经济与管理系“十二五”专业建设与发展规划(精选五篇)

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第一篇:经济与管理系“十二五”专业建设与发展规划

经济与管理系

“十二五”专业建设与发展规划

为了进一步明确“十二五”期间学科专业建设思路,在人才培养、师资队伍、凝练学科方向、提高教学科研质量等方面整体协调发展,我系在总结前一阶段取得成绩基础上,认真分析我系目前学科和专业建设存在的问题,以可行性、特色化、循序渐进为原则,为经济与管理系“十二五”学科专业建设提出战略性发展的建议,为下一步专业建设与发展指明方向。

一、我系专业建设的基本情况

(一)专业建设已初具规模

经济与管理系从2004年建系时的一个电子商务专科67人,发展到目前的信息管理与信息系统、电子商务、市场营销、财务管理四个本科专业和电子商务、市场营销和市场营销(汽车营销方向)三个专科专业,目前全系共有在校学生3640多人。

(二)各专业发展不很平衡

从历年统计数据来看,我系财务管理专业的招生呈上升趋势,从专业设立的108人,到目前在校生1123人;信息管理与信息系统专业的招生呈下降趋势,从专业设立的180人,到目前在校生292人;市场营销专业从专业设立的261人,到目前在校生1112人;电子商务管理专业的招生呈上升趋势,从专业设立的67人,到目前在校生1132人,但本学期出现较大幅度的转专业问题,凸显就业形势和求学观念有异动。

(三)专业发展前景尚有一定的空间

从就业市场看,目前学科专业供需矛盾突出,特别是对经济管理学科实践应用型高层次人才的需求日益迫切,因此我系专业发展前景尚有一定的空间。在未来的专业建设与发展中,必须适应经济社会发展需求,加快学科专业结构调整步伐,构建科学、合理的学科专业结构体系,培养适应经济社会发展要求的高质量专门人才。

二、“十二五”期间专业建设与发展的基本规划

在“十二五”期间,为推动我系专业、学科的健康、可持续发展,我系以科学、务实、创新的精神,走强化质量、突出特色,以内涵为主的发展道路。

(一)专业建设指导思想与建设目标

继续完善“一一三四二”人才培养模式,以就业为落脚点,实践教学等多种途径探索为依托,注重提高质量,办出特色;以技术应用能力和基本素质培养为主线,构建与用人市场相适应的理论教学体系、实践教学体系,形成具有鲜明特色的应用实践型人才培养模式。

(二)加强教学基本建设

以专业特色化为原则,加强教学基本建设。通过“双师型”教师队伍建设、课程建设、教材建设、教学教法改革等,使我系的教学环境上一个新的台阶。

1.教师队伍建设从适应社会主义市场经济发展需要的高度,充分认识到全面提高师 1

资队伍整体素质的重要性和迫切性,切实加大师资队伍建设的力度。师资队伍建设主要抓好两方面的工作:一是从招聘的源头上,注重吸收具备企业实践经验的师资;二是进一步加强青年教师的教育工作,通过传帮带、集体备课、观摩教学、集体评教等活动增强青年教师的敬业意识、教学意识,提高青年教师的教师素质和工作水平。

师资是实现培养目标的关键,建设一支专兼职结合,结构合理,具有较高教学水平和较

丰富实践经验的“双师型”教师队伍,是我系专业特色教学改革的中心环节。我系师资建设规划如下:

①继续引进一批高层次人才;

②鼓励教师继续进修;

③聘任一批业务水平高、责任心强的专兼职教师;聘请有关专家到校短期任教,进行教

学与科研指导;

④加强师德教育,提高教师为人师表、敬业爱生、教书育人的自觉性;转变教育观念,进行素质教育,提高实践能力,培养创新意识。

2.课程建设加强课程建设,及时促进教学内容、课程体系的科学设置。树立课程建

设必须与时俱进的观念,确保课程建设的经费投入和政策支持,以精品课程建设为龙头,力争用4年左右的时间,使市场营销精品课程、财务管理特色专业建设取得新突破,合格课程达100%,优质课程达30%,精品课程达10%。

3.教材建设在教材的使用上,做到精选内容、深度适中,注意实用性、科学性、先

进性。在实际教学中教师在对原有教材知识体系进行深入研究的基础上,根据当今技术的发展,及时补充新知识、新技术、新成果。重视自编教材建设,特别是实践教学教材和实践教学讲义的编写,争取用三年的时间形成实训教材系列化、规范化。

4.教学教法改革以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”为指导思想,继续改革以课堂为主、以教师为主的传统教学方法,将课堂教学管理与学生课外管理工作结合起来,重视学生科技活动。在营造一个适宜学生身心健康发展的良好育人环境中,提高教学质量。

(三)注重专业学科方向的增设与调整

我系在认真领会教育部财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》等文件精神的基础上,为适应中西部地区经济建设、社会发展和产业结构调整对高层次人才培养的需要,培养更多的能适应社会主义市场经济需要的高素质人才,“十二五”期间前2年我系拟申报本科专业3个:企业管理、会计电算化、金融学,在校生规模拟达到4500人左右;同时初步拟定“十二五”期间后3年申报本科专业3个:物流管理、经济学、人力资源管理,招生规模达到7000人左右。

(四)校内外实践基地建设与实验教学规划

我系本着专业的开发与建设,组织人员对中小企业用工情况进行调研,横跨各类高校(一

本、二本、三本、高职院校)相关专业的建设发展特色和情况,结合我系实际,在“一一三四二”人才培养模式的指导思想上,从校内外实践基地建设为切入点,力求实现本专业的高起点、跨越式发展。目前,不少企业主动联系,要求与我系建立长期教学实践合作关系,其中成都山旮旯农业开发有限公司已与我系达成初步合作意向,双方将在营销策划、产品推广、企业管理、人才选拔等方面开展实质性合作,实现校企共赢。成都鼎新实业有限责任公司就建立校企合作关系,主动来我系参观访问,双方合作事宜正在深度洽谈中。

在“十二五”规划中,配合专业建设,首先,将加强实验室建设与实验教学。目前我系

已有专业实验室四个,包括《电子商务实验室》、《企业管理沙盘实战演练实验室》、《企业管

理实验室》和《财会手工操作实验室》,电子商务平台、创业实验园区正在筹建中。其次,加强与现有合作企业的协作关系,拓宽与鼎新实业等企业的合作领域,为学生提供充足的实习、实训时间、条件。再次,聘请经验丰富的企业高管指导学生的实习、实训。

总之,我系将立足自身专业建设实际,建立以就业为导向人才培养运行机制。根据我院的三本定位,结合学校就业现状和人才市场需求,制定中长期专业建设规划,加大学科专业结构调整力度,增强专业结构调整的前瞻性,提高专业设置的针对性,扩大人才培养的适应性。

第二篇:护理学院十二五建设与发展规划

护理学院“十二五”建设与发展规划

一、“十二五”指导思想与发展思路

“十二五”期间学院发展的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,积极巩固学院教育教学改革和发展取得的成果,继续深化各项教育教学改革,进一步提高教育教学质量、积极稳妥地适度发展教育规模;理清学科建设思路,优化专业结构;进一步凝聚师资队伍,凝练学科方向,打造特色专业,建设重点学科,提升办学水平,为社会发展提供强有力的护理人才支持。二、十二五发展目标

(一)总体目标

学院“十二五”期间的总体目标是:坚持以教学工作为中心,本科教育为基础,培养具有创新精神的人才;专业规模稳步发展,教学质量与办学水平逐步提高;坚持以学科建设为龙头,调整师资队伍结构,提升学科建设与科研水平,实现从教学型学院向教学研究型学院的转变;以社会服务为支撑,提升学院的综合能力和社会服务能力,把学院建设成特色鲜明、国内领先、国际上有一定影响力,并为地方经济社会发展提供高素质人才的应用型学院。

