ICU实习护士带教计划[范文大全]

第一篇：ICU实习护士带教计划

ICU实习护士带教计划

一、实习要求：

1.实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。

2.因事不能上班必须履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。

3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。

4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。

5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。

二、教学内容

1.岗前教育、环境介绍，减少护生的陌生与不安重症监护室与普通病房不同，入住的病人都是危重、病人的病情都会随时发生变化，稍有一点疏忽发现不及时，抢救不及时都会危及病人的生命，故要有特别高的责任心，要有良好的心里承受能力，在工作之余，要注意休息，保持良好的健康身体，才能为更多危重病人服务。护生来到重症监护室，总带教老师及带教老师共同向护生介绍科室环境、物品的管理和摆放，科室的成员等，使护生有一种被接纳和重视的感觉。

2.教学目标（1）熟悉ICU病人收入和转出程序；（2）熟悉ICU各种护理常规；

（3）熟悉ICU病房的护理管理；（4）熟悉心肺、脑、肾等重要器官功能状态常用监测参数的正常范围及临床意义；（5）熟悉ICU消毒隔离制度及感染控制措施（6）熟悉ICU常用急救监护仪器的使用、清洁消毒和维修保养；（7）掌握危重病人营养支持的方法及注意事项；（8）掌握人工气道的护理、机械通气病人的护理、深静脉置管的护理；（9）掌握各种常见急危重症病人的监护措施；（10）掌握各种常见的血流动力学参数的正常范围及临床意义；（11）掌握危重病人的护理记录；（12）能熟练地（独立或在老师指导下）完成下列的操作项目：危重病人床单位的准备、人工气道护理、简易呼吸器的使用、呼吸机的使用、心电监护仪的使用、输液泵、微量注射泵、CVP的测定、深静脉置管的操作配合及护理、ICU的护理记录、心肺复苏术等；（13）运用专业知识和沟通技巧对ICU病人及家属进行心理护理和健康教育；（14）见习项目：除颤器的使用、危重病人的评分法等。

三、教学时间

由总带教安排每周1～2次ICU带教老师、及主治医师分别讲授ICU理论知识和护理进展、ICU患者的心理特点和健康教育知识以及监护仪的使用原理等。每天安排护理小查房，每周安排一次完整的护理查房，以解决病人存在的疑难问题。

第一周：

1.熟悉ICU病人收入和转出程序； 2.熟悉ICU各种护理常规； 3.熟悉ICU病房的护理管理；

4.熟练完成以下操作项目：危重病人床单位的准备；心电监护仪的使用。第二周：

1.熟悉ICU消毒隔离制度及感染控制措施；

2.熟悉心肺、脑、肾等重要器官功能状态常用监测参数的正常范围及临床意义； 3.掌握各种常见的血流动力学参数的正常范围及临床意义；

4.熟练完成以下操作项目：输液泵、微量注射泵的使用；CVP的测定。第三周：

1.熟悉ICU常用急救监护仪器的使用、清洁消毒和维修保养； 2.掌握危重病人营养支持的方法及注意事项；

3.掌握人工气道的护理、机械通气病人的护理、深静脉置管的护理； 4.熟练完成以下操作项目：人工气道护理；简易呼吸器、呼吸机的使用。第四周：

1.掌握各种常见急危重症病人的监护措施； 2.掌握危重病人的护理记录；

3.运用专业知识和沟通技巧对ICU病人及家属进行心理护理和健康教育； 4.熟练完成以下操作项目：深静脉置管的操作配合及护理；ICU的护理记录；心肺复苏术。

见习项目：除颤器的使用、危重病人的评分法等。

六.出科考试及总结采取综合考试：给出一份病历，学生通过收集病人资料，填写护理评估单，针对病人目前存在的问题，给予相应的基础护理及专科护理，具体评分（总分100分）：基础护理技术操作占30%，专科护理技术操作占30%，口试（询问病史、健康教育）占20%，笔试（护理诊断、护理措施）占20%。出科总结由护士长和总带教组织实行，老师对护生作全面总结，征询护生对带教老师和教学方法的意见和建议，使教与学之间互相评估，有利于教学质量的提高。

