计算机教研总结

第一篇：计算机教研总结

计算机教研组工作总结

一学期来，计算机教研组在学校领导的关怀指导下，计算机教研组全体成员认真执行学校工作计划和教研组工作计划，现将一学期来的情况总结如下：

一、加强教育理论学习，切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量

组织学科组教师学习，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备一定计算机应用能力，养成良好技能素养为中心的指导思想，通过学习，结合我校的实际情况，认真制订教学计划和评价方法，使学生能把学到的基本技能应用到学科的学习及研究性学习中。

二、努力营造良好的教科研氛围。

我们计算机教研组现共有10人，形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努力工作，相互提携，“一人有难大家帮”，形成了良好的教研氛围。

三、加强现代教育技术设备的培训、维护工作

认真对我校现代教育技术设备进行维修和维护，保证了学校教学和管理工作的正常进行。

四、认真开展听课评课活动。

在教导处的要求与指导下，这个学期的教研组活动正常，我组本、学期组织了10次公开课教学活动。有力地推动了教师教研的积极性，使老师的教学水平得到进一步的提高。

五、加强课题研究工作。

根据课题组期初安排的计划，我们认真开展了课题研究工作，课题组成员每人至少开一次课题研究课。各教师能积极撰写论文，形成研究结论性文字。

六、存在问题及改进措施：

存在问题：

1、教师的教科研能力还有待进一步的提高；

2、教师的专业技能水平还需进一步提高；

3、如何促进后进生的学习进步有待思考

改进措施：

1、继续学习教科研理论著作；

2、继续学习有关专业技能；

3、做好学生培优辅差工作。

根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好计算机课程的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

第二篇：计算机基础课的教研活动总结

计算机基础课的教研活动总结

本学期在校长室、教务处及学校相关部门的领导下，我们计算机基础课的全体组员不断努力，做好如下几方面的工作：

一、在已有个人备课的基础上，本学期结合“集体”备课的形式，大部分老师做到要求统一，备课规范，目标明确，效果良好。

二、本学期组内教师相互交流教学所得，结合自己的教学内容进行相关的相互听课；完成了学校布置的教学听课要求。

三、做好新生分非计算机专业和计算机专业的计算机教学及计算机中级考试工作，本学期共有组织了计算机专业的学生参加了相关的汉字录入考试和非计算机专业的学生的考试模拟，本学期有部分学生即将参加明年4月份的全国计算机等级考试，所以担任这些班级的计算机老师利用周四下午集体备课的时间互相在一起讨论，探讨相互之间的不足及相关的等级考试内容，结合学生的实际情况制定相关的授课计划，做到随时与学生的实际情况相结合。这与教务处的督导和教师的认真辅导分不开的。

四、在教学、教研中注重实效，讲求方法。从本专业的实际出发，在教研组的统一安排下，研制了一套适合学校实际的活教材，教学中本着为了“学生一切，为了一切学生”的目的。从学生的实际出发，注重以培养的实际动于能力为主要目的的教学风格，注重传统教学方式与现代化教学手段的结合使用。组内教师之间随时注重相互之间交流学习教学新方法，提倡“资源共享”，“互通有无”。每两周进行一次教研工作会议，要求每次至少一至二名教师发言；总结教学中的得与失，在相互学习中，提高了教师的教学技能和教学艺术。每学期开初制订详实的教学、教研计划，并且实行不定期检查，使许多工作落到了实处，每学期末有教研总结，提炼了每学期的教学精华，通过这些手段使青年教师很快成长起来，成为业务骨干和教学精英，组内形成了良好的教育、教学风格和浓厚的教研氛围。

以上即是本学期教研组的工作重点，不当之处望批评指正。

计算机基础组

2007-1-9

第三篇：2012-2013计算机应用专业教研活动总结

学专业教研活动总结

本学年我们以教学与教学研究为中心，进一步深化教学改革，强化教师素质与能力的提高。全体教师刻苦学习新技术、新知识，不断提高自身的业务素质，踏实工作，认真贯彻学校工作的指导思想和岗位目标，较好地完成了教学工作任务。现将本学期工作总结如下：

