高中生优秀作文美文欣赏[5篇材料]

第一篇：高中生优秀作文美文欣赏

高中生优秀作文美文欣赏两篇

写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以，在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。下面给大家带来了两篇高中生优秀作文，欢迎大家赏析!

篇一：人生，是一个沉淀的过程

人生，是一个沉淀的过程，不断经历一些事情以后又不断地忘却，留下的就是自己最后拥有的东西。在人生的道路上，我们每个人都有一个沉淀自己的过程，一个不断扬弃，不断超越自我的过程。

时间，在漫漫生活里一点点地沉淀，一点点地积累。而人又在时间的长河里浮游翻滚，如浮萍随岁月而磨砺、沉淀，在蹉跎的岁月中形成独自特有的芬芳，在生活里散发，一点点渗透，一点点穿透自己的人生。

人生很漫长，漫长到有很多无法预料的变数。只有当我们有了足够的沉淀，练就了足够的抵御风雨的本领，我们才能在任何时候都笑对人生，我们才可能是笑到最后的那个人。

沉淀，是一种阅历的凝聚，是一种深厚的底蕴。伴随沉淀的有汗水与努力、幸福与快乐、真情与苦楚、付出与给予，还有……所有这些，沉淀将一点不落地还给每一个人，慢慢渗透至你的身体，从你的气质中展现出来。

“世说新语”里有一个故事，说曹操当了魏王以后，外族使节来见，他自渐形秽，让崔琰穿上他的王服，坐在他的椅子上接见来使，自己提刀侍卫一侧。不料使节后来对人说，魏王确实一表人才，不过他的侍卫，才有英雄气概。

曹操作为三国时期的一代枭雄，著名的军事家、政治家、文学家，几十年戎马生涯的艰辛，数十载挑灯夜读的努力，铸就了他的王者气魄与大家风范，沉淀赋予了他超出常人的气质，展现于来使，留名于后世。

我们虽然做不了曹操，但可以学会沉淀。当人生遇到了挫折，当命运遭遇了风霜，谁也免不了忧伤;当欢笑凝固成悲伤，当生活面临洪荒，谁也免不了失望，这时，如果无法忘却，那么不如学会沉淀吧。

学会沉淀生命，沉淀经验，沉淀心情，沉淀自己!让生命在运动中得以沉静，让心灵在浮躁中得以片刻宁静，让清者上扬、浊者下沉，把那些烦心的事当做每天必落的灰尘，静静地让它们沉淀下来，用宽广的胸怀容纳它们，我们的灵魂兴许会变得更加纯净，我们的心胸会变得更加豁达，我们的人生更加快乐!

沉淀不是一种激昂的反抗，沉淀不是一种愤怒的振荡，沉淀更不是一种消极的顺从。沉淀是一种胸怀，是一种失意后的恬淡，是一种失败后的冷静，当一种事无法改变，那么选择沉淀，让所有难以忘却的污浊与痛，所有难以抹去的伤痕与愁，全都静静地沉淀在心灵的最深处。

懂得沉淀的人，不需要外界的力量，总会去追求自己心灵的宁静，能时刻让自己沉静下来，与自己对话，可以知道，自己现在处于什么位置、想要去何方、应该如何才能无憾今生。只有自己才能够给出最符合自己内心世界的回答。这样，便感受到一个实实在在的我，无形中拥有了内心的踏实和力量。

懂得沉淀的人是善于积累的，积累着生活，积累着知识，积累着智慧，积累着思想。人生因为经历而多彩，因为思想而精彩，也因为积累而丰富。

人生，需要沉淀。热情如火，不知疲倦的人，停下脚步，突然会发现自己以往的种种不足与遗憾，于是方能从这个平静中再次起航，追寻更高的终点。

婚姻，需要沉淀。当恋爱的激情退去，卿卿我我你侬我侬的恋人变成柴米油盐鸡毛蒜皮的夫妻，一味激情燃烧的岁月会让爱情迅速燃尽，只有不温不火，经受得住平淡的夫妻才能相守幸福。

事业，需要沉淀。无尽的打拼，卖力的工作，整个人如耗尽了电量的电池一样，亟需充电，却仍然死命坚持着，小马拉大车，最终必会满盘皆输。适当放空自己，停下脚步看清前方的路，才不至于走上难以回头的绝境。

沉淀的魅力就在于无声无息的变化，于无声处听惊雷。一切默默前行，不言不语，厚积薄发之后的水到渠成，为世人所惊艳。这也是为什么往往一个歌手，一个导演，一个演员，成名作都是很难超越的，因为那是他在人生最纯净，最低潮，最空灵时候的沉淀之作，而一旦步入喧嚣的世俗，便功利化了

沉淀，不是步履上的停滞，不是节奏上的慢吞吞，而是精神领域的颠覆与重组，当这一切完成后，你会发现，你的步履更加轻快，你的节奏更加有序，你的速度已今非昔比。

沉淀，是一种积累，是一种整合，是一种沧桑，是一种踏实，是一种谦和，是一种智慧的安详，它是一种生活的态度和一种广博的内敛

茫茫人海，芸芸众生，智者为数不多，不要轻易给眼前的事情下结论，不管你认为现在是多么困苦，多么不可逾越甚至无路可投，那也请静下来，默默的积蓄力量，人生没有过不去的坎，风雨过后，依然会晴空万里。

人生路上，我们需要沉淀自己!沉淀是一种生活态度，是一种品质，更是一种境界。

篇二：花无百日红，人无再少年

青春是一面镜子，它能照耀出最绚丽的你。青春是一杯充满诗情画意的浓酒，诗香四溢，酒味怡人。青春如风，吹走了我们失望的期待;青春如雨，冲走了我们痛苦的叹息。如山间清爽的风，如古城温暖的光。人生道路漫漫，青春是你最好的芳华。