实习同学意见反馈表

一、实习收获：

二、结合自身实习体会，提出您的宝贵意见：

三、你认为优秀带教老师？工作中需要改进的带教老师？

第二篇：ICU轮转护士带教计划(一月计划)

ICU轮转护士培训计划（一月带教计划）

㈠ 目标

通过培训，应使得轮转护士掌握

1． 多功能的心电监护仪的应用、报警原因分析及故障排除，识别异常心电图。（心电监护床旁讲课与操作）

2． 人工呼吸机的应用、参数调节、管道连接、报警原因分析及处理、及机械通气病人的呼吸道管理。（人工气道管理及呼吸机连接示范操作及吸痰操作）3． 有创血压监测方法，管道连接及管道护理、临床意义及注意事项。（CVP、ART的安置和测量的操作与床旁管理）

4． 微量泵的正确使用及报警处理。（床旁讲解）5． 各种引流管的护理和伤口护理。（引流管的护理与更换；伤口护理讲课，换药操作；气管切开护理操作）

6． 危重病人的观察与护理、危重病人的抢救配合，CPR及心肺脑复苏后的监护。（危重病人的观察和护理床旁讲解+CPR+电除颤+球囊辅助呼吸+亚低温治疗仪）7． 危重病人的营养支持护理。（鼻饲操作+营养支持讲课）8． ICU院内感染控制。（讲课）熟悉

1． ICU环境及ICU的各项规章制度。

2． ICU的各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救用物的存放点。3． ICU消毒和护理管理。

4． 气垫床、血糖仪、Pct检查的使用。（血糖仪操作,Pct检查的操作）了解

1． 床旁紧急手术的配合。

2． 气管插管、气管切开的护理配合。3． 深静脉置管的护理。㈡ 培训方式 小讲课

1． ICU制度（纪律、交接班、探视、消毒隔离制度等）2． 危重病人的观察记录书写的注意事项。

3． 病人的安全与舒适（翻身、搬运、约束与预见性护理）4． 人工气道的建立与管理。操作示范项目 1． 吸痰

2． 测量CVP及监测 3． Art监测

4． 呼吸机管道的连接及参数设置

5． 微量泵、营养泵、振动排痰机的使用 6． CPR 操作

7． 心电监护仪的使用 8． 除颤

9． 手卫生及隔离衣 ㈢ 具体安排

要求：出科室进行专科操作及理论知识考核。

完成每周护理学习。具体安排如下： 第一周：

1.了解ICU环境、规章制度。

2.了解各种物质的规范放置。

3.了解观察记录及其他ICU的规范书写。

4.了解并逐渐熟悉ICU的专科操作，加强基础护理操作规范。（专科操作示范）

5.了解各种危重病人的观察、治疗及护理。

6.了解呼吸机参数调节、管道连接及用后处理。第二周：

1.逐步熟悉监护仪、呼吸机的使用、微量泵的使用和观察。2．强调危重病人的观察治疗护理。3.熟悉危重病人的监护，掌握监护仪和微量泵的使用及观察、逐步掌握呼吸机的使用

