开心的暑假作业调查

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第一篇:开心的暑假作业调查

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第二篇:北师大五年级开心暑假作业答案

P41 寒流来了

1.指出上文所叙事情发生的时间、地点,文中主要人物。

时间:_______;地点:________;主要人物:_______.2.用文中词语填空。

(1)老王对儿子的关爱、老母亲对老玉的关爱,同样表现为他们说话时的______。

(2)对于父亲的町嘱,儿子的态度是:____;

对于老母亲的叮嘱,老王的表现是:____。3.老王为什么“不由自主地愣住了”?

4.“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的”含义是什么?表现了老王怎样的心理?

5.老王对儿子和对母亲的不同态度,主要是用什么写法来表现的?

6.读了上文,你受到什么教育?

1、时间:第二天一大早 地点:家 主要人物:老王

2、儿子的态度:不耐烦

老王的表现:惭愧

3、因为他在给自己儿子打电话时忘记了自己的老母亲

4、含义:自己关心儿子,老母亲关心自己,表现老王惭愧的心理

5、对比

6、在关心自己的孩子时,请记得远方有个老母亲正在需要你的关心。P43 大白天见阎王——活见鬼 大水冲崩关帝庙——慌了神

大厅里放盆火——满堂红 大公鸡吃米——不计其数 大象喝水——有肚量 大船出海——畅通无阻或外行(航)P45 东坡居士——(苏东坡)五柳先生——(陶渊明)易安居士——(李清照)四明狂客——(贺知章)六一居士——(欧阳修)青连居士(李白)香山居士(白居易)六一居士(欧阳修)易安居士(李清照)柳泉居士(蒲松龄)东坡居士(苏轼)随园居士-袁枚 P47 1."才自精明志自高”是红楼梦中对谁的判词.2.安徒生童话——海的女儿中,小美人鱼变成人是为了见到谁 3.我国小说史上第一部长篇讽刺小说是什么.4.惊天动地作为成语,原是形容什么 5.不为五斗米折腰的古代人物是谁.6.我国文化史上所称的前后司马的前司马是指什么

7.我国古代诗歌史上被称为双壁中的一篇孔雀东南飞,另一篇是什么 8.我国第一部诗歌总集是什么

1.探春 2.她心仪的王子 3.儒林外史 4.李白诗文具有影响力 5.陶渊明 6.司马相如 7.木兰诗 8.诗经 P49 写出下列成语所对应的历史名将:吴宫教战,马陵伏弩,肉袒负荆,赤壁纵火,鸿门闯宴,投笔封侯,水淹七军,水战杨吗 吴宫教战——孙武 肉旦负荆——廉颇 鸿门闯宴——樊哙 水淹七军——关羽 马陵伏弩---孙膑 赤壁纵火——周瑜 投笔封候——马援 水战扬么——杨素 写出下列城市的市花

北京(月季、菊花)上海(玉兰)杭州(桂花)南京(梅花)

济南(荷花)郑州(月季)昆明(云南山茶)长春(君子兰)

福州(茉莉)泉州(刺桐)厦门(叶子花)漳州(水仙)P51 博古通今

1.“买椟还珠”这一成语是用来比喻有些人()。

①只注重事物外表,不重内涵 ②为了赚钱不择手段 3善于掩盖事物的本质

2.“来龙去脉”这一成语产生于()中。

①历史研究 ②风水勘探 3政治事件 3.屈原是春秋时期哪国人?()①吴国 ②楚国 3越国 ④齐国

4.李白笔下的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”说的是哪个自然景区?()

①华山 ②黄山 3峨眉山 ④庐山 5.《西游记》中的火焰山位于我国现今的()。①甘肃 ②新疆 3青海 ④宁夏

6.“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的住处?()①刘备 ②诸葛亮 3司马光 ④司马迁 7.在“夸父逐日”中,“夸父”是怎样追逐太阳的?()①驾车 ②骑马 3奔跑 ④飞行 8.维纳斯是古希腊神话中的()。

