张楚庭先生的书评

第一篇：张楚庭先生的书评

对张楚庭先生《教育哲学》第八章的书评

 第八章是张楚庭先生对教育与社会关系问题的探讨。教育怎样社会化的问题。而这个问题的讨论，应该采用什么方法，张楚庭先生认为辩证法存在于历史中，就是历史唯物主义的辩证法。教育社会性是个复杂的过程，受很多的因素影响，有内部的，也有外部的，怎样抓住关键因素用哲学的思维，讨论教育社会性问题。张楚庭先生抓住了人这个因素。人有社会化的过程，教育也有社会化的过程，而教育的社会化是以人为基础的。探讨教育社会性问题，首先就得讲人社会性问题，即人与社会是怎样的关系。张楚庭先生认为：让不可避免地生活在关系中的人成为关系的主人，成为能够通过对环境和教育的改革来改变自己，完善自己，应当让关系为人所掌控，让社会成为一个和谐的整体。P268而人在社会性的过程必将处理人本身个性与社会性的问题。张楚庭先生认为教育使人社会化的过程必然使人更具有个性。从人的角度来看教育社会化的问题，可以知道教育的某种社会性质，即教育是始终不脱离社会并受社会影响的，然而，教育又终归以审视的目光来看待社会，教育并不总是跟着社会亦步亦趋。这种特点是由教育的公理决定的。最后张楚庭先生思考了教育通过何种途径善待社会和社会通过何种途径善待教育。张楚庭先生认为教育首先要认清社会，在认清社会后教育通过培养人，通过让学生成为合格的公民、成为能更有作为的人而善待社会，通过服务于人而服务于社会，通过促进

人的发展而促进社会发展。并且教育最现实也最必需做的，可能首先是让青少年善待集体。社会以辅导的方式去善待教育。而靠什么来保障社会善待教育，张楚庭先生认为应该靠人民真正握有权利，能充分维护这种权利的法律和社会管理层自身的自律自觉自悟。

总体来说，教育社会性问题的解决是建立在教育的五大公理上的。公理是问题解决方法得出的前提或者说是基础吧。

第二篇：书评“差不多先生”文化启示

“差不多先生”的文化启示

“差不多”是我们的口头禅，潜移默化中就会脱口而出“差不多”，万事求大同，中庸之道，不肯为人先的“差不多就行”的惰性表现在工作和生活中比比皆是，并且是熟视无睹，毫无感觉，直到这次参加了装备公司组织的《海尔生产现场管理、全面质量管理与OEC基础管理模式借鉴高级研修班》的青岛考察学习活动，在聆听葛树荣老师的授课学习中，“差不多先生”的故事震撼了我的心灵，使自己去重新审视“差不多”现象。

“差不多先生”1942年诞生在胡适笔下。他是懒人的代表，办事粗枝大叶,他的相貌和你我都差不多。他有一双眼睛，但看的不很清楚；有两只耳朵，但听的不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究；他的“脑子也不小”，但他的“思想却很不细密”，办事很“不认真”。让他买红糖，他买成了白糖；让他记账，“十”字写成了“千”字；要他请“人医”王医生，他却请来了“牛医”汪医生„„在他看来，“红糖”与“白糖”，“十”字与“千”字，“人医王医生”与“牛医汪医生”，都是差不多的，无碍大局。差不多先生临死前的格言：“凡事只要差不多就好，何必太认真呢？”。

“差不多先生”只是文章塑造的一个形象，但其深刻的寓意告诫我们，“细节决定成败”，办事一定要精益求精，做事做到位不能马虎，不能用“差不多”来敷衍塞责，以主人翁的意识和尽职尽责的心态去热情工作，并持之以恒不断学习，否则，当人的理念是“差不多就行”时，实际的差异就是差许多，是会大大地误事害人的。这种“差不多先生”的所作所为，差不多都是“差之毫厘，谬以千里”，“千里之堤，溃于蚁穴”决非是危言耸听的；由量变带来的质变的“绳锯木断，滴水石穿”更能令人深思；做事得过且过，当一天和尚撞一天钟，大而化之的工作状态大有人在。如果你的工资钱数少了，你愿意差不多就行了吗？把你的名字写成同音别字，你认可差不多就行了吗？。。。