一、注重政治学习和思想工作

不断将学习贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等基础理论和“三个代表”重要思想引向深入。坚持政治学习制度，保证时间、保证人员、保证学习质量。根据党群工作部的统一部署，组织党员、群众学习中央精神及有关材料，学习党的制度和若干规定，并注意做好读书笔记。党员同志们还根据学习情况，写了大量的学习心得。全组教师利用教学过程，强化对学生正确的思想观念、政治观念、理想观念的引导和树立，推进邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑。

二、教学工作及教学常规管理

本通过全体教师的努力，顺利完成了计算机原理、计算机网络实践、可视化编程VB、办公系统OFFICE2000应用、电子基础、数制库应用基础、FOXBASE、多媒体技术应用、网页设计、图形处理3D-MAX、动画制作、计算机网络技术、编程语言基础QB、计算机组装与维护、图像处理photoshop、Internet应用、计算机基础知识等18门课程，共计68个班次的教学任务。

为确保教学质量，针对上学期计算机课程教学中暴露出的一些问题，年初组内就专门召开会议，对提高教学质量做了布置，并讨论了提高教学质量的办法措施。上半年，除教研室主任按规定完成听课任务外，在组内组织了一次公开课教学活动。全组教师都参加并对讲课教师做了评价。课后大家讨论认为，听这种专业内容的公开课，其效果要优于听其他公开课，因为教学方法、措施等都有可借鉴之处，可以真正实现互通有无。

在教学中，坚持以提高操作能力为本的原则，在加强课程与教材改革的基础上，一是重点加强教学方法的改革，积极开展教学方法的研究，突出动手能力，因材施教。对于学习较好的学生，要求高一些，讲解深一点；对于基础较差的学

获。二是加强创新，根据计算机教学特点，进一步完善无纸化考试系统。在学校支持下，上半年购进《天津市计算机等级考试》系统，对windows、office、文字录入、网络基础知识等门类的知识，实现了无纸化考试。下半年计算机组装课程“机上考试系统”开发完成，年末实现了无纸化考试，进一步拓宽了考试方法改革范围。

在教学常规管理方面，强化日常管理，注意多检查、多督促，年内开展教案集中检查2次，每学期普查1次，平时不定期检查；开展作业集中检查4次，每学期检查2次，平时不定期检查；开展教学进度集中检查2次，每学期普查1次，平时责成学科带头人对同头课教师教学进度进行核对。另外，还强化劳动纪律检查，要求教师做到：准时上课、按规定检查学生人数并记下缺课学生名单、返校日准时到校并认真参加学校、科室组织的各项活动。平时利用周六下午开展教师教学研究活动，年内仅集中开展的较大的教研活动就有20余组次。除同头课教师集体备课外，还强调了对教育教学方法的交流与探讨。年内强调备课过程打破传统型的手写方式，加强电子教案、演示文稿、电子课件的制作。授课过程强调充分利用多媒体教学手段，借助直观易懂的演示课件，改善教学效果。全体教师教学中使用多媒体教学手段平均3/5以上。

三、强化科研工作

积极鼓励、大力倡导教师搞科研，提高全组同志科研能力和水平。年内我组教师在国家级报刊上发表论文一篇，省级刊物上发表论文二篇，其中一篇获全国第六届职教优秀论文三等奖，超额完成了年初的计划。今年由我组教师自主研发的“中英文录入测试系统”已完成第一版本，并已在学生技能测试中投入使用。尽管系统还不是十分完善，正在升级调试，但必竟迈开了第一步。另外，我组教师开发了“微机组装与维护”课程的计算机考试系统。这套系统能够实现随机取题、自动判分等基本功能，并且着重解决机上考试互相传看的弊病。系统采取随机抽题、每次只能抽一道题、答案不能更改等方法，避免了学生互相传抄答案的问题，目前系统尚在调试、试运行阶段。两个系统的开发，是近年来我校教师首次自主研发完整系统并应用于教学实践，虽然系统还存在着这样那样的毛病，但