①智慧女神 ②爱神和美神 3自由女神 ④和平天使

1.(1)2.(2)3.(2)4.(4)5.(2)6.(2)7.(3)8.(2)P53 1.炉火纯青:形容技艺很高超。文中是说王羲之二十年临池学书,才有在书法上高超的技艺。

笔耕不息:遇到困难也不放弃编写。文中是说李时珍遇到困难也没有放弃编写,所以完成了药学巨著《本草纲目》。

1、炉火纯青:指王羲之的书法达到了纯熟完美的境界。

笔耕不辍:指司马迁坚持写作,从不因为任何外在原因而停止。

2、“宝葫芦”指法宝,窍门。

“鲜花的盛开”指在某一方面取得的成功。

“花苞长期孕育”指取得成功需要长时间的积累和努力付出。

3、诺贝尔多次进行炸药的实验,曾经损失惨重。祖逖的闻鸡起舞、以及头悬梁和锥刺股的典故 P57 1.“采菊东篱下,悠然见南山”的生活方式为现代人所向往,其中被称为“菊花”的月份是()。①8月 ②9月 ③10月

2.京剧中,演示性格活泼、开朗的青年女性应是()。①青衣 ②花旦 ③彩旦

3.柳永词云:”今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”其中,人们常常提到的“杨柳”是指()。

①一种树木的名称 ②两种不同的树木的名称 ③与树木无关 4.“司空见惯”中的“司空”是指()。

①唐代的一位诗人 ②唐代的一位高僧 ③一种官职 答案: ②9月②花旦①一种树木的名称③一种官职-------------------杨柳是一种柳树啊,柳树分为垂柳和杨柳两种!

一个经历过世态炎凉的企业家说:“人的尊严靠(金钱)。”

一个经历过冤案折磨的老年人说:“人的尊严靠(法制)。” 一个经历过十年寒窗苦的学者说:“人的尊严靠(思想)。” 一个经历过整容吃青春饭的人说:“人的尊严靠(实力)。”

我说:“人的尊严靠(努力)。” ―――――――――

闻鸡起舞(祖逖)卧薪尝胆(越王勾践)负荆请罪(廉颇)鞠躬尽瘁(诸葛亮)纸上谈兵(赵括)图穷匕见(荆轲)才高八斗(曹植)完璧归赵(蔺相如)

望梅止渴(曹操)凿壁偷光(匡衡)投笔从戎(班超)入木三分(王羲之)

――――――――

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,对联中提到的人物是 诸葛亮。

指诸葛亮多次出师伐魏,未能取胜,至蜀建兴十二年(234年)卒于五丈原(今陕西岐山东南)军中

千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人。”写的是谁 李白---------------犹留正气参天地,永剩丹心照古今——颂南宋文天祥

漱玉泉边的李清照纪念堂,正厅门前抱柱上有郭沫若题写的对联:“大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处,漱玉集中金石录里文采有后主遗风。”

写的是【李清照】

=============

P59李清照《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象 绿叶茂盛,花渐凋谢。指暮春时节。也形容春残的景象。而暮春,即晚春,所以是第一个。=============== P61 夜来风雨声,花落知多少 劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归!” 杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”出自唐代诗人高适的《别董大》 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船 ======== P63 形容文章简短有力(短小精悍)形容文章内容充实(言简意赅)形容文章风格独特(独树一帜)形容文章简明扼要(要言不烦)形容文章见解深刻(独抒己见)形容文章引证广泛(旁征博引)形容文章描绘生动(栩栩如生)形容文章刻画逼真(惟妙惟肖)形容文章平平常常(平铺直叙)形容文章内容空洞(言之无物)形容文章文词沉长(冗词赘句)形容文章文题不符(离题万里)形容文章罗嗦重复(千篇一律)形容文章引用有误(以讹传讹)

形容文章文辞仄长(拖泥带水)形容文章没有起伏(平铺直叙)①莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰(guī kuī)丽的壁画。②壁画的内容非富多彩,有__佛教故事的,有__神佛(fú fó)形象的,有__民间生活的,还有__自然风光的。③其中最引人注目的,是哪成百上千的飞天。④壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的(倒 到)悬身子,(至 自)天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂。翩翩起舞······⑤看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

