第一篇：大学生暑假社会实践策划书
大学生社会实践
策
划
书
主办单位：信息系团委承办单位：造价1104班 策划时间：2011年9月27日
为积极参与高校文明创建，深入开展大学生素质教育。以全面发展为目标，促使自己将专业知识的学习与实践能力的培养相结合，在服务人民的过程中接受教育，在实践中磨练自己的意志、增长才干，决定开展2011年大学生暑期社会实践调查活动
一、活动主题：我在社会实践中成长
二、活动目的：为进一步开展同学社会实践活动，引导
同学树立正确地的就业观、价值观、为以后就业、创业提供机会。希望通过此次活动，让同学们利用专业知识，发扬爱国热情，积极为社会，人民服务并在服务实践中拓展自身素质。
三、活动时间：2011年暑期
四、活动地点：自选
五、活动对象：造价1104班全体学生
六、活动形式：
1、学生可参与学院组织的暑假社会实践，“三下乡”义务支教或工厂社会实践活动。
2、学生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提
下，征求家长的同意自行联系到企事业单位进行勤工俭学活动，取得用人单位证明，并撰写勤工俭学体会。
七、活动内容：
1、关注生态绿色，开展进厂、下乡活动
2、开展志愿活动，为需要帮助的学生提供义教服务；
组织心理好的大学生，深入农村、社区开展心理健康咨询，特别是针对弱势少年儿童群体显性和隐性的心理压力进行疏导，帮助他们学会处理人际关系。
3、动员同学广泛参与绿色志愿服务，通过开展单车
环保行活动，宣传环保法律法规，倡导环保消费，发动和鼓励更多的社会公众参与保护生态环境活动中来，提高公众环境意识，树立节能减排的观念，在全社会倡导和树立生态文明意识和可持续发展意识。
八、注意事项：
1、所有在校学生都须参加到社会实践中去，同时注意
安全。
2、注意防骗，防盗
九、活动总结：
1、参加社会调查的同学要求撰写社会调查报告，字数在2000—4000之间；参加勤工俭学的同学所写心得体会须在1000字左右，于下学期第一周内交班团支书，由班团支书交至系团总支，参与学校优秀稿件评比
2、获得学校一、二、三等奖和鼓励奖，学校颁发奖
金和荣誉证书。班上再进个人物质奖励
3、（辅导员老师的寄语）暑期社会实践调查活动是大学生踏出校门、走进社会、锻炼能力的好机会，各位同学要充分认识到大学生社会实践的重要性和紧迫性，认真做好暑期实践活动。
策划人：陈荣福2011年9月27日
第二篇：大学生暑假社会实践策划书
大学生社会实践
策
划
书
主办单位：机电系分团委学生会
策划时间：2013年6月1日
为积极参与高校文明创建，深入开展大学生素质教育。以全面发展为目标，促使自己将专业知识的学习与实践能力的培养相结合，在服务人民的过程中接受教育，在实践中磨练自己的意志、增长才干，决定开展2013年大学生暑期社会实践调查活动
一、活动主题：我在社会实践中成长
二、活动目的：为进一步开展同学社会实践活动，引导同学树立正确地的就业观、价值观、为以后就业、创业提供机会。希望通过此次活动，让同学们利用专业知识，发扬爱国热情，积极为社会，人民服务并在服务实践中拓展自身素质。
三、活动时间：2013年暑期
四、活动地点：自选
五、活动对象：机电系12级学生
六、活动形式：
1、学生可参与学院组织的暑假社会实践，“三下乡”义务支教或工厂社会实践活动。
2、学生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家长的同意自行联系到企事业单位进行勤工俭学活动，取得用人单位证明，并撰写勤工俭学体会。
七、活动内容：
1、关注生态绿色，开展进厂、下乡活动
2、开展志愿活动，为需要帮助的学生提供义教服务；组织心理好的大学生，深入农村、社区开展心理健康咨询，特别是针对弱势少年儿童群体显性和隐性的心理压力进行疏导，帮助他们学会处理人际关系。
3、动员同学广泛参与绿色志愿服务，通过开展单车环保行活动，宣传环保法律法规，倡导环保消费，发动和鼓励更多的社会公众参与保护生态环境活动中来，提高公众环境意识，树立节能减排的观念，在全社会倡导和树立生态文明意识和可持续发展意识。
