学风建设计划书5篇

第一篇：学风建设计划书

学

风

建

设

计

划

书

铁道信号1102

活动时间：2010.10.25活动地点：天佑楼D417活动策划人：刘运林

一、活动背景

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。因此，班级学风应引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造！为加强本班学风建设，提高学生的学习主观能动性，丰富班级文化生活，建设和谐班级，特制定以下计划。

以培养高素质人才为目标，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，以营造良好的学习、学术氛围为根本，以抓学生日常行为规范、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。

二、活动主题：勤奋治学，诚信做人

三、活动目的：

通过加强学风建设，整体上达到班级建设工作井然有序；班级学习氛围浓厚，课堂秩序好，能互帮互学，积极进取，做到学习目的明

确，态度端正，成绩优良；仪表得体，文明礼仪，诚实守信，遵守校纪校规，无考试舞弊及其它违纪现象。

四、活动对象：铁道信号1102班全体同学。

五、活动时间：2012.10.24

六、活动形式：班会。

七、活动地点：天佑楼D417

八、工作安排

（一）进行问卷调查

我们班委决定进行一次问卷调查，调查问题集中在我班有哪些值得赞扬的优良风气，有哪些要进行自我批评的不良现象，同时鼓励大家对班风学风提出建设性意见。定立一个切实可行的目标，同时为之努力。

（二）确立本班纪录制度

1·本班自制100分制考核、2·学习委员做到晚自修及课堂点名、检查制度，3·完善迟到、旷课等违纪的扣分分制度。

4·宿舍由副班长定期抽查，不合格扣分。

5·班长配合做好缺勤人员的记录工作。

6·班长每个月底在班上公布本月的考勤状况，利用全班的力量保证考情工作的公正。

7·鼓励同学之间相互鼓励和对不良行为的劝解，利用同学之间的友谊为基础，相互提醒和规劝。

（三）积极参与文明寝室创建

寝室是大家学习活动的重要场所，是生活和学习态度的另外一个角度的反应，因此，鼓励同学积极的参与文明寝室创建是为了提高同学们的自觉性和自我约束能力，从而对学风建设起到侧面的推动作用。

（四）充分发挥班委的先锋模范作用

1·专题组织生活

各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

2· 班委示范活动

班委从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好班委的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。

（五）个人规划

班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交，作为一个目标。

九、活动要求

1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。

2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，并认真负责的态度投入此项活动中。

3、班委要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好同学，促进班风建设。

团支书签名：李辉班主任签名：杨琎团总支签名：季昌勇2012.10.25

第二篇：学风建设计划书

2012—2013学年第一学期金审学院11级行政管理1班学风建设计划

学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础 和前提，是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人 之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一 所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社 会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直 接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标 的实现。进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增 强全校学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提 高。班级学风建设应该在适应学校学风建设方针的基础上，寻找出具有班级特 色，符合本班实际情况的学风建设道路。班级学风建设规划并非制定后就一成不 变，而应该根据班级学习进度，和本班同学的实际情况作出调整和改进。为促进我校学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，结合学校创 建优良学风活动的要求，我们班根据实际情况作出了以下规划：

一、对上一学年班级学风情况的总结

从班级整体情况分析来看 目前我们班级学风建设情况良好，在大一期末考试中只有少数同学补 考，同学积极向上、团结和谐、品质优良、勤奋好学。但部分同学也存在着一些 问题，如：学习积极性不够、学习方法不当、学习风气不浓等问题；也存在着语 言表达能力不佳和普通话不标准的问题。在学习成绩方面部分科目的高低分悬殊 较大，偏科现象也比较明显。同学之间缺少沟通，大多局限在本宿舍内，班级的 向心力还有待提高。出勤方面仍存在部分同学出现迟到、旷课、早退的情况。晚 自习同学们的态度也叫散漫，许多同学玩手机或聊天以打发时间。

二、针对上一学年的不足做出规划

1.开展有关学习分气的班会，发扬同学们积极向上、团结和谐、品质优良和勤 奋好学的学习风气。班级生活建设与学风建设密不可分，各寝室长做好自己寝室的内务整理工作，班长定期组织同学们对自己班级所在寝室的卫生情况做检查，对卫生不合格的寝室要求寝室长严令整改。