(二)具体目标

1.人才培养

“十二五”期间学院将按照夯实专业基础、强化实践教学、拓宽专业领域、培养创新人才的模式,把学生培养成为具有良好的综合素质、系统的理论知识、较高的外语水平、较强的实践和创新能力的高级应用型人才。学院将根据学校总体要求和社会需求,在原有招生规模的基础上,适度扩大护理学研究生和成人教育的招生规模,到2015年,由目前的1个专业扩展到2-3个专业,在校生控制在1500人以内,本科毕业生优秀毕业论文(设计)达到20-30%,研究生优秀毕业论文达到1篇;毕业生总体就业率继续保持达到95%以上,本科生升研率达到10%左右。

2.学科建设

学院将在“十二五”期间,确立以学科建设为龙头、全面推进学院整体工作的指导思想,从学科梯队、科学研究、教学质量、工作条件等诸方面进行建设,推进学科建设的基本思路是:统筹兼顾,交叉整合,局部突破,全面发展,并寻求新的学科生长点,力争将护理学科建设成为省级重点学科。

3.专业建设

学院现有1个专业——护理学博士、硕士、本科、专科4个层次。“十二五”期间,该专业将在国家特色专业、省级名牌专业、省级特色专业的基础上,继续坚持“以教学为中心,以质量求声誉,以育人为根本,以特色求发展”的工作思路,依托综合教育资源,继续加强内涵建设,创新教育模式,进一步凝练专业特色,提高人才培养质量,提升专业优势。

到2015年之前,力争新开1个与社会需求紧密联系的专业本科(助产护理)、2个专业专科(社区护理、口腔护理)和1个专业方向(涉外护理),使新办专业达到教育主管部门组织的检查和评估要求。并按照省级特色专业的标准有重点地加大对1个新开专业的建设,努力形成我院的专业特色和专业优势。

主要做好以下几个方面的工作:

第一,继续修订完善专业人才培养方案,构建实用性、复合型人才培养体系。学院将在“十二五”期间,以职业能力培养为基点,紧跟社会发展需要,以课程内容更新、课程整合和完善课程结构为主线,以特色课程建设为突破口,深化课程内容改革,形成专业课程特色,及时调整课程内容。

第二,大力构建教学与实践、创作相结合的三个平台。一是以课程教学为主体的教学平台,二是以专业实践活动为主体的实践训练平台,三是激励学生专业创作与发表的创新平台。实现“第一平台打好基础,第二平台综合提高,第三平台发展个性与提升创新能力”的教学功能,并以此为基础,力争建设1个省级人才培养模式创新实验区。

第三,重视教学方法改革和采用现代教学技术。在教学手段上,继续深入将信息技术手段融入到教学过程当中,大力开发数字化资源建设,提高教学效果。并力争吸收国外行业内的专家进课堂。在教学方法上,打破传统的“填鸭式”、“满堂灌”的教学方法,积极推动研究性教学,探索自主学习、合作学习、师生参与的课堂教学模式。“让学生动起来,让课堂活起来”,激活课堂,激发学生主体参与学习的深度和广度。变革传统的课程教学评价方式,建立促进学生全面发展的评价体系,推行过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、反思性评价与鼓励性评价相结合的评价方式。

4、课程建设

在现有1门国家级精品课程、2门省级精品课程、7门校级精品课程的基础上,继续力争获2-3门校级精品课程,1门省级精品课程、1门国家精品课程,重点是形成“专业化精品课程建设”,并以此进一步突出专业特色。在主干课程中进一步推动双语教学,力争将《基础护理学》建设成为“省级双语示范课程”。

5.队伍建设

师资队伍是专业建设的核心。学院将根据教学规模及发展趋势,确定专业师资数量,不断加强学科带头人和骨干教师的培养,采取多样性、多渠道的方式培养符合专业教育要求和需要的师资队伍,建设一支勤于钻研业务、爱岗敬业、精诚团结,教研能力强、教书育人的专兼结合的专业师资队伍。争取专任教师达到30人,分别新增正高职称人数3-5人;青年教师中培养博导1名、硕导1-2名;教师中具有硕士以上学位比例达到90%以上,45岁以下教师中博士学位比例达到50%;教师中海外名校博士人数突破1人。力争5年内打造1支省级优秀教学团队,培养2名专业学科带头人,培养3—4名专业骨干教师,争取广东省的教学名师1人,力推国家级教学名师,注重教师队伍的“双师”结构,坚持教师到医院实践的做法。

6.科学研究

“十二五”期间,学院争取获得省部级基金项目3项,科研总经费达到100万元左右;争取获得省部级科研奖励1项。争取省部级教改课

题3-5项,获校级优秀教学成果5项以上,获省级优秀教学成果1项以上。发表论文总数200篇,其中SCI检索收录的影响因子论文2篇以上。学院将鼓励教师编写或参与编写教材,主编出版专著、国家统编教材、“十二五”规划教材2部以上。

通过学院创收、争取社会资源积极改善学院科研条件,力争建设1个能满足基本需求的护理科研实验室。

7.社会服务与合作交流

发展成人教育。争取在现有“广东省高等学校自学考试社区护理专业主考单位”的基础上将我院建设成为“广东省社区护理人才培训基地”。

加强国内外合作交流,建立国际人才培养模式。学院留学生数达到20左右,与美国大峡谷大学、孟菲斯大学进行学生短期互换培养及师资交流合作,并在此基础上实现联合的学制培养模式。同时,加大学生到国外就业的比例。

筹资兴办托老机构、护理照顾中心(对于妇女产前、产后、或因患慢性病出于身体康复的需要提供专业护理照顾)、健康会所(保健、康复、推拿保健等),拓宽学院的经济来源,增强自身发展能力,同时开辟学生的就业新渠道。

三、“十二五”期间发展的主要任务及具体措施

(一)主要任务

1.学科、专业建设重点

“十二五”期间,学院学科、专业建设的战略重点是:新增省级重点学科1个;新增国家精品课程建设项目1个、省级精品课程建设项目

数1个、校级精品课程建设项目数2-3个。新增省级教学成果奖1个,建设1个省级优秀教学团队,新增1个专业硕士学位授予点。

2.师资队伍建设重点

按照学科建设规划,加强师资队伍建设。注重科研梯队的配备、人员学历层次的提高和职称结构的合理。建成1个省级优秀教学团队,力争师资队伍中具有博士、硕士研究生学历的人员达90%以上,45岁以下教师中博士学位比例达到50%;教师中海外名校博士人数突破1人;青年教师队伍中培养博导1名、硕导1-2名、3—4名专业骨干教师,确保学院向教学研究型方向发展。

(二)措施保障

1.规范管理,切实提高管理水平

管理水平是体现一个学院规范化建设的标志,科学高效的管理是学院实现跨越式发展的前提。为此,学院将健全民主管理制度,使以人为本、民主管理、依法治校和专家治教理念在学院管理中得到充分体现,实现管理制度规范化、管理队伍专业化、管理手段现代化、管理效率高效化。加强学院文化建设,进一步提高师生员工的思想道德素质和修养,建立和谐学院,形成一种刚性与柔性协调互补的人性化的管理办法,管与理并举,以管理促发展,实现制度创新。

2.继续推进专业建设工作

坚持 “以教学为中心,以质量求声誉,以育人为根本,以特色求发展”的工作思路,进一步强调“以人为本,培养以德为先、崇尚科学、全面发展的人”的治学理念,以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨,以深化教学改革为核心,创新教学体系和管理机制,构建先进的、开放的教学环境,努力把学院的专业建成特色鲜明、国内有影响的专业。学院将护理学专业作为重点专业建设,并依托该专业的辐射作用,全面推进新开专业的建设。

