读《中彩那天》有感（精选多篇）

第一篇：读《中彩那天》有感

读《中彩那天》有感

当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的读《中彩那天》有感，希望对大家有所帮助。

读《中彩那天》有感1

“诚信”是一种美德。每个人都要活得诚实，守信用，就等于获取了一大笔财富。那么，什么时候需要诚信呢？我带着疑问读完了《中彩那天》这篇文章。终于有了一个完美的答案。

《中彩那天》这篇课文主要写了：我们家十分贫穷，母亲告诉我要诚实，守信用。父亲是修理汽车的，他做梦都想有一辆属于自己的汽车。百货商店有一个项目：谁中奖了，就把一辆崭新的奔驰汽车赠送给中奖者。父亲中奖了，可是还闷闷不乐的。母亲告诉我：“其实这张彩票是库伯的。”说完，父亲已经让库伯来领车了。我们全家人都很高兴！是啊！我也被“父亲”有诚信的精神给征服了。文章中父亲正在反复思考着是库伯的车，到底给不给……我想：有些贪心的人也许会选择汽车，这是难得的好机会呀！更何况库伯早就忘了这件事，面对这辆诱人的汽车，怎么能错过呢！而父亲却恰恰相反，选择了诚信。我认为父亲是孩子人生的老师，应该做好孩子们的好榜样。父亲在孩子们眼中要留下好的印象；孩子们也会像父亲一样，无论做什么事都讲究诚信。如果父亲选择汽车的话，那孩子们也和父亲一样，经常撒谎，那么他人会怎么想呢？会觉得他很可耻；或是被他人臭骂一顿；莫非是……后果就会不堪设想。俗话说得好：诚信比金钱更重要。对啊！诚信是生活中不可缺少的东西。当你看见别人不诚信时，应该上前去阻止，告诉他容易失去信任；当你发现马路上有钱包时，应该交给失主，而不是自己拿去用；当两条道路摆在你面前时，一条是诚信，一条是金钱，你应该毫不犹豫地选择诚信……我们要在诚信的道路上踏踏实实地走下去，在诚信的道路上奔跑。哦！我找到了！诚信是一个考验人生的感叹号！

诚信如同人生的阶梯，需要我们去攀登；诚信如同一道考验人格的门槛，等着我们去跨越；诚信如同一个浩瀚的宇宙，盼着我们勇敢地去飞跃。

读《中彩那天》有感2

今天，我读了《尊严》这篇文章之后，感受万千，写下来这篇文章。

写得是，一个冬天，一群逃难者来到了沃尔逊小镇，镇里人款待了他们，可他们连一句感谢的话也没说。

但一个年轻人不吃，他非要让人给派活才肯吃，杰克逊大叔看重他的人品，于是将他留了下来，二十多年后，他取得了巨大的成功，他就是西方石油公司的老板，石油大王亚蒙。哈默。

读了这篇文章，我感慨万千，我感慨的就是杰克逊大叔看重的人品，那就是尊严。哈默有一种不吃白食的精神，在背后支撑的东西，那就是尊严。

记得《礼记。檀弓下》中有一句：“不吃嗟来之食”，讲得好。是讲当年齐国发生了一场大饥荒，方圆百里颗立无收，于是，一黔傲之人，便在路上施舍，一次对一个饥饿者说：“嗟，来食！”可那人却答以不吃嗟来之食，宁愿饿死。

我觉得这些人宁死不屈的精神值得我们学习，因为他们有骨气，因为他们有尊严。

之所以他被称为“红色资历本家”，之所以他会大商战中，积累那万贯的家财，之所以他会投资西方石油公司，之所以他能建立出石油王国，之所以他可以成为石油大王，原因只有一个，那就是尊严，是一个使人发贪致富，万贯家财的富裕条件是自爱、自尊、自强的结合，是精神上尊重的关键。

读《中彩那天》有感3

放假时，我读了一篇文章《中彩那天》，这篇文章让我学到了许多做人的道理。

作者的爸爸替库伦买了一张彩票，买的彩票又中了奖，奖品是一辆汽车，作者听到这个消息就想和爸爸一起分享这个喜悦，可爸爸却不让他上车。后来我才知道这是爸爸帮库伦买的彩票中了奖，在第二天爸爸就把车送了过去。

读了这篇文章，我感受到作者的父亲是一个诚实的人，他能压制住自己内心的贪婪，他的品德真高尚啊！我也曾有过这样的一次经历。

我有一次在学校门口要出校门时捡到了一张被揉成一团的纸，我把纸打开一看，发现里面包着一张五元钱的纸币，我便立马捡起来跑回了家。回到家，我马上就和妈妈说了这件事。妈妈对我说：“人一定要诚实，在学校捡到了东西应该交给老师。”我听了这话感到十分羞愧，便马上跑到了学校。这是老师正要回家，我向老师说明了情况并把钱交给了老师，老师表扬了我，顿时我心里的石头落了地。

我从这篇文章感受到了作者的父亲非常诚实，经受得住诱惑，今后我要做个诚实的人，小朋友们也要做个诚实的人哦！

读《中彩那天》有感4

今天，我们学了一篇课文，名叫《中彩那天》，它让我们值得学习的地方有很多。

比如：在课文中，作者的爸爸本来就很穷，还要养一家六口人。一天彩票，爸爸帮库伯先生捎了一张，结果两人都忘了这件事。后来，库伯先生的那张彩票中了大奖，作者家里又很穷，而库伯先生又很富有。其实爸爸本来可以在库伯先生不知道的情况下把汽车拿走，不还给库伯先生，但是，作者的爸爸还是把中奖的汽车还给了库伯先生，爸爸非常的诚实。

读了这篇课文，我觉得作者的爸爸很诚实，虽然他家那么穷，需要钱，但是，他还是选择了诚信，把车还给了库伯。他非常诚实不贪婪，这就是他值得我们学习的地方。今天上课，老师给我们提出这个问题后，也有很多的同学觉得不应该还，不过，我认为还是要还，要不，人没有了自己的诚信，人生又有什么意义呢？所以，每个人都要诚信，这世界就会更加美好。

读《中彩那天》有感5

同学们，你们知道吗？有这样一位父亲，他是一位出色的汽车修理工，为了一家六口的生活而忙碌。他梦寐以求能有一辆属于自己的汽车。可当他中彩得到一辆奔驰汽车时，在他脸上却看不出一丝中彩后的喜悦。这是为什么呢？

