母爱是永远也列不完的清单(5篇范例)

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第一篇:母爱是永远也列不完的清单

有个人,在母亲八十大寿那天,想列一个母亲为自己做了那些事的清单,以示母亲一生的辛劳,表达自己的孝敬。他越列越多,越列越多,只得由衷的说:母亲为我做事的清单,是永远列不完的呀!试问,谁能列完母亲一生为自己做了多少事?

我出生于上个世纪六十年代,我出生三天后,母亲就到生产队里参加劳动了。到地里干一会活,小跑着回家给我喂奶,喂饱我后再小跑着去地里干活。每天忍受队长的训斥和白眼,忍受社员的嘲弄和讥笑。地里家里两头跑,天天如此,一年跑的路有多少公里,恐怕不亚于长征。

小时候,我身体不好,经常犯病。父亲在外工作,都是母亲抱着我去大队卫生院瞧病。要是天晴路干还好,碰巧夜里犯病,又赶上刮风下雨,母亲一手抱着我,一手打着伞,走一步都是困难的。到卫生院我衣服干干的,母亲的衣服淋得湿透,冻地牙直打颤。

我长大了一点,每天跟着庄里的小伙伴一块疯跑。今天爬树,明天掏鸟,衣服经常剐得千疮百孔。母亲打骂我后,噙着眼泪给我补衣服。有时毁坏了人家的东西,踩坏了人家种的菜,母亲领着我给人家赔不是,听人家的数落,看人家的脸色,陪着笑脸求人家宽恕。为了我多难听的话都要听,多难咽的事都要咽。

上学了,下雨下雪的天气,母亲把家里唯一的一把伞和唯一的一双胶鞋送到学校,然后冒着雨顶个破塑料袋,拎着鞋赤着脚赶回家。那一天作业多了,我在学校写作业,没回家吃饭,下一顿母亲会偷偷的给我打个荷包蛋。放假的时候,当我把奖状交给母亲,母亲会高兴地给我冲碗糖茶,说几句夸我的话。

毕业后,分配到离家不远的单位上班。母亲经常到单位帮我拆拆洗洗,缝缝补补。我说这些活我能干,您不要再来辛苦了。母亲说男孩子干针线活不中,我还没有老,干这点活累不住。为了维护我的面子,母亲都是把我换季的衣服带回家洗。

后来,我调到了城里工作,家也搬到了城里,想把父母接到城里享福,母亲说我给你爹现在还能动,谁也不麻烦。农闲时,母亲背着我最爱吃的红芋,花生和晒干的南瓜笋到我那儿。把我家的灶台,家具,抽油烟机,只要能够得着的地方,都擦得干干静静。我劝她休息会,母亲说在这蹲着不干活急得慌。

母亲已经七十多岁了,为我们姊妹几个操碎了心,忙白了头,累弯了腰,流尽了汗。我这四十多年,母亲冬天给我盖过多少回被子,夏天给我扇了多长时间的蒲扇;为我缝了多少件衣服,做了多少双鞋,喂了多少次药,流了多少次泪;在村口迎风望了我多少回,离家时目送我多远……母亲的每一道皱纹都是操持我的印记,每一块老茧都是关爱我的相片,每一根白发都是惦念我的见证。母爱是永远也列不完的清单,能列完的只是我们为母亲做了多少事

第二篇:如果母爱是……

如果母爱是……

我对“母爱”反应很迟钝。当母爱从细小的管道中过来时,我没有丝毫反应;而当母爱破门而入时,我才会察觉。

有时,我认为妈妈不爱我、不疼我,甚至认为我不是她亲生的,就是因为,她和别人在一起,而忽略了我。这也许是嫉妒吧。

总而言之,我特别特别在乎我的母亲,胜过一切一切„„

如果母爱是风筝,当别人都不耐烦地将它放上天空时,我将会紧紧地抱住它,不让它跑掉。

如果母爱是一滴油,当别人都在享用它时,我将会把它放进瓶子里,盖上盖,永久保存。

如果母爱是被放在盒子里的一股气体,当别人都打开盒盖,扑进气体时,我将会把盒盖盖得更紧,即使自己也体会不到,也不会让它逃走。

如果母爱是„„

山东淄博高青县高青县中心路小学四年级:张瑞雪

第三篇:列问题清单规范司法行为

列问题清单规范司法行为

近日,宁夏回族自治区中卫市检察院从自身执法办案和履行监督职能入手,结合近三年开展的执法规范化建设工作、自治区检察院专项检查通报及市院日常案件评查发现的问题,通过对典型案例、查找分析会、案件质量评查等方式汇总整理问题,分线条、分类别制作详细的不规范司法突出问题清单。

一是“敲警钟”学习典型案例警钟长鸣。该院筛选了基层院办理的4起司法不规范典型案例,作为“反面教材”,逐案剖析,从基层院案件承办人、承办部门、检委会到市院对口部门、检委会,层层查找问题;从执法理念、执法行为、执法程序等方面深挖问题根源,列出不规范司法突出问题,从中总结吸取的教训和整改措施,形成不规范典型案例通报。