风华正茂，意气风发

“恰同学少年风华正茂，书生意气挥斥方遒”。这是我们最激情的时代，以一只纤笔描绘江山如画。这是我们文字激扬的时代，我们每一个人都可以用自己手中的笔，记下你眼中最美的世界，画下你心中最美丽的江山。

青春是一个展现自己的时代。时光如洗，唯有风采会抵留。有的时候回首去看，你会发现你能记住的只是你学生时代那些不断展现自己的人。青春的意义就在于展现自我，铸就最自信的自己。青春的我们要满怀信心，对生活充满希望。把握住机会，用一次又一次的平台去展现自己，将自己的潜力去激发。以青春为契机展现人生中最耀眼的自己。以丹青妙笔绘精彩人生。

奋斗的青春更精彩

青春的意义就在于去不断的奋斗。而青春是你一生中最有活力的时光，挥洒热血，理想是美好的，但要实现它你却需要雄鹰搏击天空的勇气，但同样你也需要项羽破釜沉舟的决心。十年寒窗，没人希望汗水白白流淌。用知识来充实自己的青春。用勇敢与无谓在荆棘只开辟道路，即使是“蜀道之难难于上青天”也要敢于攀登，感受一览众山小的豪情。用奋斗将理想变成现实。让汗水点燃你的热血，奋斗才会使自己的青春变得更加绚丽夺目。

仰望星空

“我还是曾经那个少年没有一丝丝改变，眼前这个少年还是熟悉的脸庞。”每个人都在仰望星空。他们是高挂于天空中的星辰。我们在仰望，也在追逐他们的步伐。儿时的我们童真，曾梦想仗剑走天涯，潇洒又快活。手中木棍挥舞成剑便成了一代大侠，羡慕动画片中大侠的路见不平拔刀相助。他们是我们儿时的心中的英雄，是我们追逐的对象。青春的我们依然在仰望，羡慕着他们。主席台上他们大声的朗读着自己的文章，展现自己的文采。班级里他们认真学习。他们是老师眼中的精英，是我们眼中的学霸。仰慕着他们，去追寻他们的脚步，渴望有朝一日可以和他们站同一个舞台上。他们都好像是夜空中的星辰，而我们只是他周围的黑暗。但是为了靠近他们，我们不断的去追寻他们的脚步，在追寻中不断变得强大。他们风格迥异各有不同，但是却构造出了我们精彩的青春岁月，与他们相遇便是一种缘分。最后我们彼此相望，照耀着彼此，温暖着彼此青春的心。

青烟徐徐升起

当我没头脑没逻辑地跟你讲一大串废话的时候 其实就是我想你了。那时候天总是很蓝，日子也过得很慢。我们无话不谈，我们彼此喜欢，却又彼此沉默。我们是最铁的兄弟。你寂寞的时候我陪伴你，你哀伤的时候我安慰你。我们拥有着青春最美的友谊，这便是青春的恋情。它好像那袅袅升起的青烟，飘渺，但却真实存在着。青春的我们春心萌动，渴望着虚渺的恋情。我希望有一个如你一般的人如山间清爽的风，如古城温暖的光。从清晨到夜晚，由山野到书房。只要最后是你就好。在青春的岁月我们彼此照耀着，做对方心灵的港湾。但却无法保留住，我们都抓不住这升起的青烟。阳光席卷城市，微风吹过指尖。我们彼此喜欢着对方，却避免不了你从我的青春中离去。影子席卷了我的梦，隐藏了我对你的思念。青春如果是漂浮在岁月河流上的小舟，那么她便是那唯一一滩绿洲。如果你要提前下车，请不要推醒装睡的我，这样我可以沉睡到终点，假装不知道你已经离开。青春的我们拥有最甜的童话，最美的友谊。

青春没有返程的旅行

“最是青春留不住，朱颜辞镜花辞树”。青春是最美的芳华，但是青春却没有返程的旅行。青春的我们百花齐放，争相斗艳，但花无百日红，终将会凋零。青春易逝。青春是一生中最美的时代，但我们终究会成长，青春也会逝去。人生百年，青丝华发。青春易逝，岁月荏苒。

花无百日红，人无再少年。青春的你拥有着昂扬的斗志，这是属于你自己的独特时代。青春的我们都处于同一起跑线上，谁先到达终点完全取决于你自己的努力。别让自己的青春满是遗憾，回忆充斥泪水。把握青春的机遇，缔造更好的自己。

第二篇：高中生励志美文欣赏

高考是一件大事，无论对考生还是家长来说，多看一些优秀的励志文章对自己的高考可是很有帮助的。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的高中生励志美文欣赏，希望大家喜欢。

高考励志美文1：

这是一篇高三老师写给自己学生的文章，句句戳心，读完仿佛打了100针鸡血!不仅高考生需要认真看看，每一位莘莘学子都应该拜读，给消沉的意志力注入源源的动力。

你可以一天上九节课两节晚自习，你可以一天写完两支笔芯做至少三套卷子，你可以早起十分钟晚睡十分钟记几个单词和成语，你可以用玩手机的时间弄懂一道数学题，用看杂志的时间写完一篇英语阅读，你可以把K歌看电影聚会打游戏的时间都用在学习上，总有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你还努力。

如果你想在高考后换一部新的手机，买一台电脑，去看一次演唱会，享受一次单人旅行，每天早上能睡到自然醒，不必再听父母的唠叨，自信地说我出去玩了，拉着恋人的手在街上疯癫，碰到班主任反而拉得更紧。那么，去努力吧。至少18岁的暑假需要你。

说真的，我也很讨厌学习，我也搞不懂那些二次三角函数学了到底有什么屁用，我同意柯景腾说的：十年后我的生活中一定没有数学LOGO，但是我仍然可以活得很好。但这并不是你不学习的理由，说句俗的啊，你生在中国，在中国这个应试教育中成绩才是王道，没有成绩你把头昂起来时都会没有底气，你蠢吗?不。那为什么不好好学?

