Yolanda英语课堂2013年大连市初中毕业英语升学模拟试卷答案与解析

第一篇：Yolanda英语课堂2013年大连市初中毕业英语升学模拟试卷答案与解析

-Yolanda 英语课堂

2013年大连市初中英语毕业考试模拟题答案与解析

Yolanda英语课堂主编

Ⅰ.单项选择

1.C.the用在姓氏复数前，表示某某一家人或夫妻俩。

2.C.此处应用turn表示“次序”，是名词。one’s turn意为“轮到某人了”。

3.B.the other表示“两者中的另外一个”。

4.B.always表示动作没有间断，意思是“总是”；never意为“从来不”；sometimes意为“有时”；usually意为“通常”。既然不喜欢运动，那就是从不去体育馆。

5.D.another放在数词前面，more则跟在数词后面。another two students=two more students, 根据句意，“我想还需要两个学生”。

6.D.根据句意“我甚至一次都没离开过我的家乡”可知。

7.B.句意：——杰夫在哪里？——我不知道。他可能在操场上踢球。might可以代替may表示可能性，语气婉转。

8.C.要问在一定范围内的“哪一个”用which, “which+动词不定式”意义上相当于一个宾语从句。

9.D.and连接两个句子，后一个句子常常表示结果，前一个句子在大多数情况下是祈使句。

10.A.句意：——那么你是在超市的时候听到一声奇怪的声音，是吗？——是的，我尽快地跑出去了。此处when意思是and at that time,意思是“正在那时”。

11.D.句意：——我不能决定选哪一件？——你指的是那件紫色的毛衣还是蓝色的？根据答语用疑问词which。疑问词+动词不定式，相当于宾语从句。

12.D.句意：——有很多志愿者在四川帮助那里的孩子们。——他们中绝大部分都是大学生。先行词volunteer是指人的名词，引导词在句中又作主语，所以用who来引导定语从句。

13.C.句意：“你取得的进步真大！但是你应该学习更加努力，”老师对这个男孩说。根据句意，应该是取得进步大，而不是犯的错误大，且应该用what修饰名词。

14.B.句意：——今天上他没有去听演讲，不是吗？——不，他去了。虽然他感到有点不舒服。根据句意他虽然感到不舒服，还是去了。所以答案应该是Yes, he did.翻译成“不，他去了。”

15.C.“the number of + 复数名词”,谓语动词用单数。

16.C.句意：台湾是个美丽的岛。它在福建的东边。台湾与福建中间隔着台湾海峡，所以用介词to。

Ⅱ.完形填空

（一）我们都有过在看电视的时候因为觉得广告没有意思而频繁换台的经历。如今，英国广播公司改革的“个性化广告”解决了人们的困扰；它会根据你的喜好给你播放有用的信息。

1.A.上句意为“如今在电视上有很多广告”；下句意为“只有一部分受欢迎”。前后句之间在意义上为转折关系。however“然而”；besides“除此之外，还〃〃〃〃〃〃”；instead“替代”；luckily“幸运地”。

2.A.理解上下文可知，垃圾广告成为困扰观众的麻烦。因此problem符合句意。

3.C.carry out the plan意为“实施新计划”。

4.C.向不同的观众播放不同的广告内容。

5.A.广告公司向观众确定广告内容的依据是观众的信息需求。由此可知，该句理解为 “according to the information gathered from TV viewers”。

6.A.“where they live”是对information的具体事例的列举。因此介词like(像)符合句

意。

7.B.下文用数字说明了有用广告和无用广告的比例，这些客观、准确的数字来源于调查。故According to a survey 符合语境。

8.B.理解宾语从句的内容以及语气可知，“新计划应该删掉那些不必要的〃〃〃〃〃〃”是一种建议。故主句谓语动词用suggest。

9.D.句意为“我们想给观众提供有趣的、喜欢的广告”。provide…with…“为某人提供”。

10.A.理解句意可知，人们根据自己的兴趣爱好，通过看电视广告获取有用的信息。由空后的“and hobbies”可知空处应填与之意思相近的词。

Ⅲ.阅读理解

（一）passage 1

本文描述了4~8岁的小孩告诉我们在他们眼中爱是什么。

1.D 主旨大意题。通读全文，尤其是第一段的描述可知，本文讲的是孩子们眼中的“爱”是什么，故答案为D。

2.B 细节理解题。由Elaine描述中的Love is when Mommy gives Daddy the best piece of chicken。可知答案为B。