因为他正面临着一个道德难题：作者的.父亲买了彩票时，曾帮库伯先生捎带买了一张彩票，并把库伯先生的那张05102的彩票特意做了K的记号。但是，库伯先生的那张彩票却中奖了。作者的父亲很犹豫，是自己留下这辆车，还是送还给库伯先生呢？

最后作者的父亲选择了送还汽车，全家因此而获得了前所未有的快乐和轻松。

读完这篇课文，使我明白了，诚实守信确实是一笔巨大的精神财富，它比任何物质财富都更加珍贵。人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富，就会收获生活赐予我们的快乐和安宁。所以，我们都要做诚实守信的人。

读《中彩那天》有感6

《中彩那天》是我最喜欢的一篇课文。

它主要写了爸爸帮库伯和自己买了一张彩票，结果帮库伯买的那张彩票中奖了，爸爸面临的这个问题，最终将奔驰车交给了库伯。母亲常常告诉大家：“一个人只要活的诚实，守信用，就等于有了一大笔财富。读了这片文章，我不禁想到我自己。那天，我和妈妈去超市，我们挑好东西后，去付帐。妈妈去付，我在一边团团转，手还抱着一些东西。等妈妈付完帐，我也跟着一块走，哪知道我手里还有几样东西售货员没看到，没算钱。回到家，我一看收据上没有我买的东西，我刚想告诉妈妈，又想：要是妈妈批评我，怎么办？事后，我没有告诉妈妈…… 我晚上睡觉，心里十分难受，总是平静不下来。我想起二年级学过一篇文章《诚实的孩子》。她讲的是列宁小时侯在姑妈家打碎一只花瓶，当时没有承认，后来，他改正了错误，做了一个诚实的好孩子。后来，我把事情原原本本告诉了妈妈，妈妈睁大眼睛说：“怎么会这样？下次去超市，把这件是告诉阿姨，然后把钱付了。” 可是，妈妈一直没机会带我去那个超市，我也一直没有还超市阿姨的钱……

读了《中彩那天》这篇课文，我想：一个人只要活的诚实，守信用，就等于有了一大笔财富。

读《中彩那天》有感7

我最喜欢的一篇文章是上学期我们学的一篇文章《中彩那天》。

文章主要写了“父亲”在买福利彩票时，为同事库伯捎了一张彩票，结果库伯的彩票中了奖---一辆奔驰汽车，一辆父亲梦寐以求的汽车。“父亲”面临着一道选择题，是在库伯不知情的情况下，留下汽车，还是坚守诚信把汽车还给库伯？最终“父亲”选择将奔驰汽车还给库伯，选择做一个诚实守信的人。

读完这篇文章，我觉得“父亲”的做法是非常正确的，他宁愿不要梦寐以求的汽车，而选择了诚信。诚信是为人之本，诚实守信是人的精神财富，它比物质财富更珍贵。“父亲”虽然放弃了汽车，但他得到了朋友之间的信任，这是金钱买不到的。

在生活中也有类似的事情。我在新闻中看到的一位阿姨在夜市卖完夜宵，拖着疲惫的身体骑着三轮车回家，一不留神把路边一辆轿车刮了，车主并不在现场，车上也没留电话，那位阿姨就一直在原地等着车主出现，要对车主进行赔偿，这就是诚信。

一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富，这就是我之所以喜欢这篇文章的原因。做人要做一个诚实、守信的人。

读《中彩那天》有感8

读了《中彩那天》这篇文章，我感受很深。文章讲述了这样一个故事：我的父亲是个汽车修理厂的技工，他很想拥有一辆属于自己的汽车。有一天，父亲买了两张彩票，一张是自己的，另一张是替库伯买的，哪料到，库伯的彩票中了奖，而且奖品就是一辆父亲梦寐以求的汽车。父亲的思想挣扎着，为是否隐瞒下这辆汽车而摇摆不定。最终，他选择做个诚信的人，把奖品还给了库伯。文中的父亲，诚实、守信，令我敬佩万分。

现在有很多人“利”字当头，唯利是图，为了自己的利益，将亲情、友情、礼义廉耻都抛到了九霄云外，完全不顾及他人，甚至做出了违法乱纪的事，在他们的世界里好像根本没有“诚信”二字。这样一想，我不禁回忆起了自己做过的一件错事。

有一次，爸爸妈妈都出去了，只有我一个人在家，我给爷爷奶奶打了个电话。刚刚放下话筒，不小心被电话线绊了一下，人摔了一跤，电话机也重重地摔在了地上，四分五裂。我顿时惊慌失措，不知道该怎么办。爸爸、妈妈回到家后，会发现电话机摔坏了，就问我：“是不是你摔坏的？”我矢口否认：“不是我，我一直在做作业！”今天想起这件事，我十分后悔，我真不应该撒谎，应该向爸爸、妈妈承认错误。

诚实、守信是中华民族的优秀品德，我也要象《中彩那天》中的父亲一样，做一个明礼诚信的人。

读《中彩那天》有感9

今天我们一起学了，《中彩那天》这篇课文。这篇课文主要是讲“我”们家在二次世界大战前，生活很拮据。有一次父亲买了两张奖券，有一张奖券中了奖，而奖品真是他梦寐以求得奔驰牌汽车，但父亲并“K”字的记号，他不知道该不该把汽车还不解，但父亲还是选了诚实把汽车还给了你右边那个东西怎们弄库伯。读完课文，我深受启发，还懂得了两个道理，第一个道理：一个人要诚实，守信用，不贪图本不属于自己的东西。人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。第二个道理：父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不回来的。我对这篇课文里的“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的感受很深。

众所周知，诚实是人和人之间交往的一把钥匙。你诚实的对待别人，别人也将会对你多一分信任，也将诚实的对待你；而你对别人说了谎言，别人也不会轻易的相信你，你也就难能得到别人的帮助。有一次，爸爸妈妈都不在，我正在家里玩，玩了很久感觉口渴了，就去拿杯子装水喝。可是一不小心杯子从我的手里滑了出来，掉到地板上摔碎了，我当时被吓坏了，我赶紧把杯子碎片捡起来扔掉了，过了一会儿，我的爸爸妈妈回来了，看见杯子少了一个就问我：“雅婷，杯子怎么少了一个。”我连忙说：“我也不知道。”因为一个杯子值不了多少钱，爸爸妈妈就没有再追究下去了。可是过后我觉得这样做是不对的，就跟爸爸妈妈承认了错误，爸爸妈妈不仅没批评我，还表扬了我呢！是啊，就像小作者妈妈说的一样“一个人活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富！

