优秀团体实践申请表

第一篇：优秀团体实践申请表

通化师范学院政法学院社会实践优秀集体申请书

社会主义现代化建设需要全面发展的人才,这种人才不仅要有一定的理论水平,而且要有参与社会实践,运用理论知识改造世界的能力。社会实践是一个富有非常广泛而深刻涵义的概念，大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，在社会实践中“受教育、长才干、做贡献”,真正做到了走理论与实践相结合的成才之路。同时社会实践活动也是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径。艰辛知人生,实践长才干,这是古往今来许多人成就一番事业的经验总结。因此,社会实践活动也是大学生成才的必由之路。

我院各级领导的重视，广大同学的积极参与，是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。多年来，我院团委根据学校精神，积极响应学校团委号召，坚持在全院同学中开展形式多样、丰富多彩的实践活动，根据自身专业特点，确定实践方向，做好动员工作，高度重视、认真组织。我院党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式，组成社会实践领导小组，指导社会实践活动的展开，并把社会实践列入教学计划，形成制度加以保证。我院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活。“人的正确思想只能从社会实践中来”,我院秉承毛主席的名言，把开展社会实践活动作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径，高度重视对学生实践能力的培养，坚持在社会实践方面大力倡导，我院历来组织的社会实践活动为大学生深入基层、接触社会、提高实践能力提供了平台。使我院的学生在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命，大学生的人生阶段得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下更加坚实的基础。假期前，院团委向全院广大同学发出了《关于开展暑假社会实践活动的通知》，并印发人手一份的社会实践活动登记表，政法学院同学以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动，热情的参加了社会实践活动，从而锻炼了广大同学的社会交往能力，培养了广大同学的综合能力。取得了令人可喜的成绩。今年我院的社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。为了使同学们实践活动更丰富，实践收获更宝贵，我院努力为大学生提供了良好的实践条件，各级地方政府和社会各界的大力支持，是社会实践活动顺利-进行的有力保证。多年来，各级地方政府把接受大学生社会实践作为自身的一项重要工作，给予了我们极大的支持。在食宿、安全及活动的开展方面尽量为大学生提供各种便利，保证了社会实践活动的顺利进行。同时学院注重社会实践的基地建设，与地方开展长期结对合作，把扶贫工作、科技服务、文艺下乡等活动与大学生接受锻炼、成长培养紧密结合在一起取得良好效果，受到当地干部群众的一致好评。我院召开学生暑期社会实践活动指导工作协调会，就如何进一步加强学生的专业指导，促进学生社会实践活动与专业实践相结合进行讨论。政

法学院主任、部分专业指导教师和学院办公室全体教师参加了本次协调会议.我院联系地方法院，联系地方政府，联系社区、农村、企业、单位等。使学生能在良好的平台上展现自我，实现价值。积极筹备了以下活动：1.社会考察和社会调查。以科学发展观为指导，根据所学专业，围绕经济社会发展的重要问题、社会热点和民生需求，开展社会考察和调查研究，帮助大学生正确认识社会现象，掌握科学研究方法，提高分析问题和解决问题的能力，形成具有一定社会价值的学术成果。我院集中部分学生党员（干部）、入党积极分子组成实践团队，赴临江地区开展考察实践活动，加强对党史、革命史的学习和教育，牢固树立跟党走的信心和决心。

2、法律服务。充分发挥政法专业的学科优势，深入中小学、社区、街道和农村开展普法宣传、法律服务、法律援助等活动，以法律知识服务社会，在实践中进一步明确学习动机，增强学习动力。