4.熟悉监护仪微量泵的应用及报警处理。5.掌握各项书写及各种物资的用后处理。

6.强化各种ICU的专科护理操作（如气切护理、各种管道护理）第三周：

1.继续跟组轮转，熟练掌握各种基础护理操作及专科操作。

2.做好探视时间家属的沟通，改善服务态度。

3.掌握危重病人的监护及抢救配合，识别异常心电图和处理呼吸机的报警。第四周：

1.收集意见和建议，改进带教方法，小结。

2.出科考试（理论+操作），总结鉴定。

第三篇：ICU新入科护士带教计划

ICU新入科护士带教计划

一、遵守医院及科室规章制度

二、熟悉各班职责

三、坚守岗位，遵守请假制度

四、尊敬老师和同事相处和睦

五、积极参加科室培训

六、保障患者自身安全，在带教老师的带领下完成各项操作 第一周

1.熟悉ICU环境，规章制度，各种工作流程，各物品摆放位置；明确各班职责。第二周

1.医疗废物的分类及处理，手卫生。第三周

1.掌握重症患者的基础护理：生活护理、口腔护理。2.护理操作：翻身拍背 第四周

1.正确统计24小时出入量。2.护理操作：鼻饲 第五周

1.基础操作、三查七对

2.护理操作：各种微量泵的使用、心电图的采集。3.考核：翻身拍背、鼻饲。第六周

1.无菌操作的强化训练、生命体征及体温的监测。2.病历的书写规范。

3.护理操作：吸痰，驱动雾化。第七周

1.了解ICU仪器设备的使用与保养。2.护理操作：动脉血气标本的采集

3.考核：各种微量泵的使用、心电图的采集。第八周

1.讲述本科常用药物的剂量、用法、副反应、用药注意点。2.能熟练掌握意识判断、各种评分表的使用、肌力的评估。3.护理操作：输血核对，各种注射法。4.考核：吸痰、动脉血气标本的采集。第九周

1.熟悉ICU各种管道的护理：中心静脉置管、导尿管、气管插管等。2.介绍ICU护理常规、要点及本科常见疾病的病种。3.专科操作：呼吸机基础操作，空气波治疗。4.考核：各种注射法。第十周

1.学会疾病的饮食管理。2.学会CPR，除颤仪操作。

3.专科护理操作：亚低温治疗仪的使用，CVP监测。4.考核：呼吸机的操作，空气波治疗仪的使用。第十一周

1.整体护理：根据采集病史及患者护理诊断拟定护理计划进行相应的护理。2.手术后患者引流管的护理。

3.专科护理操作：呼吸机的应用，振动排痰。4.考核：亚低温治疗仪的使用，CVP监测。第十二周

1.危重病人的病情观察及护理。

2.掌握正常心电图，识别异常心电图。

3.配合气管切开、气管插管、掌握呼吸道管理、预防VAP。

4.专科护理操作：动脉导管的护理及动脉压的监测。5.考核：呼吸机的应用，振动排痰，除颤仪操作。6.全面掌握各项技术操作。

第四篇：ICU实习生带教计划

ICU实习生带教计划 临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校的知识与临床实践有机结合，顺利走向工作岗位的必经途径，结合本科室具体情况，现制定带教计划如下： 第一阶段：熟悉环境，了解各班职责和各项规章制度。1.人员介绍：介绍科主任、护士长、各个带教老师。2.劳动纪律：热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介

绍科室的人文环境使他们迅速进入角色。介绍各班工作时间，不迟到不早退，服从护士长的安排，了解护士礼仪规范，遵守各项护理规章制度，按护理技术操作规范要求，严格执行无菌操作及查对制度，各项工作必须在老师指导下完成，不得独立操作。

3.科室专科性：ICU是专科性比较强的科室，ICU病人都属于危重病人，针对这种特征，对于护生首先要学会不怕脏不怕累，掌握各项基础护理知识:如口腔护理，尿道口护理，床上擦洗等。第二阶段：强化基础操作技能，掌握疾病的护理常规及操作技能 1.带教老师安排：首先实行一对一带教，带教老师必须是ICU工作五年以上经验，护师以上职称。所有操作带教老师做到放手不放眼，确保无差错事故发生。2.制定带教计划：根据实习生的能力，与各带教老师制定相应的带教计划，真正做到因材施教，针对动手能力强的学生，带教老师对给予鼓励增强其自信心，使其尽快适应其角色，对动手能力较弱的，带教老师应耐心

指导，鼓励其大胆操作，对于操作不规范的地方应及时指出。3.建立良好的护患关系：培养护生的沟通能力，鼓励其多与病人及家属沟通，利用一切有可能的机会多于清楚病人进行健康宣教。第三阶段：加强理论学习1.科内学习：定期安排各个带教老师组织护生进行科内学习一次，使护生了解掌握专科知识，激发学生的学习热情。2.操作学习：定期安排操作示教员或总带教，向学生演练本科室专科护理操作，让学生在平时工作中能更轻松的完成本科室的工作。第四阶段 1.召开座谈会：通过学生了解带教情况，征求学生的意见，及时纠正带教中存在的不足，为实习生提供一个积极向上而和谐的工作环境。2.双向评分：学生评带教老师的分，带教老师给学生评分。评分分为优、良、中、差四等，带教老师如果全年连续三次以上获得差评，第二年取消带教资格。若带教老师全年获得四个以上优将给与相应的奖励以示鼓励。通过双向评定，是带教老师将压力转为动力，对老师起到考察与激励的作用。3.出科考核：出科前三天对所有实习生组织统一的理论考试和操作考试。并根据考试成绩及平时表现，医德医风，劳动纪律，做出实习鉴定，填写好考核记录。同样按优、良、中、差进行评定。