3.加强科研工作,提升学术水平

加强科研梯队建设,以学科研究方向整合科研队伍。鼓励教师参加高级别学术会议,积极申报各级各类纵向、横向的科研项目。营造的良好学术氛围,以科研促教研,以教研促教学。

5.深化教学改革,切实提高教学质量

全面启动课程建设与改革工程,全面推行专业课程群建设工作,积极推进特色专业、精品课程、网络课程、精品教材等建设工作。改革课堂教学,提高课堂教学质量。实施研究性教学,将专业知识的学习与专业技能的培养有机结合起来,切实提高教学质量。

6.强化实践教学环节

强化实践教学,培养学生的创新能力,建立实验实践一体化、发展学生个性的实践教学运行体系。增加综合(设计)性、研究创新性实验,积极推行专业实践和专业创作,发展学生个性,培养学生创新能力。在管理模式上,整合现有的实验资源,全面开放实验室,服务学生个性化发展和创新能力培养。

7.开放办学,扩大交流

学院的发展不仅要靠自身的努力,还必须依靠社会各界的关心与支持。要做到“三个加强联系”:一是加强与专业界、教育界的联系;二是加强与国内、国际学术结构和办学单位的联系;三是加强与社会各界用人单位的联系。积极参与学术交流活动,丰富学术资源,扩大

学院在业界的影响;在开放办学、业务培训、横向科研合作诸领域加强合作,拓宽办学渠道,提高办学效益,改善福利待遇。

8、抓好党的建设和思想政治工作,强化学院发展的精神动力 加强学院党委班子建设。

坚持不懈地用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装领导干部头脑,增强党委班子解决自身问题、推动单位建设的能力。坚持和健全民主集中制,建立健全学院党委会议事规则和学院办公会议事规则,大力推行学院党政联席会议制度,提高统揽全局、抓大事、谋发展的能力。推行院务公开,切实保障师生员工对学院重大事项决策的知情权、参与权与监督权。

加强基层组织建设。建立党员长期受教育、永葆先进性的长效工作机制。切实增强党支部的活力。建设党支部示范点,发挥示范、辐射和指导作用。定期对学院党务工作者进行培训,不断提高其思想理论水平和党务工作能力。进一步做好学院学生党员发展工作。注重典型的发现和培养工作,力争推出1个全校有影响的单位或个人。以党建带团建,认真抓好共青团组织建设。

加强和改进大学生思想政治教育。认真学习贯彻《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及有关配套文件,建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全院紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。在教师中开展“崇教厚德、为人师表”、学生中开展“立志、修身、博学、报国”的主题教育。继续深入抓好学院导师制工作的开展。

加强党风廉政建设。认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,制定配套的制度和相应的措施,落实责任制,加强教育,强化监督,加大党风廉政建设和反腐败工作的力度。

第三篇:民营经济 “十二五” 发展规划

民营经济 “十二五” 发展规划

编制单位:市民营经济发展局

民营经济是我市国民经济发展的重要组成部分、市域经济的重要支柱,在繁荣城乡经济、增加财政收入、扩大社会就业、改善人民生活、全面建设小康社会中发挥着重要作用。“要毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展”,是党的十七大重点强调并确定的一项长期的重要方针。为使民营经济在新的历史时期实现跨跃式发展,现明确“十二五”民营经济发展的总体思路、目标任务和保证措施,并在执行过程中不断调整和完善。

一、“十二五”指导思想和目标

(一)指导思想

坚持以党的十七大、十七届五中全会精神为指导,坚持科学发展观,以人为本,实现可持续发展,进一步放开政策、放宽领域、放活人员、放手经营,以创新的体制、灵活的政策、高效的服务,鼓励引导民营经济在加快发展中提高,在提高中加快发展,力争民营经济各项指标增幅高于全市经济整体增长速度。紧紧围绕优化结构、扩大规模、提高素质、增加就业的要求,推动民营经济快速全面协调发展。

(二)发展目标

按照上述发展思路,经过努力,全面提高民营企业整体素质和水平,使我市逐步形成“市域发展协调、产业结构合理、特色优势明显、行业支撑突出、园市功能完备、名企名品争艳”的民营经济发展的崭新格局。争取到****年,各项民营经济任务指标均实现新突破:

*、民营经济增加值,****年预计完成**亿元,****年达到***亿元,年均递增**%;

*、民营经济营业收入,****年预计完成***亿元,****年达到*** 亿元,年均递增**%;

*、民营经济纳税,****年预计完成*亿元,****年达到*亿元,年均递增*.*%;

*、民营经济从业人员,****年预计达到*.*万人,****年达到* 万人,年均递增**%。

二、发展重点

(一)积极开展全民创业活动。

我市要继续把开展民营创业带头人活动作为我市一项重点工作来抓。为确保活动取得实际成效,把民营创业带头人活动工作进行目标量化,明确提出全市每年增加创业企业***家,把镇街每年至少新增加**个创业企业纳入综合目标考核管理。各镇街根据市、市两级的工作要求,相继制订工作方案,拿出具体工作措施。

民营经济单位是民营经济发展的基础,规模企业是民营经济和市域经济的支柱和主导力量。继续坚持以市场和产业政策为导向,实施“催生、助长、扶强”战略,营造创业氛围,建立创业辅导体系,鼓励支持社会各类人员创办经济实体,提供更多的就业岗位;筛选具有“成长性”企业重点扶持,促其成长发育;对已初具规模的企业实施重点指导,在各产业带内和不同的行业内部,形成一批具有经济规模、处于行业排头兵地位的优势企业。“十二五”期间,使我市民营经济组织梯次结构进一步优化,企业和规模企业所占比重明显增加。到****年,全市销售收入***万元以上企业发展到***家,其中年销售收入过亿元的企业达到***家。

(二)促进产业升级,壮大七大支柱行业。

以提高经济增长的质量和效益为重点,着力推进我市民营经济中形成的建材、农副产品加工、机械制造、造纸业、纺织服装业、医药化工业、港航船舶制造等七大支柱行业优化升级,走出一条新型化工业化发展的路子。

(三)遵循空间均衡理念,规范经济开发市建设。

按照协调、可持续科学发展观,坚持民营经济发展与城镇建设相结合的原则,依据我市经济总体发展规划,本着“科学调控、集中发展、合理布局、功能完善”的思路和“高起点规划、高标准建设、高效率管理、高效益回报”的要求,坚定不移地抓好工业园市建设。加快园市各项基础设施建设步伐,搞好园市的绿化、美化、亮化工作,把园市建设成为设施配套、功能齐全、环境幽雅的园林化、生态型园市。正确处理各方面利益关系,提高全社会建设园市的积极性,继续实行“谁引资谁受益、谁投资谁受益”的政策,使园市成为全市各单位、各镇街发展经济的一大平++++。健全园市管理机构,实行“特市特管”,切实强化服务功能。加快在建项目建设进度,不断引进新项目,特别是科技含量高、附加值高、绿色环保、出口创汇型工业项目,不断提高现有企业的土地投资强度和建设容积率,尽量提高土地利用率。力争到****年园市投资总额达到***亿元,项目总个

数达到***家,营业收入达到**亿元,实现税收*亿元。

(四)加快产业集聚,构建特色产业集群。

把发展市域特色经济,作为促进全市民营经济连片发展的有效措施来抓,按照“积极引导、相对集中、龙头带动、形成群体”的思路,围绕“南部建材、沿运港航船舶制造、中部纺织服装和农副产品加工、北部石膏制品和板材加工”的发展规划,加快龙头企业的培植,从而带动相关产业集聚发展,实现“市域经济特色化、特色经济产业化、产业经济规模化”的发展格局,壮大集群经济。力争到****年,培育产值亿元以上产业集群**个,**亿元以上产业集群力争达到*个。产业集群经济总量占全市民营经济总量的比重力争达到**%以上。

