钢结构设计重要性与策略论文（优秀范文五篇）

第一篇：钢结构设计重要性与策略论文

摘要：随着我国经济的快速发展和人们生活水平的不断提高随着我国经济的快速发展和人们生活水平的不断提高，我国建筑行业取得了非常大的成绩，在此背景下我国的建筑项目不仅越来越多而且规模也越来越大项目不仅越来越多而且规模也越来越大。在建筑工程施工当中建筑结构设计是建筑结构施工管理当中的一个非常重要的组成部分分，其中钢结构设计水平的优劣与否不仅关系到建筑主体结构的稳定性同时也关系到整个建筑的质量。基于此，文章从建筑结构设计当中的钢结构设计入手设计当中的钢结构设计入手，对当前建筑钢结构设计当中切实存在的一些问题进行了深入的研究与分析，通过研究与分析并对钢结构设计在建筑结构设计当中的重要性和钢结构设计的有效策略进行了探讨结构设计在建筑结构设计当中的重要性和钢结构设计的有效策略进行了探讨。

关键词：建筑结构；钢结构设计；重要性；对策

1、建筑结构设计中钢结构设计的重要性分析

钢结构是建筑结构设计当中一个非常关键的部分钢结构是建筑结构设计当中一个非常关键的部分，在设计当中计当中，钢结构设计实际上就是从钢结构设计蓝图到生成钢结构产品的演变过程结构产品的演变过程，这对于现代钢结构制造业的长远发展来讲有着决定性的作用来讲有着决定性的作用。就钢结构设计的性质来讲，钢结构设计除了具有几何成分外还存在着技术性的相关因素设计除了具有几何成分外还存在着技术性的相关因素。所以设计人员必须要具备较强的专业知识和专业能力设计人员必须要具备较强的专业知识和专业能力，因为设计人员只有具备较强的专业知识和专业能力才能严格的按照设计蓝图的相关要求和遵照建筑工程项目的施工性质计蓝图的相关要求和遵照建筑工程项目的施工性质，有效的掌握好工程施工图纸的要点掌握好工程施工图纸的要点，进而保障钢结构设计的质量。

2、建筑钢结构设计策略

在建筑项目施工前在建筑项目施工前，主办方的相关负责人应把质量证书上传给设计人员上传给设计人员，这样设计人员就可以通过承包单位所提供的钢结构施工设计的职业工作资质证明的钢结构施工设计的职业工作资质证明，来对工作进行规范性开展性开展。另外另外，设计人员在对建筑钢结构进行设计时除了要充分考虑建筑的载荷性质考虑建筑的载荷性质、所受应力状态以及结构连接方法和施工现场环境扥因素外设计人员在材料的选择设计上还要严格遵循遵循“安全可靠，经济适用”的原则，大胆发挥设计思维科学合理的选择使用材料理的选择使用材料。而对于在材料出现的缺陷问题要尽可能的利用其优点减少其缺陷造成的影响的利用其优点减少其缺陷造成的影响，如杆件的强度着实很低且弯曲较大低且弯曲较大，则应尽可能的避免其长细比过长，或者是采取提高施工精度的办法来进行控制提高施工精度的办法来进行控制。材料在焊接过程当中很容易会产生缺陷材料在焊接过程当中很容易会产生缺陷，例如在焊接残余应力的作用下材料的结构刚度会大大降低进而对材料的疲劳度造成很大的影响劳度造成很大的影响，对此，在设计时一定要准确合理的布置好材料的焊接位置好材料的焊接位置，掌握好焊缝的尺寸，避免焊缝过于集中和三向焊接出现相交的问题三向焊接出现相交的问题。除此之外，在实际设计时还要考虑到工程项目的实际需求与特点虑到工程项目的实际需求与特点，在保证方案具有可行性与安全性前提下确保项目工程的设计符合规范要求安全性前提下确保项目工程的设计符合规范要求。

3、存在难点以钢结构设计要点分析

3.1钢结构施工难点分析。

3.1.1稳定性存在问题。钢结构的稳定性对于建筑工程而言是非常重要的钢结构的稳定性对于建筑工程而言是非常重要的，稳定性一旦出现问题性一旦出现问题，就会给工程自身的安全带来一定的隐患，根据大量的调查数据得出据大量的调查数据得出，建筑钢结构失稳包括局部失稳和由于局部失稳所产生的间接整体失稳两种情况于局部失稳所产生的间接整体失稳两种情况。当建筑钢结构受弯部位的尺寸大小超出其所能承受的范围时建筑钢结构就会出现失稳问题会出现失稳问题。在建筑项目钢结构施工当中导致建筑钢结构出现失稳问题的一个重要的因素的就是设计人员在对建筑钢结构进行设计时没有对钢结构在建筑当中的支撑作用给予充分的重视充分的重视，因此一旦钢结构的吊装位置出现了异常那么网架架、桁架等的杆件受力就会发生非常严重的变化，进而导致失稳问题的发生稳问题的发生。

3.1.2钢结构的腐蚀问题。钢材料的抗腐蚀性能力是比较差的钢材料的抗腐蚀性能力是比较差的，如果是在湿度大和腐蚀性较高的环境下那么钢结构就会迅速的出现腐蚀和生锈的现象的现象。所以建筑结构使用钢材料，钢材料的构件承载能力就会下降和消弱进而诱发安全事故就会下降和消弱进而诱发安全事故。从调查的数据来看钢架结构建筑出现安全事故比例可以达到百分之四十左右这一数据与木质结构和混凝土结构的屋架结构建筑相比安全事故是非常高的非常高的，造成这一现象的主要原因是钢结构的抗腐蚀性较差差，所以做好对钢结构材料的防护措施就显得至关重要。