读《中彩那天》有感10

当我读完《中彩那天》后，让我激动不已的心情，犹如钱塘江大潮一样久久不能平静。让我明白了一个人只要活的诚实有信用，就等于有了一大笔财富。

这篇文章主要讲的是我们一家非常拮据，有一次爸爸买的彩票中了一辆奔驰车，可是那辆车是库伯的。最后父亲诚实守信，把车还给了库伯。

当我读到“一个人只要活的诚实，守信用，就等于有了一大笔财富。”这句话时，让我深深感受到诚实守信是一个人最起码的道德品质，是一把打开别人心灵的一把钥匙。如果一个人有了诚实守信，他的工作就会一帆风顺，同事就会信任他，领导就会重用你，你就会取得很高成绩；如果一个人有了诚实守信，就会交到很多知心的朋友；如果一个人诚实守信，就会为家里的人树立榜样，这个家庭一定是一个幸福，受人尊重的家庭。如果父亲把汽车占为己有，他就会一辈子抬不起头；如果做人不诚实，就会没有朋友，就会得不到别人的信任；如果做人不守信，即使你有很多金银珠宝，也等于是一个穷光蛋。我也要做一个像父亲一样的诚实守信的人。

读了这篇短文，文中的父亲让我不由自主地想起了我们班同学的一件事。有一次班长张灿瑜捡到了一个钱包，里面有几千元钱，她并不是占为己有，而是把钱包还给了他的失主。从这件事中我再一次明白了做人要诚实守信。

读了《中彩那天》这篇文章后，让我更加明白了要诚实守信，不能背信弃义。从现在开始，我也要像文中的父亲一样做一个诚实守信的人。

第二篇：读《中彩那天》有感

读《中彩那天》有感1

我读了《中彩那天》那篇文章以后，真是受益匪浅：中奖的车子被领走了，但父亲得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，而且是金钱所不能买来的。

父亲虽然中彩了，得到一辆梦寐以求的奔驰汽车，可是他知道这辆车应该属于库伯的那张彩票。是送还是留？此时父亲的内心极度矛盾。但在我看来，我已有我自己的看法。

如果留下汽车，作者一家人的经济状况将得到很大改观，但是长久的道德谴责和精神折磨也将会留在父亲的内心深处。因此，在我看来，还，肯定是好一点。

经济贫困，谁都会有，老师说过，富有的`人家也是从贫困中走来的，人家也是一分一分，一角一角地挣出来的；老天爷对待每一个人都是公平的，他不可能偏心送给库伯家百万财富，然后偏偏让你们家受苦。而且，“5102”号码的彩票是父亲捎给库伯的，并且已经做了“K”字做标记，说明这张彩票已经属于库伯先生的了；就算是这张彩票不是在库伯的手里，从课文来看，彩票也算是赠送给库伯的，应该属于库伯。也许这张彩票本来就是库伯先生的，他有资格要求父亲还他彩票和奔驰汽车。

总之，我总结出一个道理：车，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍车而取义也。

读《中彩那天》有感2

最近，我们学了一篇课文：《中彩那天》。这篇课文给我的感触很深。主要讲：父亲，顺便帮同事库伯捎了一张。那天，父亲帮库伯买的彩票中奖了，赢得了一辆奔驰牌汽车。这时，父亲面临的是一个道德问题：到底是将汽车归还给库伯还是占为己有，成了父亲最纠结的地方。经过激烈的心理斗争，父亲最终决定还是把车归还了库伯。

父亲是一位讲信用的人，不贪婪，不随意谋用他人的物品。作者母亲也是一位品德高尚的人，她说过一句话：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于拥有了一大笔财富。”这句话很有意义，对他们家庭产生很大的影响，要是拥有诚信，比物质财富更加富有。

读着这篇课文，我想到了一则新闻：一位“乞丐”在街边乞讨，乞求别人给钱给他。人们还以为那是真乞丐，纷纷掏出钱给他。拿到钱后，他一瘸一拐走到一辆面包车后，换上衣服后，正常的从面包车后走出来，穿的.衣服比我们还豪华。这种人虽然获得了钱，却丢走了一样重要的东西——诚信。钱没了还可以赚，而诚信没有了还可以继续在社会上生活吗?

这篇课文告诉我们：诚实守信往往比财富更为重要。《论语·为政》说：“人而无信，不知其可也。”这句话的意思是：人要是不讲信用，什么事情也做不成。只要人与人之间互相信任，社会才会正常发展。

这篇课文对我来说终身受益。

读《中彩那天》有感3

大地已经沉睡，偶然也有一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的，就在这样的环境下我拿起了语文课本，津津乐道地阅读起来。

我翻着翻着就翻到了《中彩那天》这篇课文。我看着这个让我百思不得其解的题目，为了解开这个谜，我把这篇课文阅读了一遍又一遍。原来，课文中的“我们”生活很拮据，而只是汽车修理厂的技工。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

但是有一天，父亲中彩了，其奖品是一辆汽车，但是父亲一点也不高兴，“我”不明白为什么，于是“我”就向诉说我的疑问。告诉我父亲正面临一个道德难题，而这个难题是该不该把车还给库伯先生。事情的经过是这样的'。父亲买彩票时，也帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这事给忘记了，而中彩那张彩票是库伯的。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。但是最后父亲还是把汽车还给了库伯。

读了这篇课文使我深深地感动了，没想到，父亲在那么艰苦的环境中，还是把汽车还给了库伯，这体现出了父亲是一个自强不息，诚实守信的人。所以我们要像那位父亲一样，答应别人的事情，一定要说到做到，做一个诚实守信的人。

读《中彩那天》有感4

《中彩那天》主要写了第二次世界大战前，贫困的父亲帮库伯捎了一张体彩，中奖了，可库伯并不知道。父亲面临了一个道德难题，要不要把中奖得来的奔驰汽车给库伯?最后父亲做到老实，把汽车给了库伯。

是啊!一个人只要活得老实，有信用，就等于有了一大笔财富。老实，有信用，就是做人最起码的道德品质，但大人往往在金钱面前很难做到。但是，假如做到了，别人就会相信你，信赖你，愿与你交朋友，此时，你心里一定很快乐，这种精神上的富有、充实，就是一大笔金钱也换不来的财富。