讲课中葛老师列举的大量工作做到位的例子都是日本或德国等欧美经济发达的国家，而我们中国的代表人物则是胡适先生笔下的“差不多先生”，为什么中和日德两国的人在具体工作态度方面会有如此大的差异，仔细揣测和斟酌, 究其原因是“差不多”的心理在作怪。中国人确实不如德国人做事严谨和认真,不太讲究精确；不如日本人讲究细节精专，尽善尽美；在中国的语言文字处理表现上，比如汉语的时间词：一会儿，一下子，很快，一瞬间，一刹那，一眨眼等等，谁知道是多长多久呢？量杯、天平、时钟在德国家中厨房相当普遍，连洗衣服也需要称洗衣粉和衣服重量，在中国简直就是天方夜谭和不可思议的事。

诚然“差不多”是一种中庸之道。生活中，吃饭差不多吃饱就行；走路差不多走快就行；房间差不多干净就行；相反有些事却不然，工业制造技术的特点是严谨到位，老师给我们举了一个很简单的例子：拧螺丝。中国工人的做法是拧紧了就行，以差不多的心态去工作，而德国的要求是拧多少圈，不能多也不能少。从中我们能感受到中德文化的差异，传统的糟粕文化形成的处世心态是我们工作上做事不到位的主要原因之一。在高、精技术领域的现代化工业中，图纸基本尺寸是毫米，公差精确到微米等，更能准确的表达其意，但是由于“差不多”的思想作怪，我们的产品质量投诉层出不穷；由于“差不多”的思想作崇，我们付出了昂贵的返工、返修和退货代价；由于“差不多”的思想观念，我们错失了提升企业自我的机会；由于“差不多”的思想充斥着我们的大脑，灾难来临时我们才恍然大悟；由于“差不多”的思想，我们„„

老子的“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”。目前企业正在倡导：敬畏制度，注重执行，“差不多”的思想将没有生存之地。我们在此呼唤员工的主人翁意识，做事情也好，管理也好，大到国家，小到个人都是如此，做事情都要处处求精，越精越好，绝不是“差不多”、“还可以”等模糊的概念，不能象“差不多先生”那样，将学到的东西停留在口头上,而应落实到实际工作中，只有严格要求自己，认认真真地做好手头的每件事，滴水成溪，汇聚成海，从自身做起，就会创造出一个严谨认真做事到位的工作氛围。让“差不多”的思想象远离毒品一样远离我们身边。

第三篇：民一庭裁判文书评查工作方案

民一庭裁判文书评查工作方案

为了进一步提高案件质量，维护法律文书的严肃性和权威性，规范执法工作，提高队伍素质、审判质效、司法公信力，根据最高院全员岗位大培训庭审和裁判文书评查活动、市法院评查活动实施方案及我院“两评查”活动规定要求，经庭务会讨论决定，制定本评查方案。