分数不够打击你吗?期末考场坐的舒服吗?补抄作业不累吗?手机不离手、微信、微博人人更新让你变美变帅肚子饱了吗?等着心爱的人没心思学习手机聊天你们会结婚吗?清醒点亲爱的同学们，别忘了自己的梦想。

话又说回来，学习其实也不是那么讨厌的事，当你背完了整整几页的政治历史语文，别人问你你可以自信的倒背如流收获了别人崇拜的眼神时，当你为了一道数学物理化学题目纠结了整整半天但是最后解出来被同学老师表扬时，当你中考高考完可以安心的在家等通知书不用向别人一样担心受怕，被家长亲戚鼓励时，当你可以自由支配自己时间谈恋爱都不怕爸爸妈妈骂，可以理直气壮的把成绩单一甩过去时，那种成就感是无与伦比的，谁都想当个优秀的人。

15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。

人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮才可以走想走的路，有些路，你不走下去，就不会知道那边的风景有多美。

当你很累很累很累很累的时候，你应该闭上眼睛做深呼吸，告诉自己你应该坚持的住。如果今天我很努力。成绩依旧不好。至少长大后我可以说：那时候的我真的努力过!撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”但不要对自己说“我不行”。也可以说“再坚持3分钟”!

人脑的潜力是无限的，一个人的大脑如果完全被开发的话据说可以记住26国语言，4000多本图书的全部内容。全世界最聪明的人爱因斯坦也仅仅只开发了12%而已，所以别以自己蠢为借口，你要是真的发狠了你是不是下一个爱因斯坦谁又会知道。

高考没什么好怕的!高考报考人数915万人，其中907.7万人不与你在同省。同省中其中1万人已被保送，2千人对大学后就业没信心不参加高考，8千人是裸考，9千人不能正常发挥，1千人会迟到，4.2万人不和你考一个学校，剩下1000人，630水平不如你，369个会产生心理问题。你的对手只剩自己!

高考励志美文2：

夏天是个分水岭，总是喜忧参半。

许多18岁左右的年轻人收获了“盛夏的果实”，很快他们就要去上大学了。而对有些人来说，这个夏天全是忧愁。所有原本高兴的事，也都打上了一层霜。只因他们没能考上大学。

好些年前，我曾是后者中的一个：漫不经心考大学没有上线，面临着去复读做个高四生还是参加工作的抉择。靠着不错的记忆力，我十分顺溜地在当年7月底考上了一个好单位，红纸写着我的名字，第一名。

然而，上班不到半个月，走入社会的新鲜感仍蓬勃，许多同学的大学录取通知书陆续到了，让人不得不考虑人生的未来。一天中午值班时，我忽然意识到，这辈子可能上不了大学啦!脑海里反复出现好友燕的大学生哥哥写给她的信：这一生不上大学，会缺少一种生活方式，会是一件多么遗憾的事!莫名地，在中午空旷寂寞的办公室，我开始慌张地哭泣。命运那么大，来得那么急，我还没能消化。

始料不及的是，并非我想去复读就可以。复读班的班主任、一位退休返聘的女老师，因我高三曾经的叛逆，明确说不接收我，理由是担心我会坏了班上的学习风气。后来即便努力争取到复读机会，但班主任没有在宿舍安排我的床位。对于这种软歧视，我唯有隐忍。每天低着头走进拥挤的教室，每天对着书本给自己承诺：一定要考上大学，一定要远离这里!

进复读班一个多月后的一次测试，“洗心革面”、刻苦学习的我各科成绩已迎头赶上，英语和语文还相当不错，终于从班主任那里赢得了一个床位，不用每天骑着自行车往返在家与“学校”之间。运气更好的是，同宿舍的两个女孩都善良而单纯，一个是初中毕业考上中专已工作两年的艳，她说在机械厂当售货员卖扳手、螺丝有点烦，不如回来复读碰碰运气;另一个是家在农村考了四五次大学总是差几分的云，她是我迄今见过的掌握英文单词最多的人，各种匪夷所思的单词她都了然于胸。原因很简单，她背下了一大本英汉辞典里所有的单词，费了多少年去实现这个目标现在已记不清楚了。我和她俩一见如故。

成为高四生的三个多月后，因诸多敬业的老师悉心教导，我已逐渐找回学业方面的自信。然而，依然会对着书本默默流泪，对着茫然的未来流泪。不让任何人看见，不向任何人透露点滴，只是强迫自己，将心思放在每一道题、每一个单词、每一次考试上。

一切都带着背水一战的味道，此前此后都没有那样努力过。就这样，人生中的第二个“黑色七月”如期到来。考后我梦见了准确的总分，与真实成绩一分不差。考上了，并非心目中很好的大学，但总归是考上了，可以去飞翔了。心底有个模糊的期许，将要去看这世界山水和人心的精彩。再回首那充满孤寂泪水与不屈斗志的一年，恍如隔世。三百多天，每天都在与自己搏斗。其中有许多美好的忆念，有很温暖的点滴，有同甘共苦的美丽，但，平淡中有种惊心动魄的折损，令人不想重复。