能够自主研发系统，已经标志着我科教师科技开发力量的基本形成。为下一步新上软件专业，积累了开发经验，打下了坚实的基础。

四、完善计算机专业教学设施

年内对“计算机组装实验室”试验机器设备进行了部分更新。经过几年使用，“计算机组装实验室”原有的486型实验用计算机基本已全部损坏。为使教学正常进行，学校安排把第一计算机房淘汰的21台机器，补充到组装实验室，解决了实验机不足的燃眉之急。这批机器的配置比原有的486先进，与课程内容更为接近。

计算机应用专业 2013年6月15日

第四篇：计算机计算机教研组长岗位职责

计算机计算机教研组长岗位职责

计算机教研组是计算机教师的教学研究组织。主要任务是充分发挥计算机教研组的功能，搞好教学、研究教法、提高教学质量，实现计算机教研组工作的规范化．制度化，有序化。努力把计算机教研组建设成为管业务、学理论、讲政治的重要阵地，培育具有浓厚教学研究气氛的团结友爱的集体，从而保证教学质量的提高，进而保障学校的稳定和长远发展。

一、计算机教研组长工作原则：

（一）提高业务素质与思想政治工作相结合（二）狠抓教学常规与教育科研相结合（三）学校整体工作与本组实际相结合（四）严格常规与突出特色相结合（五）文化育人与环境育人品相结合（六）团结友爱与严格要求相结合

二、计算机教研组长的主要职责是：

（一）组织本组教师学习党的教育方针、政策以及学校工作计划；在学期初拟订

计算机教研组工作计划，经教务处审查，认真贯彻执行。

（二）计算机教研组长负责主持计算机教研组活动，要每次提前做好充分准备，按时、认真、保质保量地组织好教研活动，做到次次有重点、次次有收获、次次有材料。并对本组教师严格考勤。

（三）每学期开学第一周，督促、要求本组内每位教师围绕学校整体工作重点，制定本期教学工作计划，学期末指导教师完成教学工作总结及教师手册等。

（四）组织本组教师业务进修，可采取集体与自学相结合的方式（集体有记录，自学有心得）：

1、学习国家大政教育方针，教育法规，一方面把握时代脉搏，认清形势、更新观念；另一方面促使教师自觉依法执教，以德治教。

2、结合教学实践，定期组织学习和研究教育学、心理学、教学法及现代教育理论，提高业务水平；更要特别关心和培养新教师，帮助新教师快速成长。

3、每学期均要定期组织全组教师逐字逐句进行大纲、考纲、调整意见等的学习和研究，并制定结合教师学生实际，制定本期教学和复习实施意见，针对薄弱环节，突出重点，突破难点。

4、督促老师及出好试卷，及时认真进行半期，月考，上期期末等的试卷分析，成绩分析；试题走向分析，并能收集各类试卷等。认真组织研究，作出总结。

5、组织校际交流，本组内教师间教学交流；要求每位教师听课，参与评课，形成教师间的互相学习“取长补短”，共同提高，青年教师快速成长。

（五）完成教师教学的检查与指导，教学的检查是否严格，直接关系到教师教学。效果及业务素质提高；如教案批改作业，课下辅导、实验、集体备课等每期至少次的检查，指导，提出整改意见，充分发挥计算机教研组的学科骨干、专家幅射作用。