⒈用“__”画出短文中括号内正确的读音或汉字。

⒉从下面的词语中选择正确的填写到短文中的横线上。

描摹 描绘 记录 反应

⒊短文中,第②句和第__句的描述形式相似,请按第②句的形式仿写一句话。

___________________________________

⒋写出短文的段落大意。

___________________________________

答案:

⒈guī fó 倒 自

⒉记录 描绘 反映 描摹

⒊ ④ 有„„有„„有„„还有„„︰现在的作文选都内容丰富,有演绎历史故事的,有想象未来世界的,有描绘童话故事的,还有叙述人间真情的。

⒋段落大意︰莫高窟的壁画内容丰富多彩。=========P71 逆流寻诗

1.我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼《题西林壁》中的两句诗“(),()”强调习作的心灵放飞是情感的石方,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

2.深秋,校园里的梧桐树叶枯黄了。黄页时儿像秋千,飘飘忽忽;时儿像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔......多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上了一条无比宽大的金色坛子。望着这景象,我不由得银松器龚自珍的诗句:“(),()。”这落叶不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师们? 3.春雨,古今中外多少人赞美你。“(),()。”这是大诗人杜普描述你来到人间的家具。你来了,如烟如粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐芽,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。答案:1 横看成岭侧成峰,远近高低各不同 落红不是无情物,化作春泥更护花 3 随风潜入夜,润物细无声 =============P73 女教师走到小道格拉斯 —— 一个皮肤棕黑色,又瘦又小,头发卷

曲的孩子桌前,弯腰低头问他 :“能告诉我你画的是谁的手吗 ?” “这是你的手,老师!” 孩子小声答道。

2第(7)自然段中说中“非凡的意义”指的是:这只手给了她温暖,关爱

3、我们每个人都有要感谢的,其中不仅有物质上的给予,而且还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。

4、从全文看,第⑦段的记叙方法是:回忆;第8段总结了全文,升华了主题

5、给予是微不足道的,可它的作用却难以估计.因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人.===========

在长期征战和行军生活中,朱总司令忍痛丢掉了很多东西,却一直保存着这条毛毯。从中你体会到什么 仓皇逃走 英勇战斗 刀山火海 ========P79 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。

此曲只应天上有,人间那得几回闻。

第三篇:2013年五年下册开心暑假作业

P41寒流来了

1.指出上文所叙事情发生的时间、地点,文中主要人物。

时间:_______;地点:________;主要人物:_______.2.用文中词语填空。

(1)老王对儿子的关爱、老母亲对老玉的关爱,同样表现为他们说话时的______。

(2)对于父亲的町嘱,儿子的态度是:____;

对于老母亲的叮嘱,老王的表现是:____。

3.老王为什么“不由自主地愣住了”?

4.“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的”含义是什么?表现了老王怎样的心理?

5.老王对儿子和对母亲的不同态度,主要是用什么写法来表现的?

6.读了上文,你受到什么教育?

1、时间:第二天一大早地点:家主要人物:老王

2、儿子的态度:不耐烦

老王的表现:惭愧

3、因为他在给自己儿子打电话时忘记了自己的老母亲

4、含义:自己关心儿子,老母亲关心自己,表现老王惭愧的心理

5、对比

P43大白天见阎王——活见鬼大水冲崩关帝庙——慌了神 大厅里放盆火——满堂红大公鸡吃米——不计其数

大象喝水——有肚量大船出海——畅通无阻或外行(航)P4

5东坡居士——(苏东坡)五柳先生——(陶渊明)易安居士——(李清照)四明狂客——(贺知章)六一居士——(欧阳修)青连居士(李白)香山居士(白居易)六一居士(欧阳修)易安居士(李清照)

