2022学年小学英语教研工作计划
一、指导思想
本学期我校英语教研组将以学校总体教学工作计划为依据，以提高教师整体素质和学科素养为核心，提高课堂教学效率、提高学生英语阅读量达到课程标准要求，能写规范英文字为重点，以模块整体教学、绘本教学为主题，加强教学研究，不断解决教学中遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。
二、工作目标
1.认真学习领会新课程标准，加强教育理论学习，学习新理念和优秀经验，提高教师的业务素质和教研能力。
2.搞好英语教学研究，认真进行教材分析、模块整体教学以及绘本教学的教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3.提高学生英语综合素养，抓好学生学习习惯的养成教育，英文阅读量达到课程标准要求，努力提高英语教学成绩。
4.为老师学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个研讨的平台。
三、工作措施
1.深入学习《英语课程标准》。认真进行教材分析，通过外出学习和校本教研，积极探讨“模块整体教学”模式和绘本阅读教学模式，例如研究模块整体教学的分层目标设计和教学环节设计；本学期推进课堂教学的探索，利用多钟手段，浓化研究氛围，提高教学水平,推进绘本教学的研究和学习。
2.本学期重点狠抓教学常规落实，深化英语教学。
（1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时本着“向四十分钟要质量”这一原则，积极探索高效课堂的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
（2）抓集体备课。本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
（3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，务求实效，作业形式要多样。规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，注重书写习惯的培养，严抓书写质量。使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
3.抓好教研组建设，定期开展常规教研活动，发挥团体优势。
围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高，努力打造精品课堂。积极组织集体备课，丰富集体备课的形式，让集体备课更富有实效性，提高备课质量。积极参与课题研究，撰写教育论文，提高教师业务水平，提升教研组整体素质。组织教师观看课文动画；学习教学资料，体会揣摩教材编写意图，组织典范教案交流。结合英语组的特点，积极开展互相听、评课活动。课后及时反思，纠正教学中的不足。
4.各年级继续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工作，做到课课清、日日清和周周清，提高教学质量。
2022年许孟小学教研工作安排配档表
序号
月份
工作内容
责任人
二
月
学习许孟小学教学常规要求以及英语教学专项要求
传达全县教研工作计划
分学段教材通研学习《备课、作业实施要求》
三
月
五/六年级组教师讲课
集体备课
三/四年级组教师讲课
集体备课
研讨小学英语书法大赛的准备工作
四
月
绘本阅读课堂教学实施
绘本教学展示课
评课议课
五/六年级组教师讲课
集体备课
英语基础素养抽测准备
送课到村小
五
月
三/四年级组教师讲课
集体备课
六年级毕业考试研讨
六
月
期末复习计划与策略/思维导图在复习中的应用
主题教学与综合实践的案例分析
备注：以上活动配档为预设性安排，后续将随时根据疫情形势及上级精神适时进行调整。
点击咨询