(五)建立现代企业制度,企业活力明显增强。到****年,大中型企业建立起比较完善的现代企业制度,形成主业突出、结构优化、技术先进、规模经营的运行机制;规模以上企业建立起比较规范的公司制企业,积极建立现代企业制度,争创同行业排头兵;小型企业积极向公司制转化,积极引进、探索与现代企业制度相适应的管理方法和经营理念,建成小而专、小而精、小而特、小而新、小而强型企业。

(六)加快创新步伐,提高竞争实力。一是制度创新。以建立和完善现代企业制度为目标,推动企业经营模式和运行机制的改革,进一步理顺政企关系,建立管理、监督、营运体系和机制,引导中小企业进行规范的公司制改革,完善法人治理结构,建立健全监督和约束机制。二是管理创新。引进先进的管理理念、管理方法,建立科学的决策机制,逐步健全生产、质量、财务、人力资源等管理制度,使更多的民营企业转变为企业文化先进、战略目标明确、管理方法得当、运行状态良好的先进企业。三是技术创新。建立以企业为中心的技术创新体系,促进先进、适用、成熟技术的引进、开发、产业化,全面提升技术创新能力。加快建立民营企业技术创新服务和促进机构,引导和鼓励中小企业积极参与技术创新。利用政府资金,引导、带动风险资本和各类社会资金支持民营企业的技术创新。

(七)大力节约资源,发展循环经济。引导企业做好资源的高效利用、综合利用和再生利用,提高资源的利用效率。鼓励企业循环式清洁生产、建设绿色工厂。加强对煤炭、化工、建材、纺织、轻工等重点行业的能源、原材料、水等资源消耗管理,实现能量的梯级利用、资源的高效利用和循环利用,努力提高资源的产出效益。机械制造、纸制品等行业要优先采用资源利用率高、污染物产生

量少以及有利于产品废弃后回收利用的技术和工艺。包装行业要大力压缩无实用性材料消耗。加强对煤炭、建材、造纸、塑料、食品及农产品加工等废弃物产生量大、污染重的重点行业的管理,提高废渣、废水、废气的综合利用率。综合利用各种建筑废弃物及秸杆、畜禽粪便等农业废弃物,积极发展生物质能源,推广沼气工程,大力发展生态农业。推动不同行业通过产业链的延伸和耦合,实现废弃物的循环利用。积极推进废钢铁、废纸、废塑料、废旧轮胎、废旧家电及电子产品、废旧纺织品、废旧机电产品、包装废弃物等的回收和循环利用,不断完善再生资源回收、加工、利用体系。使全市民营企业资源利用率大幅度提高,废弃物排放显著减少,初步建立起资源消耗低、环境污染少、经济效益好的工业化格局。

四、“十二五”期间加快民营经济发展的关键措施

(一)提高认识,加强领导,优化企业发展环境。

认真贯彻落实中央、省、市关于发展非公有制经济的一系列方针政策,从战略高度认识非公有制经济在促进经济增长、扩大就业和活跃市场、促进竞争、稳定社会等方面的重要地位和作用。要加大宣传力度,调动社会各方面的力量,解放思想,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展,坚持多种所有制经济共同发展。行政管理部门要切实转变政府职能,改革和完善执政方式,为各种所有制企业的健康发展营造公平的政策环境、健全的法制环境和完善的市场环境,形成思想统一、认识到位、政策宽松、措施得力的良好氛围。强化服务意识,完善服务体系,为民营企业提供法律、融资、科技等多项服务。要依法保护企业合法权益,坚决取消和废止一切不合理的收费,加快改革与完善各项制度,实行政务公开,通过创新体制,切实减轻企业负担。

(二)深化企业改革,提高管理水平。

全面提升民营经济的竞争活力和管理水平,是今后一个时期必须抓好的一项工作。一是要加强企业管理,向管理要效益,要引导企业扎扎实实苦练内功,建立健全严格科学的管理制度,要在企业管理的内容、方法、手段和措施等方面不断创新,建立科学的管理机制和体系,推动企业管理走向制度化、规范化、科学化的轨道。二是倾力打造诚信品牌,引导企业敬业守法、诚信经营,形成信用为本,公平竞争的良好氛围。三是加强“企业家”队伍建设,要通过引进人才、加强培训、外出考察、提高素质等一系列手段,培育出一批高水平的民营企业家队伍。

(三)推进科技创新,实现民营经济可持续发展。

认真贯彻执行国家产业政策,督导民营企业淘汰国家明令禁止的设备和工艺,改善管理,从源头削减污染。鼓励民营企业加大创新投入,提高自主创新能力,积极开发具有自主知识产权的核心技术,提升品牌和企业的竞争力。引导企业在投资、生产、经营循环中持续地进行技术创新,走产品清洁生产、资源循环利用和废物高效回收的生态经济发展道路,最大限度地合理利用资源,降低民营经济发展的社会成本,实现持续发展。

(四)大力扩宽融资渠道,新上一批重点项目。

一是要广泛地开展招商引资,借助外力求发展。二是要搞活民间资本,引导社会上闲散资金投入到生产领域。三是要与金融部门合作,有效缓解企业贷款难的问题。四是要积极争取财政资金,加大扶持力度。争取国家、省、市中小企业发展专项资金。五是要充分发挥中小企业信用担保中心的作用,为成熟的企业贷款提供有效的担保,同时要积极创造条件,引导企业向互保、联保方面发展。通过招商引资、多方融资等形式,++++钙业二期项目、++++**万吨草酸糖项目、++++集团投资*.*亿元兴建的贵州福康煤矿项目,等一批生产前景看好的项目,催生一批龙头骨干企业。

(五)培育龙头企业,组建规模化企业集团。

坚持“大投入、大产出、大发展”的原则,着力培植一批龙头企业,促其膨胀规模。对++++、秦氏、++++等一批骨干企业要切实加大技术改造、技术引进和技术创新力度,促进企业加护装备和产品档次快速提高。以大型骨干企业及优势产品为龙头,组建科研、生产、流通、服务相结合的规模化企业集团,发挥群众综合优势,加速产业技术结构升级,提高市场竞争水平,为开展国际竞争打好基础。强化品牌意识、精品意识、质量意识,企业要依靠科技创名牌,出名牌,扩大产品市场覆盖面,抢占市场制高点。

(六)加强创业辅导,努力扩大就业。

充分利用社会各种资源,合理安排必要的场地和设施,为创业者提供所需的信息、咨询服务、培养创业者的创业技能,减少创业初期的风险,简化企业开办手续,提高创办企业的成功率。通过创业活动创造更多的就业岗位,提高吸纳社会就业能力,解决农村大量富余劳动力转移和城市下岗职工再就业问题,通过鼓励创办企业、建立完善社会服务体系,发展劳动密集型产业等,创造更多的就业岗位。

(七)大力实现科技兴企战略,加强科技进步和技术创新。

一是要充分重视并发挥科技是第一生产力的作用,加大对技术创新的投入力度,建立民营企业技术创新服务机构,完善科技项目风险投资机制,改善技术创新环境,推动技术创新工作。二是要实施科技先导战略,引导企业积极采用新技术、新工艺、新设备和新材料,提高技术装备水平;加速科技成果转化,积极利用专利技术,推广先进适用技术;依托科研开发机构,不断提高技术创新和产品创新的能力。

第四篇:通信专业2013-2017专业建设与发展规划

通信专业2013-2017专业建设与发展规划

概述

我校通信工程专业是2003年申办、2004年批准面向全国招生的新增本科专业。为了使通信工程专业建设工作突出专业特点,把建设工作落到实处、卓有成效,特制定通信工程专业建设规划。

