小学部政教处工作计划

第一篇：小学部政教处工作计划

指导思想：

以《养成化精细管理》为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，充分实现精细化管理制度，以生为本，走文化育人的德育之路，追求实效，彰显特色，促进学校德育工作的发展。

工作重点：

一、学生教育活动

充分做好小学生思想道德工作，以学生文明形象工程为载体，开展活动主题化，系列化，生活化，切实提高德育新风。

（一）、继续强化行为习惯教育——打造“文明校园”。

1、强化学生学习习惯和行为习惯教育。

2、通过主题队会挖掘一批学生“典型”，以榜样的力量带动学生自觉形成良好习惯。

3、通过专项检查促进习惯教育的深化实施。

4、通过班级评分检查，纳入“文明班级”的考核。

（二）、深化校园文化建设——营造“书香校园”。

挖掘校园文化的内涵，创设适合儿童健康发展的特色校园文化，营造丰富多彩、文明向上、各具特色的校园文化。

开展“书香校园”班级布置活动，以板报和全员参与性的班级布置展示班级特色,营造积极向上的校园文化。

2、实施宿舍文化建设。上学期已进行了宿舍环境布置，积极开展课余活动，丰富了学生的在校生活。本学期将继续开展各项活动,努力形成“学校就是我家”的心理氛围。特别关注新生的生活与心理，促进新生快速适应住宿生活。