3.1.3防火方面存在问题对于钢结构而言对于钢结构而言，其抗腐蚀性以及耐高温的性能都相对比较差比较差，特别是当温度达到43030℃~540℃左右的时候左右的时候，其就会出现问题现问题，甚至造成钢材的相应承受力出现下降以及消失的情况况。从而就会对钢材的防火造成一定的影响。一旦其耐火性能达到了极值能达到了极值，就会造成火灾，对于工程建筑而言，会产生很大的安全隐患大的安全隐患，甚至造成火灾事故。

3.2钢结构设计的策略探讨。

3.2.1针对钢结构稳定性的策略探讨。严格按照规定标准的要求进行钢结构设计是确保钢结构稳定性的前提稳定性的前提。在对桁架和框架平面体系进行设计时，为了保证钢结构平面不出现外部失稳的问题保证钢结构平面不出现外部失稳的问题，设计人员在对平面结构构件的平稳进行计算时一定要与结构布置保持一致结构构件的平稳进行计算时一定要与结构布置保持一致，计算方法所参考的简图一定要和结构计算的简图保持一致算方法所参考的简图一定要和结构计算的简图保持一致。

3.2.2针对钢结构火灾问题的策略探讨。在建筑项目工程当中为了避免钢结构发生火灾事故设计人员通常会在对钢结构进行防火设计人员通常会在对钢结构进行防火设计，例如会对钢结构进行防火涂料保护防火涂料保护、防火板保护、混凝土防火保护和钢结构内通水冷却保护等保护措施冷却保护等保护措施。钢结构防火设计并不是简单的对钢结构进行涂料保护构进行涂料保护，钢结构防火设计不仅需要对钢结构所处部位和防护材料的稳定性与可靠性进行综合的考虑而且还要对钢结构与防护措施叠加起来后重量所占用的空间大小钢结构与防护措施叠加起来后重量所占用的空间大小、施工的难易程度以及面临的经济性等因素给予充分的重视的难易程度以及面临的经济性等因素给予充分的重视。所以设计人员在对钢结构防火进行设计时一定要科学合理的选择好设计方法好设计方法。

4、结语

综上所述综上所述，通过对上述建筑结构设计当中钢结构设计重要性的分析要性的分析，可以得出钢结构设计在建筑结构设计当中占据着非常重要的位置着非常重要的位置，并且钢结构设计的质量与整个建筑项目的质量有着直接的关系的质量有着直接的关系。对此，在选择建筑钢结构材料时，一定要考虑到钢结构材料的强度定要考虑到钢结构材料的强度、刚度以及稳定性和安全性确保钢结构材料的质量符合建筑的安全需求保钢结构材料的质量符合建筑的安全需求。另外，在对建筑钢结构进行设计时还要考虑到结构的美观和对材料的成本控制制。进而为建筑行业的可持续发展打下良好的基础。

参考文献：

[[1]张桂霞.浅谈建筑结构设计中的常见问题[J].科技与企业,20132013(6).[[2]申钢.建筑结构设计中存在的问题与对策[J].价值工程，2013((20).[[3]高嵩.建筑结构设计中提高建筑安全性的几点建议[J].科技与企业，2014(3).[[4]鲁鑫.浅议建筑钢结构设计[J].中小企业管理与科技(上旬刊),),2012(6).

第二篇：论语文课堂教学设计的重要性

论语文课堂教学设计的重要性

内容摘要：兴起于西方国家的“教学设计”，自20世纪60年代以来，已逐渐发展成为教育技术领域的一门独立学科。80年代传入我国，作为一种现代教学技术，以它独特的程序化、精确化和合理化的魅力，在教育技术领域独领风骚，受到人们的关注和青睐，并在新课程实践中得到广泛应用，使传统的教学模式受到挑战。本文将从语文课堂教学设计的概念和特征，教学方法入手让人们了解到语文课堂教学设计的重要性。

关键词：教学设计 概念 特征 重要性

语文课堂教学设计到底是什么，它主要教学什么，有那些用途？有许多的人都无法理解语文课堂教学设计对于课堂到底意味着什么，它到底有多重要。要想知道这个答案，我们首先就要知道什么事语文课堂教学设计，它的概念是什么。语文教学设计就是“教什么”和“如何教”的一种操作方案，它是语文教师根据语文学科教学的原理和教学目标要求，运用系统的方法，对参与教学活动的诸多要素所进行的一种行之有效的分析和策划过程。语文教学设计的特征又有那些呢？语文教学设计的特征

（1）强调运用系统思想和系统分析方法。

系统教学设计的最根本特征是追求教学系统的整体优化。系统理论把事物看成是由相互关联的部分所组成的具有特定功能的整体。它要求人们着眼于整体，从整体与部分、整体与环境之间的相互联系、相互制约中选择解决问题的优化方案。例如相对于一堂课来说，不仅要考虑这堂课中的各个要素，把它本身作为整体来看待，同时，还要考虑这堂课与本单元教学甚至本课程教学的关系。所以，教学系统作为一种“人为系统”，其本身是分层次的，而且由于参照点不同，系统的构成也是灵活多变的。