3.B 细节理解题。由Bethany的描述可知，选项B是错误的表述。

4.D 细节理解题。由Jessica的描述可知她所要表达的意思是“如果你心中有爱的话，那你就应当经常表达出来”，故D正确。

5.C 细节理解题。Terry的描述中说“爱就是当你疲惫的时候，能让你微笑的东西”，对应的答案是C项。

passage 2

本文介绍了香港的人口、语言、旅游等。

1.A 细节理解题。根据第一段的It was built out into the sea.可知

2.C 细节理解题。根据第三段的The population of Hong Kong is more than six million.可知

3.D 细节理解题。根据第三段的Clothes, computers, radios, televisions are made in Hong Kong,故选D。

4.B 细节理解题。A在第一段It is in the part of Hong Kong called Kowloon, C在第三段“Chinese and English are spoken by many people there, D在最后一段的前两句Hong Kong is also a beautiful city.It’s a good place for traveling.B 与第一段第一句Everyone knows that there’s not enough land in Hong Kong.不符

5.A 主旨大意题。B可排除，文中没提。C与文中People from all over the world visit Hong Kong every year.不符。D项与最后一段倒数第二句不符。

passage 3

本文讲述了生活中最重要的东西是什么。作者通过一个有趣的实验得出结论。把许多单词转化成数字之后，你会发现“attitude”是满分。这也间接说明了态度的重要性。

1.B 推理计算题。由第二段提到的计算方法If you arrange the 26 English letters alphabetically and use numbers to represent each of them, for example, 1 for a, 2 for b, 3 for c…,you can change an English word into a number.可计算出money得出的数字是72（13+15+14+5+25），故答案为B。

2.D 细节理解题。由最后两端的描述可知，作者觉得态度最重要，故答案为D。

3.C细节理解题。由最后一段的描述可知，当你遇到困难的时候，最好的方式是转变你的态度，故答案为C。

4.C细节理解题。由第四段开头处的Different attitudes lead to different course of life.可知答案为C。

5.同样，如果采取积极的态度面对失败，你会发现虽然它已给你带来损失，但它也值得的。if引导条件状语从句；在主句中，find后接省去了that的宾语从句；同时though引导让步状语从句。

passage 4

本文讲了不同运动的普及程度和产生的历史，同时告诉读者运动的益处。

1.C 上句说：“人们喜爱体育”，选项C说明了喜爱的原因。

2.D 上句说：“很多人喜欢看别人比赛”，选项D正好说明看别人比赛的方式：买票或看电影。

3.A 上句说起了天气寒冷的国家的人们，选项A 中的滑冰、滑雪正好与上句的cold“冷”相对应。

4.E 下文有“这两项运动的历史都不到一百年”，可见“这两项运动是新出现的。

5.B 下文重点讲述了个人的品行，因此B项与此有关。

IV.情景交际

1~5 B A F C E

第Ⅱ卷非选择题

Ⅴ.完形填空

（二）A.1.visited此处指作者访问了易趣网站（），在此网站上作者发现了有很多的二手笔记本电脑。此处应用动词的过去与and后的found保持一致。

2.later a week later指“一周后“

3.kinds all kinds of 意为“各种各样的”。

4.better had better 意为“最好”，后跟动词原形。句意：人们告诉我，如果我真的想买一些东西，我最好在最后一刻竞拍。

5.experience 作者很想体验网上购物的感觉，experience是动词“体验、经历”之意。

6.tried 作者第一次出的竞拍价是710美元，但很快这个价格被打破了，因此作者又尝试了720美元竞拍价。

7.angry 由后文作者连续的竞拍数额可知，作者的心情是变得非常生气。

8.decision 作者认为这次首拍很刺激，但是他感觉这是一个不明智的决定。

9.after第三天早上，作者进入办公室后的第一件事情是〃〃〃〃〃〃，after意为“在〃〃〃〃〃〃之后”