真实的人生，从高四开始。从书本到现实，又从现实回到课堂。那一年，让我懂得许多真相。从此不会再骄傲，从此不欺负别人但也不无原则退让，从此明白人与人之间的善意与鼓励有多么重要。

每一个高中毕业生，人生都翻开新的一页。从此不再是小孩，从此要低头去面对真实的自己。在漫长人生中，16、17或18岁的这一年，只是其中一个小小台阶，跌倒了就要站起来。这一生想要走什么样的路，把握在自己的手里。想上大学就踏踏实实去做高四生，这没什么可羞的。成长从跌倒开始，再说在咱中国，上大学相对而言更容易寻觅到向上的路——这是真的，因此有书读还是去吧，先别论大学的排名以及专业的冷热。若高考失利，经济或其他条件不允许你去做高四生，别泄气，只要心中有光，只要自己坚持，一定还会有其他进修机会——曾经的中国“打工皇后”吴士宏不就是中专毕业吗?别在意“聪明人”们的讥笑，像许三多一样沉下心去做有意义的事，上不上大学就不是最重要的了。

写此文时暴风降临，窗外的树木在迎风飘扬。它们没有被强劲的风拔起，唯因根在那里，坚如磐石。我们每个人一生中都要遇见许多大风大雨，过后能否更强劲，一切只能靠自己。真的，只能靠自己。亲爱的高四生，加油吧!

高考励志美文3：

这是不久前知乎网站上的一个提问。对此，张小林的回答是：并不是努力就能上清华北大。短期来看有运气的影响因素，长期来看有家庭环境的影响。

她解释说：“一个人的家庭环境会对他/她产生非常大的影响，决定你来到清华北大的不仅是自己的努力，还有你的家庭环境，包括你父母的教育理念，愿意及能够为教育付出的时间、金钱，你的眼界和视野，你能接触到的一些资源的机会。”

张小林发在知乎提问下的回答帖被广泛转发。在围绕“努力能否上清北”的讨论中，“家庭环境对于个人发展的重要影响”再次引起网友对“寒门难出贵子”现象的关注。有人称这是“贵子”的优越，也有人称这是“寒门式努力”的无奈。不少网友发问：光靠个人努力，“穷孩子”还能挤进名校吗?

你能来到清华，不仅仅是因为你努力

张小林是清华大学社科学院的大一学生，她的观点来自其老师晋军博士多年来的一项调查研究。

在晋军所教授的《社会学概论》课上，每年都会对入学新生进行一次问卷调查，问题包括“你父母的职业”、“你上大学以前到过最远的地方是哪里”、“最喜欢的电影”，等等。

通过对问卷调查结果的统计，晋军发现，相比全国的家庭社会经济地位构成，清华学生里，社会经济地位高的家庭占比更高，社会经济地位低的家庭占比较低，呈现“倒金字塔型”。

有意思的是，关于学生“入学前活动半径”的统计数据发现，在清华大学社科学院14级学生里，入学之前曾经到过境外的学生占比43.9%，没有出过省的学生为○。相比之下，西部一所211大学的数据则是，到过境外的学生只有2.3%，没有出过省的学生有22.7%。

这一项数据统计结果“非常稳定”：在清华大学社科学院和经管学院，13级和14级学生到过境外的比例都在40%左右，过去的调查结果也是类似的数据。

“询问入学前活动半径，其实是在调查家庭经济状况，直接询问学生家庭收入并不是一个很好的调查方式。”张小林认为，是否出国出省和家庭经济状况有很大的相关性。

因此，这项问卷调查得到的结果是：相对于全国而言，清华大学里家境中等和偏上的学生更多，并且这一现象多年来一直持续。

然而，对于这个结果也有质疑的声音：不足200人样本的调查能说明问题吗?事实上，早在2010年，晋军就指导他的学生对清华大学生源状况进行抽样调查：2010级清华大学农村生源占总人数17%。而当年的高考全国农村考生比例是62%。

晋军还通过多年的课堂随机调查描绘出一名清华本科生的典型形象：出身城市、父母是公务员和教师、每年与父母起码外出旅行一次，甚至高中就有出国游学的经历。

用晋军告诉学生的话来说，“你的家庭背景决定了你能接触到资源的多少，决定了你的学习环境，决定了你上的小学、初中、高中，也决定了你的眼界和见识。你能来到清华，不仅仅是因为你努力，更是因为你有了上述这些东西。”

即使上了“清北”，但努力程度仍有差别

张小林的帖子在网上被广泛转发和讨论。令她意外的是，有媒体“断章取义”地理解为“家里有钱就能上清华北大”，甚至冠以《只有富二代才能上清华?》的标题。

张小林认为，这是对她观点的误读，家庭环境的影响不仅仅指物质条件。而这在中国青年报记者的采访中得到了许多学生的认可。正如张小林所写，在求学过程中，个人努力和家庭环境是两个互补的因素，父母的社会资本、文化资本、经济资本越多，你需要付出的努力就会相应减少，反之亦然。

虽然其中存在着一种极端情况——因为资源实在太少，即使再怎么努力，也没有机会上清华北大。但不可否认的是，依然有许多出身“寒门”的学生能够凭借“自己的努力”考入名校。

此外，对于处于教育发展滞后的贫困地区，国家也要求高校为寒门学子开辟了专门通道。比如，清华大学去年扩大了“自强计划”的实施范围，面向832个国家级扶贫开发工作重点县及集中连片特殊困难县的中学招生。

