..最近研究表明。17...has/have no alternative but to...除...外别无选择 18....between the devil and the deep blue sea 进退维谷，左右为难 19.content in the thought that...满足于...的想法 20(重磅出击，一般老师都会感动，这个句子可以千变万化，可以替换其中的一些词）The long,(costly strike)proved to be the last nail in the coffin for(the company),with(its history of financial problems).长时期的罢工损失巨大，再加上一直以来的财政问题，使得该公祠一蹶不振。注：（...)都是可替换的

一、~~~ the + ~ est +

名

词

+(that)+

主词 + have ever + seen(known/heard/had/read, etc)~~~ the most + 形容词 + 名词 +(that)+ 主词 + have ever + seen(known/ heard/ had/ read, etc)

例

句

：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.海伦是我所

看

过

最

美

丽的女孩。Mr.Chang is the kindest teacher that I have ever had.张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。

二、Nothing is + ~~~ er than to + V Nothing is + more + 形容词

+ than to + V

例

句

：Nothing is more important than to receive education.没有比接受教育更重要的事。

三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much.(再怎么强调...的重要性也不为过。)例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。

四、There is no denying that + S + V...(不可否认的...)

例

句

：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.不可否认的，我们的生活品质已经

每况

愈

下。

五、It is universally acknowledged that + 句子~~(全世界都知道

...)

例

句

：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.全世界都知道树木对我们是不可或缺的。

六、There is no doubt that + 句子~~(毫无疑问的...)

例

句

：There is no doubt that our educational system leaves something to be desired.毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。

七、An advantage of ~~~ is that + 句子(...的优点

是

...)

例

句

：An advantage of using the solar energy is that it won't create(produce)any pollution.用太阳能的优点是它不会制造任何污染。

八、The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子(...的原因是...)例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air./ The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。

九、So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子(如此...以致于...)

例

句

：So precious is time that we can't afford to waste it.时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。

十、Adj + as + Subject(主词)+ be, S + V~~~(虽然...)例句：Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.{by no means = in no way = on no account 一点也不} 1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处 相关专题

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第五篇：句子的连接、并列复合句、状语从句

句子的连接、并列复合句、状语从句

1．句子的连接

导言：英语的五个基本句型，都为简单句。如何将两个或两个以上的简单句连接起来，就是句子的连接问题。

牢牢记住：逗号“，”不能连接两个句子

这是英语书面语中句子连接的核心思想，如：

错：He is ill, he cannot come to the party this evening.(他病了，今晚不能来参加派对。)改：He is ill and he cannot come to the party this evening.或： Because he is ill, he cannot come to the party this evening.或： He is ill so he cannot come to the party this evening.当然，还可以有其他几种改法。但不管怎么改，都必须有“连接词”，如上句中的 “and”, “because”, “so” 都称为“连接词”。不同的连接词有不同的句法功能，名称五花八门。为了便于学习，讲座中将尽量避免使用语法术语，大家只要记住“连接词”这个概念就可以了。

上述两个句子的连接，如果不用连接词连接，就必须将其中一个句子（一般为从句）的谓语动词改为“动词非谓语形式”，即：

Being ill, he cannot come to the party this evening.关于这个问题，将在“第五讲：动词非谓语形式”具体讨论。

举出上述例子，是想告诉考生一个重要的语法现象：当考题中出现两个句子（或类似两个句子的结构）要求连接时，A，B，C，D选项的正确答案要么是“连接词”，要么是“动词非谓语形式”，其他形式都是错的。这个概念对于应试是非常重要的。

例如：

Some metals are better conductors than others, ______ means that the former has atoms that contain more free electrons than the latter.A.it B.that C.this D.which

不要考虑这个句子是什么意思，首先看到的是这两个句子中间是个“，”号，其考点只有一个，即A，B，C，D四个选项中哪个是连接词。A，C在英语中不是连接词，永远不可能用来连接两个句子。这是个“非限制性定语从句”（具体概念见“第四讲”），故正确答案为D。

又如：

It ______ fine, all the students went to Xishan for a picnic.A.was B.is C.be D.being 这两个句子中间又是个“，”号。显然，这道题的A，B，C，D选项不是连接词，而是“动词”，只有用“动词非谓语形式”才能把这两个“句子”连起来，故正确答案只能是D。

一再强调的一个思想是：对于某些语法题，解题思路比单纯认识几个英文单词更为重要。

英语中，句子的连接有以下几种形式： 1）并列复合句 2）状语从句

3）定语从句（含同位语从句）

4）名词性从句（即主、宾、表语从句）2． 并列复合句

简单地说，由简单并列连词and, but, or，或复合并列连词both… and…, neither…nor…, either…or…, not only…but also…连接的句子称为并列复合句。

重点： 1）and表示“转折” 所以要确定，应根据上下文，特别是两个句子中的用词是“同方向的”还是“反方向的”，前者一般用 “and”, 后者一般用 “but”，.例如：