《中彩那天》不禁让我回想起自己的`一件事。那天，我和妈妈去吃肯德基，里面的人很多，柜台前排队的人就像五条长龙。我们好不轻易才买好美味，来到座位上吃。我看别人点了一份新推出的紫蛋挞，就又拿着妈妈给我的钱去买。终于排到了，可我带的钱不够，回去拿的话有又要重新排队了。正当我犹豫不决的时候，后面一位阿姨递给我一元钱。回到座位上，妈妈连忙给我一元钱让我找到那位阿姨还给她，并对她说声谢谢。妈妈还告诉我，做人要有原则，不要贪便宜，要做到诚信。

假如世上的人都做到诚信的话，那么像这位阿姨一样热心的人会更多，那我们的社会会更美好。

读《中彩那天》有感5

最近，我们学习了《中彩那天》。本文的主要内容是：我们一家生活很拮据，父亲一人养家糊口。父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力深得老板的器重。一天，父亲买的彩票中了奖，而奖品就是父亲梦寐以求的奔驰汽车。可是父亲却一点也不开心，原来中彩的那张彩票是帮同事库伯捎的`。

父亲在朋友和汽车之间毅然选择了朋友，让库伯把汽车开走了。之后，父亲的脸上也露出了欢乐的笑容。我对文中母亲说的一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。我对这一句话有很深的感触。我听过一个故事，名叫《狼来了》说的是：从前有一个放羊的小孩在山上放羊，因为太无聊了，所以就对山下的人们喊到：“救命啊！救命啊！狼来了！”可是等人们上山后却发现羊群正在安然无恙的吃草呢！第二次还是如此，人们便不再相信他的话了。第三次狼真的来了，即便放羊的孩子叫破了喉咙也没有一个人上山来打狼，那个孩子因为愚弄别人所以只能眼睁睁的看着羊群被吃掉。

诚信是生活中不可缺少的。如果没了诚信，我们就没有美好的明天。所以我们要诚实守信，做个良好公民。这样世界才会更加美好更加灿烂。

读《中彩那天》有感6

初读课文，我知道了课文讲的是父亲帮同事库伯买了一张体彩中了奖，父亲经过了一番思想斗争，最终决定将奖品——一辆崭新的.奔驰轿车还给了库伯先生。

上完这篇课文后，我懂得了一个做人的道理：一个人只要诚实，讲信用，就等于有了一大笔财富。是呀，可是在生活中又有多少人能做到诚实守信呢？

今天一大早，我早早地来到学校，走着走着，突然看见前面地上有一张花纸，我想把它捡起扔进垃圾箱，走近一看,呀!竟然是10元钱。要不要交給老师呢？我有些犹豫：10元钱可以买零食，也可以买学习用品；然而，不交我就是一个不诚实的孩子。最后，我将钱交给了老师，我要向课文中的父亲一样要做个诚实守信的人。

是呀！“一个人只要做到诚实、守信，就等于有了一大笔财富。”我要牢牢记住这句话！

读《中彩那天》有感7

今天我看了《中彩那天》一文，该文的主要内容是讲“父亲”买彩票中了奖——一辆崭新的奔驰汽车。可是“父亲”却不让“我”坐汽车，“我”很不高兴，回家这后“妈妈”告诉“我”中奖的那张彩票是库伯先生的。“我”说：“库伯先生家有钱，我家没钱啊”。“妈妈”说“我们虽然没有钱，但信用却是我们的财富啊”。随即，“父亲”给库伯先生打了个电话，来人把车开走后，“父亲”显得特别高兴。“我”知道了，一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。

读完这篇文章后，我受到了很大的启发：就算金钱再怎么多，没有诚实守信也没有用；就算拥有的金钱再怎么少，你做到了诚实守信，就等于拥有了一在笔财富。我一直是个诚实的孩子，从下面的两件事情就可以看得出：

一次，我和表弟比赛足球，一不小心把邻居老爷爷家的'的玫瑰花给砸坏了，我害怕极了，不想告诉老爷爷，但我又想起了“撒谎不是好孩子”那句话，就用自己存下的零用钱买了一盆玫瑰花放到窗户上，又给老爷爷道了歉，老爷爷直夸我是诚实的好孩子。

还有一次，我看妈妈的新裙子挺好看的，就拿一穿，结果一不小心划了道大口子。我怕妈妈看见了批评我，就想把裙子藏起来，但又一想，如果这么做岂不是错上加错。于是，我等妈妈回来后勇敢地承认了错误。妈妈很高兴，对我说：“妈妈宁愿所有的衣服都被划口子，也不愿你说一句谎话”。

文章中“我”妈妈的话让我一生受用！！

读《中彩那天》有感8

刚刚合上书本，回忆起刚刚读的一篇课文。那就是富含着人生道理的《中彩那天》这篇课文。

讲一讲，我的观点吧！对于，做一个贪婪的人，还是做一个讲诚信的人。我很有说的，假如要做一个贪婪的人。那么读了《中彩那天》会问，为什么作者的父亲要把那辆奔驰牌汽车还给库伯呢？为什么自己不留着这辆名牌轿车呢？有了这辆车，多威风！如果真的有人这样想，一定会让别人瞧不起他。即使有许多金银珠宝、花不完的钱财。也不会让人用敬佩的眼光去看他。因为他不是个诚信的大富翁。

但如果，人讲诚信。那看了《中彩那天》，父亲的做法。就一定会说。作者的父亲真讲诚信，如果有机会，我也会让我的父亲像作者的父亲一样，讲诚信。这样说的人，即使家里生活拮据，也一定会让人尊敬他。因为他是诚信的大富翁。

如果这篇课文给贪婪的.人看，一定对他们大有启发。

再回到课文中，我认为车绝对要还给库伯。因为，库伯先生都让“我”的父亲帮他捎一张彩票了，那就代表这张彩票是库伯的了。再加上彩票上加了“K”字记号，代表是库伯的了。我觉得作者的父亲，一定不会占用别人的利益、钱财。所以这辆车要还给库伯。

这个故事告诉了我们一个道理，人活着就是为了踏实、守信。如果世上都是贪婪的人，世界将变成可怕的地狱。如果世上都是讲信用的人，世界将会太平，变成“爱的天堂”！

这就是我的观点哦！希望对贪婪的人有所启发！作文

读《中彩那天》有感9

上课时，我学到了《中彩那天》这篇课文。

《中彩那天》讲述的是一个“我”的爸爸是个汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力。他梦寐以求的是希望能有一辆属于自己的汽车。“我”一天放学回家，看到百货商场门口有一辆崭新的奔驰牌跑车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。过了不久，扩音器竟然高声喊道“我”爸爸的名字！爸爸得知自己中了奖，可还是闷闷不乐。原来，这张彩票是爸爸给库伯捎的。爸爸面临这道德难题：给库伯，还是占为己有呢？