这些措施一定程度上让更多的寒门学子圆了“名校梦”。但另一个事实是，如张小林所说，即使在上了清华的学生里，每个人为了上清华付出的努力程度也不一样。

去年，李力在复读第二年后考入了清华大学。这个从西部小县城走到省城读高中，再来到北京读大学的“农村娃”在家人眼里着实是“光宗耀祖”。

回想高中4年，李力几乎没有外出娱乐、参加社团活动的经历。除了寒暑假回家，几乎所有时间都留在学校里啃书本、做练习题。可相比之下，同样考入清华的其高中同学王达就“轻松太多”。

王达的父亲是私营企业老板，母亲是高中英语教师。对于王达来说，没有令李力“崩溃到极点的英语”，也没有控制生活费的苦恼。不仅如此，王达在高中就担任了学生会主要负责人，外出参加各种学科竞赛、机器人比赛，暑假到北京学习英语，寒假去国外度假……最终还因学科竞赛表现出色成了保送生。

在李力看来，“家庭”所给予的条件让王达实现“清华梦”省力不少。“同样考入清华，但其实我觉得他各方面比我能力强很多，而且他学得轻松、快乐。”李力说。

和李力一样，付林是一个地地道道的“寒门学子”。以晋军的问卷调查来看，他出生于中原农村家庭，父母都是“老实巴交”的农民，上大学前到过最远的地方是离家50公里的地级市，上大学前未看过电影，很少有时间看电视。

通过自身的努力，他在乡镇念了小学和初中后，考入一所县城高中。成绩优异的他在高考失利的情况下进入一所985大学，最终在研究生阶段考入北京大学。

回想一路求学的经历，他发现：自己小学和初中同学都来自农村，寒门比例在98%以上;高中同学中，寒门比例占了50%左右;家庭条件的差距在本科期间尤为明显，“优越者每月有上万元的生活费，贫困者只能靠几十元的助学金勉强维持”，在他就读的985院校里，真正出身寒门的学生只占到5%左右。

进入北大读研后，他发现，自己身边很多同学都从未参加过中考、高考、考研，“一路保送而来，某某省状元比比皆是”。“身边可能有富可敌国的巨贾之子，也可能有手握大权的官员之子，还有可能是电视上看到的明星之子，当然也有农民的孩子、下岗工人的孩子”，但他推测此比例小于1%。

从98%到50%，再到5%、1%，付林在这些数字的变化中意识到“寒门式努力”的难处：随着学校层级的升高，“寒门贵子”比例越来越小，而最后的1%在社会这所大学校里还会有所削减，“如果人生是一次长跑，寒门学子在起跑线上就落后太多，起跑后动力不足、补给不足、身体素质差，能够咬牙坚持下来的实在屈指可数”。

“现在看来，我们都站到同样一个平台上。但如果往前看，你会发现我们走得很艰难，并且还有许多付出一样努力的‘穷孩子’已经‘累’倒在终点前了。”李力说。

名校可以为“寒门子弟”带来什么

在北大读研究生时，一个班级20多个人，但真正的“寒门学子”只有付林一个。

与同学的交往中，付林感到差距最大的是自己的阅历——没去过几个城市、没旅游过、没有唱过KTV、没有去过健身房、也不知道红酒还能分很多种类……“当别人聊天的时候，我只能听，无法参与其中”。

对此，“心态还算积极”的付林也曾试图多看书、多与朋友交流、多参加他们的活动。可他发现，有些阅历需要资金支持。比如，他的意识里，最贵的相机也就几千元，但一次郊游中，他看到一个玩单反的朋友带了好几个镜头，“听说每个镜头都几万元的时候，我惊呆了”。

正如付林的感受，进入清华后的李力为了弥补与王达之间的差距，报名参加了好几个社团的招新面试，可结果却很不理想：想加入艺术团，却没有音乐或乐器特长;想加入学生会外联部，却在面试中因表达不好被刷掉;想加入文学社，却发现自己并未看过几本文学名着，面试时连问题都很陌生……

最无奈的是，最终他发现，自己根本没有时间参加社团活动——除了学习时间，他的课余时间几乎全花在勤工助学岗位上，“不要说赶超别人，就连弥补都很难”。

“他们不能无忧无虑地做自己喜欢的事情，需要花大量的时间兼职、考虑现实性的东西。”在清华大学社科学院大二学生张嫚看来，不同家庭环境的学生在大学里的表现是有差别的。

她记得，大一时需要进行PPT展示，对于从小学就开始制作PPT的她来说“一点儿不费劲”，可班里来自农村的学生“连PPT是什么都不知道。”

南京师范大学金陵女子学院皇甫亚楠曾撰文指出，教育内容是一种“文化屏障”，文化屏障是一个阶层的文化符号，现在的教育体系并没有照顾到寒门学子的认知程度，比如纳入正规教育中的计算机课程和英语课程。寒门学子由于受经济限制，很多人到大学才接触电脑，偏远山区的孩子甚至连基本的网络概念都没有。至于英语，家境殷实的孩子即使学校英文成绩不佳，完全可以通过课外辅导、外教的方式弥补，口语能力比寒门学子好得多。即使教科书一样，他们的文化背景都不会相同。

在晋军老师关于学生“最喜欢的电影”调查中，清华大学社科14级学生问卷的统计结果分别是《肖申克的救赎》、《盗梦空间》和《哈利·波特》。可对于李力来说，在大学之前，他从未在电影院看过电影，“老实说，大二之前，我连《肖申克的救赎》都没看过，平常大家提起这些国外电影，我只能保持沉默”。

一位社会学研究者告诉记者，1999年大学扩招以后，重点大学中农村学生的比例降低已是不争的事实。不仅如此，好大学中的“精英”来自城市的居多，因为“城市的孩子、父母职业好的孩子，从小见多识广、阅历丰富，比农村孩子拥有更多的优质资源”。