柳泉居士(蒲松龄)东坡居士(苏轼)随园居士-袁枚

P47 1."才自精明志自高”是红楼梦中对谁的判词.2.安徒生童话——海的女儿中,小美人鱼变成人是为了见到谁

3.我国小说史上第一部长篇讽刺小说是什么.4.惊天动地作为成语,原是形容什么

5.不为五斗米折腰的古代人物是谁.6.我国文化史上所称的前后司马的前司马是指什么

7.我国古代诗歌史上被称为双壁中的一篇孔雀东南飞,另一篇是什么

8.我国第一部诗歌总集是什么

1.探春2.她心仪的王子 3.儒林外史4.李白诗文具有影响力 P49

写出下列成语所对应的历史名将:吴宫教战,马陵伏弩,肉袒负荆,赤壁纵火,鸿门闯宴,投笔封侯,水淹七军,水战杨吗

吴宫教战——孙武 肉旦负荆——廉颇 鸿门闯宴——樊哙

水淹七军——关羽 马陵伏弩---孙膑 赤壁纵火——周瑜

投笔封候——马援 水战扬么——杨素

写出下列城市的市花

北京(月季、菊花)上海(玉兰)杭州(桂花)南京(梅花)济南(荷花)郑州(月季)昆明(云南山茶)长春(君子兰)福州(茉莉)泉州(刺桐)厦门(叶子花)漳州(水仙)

P

51博古通今

1.“买椟还珠”这一成语是用来比喻有些人()。

①只注重事物外表,不重内涵②为了赚钱不择手段3善于掩盖事物的本质

2.“来龙去脉”这一成语产生于()中。

①历史研究②风水勘探3政治事件

3.屈原是春秋时期哪国人?()

①吴国②楚国3越国④齐国

4.李白笔下的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”说的是哪个自然景区?()

①华山②黄山3峨眉山④庐山

5.《西游记》中的火焰山位于我国现今的()。

①甘肃②新疆3青海④宁夏

6.“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的住处?()

①刘备②诸葛亮3司马光④司马迁

7.在“夸父逐日”中,“夸父”是怎样追逐太阳的?()

①驾车②骑马3奔跑④飞行

8.维纳斯是古希腊神话中的()。

①智慧女神②爱神和美神3自由女神④和平天使 1.炉火纯青:形容技艺很高超。文中是说王羲之二十年临池学书,才有在书法上高超的技艺。

笔耕不息:遇到困难也不放弃编写。文中是说李时珍遇到困难也没有放弃编写,所以完成了药学巨著《本草纲目》。

1、炉火纯青:指王羲之的书法达到了纯熟完美的境界。

笔耕不辍:指司马迁坚持写作,从不因为任何外在原因而停止。

2、“宝葫芦”指法宝,窍门。

“鲜花的盛开”指在某一方面取得的成功。

“花苞长期孕育”指取得成功需要长时间的积累和努力付出。

3、诺贝尔多次进行炸药的实验,曾经损失惨重。祖逖的闻鸡起舞、以及头悬梁和锥刺股的典故 P57

1.“采菊东篱下,悠然见南山”的生活方式为现代人所向往,其中被称为“菊花”的月份是()。

①8月②9月③10月

2.京剧中,演示性格活泼、开朗的青年女性应是()。

①青衣②花旦③彩旦

3.柳永词云:”今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”其中,人们常常提到的“杨柳”是指()。

①一种树木的名称②两种不同的树木的名称③与树木无关

4.“司空见惯”中的“司空”是指()。

①唐代的一位诗人②唐代的一位高僧③一种官职

答案:②9月②花旦①一种树木的名称③一种官职

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杨柳是一种柳树啊,柳树分为垂柳和杨柳两种!