10.happy 前面的 I hoped to see that some bidder beat me 和本句someone beat me with ＄770可知此时作者很高兴。

B.1.need some help根据下文可判断是Jordan对自己即将毕业后的工作问题征求意见，因此，文章开头应该是“我需要帮助”。

2.I asked my family for some advice下文各家庭成员给出了不同的建议，由此可见Jordan是“征求了家人的建议”。

3.make a lot of money妈妈要Jordan销售电脑，显然是为了“挣钱”。

4.wanted/told/asked me to teach her妹妹计算机课不好，因此妹妹一定是想“让Jordan教她”计算机。

5.which one is the best上文中各家庭成员给出了不同的答案，Jordan难的是不知道选

择“哪个职业最好”，因此写这封信。

Ⅵ.阅读理解

（二）1.It often begins with a sore throat./ A sore throat.第二段第二句直接给出了答案。

2.Yes, it can./ Yes.第三段第二句通过实例说明了答案是肯定的。

3.It usually continues for week/seven days./A week./Seven days.第三段最后两句说明感冒持续一周。

4.The juice of lemons makes a sore throat feel better./The juice of lemons.由第四段最后一句可确定答案。

5.They are usually made from the chemicals in plants./ The chemicals in plants.最后一段告诉了答案。

Ⅶ.写一写

A.1.They provided the children with food.2.Neighbors are friendly to the sick girl.3.I’d like to buy your house if you are willing to sell it.4.The new student gets on well with his classmates.5.They quarreled with each other for the biggest apple.B.Different Ways to Study English

We did a survey in our class about ways to study English.Here are the results:10% of the students listen to the radio.25% like to learn English by watching TV programs.About 35% students prefer to read English books.Of course, the rest of students, about 30%, use other ways to learn English.For example, some like to sing along with English songs.Some like to join English clubs or talk with others in English.I think different students have different ways, but we can share others’ ways to improve our English.

第二篇：大连市2018年初中毕业升学物理模拟考试(一)

一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分）注意：第1～11题中，每题只有一个选项正确。

1.坐在行驶汽车里的乘客认为自己是静止的，他选取的参照物可能是 A.路边的树木

B.沿途的路灯 C.所乘汽车的车厢 D.反向行驶的汽车 2.下列做法符合安全用电要求的是 A.电灯的开关接在零线上

B.使用试电笔时，手接触试电笔的笔尖 C.用湿手按电灯的开关

D.使用金属外壳的家用电器时，金属外壳接地线 3.下列光现象中，可以用光的反射定律解释的是

A.阳光下大树在地上的影子 B.水池里的水看起来变浅 C.平静的湖面映出“蓝天白云” D.圆形鱼缸里的鱼看起来变大

4.某同学骑自行车刹车时，握紧自行车手闸减速。此过程中，增大闸皮与轮胎钢圈之间摩擦的方法是

A.增大压力 B.减小速度

C.增大接触面积 D.增大接触面粗糙程度

5.在汽油机的做功冲程中，高温、高压的燃气推动活塞运动，则燃气的 A.内能减少，温度升高 B.内能增加，温度升高 C.内能增加，温度降低 D.内能减少，温度降低

6.某人站在平面镜前，他向靠近平面镜的方向移动一段距离后，下列说法正确的是 A.像距变小，像不变 B.像距变大，像变大 C.像距变小，像变小 D.像距变大，像不变 7.某电吹风有冷风和热风两个档位。下列是某同学设计的该电吹风简化电路图，R是电热丝。其中正确的是

8.如图1所示的实验装置中，闭合开关，导体棒ab由静止向右运动。断开开关，导体棒慢慢停下。则下列说法正确的是 A.该装置反映了发电机的原理

B.只对调磁极，闭合开关，导体棒ab向左运动 C.导体棒a、b端对调，闭合开关，导体棒ab不动 D.只改变电流方向，闭合开关，导体棒ab向右运动

9.在水平桌面上滑行的木块，运动得越来越慢，最后静止。在此过程中，A.木块的动能转化为重力势能 B.木块的惯性逐渐变小直至为零 C.木块受到的摩擦力逐渐增大 D.木块克服阻力做功动能减小