（三）、实施环境教育——创建“绿色学校”。

我们通过“绿色学校”的创建工作，真正落实环境教育理念，努力培养、全面提高师生的可持续发展素质。主要通过以下途径实施：

1、会同中学部政教处共同做好校园环境的绿化、美化工作。

2、活跃环保活动，以学生“爱护校园环境”主题班会的形式强化师生的环境意识，深化学校环境教育。

（四）、丰富校园活动——打造“快乐的成长摇篮”。

1、开展各类文体活动，活跃学生校园生活。

2、配合有关纪念日开展相关教育活动。

（五）、常规教育活动。

1、安全教育常抓不懈。

2、加强对班级的管理与考核，完善“标兵班级”考核办法。

二、德育队伍建设

（一）加强班主任师德建设

1、树立“人人都是德育工作者”的观念，强化班主任的德育行为。

2、以师德讨论、师德调查等形式开展师德调研。

3、针对学生问卷中暴露的问题适时调整师德评价方案。

（二）加强班主任队伍建设

1、通过专题研讨、经验介绍、班主任工作现场观摩等形式有计划地进行班主任工作系列培训，开展“我的教育故事”交流活动。

2、完善《班主任工作考核评优办法》，做好班主任工作的日考、月评、学期总评优工作。

3、表彰“先进班级”和“优秀班主任”，积极宣传“班主任工作标兵”的教育事迹，发挥“优秀班主任”的榜样带头作用，重点做好对新班主任的帮扶工作。

活动安排：

二月份：

1、检查学生开学报到情况，联系、动员未到校学生报到。

2、对学生进行开学思想纪律教育。（分析学情、制定目标、拟定计划、提出要求）

3、召开“新学期、新起点、新打算”主题班会，为每个学生励志定标。

4、完善学生行为品德量化考评方案。

5、整顿各级各类学生组织，加强学生自我管理。

6、对学生进行思想道德教育。（分年级举办个别学生帮教座谈会）

7、举办“新学期、新起点、新打算”板报专栏。三月份：

2、按照班级人数重新划分各班卫生区。

3、各班进行卫生大扫除，政教处进行检查。

4、培训学生会新成员。

5、进行学生会辅导并分工。

6、黑板报检查。

7、班队会开展情况检查。

8、“小学生成长档案袋”检查。

9、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。

10、组织“演讲”比赛。

四月份：

1、黑板报检查。

2、班队会开展情况检查。

3、检查学生会执勤情况。

4、评比三月份班队会材料并反馈。

5、反馈各种检查情况。

7、举行“跳绳、踢毽子比赛”。

五月份：

1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。

2、组织各班练习“六一儿童节节目”。

3、拟定“六一儿童节安全预案”。

4、组织“六一儿童节”。

六月份：

1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。

2、黑板报检查。

3、班队会开展情况检查。

4、评比五月份班队会材料并反馈。

5、反馈各种检查情况。

6、以班级为单位组织广播操比赛。七月份：

1、做好放假前的各种准备工作。

2、检查班级放假时教室情况。

3、下发致学生家长的一封信。

4、统计汇总反馈各班级成绩。

第二篇：2009学年下学期小学部政教处工作计划

2010学年上学期小学部政教处工作计划

古城区福慧学校和建高

新的一个学期伊始，我处将结合当前的学校实际，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中小学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。

一、工作目标

1、扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

2、学习落实《中小学生日常行为规范》，促进学生文明素养的形成和提高。

3、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

4、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

5、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。

二、主要工作措施

（一）、强化德育队伍建设。

1、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的正副班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；班主任的考核力求做到公开、公平、公正。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教 1

师参与到德育工作中来。

2、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

3、门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

4、卫生管理员严格认真执行学校的卫生管理办法，创造干净舒适的校园环境；督导食堂工作员严格认真执行学校的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。

(二)、实施法纪、安全、心理健康教育。

充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。

正副班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”、“预防艾滋”为主题的教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动等安全知识培训；加强对学生进行食品卫生安全教育；保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。

加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。

(三)、加强思想教育和文明行为的养成教育。

1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，2、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑

板报、宣传栏，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

3、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服、要求佩戴校卡，禁止携带管制刀具。

(四)、多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。

1、多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。

2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间，建立“民主、平等、互相理解；尊重、关怀、互相信任；彼此严格要求，彼此宽容体谅”的关系；在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系，有共同的责任感，在教育学生时经常研究，互通情况，做到管教又管人，教书又育人；为学生提供一个适合其身心特点需要的，具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念的环境，从而对学生的成长产生积极的影响。

