2011年上学期卢峰镇中学教务处工作总结[模版]

第一篇：2011年上学期卢峰镇中学教务处工作总结[模版]

2011年上学期卢峰镇中学教务处工作总结

学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，在各级教育行政主管部门及校长的领导下，本学期来我们教务处以教学为中心，以抓常规教学为首，努力做好了各项工作，取得了一定的实效。具体总结如下：

一、严格教学管理，规范教学行为

1、严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处配合年级组做好教师课堂考勤工作，并及时反馈。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处和年级组，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。

2、各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也协同年级组定期检查各学科教学进度及执行情况。

3、加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂程序反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓励学生质疑。教师做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点；教师具体做到：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。确保90％的学生能掌握90％的课堂内容，教务处协同年级组通过月考等对教师的上课效益进行考核。

4、对作业的设计和批改做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和 1

“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。

教务处每周检查一次作业，并将检查情况进行通报，且将检查结果纳入月考核。

5、加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好期中、期末及各种模拟考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。每次考试后教务处认真组织质量分析，及时反馈教学情况和命题质量。

6、行政领导将继续有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，并及时与授课教师沟通，努力促使其业务水平的提高。

7、教务处定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

8、培优补潜，真抓实干。根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补潜工作。培优做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。并对尖子生进行质量跟踪，教务处组通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。

二、加强制度建设，强化规范管理

一学期来，教务处重点强化四项规范管理：

1、岗位职责规范，加强图书阅览室、实验室、电脑室的人员管理，要求管理人员严格要求自己，恪守岗位职责，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要，目前，教务处负责的各职能部门管理规范，运作优良。

2、学籍管理规范，严格执行学籍管理的有关规定，学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，规范建档，妥善保管，按时上报，做到学籍管理制度化，规范化。

3、课程管理规范，结合学校实际，科学执行国家课程计划，加强对综合实践活动、研究性活动和各项技能课的研究与实践；加强体育活动

场所的管理及器材的配套，保证课外活动的规范管理，抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严肃性、权威性，禁止私自调课。同时，加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。

4、档案资料管理规范，教务处安排专人专柜及时整理汇总归类各级各项档案资料。

三、毕业班工作

1、开学初及时制定了九年级工作计划，召开年级老师会、学生百日冲刺誓师大会、家长会，明确了工作目标，鼓足了学生学习的热情和干劲，确保了开学后九年级工作科学、合理和有序的进行。

2、多次举行了九年级综合测验，及时批改和讲评，并相应调整教学内容、难度和进度，有效提高九年级的教学质量。

3、多次召开九年级质量分析会，听取了班主任和老师的教育教学经验，黄校长提出了“详计划、精选题、重基础、补薄弱、调心态、抓细节”的总体复习思路。

4、组织落实县教育局九年级体育中考和理化实验考试方案，及时有效地进行训练，经过努力，九年级体育中考和理化实验考试成绩优异。

四、本学期取得的主要成绩：

1、积极组织教师参加新课改活动。通过新课改提高了老师们的教学素养，明确新课标下新的教育教学理念，深化课堂教学改革，全面提升课堂教学效果，为我校稳居全县教育教学龙头地位打下坚实基础。我校向县华、赵桂华两位教师代表全县参加市级教学比武获二等奖，赵丽梅老师在县化学研讨会的公开课受到好评。

2、在教育教研方面，教师们对自己的教学心得体会善于总结。国家级论文共22人次获奖，其中黄喜、黄德俊两人获一等奖，赵桂华、卿建群等10人获二等奖，向祚小、张珍等10人获三等奖，省、市级获奖12人次，县级论文26人次获奖。

3、组织了丰富多彩的各项活动，学生能力得到了提升，全面提高了师生素质。

（1）县田径运动会中我校学生20人次获奖，其中一等奖就有10人次。

（2）在庆祝建党90周年，“我向党来说句话”演讲比赛中，我校李阳、董慧同学并列全县第一名，并代表全县参加市级比赛。在“我向党来说句话”征文比赛中我校共504人获奖，30余人次获一等奖，并有10个同学的优秀作文将编入书刊。