八、注意事项：
1、所有在校学生都须参加到社会实践中去，同时注意
安全。
2、注意防骗，防盗
九、活动总结：
1、参加社会调查的同学要求撰写社会调查报告，字数在2000—4000之间；参加勤工俭学的同学所写心得体会须在1000字左右，于下学期第一周内交班团支书，由班团支书交至系团总支，参与学校优秀稿件评比
2、获得学校一、二、三等奖和鼓励奖，学校颁发奖金和荣誉证书。班上再进个人物质奖励
3、（辅导员老师的寄语）暑期社会实践调查活动是大学生踏出校门、走进社会、锻炼能力的好机会，各位同学要充分认识到大学生社会实践的重要性和紧迫性，认真做好暑期实践活动。
策划人：蒋彪 2013年6月1日
第三篇：暑假社会实践策划书
年学生暑期社会实践计划书
走进农村 关注农业发展关注教育 关心青少年成长
一、活动主题：
实践活动内容介绍： 开办农村家长学校，组织农村青少年乡土夏令营。帮助农村家长及青少年更多了解当前农业的形势和知识，让青少年在实践中成长；以学习农业知识为主旨，开办学习班，组织乡村青少年学习相关知识和技能。开展以“放飞孩子的梦想，托起明天的太阳”为主题的社会实践活动。
二、活动内容：
1、以问卷调查的形式了解农村的现状及家长对孩子的教育、管理等情况，和家长们共同探讨一下孩子的成长问题，如何对孩子进行正确地教育。
2、科普知识讲坐。根据我院专业比较贴近农村日常生活的特点，给农民讲解一下我们学到的专业知识包括畜牧业、园林等专业，与农民进行交流，让农民能真正学到点有用的东西，并进一步了解农民的生活情况及精神面貌等问题。
3、在学校开办暑期补习班。带领青少年参观孔繁森纪念馆，感受烈士精神，培养高尚的情操；组织青少年来聊城大学参观、学习，给他们介绍丰富多彩的大学生活，鼓励他们好好学习；对青少年进行心理健康教育，铸就良好的心理素质。
4、举行消夏晚会。组织夏令营的学生们和家长们到我们提供的地点集合，我们采取聊天交流，组织丰富多彩的节目或放电影的方式来与他们沟通。
5、给农民们发放我们自己印制的有专业知识的传单。宣传生活必备的常识和一些与农民息息相关的知识，如人畜共患病的防治，怎样避暑，怎样使家里的牲畜安全度夏，以及饮食卫生等。
6、给农村的孤寡老人、五保户送温暖。我们届时将组织夏令营成员到农村的五保户、孤寡老人、军属烈属、贫困家庭、敬老院等社会关注的爱心区去服务，告诫他们尊老、敬老是我们中华民族的优良传统，让他们学会尊老、敬老，讲解给他们“老吾老以及人之老”的古训，做一个具有良好社会公德心和崇高素质的有用之人。
7、帮助农民朋友干一些庄稼活，宣传科技致富知识。
8、宣传环境卫生知识，消除白色垃圾。我们将带领夏令营成员围村里捡垃圾袋、塑料袋、农村废弃物等不易分解的垃圾，让他们从小树立爱护环境、与污染及污染源作斗争的环保意识。
9、给乡村农民购买一定量的药物，如，防暑药、驱蚊药、农药、除草剂等农民们在暑期必备的常用药。
10、结合现阶段农民的身体素质日益偏低的现状，我们将通过给农民量血压、测身高体重的方式来调查当代农民的身体状况，并适当给以建议和预防疾病的常识等，最后我们将得出结论，写成真实反映现阶段农村农民身体素质的社会调查报告。
第四篇：暑假社会实践策划书
心系“新生代”农民工
鲁东大学文学院大学生暑期社会实践活动
策
划
书
主办单位：鲁东大学文学院团总支
一、活动目的：
为了关心“新生代”农民工的生活问题，深入了解当地的经济状况，以新生代大学生的身份，发起大学生暑期下乡社会实践活动，进而引起社会的广泛关注，为保障农民工的劳动权益，健康权益，及其子女的受教育权等权益贡献出应有的一份力量。
提高我校大学生的社会实践能力，发扬我校“心系社会，心系农村”的优良传统。
二、活动背景：
目前在“新生代”农民工存在的“三多三少”问题正引起社会的广泛关
注。根据调查，“80后”、“90后”占到我国农民工总数的60%。新生代农民工普遍存在劳动合同签订率低、社会保险参与率低、工资水平总体偏低。而与“三低”相对应的，则是“三多”——工伤及职业病多、加班多、劳动争议多。另外，目前房价