说真的，我以前也有过像一样的小事情：有一次我去别人家做客。我慢慢观赏着他的'每一个房间，真美啊！我不禁拍手叫好。突然，我到了一个房间，里面充满了好玩的玩具。我去拿了一把玩具枪玩了一会儿，后来我想：“我真想要一个好玩的玩具呢！”真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！临走之前，我拿了一把玩具枪。我回家想了一下，拿别人东西确实不对，所以，我下次准备还给他。

这篇课文告诉我：要诚实守信，不要让良心受罪。

学了这篇课文，我受益匪浅。

读《中彩那天》有感10

《中彩那天》这篇文章告诉了我们答案。 第二次世界大战前，我们家的生活拮据，父亲是汽车修理厂的技工，他梦寐以求的是能有一辆自己的汽车。 一天，一辆崭新的奔驰汽车以抽奖的方式赠给爸爸，我简直不敢相信那时真的，我几次兴奋地想上车与他共享这幸福时光，奇怪的是都被他赶了下来。我疑惑不解地问妈妈，她安慰我说：“不要烦他，你父亲正面临着一个道德难题。”原来中奖的那张彩票是帮库伯捎的，我激动地说：“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”话音未落，父亲就拨通了库伯的电话。 父亲打电话的时候，是我们家最富有的.时刻。当天晚上，我们全家围坐在一起，吃了一顿幸福的晚餐。 生活中其实有许多像“父亲”这样的人，他们就在世界的某个角落，写到这里，我可以豪不夸张地说：“诚信金不换，诚信无价！”

读《中彩那天》有感11

前些天，我读了一篇课文——《中彩那天》。

文中主要讲了：第二次世界大战前，“我们”全家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。父亲是汽车修理厂的技工，技术很好，深得老板器重。他希望能拥有一辆自己的汽车。

一天放学回家，“我”看见一家百货商店前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰，要用抽奖的方式赠送给中奖者。

当商店的扩音器高声叫着“我”父亲的名字时，“我”简直不敢相信这是真的。过了一会儿，“我”看见父亲开着车缓缓驶过。只是，看不出中彩带给他的`喜悦。“我”几次想上车和父亲共享这幸福的时刻，但都被他赶了下来。

“我”回到家，向母亲诉说刚才的情形。母亲说：“别难过，你父亲正面临一个道德难题。”正当母亲跟我说明情况时，父亲已进了门。他在打电话，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人把汽车开走了。“我们”全家人团聚在一起，父亲显得特别高兴。

读了这篇文章，使我深刻的体会到：做人要诚实、守信。就像文中母亲说的：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”我从现在起，就要不断地严格要求自己，做个诚实守信的人。长大后，才会受到人们的尊敬和信任。

读《中彩那天》有感12

今天我们一起学了，《中彩那天》这篇课文。这篇课文主要是讲“我”们家在二次世界大战前，生活很拮据。有一次父亲买了两张彩票，有一张彩票中了奖，而奖品真是他梦寐以求得奔驰牌汽车，但父亲并“K”字的记号，他不知道该不该把汽车还不解，但父亲还是选了诚实把汽车还给了你右边那个东西怎们弄库伯。

读完课文，我深受启发，还懂得了两个道理，第一个道理：一个人要诚实，守信用，不贪图本不属于自己的东西。人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。第二个道理：父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不回来的。我对这篇课文里的“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的感受很深。众所周知，诚实是人和人之间交往的.一把钥匙。你诚实的对待别人，别人也将会对你多一分信任，也将诚实的对待你；而你对别人说了谎言，别人也不会轻易的相信你，你也就难能得到别人的帮助。有一次，爸爸妈妈都不在，我正在家里玩，玩了很久感觉口渴了，就去拿杯子装水喝。可是一不小心杯子从我的手里滑了出来，掉到地板上摔碎了，我当时被吓坏了，我赶紧把杯子碎片捡起来扔掉了，过了一会儿，我的爸爸妈妈回来了，看见杯子少了一个就问我：“雅婷，杯子怎么少了一个。”我连忙说：“我也不知道。”因为一个杯子值不了多少钱，爸爸妈妈就没有再追究下去了。

可是过后我觉得这样做是不对的，就跟爸爸妈妈承认了错误，爸爸妈妈不仅没批评我，还表扬了我呢！是啊，就像小作者妈妈说的一样“一个人活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富！

读《中彩那天》有感13

这文章主要讲“我”家生活很拮据。有一次，父亲在百货商场抽奖抽的一辆奔驰汽车，可是这张彩票是父亲的同事库伯的，也就是那辆奔驰是库伯的。

父亲看见了，问我怎么回事。我对爸爸说：“爸爸，为什么不把车留下，还要把车还给库伯呢？如果装作不知道，你的心愿不就完成了吗？”爸爸说：“不，如果我把车留下，虽然完成了我的心愿，还能让我们过的好一点，但这还有什么义意呢？我的梦想应该靠我自己的`努力来完成，如果为了完成我的心愿而占有别人的东西，我怎么能高兴呢？”听完爸爸的话，我觉得有些道理，但想到汽车被开走了，心里不免还是觉得有点遗憾，一个人回了房间。

父亲常常教育我：一个人只要诚实守信，就等于有了一大笔财富！我为有这样一位高尚的父亲而深感自豪。

读《中彩那天》有感14

中彩那天是我最喜欢的一篇课文。他主要写了爸爸帮库伯和自己买了一张彩票，结果帮库珀买的那张彩票中奖了，爸爸面临的这个问题，最终将奔驰车交给了库伯。母亲常常告诉大家：“一个人只要活的诚实有信用，就等于有了一大笔财富。读了这篇课文我不禁想起自己以前的一件往事。

记得那天我和妈妈去超市购物。妈妈挑好了东去收银台付账，我还在商场里东转转。西转转。手里拎着心爱的玩具。等妈妈付完帐。我也不知不觉

把它带出了超市。回到家我看购物清单没有我买的'玩具。心想：“真好，这个玩具得来全不费功夫。不花一分钱，心里乐滋滋的。但又想到要是被妈妈发现了该怎么办了？一定又要被批评了，心里特别矛盾。哎，不管三七二十一啦。还是不要告诉的好…。。到晚上睡觉时。我的心总是平静不下来。像有一块大石头压我不过气来。我又想起《诚实的孩子》课文中列宁小时候在姑妈家打碎了花瓶的事。做一个诚实的好孩子。