（3）县三独比赛中我校学生的才艺与素质得到了充分的展示，我校学生硕果累累，其中有七人参加市级比赛四个同学获得了市一等奖。

（4）学科竞赛方面：舒波老师指导四名学生参加省级计算机操作大赛4人次获优胜奖；在全国数学奥赛中，我校学生11人获全国二等奖，获奖总人数达74人；化学竞赛中市级一等奖6人，共18人获奖；物理竞赛中13人获市一等奖，共29人获奖；在全县三小作品中22 人次获奖。

五、工作中的不足：

1、档案意识还不太强，有部分过程性材料未能及时搜集归档。

2、有些工作比较拖拉。有时缺乏雷厉风行。

3、有些工作布置后，检查督导未跟上，导致部分工作效果不太好。

4、针对部分教师工作积极性不高，参与教研不力的问题，教务处未能拿出具体的措施。

六、今后努力的方向：

1、加强了对教研组工作的指导、督促与检查

2、充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动。

3、强化科研兴校，加强校本教研，全面改善教师的教学面貌。

总之，本学期教务处做了一些事情，取得了一点成绩，但也存在着许多不足。我们决心在校长室的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现黄中跨越式发展而努力奋斗。

2011年6月25日

第二篇：中学2015—2016学年上学期教务处工作总结

中学2015—2016学年上学期教务处工作总结

中学2015—2016学年上学期教务处工作总结

本学期以来，教务处在陈校长的指导安排下，本着“敬业，精业，务实，服务”的工作态度，牢固树立教学是重心，质量是生命的观念，狠抓教学常规管理，注重课堂效率，强化毕业班的教学管理，把提高教学质量作为工作的出发点和立足点，比较出色的完成了各项工作任务。现总结如下：

一、组织好暑期小升初招生工作

在校长的统筹部署下，在教务处的组织下，在全校教师的支持配合下，按照教育局的有关文件精神和招生政策，顺利的完成了2018届的小升初招生工作，按照招生计划，2018届共录取了500人。

二、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动

教学管理突出以人为本，重点放在抓教师的听课、教师课前的准备、作业的批改以及实验室的管理等方面。

1.从一开学就安排教务处的工作人员，每天对常规教学实施不定时的检查，重点检查上课迟到、下课拖堂和随意调课行为，通过检查，整体上大家都能按照学校的要求执行到位。对于没有按照学校要求做到的教师，进行了通报和反馈。

2.在学期末，按照学期初的工作计划，务实的检查了所有老师的教案和作业批改情况，并进行了统计和反馈，以促进我们的常规教学。

3.按照学校的常规惯例，在教务处的组织领导下和三个年级的机密配合下，完成了三次大型考试，在年级主任的组织下，定时召开了质量分析会，对教学工作进行了阶段性的诊断和调整。

4.开学初对学校实验室进行了全面的整理，在管理制度、实验室卫生、药品的管理、器材使用登记、安全器材的摆放、重点危险品的双锁管理等方面进行了严格的要求和规范。

三、采取形式多样的听评课，督促教师提升业务水平

1．根据我校教学工作安排，每学期都要安排公开课，本学期的公开课模式进行了改革，分为两轮制。

第一轮为骨干教师的示范课，为青年教师做好榜样和师范。

第二轮为青年教师的汇报课，以老带新的形式不断培养年轻人，促进教学质量有序提升。

2．为了进一步督导教学，根据三个年级的反馈意见，在学期末又组织了大范围的听推门课，发现了在教学常规中存在的问题，并在听课后及时予以评课和指导。

四、强化毕业班的教学管理

1．通过推门听课、落实早、晚、下午自习辅导，班主任跟班，切实加强了初三年级组教学过程的有效监控，为提高中考质量保驾护航。

2．加强考试密度，及时反馈和巩固，为提高中考质量提供了可靠保证。除平时的测验外，初三年级本学期计划共组织了三次正规的考试，同时，在每周五下午还安排的有毕业年级的周测，对学生的学习状况和老师教学进行周周诊断和检查，整体效果比较明显。