除此之外，部分新生代农民工面临着“上有老，下有小”的压力，尤其是子女的受教育权得不到有力保障的问题。
三、活动时间：
2010年7月30日-8月7日
四、活动地点：
待定
五、活动单位：
鲁东大学文学院团总支
六、活动小组安排：
指导老师：张德刚、苏琦
活动小组长:孙利英 蒋鸢春
活动小组成员：待定
七、活动流程：
（一）前期准备：
1、修改策划书，拟定具体的活动流程。
2、选拔活动小组人员，大约6-8人，并进行培训，具备基本的政治素养，了解科学发展观，及当地社会实际状况。
3、订购统一服装，设定活动口号、标语。
4、为当地农民工子女准备一定数量的科教读物图书。
5、制作关于抵制封建迷信思想，防火，防电及计划生育问题
等的宣传手册。
（二）中期准备：
1、走访当地村委书记，说明此次社会实践目的，了解当地新
生代农民工分布、家庭成员及政府对其社会福利保障措
施。
2、走访农民工父母的家庭，了解其家庭成员的生活状况及经
济来源，该农民工的受教育程度、健康状况、经济收入、就业经历，目前就业地点，有无儿女及儿女的受教育问
题、户口所在地等。
3、在走访结束，将走访所得信息进行汇总。安排小组成员联
系外出打工的农民工，了解劳动合同签订问题，工资发放
问题，社会保险参与问题，买房意愿，对儿女教育的关心程度等实际问题。
4、实地考察当地企业工厂，了解工厂企业员工中新生代农民
工所占比例，工作环境问题，安全隐患问题等。
5、走访当地新生代农民工子女学校，了解农民工子女的受教
育权，居住问题，伙食问题，心理健康问题等。
6、将以上走访情况进行整理汇集，反映给当地政府、媒体，呼吁社会的广泛关注与支持。
（三）后期准备：
1、在当地村委员会与农民进行交流，宣传科学发展观，和谐
社会，实行计划生育的思想。并发放宣传手册。
2、深入当地小学、中学，为学生义务授课，宣传爱国思想，表达社会对他们的广泛关注与关心，并鼓励其用功读书回报社会。建立“图书角”捐献前期准备的图书，供学生阅读。与学生进行交流谈心，与他们一起分担精神上的压力，了解他们的生活困难。
3、深入到当地外出打工人员的家庭，拜访其子女及父母，帮
助他们解决生活问题，做一些力所能及的事。拜访村中孤寡老人，与老人进行谈心，帮助他们做家务。
4、深入到田间，了解作物收成，下地劳动，体验农村生活。
八、活动宣传:
1、在出发前适时联系校内校外媒体，对活动进行跟踪报道。
2、联系活动当地媒体，对新生代农民工问题进行宣传报道，呼吁社会的广泛关注。
九、活动补充：
1、联系本校的志愿者协会，收集适合于小学、中学教育的毕
业生的课外读本，组织人员到校外开展“向农民工子女献爱心”的活动，收集图书、玩具、手工制品等。
2、联系校内美术爱好者，为农民工制作知识宣传手册。
附
（一）活动经费预算表
策划人：
文学院 0901
孙利英 蒋鸢春2010年6月22日
第五篇：暑假社会实践策划书
只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。这就是大学生参加社会实践的意义所在。xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于暑期社会实践策划书范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
公益项目主题：益暖中华“给你一个心灵港湾——关爱高考复读生”
公益项目团队：闽江学院微光公益
时间
主题
地点
对象
流程
预参与人员情况
需要人数
已确定人数
预扩招人数
七月(榕城)
2012年6月30日
或7月1日
“心灵起航”
——启动与复查
闽江学院
项目团队、
领导、
老师和嘉宾
(1)启动
①辅导老师宣布此次志愿活动正式拉开帷幕;
②领导嘉宾给此次志愿活动授旗;
③负责人概述此次志愿活动背景意义和流程;
④辅导老师致总结辞。
(2)复查
①物资：核查实物与清单是否一致，物资是否无损坏;
②运输：核查车辆是否到位，是否能准时出发;