3、支教助学。组织学生到农村开展支教扫盲活动，丰富中小学生的寒假生活，为农村中小学实施素质教育服务，开展署假走访农民工子女、学业辅导等相关活动。

4、社区服务。深入城镇社区和基层乡村，开展社区保洁扩绿、敬老助残、法律宣传和咨询等活动，服务社区和乡村的两个文明建设。

5、挂职锻炼。到乡镇、社区、农村、企业、单位等进行挂职锻炼，在实践中虚心学习，磨练自我。我院也积极评比表彰，总结经验，写经验总结，并相互交流。努力提高我院大学生社会实践的层次和水平。9月份我院团委下发了关于暑假大学生社会实践总结的通知。要求各班级在开主题班会进行内部交流的基础上，对今年大学生社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题及对今后大学生社会实践的意见，提交一分总结报告。同时，在全院将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比表彰。并要求各班评选出优秀的社会实践报告，召开社会实践交流会，同时，我院共推荐出多篇不同内容和形式，具有一定层次和水平的社会实践报告。我院一直重视对德育的评比，德育考评主要是反映学生在一学期内参加各项集体活动、出勤、组织纪律观念和宿舍管理等方面的思想道德水准综合情况。我院加大对德育的加分力度，目的就是为了调动积极性，使实践活动更丰富，多彩。

当初本着提高自我、充实自我、锻炼自我的目的我们参加了许多的 社会实践，从前期紧张有序的准备工作，斗志昂扬的走进社区，走进法院，走

进、、到收获成功的喜悦，实践的场景一幕幕地在我脑中浮现，不尽的汗水，浇灌了成功的花朵。我们的辛苦别人看得见，但其中的喜悦只有我们自己能享受。我们就是这样一群人烈日炎炎下，乐此不疲的工作狂。我们有汗水没有眼泪，有微笑没有怨言，有付出没有计较，因为我们深深知道，现在的辛劳换来的是受用一声享之不尽的财富。虽然辛苦，但是，实践的成功极大的满足了自己的成就感。虽然辛苦，但是，团队精神给与了我们极大的振奋。虽然辛苦，但是，小朋友们期许的目光，让我们丝毫不敢懈怠。虽然辛苦，但是，实践 中群众温暖的话语，给予了我们更加努力的强大的动力。是啊，再多的辛苦在肯定的目光面前也是显得那么苍白无力，辛苦化成了世界上最美丽的糖果。每次社会实践时间虽然短暂，但是意义确是绵长的，我们用自己微薄的力量给与了群众们一点方便，我们也提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。让我们这些身在象牙塔里的大孩子们真真切切体会到了自己可以给这个社会做出贡献。前所未有的尝试，换来非比寻常的体验。

我们会坚持 社会实践，并组成社会实践领导小组，指导社会实践活动的展开，并把社会实践列入教学计划，形成制度加以保证。全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活，为学校的美好明天而唱响青春的旋律。

第二篇：团体训练申请表

团体训练申请表训练名称时 间 起讫共（小 时）讲师、训练执行人训练地点受 训 部 门训练方式训练的内容及课程概述：预定参加者：训练前受者停留的水平：训练的目标：训练所需经费预估：审核姓 名日 期姓 名日 期姓 名日 期

第三篇：优秀实践团体申请书

优秀实践团体申请书

尊敬的组织：

您好，学校在暑假前给每位同学分发社会实践登记表，要求同学们以参加学校组织的团体或以自己实践的形式认真落实这样一次活动。一转眼暑假结束了，同学们怀揣着对新学期的希望返校，同时带来的还有一个暑假实践的收获，每位同学实践的内容是不一样的，得到的收获也不同，但也正是因为这些不同才使得我们---班的暑期实践变得丰富多彩，也为我们申请优秀实践团体创造了条件。

综合37份实践报告，我们班的暑期实践大致可分为四类：第一类，对自己所学专业的运用，如部分同学去了某些单位做了简单的会计工作，在这些过程中去强化了自身的会计能力，同时也提高了与人交往的能力。第二类，在超市或市场做销售员。第三类，在村里照顾留守儿童。第四类，感受科学发展观，新农村建设。可以说同学们从不同的角度安排了自己的社会实践，也得到了不同的收获。