3．研究中考信息，有针对性地组织初三毕业班教学。

①加强与外校的试卷交流（本学期开学后第三周与回中学区进行了十校联考），及时掌握中考信息，并组织了试卷分析，及时调整教学过程，扬长避短。

②专门召开了由教学骨干和初三任科教师参加的初三年级教学质量分析会，对准“如何提高初三教学质量”展开讨论，集思广益，为后阶段初三教学工作提供了方向。

五、加强青年教师的培养，开展第三届“xx杯”新人赛活动

本新进青年教师较多，在业务方面不是很熟练，为了能尽快适应学校的教学，尽快的成长，根据新人赛方案如期的进行了新人赛活动。

本次新人赛共28人参加，开展了“新人赛课活动”、“班会说班活动”、“读书心得”、“参加一测考试”四个环节。在学校领导、教研组长、备课组长和全体班主任的大力支持下顺利的完成了前三个环节，第四个环节将在期末考试中如期进行。

六、加强非毕业班的教学管理

学校在重点抓初三毕业班的同时，对非毕业年级的教育教学工作也非常重视。对非毕业班的教育教学情况，通过各种途径进行了调研。本学期对初

一、初二学生进行了三次大考，并通过推门听课，抽查教案、作业批改情况、召开部分学生座谈会、学生问卷等形式了解教师教学，学生学习情况。教务处针对教学中存在的问题，及时研究解决方案、措施，在教学工作中需整改的，督促有关老师进行整改。

七、做好学籍管理工作

1.做好学籍管理工作，严格转学、借读、病休、复学等手续；现在正在审核毕业年级的户口本和上报学籍工作。

回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与学校的要求，社会的期望还有很大的差距；在教学管理上还有不尽人意的地方；在教师队伍建设方面特别是“名师”工程差距更大。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。

xx中学教务处

2015年12月

第三篇：2012年下学期卢峰镇一完小教导处工作总结[范文模版]

2012年下学期卢峰镇一完小教导处工作总结

本学期在教育局和校长的正确领导下，教导处认真贯彻学校工作计划，紧紧围绕“质量立校”的工作思路，开拓进取，深化课堂教学改革，打造高效课堂。以研究有效性课堂教学为重点,以提高教学质量为目标,继续深化教学改革、推进素质教育,加强教学常规管理, 扎实有效做好各项工作，积极开展校本教研活动,为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力!现将本学期的工作简述如下：

一、加强学习，进一步转变教师的教学观念

根据县教育局有关加强中小学有效教学的精神，深入学习“高效课堂”改革实施办法，本学期，我校把师资外出培训和立足校本培训工作贯穿于全校教学工作的全过程，组织了校内教学研讨课、高效课堂展示课，通过学习和培训，鼓励教师大胆尝试运用“导学”模式组织课堂教学实践活动，开展教学反思，使广大教师深入领会和内化了全县一直大力倡导的“高效课堂教学”的基本理念。

1、加强学习，立足高效，全员参与。我们充分利用每周例会、集体备课的契机，组织教师学习课改精神和措施。通过学习，使全体教师明确有效教学的指导思想、教育观念、改革目标和任务，以及开展高效课堂的相关政策和措施，明确了高效课堂的要求、导学案的使用等。