There was little rain last year______ the farmers still got a bumper crop.这个句中“little rain”（少雨）和“a bumper crop”（丰收）是相反方向的用词，故应填“but”。请回忆一下“第一讲”中的有关示例。3）or-解释为“或者”，表示选择，但在“非真实条件句中”解释为“否则”，引出“含蓄虚拟式” 4）关于复合并列连词，主要注意两个问题，一是“数”，二是句子的“均衡”。

在历年军队职称考试中，并列复合句方面的题出得较少。3． 状语从句

所谓状语从句，是指用来说明主句行为（或状态）发生的时间、原因、条件、地点、目的、结果及方式等。

1)时间状语从句：记住以下连接词的意思和重点：(1)when / while / as（当…时侯）

注意：while除了做时间状语的连接词外，还解释为“虽然…”，“而…”。

例如：He is very diligent, while she is very lazy.(他很勤奋，而她却很懒。)(2)before(after)在…之前（后）

(3)until / not until（直到）注意：not until放在句首时，往往要求倒装(4)as soon as / once(一…就…)(5)immediately / instantly / directly 原本是副词，这里作连接词，表示“一…就…”，例如： I knew I had made a mistake directly(或用immediately / as soon as)I had done it.(刚做完这件事，我就知道我做错了。)(6)the moment / each time / every time / next time / the first time / the instant / the year原本是名词或副词，这里作连接词用。

(7)hardly(scarcely)…when… / no sooner…than…“一…就…” 注意：这是时间状语考试的重点句型，一是不要把两个句型中的when和than的搭配搞错了，二是要用倒装语序。

例如：

Hardly had I sat down when the telephone rang.(我刚坐下，电话铃就响了。)重点：在时间（和条件）状语中，用一般时代替将来时。

例如：

We'll start as soon as the leader ______.(领导一来就开始。)A.comes B.is coming C.will come D.came 根据英语“时态一致性”原则，主句与从句的时态应一致，答案似乎应该是B或C，但是正确答案是A，因为在时间状语中，用一般时代替将来时。将上句改为过去时，道理也一样： He said(that)we would start as soon as the leader _____.A.came B.was coming C.would come D.comes 答案应为A 2)条件状语从句：分真实条件句和非真实条件句（虚拟语气）重点：在条件（时间）状语中，用一般时代替将来时（可参见时间状语从句例子）

虚拟语气（见“第六讲”）

主要连接词：

(1)if / unless(除非 = if not 如果不)例如：

Children should not be taken into the room of a very sick person ______ there is some special reason for it.A.except B.besides C.unless D.whereas 解题思路：根据上面说过的连接原则，这里必须是一个“连接词”，而A，B都是介词，因此正确答案只能在C，D中选。“whereas”意为“而”，故正确答案为C。（不应把儿童带到重病人房间，除非有某种特殊原因。）

(2)provided / on condition that(跟句子)（如果…）知道这也是连接词就可以了，一般说，当考题中出现这种词时，应倾向选择。3)原因状语从句：

主要连接词：because/ since / as 要点：不要把连接词 because与介词短语because of(+ 名词或-ing形式)相混淆；

不要把表示原因的since与表示时间的since“自从…”相混淆；

不要把表示原因的as与表示时间的as“随着…”相混淆；

顺便提一下，because表示直接“因果关系”，而since, as 是对事实的说明，主句和从句之间并不一定具有“因果关系”。

例如：

As you are already 18 years old, you should know what to do and what not to do.(你已经18岁了，应该知道什么该干什么不该干。)这个句子用because连接就不太合适。好在军队职称考试中并不要求作这种分辨。

…for 注意：一般只能放在主句后面，即主句 + for从句，例如： He must have gone to bed, for it is too late.(他肯定已经睡了；现在已经很晚了。)--该句不能用because now that / seeing that / considering that（由于…）

Seeing that this problem was settled, they proceeded to the next one.（鉴于这个问题已经解决，他们开始进行下一个问题。）n …in that（在于…）一般放在主句后面，例如：

Humans are superior to animals in that they can use languages as a tool to communicate.(人比动物高等，因为人能以语言作为工具进行交际。)４)让步状语从句：

主要连接词：although（虽然）/ even if(though)（即使）/ while（尽管）后两个是考试的重点。no matter what…(= whatever无论…什么…)/ no matter how…(=however，无论怎样…)/ whether…or not（不论…还是…）这是让步句考试的重点。

例如：

No matter what(或Whatever)may happen, we will not change our plan.(无论可能发生什么，我们决不改变计划。)No matter how difficult(或However difficult)the journey may be, we will not change our plan.（不管路程有多难，我们决不改变计划。）

We should not worry her whether she is well or ill(或whether she is ill or not).（无论她身体好坏，我们都不应使她烦恼。）注意：no matter what后面跟名词或名词性结构；no matter how后面跟形容词或副词，不要搞错；用了no matter what / no matter how就不能再用whatever / however。