我认为本班此次实践有几位同学的实践角度比较新颖，例如武优勐同学就着重在村里观察了新农村建设所取得的发展。他在暑假期间在村里的农家书屋当管理员。在实践过程中他发现农家书屋不仅吸引许多孩子，而且同样吸引村里的大叔大妈，借阅农业科技书籍已蔚然成风。这实际上就反映了一个社会现实，如今的农民不在只是顾着自己的一亩三分地，他们已经知道重视科技，重视知识，懂得用科技发展农业。这实际上是我们社会的发展，是新农村建设的一个成果。在他担任书屋管理员的同时，他也发现自己的家乡在发生着巨变，生产更加发展了，生活更加宽裕了，乡风更加文明了，村容更加整洁了，管理更加民主了，农民收入更加提高了，精神文化生活更加丰富了。这些都是新农村建设带来的变化，他通过暑期实践发现了这些变化，从中受益颇多，感慨良多。

另外一个引起我们特别注意的是董国强同学的实践报告，他暑假在家乡帮助了留守儿童，并且在这中间获得了许多感慨。据他介绍，留守儿童大多学习状况一般，上课注意力不集中，心里过于自卑，不爱说话，不愿与人交流，更有甚者，爱说脏话，不敢承认错误，不能吃亏。这实际上是留守儿童的一个通病，因为得不到正常的生活，或多或少有些问题。他实际上又关注了一个社会热点问题即留守儿童问题。根据这些问题，他和我们讨论后也提出了一些自己的看法： 第一，父母应该经常与孩子电话联系，即使没有电话，也应该写信交流，让孩子感受到父母的关心，也可以对孩子的成长及时作出指导。

第二，父母应当及时与学校老师进行沟通，询问孩子的问题，并将这些告诉孩子的看管人，以便他们更加了解孩子。第三，在经济条件允许的条件下，可以把孩子接到自己的身边团聚一段时间，让孩子感受到父母的爱。

总之，对于留守儿童，父母不能“遗忘”，应该时刻关注他们的成长，同时把它表露出来，这样才能让孩子感受到父母的呵护。

当然还有很多同学都做了非常有价值的暑期实践，我们也不能一一例举。我想优秀实践团体只是一个平台，是对各班级积极参加实践活动的一种激励，其更重要的意义在于指导学生发现问题，解决问题。希望组织能给我班这样一个平台，相信我班在今后的实践中会做的更好。

第四篇：韩国签证申请表(团体旅游用)

韩国签证申请表（团体旅游用）

申请人姓名（中文）性别：□男□女

出生年月日：出生地：身份证号码：婚姻情况：□已婚□未婚□离异最高学历：

职业状况： □在职 □退休 □学生 □无业或个体

单位（学校）名称：单位电话：单位（学校）地址：家庭电话：本人手机：

紧急联络人：（中国国内亲属）姓名：与申请人的关系：紧急联系方式：

护照号码：护照签发地：护照有效期：无业或个体填写：财产状况：房产□ 存款□ 车辆□ 其他财产□

一同报名参团者（亲属、朋友、同事等）：出境纪录：□ 无□有如果有请注明哪个国家：是否有拒签史：预定出发日：年月日出团目的：旅游□此次出行需缴纳逾期不归违约金：□3万 □5万（此项由旅行社审核后由旅行社填写）备注：

1、如因申请人隐瞒自己的身体的健康状况，则在境外产生的所有医疗费用由申请人承担！如申请人已是60岁周岁以上的老人，请申请人确认自己身体状况是否适合此次旅行。

2、目前申请人所看到的行程是参考行程，如不成团，旅行社将提前5天通知；团队出行后在不减少景点的情况下旅行社有权根据最终内陆航班时间调整行程。

3、申请人声明保证所填写的内容一切属实，如因申请人所填写的申请资料不真实、不完整而导致拒签，申请人愿意承担相应的损失费（包括但不限于机票、签证费）。

4、根据外交惯例，领馆有权对签证作出任何其认为恰当的决定而无须作出任何解释。申请人应当知晓签证的结果必须接受且与旅行社无关。

5、领馆准许申请人入境签证后，而申请人要求退团，申请人同意按规定承担相应的损失费用。

6、申请人保证在韩国无亲属及朋友，保证随团旅游，不会擅自离团！同意向旅行社在出团前缴纳逾期不归违约金。如有违反，则同意承担违约责任。团队回国后申请人即可前往旅行社或指定银行退取逾期不归违约金。如申请人未能按时随团回国，则由旅行社没收违约金！