③自检：核查自带用品是否齐全。
20以上
邀请
在校
师生
2012年7月2日
至5日
“心灵访谈”
——采访与调研
福建省教育厅、福州市教育局
项目团队、
教育局相关负责人
(1)采访
①采访了解近年来国家出台的复读生相关政策措施，当地的实施情况;
②采访了解各区各县近几年复读生的心理辅导教育情况，搜集特殊案例;
③根据采访内容，进行采访笔记书写整理。
(2)调研
①从采访信息中提取重要信息，做分类整理和总结;
②根据整理出来的材料，进行分析，并撰写成调查报告。
10人
进行
筛选
八月(鹭岛)
2012年8月22日
(上午)
心灵探访
——“鹭岛”
实地考察，访问学校领导和老师
北师大厦门高考补习学校
项目团队、
学校领导、
老师
①参观复读学校，访问学校领导和老师，了解学校的作息时间和有关需求;
②大体了解学校学生的状况，听取学校领导和老师对我们项目实施的建议，并在这个过程中取得信任与支持;
③观看学生的学习，请教与学生沟通的技巧，以便更加熟悉授课程序，为开设心理课程、举办互动游戏和外出活动打下基础。
2012年8月22日
(下午)
心灵探访
——“鹭岛”
问卷调查，了解该校复读生心理健康状况
北师大厦门高考补习学校
项目团队、
在校复读生
①明确问卷目的：了解学生的心理状况以及对心理知识的认知情况;
②根据该校教育特点，在学校宣传板上张贴此次志愿活动海报、横幅;
③在复读班派发调查问卷(复读生版)，并在此期间与学生好好交流，深入了解他们平时生活中有无接触高考复读生心理辅导知识。
2012年8月22日
(晚上)
心灵探访
——“鹭岛”
集中召开会议，商讨项目的准备事宜
志愿者宿舍
项目全体成员
①小组讨论，分析问卷调查，收集与老师、学生交流所获得的资料并加以总结，最后根据总结对之前准备好的资料进行整合，制作出下阶段知识抢答的题目;
②老师对团队进行培训，为接下来的志愿服务做好充足准备，以便更有针对性地做好心理指导、解答疑难;
③进行一次授课、游戏和出行的模拟，以便从中找到不足之处加以改正。思考在现场可能出现的状况，预备处理方案;
④重新检查所需用品有否准备齐全，确保机械不出故障。
2012年8月23日
(上午)
心灵航灯
——“鹭岛”
北师大厦门高考补习学校
项目团队、
在校复读生
(1)《织茧成长 破茧蜕变》小手册(9:00-9:45)
①分发小手册(学生篇)(家长篇)，其中“家长篇”由学生代交给家长;
②简述小手册的内容，介绍小手册的使用方法;
③引导学生在小手册填写“聆听我的声音”之“对自己说”“对父母说”“对老师说”。
(2)“阳光心理”小课堂(10:00-10:45;11:00-11:45)
①多媒体结合板书，教授相关知识;
②播放社会媒体所报道的励志新闻、播放我们特制的励志影片，以增加学生们对外界的了解;
③进行有针对性的心理及课程知识抢答，增强学生对心理健康知识的求学欲望;
④给学生每人一张方形纸，写下愿望，折成千纸鹤，鼓舞学生们追逐自己内心的梦想;
⑤派发纪念品给表现突出的学生，以增强学生的积极性。
2012年8月23日
(下午)
心灵欢聚
——“鹭岛”
学校、操场
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项目团队、
在校复读生
(1)学校(14:00-14:30)
①在学校教室举行起跑仪式，组织学生们走出课堂，开展“阳光心理”趣味运动;
②明确这次外出是为检验学生们“心灵航灯”的学习情况，让学生们在实践中体会强健体魄、阳光心理的重要性。
(2)操场(14:30-17:30)
①步行出行，在操场排成队伍，有秩序地进行;
②开始“阳光心理”趣味运动，为表现突出的十位同学颁发我们特制的奖状。
A.小燕子飞：踢毽子。B.力拔山兮：拔河。C.幸福团团坐。
③在草坪围坐一圈，请学生们讲述对这次“心灵港湾”公益活动的感受。
④和学生们进行合影，留住这纪念性的一刻。
2012年8月24日
(上午和下午)
心灵之家
——“鹭岛”
学校、学生家长住处
项目团队、
在校复读生及其家长
(1)学校(9:00-17:00)