一、专业现状分析

1.专业概况

内容要点:专业开办时间;专业办学规模(现有班级、学生数)。

从2004年开始招生,每届招生两个行政班级(每个行政班级约40人)

2.专业办学条件

内容要点:师资情况;实践教学条件;教科研成果等。

现有专业教师22人,其中博士4人,硕士12人,教授3人,副教授7人,讲师?8人。

二、专业建设指导思想与基本思路

1.指导思想

全面贯彻党的教育方针,培养适应我国社会主义建设需要,德、智、体、美全面发展,具备通信工程基础知识和创新能力的高级技术人才,为通信行业生产厂家、科研院(所)、高等院校及邮电、通信等部门的技术研究、开发、教学和管理提供专门人才。

2.基本思路

① 制定切实可行的教改计划,确定教改课题,拟定教改方案,承担院级以上教改课题,认真组织具体实施。

② 建立和完善教学管理的各项规章制度,制定各个教学环节的规范与要求。

③ 积极开展课程体系和教学内容的改革研究,达到压缩理论课时、加强实践环节、增强教学效果、提高教学质量的目的。

④ 宽口径,以学生为本,全面推行“知识—能力”并行教育的人才培养模式,加强教学改革研究工作。

⑤ 厚基础,加强专业基础教育,从师资配备、实验设备乃至学生奖励等方面都要加大力度,帮助学生打下牢固的专业基础,确保后续专业课程学习质量的提高。

⑥ 加强课程设置与教材选用的先进性和科学性,按照信号、信息处理和通信、信息系统的专业课程设置,进行科学分析与比较,根据教学大纲的要求,采用21世纪新教材。⑦ 充分利用多媒体教学方法,科学地处理教材,经常开展说课与评课活动,提高教学质量。对学生实现网上答疑。

⑧ 加快专业课实验室建设步伐,保证专业课实验开出率达到100%,逐渐加大综合性和创新性实验的内容和比例。

⑨ 深入研究考试方式与方法,建立和完善专业基础课试卷库或试题库,逐步实现考教分离。

⑩ 建立本专业的教学质量检测与监控体系,确保整体教学质量的稳步提高。

三、专业建设与发展总体目标

实现专业教育与教学模式的过渡,在五年时间内把通信工程专业建成具有一定特色的院

级重点专业,并力争成为省级重点建设专业。

① 构建“知识—能力”并行教育模式。根据市场需求,改革与重构专业教学和课程体系,实现基础理论与工程应用的统一,加强现代电子设计与现代通信技术的结合,促进计算机技术的有机融入。

② 建设一支高素质的复合型师资队伍,使通信工程专业的师资队伍在年龄结构、学历结构、职称结构和学科结构上更加合理。

③ 加强学科建设,夯实学科基础,充分发挥学科带头人的积极作用,积极申报并承担科研和教研教改项目。

④ 合理规划,加大投入,切实加强实验室建设和教学基础设施建设。

⑤ 建立稳定的校内外专业实习基地,建立理论与实践教学的并行体系。加强本专业学生工程实践能力的培养,保证“实践教学四年不断线”改革思路的圆满实现。

⑥ 加强学生综合素质的培养,稳步发展,保持本专业的鲜明特色。

⑦ 确保通信工程专业毕业生的高质量,确保毕业生德智体美全面发展、基础扎实、素质高、能力强、具有创新精神,深受用人单位欢迎,达到90%以上的就业率。

四、专业建设具体目标与内容

(一)人才培养规格

根据学校的发展规划、办学层次和办学定位方针,作为地方高校新办的通信工程本科专业,按照“定位科学、目标明确、特色鲜明、素高能强”的思路,我们把通信工程本科专业定位在:

以现代通信技术为主线,融电子技术应用、计算机科学于一体,坚持宽口径、厚基础的工程教育,面向地方特别是内地城市的中小型企事业单位,培养德智体美全面发展、理论基础扎实、工程素质高、动手能力强、具有创新精神的通信工程应用与开发型的高级技术人才。

(二)专业规模

① 专业教师的生师比达到18︰1,其中主讲教师中高职称比例≥40%;55岁以下高职称教师每年为本科生授课比例达100%。硕士研究生以上的学历在35岁以下青年教师中的比例大于70%。有本专业高水平、高职称学科带头人,有“通信与信息系统”、“信号与信息处理”两个二级学科方向的学科梯队。

② 保持通信工程专业在校学生300人左右。

③ 在确保基础实验、教学设施配套、完善的基础上,力争建成学校一流的通信工程专业实验系统。

④ 在现有校外实习基地的基础上,新开辟2~3个现代大中型校外实习基地。

⑤ 力争实现省自然科学基金以上项目零的突破,发扬团队优势,申报省级以上科研、教改课题3~5项,发表学术和教改论文10余篇,院级以上科研成果2~3项,参与科研、教改项目的教师比例达到80%以上。

⑥ 配合通信工程学科建设,建好一个有较高水准的通信工程专业资料室。

(三)人才培养模式

通信工程专业的人才培养模式由“培养目标模式、教学管理模式和培养过程模式”三个方面组成。

本专业培养的学生要具备电子电路的基本理论、分析方法和实验技能;掌握计算机技术与应用、网络技术等方面的基本理论和基本知识;掌握信息处理、信号变换的理论和测试方

法;掌握现代通信系统和通信网络等方面的基础理论;了解通信设备和通信系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态;了解相近专业的一般原理和方法。

以电子信息类专业基础课程为基础平台,以现代通信技术为方向,以现代电子设计、应用为基础,以计算机为重要工具,构建以 “通信与信息系统”、“信号与信息处理” 两个二级学科为专业方向的宽口径培养目标;“通信与信息系统” 专业方向包括现代交换技术、数字移动通信、光纤通信、多媒体通信、现代通信网、卫星通信、电视技术、微机通信与接口等;“信号与信息处理” 专业方向包括数字信号处理、DSP技术、信息技术、图像处理与传输、数字语音处理、数字视频技术、计算机图形学、多媒体技术等。

(四)教学团队建设

师资队伍建设是专业建设的关键。师资队伍建设工作总体上采取人才引进与自培相结合的方式,确保建设目标的实现。

1、积极物色和引进一批思想素质好、业务水平高,从事数字移动通信、光纤通信、卫星通信和数字信号处理方面的高职称、高水平、高学历优秀人才3~5人,壮大专业师资队伍、优化专业师资结构。

2、大力支持在职教师积极申报高一级职称,挖掘潜力,优化专业师资队伍结构。

3、制定通信工程专业在职教师进修、培训计划,适时安排中青年教师到国内知名大学进行相关领域的专业学习,达到重点培养,全面提高的目的。

4、鼓励在职教师报考硕士研究生和博士研究生,提高在职教师的学历层次和业务水平。

5、充分发挥高职称教师对青年教师的一帮一作用,互相促进、共同提高。

6、尽快确立本专业高水平、高职称学科带头人,抓紧专业学科梯队的建设工作,不断优化专业学科梯队结构、不断提升专业学科梯队的层次。

通过以上措施,使专业教师的生师比达到20︰1,主讲教师中高职称数≥40% ;55岁以下高职称教师每年为本科生授课比例达到100%。硕士研究生以上的学历在35岁以下青年教师中的比例≥70%。师资队伍整体结构合理,有良好的发展趋势;有高水平、高职称学科带头人和“通信与信息系统”、“信号与信息处理” 两个二级学科方向的学科梯队。

通过以上措施,使专业教师的生师比达到20︰1,主讲教师中高职称数≥40% ;55岁以下高职称教师每年为本科生授课比例达到100%。硕士研究生以上的学历在35岁以下青年教师中的比例≥70%。师资队伍整体结构合理,有良好的发展趋势;有高水平、高职称学科带头人和“通信与信息系统”、“信号与信息处理” 两个二级学科方向的学科梯队。