10.甲、乙两种液体的质量与体积关系图象如图2所示，则下列说法正确的是 A.甲液体的密度是乙液体的1/3 B.甲液体的密度是乙液体的3倍 C.甲、乙两液体的密度与其质量有关

D.甲、乙两液体在相同深度产生的压强相同

11.在如图3所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S、S1，R1和R3消耗的功率相等；再断开开关Sl，则 A.电流表的示数变大

B.R1的功率小于R3的功率

C.电阻R3的电流变化量小于电阻R2原来的电流

D.电阻R3两端的电压变化量小于电阻R1两端的电压变化量 注意：第12～14小题中，每小题至少有两个选项正确。

12.在试管中放少量的碘，塞紧塞子。过一会儿，看到试管内出现少许紫色的碘蒸气。把试管放进热水中，很快紫色的蒸气充满整个试管。再把试管从热水中拿出，立即放入冷水中，发现紫色蒸气消失，试管壁出现紫色碘颗粒，冷水的温度略微升高。从该实验中能获得的信息是

A.试管中碘先升华后凝华 B.常温下碘不能升华

C.温度越高碘升华越快 D.冷水温度升高，一定是碘蒸气凝华放热

13.如图4所示的电路中，电源电压和灯丝电阻均不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片从a端移到中点，下列说法正确的是 A.灯L变亮

B.电压表○V的示数不变 C.电阻R1的功率变大

D.电流表○A1和电流表○A2的示数变化量相同

14.如图5甲所示，盛满某种液体的溢水杯放在水槽中，水槽中盛有一定量的水，水面漂浮一个小球（溢水杯与水槽底部接触，且受到浮力）。将小球取出轻轻放入溢水杯的液体中，小球静止时沉在溢水杯底部，部分液体溢出到水中，如图5乙所示。则 A.小球受到的浮力变大

B.水槽底部受到的液体压强变小 C.溢水杯受到的浮力变小 D.水槽对地面的压力不变

二、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分）

15.演奏二胡时，琴弦＿＿＿＿发声；演奏者不断用手指控制琴弦长度，这样做是为了改变声音的＿＿＿＿（选填“响度”“音调”或“音色”）。

16.家庭中的空调和台灯是＿＿＿联的；空调和台灯的电源线虽然都是铜线，但规格明显不同，这主要是因为＿＿＿＿（选填“长度”或“横截面积”）对导线电阻的影响。

17.春天，百花盛开，在空气中弥漫着阵阵花香，这是＿＿＿＿现象，说明分子在不停地＿＿＿＿。

18.我国094型核潜艇是利用其内部核反应堆的核＿＿＿变，获得能量来源；核潜艇与卫星之间是通过＿＿＿波传递军事信息的（选填“超声”或“电磁”）。

19.如图6所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，其N极指向左。则电源的右端为＿＿＿极。若要使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向＿＿＿（选填“a”或“b”）端移动。

20.如图7所示，倾斜放置的试管中用水银封闭了一段气体，则试管中气体压强＿＿＿＿外界大气压；若把试管竖直放置，则试管内封闭气体的压强＿＿＿＿（选填“变大”“变小”或“不变”）。

21.利用图8所示的滑轮组，将重为240 N的货物匀速向上提起2m，作用在绳自由端竖直向上的拉力F为100 N，则提升货物做的有用功是＿＿＿J，该滑轮组的机械效率是＿＿＿＿。22.两个相同的容器分别盛放质量和初温都相等的水和牛奶，用相同的加热源同时给两者 加热，发现牛奶先沸腾。牛奶先沸腾的原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一条即可）。这是通过＿＿＿＿＿的方法改变水和牛奶的内能的。

23.如图9所示，一束光从水中斜射入空气中。请画出反射光线和折射光线。

24.如图10所示，用杠杆将物体吊起，O点是支点。请画出拉力F1的力臂l1和物体A所受重力G的示意图。

三、计算题（本题共3小题，共20分）

25.（5分）如今，木桶浴逐渐成为大众喜爱的沐浴方式。某品牌木桶装有200 kg的水，使用额定功率为3 kW的电加热棒加热，加热棒正常工作1.8 h后，水温从15℃升高到35℃。