二是“照镜子”查找分析梳理问题。各业务部门通过召开司法不规范问题查找剖析会,对平时工作中是否存在司法不规范问题进行自查,对照重点整治方面的突出问题,开展自查剖析,其他参会人员针对问题查找的实不实、全不全、准不准进行评议,通过互提意见、互相评查,以敢于动真格、揭短亮丑的方式找全问题;同时积极邀请律师、人民监督员召开座谈会,征求到中卫检察机关司法不规范问题的意见建议8条,梳理归纳,将职责明确分解到各业务部门,由各部门制定整改方案,逐项整改。

三是“重评查”强化案件评查机制。该院在全市范围内抽调业务骨干组成案件评查小组,采取交叉互评、上下级互评等方式,对第一季度235件案件质量开展评查。通过逐案逐卷审查,对案件的事实认定、证据采信、程序应用、实体处理、法律适用、法律文书、卷宗装订等方面进行全方位评判,着重查找相关业务部门不规范司法突出问题。同时创新评查方式,制定《邀请院外人士进行案件质量评查办法(试行)》,邀请人大代表、政协委员、人民监督员、律师等院外人士担任“评查官”,将案件评查中发现的问题列入各部门的问题清单。

“列出问题清单,转变了干警的执法理念,强化了监督意识,办案中的突出问题得到了进一步的规范。”该院案件管理办公室负责人说道。(文/张莉)

第四篇:列方程解应用题——想说爱你也容易

列方程解应用题——想说爱你也容易

解决实际问题既是学习方程的出发点,也是学习方程的落脚点,所以我们要投入足够的时间和精力,务必使列方程解应用题的教学有所突破,确有实效。下面是我的几点做法:

一、消除学生的畏难情绪

列方程解应用题,其步骤谁都会说,不就是“审、设、列、解、验、答”吗?可是,学生听老师讲的时候往往频频点头,轮到让他做题的时候却是频频挠头——不知如何下手,久而久之,学生就会产生畏难情绪,一看见应用题,连题目还没读呢,就先怕了,脑袋嗡嗡一片,再简单的题目也做不出。这时候,我就给学生宽宽心:“题目既然让你做,就是说题目在你的能力范围内,老师不会拿难题难为你的,别着急,慢慢做”,“一切应用题都是纸老虎”……当然,光有语言的慰藉还不够,在学习的过程中,要由浅入深、由简到繁,让学生获得成功的体验,获得力量的源泉。同时,问题情境要尽可能的贴近学生生活,有现实意义,使学生在强烈好奇心的推动下,主动去研究这道题。

二、掌握好的解题方法

列方程解应用题最关键也是最难的地方是找相等关系。对于一道应用题,在学生读过一、二遍题后,就要求学生说出相等关系,未必有些强人所难。我的做法是每道题都要求学生按以下程序进行:

1、读两遍题目,回答:本题中有哪些已知量、未知量(或题目要求是什

么)?

2、再读一遍题目,用笔在题上划出表示某种关系的语句,在其中找出你认

为本题中最最关键的一句(作为相等关系的重点语句)。

3、4、根据你找到的重点语句列出相等关系。设未知数,用已知量或未知数表示相等关系中的每个量,从而列出方

程。

5、6、解方程。检验结果的合理性。

7、作答。

对于看见应用题就“两眼一抹黑”的同学,有了这个程序,就如同有了能指引方向的拐棍,跟着它,一般的应用题都能解决,关系特别复杂的要在第一步前加上“通过列表格或画示意图帮助理解题意”。

三、在教学中要给学生足够的时间思考,不可一心急老师就自己讲出来,须

知:老师的作用是帮助学生学习。要耐心引导学生在独立思考的基础上合作交流,让学生不断获取解决问题的经验,慢慢总结其中的规律,细细感觉数学的魅力,提升分析问题、解决问题的能力,发展学生的应用意识。

四、引导学生做题后反思

前事不忘后事之师,教师要培养学生养成及时归纳梳理知识的习惯,特别是做错的题,要反思:

1、是那个地方导致自己出错的?

2、错误的原因是什么(题目没理解透?知识点遗忘?方法没掌握?心理问题?……)?

3、这道题用了什么方法?这类题 有何规律?

通过反思可以使学生养成修正错误、严谨求实的科学态度。

第五篇:八首关于母爱的诗词,写不完的深情!

八首关于母爱的诗词,写不完的深情!