2、加强学习，着眼有效，注重内化。本学期组织教师自己制定个人成长计划，参与各个层次的培训，本学期共有唐建华、夏琴清、赵珊娜、黄丽君等4位老师参加了省级课题培训，张林强参加网站建设管理省级培训、张林强、向小花等2位老师分别参加了市级网络管理员及班主任培训，40多人次参加县教育局组织的有效教学培训，使参加培训的教师接受了先进的教育理念，聆听了专家、优秀教师的教诲。同时，学校加大力度支持学校老师外出参加听课、观摩活动，本学期，我校共派出朱婷瑶、舒慧等2位教师参加省教科院举办的小学数学及英语听课观摩活动，颜薇、杨玲、严晓兰、张在松等四位教师分别参加了怀化市教育主管部门主办的英语、数学、科学等课堂研讨及听评课活动。另有向书平、邓水莲等多位教师参加了县教研室主办的学科研讨会及其它听课、教研观摩活动。各种各样的新课程改革的观摩活动、讲座给一线的教师提供了许多宝贵的学习机会，教师通过外出学习，可以开阔视野，更新观念，改进方法，进而提高业务水平。学校还在每一位“走出去”的教师身上做文章，抓好每一位外出人员的管理。对每一位外出人员提出了要求，并把它经常化、制度化，教师就外出学习的所看所感所悟，写学习心得体会，根据学习的内容、学习的时间，进行学习报告、上汇报课、专题讲座等活动，把新信息、新理念、新方法以及自己的所感、所得、所思、所悟以心得的形式挂在校园网论坛、学校QQ群里与大家共享，并且把最新、最好的课改信息融会在她们所展示的实践活动中。与全体教师共同分析、比较、分享，让个人的收获变成集体的收获，对教师业务水平的提高和教师交流与合作起到促进作用。让外出学习的老师在重温新教学理念的同时，又让许多未能前行的老师呼吸“新鲜氧气”，能过一系列“走出去，带进来”活动，促进了学校的内涵发展，有力推进了人才的培养，更好的实现了教师的专业化成长。

二、认真做好各项常规工作、优化教学管理，提高教学质量。

1、认真备课。认真学习《新课程标准》的基础上，认真钻研教材，认真研究学生，认真开展教学反思。主课教师每教完一课写一篇教学反思，总结成功和失败课的经验教训，以使今后改进提高。全体教师的教案均做到完整，教学目标明确，讲授内容具体，有重点难点分析，教学过程设计精心，有教学方法，有板书设计、作业布置和教具准备情况。

2、认真上课。采用了校内校外相结合的方式，努力引领教师在课堂教学上狠下功夫，提高其有效性。我们加强了教研组的建设，赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。

学校校长、教导、教研组长带头参与听课、评课，引领大家深层次地解读新课程标准，撰写教学反思。学校校长、主管教学、教研副校长及教导主任每人听课达25节以上，教师每人听课达15节，绝大多数老师的听课笔记书写工整，记录完整。一部分的教师听课笔记相当规范，字迹端正，记录详细并且认真撰写评课，提升自己听课评课的能力。

3、认真布置与批改作业。开学初，教导处明确规定：作业量要适当，要适合学生实际，难易要适度，并能适合不同层次的要求。对学生作业的书写要求 明确，且严格。为此，本学期在各教研组研讨会中，积极探讨有关学生作业的问题。语数英主课教师积极准备，通过研讨活动使教师更加明确因材施教、分层布置作业对提高教学质量的重要性。严格控制作业的量；努力提升作业的质；规范作业的书写；统一作业的批改符号；加强作业的评析。同时，教导处不定期的进行抽查，切实保证了该项工作更好地实施。在检查过程中发现教师们批改比以前认真，但还是要提醒教师注意细节。

4、认真辅导学生。开学初，课任教师认真分析学生学习情况，确定不同类型的辅导对象，认真制订切实可行的辅优培潜计划，采取不同的辅导方法。对于一些学有困难的特殊学生特别是本学期转来许多学生，基础极差，但是我们相关年级、相关科目的教师，耐心进行个别教育、辅导，帮助他们树立自信心，改进学习方式，弥补知识缺漏，努力取得进步。建立特殊学生档案，跟踪了解他们发展变化的情况，促使这些学生在原有基础上有了一定进步。但是值得注意的是，我们不能放弃对优良生的指导，注意因材施教，发挥成绩优秀学生的学习特长。

5、认真进行考核与评定。根据课程标准，认真组织期中考试，同时对考试情况做出具体的分析，关注学生的进步，促进学生的个性发展。同时，语数英等学科教师根据学科特点和考核目的认真出好单元测试卷，注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识分析、解决实际问题的能力。教师能认真进行考核评价，及时正确地阅卷，认真做好试卷分析和讲评。