3已知水的比热容是4.2×l0 J/(kg．℃)。试求：(1)水吸收的热量是多少？

(2)加热棒消耗的电能是多少千瓦时？

26.（7分）某食堂的电热蒸饭柜的简化电路如图11所示。R1和R2均为电热丝，R2电阻为45Ω，电热蒸饭柜的额定电压为220 V。只闭合Sl是保温状态，同时闭合S1、S2是加热状态，加热功率是4 840 W。试求：(1)R1的电阻是多少？

(2)保温状态时，电路中的电流是多少？

(3)该电热蒸饭柜保温10 min，R1和R2所产生的总热量。

27.（8分）我国自主研制的“红旗HQ3”无人驾驶汽车在某段平直公路上进行测试，汽车以18m/s的速度匀速行驶了5min，消耗燃油0.3kg，汽车发动机的牵引力是1000 N。已知燃油7的热值为4.5×l0 J/kg。试求：

(1)消耗的燃油完全燃烧产生的热量是多少？(2)汽车牵引力所做的功是多少？(3)发动机的效率是多少？

四、简答题（本题共2小题，每小题3分，共6分）

28.水是人类生存环境的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水不停地循环。夏 天，地面温度较高，高空温度较低，当高空出现强冷气流时，就可能形成冰雹。请解释冰雹是如何形成的。

29.一辆高速行驶的小汽车，车窗关闭，当打开天窗时，车内的人会感到车内空气被“抽” 到车外。请解释这个现象。

五、综合题（本题共3小题，共16分）

30.（5分）在探究“物距大于二倍焦距时，凸透镜成像的正倒、大小和虚实”的实验中，所用的实验器材有：光具座、凸透镜、光屏和蜡烛等。

(1)将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在＿＿＿＿上。(2)记录的实验信息如下表。

凸透镜的焦距f＝10 cm

①分析表中信息，可得出的探究结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②分析表中信息，还可得出物距大于二倍焦距时，像距v与焦距f满足什么条件：＿＿＿＿。(3)本实验做了三次，目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)实验过程中，燃烧的蜡烛变短，导致光屏上的像向上移动，为了使烛焰的像能成在光屏中央，在不更换实验器材的情况下，可以只将光屏向＿＿＿移。

31.（5分）某同学猜想物体动能的大小可能与物体的质量和物体的速度有关，在探究“物体动能的大小与物体质量是否有关”的实验中，所用的实验器材有：带滑槽的轨道、正方体塑料块、质量不等的金属球A、B、C（mA＞mB＞mC）各一个，实验装置如图12所示。

(1)实验中，分别将三个小球从同一斜轨道顶端释放，目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)本实验使用带滑槽的斜轨道比用木板做的斜面好，因为这样可以使小球＿＿＿＿＿＿。(3)设计出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息。

(4)该同学用金属球A和B实验时，塑料块在水平轨道上移动了不等的距离。在用金属球C实验时，塑料块几乎没有移动。则小明的实验＿＿＿＿。（下面两个选项中有一个选项正确，将正确选项字母填写在横线上）

A.不能得出结论，因为C球没有推动塑料块。

B.可以得出结论，因为可以判断出C球的动能最小。

32.（6分）在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用的实验器材有：电压恒为6V的稳压 电源，额定电压为3.8 V、电阻约为12Ω的小灯泡，规格为“50Ω 1.5 A”的滑动变阻器，电流表(量程为0～0.6 A或0～3 A)，电压表（量程为0～3 V或0～15 V），开关，导线等。(1)小明的实验电路如图13甲所示，电压表应选择0～＿＿＿V量程。连接好电路后，用开关试触，发现小灯泡不发光，电流表与电压表均无示数。若电路中只有滑动变阻器出现故障，则滑动变阻器出现了＿＿＿路。

(2)排除故障后，闭合开关，移动滑片，观察电压表示数约是3.8 V时，电流表的指针位置如图13乙所示，则测量的小灯泡的额定功率为＿＿＿W。

(3)小红认为小明的实验方案中测量小灯泡额定电压的误差较大。她也利用上述器材进行该实验，连接的部分电路如图14所示，请用笔画线代替导线，将小红的实验电路连接完整。

(4)小红闭合开关前将滑动变阻器的滑片滑到了阻值最大端，如何操作能使小灯泡两端电压较准确地达到3.8 V?