2.在成绩方面，首先同学应提高上课效率，做好课堂笔记并及时完成课后

作业。每个学期的最终成绩，是由期末成绩与平时成绩组成，平时表现又占平时成绩很 大一块内容。我们可以和各课老师商量一下，对于在课堂上做与学习无关的事的 同学进行提问，要是答不出就扣以一定的平时分数。以及对于那些喜欢坐在教室 最后一排的同学多进行提问，希望以这个形式，能让同学都集中在教室的前面部 分听课，在一定程度上提升听课效率。在期末复习阶段组织同学们进行学习交流，每位同学根据自己的情况选择自己最拿手的一门学科来分析重点和难点，为同学们的考试做一些参考性的意见和建议。

3.在出勤方面以学委为主其他班委辅助，落实课前点名制度。对迟到、旷课、早退的同学进行适当的惩罚和劝导。学委应把点名工作落实到底，不能助长同学们不好的行为作风。可以与老师沟通，让老师共同监督同学们的出勤情况。比如经常性点名。

4.为了减少同学们懒惰在宿舍的时间可以考虑适当办一些小活动。让同学们多接 触，多锻炼，养成良好的作息规律。好的身体是学习的根本，为增强同学们的体质，为体委，其他班委为辅督促同学们的晨练，使焕发出年轻人该有的活力加强同学之间的沟通。还可以通过班级组织活动的方式提高班级的凝聚力，比如可以组织同学们看励志类电影，这样不仅满足同学 们的口味，更是达到我们营造良好学习氛围的目的。也可以做些小活动，小游戏，增进同学们的了解和友情。

5.俗话说：“没有规矩不能成方圆”，一个优秀的班级体就应该有自己的班规。为促进同学们对班规的执行，我们制定以下奖惩措施：对平时按时上下课，按时晨练的的同学，在期末时颁发一些实用的小奖品；对为班级做出贡献的同学在综合素质测评中给予加分。对迟到早退的同学和因为自己使班级扣分的同学，先有班委会批评教育，并酌情在综合素质测评中予以扣分处理。

一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员 的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未 来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。同学们已经走过大一的青涩和懵懂来到了大二，我们现在需要为我们大学毕业以后做好打算，因为这不是遥远的事，所以我们应该有长远的目标，这样才能在学习中不盲目不致迷失方向，反而会让我们更加充满活力，更加富有挑战精神。所以我们希望本学期是为我们实

现人生目标打下最坚实基础的时期，班级学风建设就是其中最有效的支持。希望在学期结束时每位同学都能看着自己本学期的进步微笑。我们相信我们班的每个同学都有自己的目标以及将来美好的愿望，我也相信只要我们尽最大的努力，胜利的女神也一定会为我们抛向美丽的微笑。

第三篇：学风建设计划书

数学学院第九届学生会学习部

“勇往直前，为梦进取”主题班会活动计划

活动题目：长春师范学院“勇往直前，为梦进取”主题班会

活动主题：学风建设是校风、院风建设的重中之重，树立良好的学风是大学

生成才的关键所在。为了加强和改进我院学风建设，使学生进一步端正学习态度，巩固专业知识，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，数学学院特此举办学风建设主题班会。主办单位：数学学院学生会学习部

参加人员：11级数学学院全体同学

活动时间：2012年3月29日

活动地点：长春师范学院广场

一、前期工作

首先学生会学习部到11级各班为此做好宣传工作，让大家了解本次活动的意义。我们还将通知宣传部，并制作宣传板。然后由我部向辅导员老师借数学学院院旗，准备签名布及活动备品。

二、活动安排

第一，通知11级全体同学在29日下午1点30分在飓风广场集合。第二，由我部举院旗带队绕长春师范学院综合楼慢跑两圈，并宣誓“树长师学风，拼搏向上”。第三，慢跑后11级全体同学在签名布上签字，宣誓维护我院学风，自觉遵守我院学习纪律

三、后期工作

活动结束后，学生会学习部成员将签名布立于理科楼门前，以提醒同学们努力学习，不忘拼搏誓言。我部并认真做好本次活动的活动总结和活动记录表等材料，做好存档，并上交我院相关部门。

四、活动意义

通过本次学风建设活动可加强同学自主学习能力，将班级建设成为一个具有集体主义、团结协作力和较强凝聚力的和睦大家庭并能搞好学习氛围、端正学习态度。

数学学院学生会学习部

2012年3月17日

第四篇：学风建设计划书

10国贸（1）学风建设计划 所谓学风，一指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。在这里我们主要建设的是第二个方面。，优良学风具有很强的凝聚力，具有积极的约束力。建设一个优良的学风，对学生学习进步和思想品质的健康发展有着潜移默化的作用，它是培养学生良好品德的重要途径。