3、开展养成教育活动，狠抓三操质量，改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示我校良好形象。

(五)、优化教育环境，形成教育合力。

1、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

2、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境

3、做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。

（六）、搞好德育工作的检查、考核、评估奖惩。

做好班级思想教育、主题班会、班级常规管理的检查、记载、统计工作，要把值周教师和值周学生的检查结合起来，把平常检查与突击检查结

合起来，对班主任工作进行综合评估。

德育工作有其丰富的内涵，实的内容，多彩的形式，但目的只有一个，那就是育人，培养品质高尚的人。

三、德育工作月安排八、九月份：

1、制定新学期工作计划，安排本学期的值周教师。

2、开学准备工作（包括教室布置、黑板报评比、《班级公约》出台），做好上学期期末各项表彰工作。

3、做好假期工作的检查、汇总、反馈。

4、主题班会展示、及召开家长会。

5、班主任辅导及安全知识讲座启动。

6、发放《安全教育活动登记表》，并上交到我处存档。

7、对440名新生家长签订《安全协议书》。

8、一年级8位班主任与校长签订《责任书》。

9、组织新生打麻疹疫苗。

10、定制二年级及转学生的校服。

十月份：

1、利用午间活动的时间组织学生观看爱国主义教育影片，并对学生进行爱国主义教育。

2、班主任辅导及安全知识讲座。

十一月份：

1、组织五六年级的学生利用午间活动的时间开展“预防艾滋”“远离毒品”的教育活动。

2、认真组织做好全校学生应急疏散演练活动。

3、班级德育主题教育展示活动。

十二月份：

1、配合学校认真组织学校冬季运动会。

2、组织正副班主任开展假期安全教育活动。

3、召开各年级的家长会。

4、评出学期先进班级。

5、开好帮困会、干部考评会等

6、做好学期结束工作及暑假具体工作布置。

古城区福慧学校小学部二○一○年九月一日

第三篇：2017年秋季小学部政教处工作计划3

2017—2018学年上期小学部政教处工作计划

本学期，小学部政教处将围绕学校制定的处室工作目标，计划开展以下工作：

本期处室工作思路：

关键词：安全、养成教育、巩固率

一、安全

安全工作具体从以下六个方面来落实：

（一）、校园安全值班

小学部政教处为了对教师校园安全值班加强管理，计划召开学部值班专题会，进一步强调值班制度，要求值班老师按时间签到，挂牌值班，值班时间段不断巡查，密切注意所负责区域的安全。进一步明确分工，明确值班的时间段及职责，发放文字材料人手一份。明确值班组长负责督查本组值班教师到岗情况。政教处负责监督、检查。

（二）、教师送寝

1、一至三年级晚辅导老师放学后先送住宿生到宿舍与生活老师进行交接，之后再全程护送走读生到校门口与学生家长进行交接，保证了走读生安全离校。

2、四五六年级晚辅导老师放学后组织学生排队下楼，带进宿舍，清点人数后与生活老师进行交接。

3、学部政教处对教师送寝情况进行监督，对不按要求送寝的老师通报批评。

（三）、学生集中上下楼梯安全

1、一至三年级最后一节课的老师护送学生排队有序下楼，并且把走读生护送至大门口等待家长来接。四五六年级学生错时放学，排队有序下楼，秩序良好。夜自习放学，所有晚辅导老师组织学生排队下楼。

2、大课间、集会结束，东西楼梯口有值班教师指挥学生有序上楼，负责学生集体上楼的安全。

3、对学生集中上下楼提出要求：不推挤、不打闹、不奔跑、不逆行、不滑楼梯扶手。

4、政教处进行检查落实，及时通报，跟进管理。就餐时间实施分时段就餐，避免集中上下楼梯出现拥挤现象。

（四）、走读生安全

1、与走读生家长签定《走读生管理协议》，明确家校管理责任。

2、印发了《小学部走读生安全告家长书》，明确走读生到校、离校时间，自愿选择是否上夜自习课，明确走读生上下学途中的安全责任归属问题。

3、上述材料学生家长签字后回收存档。

4、制定并实施了《一至三年级走读生午间安全专项管理措施》，提出了以下要求：一至三年级的走读生以年级为单位集中管理，各年级班主任轮流值班；在12:00-13:50之间，同年级的走读生集中到当日值班班主任所在班级教室进行休息（学部政教处定制有三个年级的“走读生休息室”牌），值班班主任负责本年级走读生的在校安全。此项工作由学部政教处负责检查落实，每日检查并通报值班班主任的到岗情况。

（五）、加强学生课间玩耍的安全管理。

利用主题班会、集会对学生进行课间玩耍的安全教育，告知学生哪些地方不能玩耍，哪些行为不能做，学会玩耍时的自我保护。玩耍时间不互相伤害，在教室、楼梯、走廊、餐厅、校园不奔跑，不到危险的地方玩耍等。负责楼层巡视、校园巡视的值班教师加强值班，尽最大努力减少学生意外伤害事故的发生。

（六）、安全主题教育

教师的“管”对学生的安全起到监督、防范的作用，学生对安全认识到位更重要。因此，小学部政教处将利用集会、班会课、观影等形式对学生进行安全主题教育，让学生认识到安全的重要性。

二、习惯养成

1、制定德育目标。根据不同学段学生的特点，分别制定具体的德育目标。

低中年级的德育工作以养成教育为重点，教育和帮助学生逐渐养成初步的作息习惯、学习习惯、卫生习惯、饮食习惯、安全和自我保护习惯、环境保护习惯、敬老和交友习惯、初步的规则和秩序意识、集体意识、形成初步的行为习惯及自我调节和控制能力。

中高年级段的德育工作以体验教育为主，在巩固、提高和扩大低中年级养成教育成果的基础上，增加爱祖国、爱家乡教育、爱学习教育及荣辱教育、是非教育、慈孝教育、俭朴教育、抗诱惑教育和耐挫折教育等内容。