①收集学生及家长的联系方式，为“心灵伙伴”活动的开展打下基础;
②在学校的项目结束后，对该校领导及老师表示诚挚的感谢，并合影留念;
③在志愿者宿舍整理相关资料，形成报告。
(2)家访(19:00-21:00)
①根据联系地址，有针对性地走访3个复读生家庭，与家长建立友好信任的关系;
②派发调查问卷(复读生家长版)，了解他们是否关注高考复读生心理辅导知识，并现场传授作为复读生家长应注意的事项;
③与家长进行深入沟通，听取家长对我们项目实施的建议;
④相关工作完成后，把问卷等资料进行整理，并制成报告。
2012年8月27日
(上午)
心灵探访
——“榕城”
实地考察，访问学校领导和老师
福州海西培训中心三牧高考复读班
项目团队、
学校领导、
老师
①参观复读学校，访问学校领导和老师，了解学校的作息时间和有关需求;
②大体了解学校学生的状况，听取学校领导和老师对我们项目实施的建议，并在这个过程中取得信任与支持;
③观看学生的学习，请教与学生沟通的技巧，以便更加熟悉授课程序，为开设心理课程、举办互动游戏和外出活动打下基础。
2012年8月27日
(下午)
心灵探访
——“榕城”
问卷调查，了解该校复读生心理健康状况
福州海西培训中心三牧高考复读班
项目团队、
在校复读生
①明确问卷目的：了解学生的心理状况以及对心理知识的认知情况;
②根据该校教育特点，在学校宣传板上张贴此次志愿活动海报、横幅;
③在复读班派发调查问卷(复读生版)，并在此期间与学生好好交流，深入了解他们平时生活中有无接触高考复读生心理辅导知识。
2012年8月27日
(晚上)
心灵探访
——“榕城”
集中召开会议，商讨项目的准备事宜
志愿者宿舍
项目全体成员
①小组讨论，分析问卷调查，收集与老师、学生交流所获得的资料并加以总结，最后根据总结对之前准备好的资料进行整合，制作出下阶段知识抢答的题目;
②老师对团队进行培训，为接下来的志愿服务做好充足准备，以便更有针对性地做好心理指导、解答疑难;
③进行一次授课、游戏和出行的模拟，以便从中找到不足之处加以改正。思考在现场可能出现的状况，预备处理方案;
④重新检查所需用品有否准备齐全，确保机械不出故障。
2012年8月28日
(上午)
心灵航灯
——“榕城”
福州海西培训中心三牧高考复读班
项目团队、
在校复读生
(1)《织茧成长 破茧蜕变》小手册(9:00-9:45)
①分发小手册(学生篇)(家长篇)，其中“家长篇”由学生代交给家长;
②简述小手册的内容，介绍小手册的使用方法;
③引导学生在小手册填写“聆听我的声音”之“对自己说”“对父母说”“对老师说”。
(2)“阳光心理”小课堂(10:00-10:45;11:00-11:45)
①多媒体结合板书，教授相关知识;
②播放社会媒体所报道的励志新闻、播放我们特制的励志影片，以增加学生们对外界的了解;
③进行有针对性的心理及课程知识抢答，增强学生对心理健康知识的求学欲望;
④给学生每人一张方形纸，写下愿望，折成千纸鹤，鼓舞学生们追逐自己内心的梦想;
⑤派发纪念品给表现突出的学生，以增强学生的积极性。
2012年8月28日
(下午)
心灵欢聚
——“榕城”
学校、操场
项目团队、
在校复读生
(1)学校(14:00-14:30)
①在学校教室举行起跑仪式，组织学生们走出课堂，开展“阳光心理”趣味运动;
②明确这次外出是为检验学生们“心灵航灯”的学习情况，让学生们在实践中体会强健体魄、阳光心理的重要性。
(2)操场(14:30-17:30)
①步行出行，在操场排成队伍，有秩序地进行;
②开始“阳光心理”趣味运动，为表现突出的十位同学颁发我们特制的奖状。
A.小燕子飞：踢毽子。B.力拔山兮：拔河。C.幸福团团坐。
③在草坪围坐一圈，请学生们讲述对这次“心灵港湾”公益活动的感受。
④和学生们进行合影，留住这纪念性的一刻。
2012年8月29日
(上午和下午)
心灵之家
——“榕城”
学校、学生家长住处
项目团队、
在校复读生及其家长
(1)学校(9:00-17:00)
①收集学生及家长的联系方式，为“心灵伙伴”活动的开展打下基础;