(五)实践教学条件建设

1.实验室建设

① 在总体建设目标下,详细制定每通信工程专业实验室的建设规划。

② 在现有的基础上,优先考虑实验开出率,确保资金到位、项目建设到位。

③ 确保三个通信基础实验室和两个现代通信技术综合实验室的经费投入和建设质量,保证专业实验室的建设一定满足通信工程本科专业教学要求。

④ 对现有实验室与实验设备进行科学整合,提高专业课实验的开出率,逐渐加大综合性和创新性实验的比例。

⑤ 加强专业实验室指导老师的综合素质培养,包括业务培训、岗位责任学习以及实验室仪器、设备的日常维护与管理工作的学习。

2.实习基地建设

实习基地建设主要解决认识实习、电子工艺实习与毕业实习的实习基地问题。

① 投入一定的资金和力量,继续巩固和建设好已有的5个校外认识实习基地和2个校

内外电子工艺实习基地,使认识实习、电子工艺实习、生产实习符合教学大纲的要求,圆满完成实习任务。

② 调动各种积极因素,在北京、上海、深圳等城市新建立2~3个大中型现代化校外实习基地,主要解决毕业实习的实习基地问题,使毕业实习符合教学大纲的要求,圆满完成实习任务。

(六)课程建设

①在充分讨论的基础上,建立和完善教学管理的各项规章制度,制定各个教学环节的规范与具体要求。

②积极开展课程体系和教学内容的改革研究,达到压缩理论课时、加强实践环节、增强教学效果、提高教学质量的目的。

③加速教学方法和教学手段的改革进程,积极推进计算机辅助教学手段的研究与推广,提高多媒体课件的制作水平和多媒体教学的合理应用水平。

④坚持宽口径、厚基础教育,全面推行“知识—能力”并行教育的人才培养模式,加强信息反馈和教学改革研究工作。注重电磁场理论、通信电子电路、信号与系统、通信原理等专业基础教育,帮助学生打下牢固的专业基础,确保后续专业课程学习质量的提高。

⑤充分发动教研室专业教师,按照“通信与信息系统”、“信号与信息处理” 两个二级学科方向以及专业教学计划的课程设置,根据教学大纲的要求,通过科学分析与比较,选用近三年出版的推荐或获奖的新教材,保证教材选用的先进性和科学性。

⑥充分发动教研室专业教师参与,利用多媒体教学方法,科学地处理教材,讲好每一堂课,经常开展说课与评课活动,提高课堂教学质量。

⑦充分发动教研室专业教师,深入研究考试、考查方式与方法,共同建立和完善专业基础课试卷库或试题库,逐步实现考教分离。

⑧紧密依靠中、老年教师,加强学生信息反馈,建立本专业的教学质量检测与监控体系,确保教研室整体教学质量的稳步提高。

⑨⑩

(七)教研科研

以我校电子与信息工程学校电子工程系通信工程教研室为教学改革工作的主体,调动各种积极因素,制定教改计划,确定教改课题,拟定教改方案,承担院级以上教改课题3~5项,认真组织具体实施。

(九)课程资源平台建设

加快专业课实验室的建设步伐,保证专业实验设备的先进性与可靠性,在逐渐增加综合性和创新性选做实验内容的基础上,逐渐加大综合性和创新性实验的比例。

五、保障措施

1.经费投入

为了达到既定的专业建设目标,在安徽建筑大学党委和教学主管部门的正确领导下,首先需要学校在人力、物力和财力方面,对通信工程新办专业的建设给予大力支持和重点投入;同时也需要系部的自身努力和各职能部门积极配合。

根据通信工程新办专业建设目前的实际情况,五年内专业建设规划所需经费至少400万元,主要用于专业实验室建设、专业人才引进、专业调研和学科建设等方面。

2.经费使用

通信工程新办专业建设经费预算使用计划(含使用方向、办法等)见附表。

第五篇:XXX专业建设与发展规划 评估材料

xxxx专业建设与发展规划(20XX-20XX)前言

为进一步加强本科教学工作,提高办学水平和效益,按照XXX省教育厅《关于编制和报送XXX高校发展定位规划的通知》及其补充通知的要求,学校教育发展“十二五”规划,结合我院xxxx专业本科教育教学工作的实际,制定本规划。

一、基本情况

(一)现状分析

XXX大学XXXX本科专业自XXX年开始招收本科生,共毕业XX届,XXX余人,目前每年招生XX个班,XXX余人。XXX年获XXX硕士(博士)学位授予权,XXX年获XXX一级学科硕士授予权,XXX年参加全国一级学科硕士点评估,整体水平得分XXX分,全国排名XXX。xxx年XXX本科专业和XXX工程领域全日制工程硕士被列入教育部卓越工程师教育培养计划。XXX工程专业是XXX省首批精品专业和首批优质专业,有国家级精品课程xxx门、国家级精品资源共享课XXX门,XXX教学团队被评为XXX级教学团队。

XXX专业师资队伍结构合理,高职称高学历的教师占主体。现有专业教师XX人,其中教授XX人、副教授XXX人,具有博士学位的XX人、硕士学位的XX人。教师们爱岗敬业,专业功底扎实,严谨笃学、勇于创新,在教学教研和科研工作中取得了显著成绩。有全国优秀教师、XXX高校教学名师XX人。为了加强专业实践教学能力,本专业长年聘请具有丰富的工程实践经验校外兼职教师XXX人。

本专业老师在“十一五”期间出版教材XXX部,获XXX高校优秀教材一等奖XXX项;承担省级教育科研、教学改革项目XX项,获得省部级教学成果奖XX项,其中一等奖XX项、三等奖XX项;发表教学论文XX余篇。

在科研方面,获得国家自然科学基金等国家级项目XX项;承担省部级科技项目XX余项;累计完成横向项目XX多项,服务地方经济社会发展能力不断增强,获得XXX科技进步三等奖XX项、XXXXXX科技进步二等奖XX项;三大索引收录论文XX余篇,出版专著XX部,申请发明专利XX余项,获得授权XX项。

本专业拥有“XXXXX”省重点实验室、“xxxx”XXX省实验教学示范中心、“XXX” XXX省高校校地校企共建科技创新平台,这些教学科研平台为专业实验实习教学提供了良好的条件。有专职实验人员XX人,实验室建筑面积达XXX多平方米,实验仪器XXX多台,仪器设备总额XXXX万元,固定资产总额XXX多万元。

同时通过多渠道申请与筹集资金,XXX年获中央与地方共建特色优势学科实验室建设经费XXX万元;XXX年获中央财政支持地方高校发展专项建设经费XXX万元。通过项目的实施,新增了XXX、XXX、XXX等一大批性能先进的实验仪器设备,极XXX改善了XXXX教学条件。

在全国高等学校大学生XXX竞赛XXX比赛中,获得一等奖XXX项、二等奖XXX项、三等奖XX项。另外还获学校大学生课外科技活动特等项XX项、一等奖XX项,二、三等奖XX项。指导本科生公开发表论文XX篇。积极开展本科和研究生创新教育,指导学生获XX省级大学生创新创业训练计划项目XX项,获得研究生教育创新计划项目XX项,获得“国家级大学生创新创业训练计划项目”XX项,XX省研究生数学建模竞赛中获一等奖XX项。

本专业毕业生由于“理论基础知识扎实、有合作精神、上手快、实践动手能力强、做事踏实认真、能过吃苦耐劳的特点”而具有鲜明特色,近XX年来XXX本科专业的就业率均在95%以上。