2、德育目标的达成。以上德育目标将通过学校、学部组织的各种主题月活动、主题教育、主题班会来达成。利用主题班会组织学生学习《育才小学部学生管理细则》、《小学生日常行为规范》，对学生的日常行为提出明确要求，规范学生的行为，重点从就餐（节约、文明）、就寝（熄灯后噤声）、路队（规范走读生路队）、纪律、卫生（创建无纸屑教室、无纸屑校园）、两操集会（队列齐、静场）几方面着手抓学生养成教育的落实。

本期的主题班队会仍是根据不同年级段的德育目标分年级部来开展，每个年级部有自己的班队会主题，使主题班队会的内容更契合本年级段学生的德育目标。

3、养成教育的监督落实。学生的日常行为将由年级部组建的检查组和校园值班教师进行检查，年级部每日将检查结果汇总通报，每周开展“小学生一日常规周周评”活动，评选出卫生、就餐、就寝、两操集会文明班级，并为文明班级颁发流动红旗进行表彰，以期示范引领。

三、巩固率

巩固率是对班级工作的综合评定。

老师教得好，学生学习进步快，就会留下来；养成教育抓得好，学生养成了良好的习惯，就会留下来；老师关爱学生，学生感受到来自老师的温暖，就会留下来；老师与学生家长沟通融洽，学生也会留下来。班主任要围绕巩固率开展整个学年的班级管理工作。

制定年级部巩固率目标及量化考评措施，进一步明确小学部巩固率奖惩方案、预收培养费阶段性目标及相应的量化方法。年级部、班主任有了明确的目标，就会将此项工作贯穿于本期班级管理工作的始末。期末预收培养费工作时，政教处将依据上述方案对年级部、班主任预收培养费工作进行量化评估，落实巩固率奖惩方案。

四、公物管理

1、教育学生爱护课桌凳，节约用电，节约用水。

2、教育学生爱护墙体标语，不乱涂乱画，不践踏花草。

3、爱护塑胶操场，不穿高跟鞋、带钉跑鞋进入操场，不在操场上吃东西，不在操场上玩火机、燃爆竹烟花等。

新学期，新气象。小学部政教处3位处室人员将以全新的精神面貌，满腔的热情投入到新学期的工作中，精诚团结，共创佳绩。

小学部政教处

2017-08

第四篇：小学部2017-2018第二学期政教处工作计划

红卫学校小学部政教工作计划

2017-2018学年第二学期

一、指导思想

本学期政教处将结合当前的学校实际，在校领导的统一部署下，以学校工作计划为指导，以“总结经验 精益求精 夯实基础 实效创新”为工作原则，以“营造积极向上的整体氛围，利用榜样力量带动团队”为根本抓手，创造性地开展德育工作。全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效性，巩固德育工作的成果。

二、工作目标

1、认真落实政教处工作职责、班主任工作职责，进一步增强全体班主任的德育创新意识。

2、以《弟子规》为基本要求准则，切实的将《弟子规》贯穿于我们的日常生活中，以高标准、高要求、高修养来培养红卫学校的学生。传承民族文化，教育学生学做文明人。

3、加强法制、安全和心理健康教育，促进学生全面健康成长，构建“平安、和谐校园”。

4、丰富德育内容，强化行为规范。结合传统节日和纪念日在全校广泛开展特色鲜明的主题教育，扎实推进学生思想道德建设。强化“温暖教育”。本学期每位班主任自己设计一节关于《弟子规》和德育教育的主题班队会。

5、加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围,发挥文化建设的育人功能。

6、进一步促进家校交流，努力形成家校携手的教育合力。

三、重点工作和措施

重点工作目标一：加强班主任队伍建设 措

施：

1、继续完善考核机制（以多鼓励好的典型为主）

2、制定切实可行的培训计划，作好记录、总结

3、班主任经验交流会的开展（本学期开展1-2次）

4、班级的特色管理（每个班级都要有自己的特色，每位班主任自己上报政教处）

5、班主任在坐班的同时，注意学生干部的培养 重点工作目标二：学生的养成教育 措 施：

1、开学检查学生的形象及个人卫生，学生《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的学习强化、理解、背诵。政教处检查、记录。