②在学校的项目结束后，对该校领导及老师表示诚挚的感谢，并合影留念;
③在志愿者宿舍整理相关资料，形成报告。
(2)家访(14:30-17:00)
①根据联系地址，有针对性地走访3个复读生家庭，与家长建立友好信任的关系;
②派发调查问卷(复读生家长版)，了解他们是否关注高考复读生心理辅导知识，并现场传授作为复读生家长应注意的事项;
③与家长进行深入沟通，听取家长对我们项目实施的建议;
④相关工作完成后，把问卷等资料进行整理，并制成报告。
2012年8月29日
“心灵共舞”
——返航与分享
(一)返航
归途路上、学校教室
项目团队
①团队相互交流，发表想法，做出总结;
②整理报道、图片、视频等，准备后续成果展示。
九月及之后
2012年9月5日
“心灵共舞”
——返航与分享
(二)分享
闽江学院
项目团队、
特邀嘉宾、
闽江学院师生、
附近居民
①挑选3个人流量多的地方设立咨询点，帐篷挂横幅黏海报，建成咨询台;
②在确定的路口派发活动成果宣传单，加上生动的讲解以吸引更多人的注意力;
③搜集疑问和建议，为项目收尾的评估及成果展示打下基础。
20以上
无限性、
持续性、
延续性
“心灵伙伴”
“e”空间
项目团队、
项目目标
①通过书信，邮件，手机，网聊等多种沟通渠道，项目团队与目标群体“一对多”地交流，继续提供学习和生活的帮助;
②在校园BBS、其他媒体网站，为此次公益项目建立专题门户，开通在线联系方式;
③公益主题引起足够的社会关注，凝聚越来越多的志愿者，一起为“给你一个心灵港湾——关爱复读考生”建立专门的BBS公益网站。
20以上
无限
多的
人员
微光公益 秘书组(制)
二〇一二年五月
公益项目预算
团队运营
团队在项目实施过程中发生的与团队本身运营相关的费用
项目
金额(元)
说明
餐费
3800
每天餐费17元(早3午7晚7)，2瓶矿泉水3元，每天餐饮费20元/人;“访谈”3天10人，其余8天20人。非公益活动期间餐饮费自付。3×10×20+8×20×20人=3800元。
住宿费
800
福州则住本校宿舍，0元;厦门2天，2人间80元/天，20人需5间，2×80×5 =800元。
交通费
3720
“访谈”公交往返16元/人即①访谈福州市教育局：从闽江学院乘坐41路到旅游集散中心站下，转乘124路到群众路下车，再步行至福州市教育局往返一个人8元;②访谈福建省教育厅：从闽江学院北门乘坐150路到洪塘桥头西站下，转乘55路，在东街口下，再转乘310路在屏山站下车，步行至福建省教育厅，往返一个人8元;榕城“心灵之旅”：从闽江学院北门乘坐150路至郭厝里站下车，转乘118至东街口下，步行至福州市海西培训中心三牧高考复读班，往返4元/人;鹭岛“心灵之旅”：从闽江学院北门乘坐150路至医科大站下车转乘55路至火车站下，公交往返6元/人;乘动车往返160元/人;参照福建省公交费用标准厦门公交预算费用为往返8元/人。16×10人+(4+6+8+160)×20人=3720元。
组建费
300
志愿者招募由校红十字会承办，0元;团队培训由校心理辅导站及其他辅导老师指导，0元;学习材料打印复印费15元×20人=300元。
风貌费
“微光公益”队徽20个×5元/个=100元;暑期实施团队统一的T恤、帽子、书包、横幅、旗帜、工作卡以及数码照相机、数码摄像机由大赛工作组提供，0元。
医药费
273
药箱1个×80元=80元;常用药品：创可贴：3盒*9元/盒=27元;白加黑：2盒*18元/盒=36元;元藿香正气水：4盒*12元/盒=48元;牛黄解毒片：2瓶*12元/瓶=24元;清凉油：10瓶*2元/瓶=20元，花露水：4瓶*9.5元/瓶=38元。80+27+36+48+24+20+38=273元。
保险费
0
动车车票含乘车保险;人身保险费用(中国人寿意外保险)，在校生每年已交保险，此项预算0元。
自备用品
0
手机、笔记本电脑5台、U盘合约20G、记事本、记事笔、稿纸、纸巾、洗簌用品、防晒用品、伞、衣物等，此项预算0元。
解释项
0
项目预算奉行“节俭全面”的要求，按福建现有水平的低标准进行计算。