第二天。我鼓起勇气把这件事原原本本告诉了妈妈。等待着妈妈发怒，没想到她不但没生气，还表扬我。语重心长地对我说做一个诚实的人比什么都重要，知错就改就是好孩子。妈妈马上带着我到超市向收银员阿姨道歉。然后付了钱。当时我害怕极了，一直低着头等着他们的"惩罚”吧，没想到他们对我竖起了大拇指，说好样的！你真棒！周围的人们也向我投来赞许的目光。此时此刻我深刻体会《中彩那天《中母亲个话“一个人只要活的诚实。守信用，就等于一大笔财富”真正的意义。

读《中彩那天》有感15

《中彩那天》是我最喜欢的一篇课文。

它主要写了爸爸帮库伯和自己买了一张彩票，结果帮库伯买的那张彩票中奖了，爸爸面临的这个问题，最终将奔驰车交给了库伯。母亲常常告诉大家：“一个人只要活的诚实，守信用，就等于有了一大笔财富。读了这片文章，我不禁想到我自己。 那天，我和妈妈去超市，我们挑好东西后，去付帐。妈妈去付，我在一边团团转，手还抱着一些东西。等妈妈付完帐，我也跟着一块走，哪知道我手里还有几样东西售货员没看到，没算钱。回到家，我一看收据上没有我买的'东西，我刚想告诉妈妈，又想：要是妈妈批评我，怎么办？事后，我没有告诉妈妈…… 我晚上睡觉，心里十分难受，总是平静不下来。我想起二年级学过一篇文章《诚实的孩子》。她讲的是列宁小时侯在姑妈家打碎一只花瓶，当时没有承认，后来，他改正了错误，做了一个诚实的好孩子。 后来，我把事情原原本本告诉了妈妈，妈妈睁大眼睛说：“怎么会这样？下次去超市，把这件是告诉阿姨，然后把钱付了。” 可是，妈妈一直没机会带我去那个超市，我也一直没有还超市阿姨的钱……

读了《中彩那天》这篇课文，我想：一个人只要活的诚实，守信用，就等于有了一大笔财富。

第三篇：读《中彩那天》有感

读《中彩那天》有感

《中彩那天》是我刚学的一篇课文。它主要写了爸爸帮库伯和自己买了一张彩票，结果帮库伯买的那张彩票中奖了，爸爸面临着这个问题，最终将奔驰车还给了库伯。课文中，作者的母亲常常告诉家里人：“ 一个人只要活的诚实，守信用，就等于有了一大笔财富。

读了这片文章，我不禁想到了我自己。

星期六的早上，我和妈妈去超市买东西，我们挑好东西后，妈妈就去付账了。我在一边团团转，手里还抱着一些东西。等妈妈付完帐，我也跟着一块走，哪知道我手里还有几样东西售货员没看到，没算钱。回到家，我一看收据上没有我买的东西，我刚想告诉妈妈，又想：要是妈妈批评我，怎么办？事后，我没有告诉妈妈……

我晚上睡觉，心里十分难受，总是平静不下来，后来，我把事情原原本本告诉了妈妈，妈妈睁大眼睛说：“怎么会这样？走，我们俩现在就去超市，把事情给说清楚，顺便把钱还给人家！” 然后我就和妈妈去超市了。唉！早知道这样，付钱的时候就应该再好好检查一下，看看还有没有东西还没付钱。

读了《中彩那天》这篇课文，我想：一个人只要活的诚实，守信用，就等于有了一大笔财富。

第四篇：作文 读《中彩的那天》有感

同学们，你们知道吗？有这样一位父亲，他是一位出色的汽车修理工，为了一家六口的生活而忙碌，作文 读《中彩的那天》有感。他梦寐以求能有一辆属于自己的汽车。可当他中彩得到一辆奔驰汽车时，在他脸上却看不出一丝中彩后的喜悦。这是为什么呢？

因为他正面临着一个道德难题：作者的父亲买彩票时，曾帮库伯先生捎带买了一张彩票，并把库伯先生的那张05102的彩票特意做了K的记号。但是，库伯先生的那张彩票却中奖了，读后感《作文 读《中彩的那天》有感》。作者的父亲很犹豫，是自己留下这辆车，还是送还给库伯先生呢？

最后作者的父亲选择了送还汽车，全家因此而获得了前所未有的快乐和轻松。

读完这篇课文，使我明白了，诚实守信确实是一笔巨大的精神财富，它比任何物质财富都更加珍贵。人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富，就会收获生活赐予我们的快乐和安宁。所以，我们都要做诚实守信的人。

（写读了课文《中彩的那天》的感想，说明生活的快乐安宁很大程度源于我们的诚实守信。）

的

第五篇：《中彩那天》教案

《中彩那天》教案

篇一：《中彩那天》教案

教案设计：中彩那天

教学目标：

1、知识与技能：

（1）掌握本课的生字新词。

（2）了解课文内容，联系上下文讨论：父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对

和处理这个难题的。

（3）联系实际，交流一下对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”

这句话的体会。

（4）有感情地朗读课文。

2、过程与方法：

（1）自主学习，了解内容。

（2）抓住重点词、句、段，联系上下文进行讨论、交流。

3、情感、态度与价值观

学会诚信做人。

重、难点与关键：

1、了解课文内容，联系上下文讨论：

（1）父亲面对的道德难题指的是什么？

（2）他是怎样面对和处理这个难题的？

2、体会“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”的意思。

3、学会诚实做人。

课时划分：分两课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

1、掌握本课生字词。

2、初读课文，了解课文内容，理清文章脉络。

3、熟读课文。

一、导入新课：

1、有一位普通的母亲，曾经说过这样一句含义深刻的话，一起读读。

“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”