第一条本规定裁判文书指本院案件审结后形成的、已加盖院印的各类判决书、调解书、裁定书、决定书和其它法律文书。

第二条、评查标准

法律裁判文书必须同时具备以下条件：

（1）格式符合有关规定；

（2）当事人及其他诉讼参加人的称谓合乎规范；

（3）叙述案件事实准确、精炼；

（4）论理充分、合法、简洁；

（5）引用法律条文准确、恰当、全面；

（6）主文简单明了，层次分明，表述规范；

（7）文件、字号、署名、落款、用印、核校符合规范要求；

（8）印制整洁、清晰、端正、规范。

（9）裁判文书格式及排版必须符合庭内统一裁判文书样本。

第三条、由庭务会和各审判长本月一评查符合上述规定为优良法律文书，反之为不合格法律文书。

第四条责任主体 ：法律文书质量责任的主体顺序是：法律文书的拟稿人、校对人、文印人、审核人、签发人。

第五条复印前的最后一份核对稿或清样应经拟稿人、校对人、文印人签字后，由书记员交庭内勤办公室留存备查。

第六条拟稿人、书记员、审稿人有下列行为之一者，承担法律文书质量责任、予以庭内通报批评：

（1）所拟文稿不符合规范要求的；

（2）擅自修改经过审核、签发的文稿的；

（3）对付印前的校对稿或清样未亲自核校的；

（4）法律文书送达前未作最后核校的；

（5）对复印前的校对稿或清样未逐字核校的；

（6）审稿人明知拟稿不符合规范要求而不加修改的；

（7）审稿人签发后发现错误而不向签发人提出修改建议的；

（8）审稿人未督促拟稿人和校对人对复印前的校对稿或清样进行校对而出错误的。

第七条 庭务会及内勤负责案件评查日常工作，法律文书考核评查属其主要职责之一。

第八条法律文书质量考核随案件评查同时进行，实行一月一报结、一月一考核、一月一归档、一月一通报。

第九条凡是不合格法律文书，必须依据法律的有关规定，予以迅速纠正。随下月案卷一起报结复查。

民 一 庭

二0 一 二 年 四 月 十 八 日

第四篇：我的自荐--张楚

自荐书

尊敬的老师：

您们好！

我叫张楚，来自XX小学，是一名即将告别小学而踏入初中大门的六年级学生。我曾经被妈妈带着看过好几所学校，但我深深地被贵校独特的魅力所吸引。在此，我怀着真诚的心向您推荐我自己。

我的学校学习氛围很好，老师要求严格。因此，不仅是六年级，我在每次的考试中都取得优秀的成绩，多次都是第一名。我的写作能力较强，在春蕾杯的征文大赛上获奖。在学校里，我尊敬老师，团结同学。因为我乐观开朗的性格，同学们和我的关系都非常好。在班里，我还担任XXX一职。即使有时候同学之间闹矛盾，我也能用我的微笑和幽默的言语成功化解。我喜欢微笑，老师说我有着瞬间让全世界阳光明媚的力量！

虽然我是个活泼开朗的小胖墩，但我积极参加课外活动。我非常喜欢跳舞、画画、花样跳绳、读书和写作。有时，也会做一些雕刻制作。我所喜欢的这些东西也帮助我在相关的比赛中取得了很好的成绩，得到了老师和评委的一致认可。同时，为了向更多的学生宣传环保小知识，我还参加了变废为宝的活动。我用废报纸制作花朵，用易拉罐制作了花瓶。因此我获得了绿色小使者的称号。

对于今后的学习和生活，我已经做好的准备。我希望自己能成为一名全面发展的中学生，不仅在学习上做到优秀，同时还能在综合素质方面做到优秀，为班级和学校争光。

贵校的校风严谨，教师认真负责。是我梦寐以求的学习圣地。我相信，在知识的海洋中，我一定可以找到更好地自己，做一个乘风破浪的弄潮儿！

衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐书，祝您工作顺利，每天的生活都能充满阳光！一个真诚的小胖墩在期待您的回复！

此致 敬礼

自荐人：张楚（XXX小学）二零一四年三月二十四日

第五篇：2010年下学期张楚先进教育材料

好好工作，是我生命最好的归宿

统溪河乡学校

张楚

踏上教育工作岗位之初，我就暗暗下了决心，既然选定了这个职业，就一定要干好它！十二年来一直奔赴在农村教育教学第一线，在这个平凡而又神圣的岗位上，我一直努力工作着，执著的追求做一名好老师。上班的第一天在我的教学笔记扉页上写着：“好好工作，是我生命最好的归宿”。为了这句朴实的诺言，我是样想的，也是这样做的。为了乡村孩子的明天，为了我热爱的教育教学事业，在新课程理念的指导下，在教育科研方面，我付出了很多心血和汗水。

转眼我在这所普通的乡村中学中，迎来了自己的中年，虽说自己在这里失去了青春年少，但我并不后悔，看着一个个由幼稚而变成熟的孩子，看着一茬茬的桃李芬芳绽放，在祖国的各个岗位散发着各自的光和热，作为教师的我，欣慰之余更多的是感怀。我感谢祖国和人民给了我一个热爱的职业，感谢组织和领导给了我一个发光的氛围，感谢同事及家人给了一个温暖的动力，感谢学生及家长给了我一个光荣的称谓。

2010年暑假期间，学校新整合即将普写新篇章，得知这个令人兴奋不已的喜讯真让我彻夜未眠，亲身经历的工作单位由此历史的改观真的不容易。今年秋季开学的第一天，我上班的心绪不同寻常的激动。伫立在校门口，环顾校园我会心的笑了，心想：我们的孩子、我们的学生曾此拥有了一个美丽的乐园，也因此以

后自已有了一个实现梦想的地方„„。目睹我的家，我的单位，内心的感谢很久也很多。因为我是教师，所以我幸福。我教学，也感觉很快乐！

2010年秋季教育教学工作在这种乐此不疲的心态下拉开了序幕„„

我认为，作为一名人民教师，必须忠诚于党的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智，在实际工作中，要兢兢业业，勤勤恳恳，不图名利，甘做蚕烛，在岗位上发出光和热；必须热爱学生，关心他们的成长，教书育人，尊重学生的人格，关心学生的成长；必须具崇高的奉献精神，以社会为已任，无私奉献；以身作则，为人师表，用自己的示范行动来教育学生。在教学工作中，我严格要求自己，坚持身教重于言教。刻苦钻研教学，努力进行课改，真正把新课改的先进教学理念融入到教学中，强调动手与理论相结合的现代教学思想，注意活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的环境中掌握知识。