第三篇：大连市2014年初中毕业升学学业考试说明日语

大连市2014年初中毕业升学学业考试说明

日 语

一、考试性质与命题依据

初中毕业升学日语学业考试是义务教育阶段日语学科的终结性考试。其目的是全面、准确地考查初中毕业生在日语学习方面达到《全日制义务教育日语课程标准（实验稿）》所规定的初中阶段日语毕业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

日语学科的学业考试命题主要依据《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)、国家教育部颁发的《全日制义务教育日语课程标准（实验稿）》、《大连市2014年初中毕业升学考试和中等学校招生工作意见》和我市初中日语教学实际，力求反映考生的真实学业水平，发挥评价对初中教学的正确导向作用，以促进全市初中日语教学质量的全面提高。

二、命题原则

1．基础性：日语学业考试注重考查考生对初中阶段的日语基础知识和基本技能的掌握情况；

2．应用性：着重考查考生在识记、理解日语基础知识的基础上综合运用语言知识，解决实际问题的能力；

3．适切性：充分考虑学生的实际生活和身心发展水平，题目设计贴近考生的生活，贴近时代，贴近社会。关注全市不同区域考生的现实差异，有利于不同层次考生水平的发挥；

4．真实性：要选用真实、自然的日语语言素材，创设较为真实的语言情境，考查考生在具体的语境中运用语言的能力；

5．科学性：确保题目中语言知识的准确性、语言表达的得体性、问题设计的层次性与合理性。确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题。有效控制主观试题与客观试题的比例，努力实现试卷结构的简约化，难度分散化；

6．导向性：学业考试要注重试题对初中日语教学的导向作用，注重日语听说读写技能考查的全面性。考试命题要有助于减轻学生课业负担，推进素质教育。

三、考试内容与要求

根据教育部《全日制义务教育日语课程标准（实验稿）》三级目标的要求，参照义务教育课程标准实验教科书《日语》的内容，并考虑全市初中日语教学实际，编制本学科考试内容。

（一）语言知识

要求考生能掌握初中阶段所学的词法知识（见附录），掌握《全日制义务教育日语课程标准（实验稿）》所规定的基本词汇800个。

（二）语言运用 1．听力

考查考生对口头语言材料的理解能力以及从口头材料中获取信息的能力，以及对信息进行判断、归纳、综合的能力。（1）能听懂一般提问；

（2）能听懂接近正常语速、话题熟悉的语段；（3）能听懂连续的指令并根据要求完成任务；（4）能通过语境和非语言提示推测生词的意思。把握语段的主题，获取主要信息。

2．阅读

要求考生能读懂初中生所熟悉的一般性话题的简短语段（生词率不超2%）。考生应能：（1）理解主旨要义；

（2）获取文中主要信息，理解具体情节；（3）能根据上下文推断理解生词的含义；（4）能理解段落中各句子之间的逻辑关系；（5）能做出简单的判断和基本的推理；（6）能理解作者的基本意图和情感。3．书写

能根据指定题目及文字等信息提示，按要求用日语进行书面表达。所写内容要语意连贯，符合逻辑，语言通顺，语法正确。考生应能：

运用所学词汇和句型进行问题回答，或运用所学日语较为恰当地对所熟悉的身边的人或事物进行简单描述；能就所熟悉的话题用日语发表自己的意见、观点，表达个人情感与思想。（1）能正确、规范、清楚地书写日语词语和句子，并注意词间距、标点等；（2）能简单且符合逻辑地描述人物或事件；

（3）能结合所学日语知识，写日语书信（电子邮件）、日记等应用文体；

（4）话题项目符合《全日制义务教育日语课程标准（实验稿）》所规定的要求。

四、考试形式、时间及试卷结构

（一）考试形式

听力、闭卷；笔试、闭卷。

笔试一般采用客观题和主观题两种形式，主客观试题分数分配比例适当，考查考生的语言知识和语言运用能力。

语言知识的考查一般通过单项选择、书写外来词汇的形式，在具体语境中考查考生对词汇、句法和语法知识的掌握情况；

语言运用一般通过词类比较、搭配使用及交际对话等考查考生的实际运用能力；交际用语符合《全日制义务教育日语课程标准（实验稿）》中所涉及的语言材料；助词填空、用言活用等考查考生根据句义运用掌握语言的能力；通过翻译考查考生对短句的逻辑结构分析及运用能力；通过短文阅读考查考生在阅读欣赏过程中捕捉信息的能力；短文理解注重考查考生在读懂短文基础上加深对所读材料的理解能力；通过书写考查考生运用所学词汇及句型等，在指定时间内进行日语书面表达的能力；书面表达注重考查考生的综合语言运用能力。

