高校家庭经济困难学生资助政策介绍

第一篇：高校家庭经济困难学生资助政策介绍

高校家庭经济困难学生资助政策介绍

为帮助全日制公办普通高等学校贫困家庭学生顺利入学和完成学业，在党中央、国务院的高度重视和关怀下，目前我国已经在高等学校建立起以绿色通道、国家助学贷款、奖助学金、勤工助学和学费补偿及国家助学贷款代偿为主体、多元化的助学贫困家庭学生的政策体系。

绿色通道

切实保证家庭经济困难学生顺利入学，建立“绿色通道”制度，即对被录取入学、家庭经济困难的新生，先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。

绿色通道。“绿色通道”是我校为家庭经济困难的新生专门设立的资助通道。凡是持有录取通知书的学生，家庭确实困难，有地方政府的证明，所需学费、住宿费、书本费等相关费用不足或因邮政、银行网络故障取不出钱的学生，学校先给让学生入学，保证了他们顺利报到入学。让学生一进入高校就真正感受到国家、学校对寒门学子的关心。学生入校后，经过认真调查审核，建立贫困学生档案，分别视其困难程度，给予相应的资助，保证不让一个新生因家庭经济困难而不能入学。

后记

从以上介绍我们可以看出，党中央、国务院到省政府乃至到学校都高度重视家庭经济困难学生资助工作。通过加大财政投入，落实各项助学政策，提高资助水平，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题，促进教育公平。虽然，资助政策为家庭经济困难学生送温暖、减困难，帮助他们增信心、长才干，但这并不意味着大学教育是免费教育。上大学缴费是大学生的义务，国家和学校不能全部包下来，有远大志向的家庭经济困难学生也不会完全依赖于国家资助，作为每一个学生要学会勇于面对困难、勤奋学习、自强自立、勤俭节约、诚实守信，用自己所学的专业知识努力回报祖国。这是国家、学校对于每一个正在就读的大学生和准备进入大学的大学生真诚美好的期盼。

第二篇：家庭经济困难学生资助政策

家庭经济困难学生资助政策

宣传工作方案

一、宣传工作的指导思想

家庭经济困难学生资助政策宣传工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过多种形式、多层次、多方位的宣传，提高全社会对家庭经济困难学生新资助体系的思想认识，努力营造全社会关心支持家庭经济困难学生新资助体系的良好氛围，加快建立和完善我县家庭经济困难学生新资助体系制度，推动我县教育事业与经济社会和谐健康发展。

二、宣传内容

各普通高中、中等职业学校和义务教育阶段学校要结合实际，突出宣传重点，主要做好政策解读、典型宣传等工作。

1、向广大学生及家长宣传资助政策体系的具体内容，包括义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助、普通高中家庭经济困难学生资助政策、中等职业学校国家助学金资助政策、大学生生源地信用助学贷款政策等。

2、要把抓好典型作为宣传的主要内容，要大力宣传社会有关方面和广大学生及家长对国家建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的体会和感受。

3、大力宣传家庭经济困难学生受资助后成长成才的先进事迹以及诚实守信、自立自强、努力学习、报效祖国的典型事迹。

三、宣传的方式

１、充分利用广播、电视、报刊、网络等新闻媒介和校报、校刊、校园网、壁报、宣传栏、展板、横幅等多种载体，通过刊播公益广告、制作标语、接受媒体专访、召开新闻发布会、通气会、咨询会等多种形式，全面宣传家庭经济困难学生资助政策及各学校具体举措，确保宣传工作取得实效。

２、组织流动宣传车、张贴宣传画和宣传标语等群众喜闻乐见的形式，形象、生动地宣传国家资助政策；并且将资助工作宣传手册和宣传单发放到每一个乡镇和学校。

３、组织宣讲团，深入基层群众，宣讲国家资助政策，同时组织新闻工作者深入农村、农户和学校实地采访，及时报道学生、家长、教师和群众的心声。

４、充分利用新生入学报到、开学典礼、主题班会等有利时机，深入宣传家庭经济困难学生资助政策，勉励学生自强不息、奋发成才、报效祖国。

５、编印学生资助工作简报，及时报道资助工作动态，并将报道刊登在学校门户网站的专题中。

６、根据国家资助政策的实际落实情况，深入挖掘依靠国家资助政策成长成才的学生典型。要通过报告会、座谈会、发布会、知识

抢答竞赛等形式，广泛宣传家庭经济困难学生资助工作的经验和做法、收集依靠国家资助政策成长、成才学生的典型。

四、宣传工作的要求

１、各校要切实加强领导。分管宣传工作的负责同志要集中精力亲自抓；要主动争取宣传部门的理解和支持，加强与主要新闻媒体的沟通和协调；要明确部门和人员的职责分工，精心组织实施；要认真研究制订符合本地和学校实际的、切实可行的资助政策宣传方案，层层布置，逐级落实，直至各校全部教学覆盖范围。