(二)优势特色

建立了“理论教学、实践教学、工程训练与课外科技活动”并重的人才培养模式。构建了“一个核心,两种意识,三个结合”实践教学方案, 以“提高学生实践能力”为核心,树立“优化课内、强化课外”意识,采用“理论教学—实践教学—实践应用”以及“课内课外相结合、重视能力培养、理论与实践相融合”的实践教学方式。

构建了xxxx实践教学体系。按照“循序渐进、因材施教”的原则,以“提高学生实践能力”为核心,采用实验/实习、工程训练等形式,形成“低年级重基本技能,高年级重工程实践”的“分阶段”实践教学模式;建立“课内与课外、校内与校外、虚拟与现实”三个相结合的“全方位”实践教学机制,实现实践教学由限制型向自主型、封闭型向开放型、单一型向复合型、验证型向综合型、课内向课外等转变,建立了实践教学环节、内容、方法的评价制度和实践教学质量监控机制,形成了“分阶段、全方位”实践教学体系。

(三)存在的问题

经过“十一五”建设,XXX专业取得了良好成绩,但也存在一些比较突出的问题。本专业发展环境分析以及近年来发展中遇到的困难、问题和制约发展的主要因素为:

1.缺少高水平教学成果与科研成果

缺少高水平教学成果与科研成果。学科发展方向缺乏重点、需要进一步凝练,教师自身发展方向较为零散、缺乏系统引导,有特色的学科方向偏少,学科整体发展水平偏低,学科之间缺乏交叉,人员组织及配置尚未形成规模,青年教师教学水平与科研水平有待于提高。

2.师资配置不足

教师队伍人员数量偏少,师资力量不足,难以满足专业教学需求。教师队伍学历层次偏低,特别是35岁以下XXX人为硕士,主要青年学术骨干数量少。

3.教师学术水平有待提高

在十一五期间,承担了许多横向课题,但承担纵向项目数量和获得省部级奖项少,教师学术水平有待提高。十一五期间专业教师承担的国家级项目为XXX项、省部级项目XXX项,纵向科研经费近XXX万元,但所发表的论文,被三大索引收录的仅XX篇左右,科研水平有待提高。

4.创新文化和学风需进一步改善

在教风、学风、创新文化建设方面存在不足。在培养师德意识、敬业精神、育人意识方面需要进一步加强;在教学、科研团队培养与校园文化建设的整体推进方面办法不够多;对本科生学风建设与社会责任感及道德观价值观的有机联系和四种能力培养方面机制体制创新需进一步改善。

二、基本定位与发展目标

(一)指导思想和基本原则

以科学发展观为指导,深入贯彻落实国家和XXX省教育规划纲要、《全面提高高等教育质量若干意见》等文件精神,紧紧围绕XX省工业化、城镇化建设、XXXXXX省开放开发、中国-东盟自由贸易XXX省建立建设国家战略,特别是XXX产业集群发展目标以及工业化、城镇化发展需求,坚持“错位发展、特色发展”战略,坚持“育人为本、质量立校、人才强校”办学理念,以“内涵发展、提高质量”为核心,以“提升学科专业优势特色、科学拓展新兴学科、促进学科交叉融合”为重点,面向学科发展前沿以及国家和XX省的重大工程建设需求,在现有的条件和基础上,凝练出若干重点学科发展方向;为XXX、国家西部大开发战略提供实时、准确的XXX和服务,通过XX年建设,使我校XXX工程专业在教学条件、教学水平和教学质量三个方面有显著提高和改善。紧密结合XX省资源环境、灾害测防、信息化建设等方面的重大XXX技术问题,培养一支高水平的科研团队,开展高水平学术交流,获取原始创新成果,围绕XX省经济快速发展过程中出现的与xxx学科相关的科学问题,瞄准XXX科技发展的前沿理论和技术,研究XXX及现代XXX体系中的基础理论和应用基础问题,解决XXX技术、XXX技术、XXXX技术等XXX前沿和关键技术,培养和引进高科技人才,建成XXX学科高层次专业人才培养和开展学术交流的重要基地,为XXX学科领域和XXX省经济社会发展面临的突出问题提供XXX人才支持与科技支撑,整体提升学科专业水平;以队伍建设为关键,以条件建设为保障,以改革创新为动力,着力推进办学发展模式和人才培养模式的转变,全面提升人才培养质量和教育教学水平。

(二)基本定位

1、办学类型定位

结合学校发展规划和本专业的实际情况,XXX工程专业定位为教学型。

2、办学层次定位

以本科学历教育为主体,本科教育规模相对稳定,积极发展研究生教育,形成博、硕、本等多层次、多类别协调发展的人才培养体系。

在“十二五”期间,力争XXX科学与技术学科博士学位授予权列入XXX省XXX省建设计划。

3、办学形式定位 以全日制本科和硕士研究生学历教育为主,适当招生函授类工程硕士。

4、学科专业定位

XXX工程属于工学类,本专业办学定位是以面向地方经济发展需求为导向,充分结合本XXX省域经济与社会发展需求,开展校企互动,突出XXX省域优势、行业特点和人才培养特色,加强工程教育,注重能力训练和品德养成,突出工程教育实践性、综合性、经济性和创新性等特征,要求知识、能力、素质三方面有机融合,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的具有创新精神和较强实践能力的高级应用型人才。

5、功能定位

培养立足XXX省、面向XXX、辐射全国,能适应社会主义市场经济发展需要,具有创新精神和实践能力,面向各种工程的勘测设计、施工及运营各阶段的XXX、数据处理工作,能在国民经济各部门从事基础XXXXXX,具有较强适应能力,具备工程技术人员综合素质的工程技术和工程管理高级应用型人才。

6、办学水平定位

经过5-8年的建设,使专业办学条件、课程体系、管理水平、毕业生质量等达到国内一流水平,成为西部乃至国内具有一定影响和知名度、得到社会公认的品牌专业,做实做强,办出特色。以XXX科学与技术一级学科硕士点的成功申报为契机,力争在规划期内获得XXX工程专业博士学位授权建设。

7、优势特色定位

结合专业发展历史和特点,以面向地方经济发展需求为导向,充分结合本XXX省域经济与社会发展需求,以XXX行业从业人员专业知识、实践能力和职业素养为具体要求,以培养面向XXX工程领域的具有创新精神和较强实践能力的高级应用型人才培养为目标。

以XXX为指导,提出“强化实践能力训练,注重综合素质提高,促进创新意识形成”方式,开展校企互动,突出XXX省域优势、行业特点和人才培养特色,加强工程教育,注重能力训练和品德养成,突出工程教育实践性、综合性、经济性和创新性等特征,培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的具有创新精神和较强实践能力的高级应用型人才。

围绕以上特色定位,进行特色专业的课程设计,即设置公共通识课程、学科基础课程、专业核心课程、专业方向课程、专业特色课程等课程模块;充分利用优质教学与科研平台、实习基地等实践教学资源,突出XXX工程学生工程实践能力培养优势;树立“优化课内、强化课外”意识,实行导师制,指导学生参加专业实践、专业技能竞赛、大学生科技立项和科研项目,培养合作能力、工程应用能力、交际能力、解决问题的能力、心理承受能力及创新能力,进一步加强学生工程实践能力培养。

(三)发展目标

1、总体发展目标(2013-2020年)

以XXX工程学科建设为龙头,加快专业与课程一体化建设,逐步完善教学科研的平台,提升实验条件,围绕创新型人才培养目标,从课程设置、教学安排、师资培养、学生管理等方面,建立创新型人才培养机制,在XXX工程专业聚集一支团结协作、富有创新精神的高水平教学与科研队伍,以高层次创新人才培养、高水平科学研究和全面提升社会服务能力为目标,立足XXX省经济建设,以凝练学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科基地、培养创新人才为工作重点,坚持“立足XXX省域、突出重点、强化特色、提升水平”的原则,构建科学合理的重点学科建设体系,坚持科研与培养人才并举、基础研究与应用研究并重的方针,通过XXX省级重点学科建设和申请学校博士点计划学科建设,将我校XXX工程专业建设成XXX省内一流、国内有一定影响和竞争力的品牌专业,具有本科、硕士和博士专业学科,将XXX科学与技术建成省级重点学科。