试题的背景材料一部分取自所学教材内容，一部分取自课外原汁原味的素材或加以改编的材料。

（二）考试时间

听力考试时间为30分钟，笔试考试时间为100分钟。

（三）试卷结构 1.题型结构

本学科试卷包括听力和笔试两部分。

听力部分包括五种题型：句子理解、听对话选图、对话理解、短文理解、短文填空。

笔试部分包括八种题型：选择单词、知识运用、用片假名书写外来语、助词填空、用言活用、翻译短句、阅读理解、书写。

2.分值与难度结构

听力部分：卷面满分为50分。卷面分数转化为等级，设定A、B、C、D四个等级；各等级依次转换为10、7、5、3分后，计入升学总分。

笔试部分：卷面满分为140分。

在试题的难易程度上，低、中、高三档试题分值的比例为7：2：1。

附录：词法和语法

一、词类

（一）名词 1．普通名词 2．专有名词 3．特殊名词（1）代词（2）数量词

（3）表示时间的词

（二）“こそあど”系列词

（三）代词 1．人称代词 2．疑问代词 3．指示代词 4．不定代词

（四）词缀 1．前缀 2．后缀

（五）数词 1．基数词 2．量词

（六）动词（自/他动词）

1．一类动词的词尾变化及用法； 2．二类动词的词尾变化及用法； 3．三类动词的词尾变化及用法。

（七）连体词

（八）形容词

1．一类形容词的接续方法； 2．二类形容词的接续方法。

（九）副词

（十）接续词

（十一）感叹词

（十二）助词

二、句子分类 1．陈述句 2．疑问句 3．祈使句 4．感叹句

三、语法项目

Vう[意志][提议] V うと思う [意志] か[疑问][选择] か[不定] が[主体][客体] が[转折][单纯接续] から[空间的起点][时间的起点] から[原因] くらい／ぐらい[概数] けれども[转折] こと[名物化] しか[强调数量少] ずつ[等量分配] そうだ[传闻] V/Aた[过去] Nだ[判断] Vたい[愿望] Vたがる[愿望] だけ[限定] V/Aたり/だり[并列] V/A/Nだろう[推测] Vて/で[先后顺序][并列][中顿][原因][方式] Aて/で[并列][原因][中顿] で[动作的场所][工具][材料][原因][基准] Vてある[动作结果的持续] Vていく[由近及远的移动] Vている[进行][持续] Vてから[先后顺序] Vてください[请求] Vてくる[由远及近的移动] と[互相动作的对象][同一动作的参与者][内容] と[并列] V/Aと[条件] と思う[意见][判断] V/Aない[否定] Vながら[同时] Vなさい[命令] など[举例] V/A/Nなら[假定] に[存在的场所][到达的地点][移动的目的][时间][对象][变化的结果][基准][比例的基准] NにNがある/いる[存在] ね[征求对方赞同][确认][感叹] の[领属][所属][主体][客体][同位] の[名物化] V/Aので[原因] は[主题][ 对比] V/Aば[假定] NはNにある/いる[所在] へ[方向] ほど[概数][比较的基准] まで[空间的终点][时间的终点][范围的界限] も[类同][举例][强调数量多] や[举例性并列] よ[主张、提醒对方注意] より[比较] わ[（语气和缓的）的主张] を[客体] [通过的场所][离开的地点]

四、交际项目

寒暄、欢迎、介绍、感谢、道歉、祝贺、告别、用餐、食堂餐馆、购物、赠答、约定、教师办公室、拜访、问时间地点、贺卡书信电子信函、身体不适、会话策略、获取信息、提出要求、情感态度。