为了提升教学的有效性和长效性。我们把平时的考核和期末的考核相结合，形成了比较规范的管理制度。教导处每月组织一次教学常规检查，将教研组长互查互评和分管领导抽查相结合，并填写检查表，及时反馈检查情况，敦促每一位教师切实做好本职工作。

三、深入开展多形式教育科研活动，深化课堂改革，提升课堂教学的有效性。

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学的效果好坏取决于教师的“教”和学生的“学”。通过教育科研活动的开展，深化课堂教学改革，将新课程的理念落实到课堂教学的实践中，转变“教”和“学”的方式，提升课堂教学的长效性。为此，我们做了一下尝试：

1、以课题为切入点，积极探索高效课堂模式 针对长期以来形成的靠老师讲、学生听而造成的传统低效课堂局面，借鉴岳阳许市中学及县内兄弟学校的“优质高效课堂”教学模式实验成果，学校申请的湖南省十二五规划课题——《“自探寻法，顺学利导”小学语文课堂教学方式与学习方式实践研究》，已获省教科院立项，并已开题。该课题的研究首先在小学二年级进行实验研究，推进课堂教学改革。本课题是基于“先学后教，以学定教”的一种教学模式，教师通过“学案”指导学生学习，学生通过自主、探究、合作等方式积极参与到学习中，使学生由被动学习变为主动学习，以真正体现学生的主体和教师的主导地位，把课堂还给了学生。努力创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、教学开放、鼓励互动的课堂教学环境，激发学生的学习信心和兴趣，为每个学生提供参与学习、展示自我的机会。

课题组成员深入各班参与观课、议课活动，与教师们一同讨论和解决实施模式过程中出现的问题。尝试阶段实施情况总结，并就实施过程中出现的问题进行研究讨论。鼓励教师在具体的教学过程中不断总结提高，2、开展多形式的教学比赛、示范课、听评课活动，提高教师教学水平。本学期，学校大力开展各种形式的课堂教学比武活动，每学期以教研组为单位开展各类教学比武活动，为更好的发挥中青年骨干老师的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，本学期开展了语文、数学组新教师教学比武活动，其它中青年教师上推门课，所有老师参与听课、评课活动，学校形成了浓厚的教育科研氛围，有力的推动了我校教师课堂教育教学质量的全面提升，促进了教师教学能力的提升。

3、积极探索集体备课的模式，以备课组为主阵地，全面提高教研质量。本学期我们在各学科组尝试集体备课的模式，在期初教导处就制定出了计划，以备课组为单位，积极做好各项准备工作，以上好每一节为落脚点，积极组织学习，认真贯彻新课程标准及新大纲要求，并化解到每门学科，每一课时，落实到每位教师。以提升优质课、杜绝较差课为目标，将工作落实到每一位教师。各备课组每周一次在指定地点开展教研活动，定时、定内容；有主题，有记录，有学习的理论材料；注重研究教材、研究教法和学法。不仅保证教师开展各项教 学研究、探讨，还能使教师的自身教学素养有所提高。并以备课组为单位，集体备课，集体说课，统一内容，统一教案和教法，以将“推门课”提升为公开课为目标，真正做到思想上重视，行动上落实。教研活动中针对教学中的实际问题和热点问题进行研究和探讨，以解决教学中的实际问题为宗旨，让老师有话可说，有话想说，真正做到让教研组“研”起来，全面提高教研质量。共享集体智慧，提高教师的教学水平和教学能力，精选练习，统一作业和练习，以有效练习为目标，切实提高课堂效率。

一期来，我们始终以“科研兴教”、“科研兴师”、“科研兴校”为指导思想，在“以人为本，传承文明，以研导行，开拓创新”理念引导下，全面优化学校科研环境，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平。我们在教师中组织了一系列学习和校本培训活动，把学习与提高教师的理论水平和业务能力结合起来，充分体现学以致用的原则。一期来，学校教师撰写的论文有近70余篇，在已评审的论文中，我校已有近30篇论文荣获省、市、县一、二、三等奖。我校还积极参加组织各种教育教研活动，今年12月举办的全县综合实践活动课说课比赛中，我校参赛黄丽君老师荣获一等奖，并得到了上级领导、参会教师的高度评价。