新学期，新气象。为了使我们的班级更加向上，更加和谐，获得更多的赞赏和荣耀。我做了关于这学期的学风建设计划：

一﹑总结上学期

根据上学期我班的出勤率，总结出班级同学的学习态度还算严谨，但课后学习氛围较差，宿舍里缺少学习氛围。另外严重的是，大家忽略平时的学习，考前临时抱佛脚情况较多，因此知识掌握不牢固，挂科同学较多。较之其他班级，我班的英语四六级以及计算机等级考试通过率较低。以上都影响我班成为文明班级、优秀班级。因此这学期针对以上问题，我们要对症下药，积极创建一个良好的学风。

二﹑制定本学期计划

促进学风建设，首先就要加强思想道德教育。包括学习目标与学习动力教育、学习纪律与学术道德教育，大学精神教育。通过学习，提高学生的诚信度，培养具有时代特征、诚实守信、锐意进取的大学精神。其次完善教育制度。学校不要只看学生的分数而断定他/她的好坏，不要就教育论教育，教育学生和整个社会经济发展同步，要有 长远的规划，重视个案研究。再次，老师要有人格魅力。只有老师具备人格魅力，学生自然就受其影响。

第五篇：学风建设计划书

学风建设计划书

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。

学风是学院校风的主体。学风的好坏直接影响到学院教学改革的深化和教学质量的提高，直接影响到人才培养目标的实现，直接影响到学校的社会声誉和社会形象。建设优良的学风是创造良好精神环境、培养合格人才的前提条件。为加强我院08级学风建设，提高学生的学习主观能动性，丰富校园文化生活、建设和谐校园，进一步发扬院庆精神，为培养好21世纪需要的人才而努力。

为具体落实学风建设的目标，特分以下几个阶段进行实施：

一、宣传动员阶段

1．由学生会组织学风动员大会 ；

2、由学生会组织学生党员参与“我们是学风建设的领头人”倡议；

3、号召全体学生积极参与“我是管理学院人，营造优良学风从我开始做起”倡议；

4、借助学院网页、班报、宣传栏、政治学习课和班级讨论等宣传手段广泛宣传，号召师生积极参与学风建设活动，培养学生从“要我学”向“我要学”的态度转变，营造优良学风建设氛围；

5、各班级分别召集学生会议，进行部署安排。

二、组织实施阶段

1、以学风建设活动为契机，以日常行为规范为抓手，要求学生从我做起，积极创造节约型和谐校园，争做文明标兵。结合身边的事例，塑造大学生“讲文明、守规范”的校园文明形象；

2.组织各班针对学生中曾经发生的典型违纪事件开展形式多样的教育活动，举一反三，采取预防措施，建立有效的信息传递网络，深入学生，主动工作，确保学校的良好秩序。组织班干部召开学生座谈会、学生个别访谈等方式，了解学生思想状况，查除隐患，将问题消灭在萌芽状态。学生会成员要经常深入班级、寝室，加强与学生的沟通、交流，在思想上传道解惑，帮助学生解决实际困难。

3.开展“我为校园文明、学风建设献计献策”金点子征集活动； 4.各班按照评估要求，组织开展一次“学风建设大讨论”活动和征文活动；

5.以期中、期末考试、学生助学贷款等为契机，积极开展“诚信立学、诚信立身、诚信立业”主题教育，引导学生树立诚信意识，诚实做人，诚信做事。

6.学院组织开展一次学风调研活动，并形成书面材料。调查内容：主要是关于上课出勤、课堂听讲、完成作业、晚自修、对图书馆的利用、考试成绩、考试风气、学习态度、学习动机、学习中存在的问题等方面的情况。方式可采用问卷调查、召开各层次的座谈会、深入教室、学生宿舍、图书馆等进行实地调查等。

三、总结推进阶段

1．召开分析会，听取各班开展活动的情况汇报，纠正存在问题，对于好的经验和做法及时交流。在总结的过程中找出薄弱环节，提出整改措施，坚决从制度上巩固活动成果，进一步建立健全各项制度，建立学风建设的长效机制。

2．对在检查中发现的违规学生给予通报批评，对违纪学生按照华中科技大学《学生违纪处分实施办法》给予纪律处分，取消其本学期的一切评奖评优资格和一切困难资助形式。

3.学生会负责收齐各班各项活动材料，然后根据各班材料评出优秀组织奖。