看完郑也夫的《科场现形记》，就读于清华大学社科学院的大二学生曾杰对“寒门贵子”的讨论有了更深入的理解。

他用马克思·韦伯关于经济、文化和声望的社会分层标准来解释，“一个学生家庭的经济地位、文化背景以及社会资源决定了你能不能上名校”。但同时，他相信，教育能够促进社会阶层的流动。

“来了清华之后，只要你有心，什么都可以补上。”曾杰认为，“大学”是一个催化剂，可以助你一臂之力，让“寒门学子”有机会改变自己的命运、获得一个不错的社会地位，“但不能保证你能获得最高的社会资源，保证最高的社会地位”。

晋军老师的一段话，张小林记得很清楚。晋军说，“大学第一年后，大家会变得越来越像，那些没有出过国的，可以慢慢获得机会，那些在超级中学没有社团和课余活动的，也可以弥补，所以教育对个人的成长还是有一定影响的。”

帖子引发的讨论还在继续，许多评论张小林已无暇顾及，除了删去一些理解特别偏颇的评论，唯一一个留在她心里的评论是：“社会的未来是你们的，但我们也会努力的。”

第三篇：美文欣赏优秀作文

美文欣赏

向农民工们致敬

炎炎夏日来了，骄烈的太阳炙烤着大地，放学时经过学校池塘边，望那水面在阳光的强烈照射下仿佛冒起了热气，知了在一边聒噪个不停，同学们无精打采但也加快了步速奔向前面的便利店，售货员一瓶一瓶的将冰镇过的饮料递给同学们，但仍抵挡不了这阵阵扑向人身上的热气，我与同伴尽量找寻荫蔽地方走着，有的同学举起书包挡在头顶，但同样于事无补。

好不容易的到了家，已经满头大汗，我将书包扔到沙发上，整个后背都湿淋淋的，走进卧室打开空调，从冰箱里拿出冰可乐，瘫倒在书桌旁便一动都不想动了。

这鬼天气，我暗自咒骂到，歇了会，无意间的抬头，从窗户边便看到了远处的一个建筑工地，顿时就愣神在那里了。

那里的楼房已经快完工了，笔直的向湛蓝的天空高耸着。我并不是在欣赏那栋楼房，隔着窗户，我看到了在楼顶上光着膀子干活的工人们。他们有的几个人穿了件背心，带着笨重的安全帽，有的还在肩上搭了两条毛巾，有的在奋力的拖着钢管，有的骑跨在砌的半高的墙上继续摆砖，还有的在一旁来回的提着水泥桶给他们输送上去，仔细一看，竟然还有几个妇女，同样灰头土脸的在烈日下暴晒下提着泥桶。

卧室里空调的冷气已经打起来了，周围的空气已经是舒服凉爽的，刚灌进喉咙里的可乐带走嗓子眼里热气浑身清冷了不少，我静静的看着对面的建筑工人们，他们头顶的骄阳丝毫没减，我仿佛看到了流在他们身上的汇成了一道溪流的汗水，仿佛看到了他们被汗水浸湿的衣衫，看到了他们肩上被骄阳烤干了的原本沾满了水的毛巾，仿佛看到他们能用力时胳膊上突起的青筋，看到了他们皱起的眉头，看到了他们汗水滴在水泥石上瞬间又被吸干的水渍、、、我默默地看着，忘了要去冲澡，忘了握在手里的可乐。

我内心深深的被他们折服了。

嫌热吗？嫌累吗？他们呢？他们也是肉身，也同样是有感情有思想知道冷暖的人，我们只是放学后走了一段回家的路，就已经受不了了，而他们呢？因为什么必须这样选择，选择辛勤的工作不顾自己的身体，因为什么不愿意放弃这么一份吃力的工作，因为孩子们啊，因为他们的孩子啊。

我沉默了良久，在心里默默地给这些伟大的建筑工人们鞠了一躬。

这时候爸爸下班回来了，我连忙走出去接过爸爸的包，帮他把拖鞋拿出来，从冰箱里拿出一瓶橙汁倒给他。爸爸受宠若惊的望着我，我只笑笑说：“爸，你辛苦了。”

从明天起，做一个勇敢的人.遇见顽强的生命

渺小的生命兮，顽强的飞翔；过眼的色彩兮，永恒的启发。

自然之大，包罗万象，容纳万千生命。其中，不乏渺小却顽强的生命在须臾间予人鼓励，予人启发。遇见顽强的生命，笑迎未知的未来。

小雨初霁的早晨，太阳尚未冉冉升起，天边泛起淡淡的鱼肚白。路两旁的草木皆披上露衣，闪烁着晶莹的亮光，在水汽氤氲中显得青葱动人，但却有一丝凉意萦绕，像是为接下来的阴霾悲哀。我缓缓地走在路上，脚像被绑上了铅块般艰难抬起，又徘徊着踏下。望着通往学校的方向，扪心自问：“对于明天的中考我真的能行吗？能自信地踏进考场吗？”周围无息的环境，正陪上踌躇的我，犹豫、困惑。

继续向前走，我的脚步不小心踩到一株小草，雨珠簌簌落下，小草立即垂下了头。这是预示着我中考会失利吗？悲伤一下子涌了上来，使我感到窒息。我黯然伤神。倏地，远处跃动的白点进入我的视线。是纸在飘吗？——不，纸没有这么轻盈，也不会在空中舞动。我疑惑地走上前，想要看出个究竟。