2、《弟子规》的深入学习，结合校长提供的传统德育教育系列动画片。班主任利用班队会和自习时间对学生进行讲解。政教处对学生理解、背诵、默写情况进行检查、记录、纳入班主任考核。

本学期《弟子规》学习目标：

一年级会背前四节；二年级、三年级会背、写前六节；四年级、五年级会背、写前八节（全文）

3、班队会的开展。除了政教处规定的班队会内容以外，每位班主任至少出一节针对学生思想实际及班级存在的主要问题的主题班会活动。并进行深刻反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，扬长避短。查看记录。

4、家校联合通过家访、家长会等形式沟通，提高学生的教育质量。查看记录。

重点工作目标三：值周管理上档次

措 施：实行领导责任制管理，值周领导为第一责任人。政教处配合值周领导检查值周教师的上岗情况，并分别作好考核、检查记录。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度。值周领导和值周教师做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。及时处理、纠正学生的违纪现象。发现问题要及时处理重大问题向上一级领导汇报。

重点工作目标四：学生的安全教育 措 施：

1、家校沟通

2、对学生的常规教育，及时发现危险，及时纠正

3、安全教育主题班队会和其余一切可以利用的时间随时随地的对学生进行安全教育。

4、家长一封信的下发存档。根据不同时间段，如开学、春忙、秋忙、法定节假日等等。注意及时下发，及时收回，确保不丢不落，一个学生也不能少。班主任签字整理后上交政教处。

四、每月工作安排：

三月份：

1、做好假期工作检查、总结以及开学准备工作（包括制定班级计划、教室布置、重新出一期迎接开学的板报等）。

2、班主任会议和家长会议。

3、继续开展弟子规学习以及阶段性验收考评活动和好习惯养成教育。

4、结合“3月5日学雷锋纪念日”，开展“雷锋精神伴我行”活动。5、3月最后一周全国安全教育周开展安全教育活动。

6、班主任开学培训工作。

7、下发政教处工作计划（班主任制定本学期工作计划）。

8、个别问题学生进行个别谈话处理。

9、继续完善布置班级文化。四月份：

1、班会展示课组织选拔。

2、月考后家长会召开。

3、弟子规学习阶段性验收考评活动。

4、班主任座谈会。

5、召开一次班主任技能培训活动。五月份：

1、弟子规学习阶段性验收并积极评价。

2、班会课展示活动。

3、常规管理及培训。

4、开展一次班主任经验交流大会。

5、家长会。

6、劳动节的相关工作。六月份：

1、配合学校举行相关大型活动。

2、开好月考后家长会。

3、庆祝“六一”儿童节系列活动。

4、弟子规阶段性验收与考评。

5、卫生优秀班级评比。

6、班主任管理培训。

7、班会课展示活动。七月份：

1、庆祝党的生日相关材料。

2、班主任各项工作材料收集。

3、完成班主任、值周教师考核工作。

4、完成学生综合素质评价工作。

5、做好学期结束总结及暑期安全工作。

小学部政教处

2018年2月24日

第五篇：小学部工作计划（范文）

尾山学校小学部学校工作计划

2015——2016学年

一、指导思想：

以学生发展为本，以队伍建设为抓手，不断改进德育工作，提高课程实施质量。坚持常规工作抓规范，落实新要求，推动规范管理、有效管理，走内涵发展之路。引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，培养有才能“文雅”的学生；塑造有才华“儒雅”的教师；创建品位优雅的学校。努力实现“为师生创造幸福完整的教育生活”的教育管理目标。