——一位普通母亲

2、你知道这句名言出自哪里吗？

3、齐读课题：中彩那天

“中”该读几声？“中彩”是什么意思？

二、自学课文

1、默读课文，画出生字新词，查字典或联系上下文，自学生字词，然后提出自学后不理解

的词语。

2、按事情的发生、经过、结果，讲讲故事的主要内容。

3、指名全班交流。

三、自学反馈：

1、提示生字词学习的难点。

（1）检查生字学习情况。联系上下文理解下列词语：

梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

（2）馈赠：赠送。

拮据：缺少钱，境况窘迫。

精湛：精深，课文指技术熟练、精通。

2、这篇课文主要写了什么？

指导学生按事情的发生、经过、结果的顺序，简要复述故事内容。

找找课文的哪些自然段在讲述故事的发生、经过和结果呢？相机指导把课文分成三段。

3、理解课文内容，指导朗读。

（1）思考：父亲中彩后，“我”的心情有哪些变化，为什么会有这样的变化？

（2）各自试着把这种感情变化用朗读恰当地表达出来。

（3）指名试读，评价，点拨。

第二课时

教学目标：

1、抓住重点词、句、段，联系上下文，体会“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了

一大笔财富”的意思。

2、有感情朗读课文。

3、学会诚实做人。

一、导入

回顾课文内容。

中奖本来是一件非常幸运的事，可这次中彩对这一家人却是一次严峻的考验。

二、学习第一二自然段。

（一）读读第一二自然段，看看这究竟是怎样的一家人？“ 拮据”怎么理解？结合生活实际说一说。

读第一句：看出什么？（父亲负担重）从哪些地方可以看出？

（6人——1人

结果是----很拮据）你能读出这种度日如年的感觉吗？

小结：认识到这家的一个特点——穷！

再读课文，还认识什么特点——富！你怎么理解？（精神富有）

出示句子：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”

读母亲的话。母亲“常常”安慰家人，看出什么？还能体会到什么？

（体会到家境贫穷，但一家人诚实守信）

你能举个例子吗?----什么时候、什么事、母亲常说这句话。创设情境朗读。

师创设情景导读：（当父亲感到身上担子重时，母亲常安慰父亲，说?? 当看到自己的孩子吃不饱、穿不暖时，母亲常安慰自己说?? 当孩子抱怨没有玩具时，母亲常安慰孩子说??）

小结：这句话成了他们家做人的尺度，他们穷，却诚实守信。

（二）人生富有戏剧性，就是这样一家人，有一天，却中了一个大奖，这对他们诚实守信的做人准则进行了一次巨大的考验。

1、文中出现了几个人物？ 副板书 ：母亲——

父亲~~~~~ 我（）在这样严峻的考验面前，我们的表现分别是怎样的？找出相关的句子读读，再体会体会 生交流：

A、先看母亲：母亲的表现是怎样的？

1、学生找表现母亲的句子，指名读，引导交流：

从母亲的言谈举止中，你读懂母亲的决定了吗？说说自己的理解。（她没有隐瞒事实）她的态度是什么？（支持父亲不要车）

B、再看孩子又有怎样的表现呢？从哪看出

激动——兴奋，想与父亲分享——迷惑不解——叫起来

“库伯家富，我们家穷啊！”在车面前，年幼的我没有经受住考验。

C、再看父亲：又有怎样的表现？

1、指名读描写父亲表现的句子。师帮助梳理！

① 中彩不高兴

② “K”字被橡皮擦掉掉

③ 打电话还车

④ 还车后高兴

句子找到了，如果按照事情发展的顺序，应该先些什么？板书：

写“K”字；擦“K”字；开车；还车

课文先写了什么？这是什么写作顺序？---倒叙

2、指名读写“K”字的话（那我们先来看第一处，读读）

写“K”字 代表什么？作标记的行为在干什么？-----表明一份约定、一份事实。

擦“K”字是干什么？如果你是父亲，你作为一家之主，在面对这分大奖时，你在想些什么？引导学生说说擦“K”字的理由：

[（1)、我们全家生活很拮据，可以用这辆车改善生活；

（2)、我是汽车修理工，梦想得到汽车；

（3)、库伯是有钱人，我们家穷；

（4)、库伯早就忘了买彩票的事，何况彩票是我帮忙买的；

（5)、扩音器喊着我的名字，表明这辆车已属于我。

（6)、家里人可能也在知道此事后，主张留下来。] 种种理由，是父亲拿起橡皮使劲擦掉K字，所以，我看了又看，才看到淡淡的K字。朗读此部分句子。（相信父亲在拿起橡皮的时候心情一定是相当沉重的吧，读出父亲复杂的内心活动来。）（出示句子）

3、父亲多么希望那个K字不存在啊！带着这种心理，父亲开车去了。师生合作读父亲开车的句子。领到汽车了，父亲的表现却很反常，你找到了哪些引人深思的词句？

指导读“神情严肃”

严肃到什么程度？看图，再读，读出心情的沉重。

“把我赶了下来”说明什么？??烦

父亲开车去了，车得到了，为什么还这么烦？

（A他成了车的俘虏！

B虽然K字擦掉，但阴影永远擦不掉，一生将在不安中度过，将受到良心的谴责。

C 为了教育孩子的问题，心灵压上了一块石头。

D 擦掉K字，把自己一生诚实守信的心灵毁了??）

5、我们来看，在得与失面前，谁的比重大？

父亲得到车以后，会有什么结果？??失去信任、孩子的尊敬、快乐?? 父亲不要车，又会得到什么？??道义、信任、友情、家人的尊敬?? 小结：多年以后，也许得到的车已变得陈旧，但心灵却难于得到平静；唯有诚信，才应该是我们永恒的追求。所以父亲权衡再三，决定把车还给库伯。

6、请同学们想象一下，库伯派人来开汽车了，一家人会有怎样的表现呢：

如果你是库伯，你会说什么?? 如果你是妻子，你会说什么?? 如果你是孩子，你会说什么?? 7、齐读最后一段。

理解最后一句话，为什么这么说？

小结：幸运的中奖也许就这一次，而在这一刻，父亲和我们都坚持了诚信做人，所以说这一时刻是一生中最富有的时候。

8、读了课文，你有怎样的启发和感受呢？能像文中那位母亲一样用一句精炼的语言概括吗？ 布置作业：同学们说得可真好，故事虽小，但给我们的启发和影响却是深远的。像这样的故事，在我们的生活中还有很多，请同学们下来通过调查和阅读的方式去了解这样的事例。板书设计： 中彩那天

父亲还车

拮据

——————————————富有

诚信是人生最大的财富

篇二：中彩那天优秀教案设计

5、《中彩那天》教学设计

教材分析

《中彩那天》讲的是一个修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送给了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的品质,它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。