（六）强化教育科研，保证教师及学校教学工作的可持续发展。

1、组内教师每学年每人至少完成

2、次校内教研课或校际公开课或区级公开课

（有教案、组内所有教师课堂评价．组员评价分析材料及改进意见等）；

3、鼓励教师承担课题的申报．实施，并做到有方案．有过程性评价资料．有结题性报告或阶段性报告，对成果的总结，推广好的教学经验。

（七）对本组教师的教学质量教学工作情况、学生测量情况经常进行了解检查，深入学生、经常吸收学生意见。帮助教师解决教学中的困难。协助教导处，做好对本学科教师执行教学计划情况的检查工作。

（八）组织本组教师，开展学科的课外活动。

（九）贯彻“互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高”的原则，以身作则，团结同志，发挥全组教师积极性，把计算机教研组工作搞好，并带动全组同志与兄弟组搞好团结，立足全局、，互相支持，协同作战。

（十）组织本组的政治学习，积极做好思想政治工作，开展民主生活，及时表彰先进，推动互相学习，并经常向党支部和行政领导汇报教师的思想和工作情况。

（十一）积极配合学校，完成其他各项常规工作，实现校园及办公室环境的文化、美化、净化；极积组织全组教师争创星级办公室。

计算机专业组

二○一三年四月二日

第五篇：计算机教研组教研工作总结

计算机教研组教研工作总结

本学期在教务处带领下，在全体组员不断努力，教研组各项工作开展的很顺利，也取得了不少的成果，现将本学期主要工作总结如下：

一、加强学习，提高教师政治和业务水平

采取集中学习与分散学习相结合，加强对本组教师的政治思想教育，学习有关教育法律法规，提高贯彻执行党的教育方针、政策的自觉性和主动性，自觉做好教书育人、为人师表、乐于奉献、廉洁从教，进一步增强了主人翁意识；利用教研活动学习有关教育教学理论和“区别化教学”理论，并用以指导教学实践，进一步提高了各位教师教书育人的水平。

二、狠抓教学常规，努力提高课堂教学质量

本学期通过四次全面教学检查，督促各位教师在教学上做到 “六认真”，对个别教师教学中存在的问题，通过适当的途径交换意见、帮助其尽快改进；同组教师在教学中经常互帮互学、相互听课，取长补差，力争做到共同提高，共同进步。

三、加强教学改革，提高课堂教学效益

本学期工作主要骨干教师示范课、并开展公开课、评课，读书学习等研讨活动。重点做好以下三个方面：

1、为积极响应上级教育主管部门提出的进一步提高教师素质。

2、为进一步提高计算机学科课堂教学效率、提高学生对计算机学科学习的兴趣，本学期在教研组开展常规工作中，如何对提高学习学生学习兴趣展开多次的调研、谈论，并通过研讨课从学生主体、学

生兴趣、学生评价等方面进行摸索，取得良好的效果，为下学期乃至今后中职计算机专业课程设置、课程改革起到积极的作用。

3、本学期每位教师认真参与校本培训科研等活动，特别要求每位老师继续做好“三个一”，一节有价值的公开课或示范课；一篇教育教学论文或读书笔记、读后感；一篇教学设计、或多媒体课件。在抓好教学“六认真”的基础上，后半学期着重加强课堂教学改革，力争以“导学、精讲、勤练”贯彻于教育教学过程，教研组长开设一节教学示范课，其它教师也分别上了一节公开课，组织教师认真学习“区别化教学”理论，并进行认真讨论。通过学习，使大家基本理解“区别化教学”理论的精髓，并努力贯穿于教学过程之中，充分发挥课堂教学在素质教育中的主阵地作用，克服“满堂灌”、低效率的课堂教学弊端，确立学生的主体地位，充分发挥教师的主导的作用，使学生学会学习，形成良好的学习习惯，为今后学习打坚实的基础。本学期虽然取得了一定成绩，但仍存在很多不足；教研活动注重形式多、实质内容少；课堂教学改革力度仍有待加强；部分教师工作主动性不够；教育教学水平仍有待进一步提高；兴趣小组成效不高。在以后的工作中将发扬成绩，克服不足，力争使各项工作再上一个新台。