团队运营经费
8993元
项目实施
团队在项目实施过程中，用于项目本身的费用
项目
金额(元)
说明
“心灵起航”
0
在校内进行启动与复查，由校内的合作机构承办，所需物资本校承担，0元。
“心灵访谈”
209
采访与调研福州市教育局与福建省教育厅期间，使用学校作业纸作为采访纸，使用自备记事本整理材料，故费用为0元;购买水笔5支×2元=10元;新科4G 锂电池录音笔：199元×1支=199元;故总费用为：10+199=209元。
“心灵探访”
榕城、鹭岛
在此期间进行的各项活动，使用学校作业纸作为采访纸，使用自备记事本整理材料，此项费用为0元;使用网络发放问卷，免费资源，此项费用为0元;实地问卷调查(学生版)200份，200份×0.1元=20元。
“心灵航灯”
榕城、鹭岛
2370
制作《织茧成长 破茧蜕变》小手册200份×10元=2000元;赠送纪念品60个×5元=300元;折纸鹤纸200张，约10本，10本×5元=50元。彩卡纸1包100张20元;总费用为：2000+300+50+20=2370元。
“心灵欢聚”
榕城、鹭岛
860
游戏环节所需：毽子100个×3元=300元;拔河绳本校借2条，购2条×260元=520元;奖状20张×1元=20元;口哨4个×5元=20元;手机当秒表，节省此项费用。总费用：300+520+20+20=860元(备注：所购器材赠予项目学校)
“心灵之家”
榕城、鹭岛
网络发放问卷，免费资源，费用为0元;实地问卷调查(家长版)10份×0.1元=1元;整理资料的文件袋20个×2元=40元;整理资料的文件夹20个×3元=60元。1+40+60=101元。
“心灵共舞”
135
三处咨询点(未定)共需海报6张×0.5平方米/张×15元/平方米=45元;3条横幅3×25元=75元;借用本校办公室展板6个，费用为0元;马克笔5支×3元=15元。45+75+15=135元。
“心灵伙伴”
通讯、上网、邮寄费
932
活动期间，通讯费仅补贴2周即14天×2元×20人=560元;暑期活动通讯上网补贴15元×20人=300元;无线上网卡带队老师自配，费用为0元;后期推广邮寄6处(福建省教育厅、福州市教育局、福州市海西培训中心三牧高考复读班、厦门北师大复读学校、两处媒体)6×12元=72元。560+300+72=932元。
办公品
活动期间，所需：剪刀3把×2元=6元;小刀3把×1元=3元;红绳2打10元;502胶4瓶×2.5元=6元;透明胶5卷×2元=10元;双面胶10卷×0.7元=7元。6+3+10+6+10+7=42元。
推广品
360
后期活动推广所需：刻录影音光盘25个×5元=125元;6寸照片冲洗300张×0.45元=135元;项目推广及成果展示单：1000张×0.1元/张=100元。125+135+100=360元。
公益项目实施经费
5029元
合计
8993+5029=14022元
微光公益 财务组(制)
二〇一二年五月
志愿者招募计划
1.招募地点：闽江学院
2.招募对象：闽江学院中文系在校大学生
3.招募时间：3月1日-6月15日
4.招募人数：6
5.招募单位：闽江学院中文系青年志愿者服务中心
6.招募要求：
(1)基本要求：热爱公益事业，拥有志愿精神，愿为此项公益活动付出自己的课余时间精力参与会议和培训;暑假期间，能在福建省福州市、厦门市进行连续的暑期志愿活动。有过志愿者经历、参加过其他公益活动者优先。
(2)特长要求：有一定的特长，如懂的一些心理知识,办过一些心理活动,会写稿、拍摄、设计、会计、公关等任意特长。
7.招募流程 ：
(1)宣传(3月1日-6月15日)：网络宣传，海报宣传，校园广播宣传;
(2)报名(3月25日-6月15日)：上交报名表为主;
(3)筛选(4月12日-6月20日)：招募单位对报名的同学进行筛选;
(4)公布(6月20日)志愿者名单公布，更新活动详细计划精确到每个人员具体的志愿工作安排。
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