五、话题项目

（一）生活

1.个人信息（国籍、名前、年齢、地域、家族）2.日程生活（年月日、曜日、時間、一日の生活）

3.衣食住行（服、食事、野菜、果物、飲み物、家、部屋、家具、日用品、文房具、交通機関、道路）

4.健康（体、病気）5.交往（友達）

6.购物（店、品物、値段、お金）

7.兴趣爱好（アニメ、漫画、映画、音楽、テレビ、スポーツ）8.计划理想（休みの計画、夢）

（二）学校

1.设施（教室、図書室、運動場）2.班级(先生、掃除)3.学习（授業、宿題）

4.课外活动（運動会、試合、見学、遠足）5.其他（夏休み、冬休み）

（三）自然

1.环境(山、海、森)2.季节气候（季節、天気）3.动植物（植物、動物）

（四）社会

1.文化设施（公園、博物館、美術館）2.节日（お正月、子供の日）3.科学技术（コンピュータ）

4.世界地图（アジア、世界、中国、日本）

第四篇：大连市2012年初中毕业升学考试试测(二)英语答案

大连市 2012 年初中毕业升学考试试测

（二）英语 参考答案及评分标准
I.1-4 BCCA II.17-21 DACBC III.27-31 BABCA 5-8 BABC 22-26 ABDCD 32-36 DDCBD 37-41 CABCC 9-12 BCDD 13-16 BADA

42-45 DBAF

IV.46-50 FACDE
V.51-54 programs expensive offered 55-58 teaches different children 59-63 something between are interested in

found/ learned improves neighbors happy

VI.64.He became famous by showing people how to be successful./ He was famous for his public speaking and self-development.65.He felt hopeless because of his clothes and ordinary looks.66.Try to be better in other things instead of just dress and good looks.67.He was 18 years old.68.Believe that you will succeed, and you will./ His spirit of believing in himself and never giving up/ hard work.（说明：其它符合题意的答案均可酌情赋分）VII.69.It is raining hard/ heavily./The rain is heavy.70.do you know when the football match starts / will be held? 71.How/What about taking a walk in the park?/ Shall we /Why not go for a walk in the park? 72.Daming is not so/as tall as his brother/ Daming is shorter than his brother 73.it’s a good way to learn about science（说明：其它符合题意的答案均可酌情赋分）74.Possible version I’ve always loved English.When I was about nine or ten years old, I remember sitting close to the computer, listening to my favorite English songs, and watching interesting English cartoons.As a young boy, my parents were proud of me when I could speak a little English.As I grew older, my interest in English grew.Once I was chosen to enter an English speaking competition and won the first prize in the end.Now reading or doing what I like in English has become one of the best ways for me to relax myself.I’m lucky because my hobby has brought me enjoyment and improved my skills as well.

第五篇：2013最新高三英语模拟试卷及 答案

新梦想 新教育 新阵地 联谊学校联考(回头考)英语 参考答案： I.单项填空

1—5 DDACB6—10 CBABD11—15 CDCCA16—20 BCDBA

II.完形填空

21—25 BCACA26—30 CBADB31—35 DCBAD36—40 DABBD

III.阅读理解

41—45 CCDAB46—50 DCADA51—55 DBBDC56—60 CBACD

61—65 FEBAD

IV.短文改错

Dear Mr.Black,I’m Li Hua,have deeply

are very friendly.They do what they can ∧ help me and encourage me to study hard.Wheneverto askedBesidestoowithfriends

I’whose

culture and gained a lot of knowledge.Best wishes!

Yours,V.书面表达Li Hua One possible student version

Dear Mr.Hans,I really regret to say that I cannot attend the lecture to share thoughts about Frog by Mo Yan in your apartment this Saturday afternoon, and I am writing this letter to express my deep regret.The reason for my absence is that I have to meet an English teacher from Australia at the airport this Saturday afternoon.The plane is due to arrive then and it is impossible to re-arrange my time.It is really a pity that I will miss such a valuable opportunity to share my thoughts with you about Frog.I wondered if you could send me a summary of the discussion next Monday, for I believe it will be very interesting.I promise to return it quickly.I’m truly sorry for my absence and hope you will accept my apologies.Thank you!

Yours,Li Hua

回头联考（英语）参考答案