学高为师，身正为范。要让学生有一杯水，教师则必须是汩汩不息的一泉水，只有这样才能适应新课程改革的需要，才能适应新的信息世界的挑战，才能成为一名优秀的教师。我深知必须用新的知识武装自己，要能为学生送去智慧，让学生知道天有多高，地有多阔。因此，我自费订阅了多种杂志《文萃报》、《中国剪报》、《中学语文教师学习》，单位发放的《中国教育报》及教育杂志一期不落的浏览，为了我的课堂教学充满乐趣性、娱乐性、新闻性、知识性，我每天坚持观看国内国际本地新闻，让我的学生在45分钟收获的不只是知识，而更多的是阅历。星期天、节假日，读书自学。为了追求图文并茂的、生动形象的、现代教育的教学效果，本学期的古文教学，我双休天不辞辛劳的制作多媒体课件。每每语文课结束之后，看着学生从我的课堂中走出来满足的样子，自已心灵的那份疲惫也因此烟消云散了。平日工作中我坚持参加校本教研工作，认真学习、记录、讨论、反思、修正，用新课程理念武装自己，充实自己。我利用一切可以利用的时间、机会来学习，为自己所钟爱的教育事业寻找理论指导，用丰富的教育知识来充实自己，用至真的教育规律去塑造学生。同时，我还不断总结教学中的点滴经验，形成自己独特的见解。在平时，我很注意和其他老师一起参加教育教学研究。在集体备课时，我从没有因个人私事缺席、迟到、早退过。我和其他老师一起集体备课时，总是认真听，认真记，积极思考，积极发言。时常深入课堂去听其他老师的课并及时交流意见。在课下，时常深入到学生中间，征询学生意见，进一步改进自己的教学。

在课堂教学中，我全期进行了一系列的语文教学探索。注重探究情感因素的作用，激发学生的学习动机、兴趣，努力让学生想学、会学、乐学。我坚持当堂内容当堂完成，及时批改作业，及时交流反馈教学信息。在语文阅读教学中，开展了“我读、我说、我写”的活动。由学生将自己的阅读文章，思考，然后利用语文上课前的5分钟进行即兴说话，有条理的说出自已哪些收

获，获得了哪些知识，如有哪些问题没有弄明白还可以利用这5分钟进行探讨解决。短暂的时间里我有时真的好感谢我的学生“精彩的瞬间”。为了提高作文教学，我让学生自己做主，开学期初改变传统的教师命题，学生作文，教师批改的传统教学模式，采用了教师命题、学生自由命题相结合的命题方式，采用了教师批改、师生共改、学生互改的“三遍七步”作文互评训练模式。“三遍互改”即第一遍把握内容，第二遍批加旁注，第三遍总结评语，分为指导、互改、自查、复查、上诉、讲评、发表七步进行。通过作文教学改革，学生改变了原来怕上作文课的心理，变成乐上、爱上作文课。本期语文课我还开展了一系列语文综合实践活动，目的是鼓励学生用我手写我心简易写作思路，为每一个学生阅读进行跟踪训练，期初制定了“我每天阅读感受的一句话”。刚开始有一点难得坚持，但通过自已正面的引导每个同学把每天的阅读当作了种乐趣，每每看到我办公抽屁里那本语文阅读学生亲笔的记载，感觉自已的这种作文尝试教学真的取得了成功，同时也倍觉自己的作文教学真正的上了台阶。还有如：古诗文背诵竞赛、“了解我的家乡”的社会调查，“我愿报答父母”的演讲比赛，“我愿做这样的中学生”汇报会。这些活动，激发了同学们学习语文的热情。在语文教学中的种种探索，在教学中得到了学生们的一致欢迎，也收到了较好的教学效果。