（2）以学习者为出发点。

语文教学设计特别关注学生学习的实际需要、能力水平和认知倾向，“为学习者设计教学”，突出学习者的主体地位，调动其主动性和积极性；以分析学习者的不同特征为依据；强调学习者内部潜能的挖掘；注重个体差异，着重考虑对个体的指导作用。教师在教学过程中成为学生语文学习的平等学习的对话者、启发有方的指导者、率先示范的榜样者、模拟实践的设计者、开放教学的实践者、公平公正的评价者。语文教学设计的目的是促进学习者学习。

（3）以学习理论为基础。

当代语文教学设计依据加涅“为学习设计教学”的理论，把语文教学过程分为学习事件和教学事件两部分，注重对语文学习事件（学习的内部过程）和语文学习结果的分析，将教师授课视为语文学习的外部条件（教学事件），对学生语文认知结构和语文行为技能的改变起支持和推动作用。

（4）根据学生的需要确定教学目标并加以具体化的过程。

教学目标具体化，是指把教学目的、范围、意图、领域转化为具体的行为目标或业绩目标，即按照期望学习者身上出现的可观察、可操作、可测量的结果的方式对教学目标作具体说明，这种说明包含了行为（做什么）、条件（在什么具体情况下）和标准（达到什么样的要求）三种成份。当代语文教学设计强调用含义明确的行为动词表述教学目标，避免使用含义模糊的行为动词，如“学习、了解、体会”等。

（5）提高学生获得语文知识、技能的效率和兴趣的程序操作过程。

语文教学设计强调语文教师根据自身的知识、经验运用科学原理周密分析语文教学任务，确定学习任务的类型，要求教学目标与检测项目相对应，以达标度作为评估教学效果的主要依据，强调遵循学习的规律展开教学活动，并且拟定了教学活动的展开程序，从引起注意、激发动机、到告知目标、刺激对先前学习的回忆，呈现适当的学习材料和任务、提供学习指导，从而诱发学习行为并提供反馈和作出评估，最终促使记忆与迁移。

（6）致力于提高教师的教学素养。

系统教学设计虽然以学习者为焦点但丝毫不意味着教师学素养高低与学习结果无关。恰恰相反，与以往的做法相比较，系统教学设计把教学成功的基础建立在教师教学工作的规范化、合理化、有序化和技术化之上。通过系统教学设计的实践，能够指导帮助教师目标更明确（知道要做什么）、程序更清晰（知道应怎样去做）、针对性更强（知道为什么要这样做）和灵活性更大（知道在什么样的具体情况下该做什么和怎样去做）。

（7）要求教师对语文教学任务进行周密分析。

教学任务分析要求把教学活动结束时学生应达到的预期结果，即终点目标分解为若干个过渡目标或从属技能、过渡目标本身之间的关系又怎样、过渡目标又以哪些先决条件习得作为支撑。换句话说，教学任务分析是要查明新学习本身以什么样的逻辑顺序体现层级关系或组成关系，并以哪些原有的知识技能作为先决条件。

（8）在学习归类的基础上，提出了“分类教学”原则。

从“为学习设计教学”这一基本观念出发，语文系统教学设计确定了“不同的学习需要有不同的教学条件”新思路，亦即“分类教学”的原则。所谓“不同的学习”，主要是指教师根据教学目标和任务分析对学习的类型做出归类。当代语文教学设计理论越来越倾向于将学习任务的类型划分为：

①言语信息（陈述性知识）②智力技能（程序性知识）③认知策略（策略性或情境性知识）④动作技能 ⑤情感态度

⑥社会交往等诸种领域

如果在备课中一旦能够确定学习任务属于哪一种或几种类型，那么，教师就可以据此设计教学过程，有针对性地创设教学环境促使学习有效地发生。没有进行合理的学习归类，就会导致教学无的放矢或失之笼统。

（9）要求教学目标与检测项目的对应匹配。

如何保证全部语文教学行为都能够不脱离教学目标呢？系统教学设计认为行为目标与教学结果检测项目之间必须有一一对应关系，也就是说，一个行为目标至少应有一项检测项目加以落实，必要时常常用几项检测项目（不同类型、不同形式）检查一个行为目标。再加上讲解实例、课内尝试练习和课外练习作业的选择，系统教学设计为语文教学目标的达成建立了可靠的监控调节机制。

（10）强调必须精心安排教学过程。

教学过程体现为按照时间流程和空间条件制约的教学环节实际展开的程序。在教学目标的指引下，根据学生的起点行为和学习任务归类，考虑对教学任务所作的周密分析，教师可以对课时分配、教学内容处理，策略、方法、媒体及教学组织形式的选择做出优化决策。