2、学生层次和规模发展目标

以本科生培养为重点,同时大力发展研究生教育。XXX工程本科专业每年招收3-4个班,120-160人。另外,XXX科学与技术及XXX工程专业硕士学位每年招收硕士研究生20-30人,XXX工程领域工程硕士每年招生函授生10人左右。本科生在校人数由2010年的320人增加到2015年的520人;硕士研究生在校人数由2010年的60人增加到2015年的90人。

3、学科专业设置发展目标

目前有XXX工程本科、XXX科学与技术一级学科硕士授权点,下一步力争将XXX科学与技术学科列为学校博士专业建设学科。

4、科研发展目标(含教育教学科研)每年新增国家级科研项目1-2项,总科研经费从2010年的100万元增加到200万元。在完成XXX省XXX省重点实验室建设和XXX省实验教学示范中心建设验收的基础上,继续加强科研平台建设,与其他生产单位与科研院所建立一个联合实验室。每年发表被中文核心期刊15-20篇,SCI、EI、ISTP收录的论文5-10篇,5年出版专著每年1-2部,力争在规划期内获得省部级奖励1-2项、XXX省级教改项目2-3项、XXX省级规划课题1-2项、XXX省级教学成果1-2项,出版教材2-3部,发表教改论文30篇。

5、师资队伍建设发展目标

加强师资队伍建设,进一步引进高素质人才,使专业师资达到25人,形成一支学历结构、职称结构和年龄结构合理的高水平的教学科研队伍。

(1)通过人才队伍建设,使硕士生导师人数达到15-20人,年招收硕士人数达30-40人,博士研究生导师人数达到2-3人。

(2)以人才培养、服务社会为目标,在规划期内形成一支在国内有重要影响力的、立足XXX省的XXX工程专业学术队伍。

(3)5年内争取引进学科带关人1-2人,进一步改善本学科学术带头人结构;重点培养2-3名优秀中青年科研骨干。

(4)充分利用本学科的平台优势,聘请国内外知名专家来我校以客座教授、访问学者等身份加入重点实验室的研究队伍,利用重点实验室的相关条件加强高素质人才的培养。

6、教学建设与改革发展目标(1)教学计划

制定或修订符合现代教育理念和办学定位的教学计划,积极进行教学内容与课程体系改革。

(2)教学内容与课程体系改革

深入开展课程体系、教学内容、教学方法手段改革,促进教学质量和人才培养质量的不断提高。在规划期内,新增XXX省XXX省级教学改革项目1-2项,获得省部级及以上教学成果奖1-2项,发表教改论文20余篇,获XXX省高等教育教学名师奖1-2人;加强专业建设,努力申请参加行业专业评估。

进一步加强课程建设,对课程体系、教学内容进行结构性的调整,加大基础课程和专业基础课程的建设力度,在规划期内力争新增XXX省XXX省XXX省本科精品课1-2门、学校本科精品课1-2门。

(3)实验室及实习基地建设

加强XXX与XXXXXX省XXX省重点实验室和XXX工程XXX省XXX省实验教学示范中心建设,积极争取XXX省XXX省重点实验室和中央财政专项资金,在5年内,力争新增加仪器设备500-600万元,为XXX科学与技术人才培养提供实验保证,为博士点申报提供条件,为提升教师和研究生科研水平提供支撑;力争新增加实习实验基地3-5个。

(4)教材建设

以科研促进学科发展,跟踪学科前沿,将最新的科研成果转化为教学内容,5年内主编或参加合作编写出版2-3部特色专业教材,同时编写2-3本实验实习指导书。在教学过程中在有规划教材的情况下主干课程全部采用规划教材,个别采用名校教材。计划于今年重新修订测量学课程教学大纲,不断完善课程教学文件。按教学大纲的要求选用国家级优秀教材或规划教材,同时组织教师编写或修订与课程内容相适应的习题集和实验指导书,以及与之相配套的电子教材。

(5)教学质量

加强XXX工程“卓越工程师教育培养计划”建设,完善教学计划,充实教学内容,改革课程体系,提高实践教学效果,加强学风和教风建设,提高教学质量。在规划期内力争获得XXX省级教学成果2-3项。

(6)教风学风建设

把教学工作质量作为教师年终考核的重要标准,加强师德建设。教师应具有高尚师德、优良教风和敬业精神,具有严谨的科学态度和高度的责任心。教师要注重教学研究,重视教学内容和方法的改革,并通过教改研究不断提高自己的学术水平和业务水平。大力提倡教授上讲台,加强本科基础课教学。鼓励教师积极改革教学方法,努力提高教学质量,鼓励教师积极申报教学改革项目、优质课程、应用研究型建设、讲课比赛、多媒体课件比赛,以及其他形式的教学比赛和教学方法改革,学院对取得业绩的教师采取相应匹配的奖励措施。鼓励教师积极参与学科建设,加大学科平台建设力度。

优良校风、教风、学风对学生成长成才起着潜移默化的作用,是保证教育质量的重要前提。加强大学生思想政治工作和文化素质教育,营造健康向上的校园文化,弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神,引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。

切实加强学风建设,充分调动和发挥学生学习的积极性。加强学风建设,邀请国内外著名学者专家教授到学院讲学,通过举办“名家名师讲坛”、“我与 XXX共成长”、“规划精彩人生”等系列讲座,邀请专家教授和知名校友与学生进行交流;努力搭建“挑战杯”等赛事平台,推动学生科技学术、创新创业活动的开展。加强对参赛学生的培训,给予学生必要的启动经费,发动更多的学生参与科技创新与动手实践,积极探索教师、学生参与科技、创业活动的激励机制,学生科技、创业立项的管理机制,学生科技、创业成果的转化机制等制度建设,推动学生课外科技、创业活动上新的台阶。努力实习学生课外科技活动,以大学生“挑战杯”为龙头,实现全国二等奖的突破。

三、主要措施

(一)学科建设方面

学院拟采取立项管理模式,即学科建设以项目形式进行,学院拟将主要的人、财、物围绕学科主要研究方向投入,给予学科方向负责人明确的责权利,并在项目实施过程中进行监管,最终通过项目验收检查成效。

(二)人才队伍建设方面

随着高学历人才的增加,可打破以往以教学需要引进教师的模式,除个别新专业外,其他专业围绕学科建设和博士点申报需要引进人才,形成科研合力,实现“以科研促进教学、教学支持科研”的目的。

(三)科研方面

建立完善的科研激励机制,通过制定科研奖励和管理制度,调动专业教师的积极性。

(四)教学方面

继续以质量工程为引导,强化教学平台,在保持现有规模的基础上提高教学质量。

(五)学生工作方面

加强学风建设,通过发挥学科建设优势积极组织学生参加大学生课外学术科技活动,组织指导、支持学生申报、参加国家、省部级的学科竞赛,丰富校园文化生活;提升学生就业质量,以社会需求为导向,推进导师负责制,扎实就业工作,进一步完善就业指导服务体系,千方百计拓宽就业渠道,努力提升毕业生就业竞争力和就业质量。

(六)经费支持

以上工作的开展离不开相应经费的支持,围绕牢固树立创新能力是人才培养质量的核心的理念,学院拟创立XXX地理信息学院“大学生教育创新基金”和“学术交流基金”,充分发挥学生科技创新基金的牵引和激励作用;通过举办研究生学术年会或承办在国内外有影响力的学术会议,鼓励青年学术骨干和在校研究生积极参加,对优秀论文给予奖励和支持。

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