二、重点工作

1.围绕一个主题：文化立校，建设书香醇美、和谐优雅的校园。2.抓住两个重点：

⑴传承经典，接轨现代，夯实文化底蕴，提高学生的综合能力； ⑵课题引领，自主研修，探究育人方式，提高教师的教育知能。3.打造三个特色：德育主题特色，学科思维特色，生命教育特色。4.实现四个追求：培养有才能文雅的学生；塑造有才华儒雅的教师；营建有品位优雅的校园，创建有声望和雅的学校。

5.抓好五件实事：

（1）加强主题教育，塑儒雅校园文化特色：抓实安全、德育教育工作，力争创新有实效。

（2）打造高效课堂，推进教与学方式转变: 围绕“先学后教，当堂训练“教学法，进一步深化高效课堂的构建，在语文、数学、英语学科教学方面不断创新，在科学、品德与社会、音乐、体育、美术等学科的教学方面也要有所突破。（3）重视特色教育，形成良好的艺术氛围：

抓实第二课堂的辅导，任课教师要以“彰显学生个性，突出学校办学特点”为思想指导，积级投入到辅导当中。

（4）创建书香校园，增添浓厚的文化气息: 开展“热爱经典，书香满园”系列活动，营造读书氛围。倡导学生背诵《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《大学》、《中庸》等，让学生在诵读中明理，领略人生的真谛，规范做人的准则。

(5)阳光体育: 坚持“阳光体育与健康同行”的理念，本着“群众性、趣味性、健身性”的原则，奏响“我喜欢、我运动、我健康”阳光体育、快乐成长的主旋律。

三、具体措施

（一）以德为先，以德辅智 1.强化师德师风建设

⑴师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，树立本校师德典型，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝一切乱收费现象；杜绝体罚或变相体罚学生；杜绝有偿家教等不良现象。

⑵以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严格执行《教师职业道德十一条禁令》和《中央对领导干部的八项规定》，强化师德师风考评工作，坚决杜绝上课接打手机，上班时间串岗、溜号、聊天、工作中干私活等现象。树立广大教师的职业光荣感，增强他们的责任感和使命感，使他们自觉做内强素质、外树形象的带头人。

⑶加强学习培训，提高教育教学水平。制定学习培训计划，创新学习培训模式，把学习培训作为教师考核的重要内容。立足岗位练兵活动，加强教师培训，开展教研活动。尽可能的为教师多创造机会参加外出学习培训，努力提高教师的教育教学能力。

2.强化学生常规管理

⑴抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新的行为习惯。⑵抓习惯养成。通过主题教育月活动、传统节日、少先队活动、校园文化、日常管理、家校联系等形式，培养学生自主学习、广泛阅读、礼貌待人等习惯；持久开展“小手拉大手，文明伴我行”活动，通过学生的文明举止和言行，引导、带动成年人广泛参与，进而提高广大学生和家长的文明素质，形成“说文明话、办文明事、做文明人”的良好氛围，实现“规范一个学生，带动多个家庭，文明整个社会”的目标。

⑶抓活动开展。

①开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。通过活动引导师生增强环境文明意识，自觉遵守公共道德，爱护公共设施，保护公共卫生，建设清新整洁、环境优美的和雅校园氛围。

②继续开展重大节日、纪念日系列主题教育：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班（队）会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育活动，开展劳动实践活动等。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。

③认真实施《创建书香校园实施方案》，大力开展校园读书活动优化校园文化环境，使整个校园成为书香气息芬芳馥郁，师生共同成长的乐园。

a.学校“诚信书架”、班级“图书角”全天开放，同时各班选派一名学生作为“诚信书架”管理员，轮流管理。举行图书交换活动，以拓展书源，使学生有书可读，养成“一进学校就读书”的良好习惯。

b.实施每日“三课”：即晨诵、午临、暮省，让学生读爱读的书，开展晨诵活动；以《写字》书为重点，跟定教学进度，开展午临习字活动；培养亲子阅读习惯，开展暮省活动，即：①与家长交流在校读书心得；②和家长同读一本书。

c.将课外阅读、写字纳入课程教学，每周还开设一节课外阅读指导课，一节书法指导课，由语文教师有计划、有目的地进行指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。

e.各班级开展六个一活动，即一日一句名人名言；一日一张阅读卡；一日一张习字；一周一次风采展示；一周一节阅读课；一周一次读书回顾。并且定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记评比等活动展示读书成果。