语文教学设计又将学科内容定位为：语言知识性，历史文化知识定位，语言能力性定位，语文意识的定位四种。语言知识性：因为我们的教材是文选型的，所以，语文的知识定位跟其他学科有所不同。一是，它的所谓知识体系相对于其他学科来说，显得不成系统。二是它的所谓知识都包容在每一篇课文之中。三是知识系统庞杂。历史文化知识定位：学生的综合素质在现代社会中要求越来越高，因此，一些文理科都能交互使用的材料就被有意识地用试题的方式加以引导，这样高考题中的文史兼容性考题数量就日渐增多，而且范围广泛。历史、地理、数学、生物、物理等都成了考查的内容。语言能力性定位：语文教学的本质就是，培养学生的语文素养，应该立足于培养适应现代社会人的目标，那么，我们培养的学生就应该是离开学校能独立地阅读和表达。因此，让学生在学习语文的过程中提高对于祖国语言文字的理解和运用能力，当是我们语文教学目的。如果学生对语言文字理解得越深，运用得越好，那么他的语言能力就越好，而语文教学的目的也就达到了。为此，我们是否应该毫不可惜地把把一些附加在语文身上的东西去掉，以提高语文教学的效率。如：字词的教学，句子教学，语段的教学等。语文意识的定位：语文教学设计要有语文的意识，也就是在平时的听、说、读、写的过程中，对如何运用语言文字正确表达，如何遣词造句，如何布局谋篇的一种自觉的、有意识的关注。在教学中我们首先要有积累的意识，积累是语文学习的基础。没有积累便没有语文学习。在阅读过程中，须记忆的内容大体可分三个系列，即言语系列，内容系列，知识系列。二是思考的意识，这是语文学习的关键。三是借鉴的意识，这是语文学习的一种有机的延伸。

由此可见，语文课堂教学设计无论是对于学生还是整个课堂的教学效率来说都起到了至关重要的作用，我们应该好好的学习和运用。

参考文献：

周庆元：《语文教学设计论》.广西教育出版社，1993年8月.蔡明、王立英、张聪慧：《语文课程教学设计与实施》.高等教育出版社，2008年.时金芳：《语文教学设计》.社会科学文献出版社，2001年9月.

第三篇：教育学院文策部总结

歌唱大赛初赛的总结

教育学院10月份在苏东霖厅举行第一届歌唱大赛初赛，决赛是放到迎新晚会上举行的。经过这次的歌唱大赛初赛，让我看到了活动策划安排上存在许多的漏洞，自己很有必要改变一下自己的工作方式，要更进一步提高自己的工作能力。分析歌唱初赛的情况，存在着以下不足：

因为是换届后的第一次活动，经验不足，所以存在不少做得不够的地方：

如：在宣传力度不高；计划有点不合理、不完善；因为事前没有做布场的规划，以致布场混乱；主持培训不够；任务分配不合理等方面都做得不是很到位。

虽然有很多不足之处，但这次的活动却给我们文策部搞好迎新晚会积累了经验。

教育学院2008年迎新晚会总结

教育学院2008年迎新晚会在12月1号顺利完成演出，比较满意地落下帷幕。从舞台设计、节目质量、音响效果来看，这也算是一场成功的晚会。

在迎新晚会额筹备过程中，我们文策部也变得越来越团结，变得更有组织性，每一位成员的工作能力都得到体现也得到提升。虽然我们因为忙碌而没有时间像其他部门那样进行部门之间的联义活动，但我感觉我们文策部已在工作过程中与各个部门都搞过联义，因为在忙碌中，我们与每个部门都有工作上的合作，这都是我们了解其他部门的性质与工作任务，与其他部门沟通交流的机会。

从迎新晚会的策划到汇演结束的过程中，我觉得我们做得好的地方主要有：

1、在晚会之前做好预防准备。无论糟糕事情是否会真的发生，但都要做足预防措施。

2、做好宣传工作。我们不仅安排干事到各班宣传，通知宣传部帮忙出海报，并利用Q群相

互转发通知。

3、发挥其他部门的作用。根据各部门的工作任务来安排工作，分担文策部的工作压力。

4、严格抓好好节目质量上的要求。对节目进行多次彩排，保证节目质量，尽量让晚会能进

行的更加紧凑。

5、与主席团保持密切联系。文娱活动是比较多变的，有什么改动都要与主席团大声招呼，这也是对主席团的尊重。

我们也存在着做得不足的地方：

1、交代给别的部门的工作跟踪不够紧。对于交代给其他人的工作，应该具体详细，交代好

要注意的问题，随时提醒他们，并随时了解事情的完成情况。

2、工作安排不合理。对每项工作，每个细节，应具体安排带哪些人与哪些部门身上，不可

笼统，要根据实际情况与可能发生情况来安排。

3、有些决策比较孤立，没有征求其他部门和主席团的意见就独自执行。

第四篇：钢结构施工设计

施工组织设计

一、编制依据

1、与本工程有关的文件

2、《钢结构工程施工质量验收规范》

3、《现场设备管道焊接施工验收规范》（GB50236--98）

4、《施工现场临时用电技术规范》（JBJ46--88）

5、《工业管道、管道防腐蚀工程及验收规范》

6、《建筑装饰、装修工程施工质量验收规范》

二、工程概况

1、建设单位：青岛北海船舶重工有限公司

2、建设规模：单层钢结构厂房，建筑面积2320㎡，总高度11.6528米

3、技术要求：按设计院设计图纸要求及国家相关规范要求制作安装

4、结构设计：屋面板及外墙板采用热镀锌彩板，板厚不小于0.53mm，象牙白色，使用寿命大于20年。屋面采用暗扣式采光板。

三、施工部署

1、总体安排

为确保工程量和工期的要求，在工程管理上，公司将选派一支管理水平高的项目经理班子组织施工。

各专业施工队，按照本工程的所有项目内容，在项目经理部的统一领导下，相互协作、穿插施工，确保工程按期交工。

我单位进驻施工现场后，首先进行临时设施的建设，施工场地平整，临时道路等开工前的施工准备工作，同时做好交接相关工作。

2、施工组织机构设置

根据工程的特点，公司将组织精明强干的工程技术管理人员，成立项目经理部，选派具有多年施工经验的项目经理来承担本项目的施工任务。项目部配备各专业的技术管理人员进行现场管理具体见施工组织机构图。