２、各校要及时组织有关工作部门学习本方案和国家有关资助政策，使国家资助家庭经济困难学生政策家喻户晓、深入人心，落到实处。教育局将在以后的教育教学常规检查中，同时对各校宣传国家资助政策情况进行监督检查。

３、各校要做好政策宣传的同时，及时收集、整理典型材料，总结工作经验，并将工作情况报送县学生资助管理中心。

第三篇：高校家庭经济困难学生资助工作汇报

高校家庭经济困难学生资助工作汇报

一、关于高校资助工作总体情况

建立家庭经济困难学生资助体系，是党中央、国务院作出的重大决策，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措，对于促进教育公平和社会公正具有重大意义。我省对这项工作高度重视，作为教育系统的一项中心工作，与有关部门密切协作，精心组织，狠抓落实，确保资助政策落到实处，全力保障不让一个学生因家庭经济困难而辍学。

（一）加强领导，健全机构，把学生资助工作作为一项中心工作抓紧抓好

一是省委、省政府高度重视，部门协同配合，形成工作合力。省委、省政府历来对贫困学生资助高度重视，特别是新资助政策体系实行以后，多次召开专门会议对资助工作进行安排部署，强调要将资助工作作为贯彻落实科学发展观，解决人民群众最关心、最直接、最现实问题的民生工程来抓，认真贯彻落实国家资助相关政策规定，以高度的责任感和使命感确保这一惠民工程得以顺利实施，并相继制定出台了一系列资助政策和措施。在省委、省政府的支持下，我厅与中国开发银行山西省分行、人民银行太原中心支行、省财政厅、省银监会等部门紧密配合，积极推进国家助学贷款等各项资助工作。各高等学校也精心组织，扎实工作，在困难多任务重时间短的情况下做了大量基础性工作，形成了工作合力，有效保证了每一个家庭困难学生都能按时入学。

二是建立健全机构，严格管理规程，深入细致地做好资助工作。为切实做好学生资助工作，省教育厅成立了省学生助学贷款管理中心，专门负责全省学生助学工作。各高校和各市教育行政部门也都建立健全学生资助工作机构。各高校普遍成立了由校领导任组长，相关部门参加的校级国家助学贷款工作领导小组，并组建了由校领导直接负责的学生资助管理机构，按照一定比例在现有编制内调剂配备专职工作人员，安排了所需的办公场所和工作经费。各市教育行政部门也成立了本市学生资助管理机构，为其配足了人员、提供了办公场所，在全省逐步形成了省、市和高校三级较为完备的工作格局，为困难学生资助工作顺利实施提供了可靠的组织保障。在工作实施过程中，各级学生资助管理机构深入透彻学习新政策新办法，并从实际出发，研究制定了本校、本地与国家资助政策相配套的制度，严格各项工作管理规程，努力把各项工作做深做细。

三是加强制度建设，确保资助工作制度化、规范化。资助工作涉及面广，关系到学生的根本利益。为确保资助工作公平、公正，根据国家相关政策，结合我省实际，我们先后出台了《山西省国家助学贷款工作实施办法》、《山西省生源地国家助学贷款管理试行办法》、《山西省普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理实施意见》、《山西省普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理实施意见》、《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的实施意见》等一系列资助工作的实施办法，对各项资助的政策措施、资金来源、管理办法等做了明确规定，保证了资助工作的有序开展。

（二）精心组织，狠抓落实，建立和逐步完善家庭经济困难学生资助体系

经过近几年的努力，我省普通高校已初步形成了以国家助学贷款为主体，与国家奖学金、国家助学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系，同时各高校还普遍开通了“绿色通道”，确保家庭经济困难学生都能够顺利入学。