在班级管理上，我笃信“什么样的教师带什么样学生”这句话。所以我力求在各方面起到学生的示范作用。我注意遵守社会

公德，言行一致，举止文明规范，不讲脏话。衣着整洁得体，朴素大方。严格遵守学校制定的规章制度，服从管理，潜心教学，以便学生在不自觉中学习到做人的道理。正确认识班干部的意义所在。首先，我让学生自己演讲，根据学生演讲的情况，让学生民主选出班干部，组成有“凝聚力，战斗力，创新力”的班委会，组建良好的班集体。同时，实行层层管理制，开学初成立以班长为首的班委会,班委会下设学习小组、纪律小组，卫生小组、生活小组等，以学习委员为首的科代表会，科代表下再设科小组长，这样每一位同学都有自己的职务。确实做到了每一位同学各施其责，各尽所能，做到“人人有事做，事事有人管”。其次我很民主的与全班学生一道制定班级目标，尤其是德育目标，要求学生做到：

1、诚实、正派、正直；

2、树立远大理想，宏伟抱负；

3、做有丰富感情的人，因为我活着，别人会生活得更好些。为此，我在班级中开展了一系列的活动，如：“明理、激情、导行”的感恩教育，9月下旬组织班级同学观看了《妈妈再爱我一次》影视著作，让学生和我一致感受“父母之恩与天地”。10月中旬开展了禁毒知识竞赛，罗慧琴同学激情勃发的演讲的那一段视频成了我班务工作中的珍藏。本期第十一周的主题班会课“从大学生走向死囚的人生始末”，我和学生都为马加爵狱中的忏悔书以及给家人的绝笔书，深受情感上的浸染，让班上的学生认识青春年华的可贵和知识积淀的重要性，特别是对青春期健康生命活动开展意义的正确认识。11月份学校的体操比赛，我和班级学生真 的是豁出去了，操练的苦脑让大家都很感动，作为班主任的我为了培养学生集体崇高荣誉感，个人的一切不屑一顾的班级理念，我把每个动作都汇编成阳光、激昂的语训录，并且告诉大家们：屈居第二，与默默无闻毫无区别。平时班务工作更注重发动学生动手建设班级文化。班级布置焕然一新，坚持每两周出一期黑板报，利用黑板报这一宣传窗口的平台。精心布置内容，广泛进行各方面班级暗示教育，使学生在道德、情操、体卫等各方面得到了很好的熏陶。12月9日我班参与了学校组织的家长会，我抱着班级与家庭共同探讨孩子教育问题的方向，认真策划了家长会，就如何“做一个合格的家长”进行有效的探索，整个家长会期间我们双方就学生学习问题取得较好的共识，通过这次活动我深知学校、班级教育的危机感。特别是我真心设计的发言稿“望女成凤、盼儿成龙”使整个家长会进入了深层、严肃的交流氛围。秉着教育一切孩子，为了一切孩子的方针，全期来我班共进行形式多样的教育活动，这些活动丰富了学生的生活，调动了学生参与意识，提高了学生的综合素质。

经济的飞速发展，越来越多的农村家长涌入生活浪潮，我们的学生也因此有超半以上的人数拥有了一个特殊的名字——“留守儿童”。接下来的班主任工作，真是举步维艰，甚至是通宵达旦，彻夜难眠„„亲情常年在外，孩子无法享受一脉相承、血浓于水的悉心呵护和家的温暖，他们也因此变了，大都变得情感脆弱、焦虑自闭，霸道蛮横，不关心集体，经常违反纪律等。面对

这群有爱不在身边的学生我无他办法，唯有一个字的教化那便是“爱”，做为一个男老师有时真感觉自己像孩子的妈妈，既要有严肃又要有慈眉善目柔情，为了孩子我无时无刻在转换自己的角色。

一分耕耘，一分收获，一期来这个班级逐步上进，班风正，学风好，且在各个方面均取得了好成绩。作为一名普通的乡村中学教师，我没有什么惊天动地的事迹，但自已在新课程改革的洪流中，依然作出了不懈的探索，谱写了一曲不平凡的赞歌。面对成绩，我很平静，甚至可以说：“为了学生，为了新课程改革，我甘做红烛，甘当铺路石，我将会在探索实施素质教育改革的浪潮中，再奏新的乐章，把我的毕生精力奉献给党的教育事业！”

总之，从站到三尺讲台上起,我已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路，而且我还会在这条路上一直走到底。既然选择了以教师为终身职业，就应当以教育家及各位教育界的前辈自励，在教育这方园地里精耕细作，用耐心播种爱心.迎着朝阳,面向未来,在每一天工作中收获成功与欢乐，以好好的工作来诠释我生命的意义。

二0一0年十二月十九日