走近了才发现——是一只白色蝴蝶在空中飞翔、舞动。这只白色的蝴蝶的翼端点缀着几个清晰的黑点，与白色相互衬托，更显得精致、可爱。它自由自在地穿梭于青葱的草丛 中，一些露珠落在它的翼上，被振落后滴到地上化作尘埃。我的脑中忽地闪过一个画面：一条小虫历经爬行、积累力量，化作了茧。茧又经过千倍的痛苦的折磨最后破茧成蝶。蝴蝶翩翩起舞，恣情地飞翔，飞到空中俯瞰芸芸众生，享受成功的喜悦，彰显出顽强的生命力与活力。

也许它曾经历风吹雨打，但它依然扇动翅膀重新飞翔；也许它曾经历日光暴晒，但它仍然扇动翅膀顽强地飞翔。我看着在空中自由飞翔的蝴蝶，幡然醒悟：人又何尝不是如此？在经历了风雨后才会顽强前行，在经历了挫折之后才会顽强站起。如此，在经历了一切后，拥有了顽强的意志之后，才会坚信：黑暗过后依然是黎明，阴霾过后依然是晴空，大沙淘尽方得金，无论未来如何，依旧怀揣着顽强，直达希望的原野！在无可推测的未来，在布满荆棘的未来，唯有选择坚定、顽强！

生命因为顽强才具备最绚烂、最引人迷醉的色彩，如它，像我，像每一个人。曾遇见顽强的生命，予我启发，予我对生命的期盼，予我对顽强的拥有。一直以为，自己是个挺勇敢的人

从小到大无惧各类虫豸、在全校师生面前演讲镇定自若、参加刺激的游乐项目面不改色„„如果说这就是勇敢，我以为我很勇敢。

一天，独自在街上走着。忽然，不太协调的一幕映入眼帘：一个衣衫褴褛、面容黢黑的老爷爷跪在街头，向来往的路人乞讨者，但路人们不愿停下他们匆忙的脚步，或一脸漠然或面露厌恶地绕开他而去。

我从袋子里掏出了五元钱，放到老爷爷举着的碗里，他不住地感谢着我。我的心中不免有些沾沾自喜：“看，我多勇敢！”在周围的大人不愿也不屑表达同情心的时候，我没有随波逐流，而是勇敢地在人流中停下脚步，送出温暖。如果说这就是勇敢，我以为我很勇敢。

又是一天，在街的拐角处，耳边忽然传来一阵嘈杂声。我挤进了围着的一群人里，人群的中心，是一个五大三粗的中年男子和一个年老瘦弱的妇女。

“老家伙，竟敢挡住我路，今天饶不了你！”男子将手掌高高扬起，而这位老奶奶只能趴在地上，苦苦哀求着。“啪。”一声清脆的响声，引起人群的一阵骚动和唏嘘，老奶奶倒在了地上，瘦弱的身子像枯草一般伏着，瘪瘦的手臂像风中瑟索的干柴，布满血丝的眼睛透出绝望与悲凉，仿佛 连泪水都流不出来„„

不管老奶奶是不是挡住了他的路，但她毕竟是老人，是此刻的弱者。我想制止大汉的粗暴，我想调和他们的矛盾，可是看着周围人群的无动于衷，盯着那大汉圆瞪的眼睛和粗壮的臂膀，我心颤了，我退缩了，我像做错了什么似的低着头逃回了家。

但内心的自责却一直不停，你勇敢吗？你勇敢吗？哈哈，一个场景就把你打回原形。我气恼，我发誓，从明天起，期待你和我一样做一个勇敢的人，刚强自己，扶助他人，一点一滴改变世界！

【教师点评】

两个场景，取材具有典型性与真实性，而且刻画出人物外貌、动作的细节，非常生动。同时又通过对比，刻画自己真实的心理活动，表现出成长中的自傲与矛盾。

文中叙述自己对“勇敢”的认识与变化过程，表现自我成长中的困惑和反省，做到了说真话，抒真情，所以具有感人的力量。

第四篇：高考满分作文高考满分作文高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

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高考满分作文《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成（1）~（2）题。

（1）用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。注意：①两幅漫画分别说明，文字不必平均分配；

②说明画面内容时，不要编故事；

③要求内容完整准确，条理清楚，语言简明； ④共200字左右。

（2）在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢?请以“我更喜欢漫画《》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。

注意：①把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处；

②议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由； ③不少于600字。

【提示】

1996年作文题，也要求写一小一大两篇作文。小作文是写说明文，要求“用说明文字介绍两幅漫画的画面内容”，这就要注意“说明文字”的特点。说明文字，一般是简明平实的，但也有的具有文艺笔调。联系“注意”，“不要编故事”，“语言简明”，可见应采用简明平实的语言来写。“注意”中还强调“分别说明”，这就意味着说明时不需把两幅漫画综合起来加以比较。

大作文的难度比较大。首先，它不是就一幅漫画写“读后感”，而是就两幅漫画写“带有欣赏性质的议论文”。第二，它不是平面地欣赏两幅画，而是要求在议论中进行比较；所比较的又不是一好一差，而是一幅比另一幅更好。这就要求过细地进行比较鉴别，难度明显加大。比较可从“内容”和“形式”两个方面进行。从“内容”上看，第一幅漫画不仅针对了“极不负责的工作态度”，而且可以针对“思想方法上的毛病”、“昏庸无知”等，第二幅漫画则主要针对“极不负责的工作态度”；亦可讲第二幅漫画充分揭示了问题的“严重性”和后果的不堪设想，而第一幅漫画在这方面的力度要弱一些。从“形式”上看，可强调第一幅比第二幅简洁、含蓄，亦可强调第二幅比第一幅具体、细致、逼真、夸张。从“效果”上看，可强调第一幅更能诱发人的思考，由此及彼，由点到面；亦可强调第二幅更能叫人触目惊心，激发愤疾之情，引起疗救的注意。更喜欢第一幅，或更喜欢第二幅，均可以，只要言之成理即行。