一是认真实施国家助学贷款工作。国家助学贷款是高校学生资助的主要渠道，具有资助和育人双重功效，近年来我们一直坚持大力开展国家助学贷款工作。首先明确了工作思路。省政府对此高度重视，专门成立了由分管副省长任组长，省教育厅、省财政厅、省银监会等相关部门和单位为成员的“山西省利用开行教育贷款工作领导小组”，并根据我省高校办学层次规模、生源条件和就业率等因素差别较大的实际，确定了分批稳步拓展贷款覆盖面的工作思路。其次完善了工作机制。省教育厅与国家开发银行在认真调查论证的基础上，确立了我省助学贷款新机制的延伸模式，即贷款风险由银行、省助学贷款管理中心、高校三家分担，同时建立风险金返还奖励机制。确立省学生助学贷款管理中心与高校学贷中心两级管理操作平台，国家开发银行委托两级平台进行贷款管理与操作，银行、省助学贷款管理中心、高校各负其责分工合作，从而形成了银行、省助贷中心、高校和困难学生“四位一体”、风险共担、利益共享的新模式。第三加强了信息化管理。信息化管理是保障资助数据时效性、规范性、安全性的有效途径。随着贷款规模的大幅增长，为加强管理能力和提高管理质量，我们重点建设了高校学生资助网络管理系统。新学年将使用管理系统办理助学贷款申请审批工作。此外，为推动助学贷款工作，充分调动高校的积极性，我们每年都要在全省教育工作会议上对助学贷款工作做得好的学校和地市进行表彰奖励。据统计，新机制以来，全省已累计发放高校国家助学贷款5.75亿元，累计贷款学生12.6万人次。平均每学年贷款额度约1.15亿元，贷款人数约25000人。据不完全统计，我省国家助学贷款已还款总额已达到1.65亿元，已还款总人数约35000人。

二是积极做好国家奖、助学金评定发放工作。国家奖、助学金制度实施后，省政府很重视，每年都及时将省级配套资金及时足额拨付到位。为确保公平，认真开展了国家奖助学金评审工作。我们根据我省普通本科高校、高等职业学校的数量、类别、办学层次、办学质量等实际情况对国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的名额进行了分配，并对各高校评审过程中的推荐、选举、审核、认定、公示、资金发放等环节进行了更加明确和细致的规定，确保评审结果真实、可靠。2007-2008学年，我省获国家奖学金学生共846人，发放金额共计677万元，全部为中央资金。获励志奖学金学生共13689人，发放金额共计6787万元，其中：中央资金4256万元，省级资金2401.2万元，市级资金129.8万元。普通本科高校、高等职业学校国家助学金受助学生98390人，发放金额共计19722.1万元，其中：中央资金12508万元，省级资金6827.9万元，市级资金386.2万元

2008-2009学年，我省获国家奖学金学生共836人，发放金额共计669万元，全部为中央资金。获励志奖学金学生共14534人，发放金额共计7267万元，其中：中央资金4535.2万元，省级资金2575.1万元，市级资金156.7万元。普通本科高校、高等职业学校国家助学金受助学生106800人，发放金额共计21360万元，其中：中央资金13540万元，省级资金7372万元，市级资金448万元。三是积极开展学校资助工作。各高校在认真落实国家政策做好贫困生资助工作的同时，以科学发展观为指导，以新资助政策体系为基础，结合学校自身情况积极探索资助工作的新思路、新方法，在实际工作中进一步创新了资助方法和机制。除了将国家的专项资金用于资助体系中相应的资助项目外，学校通过自筹资金、积极争取企业资助等方式多渠道筹措资金，设立资助项目，并建立了相应的规章制度。近几年，我省高校每年校内用于学生资助的资金达4000多万元。此外，学校还通过提供勤工助学岗位、减免学杂费等多种途径，为困难学生减轻求学压力，同时也培养了他们自力更生、自强不息的优秀人格。据不完全统计，全省高校每年减免学生学杂费约1050万，受益学生7000多人。仅山西大学、太原理工大学、中北大学、山西财经大学、太原科技大学等5所高校近两年来就合计减免学生学杂费470余万元。

四是建立“绿色通道”保障学生入学无忧。为使经济困难的新生不会因交不起学费而无法入学，我省所有高校均在新生入学时，对家庭经济确实困难的新生开通“绿色通道”，暂免收其学费，确保其顺利报到注册、入学，入学之后再根据具体的家庭经济状况，分别采取相应的措施予以资助。各高校不断总结工作经验，逐步完善“绿色通道”实施办法，细化操作程序，做到责任落实到人、落实到每一个工作环节，确保“绿色通道”畅通无阻，使得近年来没有一个学生因家庭经济困难而入不了学。自2007年以来，全省高校约有14000名学生通过“绿色通道”顺利入学。