3、工作职责

项目部及现场各级管理人员，一定要严格按照我公司制定的各项规章制度，各司其职，服从公司的统一管理，做好本职范围内的工作和各环节的衔接工作。

项目部职责：实行项目经理负责制，对工程质量负责。负责组建项目管理班子，建立完善项目质量管理与质量保证体系，明确职责，完成任务。

科学组织施工实行目标管理，认真贯彻实施ISO9001、ISO14001、OHSAS18000系列标准，编制具体的项目质量保证措施，并组织实施。

优化施工方案，通过技术经济分析比较，编制最佳施工方案。选择适用的施工机械设备，做好施工总平面布置，以及劳动力调配，机具、物资材料采购计划的编制。

编制施工进度计划和保证完成的技术措施。组织做好施工前的一切技术准备工作和现场的三通一平等各项工作。

项目经理职责：项目经理为该工程的第一责任人，全面负责项目经理部工作，对工程中各项具体工作的落实负责，负责组织本工程的均衡生产和工序管理，负责组织和管理本工程的人、财、物资源，做好人力、物力和机械设备的调配与供应，及时解决施工中出现的问题，保证履行承包合同。

根据公司的授权，对承建项目的实施和工程质量、安全负全面责任。

建立和运行项目质量保证体系，明确项目工作人员的职责，保证公司的质量方针和项目质量目标的实现。

负责项目的质量策划，主持项目施工组织设计的编制、报批、实施和修改工作。

制定并落实质量奖罚措施，确保施工进度、质量和安全等各项指标的完成。

负责质量文件的收集、整理，接受审核检查并保存有关文件资料。项目经理部技术负责人职责：组织贯彻执行现行的技术标准、法规。贯彻公司下达的有关技术管理规定。

贯彻执行公司质量管理体系文件，协调、监督质量体系要素的实施。

组织编写工程项目的施工组织设计、施工方案、重要的施工作业指导书，并组织实施。

组织本单位工程项目的质量检验评定。

现场质量检查员：负责工程质量检查控制，对工程的实体进行抽样检查，并做好记录。

材料员：负责工程材料的采购，并对所采购的材料质量负责，抽样检查并做好记录。

现场安全员：负责本工程安全生产各项具体工作的落实，严格按照建筑施工安全操作规程进行检查，并做好记录。

其它各级管理人员严格执行公司所制定的规章制度，认真完成职责范围内的工作和项目经理安排的各项工作。

4、质量、工期、安全、文明及环保施工目标 质量目标：合格，按国家有关规范规定验收。

工期目标：计划开工日期和竣工日期按招标文件规定时间内完成，总工期为100天。安全目标：坚决杜绝重大人身伤亡事故和机械设备事故的发生，一般事故控制在0.3‰以内。

文明施工目标：现场实行两型五化管理，创建标准化工地。环境保护目标：杜绝污染危害事故，控制噪声污染、控制固体废弃物排放、杜绝现场扬尘。

四、施工进度计划

为保证工程尽早提前地完成，对主要施工阶段完成时间进行按排。

主体钢结构制作：2008年5月5日前完成 主体结构：2008年6月5日前完成 竣工验收：2008年7月10日

以上各阶段可根据实际情况，进行人力及机械的调整来保证总进度计划及工期的要求。

五、施工准备

⑴组织工程技术人员先进场，熟悉施工图纸，了解设计意图，进一步弄清工程特点、会审图纸，解决施工技术与施工工艺之间的矛盾。

⑵编制详细的施工组织设计，要求全面，突出重点，以施工图、施工规范、质量标准、操作规程及业主提供的各种资料作为组织施工的指导文件。

⑶编制施工预算、计算各个分项工程的工程量，提供材料供应计划，疏通材料供应渠道，分析劳动力和技术力量，建立施工技术、机械管理机构，组织建立各种规章制度。

⑷了解水文、地质、气象及测量等资料。

⑸掌握吊装场地范围内的地面、地下、高空的环境情况。⑹了解已选定的起重及其他机械设备的性能及使用要求。⑺编制吊装工程作业设计，主要包括施工方法、施工计划、构件的运输摆放、施工人员及机械设备配备、物质供应、施工总平面布置安全技术及保证质量措施。安装前准备工作

⑴首先派技术员2-3名，配合甲方及土建方对柱基进行复测应作到以下几点：a、控制基础标高误差在3-5mm之内。b、基础误差应在+5mm之内.C、对每个砼基础纵横线进行弹线。