7、无业人员需向旅行社缴纳5万元逾期不归违约金！

8、如因个人原因，领馆及旅行社有权要求申请人提供其他相应的签证材料！

9、申请人声明以上内容均为事实，并清楚地认识到本人的入境资格、居留期限将在本人到达韩国时均由韩国移民官员决定。本人清楚地认识到持有签证者在到达韩国港口请求入境时，如被发现是属于禁止入境者时，则无权进入韩国。以上申请人提供资料的均属实！此份文件为合同的附件起同等的法律效应！

申请年月日：年月日申请人签名

第五篇：优秀团体颁奖词

优秀团体颁奖词

王建国：

有一种精神叫集体精神，他战无不胜；有一种力量叫团结的力量，他无坚不摧；在十一小学有一些团队精神与力量于一身的集体。常颖：

他们由9名清一色的女教师组成，虽然在一起仅仅三个月，但他们相信团队的力量，从他们身上我们看到了什么是互相支持，什么是精诚合作，什么是彼此关爱。

他们由9朵花，一片绿叶构成一个充满人文，充满智慧的优秀年级组，无数次的思维碰撞，激起奇幻的火花。无数次的携手共济，渡过难关。他们不是一个人在拼搏，不是一个人在战斗，他们是靠团结的力量开动年级组教学教学的列车，他们是用团队荣辱与共的精神，向困难挑战，2014年他们的默默奉献的工作精神和热情让所有人感动。

他们由清一色的小伙子组成，伴随着篮球健将的声声踏击，伴随着轮滑小将的风驰电掣，伴随着足球小奖的飒爽英姿，伴着乒乓小将的国球精神，一路上都留下辛苦耕耘的足迹，这是男人的团队，这是男子汉的团队，这是一支有着铮铮铁骨男儿本色精神的集体，在困难面前不服输，临阵受命不掉链子，2014你们为十一小创造了辉煌的成绩，2015年，相信你们将孕育新的希望，再创新的辉煌！

2014年的中国好声音传遍大江南北，人人皆知，2014年十一小学的校园好声音，似冬日的火焰，点燃校园的激情；一群10来岁的孩子用智慧和行动构建了天籁童声的舞台，他们利用课余跑班级，跑学校，制作海报，发起倡议书，邀请教师，编排节目，组织活动，丰富了校园生活，担当起校园真正主人的角色。他们的感动让我们知道我的校园我做主。王建国：

获得2014年十一小学感动校园团体的是：一年级组、二年级组、体育组、六年一班校园好声音策划组。

感动校园人物（家长）颁奖词

朱月：

他注重与孩子沟通，每天坚持听孩子讲述自己的故事；他认真研究教子方法，成为孩子人生路上的引路人；他不仅有关心自己孩子的母爱，还有关心整个班集体孩子的大爱；他注重家校沟通不仅停留在嘴上，更注重自己的行动；他班级活动不落后，学校活动勇争先；他们用自己的真实行动感动了2014年的第十一小学。候秉翔：

他们是：倾听孩子讲述自己故事的妈妈刘晓辉；具有大爱精神的张伟群；家校联系的榜样邢立心；学校的忠实支持者陶丽 朱月：

感动校园人物评选组委会致感动校园家长颁奖词是：

从十月怀胎到呱呱坠地，从牙牙学语到花季少年，是你们－－伟大而神圣的父亲母亲，把儿女养育成人。不舍昼夜的操劳，含辛茹苦的养育，无微不至的关怀，嘘寒问暖的呵护，分分秒秒的惦念，反反复复的叮咛，是你们给了儿女太多的幸福。同时，你们给了十一小莫大的支持，把家庭的希望交给了十一小，把十一小的教育理念播洒到其他希望优质教育的家长，相信你们的善良、正直、热心会传递给每一名十一小师生，激励着我们去共同创造美好的明天。