二、关于开展生源地信用助学贷款工作情况

为全面贯彻《财政部 教育部 银监会关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》(财教[2008]196号)的文件精神，进一步完善助学贷款政策，省财政厅、省教育厅、国家开发银行山西省分行决定在继续实施高校国家助学贷款的同时，2008年在我省逐步开展生源地信用助学贷款工作。为稳妥起见，我们首先在太原市清徐县、大同市浑源县、朔州市朔城区、忻州市神池县、阳泉市平定县、吕梁市中阳县、晋中市榆次区、临汾市曲沃县、运城市临猗县、长治市黎城县和晋城市高平市等11个县（市、区）进行生源地信用助学贷款试点工作。

参照财政部、教育部和国家开发银行2007年在江苏、湖北、重庆、陕西、甘肃5省市开展生源地信用助学贷款试点工作的经验，我们在2008年出台了《山西省教育厅 山西省财政厅 国家开发银行山西省分行关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》（晋教财[2008]137号）。该文件对我省生源地信用助学贷款工作的组织管理、贷款政策、工作安排进行了规定和要求。同时转发了《教育部 财政部关于要求县级教育行政部门成立学生资助管理中心的紧急通知》（教财[2007]14号）和 《财政部 教育部 银监会关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》(财教[2008]196号)两份文件。

为切实做好生源地信用助学贷款试点工作，省教育厅和国家开发银行山西省分行在2008年8月召开多次会议研究协商，安排部署试点县（市、区）的工作任务，并组织进行了试点县（市、区）上报有关生源地信用助学贷款信息的“基层金融业务管理系统”培训工作。8月中旬至9月中旬，省资助中心会同省开行客户三处相关工作人员赴9个试点县（市、区）进行工作座谈和现场指导，发放生源地信用助学贷款借款合同两千多份，并与当地县（市、区）政府和教育局以及代理结算行的相关领导进行了座谈，保障了我省生源地助学贷款试点工作顺利开展。

考虑到我省各试点县（市、区）实际情况及各试点县（市、区）资助中心的建议，2008年生源地助学贷款分两批发放。第一批于11月13日发放，第二批于11月27日发放。11个试点县（市、区）的7个试点县（市、区）大同市浑源县、忻州市神池县、阳泉市平定县、晋中市榆次区、运城市临猗县、长治市黎城县和晋城市高平市两批共计发放贷款256．59万元，共有457名家庭经济贫困生享受到了生源地助学贷款。其他4个试点县（市、区）由于种种原因没有发放贷款。

经过各方共同努力，我省去年试点工作进展还比较顺利。多数试点县（市、区）教育局和县学生资助管理中心积极配合开展工作，确保了试点工作稳步推进。虽然我省去年各试点贷款额度不多，但取得了良好的社会效果，受到了试点县（市、区）学生、家长及社会有关方面的普遍欢迎，为今年全面开展生源地信用助学贷款工作提供了宝贵的经验。

今年5月，教育部、财政部、银监会、国家开发银行在安徽省合肥市联合召开了2009年全国家庭经济困难学生资助工作会议，明确提出要大力推进生源地信用助学贷款工作，进一步扩大生源地信用助学贷款覆盖范围。我省对这次会议高度重视，积极落实会议精神，召集有关单位召开会议研究制定落实2009年生源地信用助学贷款的工作方案，决定2009年在去年试点县的基础上全面开展生源地信用助学贷款工作。

教育部把山西省列为今年全国生源地信用助学贷款工作重点推进的六个省份之一，教育部资助中心领导对我省今年全面开展生源地信用助学贷款工作非常关注，精心指导。

按照马主任的指导意见，省教育厅提出今年生源地信用助学贷款要做到七个到位，即：思想到位，宣传到位，县机构到位，摸底到位，贷款到位，督查到位，奖惩到位。这一段时间以来，我们主要做了以下工作：