⑵再次检验钢结构件的外观质量是否有裂纹，以便及时修复。扭曲、侧弯现象。

⑶校正钢构件的轴线，标高和垂直度，划出基础上的纵横十字线。⑷钢结构加工及质量要求

a、钢结构构件在工厂生产加工制作拼装，然后运到施工现场进行组装及安装。

b、按构件明细表核对进场构件的数量，检验出厂合格证及有关技术资料，检查构件在装卸、运输及堆放中有无损坏或变形。损坏和变形的构件应预先矫正或重新加工。被损坏的防腐底漆应补涂，并再次检查办理验收。

c、对构件的外形几何尺寸、制孔、组装、焊接、摩擦等进行检查，作出记录。

d、钢结构构件应按安装程序成套供应，现场堆放场地能满足堆置及拼顺序的需要，需在现场拼配组装的应准备拼装工作台，构件应分类堆放，刚度大的构件可以铺垫木水平搁置。多层叠放时，垫木应在同一垂直线上。钢结构加工及质量要求

钢结构构件在工厂生产加工制作拼装，然后运至施工现场进行组装及安装。

按构件明细表核对进场构件的数量，查验出厂合格证及有关技术资料，检查构件在装卸、运输及堆放中有无损坏或变形，损坏和变形有构件应预先矫正或重新加工。被损坏的防腐底漆应补涂，并再次检查办理验收。

对构件的外形几何尺寸、制孔、组装、焊接、磨擦面等进行检查，作出记录。

钢结构件应按安装程序成套供应，现场堆放地能满足堆置及拼装顺序的需要，需在现场拼配组装的应准备拼装工作台。构件应分类别堆放，刚度大的构件可以铺垫木水平搁置。多层叠放时，垫木应在同一垂直线上。吊装准备工作

⑴清理机械行走道路，平整场地，压实松软地面或加固辅助垫地面，接通焊机所需电源。

⑵机具检查，包括吊装机具的起重量、起吊高度、锁具及转动损坏，运转是否灵活，各种吊装配套机具是否齐全，性能是否良好。⑶钢构件检查，工程上所需种类钢构件是否齐全，几何尺寸是否正确，各节点板，孔距位置尺寸、数量是否准确，堆放是否按吊装顺序架空堆放。

⑷钢构件安装前，应根据基础验收资料的数据，对基础进行支承面标高、跨度、各轴线控制点、测量基础准标高，并把复测的主要数据标在基础上。

⑸根据构件重量及安装高度，严格选用吊装机构。吊索、吊车司机与指挥人员、安装人员必须统一指挥信号。

⑹所有构件必须按图示，标上代号，各类钢柱还要在基础支承面上标上代号以便对号入座。

⑺对所有施工人员进行技术交底，让每人了解设计意图，防止出现指挥错误与操作错误。

⑻准备好构件起吊，绑扎用有绳索和就位后临时固定装置，校正用缆绳、手拉葫芦、千斤顶、测量标记、脚手杆等工具。⑼搭设供施工人员高空作业上下用的梯子、扶手、平台等。

六、施工方法与注意事项

⑴确定吊车行走路线，是施工组织设计的关键

a、吊车的选用：为便于构件的吊装，本工程所有吊装构件用汽车吊通常型号有QY16、QY20等，它除具有轮胎式起重机的优点外，主要可以高速远距离行驶，自动控制灵敏度高，安全可靠，QY20汽车吊可以满足梁、柱吊装的技术参数，故选用QY20汽车吊。b、吊装方法

①屋面梁的安装选用单机旋转法吊装，吊装时强索与物件之间要垫草袋或其它，避免磨损，起吊要慢、稳、确保安全。在梁的两端各系一根绳用以控制梁的方向，梁离开柱顶的距离为10-20cm，再旋转吊臂使梁就位，等构件安装到位后，即用临时螺栓和螺钉作临时固定，待安装好三分之一以上高强螺栓后方可卸钩，然后固定余下高强螺栓，安装高强螺栓必须分两次拧紧。初拧扭矩不小于终拧扭值的30%，当天安装的梁，高强螺栓应在当天终拧完毕。②屋面梁就位后，即用屋面檩条固定相邻的二架梁，两架梁的檩条连接数不低于梁数的三分之一。⑵、吊车梁的吊装

①吊车梁就位后，用标准件固定在牛腿上，不要拧的太紧，于轴线校正与水平找平。

②吊车梁用水平钢垫与上下接角面不小于牛腿面与行车梁接触面的2/3。

⑶、五门式刚架安装完毕后，乾地验收，验收合格后方可进行围护系统的安装。

⑷、墙面与屋面围护系统方案。

压形钢板安装

墙面、屋面压型钢板之间的侧向连接采用搭接连接。搭接宽度为半波。侧向搭接方向应与主导风向一致。屋面和墙面压型板的长向均采用搭接连接，搭接端必须位于支撑构件上，搭接的两坡板圴应用连接件与支撑构件相连接，以增强屋面或墙面的整体性。屋面压形钢板的长向搭接，应将靠近屋脊方向的板件置于上方，并在搭接部位设置防水密封带，以利防水，安装压形钢板时，应避免4块板在同一部位搭接。泛水板、包角板采用与压型钢板相同的材料制作，并应尽量采用较轧成型的长只产品，以使其具有较大的刚度和美观的外形，养活施工搭接缝，形成与压型刚板配套的适用的规格化产品系列。屋脊板、高低相交处的泛水板与屋面压型钢板间采用搭接连接，搭接长度不宜小于200㎜，并应在搭接部位设置挡水板和堵头或防水堵头材料。