一个经历过世态炎凉的企业家说:“人的尊严靠(金钱)。”

一个经历过冤案折磨的老年人说:“人的尊严靠(法制)。”

一个经历过十年寒窗苦的学者说:“人的尊严靠(思想)。”

一个经历过整容吃青春饭的人说:“人的尊严靠(实力)。”

我说:“人的尊严靠(努力)。”

―――――――――

闻鸡起舞(祖逖)卧薪尝胆(越王勾践)负荆请罪(廉颇)

鞠躬尽瘁(诸葛亮)纸上谈兵(赵括)图穷匕见(荆轲)

才高八斗(曹植)完璧归赵(蔺相如)望梅止渴(曹操)凿壁偷光(匡衡)投笔从戎(班超)入木三分(王羲之)――――――――

1.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,对联中提到的人物是

诸葛亮。

指诸葛亮多次出师伐魏,未能取胜,至蜀建兴十二年(234年)卒于五丈原(今陕西岐山东南)军中

2.千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人。”写的是谁李白

---------------

3.犹留正气参天地,永剩丹心照古今——颂南宋文天祥

4.漱玉泉边的李清照纪念堂,正厅门前抱柱上有郭沫若题写的对联:“大明湖

畔趵突泉边故居在垂杨深处,漱玉集中金石录里文采有后主遗风。”

写的是【李清照】

=============

P59李清照《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象

绿叶茂盛,花渐凋谢。指暮春时节。也形容春残的景象。

而暮春,即晚春,所以是第一个。

===============

P6

1夜来风雨声,花落知多少劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归!”

杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”出自唐代诗人高适的《别董大》 枫桥夜泊张继 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船 ========

P6

3形容文章简短有力(短小精悍)形容文章内容充实(言简意赅)

形容文章风格独特(独树一帜)形容文章简明扼要(要言不烦)

形容文章见解深刻(独抒己见)形容文章引证广泛(旁征博引)

形容文章描绘生动(栩栩如生)形容文章刻画逼真(惟妙惟肖)

形容文章平平常常(平铺直叙)形容文章内容空洞(言之无物)

形容文章文词沉长(冗词赘句)形容文章文题不符(离题万里)

形容文章罗嗦重复(千篇一律)形容文章引用有误(以讹传讹)

形容文章文辞仄长(拖泥带水)形容文章没有起伏(平铺直叙)

①莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰(guīkuī)丽的壁画。②壁画的内容非富多彩,有__佛教故事的,有__神佛(fúfó)形象的,有__民间生活的,还有__自然风光的。③其中最引人注目的,是哪成百上千的飞天。④壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的(倒 到)悬身子,(至 自)天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂。翩翩起舞······⑤看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

⒈用“__”画出短文中括号内正确的读音或汉字。

⒉从下面的词语中选择正确的填写到短文中的横线上。

描摹描绘记录反应

⒊短文中,第②句和第__句的描述形式相似,请按第②句的形式仿写一句话。

___________________________________

⒋写出短文的段落大意。

___________________________________

答案:

⒈guīfó倒自

⒉记录描绘反映描摹

⒊ ④有„„有„„有„„还有„„︰现在的作文选都内容丰富,有演绎历史故事的,有想象未来世界的,有描绘童话故事的,还有叙述人间真情的。⒋段落大意︰莫高窟的壁画内容丰富多彩。

=========P71

逆流寻诗

1.我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼《题西林壁》中的两句诗“(),()”强调习作的心灵放飞是情感的石方,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

2.深秋,校园里的梧桐树叶枯黄了。黄页时儿像秋千,飘飘忽忽;时儿像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔......多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上了一条无比宽大的金色坛子。望着这景象,我不由得银松器龚自珍的诗句:“(),()。”这落叶不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师们?

3.春雨,古今中外多少人赞美你。“(),()。”这是大诗人杜普描述你来到人间的家具。你来了,如烟如粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐芽,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。

答案:1 横看成岭侧成峰,远近高低各不同落红不是无情物,化作春泥更护花3 随风潜入夜,润物细无声

=============P731、女教师走到小道格拉斯 —— 一个皮肤棕黑色,又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他 :“能告诉我你画的是谁的手吗 ?”