1、召开了山西省全面开展生源地信用助学贷款工作会议

2、组织119个县（市、区）进行上报生源地信用助学贷款信息的“基层金融业务管理系统”的培训

3、出台了《关于全面推动开展生源地信用助学贷款工作的意见》（晋教财[2009]94号文件）

4、召开具体工作会议促进落实

5、加强督查和批评通报。

三、关于资助政策宣传工作情况

新资助政策体系的实行是促进教育公开和社会公正的有效举措，涉及到广大学生的切身利益。为了使所有的学生家长都能够了解和熟悉国家的这一惠民政策，我省下大力气加强资助政策宣传工作，努力使各项资助政策具体内容深入人心、家喻户晓，确保所有考生不要因家庭经济困难而辍学。

今年，突出抓了生源地信用贷款的宣传。一是充分利用各种新闻媒体广泛宣传。在召开各类会议和举办重大活动时，我们都要邀请省内各大新闻媒体对活动进行宣传报道，并利用这个有利时机，在报纸、电视台、电台等开设专栏宣传相关国家资助政策，我们资助中心的负责同志专门到电视台进行宣传。二是充分利用网络快捷的优势。在教育厅的门户网站公布了有关政策解答的热线电话，针对具体助贷政策、助贷流程和在受助过程中遇到的一些问题，均有专人负责在线或者电话解答。同时设立了“厅长信箱”栏目，多渠道了解工作中存在的问题并督促各地认真解决，通过及时反馈处理意见，进一步加深了学生和家长对助贷政策的了解。三是在每年给录取的新生寄发录取通知书附寄《高等学校学生资助政策简介》的基础上，今年我们印制了15万册《山西省生源地信用助学贷款指南》直接发放到全省119个县，由各县发放到学生手中。四是在省资助中心设立了高校助学贷款和生源地信用助学贷款两部宣传举报电话，同时要求各市、县设立同样的举报电话，解答有关政策咨询、接受和处理反映的问题。五是专门举行全省的生源地信用助学贷款协议签署仪式，扩大宣传影响。这些措施和办法，正在产生良好的宣传效果，使国家的资助政策越来越深入人心，受到社会普遍欢迎和好评。

第四篇：家庭经济困难学生资助政策指南（范文模版）

家庭经济困难学生资助政策指南

一、学前教育资助政策

为解决好家庭经济困难儿童、孤儿及残疾儿童接受学前教育，减轻农民和城市弱势群体的经济负担，贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》和财政部、教育部《关于建立学前教育资助制度的意见》（财教[2011]410号），完善学生资助政策体系，促进教育公平和社会公平，自2011年秋季学期起，建立学前教育资助制度，设立学前教育政府助学金。

（一）资助对象

全省经县级及以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园。包括公办、公办性质幼儿园和普惠性民办幼儿园3-5岁（以每年9月1日为年龄界定日期）在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童。不包括托儿所、亲子园等早期教育机构。

（二）资助范围及标准

平均资助面为普惠性幼儿园3-5岁在园幼儿的10%。各地结合当地学前教育发展实际，扩大资助比例，提高资助标准，加大资助力度。在确定资助对象时，对孤儿、残疾幼儿、烈士子女、少数民族幼儿、因病因灾造成家庭特别困难的儿童优先予以资助，并向农村贫困地区给予倾斜。

平均资助标准为每生每年1200元。具体分为3档，1档1000元，2档1200元，3档1400元。政府助学金主要用于儿童在园期间的保教费用及伙食费补助。

【政策依据】

《关于实施学前教育资助政策的通知》（鲁财教[2011]96号, 淄财教[2011]49号）

二、义务教育段学生“一免一补”政策

（一）义务教育段学生“一免一补”政策

对义务教育段家庭经济困难学生免除课本作业本费、补助寄宿生生活费。

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对农村义务教育段学生来讲，已经全部免除课本费，这里的“一免一补”是指：对家庭经济困难学生免除作业本费、补助寄宿生生活费。

对城市义务教育段学生来讲，还没有实施免除课本费，这里的“一免一补”是指：对家庭经济困难学生免除课本作业本费、补助寄宿生生活费。

（二）标准及比例

1、资助标准

课本费：小学一、二年级65元/生.年，三年级95元/生.年，四、五年级110元/生.年；初中一年级190元/生.年，二年级205元/生.年，三年级180元/生.年，四年级135元/生.年。