５)比较状语从句：

这是英语语法必考内容，要特别加以重视。

基本概念：两个比较级，三个或三个以上最高级。要对数字“2”特别敏感，试选择： Of Mary and Jane, who is ______? A.smart B.the smartest C.more smarter D.the smarter 解题思路：很显然这是一道考形容词比较级的题目，从句子结构和选题A可以判断smart是个形容词原级，因此可以断定C的形式错了（重复比较，如不能说more happier 一样的道理）。B是最高级，但句中只有两个人Mary 和Jane，因此正确答案只能是D，这是一个较特殊的比较级句型，即the + 形容词比较级 + of(两个)。

比较级的主要句型：

(1)原级比较：as +形容词或副词原级+ as，否定式：not so(或as)+形容词或副词原级+ as 注意问题：as…as 之间的形容词或副词是否采用了原级；as…as 之间该用形容词还是副词；用as much as 还是用as many as 表示倍数时用下面结构，如3倍：three times as …as…

例如：

The size of the island is about ______ that of this one.A.three times as much as B.as three times much as C.as three times greater than D.three times as big as 解题思路：B、C违反了上述句型规定，A、D的区别是size（大小 / 尺寸）是与much搭配还是与big搭配，D是对的。

（2）比较级：more …than…

注意：

1）比较形式是否正确，如是否有类似“more better”这样重复比较的错误； 2）两者之间是比较级，三者以上是最高级，看看是“两者”还是“三者或三者以上;3）只有同类的人或物才能比较（可比性）；比较不能包括”自己“，常用other表示排除。

例如不能说：

He is taller than any students in this class.而应说：

He is taller than any other student(s)in this class.4）修饰比较级的词有：much, even, far, by far, still, a lot, a bit 等，例如： John did badly in the sports meet.I did even worse(than John did).你能看出下句的问题吗？

His salary as a bus driver is more higher than a teacher.(他是个公共汽车司机，他的工资要比教师高。)该句有两个大错1）high的比较级为higher，2）主语his salary（他的工资）而比较对象是a teacher，两者不可比，怎样的表达才是对的呢？请选择： His salary as a bus driver is much higher ______.A.in comparison with a teacher B.than a teacher C.than a teacher's D.than that of a teacher's 正确答案是C，也可以写成than that of a teacher（请联系名词格的概念想一想）最高级the most of +比较范围 / 最高级+名词+that（不是which）定语从句，例如： This is the most interesting film that I have ever seen.(这是我看过的最有趣的电影。)the more…the more…

The longer you wear glasses, the more you depend on them.(眼镜戴的时间越长越有依赖性。)考试时，一般只要认准”the“ 和比较级形式就不难判别。

其他表示比较意思的形式

A is superior / inferior to B（A 比B高级 / 低级）

注意：superior/ inferior前不能再加 more 或者less;用to不是用 than。

例如：

Humans are superior to animals in that they can use languages to communicate.（人比动物高级在于人能用语言进行交际。）prefer… rather than(宁可…而不…)例如：

I preferred to stay out in the cold rather than spend the night there.(我宁可呆在外面受冷，也不在那儿过夜。)Would rather…than…..(用法和意思与上句型差不多)6)地点状语从句：

主要连接词：where / wherever / everywhere 注意地点状语从句中where与定语从句中关系副词where的区别与联系： Put the book where it is.(把书放好，即”把书放在该放的地方。)Put the book in the place where it is.以上两个句子的意思是一样的，第一个句子是“地点状语从句”，第二个句子是“定语从句”（详见“第四讲”），where作关系副词修饰the place 7)方式状语从句：

as按时（正如…/ 就象…）

Air is to man as water is to fish.要点：不要把as 与like 混淆，like是介词，不是连接词, 如不能说：All plants need air like they need water，应为：All plants need air as they need water.（所有的植物需要空气，正如他们需要水一样。）

as if / as though（好象…）可以是真实的，也可以是“虚拟”的，如：

The meat tastes as if(though)it has already gone bad.（这肉吃起来好象变质了。--确实坏了）

He speaks English as though(if)he were an Englishman.(他说起英语来好象英国人。--他不是英国人，动词用的是were)8）目的 / 结果状语从句

目的状语从句：

so that / in order that lest / for fear that(惟恐… / 一以免…)注意：该句型一般使用“should型”虚拟式（见“第六讲”）

结果状语从句：

so…that / such…that…/ so that / that / so The professor speaks so fast that we find it difficult to follow him.（这位教授讲话很快，我们感到很难理解他讲话的意思。要点：so + 形容词或副词）

He give me such good advice that I finished the task smoothly.(他给了我很好的建议，因此我顺利地完成了任务。要点：such + 名词)The film was such that everyone was deeply moved.（这部电影如此精彩，每个观众都被深深打动了。要点：such在这里做代词，可以理解为：The film is such a good film that…）

顺便提一下，“…，only to do…” 虽不属于从句，但是是一个重要的表(意想不到的)结果的句型，请记住，例如：

For nearly three hours we waited for the decision, only to be told to return the next day.(为这个决定我们几乎等了三个小时，可结果被告知第二天返回。)从考试角度看，状语从句的重点是：时间、原因、条件、让步和比较