“这是你的手,老师!” 孩子小声答道。

2第(7)自然段中说中“非凡的意义”指的是:这只手给了她温暖,关爱

3、我们每个人都有要感谢的,其中不仅有物质上的给予,而且还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。

4、从全文看,第⑦段的记叙方法是:回忆;第8段总结了全文,升华了主题

5、给予是微不足道的,可它的作用却难以估计.因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人.===========

在长期征战和行军生活中,朱总司令忍痛丢掉了很多东西,却一直保存着这条毛毯。从中你体会到什么

仓皇逃走 英勇战斗 刀山火海

========P79

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。

此曲只应天上有,人间那得几回闻。

第四篇:2010年暑假作业调查总结

2010年暑假学生作业情况调查总结

新学期伊始,暑假作业完成质量如何又成了老师们开学初老调重弹的话题。针对学生们暑假作业完成情况,教导处对部分学科暑假作业进行了调查。调查中发现多数老师的工作非常认真,开学第一天能及时检查学生的暑假作业完成情况。尤其是暑假生活作业老师们了重点检查,学生的实践作业也做了调查,并及时反馈和表扬学生的完成情况。现将调查和反馈情况汇总如下:

一、完成情况

1.通过调查表反馈,多数班级的大多数学生能按学校和老师的要求,有计划地安排自己的暑假生活,合理安排自己的暑假作业。书面作业、实践作业和读书完成比较好。

2.多数学生的书写比较认真,工整,完成率和正确率比较高。尤其是五年级学生的读书成长册很好。可见教师非常重视学生暑假阅读实践的指导,学生的暑假生活过得既充实又有意义。英语学科重视学生的听说运用。

3.各科教师也能及时认真批改,反馈表扬学生的作业完成情况。

二、存在问题

1.调查中,也有少数学生暑假作业完成不够认真,有漏题、书写潦草现象。

2.学生的自控力比较差,尤其低年级学生。暑假作业的完成需要家长监控,但多数家长的督促和监控力度不够。

3.学生暑假作业的书写比在校书写普遍潦草。

4.实践作业学生完成情况不如书面作业好。

三、几点思考

1.老师和家长要帮助学生做好假期时间的合理安排。如娱乐、学习、做家务的时间。

2.要有一部分具有复习巩固性质和知识积累性质的作业,达到温故知新的目的。

3.多鼓励学生利用假期,开展一些力所能及的、与学科知识相关的总

和社会实践活动。设计一些具有社会实践性、探究性、自主性、创造性的作业。

4.引导学生积极参与健康向上的活动,注重思想品德教育和培养,坚决杜绝一些庸俗低级的活动

5.开发地方性资源,激发学生的情感与兴趣。

总之,暑假作业的安排要做到有效率、有趣味、轻负担,将假期作业作为学生假期素质教育的载体。

教导处

2010年9月

第五篇:2017-2018六年暑假作业调查总结

六年级数学作业总结

新学期伊始,暑假作业完成质量如何又成了老师们开学初老调重弹的话题。针对学生们暑假作业完成情况,本人学生数学暑假作业进行了检查。并及时反馈和表扬学生的完成情况。现将检查和反馈情况小总如下:

一、完成情况

1.通过检查反馈,大多数学生能有计划地安排自己的暑假生活,合理安排自己的暑假作业,完成比较好,还有的学生家长有签字。

2.多数学生的书写比较认真,工整,完成率和正确率比较高。3.比较好的学生有:王帅力、蒋皓轩等等。

二、存在问题

1.调查中,也有少数学生暑假作业完成不够认真,有漏题、书写潦草现象。

2.学生的自控力比较差,但多数家长的督促和监控力度不够。3.学生暑假作业的书写比在校书写普遍潦草。4.实践作业学生完成情况不如书面作业好。

三、几点思考

1.老师和家长要帮助学生做好假期时间的合理安排。如娱乐、学习、做家务的时间。

2.要有一部分具有复习巩固性质和知识积累性质的作业,达到温故知新的目的。

3.多鼓励学生利用假期,开展一些力所能及的、与学科知识相关的总和社会实践活动。设计一些具有社会实践性、探究性、自主性、创造性的作业。

4.引导学生积极参与健康向上的活动,注重思想品德教育和培养,坚决杜绝一些庸俗低级的活动

5.开发地方性资源,激发学生的情感与兴趣。

总之,暑假作业的安排要做到有效率、有趣味、轻负担,将假期作业作为学生假期素质教育的载体。

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