作业本费：小学一、二年级15元/生.年，三、四、五年级20元/生.年；初中30元/生.年。

寄宿生生活费：城市初中1350元/生.年，小学1080元/生.年；农村初中1080元/生.年，小学750元/生.年。

2、资助比例

只对农村义务教育段学生规定资助比例：补助的家庭经济困难学生占寄宿生的比例不低于8%。

【政策依据】

山东省人民政府办公厅《转发省财政厅教育厅<关于对农村义务教育阶段贫困家庭学生实施“两免一补”工作的意见>的通知》(鲁政办发[2005]49号)山东省人民政府办公厅《转发省财政厅教育厅<关于对享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生实施“两免一补”工作的意见>的通知》（鲁政办发[2006]34号）

淄博市教育局淄博市财政局淄博市民政局《关于对家庭经济困难学生实行“两免一补”的实施意见》（淄教计字[2005]33号）

三、普通高中家庭经济困难学生资助政策

从2010年秋季开学起，我省将原普通高中政府助学金调整为普通高中国家助学金，用于资助普通高中在校生中家庭经济困难学生。

（一）资助对象

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国家助学金的资助对象为具有正式注册学籍、家庭经济困难的普通高中在校生，包括民办学校的普通高中学生。

（二）资助比例

资助比例为普通高中在校生的10%，以后将根据国家统一要求以及我省财力状况逐步扩大。各地在确定资助面时，应结合实际向农村学生和少数民族学生较多的普通高中倾斜。

（三）资助标准

普通高中国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支，平均资助标准为每生每年1500元，具体分为三档，1档1000元，2档1500元，3档2000元。

【政策依据】

淄博市财政局淄博市教育局关于转发《省财政厅教育厅<关于完善普通高中家庭经济困难学生资助政策的通知>（鲁财教［2010］73号）》的通知（淄财教［2010］40号）

四、中等职业学校家庭经济困难学生资助政策

中等职业教育实行以国家助学金为主，以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策，从2007年秋季开学起实施。

（一）从2009年秋季学期起，对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费。从2010年秋季学期起，对中等职业学校城市家庭经济困难学生免学费。从2012年秋季学期起，扩大中等职业教育免学费政策范围，对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生（按在校学生的5%确定）免除学费（艺术类相关表演专业学生除外）。

从2013年秋季学期起,我省将中等职业教育免学费范围由公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生(艺术类相关表演专业学生除外),扩大到公办中等职业学校所有全日制正式学籍在校生。

经政府职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校,其全日制正式学籍一、二年级学生,按照当地同类型同专业

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公办中等职业学校收费标准免除学费。经批准的学费标准高于公办学校的部分,学校可以按规定继续向学生收取。

（二）进一步完善中等职业教育国家助学金制度

从2012年秋季学期起，将中等职业学校国家助学金资助对象由全日制正式学籍一、二年级在校农村（含县镇）学生和城市家庭经济困难学生，逐步调整为全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生（按在校学生的10%确定）。

助学金继续按每生每年1500元的标准由中央财政和地方财政按比例分担。

【政策依据】

《关于建立健全普通高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》（鲁政发[2007]41号, 淄政发[2007]40号）

《关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见》（财教[2012]376号，鲁财教［2012］90号, 淄财教[2012]50号）

《关于全部免除中等职业教育学费的通知》（鲁财教[2013]50号）。以上四个学段的家庭经济困难学生的认定、审核在每学年学年初进行,助学金每学期发放一次。

五、生源地信用助学贷款

生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生(以下简称学生)发放的,学生和家长(或其他法定监护人)向学生入学前户籍所在县(市、区)的学生资助管理中心申请办理的,帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款,不需要担保或抵押,学生和家长(或其他法定监护人)为共同借款人,共同承担还款责任。

生源地信用助学贷款的主要规定如下: 1.申请条件

①具有中华人民共和国国籍;②诚实守信,遵纪守法;

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③已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校(含民办高校和独立学院,学校名单以教育部公布的为准)正式录取,取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读的本专科学生、研究生和第二学士学生;④学生本人入学前户籍、其父母(或其他法定监护人)户籍均在本县(市、区);⑤家庭经济困难,所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。

2.办理程序

生源地信用助学贷款按申请、审批和发放。学生在新学期开始前,向家庭所在县(市、区)的学生资助管理中心提出贷款申请。县级学生资助管理中心负责对学生提交的申请进行资格初审。金融机构负责最终审批并发放贷款。

3.贷款金额

借款人每学年申请的贷款金额原则上不超过6000元。

4.贷款利息

生源地信用助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率，不上浮。学生在校期间的利息由财政全部补贴,毕业后的利息由学生和家长(或其他法定监护人)共同负担。