⑷抓家校联系。成立家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

二、智育为本，以情启智。

（一）抓教学常规

1.加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。

2.建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。抓实各学科的集体备课、作业检查，期中期末考务、考风、考后分析和示范课、推门课等常规工作，提倡教学活动中的“严”与“勤”，让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。

（1）数学、语文同年级成立备课组，英语四名教师成立一个备课组，每月进行一次集体备课，备课组成员集体备课，上交教案，按照预定授课时间，教务处组织听课评课。根据不同课型，探讨性质有效地教学模式。

（2）开展听评课活动，领导听课一学期；老师每周听课2节。每听过一节课后，听课老师和授课老师都要进行面对面地交流评课，共同探讨，以寻求解决的方法，达到教学相长、取长补短、共同提高的目的。

3．倡导先学后教,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。拓展学生学习时空、培养学生自主学习习惯和能力，努力使学生能够做到：课前自主预习，自觉预览教材内容，初步感知新学内容；课堂自主参与学习活动，能做到“听讲 时主动投入，聚精会神，有效率；思考时深入细致，有层次，思路敏捷；交流时清晰明了，有条理，彬彬有礼；活动时安全文明，有秩序，生龙活虎”；课后自觉实践，引导学生能将学习的新知识、新方法主动地用于学习实践中去，独立完成记忆性、应用性、操作性的作业，提高应用能力和实践能力。

4.加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登记。

5.加强常规检查，坚持月检制度。加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查。本学期重点要开展好以有效教学为专题的学习、研讨活动，认真组织好集体备课，坚持骨干引领，全员参与的原则，力求实效，避免流于形式。强化有效训练研究，引导教师精选作业，提高作业与测试的“质”，控制作业与测试的“量”。实施有效教研，开展“日常化”的互听互评。坚持听“推门课”制度，强化质量监控，及时分析、反思、总结。

（二）抓校本教研

1.为教师专业素养提升创造条件。

（1）“浸润书香”扎实开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，要求：①针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型教师；②读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型教师；③读自己喜欢的个性化的书，做有特色的教师。通过有目的地阅读，使教师开拓思路，扩大眼界，提升专业素质、文化底蕴；

⑵“写字养心”带领教师走进墨香。要求全体50岁以下的教师每周完成2页软笔、5页硬笔书法作业，周末上交，由教务处检查。

⑶“课堂求精”引领老师谋求高效。重视课堂与生活实践相结合，着重落实学生对基础知识的掌握和基本能力的提高。

⑷“科研升品”促进教师提升素养。重点做好中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题《学校心理素质养成教育研究》的子课题《小学生优秀学习习惯培养的研究》的研究工作。本着求真务实的原则，精心策划、周密组织，开展研究活动，教务处要及时督促教师在研究工作中不断进行分析、归纳、总结、反思。在反思中学习、在反思中领悟、在反思中提高。

建立校本研修制度。做到定地点、定时间、定内容（读书论坛、外出

学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人等要求每个教师都要敢说，爱说、会说。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。

四、安全为重，狠抓落实。

1.开学伊始，政教处组织班主任与全体家长签定《尾山学校小学部小学2015年秋季安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用微信平台发送安全温馨提示，定期家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。

2.广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

3.定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。

4.强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。

5.严把“入门关”，实行门卫24小时值班制度。实行“带班领导巡查制度”。每日至少巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好“校务日志”的记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选行为规范班集体的重要依据。

高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升办学品位，打造学校品牌，是我们的共同目标。校兴我荣，校衰我耻，相信在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，学校工作一定会再创辉煌！