母亲对我们儿女的爱是无私的,也是伟大的,它沉浸于生活之中,充盈在天地之间,我们赋予它犹如太阳般的光辉和内涵,没有史诗的撼人心魄,也没有风卷大海的惊破逆转,母爱就像一首安静而深沉的歌,宛转悠扬,低吟浅唱。《游子吟》唐·孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。母亲的脸上,带着慈祥的笑容,手中的针线在她的巧手中成了我们身上的衣裳。临行前密密的缝制是那样平静,可心里却在为自己的孩子担忧。谁又能说我们如寸草般的孝心,能报答母亲给予我们的春晖的温暖?《十五》宋·王安石将母邗沟上,留家白邗阴。月明闻杜宇,南北总关心。又是一年月圆时,远方的游子啊,你们可曾听到来自母亲对你们的声声呼唤,切切呢喃。月亮饱满而明亮的挂在清爽的夜晚,杜鹃声声的啼鸣勾起了母亲对远方孩子的情思意念,即使相隔南北千万里,那真切的关心始终牵挂在母亲的心头。就像如今远在客乡的我们,不论是在拼搏亦或是在求学,让我们给远在家里辛勤的母亲回个电话,报个平安。《思母》唐·与恭霜陨芦花泪湿衣,白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨,曾典袈裟籴米归。诗中用平凡而朴实的词语来叙述生活的点滴细节,与恭虽是出家人生活清淡,但仍时不时的接济母亲。现如今连母亲也走了,心里头只剩下了满腹的思念。诗中流露出的一片赤子孝心让人感动,也令人惋惜。《忆母》倪瑞璿河广难航莫我过, 未知安否近如何。暗中时滴思亲泪, 只恐思儿泪更多!河道那么的宽广,我即使想驶船过来看看您也难以成行,不知道您近来过的可好,每每想念母亲的时候总会暗暗地淌下泪水,不禁想到当母亲思念我的时候怕是流的泪水比我还多!思念的情绪是相通的,无论我们身在何处,每当我们思念母亲的时候,母亲也一定在偷偷地想念着我们。《慈乌夜啼》唐·白居易慈乌失其母,哑哑吐哀音。昼夜不飞去,经年守故林。夜夜夜半啼,闻者为沾襟。声中如告诉,未尽反哺心。百鸟岂无母,尔独哀怨深。应是母慈重,使尔悲不任。昔有吴起者,母殁丧不临。嗟哉斯徒辈,其心不如禽。慈乌复慈乌,鸟中之曾参。慈乌失去了母亲,悲痛的整夜都在哑哑的哭鸣。从早晨到夜晚,从春来到冬去,整年都不肯离去。夜中声声哀痛的啼鸣,连行人都为之伤心落泪。那悽鸣的声音仿佛在诉说自己未能尽到反哺报孝之心,是什么让你这般的哀怨,想必是母恩深重才使你心痛不已吧。身为子女的我们,又能有多少个日夜是真正陪伴在父母身边,尽心尽孝。岳飞将军曾言:莫等闲,白了少年头,空悲切。作为子女的我们也可说:莫等闲,白了慈母头,空悲切。《西上辞母坟》唐·陈去疾高盖山头日影微,黄昏独立宿禽稀。林间滴酒空垂泪,不见丁宁嘱早归。夕阳的斜影照落在高盖山山,悠悠黄昏中鸟兽稀少。我独自坐在母亲的坟前,洒酒时眼中的泪水止不住的流淌而下,母亲走后,怕是再也听不到那声声叮嘱我早点归家的声音了。子欲养而亲不待,这是多少人心中永远的痛。《送母回乡》唐·李商隐停车茫茫顾,困我成楚囚。感伤从中起,悲泪哽在喉。慈母方病重,欲将名医投。车接今在急,天竟情不留。母爱无所报,人生更何求!将车子停在路旁,我环顾苍茫的四周,感觉自己如楚囚般困顿窘迫。心里的悲伤蓦然升起,悲痛的泪花如鲠在喉。母亲刚刚病重,我便将她送去名医那里医治。就在我接送母亲的时候,那曾想到这老天竟不留一丝的情分,将母亲从我的身边带走!今生再也没有机会报答母亲的恩情,那人生还能有什么追求呢!母爱深深深几许,子欲报孝,奈何天不许。《将归旧山留别孟郊》唐·鲍溶择木无利刃,羡鱼无巧纶。如何不量力,自取中路贫。前者不厌耕,一日不离亲。今来千里外,我心不在身。悠悠慈母心,惟愿才如人。蚕桑能几许,衣服常着新。一饭吐尺丝,谁见此殷勤。别君归耕去,持火烧车轮。想砍伐木材手中却无刀斧利器,想抓捕鱼虾也没有渔网渔具。我怎么如此的自不量力,自找路途上的艰辛。以前耕田的日子自己并不讨厌,也能过上每天在母亲身边的温馨生活。如今我已在离家千里的地方,可心心念念的还是家中母亲。母亲对我的好我放在心中,也希望她能平安健康。谁能像母亲这般不求回报,也罢,我还是归家耕田,报答母亲对我的养育之恩吧。是生活,让我们不得不离开自己的父母,走上独立的道路,与鲍溶不同,我们虽不能时刻陪伴在母亲的身旁,但我们仍然可以将心里的爱传递给家中的母亲,感谢她们对我们的付出与爱恋。文 | 三度品读更多经典诗词、美图、音频与精美文章,欢迎关注微信公众号:唐诗宋词品读很高兴能够在这个纷纷扰扰的世界里与你相识。每天推送经典诗词、美图、音频与精美文章品读,让我们在这浮躁的年代,静下心来,和三度一起品读鉴赏那些快被时光遗忘的经典,修身养性,传承经典,约否?

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