5.还款期限和还款方式

生源地信用助学贷款期限原则上按全日制本专科学制加10年确定,最长不超过14年,其中,在校生按剩余学习年限加10年确定。学制超过4年或继续攻读研究生学位、第二学士学位的,相应缩短学生毕业后的还贷期限。学生在校及毕业后两年期间为宽限期,宽限期后由学生和家长(或其他法定监护人)按借款合同约定,按分期偿还贷款本息。

【政策依据】

山东省人民政府办公厅《转发省教育厅等部门<关于做好我省生源地信用助学贷款工作的意见>的通知》（鲁政办发[2008]66号)生源地信用助学贷款每年8月1日至9月10日为集中办理时间。

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六、应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿

从2009年起，国家对应征入伍服义务兵役的高等学校毕业生实施学费补偿或国家助学贷款代偿。国家对每名高校毕业生每学年补偿学费或代偿国家助学贷款本息的金额，最高不超过6000元。高校毕业生在校期间每学年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款本息高于6000元的，按照每年6000元的金额实行补偿或代偿；高校毕业生在校学习期间每学年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款本息低于6000元的，按照学费和国家助学贷款本息两者就高的原则，实行补偿或代偿。国家对获得补偿学费和代偿国家助学贷款本息资格的应征入伍服义务兵役的高校毕业生，在高校毕业生入伍时，实行一次性补偿或代偿。

【政策依据】

山东省财政厅山东省教育厅中国人民解放军山东省军区司令部转发财政部教育部总参谋部《关于印发<应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法>的通知(财教[2009]35号)》的通知（鲁财教[2009]35号）

七、对应征入伍服义务兵役的高等学校在校生在校期间缴纳的学费实行补偿，退役后复学的原高校在校生实行学费资助

为鼓励高等学校在校学生积极应征入伍服义务兵役，提高兵员征集质量，推进国防和军队现代化建设，财政部、教育部、总参谋部决定自201l年秋季学期起，国家对应征入伍服义务兵役的高等学校在校生在校期间缴纳的学费实行补偿，退役后复学的原高校在校生实行学费资助。

国家对每名高校在校生应征入伍前在校期间每学年学费补偿或国家助学贷款代偿的金额，按实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款金额计算，每人每年最高不超过6000元。高校在校生应征入伍前在校期间每学年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款高于6000元的，按照每年6000元的金额实行补偿或代偿。高校在校生应征入伍前在校期间每学年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款低于6000元的，按照学费和国家助学贷款两者就高的 6 / 7

原则，实行补偿或代偿。获得国家助学贷款的高校在校生应征入伍后，国家助学贷款停止发放。

应征入伍的高校在校生退役复学后，可以按规定申请获得学费资助。国家对申请学费资助的退役复学的高校学生每学年资助学费金额，最高不超过6000元。每学年学费标准高于6000元的，按照6000元的金额进行资助；每学年学费标准低于6000元的，按照实际学费收费金额进行资助。

【政策依据】

山东省财政厅山东省教育厅中国人民解放军山东省军区司令部转发《财政部教育部总参谋部关于印发＜应征入伍服义务兵役高等学校在校生学费补偿国家助学贷款代偿及退役复学后学费资助暂行办法＞的通知（财教[2011]5l0号）》的通知（鲁财教[2011]98号）

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第五篇：江西财经大学家庭经济困难学生资助政策简介

江西财经大学家庭经济困难学生资助政策简介

多年来，为资助来自经济困难家庭的学生完成学业，我校已建立较为健全的资助体系，包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、生源地信用助学贷款、学校奖学金、社会奖学助学金、勤工助学、困难学生补助、学费减免、入学“绿色通道”等十项制度。

一、国家奖学金

国家奖学金是为了激励普通高等学校本专科学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，由中央政府出资设立用于奖励特别优秀学生的奖学金。国家奖学金奖励标准为每人每年8000元。

国家奖学金每学年评审一次，获得国家奖学金的学生为高校在校生中二年级以上（含二年级）的学生。同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金。

二、国家励志奖学金

国家励志奖学金是为了激励普通高等学校家庭经济困难的本专科学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的，用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5000元。

国家励志奖学金按学年申请和评审。申请国家励志奖学金的学生为高校在校生中二年级以上（含二年级）的学生。同一学年内，申请国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家奖学金。