四、积极组织和参加各种形式的学生竞赛，提高学生的综合素质。一期来，学校始终把面向未来，全面提高学生素质和综合能力放在突出重要的位置，在积极组织我校学生参加各级各类竞赛的同时，认真组织好校内的各种形式的竞赛活动。

本学期，学校组织学生参加了县三小作品比赛、县环保手抄报比赛等各级各类比赛活动，共有彭慧、贺文洁等40多位同学荣获县一、二等奖，取得非常可喜的成绩。学校还组织开展了多种形式的素质教育活动，如朗诵比赛、田径运动会、拔河比赛等各种各样的竞赛。这一系列的活动，促进了学生素质的培养和综合能力的形成，学校始终以坚持素质教育，重视素质教育为基本导向，促进学生进步和提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

五、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围。

健全和完善激励机制，对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰，同时给予物质奖励，提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学氛围，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。对于成绩较差的班级，及时督促，帮助他们寻找原因，并进行有效调整，优化组合，努力提高教育教学质量。各个年级平均成绩稳中有升，学生掌握基础知识比较扎实，优秀生比较突出。同时进行认真的质量分析，分析错题原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基础。

成绩的取得令人鼓舞，但是我们也认识到我们的工作还存在着不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，重点围绕“有效教学 高效课堂”这一关键词，与时俱进，勤奋工作，讲究实效，开创教导处工作的新局面，争取取得更好的成绩。

卢峰镇一完小教导处

2013.1 6

第四篇：上学期教务处工作总结

一、教学管理

1.完善教学管理制度

本学期完善了教学管理制度汇编，重新修订了{任课教师量化考评方案}，制定了新的{考试办法}，以考风促学风。

2.强化教学常规管理，严抓教学纪律

教学管理做到：勤查：（1）教务干事有专人查课，教务主任、副主任分年级巡查。

（2）全校性教学检查一月一次，月重点检查各科教师备课、作业布置与批改情况，上学期末组织了全体任课教师的教案和学生作业展，评出8名教师的教案为校级优秀教案，并及时总结分析，作为教师量化考评的依据。本学期由教研组长和教务处组织共同进行教学检查，增加透明度，做到公正、公平，并及时总结分析，作为教师量化考评的依据。

（3）定期组织全校任课教师会议，及时总结教学工作中出现的问题、及时给与纠正。本学期召开全校教学工作纪律会议2次，违纪教师及时作出处理，杜绝了上课迟到、提前下课、接打手机现象。

3.本学期获市政府优秀教师1人（杜进林），校教书育人先进个人12人，获国家级论文10篇，省优秀课4节（王丽萍、宋婷婷、徐宁、刘颖），全市观摩课1节（徐宁），市优秀课6节（刘颖、宋婷婷、王丽萍、程明、陆宁、李志学），县级优秀课4节（杨威、李丽、包娜娜、赵世亮），朝阳市第六届中职教师技能大赛获奖二等奖（徐宁）。

二、教师队伍建设

我校现有专任教师84名，文化课教师30名，专业课教师54名。中层兼课6名，教辅兼课1人。双师教师22名，其中本学期新招聘17名，专业师资力量逐渐增强。

1.重视对教师的培训，一年派出各教学部教师国家培训2人（王冬艳、于晓微），企业实践1人（李峰），省培训6人。

2.组织全体任课参加朝阳市中等职业学校教师专业化成长培训，各组讨论都写出了培训心得体会。组织各教学部、教研组进行课件制作。我校新安装了教学一体机，组织了2次一体机使用培训，现在所有教师都在使用一体机进行教学，教学效果良好，克服学生上课睡觉的现象。