施工顺序

安装外层墙板→铺屋面保温玻璃棉→铺设屋面板→铺设墙面保温层→铺设内层墙板伸山墙包脚→檐口包角→门窗包脚→门窗→收尾工作。

施工方法

1、墙面围护板及屋面板铺设安装

首先注意墙面外板的搭设方向要与常年主导风向一致。施工顺序：

〈1〉墙面板的安装，板的横向搭接不低于一个波峰，并且在波峰处用长自攻丝钉拧紧，纵向原则上下有搭设，若施工条件不允许板的搭设长度不低于100㎜。

〈2〉保温玻璃棉的安装，用支撑或夹具将玻璃棉固定于上下檀条之间，C型檀条的外面，用胶粘住岩棉，作为保温过桥。

〈3〉墙面板的安装，外墙板的安装，必须从厂房一头浅薄始向另外方向施工，绝不允许从中间或两头往中间施工，在不得不出现板的纵向搭接条件下，先安装下面的板再安装上面的板，即下板在内，上板在外，两板搭接长度必须符合规范要求并且不低于150㎜。在板的搭接处要用钢板密封胶密封。

2、屋面围护板的施工 铺设顺序：夹心板、彩瓦，用自攻钉穿过彩瓦连接在屋面檀条上。因为屋面板的连接为卷边或陷形板，所以不存在搭接方面。

注意事项

〈1〉高空作业人员必须带安全帽，系安全带。〈2〉物体绑扎必须牢固，吊升平稳。

〈3〉电焊工必须带好防腐护眼镜、穿防滑鞋。〈4〉现场堆放构件应用垫木垫稳，防腐止倾倒。〈5〉钢丝绳、绳扣、有扭结、变形、断丝、锈蚀等现象时，应不用或降低标准使用。

〈6〉起重机道路基础良好，防止倾倒。〈7〉在风力大于六级时，禁止吊装。〈8〉构件固定后，才可卸钩。〈9〉严禁非电工人员随意乱动。

〈10〉电焊机、氧气瓶、乙炔瓶等采取防火措施。〈11〉围护板严禁踩，踏、轧或用棱行东西洗刷。〈12〉主要安全技术措施

①在安全施工过程时，为防止人员、材料和工具坠落或造成安全事故，须在人员高空作业位置挂设安全网，在施工区域地面设围栏或警示标志，专人负责监视。

②为保证结构的整体稳定，安装柱子或层架等构件必须设置可靠的临时支撑或增设缆风绳，设计规定的支撑处，必须随吊装进度安装牢固。

③施工用电动机械和设备均需接地，采用三相五线电缆和三级漏电保护措施。

④高空作业，当风速为10m/S时，视情况部分吊装作业应停止。当风速达到15m/S时,所有吊装工作应停止。

七、工程质量要求

1、认真贯彻和树立“百年大计，质量第一”的思想。

2、精心设计、精心组织、精心施工、精心指挥，贯彻“谁施工谁负责质量”的原则。

3、各类钢构件制作必须符合设计要求及施工规范要求，认真落实质量标准和技术要求，做到全体人员质量工作各尽其职，各负其责。

5、吊装构件时要按施工顺序和施工规范进行。

6、严格掌握检测仪器认真检测复测。

7、指挥人员、吊车司机、吊装员密切配合，确保吊装顺利进行。

8、工地质检人员严格对矫正的构件进行复测确保误差在施工规范。允许范围内，见下表：

项目 检查部位 质量标准 单位：㎜ 柱子 ①中心线寻定位轴线 5 ②竖向偏差 8 ③牛腿上表面标高差 ＋

3、-5 屋面梁 ①上弦中心定位轴线偏差 5 ②垂直度h/250 8 ③侧向弯曲 10 吊车梁 ①中心线与轴线位移 5 ②竖向差 2 ③表面高差-

10、+5

9、坚持专业检查和群众检查相结合认真贯彻班组自检交接班检查制度。

10、认真做焊缝的质量检查和工程复测数据的记录。

11、认真及时填写施工安装记录，真实可靠，完整准确。

12、各种特殊备件变更要有凭证，交接后要认真检查做好记录，有问题的备件记录后交指挥部研究，无问题备件要求的做好保护工作。

13、必须按图施工，施工过程中如有工程变更，必须具有工程变更通知书或技术变更单，经有关部门核定后方可变动。

八、安全保证措施

1.坚持“安全第一、预防为主”的方针，贯彻“各级领导管理生产经营必须管理安全”的原则，执行“五同时、三不准”和“三不放过”的规定，提高预防事故的控制能力，全面落实安全生产责任制，确保施工顺利进行。

成立本工程项目施工安全领导小组，由项目经理任组长，负责施工现场生产安全、防火安全及产品保护工作；

项目经理部组织不定期的安全检查，严格执行“定措施、定时间、定负责人”的三定制度，督促有关单位及时处理事故隐患。

所有进入现场的工作人员在入场之前必须接受安全教育。

工作服饰及自保设备：现场工作人员的衣袖及裤子的长度应合适、得体，不宜过长。现场不得穿过长、肥大宽松的衣服及留长发。在作业现场，始终把自我保护装备如安全帽、安全带、防滑鞋佩带齐全。