第五篇：神经内科实习护士带教计划

神经内科实习护士带教计划

临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。

一、结合本科室具体情况，制定的带教计划如下：

1.热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。

2.运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握专科护理的特点。

3.经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，希望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。

4.教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。

5.带教老师对实习过程中出现的不正规操作现象及表现出色者应及时与护士长交流，以便护长及时了解护生情况，对带教工作作出指导及评价。

6.认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床实际病例，时间不少与30分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。

7.认真完成对护生的实际操作和理论考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，实事求是的写上出科评语，交由护士长审阅签名。

8.着重加强护生对专科护理常规的学习，使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。通过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以达到德才兼备的护理人员的要求。

二、目标：熟悉病区环境，布局，了解本病区的各项规章制度、工作人员职责，掌握各班次护士的工作流程、无菌物品与非无菌物品的放置、医疗垃圾的分类；了解抢救设备与器械的使用；了解各项院感管理制度、护理文件的书写、专科护理常规。强调“三查、八对”制度及无菌操作原则，树立严格的无菌观念等。

实习生入科第一天：对实习生进行宣教

内容为：讲解带教计划；介绍病房环境；了解医院及病房相关制度；出科考试内容。

第一：由专人带教掌握病房环境与抢救设备、物品摆放位置；老师指导正确的七步洗手法；医疗垃圾分类；查对制度；无菌技术等基本操作。

第二：由专人带教了解各班次护士的工作职责和工作流程。跟带教老师按照工作流程中的具体内容进行护理工作。在老师的指导下使用抢救设备及物品、对设备的清洁、保养与消毒灭菌、消毒隔离知识。掌握正确的六步洗手法；医疗垃圾分类；查对制度；无菌技术等基本操作。

第三：由专人带教在老师的指导下进行各项常用护理技术操作、护理文件的书写。由老师严格把关，并随时讲解方法及要点。逐步掌握各班次护士的工作职责和工作流程。跟带教老师按照工作流程中的具体内容进行护理工作。在老师的指导下使用抢救设备及物品、对设备的清洁、保养与消毒灭菌、消毒隔离知识。掌握正确的六步洗手法；医疗垃圾分类；查对制度；无菌技术等基本操作。

第四：由专人带教了解专科护理常规及抢救流程并在老师的指导下应用于临床。掌握各班次护士的工作职责和工作流程。跟带教老师按照工作流程中的具体内容进行护理工作。在老师的指导下进行各项常用护理技术操作、护理文件的书写。在老师的指导下使用抢救设备及物品、对设备的清洁、保养与消毒灭菌、消毒隔离知识。掌握正确的六步洗手法；医疗垃圾分类；查对制度；无菌技术等基本操作。本周进行实习生出科前的理论和实际操作考试。

做为带教老师首先要严格要求自己，处处以身作则，以高度的责任感和精湛的护理技术去影响教育实习生。帮助学生树立献身护理事业的崇高理想，养成老老实实、勤勤恳恳、刻苦耐劳的工作作风。在神经内科、神经外科的实习带教过程中，更要重视培养学生树立良好的医德医风，严格无菌技术操作，提高学生的实际操作能力，在实习结束前进行理论和操作考试。

操作考试必考内容：六步洗手法、静脉输液、中心供氧 理论考试必考内容：神经内科疾病护理常规 抽考项目：口腔护理操作、危重患者的常规护理 以检查实习生的实习结果和不足之处并作出正确的鉴定。

临床实习是护生顺利走上工作岗位的重要阶段。这个阶段是承前启后的阶段。通过临床实习，可提高护生的基础理论、基本知识、基本技能，为成为一名合格的白衣天使而奠定坚实的基础。