3.校本培训重点抓新教师培训，新老教师结对子，重点对17名新教师“一帮一”结对子，新招聘的17名教师又做了分两期的岗前培训，组织他们听了10（第一期6节，第二期4）节公开课，17名新教师都进行了试讲，对试讲情况进行了打分和评课、导课，又邀请学校领导召开新教师培训总结会，同时本学期又对新教师做了三次集中培训，进行了专题讲座，现在我校青年教师占84名任课教师的2/3。

4.校内每周三组织教师业务学习，根据内容形式多样，有集中、有分教学部组织学习。

三、实训教学，学生技能培养

1.加强各专业学生的实习工作，汽车工程部组织二年汽修学生进行三周车间实习，一年级汽修学生校外见习一天。德育部组织了全校学生的“趣闻运动会”。数控机电部组织学生长期进行生产性实训。

2.组织学生参加技能大赛，汽修专业、学前教育专业、数控专业、计算机专业、分别参加了朝阳市中职生第六届技能大赛，计算机专业学生王铭川获三等奖；汽修专业李洪涛获三等奖，学前教育专业李佳静和孔祥吉分别获二、三等奖。我校参加市文明风采比赛作品36件，征文演讲类由文科教研组组织，职业规划类由德育部组织，才艺展演舞台类由学前教育部组织，非舞台类由紫砂陶艺部组织，组织的可以说是有声有色，受到市里领导的好评。

四、高考工作1、201x年我校参加高考94人，建档率85%，30人达本科录取分数，9人录取到本科院校。专科录取率为90%以上。

2、高考现在在职业学校备受重视，教务处认真总结往年的经验，分析现在学生现状，制定明年高考策略。

本学期召开了三年级高考学生动员会2次，召开三年级教师高考、备考动员会2次，和凌源职专联合共同模拟考2次。

五、存在问题

1、教学改革不够，教学效果有待提高。学生上课不听课、不学习、趴桌子睡觉现象比较严重。

2、教室都安装多媒体一体机，但有的教师利用的还不够。

3、教师的基本功应加强，通过技能大赛看出，师生的技能还不十分到位，和兄弟学校比还有差距。

4、个别教师责任心不强，不能很好的管理学生，课堂管理存在问题

5、新教师的业务能力还有待提高。

6、高考的本科率亟待提高。

第五篇：2021年中学教务处上学期的工作总结

2021年中学教务处上学期的工作总结

__学年我校的教务处工作认真贯彻了党的___大精神，按照科学发展观，积极推进了教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕本校“张扬个性、提高素质、全面发展”的办学思路认真开展了各项工作，立足学校实际，加强和完善了教学工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生健康发展，努力提高了新形势下我校教育教学工作水平，充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况作以下回顾 本学期主要工作.渗透成功教育思想，构建成功课堂模式 全面落实了教学课程计划，努力构建了符合我校“三自”教学理念和创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。如多次召开关于自主学习的专题会议。注重教法、学法的研究与落实。___学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，把学法指导渗透到了教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；

切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；

在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到了成功。

.提升了教研水平，强化了教学实效性（）本学期坚持走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。尝试课题研究，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组积极制订好各组的教研活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，鼓励了叶炜刚、叶柏通等多名教师申报县、市、省等课题。

（）本学期大部分教师上了一节公开课，新教师均上了一节见面课，___了数学组教师参加县、市级教师技能比赛，其中叶炜刚在市县比赛中获了奖，并推荐了六个教研组的各三名教师参加学区、县命题比赛，均取得好成绩。

（3）学校领导和教师积极参加听课评课。教师本学期听课均超过了___节，教研组长均超过了___节。

（4）开展大型教研活动 为了落实了教学基本要求，不断地提高了课堂教学效益，活跃本校的教科研气氛，更快地提高我校教师业务水平，我校在教研室领导的支持下举办了县中考质量分析会和县八年级语文阅读暨古诗词教学研讨会，潘陈女、陈芳、叶瑞雪等老师各上了一节精彩的课，潘春海则在大会作了一个高质量的讲座，反响很好。