感动校园人物（教师）颁奖词

上善若水，厚德载物。有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。他们用青春的活力追寻着教育的理想；他们用火热的激情泼洒着生活的色彩。既要脚踏实地，又要仰望星空，心中的净土是那么的祥和安宁；一肩风雨，几度春秋，左手是爱，右手责任，他们用行动膜拜着心中庄严的信仰。获得2014年十一小学感动校园人物的教师是： 张丽娟、白晓光、张红军、刑静、感动校园评选委员会送给每位教师的颁奖词是： 张丽娟：

她和妈妈一样，细致耐心；她和妈妈一样，在孩子摔倒的时候，牵住了他们的手，陪他们走接下来的路。假如走出懵懂的童年需要一盏灯，她是；假如飞上广阔的天际需要一双翅膀，她也是；假如踏上漫漫征途需要一个领路的人，她还是。她，让教育的意义，超越了一场考试，绽放在人心最温柔之处。白晓光：

披星戴月，事无巨细，兢兢业业他用执着诠释着足球竞技令人炫目的精彩。精诚致远，青春无悔，大爱无言他用心血演绎着小学体育教育的日常平凡。他锻造的的学生足球队，拼搏出数不清的足下盛宴。他以足球教育为自己的使命，为几十名怀揣足球梦想的少年插上了飞翔之翼。张红军：

同事认识的他，是默默无闻、任劳任怨的，学生认识的他，是专业过硬、经验丰富的；生活中的他，平和谦虚，工作中的他，诚挚热情他就像一颗多功能螺丝钉，虽不起眼，却十分重要。他在平凡的工作岗位上，用执着的态度，近乎完美地诠释着教育情怀 刑静：

滴水，很微小，折射后能放出七彩光芒；一株幼苗，弱不禁风，承受阳光雨露能为参天大树。她以独特的人格魅力守望学生的成长，默默奉献自己的全部精力和才智，给学生以自信和勇气，他用科学打开孩子们智慧的大门，飞翔的思维。

感动校园人物（学生）颁奖词

妈妈生病手术后，他主动承担了家务，懂事的他用自己的零花钱给奶奶买最爱吃的水果，不用去看事情的感人，心灵纯净，单凭这直白的文字就让我们感动；

他，是一只早起的雄鹰，在艺术的天空里不停的翱翔。舞台上的她，能歌善舞，在每一处光与影的组合中，诠释着对生活的热爱，她始终追求艺术的精神，在艺术的舞台上的她已经崭露头角，第六届全国小学生特长展示金奖，赤峰市仁川杯舞蹈大赛金奖，正是她这种对艺术的追求感动十一小学校园。

他是一位来自农村的寒门学子，父母的勤劳朴实，延传成他坚强不屈、不畏艰难的个性。为了求学他不怕路途遥远，为了求学他只身一人来到城市的中央，担负照顾自己的全部事物，他的身上传递着无比的正能量。“ 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”这就是他向我们昭示的求学航程。

业精于勤荒于嬉。他总是钻入浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝，他们用实际行动诠释着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的真谛。正是他这样的严格要求，才有了今天出众的表现。

他们就是2014年感动校园的学生：

于湫冉、王国明、李响、宋景旭、杨航

感动校园人物评选组委会致感动校园学生颁奖词是： 学海无涯，书山有路，他们是享受快乐的跋涉者； 面对困难，不懈抗争，他们是自强不息的挑战者； 笑面生活，洒播友爱，他们是和谐校园的缔造者。心存感恩，孝敬长辈，他们是善良可爱的小天使。

感动校园人物（校外）颁奖词

“我们保安的工作就是防患未然，保卫学校的安全，为广大师生创造良好的工作、学习和生活环境。”这是他朴实的话语，但包含着无数的艰辛和沉甸的责任。寒风酷暑中，他指挥学校门前的交通；冷雨烈日下，他用坚强的意志、不悔的选择守护师生的安全。春去秋来，他用实际行动诠释了一名保安平凡中的伟大。

认认真真工作，勤勤恳恳干事，踏踏实实做人是他一贯的信条。他深知学生的人身安全是每一个家庭的牵挂。正是他的工作让我们知道 “心中时刻有平安，平安永在我身边”这也是一名人民警察用实际的工作给我们带来的温暖和感动。

2014年感动十一小校外人物是： 人民警察郭磊、十一小学保安徐志峰