高空坠落是安全事故的1号杀手，应特别引起我们的重视。

在没有设防护栏的情况下，不得在建筑物边缘施工。

为了确保安全，高空作业一定系好安全带。在高空行走时一定系好救命绳。在身体感到虚弱或不适时不要进行高空作业。

吊装作业：所提出的货物不得超过起重机的起重范围。在起重机的作业范围内，不得任意行走。只有专业的起重人员才能进行吊装及其指导工作。

现场用电严格执行《建筑施工现场临时用电规范》，做 到“一机一闸一保护”；“三级配电、二级保护”，使现场用电安全化，规范化。

公司每月、项目组每周对现场检查一次，查出隐患下发整改通知书，按照“三定”措施整改。

2.文明施工管理措施

我公司认真贯彻文明施工的要求，推行现代管理方法，科学组织施工，做好施工现场的各项管理工作。按照施工总平面图设置各项临时设施。堆放大宗材料、成品、半成品和机具设备，不得侵占场内道路及安全防护等设施。

成立以项目经理为首的文明施工领导小组，全面实施施工现场的文明施工管理工作，组织职工学习国家、省、市有关的法规及政策性文件。

施工现场的用电线路、用电设施的安装和使用必须符合安装规范和安全操作规程，并按照施工组织设计进行架设，严禁任意拉线接电。施工现场必须设有保证施工安全要求的夜间照明；危险潮湿场所的照明以及手持照明灯具，必须采用符合安全要求的电压。

施工机械应按照施工总平面布置图规定的位置和线路设置，不得任意侵占场内道路。施工机械进场必须经过安全检查，经检查合格的方能使用，施工机械操作人员必须建立机组责任制，并依照有关规定持证上岗，禁止无证人员操作。

保证施工现场道路畅通，排水系统处于良好的使用状态；保持场容场貌的整洁，随时清理建筑垃圾。在车辆、行人通行的地方施工,应当设置沟井坎穴覆盖物和施工标志。

3.环境管理目标及环境保护措施

为树立起良好的企业形象，贯彻执行环境管理体系,确定本工程的环境目标是：杜绝环境污染危害事故，控制噪声污染、控制固体废弃物排放、杜绝现场扬尘。

落实责任制，分区到人，针对施工现场实际情况划分区域，每个区域设一名专职文明施工负责人。

认真学习贯彻执行ISO14001：1996环境管理体系规范，制定环境管理方案，全面实施施工现场的环境保护管理，并在施工中采取如下控制措施：

对建筑结构内的施工垃圾，应及时清运，并适量洒水，减少污染。

加强施工现场油料的管理，对存放油料的库房，进行防渗漏管理，采取有效措施。在储存和使用中，防止油料跑、冒、滴、漏，更不能直接排放污染水体。

消除噪声危害，对发生噪音较大的机械设备，应搭设作业棚，避免噪音过大影响周围。

施工中尽量减少钢结构制作敲击产生的噪音，在钢结构进场或出场时，要轻拿轻放，尽量避免出现较大声响。

各工种操作人员在施工过程中必须做到工完料净场地清，特别是建筑垃圾要集中清理集中堆放。

4.雨季施工措施

建立雨季值班制度，并做好气象预报记录，及时组织汛期检查。

工具、材料应妥善保管。电器、袋装水泥、木构件在仓库存放，地材放在高处，防止水冲流失，钢筋、模板架空整齐堆放。

做好房屋的修缮加固，以防大风大雨的破坏。

修整道路及排水设施，做到路基坚实、路面平整，保证道路、排水畅通。做到雨后不漏、不陷、不积水。

所有机械工作棚要搭设完好，防止漏雨。

机电设备要做好防雨、防淹措施，并安装接地安全装置。机动闸箱的漏电保护装置要灵敏可靠。

准备好雨具、棚布、塑料面、水泵等器材，以供随时使用。

5.消防措施

施工现场的平面布置图，施工方法及施工技术，均应符合消防安全要求。

成立以项目经理为首的消防领导小组，小组成员要经过培训。施工现场应明确划分明火作业区，易燃可燃材堆放区，仓库、废品站和生活等区域。

乙炔发生器和氧气瓶的存放之间距离不得小于2米，使用时两者的距离不得小于5米。氧气瓶、乙炔发生器等焊割设备上的安全附件应完整而有效，否则严禁使用。

焊割作业点与氧气瓶、电石桶和乙炔发生器等危险物品的距离不得小于10米，与易燃易爆的物品距离不得小于30米。

施工现场用电，应严格按照用电的安全管理规定，加强电源管理，以便防止发生电气火灾

施工现场的焊割作业，必须符合防火要求，严格执行“十不烧”规定。

建立消防奖罚制度，调动职工积极性。

第五篇：钢结构设计合同

协 议 书

甲方：

乙方：孙义柱

甲方双方就甲方蒙豪宾馆钢结构设计一事达成如下协议以资共同遵守。

一、乙方为甲方设计，乙方必须按

照甲方的要求及国家设计规范进行设计，达到，安全、节约、美观。

二、设计费为叁万伍仟元整，（其中设计费为贰万元整，盖

章费为壹万伍仟元整）设计工期为15天，包括出蓝图，盖单（结构）陆套图纸。

三、甲方预付乙方壹万元设计费，待全部设计完后盖章前再

付壹万伍仟元，取蓝图时全部付清。

四、工期从乙方拿到设计预付款及地质报告开始计算。

五、乙方不提供发票，免费出设计变更，及设计答疑。

六、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效

力，双方如有争议，协商解决。

甲方：乙方：

合同签订时间二0一三年五月二日