（5）___好教师积极撰写论文和案例，参与县级评比，获得好成绩，如陈芳、潘陈女获得二等奖。

3.强化了___备课，整合了教学资源 加强了教研组建设，抓实了教研组活动。积极推行“___备课，资源共享，课后反思”的___备课制度。开展教研组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。各教研组（综合组除外）本学期集中备课二次，组员基本没有无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。

4.加强了业务精细管理，确保了教学规范有序 进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；

教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

5.强化了学科___建设，建立了校本教研制度 完善了学科教研组制度；

定期___了学科教研活动，加大了学科教学研究力度；

实施了全面质量管理，健全和完善了听课、评课等制度；

加强了学科内、外部之间的交流与合作，加强了与县、学区联系，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到了互通有无。

6.抓好了阅读工程，激化了学生内在阅读兴趣。

本学期学校重新开放了图书室，学生参与面广，积极性高，收获好。语文组九年级举办了名着阅读比赛，七年级举行了现场写作比赛，评出了优秀者，还评选了“书香班级”等。英语组同样举办了九年级现场写作比赛，而八年级举行了英语阅读比赛，并且对优秀者进行了表彰。

7.建立了学校校本博客。

为了及时汇报我校各项教科研活动，我校特地创办了一个学校校本博客，将我校开展过的各项活动及时传到博客上，让我们学校的每一位教师及时了解我们学校教研动态（范本），及时沟通信息，提高我们的教学效果，起到了很大的促进作用。

8.学科竞赛活动的开展与落实。

本学期各学科都进行了学科竞赛，体育组的运动会、语文组的现场作文大赛、数学组的生活知识比赛、英语组书法竞赛、科学组的基础知识竞赛等等。这些竞赛活动均开展得有序有效，且取得了丰硕的成果，并且___科学、数学、语文等不同学科的学生参加学区、县教研室___的学科竞赛，也取得了可喜的成绩。其中反响最大的是体育组，在县运动会中，获得了初中山区组总分第一名 9.___了各科教师外出学习，并对本组教师加以业务指导。

本学期___了潘春海等___位参加县市省的九十学时培训和骨干教师培训，同时派出___多人次教师参加了县、市举办的教研活动，教师积极性高，同时也给学校带来很多好处。

0.认真做好了各科成绩分析。

本学期把全校期中考试和初三的月考以及个别学科的竞赛成绩进行了分析和总结，把目标学生定到每个班，使每个教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后进生的转化工作。

.抓好毕业班教育教学工作。

毕业班的教学质量直接影响到我们学校的生命，本学期进行了毕业班月考，召开毕业班家长会，毕业班学生座谈会，毕业班教师座谈会等，及时地发现问题和解决问题，促进了教师的工作积极性，提高了学生学习地动力。

.狠抓常规工作。

学期初突击性地检查了教师的教学计划，学期中同样突击性地检查了备课本、作业本等常规工作，查后在教师会议上及时反馈，逐步改善了教师往日懒散的坏习惯；

同时，经常性去教室和教师办公室转转，特别是早晚自习，加强了对教师的监督，及时了解和掌握师生情况。

3.保质保量地做好学生学籍工作（）做好__届新生注册电子学籍工作。今年__月份共招入新生___人，__月底基本完成新生注册电子学籍工作。

（）做好学籍表册工作。经过努力，已制作好在校生名册、对象生名册、毕业生名册、变动生名册、外出借读生名册、__届新生名册等。

（3）做好学生转学工作。学期初布置班主任填写各班变动生名册并进行汇总、做好转学生的资料收集和整理归档等。

（4）做好上级领导布置的各项工作。如：及时上报学生数变动情况和年初报表、做好转学学生的衔接、理清学籍系统中存在的各项不足等。

今后还需解决的问题.早自修和午自习的管理问题有待解决。

.教研活动质量有待进一步提高，应教研意识进一步加强。

___教学方面，有的老师驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或 不住，没有一个良好的课堂教学秩序。

4.希望有的老师更新教学理念，改进教学方法，不断提高教学水平。5.课学教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。

今后，教务处将更为努力地改进和完善教学管理工作，提高工作效率，服务好教育教学，为我们济时中学教学质量进一步上档升位而不懈努力。