三、国家助学金

国家助学金是为了体现党和政府对普通高等学校家庭经济困难的本专科学生的关怀，由中央和地方政府共同出资设立的，用于资助高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生的助学金。国家助学金的平均资助标准为每人每年3000元，具体标准在每人每年2000-4000元范围内确定，分为2-3档。国家助学金按学年申请和评审。申请国家助学金的学生为高校所有在校本专科学生。在同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。

四、生源地信用助学贷款

生源地信用助学贷款是指金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生（以下简称学生）发放的、在学生入学前户籍所在地办理的一项助学贷款。该项贷款为信用贷款，学生和家长为共同借款人，共同承担还款责任。生源地信用助学贷款还款期限长达14年，在校期间的利息由政府承担，无论高校新生、老生，本科、专科，公办、民办，在本省就读或到外省就读的学生，只要符合条件，都可以申请分别获得每学年1000-6000元的贷款。

五、学校奖学金

学校奖学金分本、专科生奖学金和单项奖学金两种。评选项目有三好学生标兵；优秀学生干部标兵；三好学生；优秀学生干部；优秀毕业学生；学生标兵和多种形式的单项奖等。奖励标准200-8000元不等。

另外，我校从2004年开始在普通本科层次设立“新生奖学金”，用于奖励各省一志愿录取到我校的最高分考生。2012年，我校加大新生奖学金的奖励范围，具体情况如下：（1）普通类专业招生人数（不含艺术体育类，下同）小于50名的省份，文理各奖励第一名；（2）普通类专业招生人数在50至150之间的省份，文理各奖励前两名；（3）江西省的奖励人数为一本批次文理各前十名，高出重点线50分的参照奖励，但不重复奖励；（4）以上奖励对象均为一志愿正常投档录取并入学的考生；

（5）奖励金额5000元/人。

六、勤工助学

勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径，是学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动。

我校每年提供勤工助学岗位达2000余个，主要有教授、硕导助手岗；助理班主任岗；送信岗；保洁岗；巡逻岗；计算机录入等岗位。新生军训结束后可以申请勤工助学。

七、学生困难补助

学生困难补助分为临时困难学生补助、新生寒衣补助，这是我校为保证经济特

别困难学生因生活贫困或遭遇突发天灾人祸而专门设置的补助，而对于那些建立了贫困生档案的新生，均能获得寒衣补助。

八、学费减免

学费减免是学校对部分确因经济条件所限、交纳学费有困难的学生实行的一项资助措施。学校按政策规定，根据调查、审核、平时观察等情况，对家庭确实困难的学生实行减免学费政策，享受减免学费的学生占全校学生人数的6%。

“西部开发助学工程”是为配合中央实施西部大开发战略，帮助西部地区培养建设人才，由中宣部、中央文明办、教育部组织实施的专项助学工程。学校按国家有关政策规定，对获得西部助学工程资助的学生实行学费减免。

九、社会奖学助学金

我校的社会奖学助学金是由一些知名校友和企业、社会爱心人士等筹资以帮助优秀贫困生顺利入学和完成学业而设立的。目前设有“科瑞”奖学金、“用友”奖学助学金、“兴业”奖学助学金、“上海校友会”奖学金、“深圳校友会”奖学金、“鼎汉”奖助学金、“泰隆之星”奖学金、岳向东奖助学金、移动之星奖学金、九江银行奖学金、北京银行奖学金、洪银兴奖助学金、曹样根爱心助学金、斯图特爱心助学金、“新长城—彭磷基”助学金、“银联励志”助学金及江西省青少年发展基金会设立的系列助学金等二十余项。

另外，我校下属学院还设有顶固、秋石、明法、寸心、强芳等奖助学金30多项。

十、入学“绿色通道”

为切实保证家庭经济困难新生能够顺利入学完成学业，我校继续按规定对家庭经济困难新生开辟 “绿色通道”，并确保“绿色通道”畅通无阻。通过“绿色通道”先为贫困学生办理入学手续，再核实他们的家庭经济情况，为确认的贫困学生建立贫困生档案；最后，按照贫困学生困难程度分别给予相应的“奖、助、贷、勤、免、补”等资助。

我校上述政策和措施在资助经济困难学生方面发挥了巨大的作用，保证了绝大多数经济困难学生能够顺利完成学业，确保没有一名大学生应经济困难而辍学。