介绍两幅漫画

有这样两幅漫画：第一幅名为《给六指做整形手术》，图中画着一只粗短的右手，本为六指，整形之后，正常的大拇指被截了，而小指右边多余的畸形指却仍然昂然屹立在原侧；第二幅画题为《截错了》，左边的病床躺着一位右腿截肢的病人，他头上冒汗，张大了嘴，惊恐地用右手指着自己的左腿，左手扬着一张手术单，上面写着“左腿截肢”，右边一位男医生好像闭着眼睛，边擦汗边张大嘴，似乎在解释着什么，一副漫不经心的样子；旁边的一位护士小姐停下正在作记录的笔，惊异地看着那张手术单。

【评析】

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本文内容完整、准确、细致，且不乏生动；条理清楚，语言简明。读了这篇短文，未看过漫画的人不难在头脑中想见漫画图景。

我更喜欢漫画《给六指做整形手术》

《给六指做整形手术》、《截错了》两幅漫画都很好，然而相比之下，我更喜欢《给六指做整形手术》。我记得莱辛的《拉奥孔》中有一个关于创作的说法：包孕过去，启迪未来。相形之下，《给六指做整形手术》更符合以上艺术原则。

先说，“包孕过去”。在这两幅画的比较中，突出地表现为对漫画的主题如何更深刻揭示。《给六指做整形手术》，画面简洁，洗练；《截错了》，则略显纷繁芜杂。康德的生活是相当从简的，但他的思想却极为丰富、深邃。康德自己说，他怕繁芜的生活迷住了双眼，限制了他对宇宙和生命等终结问题的思考。艺术更是如此，对于表现中心来讲，只要准确、生动地表达和展示它，其手法越简单越好。从这一点上看，《给六指做整形手术》略胜一筹。

再来看“启迪未来”。在这两幅漫画的比较上，有一个为读者提供二次创作空间的问题。《截错了》中的医生神态、患者表情，是比较丰富的，这对于作者所要批判的现实表现是较为有利的。但是，由于作者的详细描绘，导致了读者二次创作空间的狭小。读者的思想空间，仅限于对神态自若的医生的批判，对表情惊恐的患者的同情。而《给六指做整形手术》与之相比，却有了广阔的天地，供读者自由驰骋。由于有了画面的真切表现，读者的思想就有了依托和主线；由于画面的简洁，读者就可以把与这幅画中心相同或类似的主题联想出来，将那些玩忽职守、对工作极端不负责的人和事拉出来批判一番。在这一些的“较量”上，《截错了》又棋输一着。

综而观之，执牛耳当属《给六指做整形手术》，因为它更符合创作原理，更遵循欣赏法则，这个鳌头占之无愧。

【评析】

这是一篇满分的好作文。审题正确，能在比较中陈述更喜欢《给六指做整形手术》的理由。

作者引用莱辛的话提出论点，并从美学的高度进行论述，有一定的理论深度，思路也比较活泼。文字表达甚好，简洁、流畅、有力。结构紧凑。该生阅读面较广，能独立思考，相对地说比较“超前”。

希望大家高考顺利

第五篇：高考满分作文坚韧高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

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高考满分作文坚韧——我追求的品格

记得小时候无意中发现石头下面竟能长出小草，出于好奇，我掀开了石头，一种嫩黄闪进眼帘，多么强烈的对比啊，嫩黄竟能延伸出绿!

如果说那时我是带着疑惑说这句话的话，那么现在我深信不疑地说：“嫩黄绝对能延伸出绿!”而且我相信这是对一种品格——坚韧——我追求的品格的验证。

是坚韧，再没有比这更令我感动的了。我是小草，从还在土里的时候，贫穷就像一块石头压在我的身上，努力再努力，我终于变成了一株嫩黄的小芽，穿着布鞋从山里走进了县城的重点中学。

然而石头并没有移开，我依然嫩黄。我每次打饭总是最后一个，用些开水泡饭，就着从家里带来的小菜躲在角落里独自“享用”。可偏偏那一次无意被一个同学撞见。“啊?你就吃这个?”“啪”，饭盒打翻在地，我不知道该如何是好，是羞愧，是难堪，是……泪水沿着脸颊不顾一切地流下来。那一夜，我失眠了。想着明天同学们的议论，同学们的目光，不管是鄙夷还是怜悯，我都承受不了啊!石头啊，你太沉重了，嫩黄的小生命怎么能承受得了?我甚至想到了死。无意间，手触到了老师借给我的《鲁迅文集》，一刹间，我仿佛遭到电击。猛然间，我发现自己竟这么脆弱，脆弱得可笑。鲁迅先生既坚强而又有韧力，我一贯以他为榜样，现在怎么却忘了?坚强起来吧，石头也许我顶不起来，但我能努力延伸出绿。

而今，我成熟了许多，我能镇定地坐在这里考试，也是良好心理素质的一种表现。当然，既然我是小草，我就会面临一块块石头的挑战，坚韧将随着鲁迅先生及小草的形象一起驻留在我的脑海中，成为我不懈追求的品格。

【评析】文章以石下嫩黄小草自喻，并把“嫩黄绝对能延伸出绿”作为“坚韧——我追求的品格的验证”；作者既“发现自己竟这么脆弱，脆弱得可笑”，又从鲁迅先生身上汲取力量，坚信自己作为一棵小草也许“顶不起来”石头，但能“努力延伸出绿”。不难看出，文章所写内容富于个性，立意较高，真情实感，朴实自然。对一般水准的高中学生来，此文更有参照意义。

希望大家高考顺利