学情分析

“以诚待人”、“诚实守信”等这对四年级的学生来说已经很熟悉，从小开始接受这方面的教育就比较多，以诚待人的事例也知道很多，学生有一定的思想基础。这篇课文的内容很有感染力，也能激发学生的兴趣，因此要引导学生走进文本，与文本进行对话，感知课文内容的同时，读中品味，感受文中人物的思想品质，体会作者表情达意的方式。

设计理念

以语言为载体，抓住人物的语言、动作与神情，揣摩人物心理。在教师设置的问题情境中，切己体察，通过联系上下文，逐层朗读感悟，体会人物的内心世界，丰满人物之形象。教学目标

1、认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。

2、能正确读写下面的词语：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。

3、引领学生通过品读父亲面临的“道德难题”，深入人物心灵，体会父亲崇高的精神世界。

4、联系实际，理解母亲说的“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这句话的含义。

5、有感情地朗读课文。

教学重点读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。教学难点 理解母亲说的两句话。

课前准备 1.学生自己了解第二次世界大战。

2.写有重点语句的课件。

3.搜集有关诚信的名人名言。

第一课时

教学步骤：

一、导入

1．谈话导入。

师：同学们你家买彩票吗，你希望有什么样的结果？（中奖，或中大奖）由此看来，中将了，你们一定很高兴，可是有一个人，他虽然中奖了，但是他神情严肃，没有一丝喜悦，这到底为什么呢？

2．这节课我们学习5课，《中彩那天》。

3.（师板书课题）注意“中”字的读音，中彩那天究竟发生了什么事，自由读课文，要求读准字音，读通句子。

二、检查预习，相机学习1--2段。

师：教师看大家教师让大家在预习中摘录的生字和词语，谁愿意给大家展示（出示一位同学词语，让这位同学领读词语）

（随机表扬：真了不起，多音字读准了）

师：你们用自己的方式理解了词语，这些词的意思你明白了吗？ 谁说说“拮据”的意思。生：经济情况不好，困窘。

师：他把字典上的意思念出来了，看来还是不懂。我们看看课文中是怎么出现的？（课件出示句子：第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据）师：谁能简介第二次世界大战谁能简介

生：1939—1945年，德国、意大利、日本法西斯国家发动了一场人类历史上空前规模的第二次世界大战，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡1亿零221万余人，最后以德、意、日三个法西斯国家的彻底失败而告结束。

师：在这样的社会环境下，库伯家的生活很拮据，拮据是什么意思？

生：生活很困难。

生：困难到靠父亲工作维持六口人的生活。

师：对，库伯家的生活很拮据，但是在这样贫穷的状况下，母亲还常常安慰家里人，（课件出示）（齐读）：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。师：对这位母亲，你想说什么？

生；这是一位伟大的母亲，是一位称职的母亲。

生：我觉得这句话虽普通，却包含着哲理

师：你说说什么哲理。

生：一个人活得诚实、有信用，即使他很贫穷，但他的精神世界是富有的，他高尚的品质，会赢得众人的尊重和赞誉。（随机表扬:你回答的真好！）

师：这句话出自我母亲之口。尽管家里拮据，但她人穷志不穷，追求精神上最可贵的东西，在他眼里，一个人要诚实、守信用，不贪图不属于自己的东西。她也经常这样教育家里人，让他们懂得人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的 财富。

师：什么又是“梦寐以求”？

生：很想要。

生：做梦的时候都想要。

师：什么时候都想要，吃饭、走路都想要，修汽车，连做梦都想要，那才叫“梦寐以求”。有些词语要联系生活实践来理解更准确。课文题目是《中彩那天》，那么课文从哪儿到哪儿是写中彩那天发生的事？

生；第3段到第9段。

三、重点品读

师：这节课我们就重点学习３～9段。

（一）.自读三～五自然段，了解中彩那天发生的事情.有一天我放学回家，当我经过百货商店的门前，我看到有一辆崭新的奔驰汽车将以抽奖的方法馈赠给中奖者，如果你突然得到这辆车，你是什么样的心情，表情会怎样？我们来试一试，说说看。

生：我太高兴了！我会蹦起来。

生：啊，我终于得到这辆汽车了。

生：我会眉飞色舞。

师：真了不起，我从你们的声音，表情上感受到你们的激动与兴奋。文中的我也和你们一样高兴，“我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。”

用“──”画出描写父亲中彩后表情的句子。

学生汇报学习情况，品析词句。

生：a.中彩后的父亲有怎样的表情？（中彩获车──神情严肃）

b.品读句子：“只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。”

师：同学们，为什么中彩后父亲会不高兴呢？

生：（因为父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并做了记号“k”，正是这张带“k”字标记 的彩票中了奖）（随机表扬：你说的真准确！）

比较父子间的不同态度：（我的心情与父亲的心情形成鲜明而强烈的对比，突出父亲的不悦）

（二）感情朗读4---5段

师：我不明白为什么中彩后父亲会不高兴呢？

生：因为母亲告诉我：你父亲面临一个道德难题。

师：这是爸爸不高兴的原因。

生：为什么会面临这样一个道德难题？难道 我们中奖得到汽车是不道德的吗？

师：课后熟读第7、8段。

（课件出示）：想想父亲到底遇到一个什么道德难题？

第二课时

（一）复习

听写词语：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。

（二）品读感悟

师：本文讲了一件什么事?父亲到底遇到一个什么道德难题？

（三）学习第8段

1、指读8段

（课件出示）“母亲让我仔细辨别------淡淡的K字”。

师：读这两句话你明白了什么呢？

生：我看出了中彩的彩票上有淡淡的K字。

生：中彩的是库伯，不是爸爸。

师：读书时要边读边想，那淡淡的K字，到底淡到什么程度？能不能读出来？

生：我通过“仔细地看”才看出来。

生：我通过看了一遍又一遍（找出“看了又看”）生：我从“终于”这个词上看出来。

师：同学们，这才叫读书，一定要边读边想，不能光看书上写的什么就是什么了。那么，这时候，你又产生了什么问题？

生：我想问：为什么是淡淡的K字？（父亲把“05102”上的“k”字擦去了，上面还留有‘k’字的痕迹）

生：我想问：这淡淡的K字代表什么意思？中彩的是库伯，不是爸爸

师：现在大家再把这四句话读一读，也许能帮你们解决刚才提出的问题。

师：刚才的问题解决了没有？这淡淡的K字代表什么？那爸爸为什么做上记号，又把它擦了？

生：因为过后，俩人把这件事忘了。

师：库伯忘了什么事？那爸爸把那记号给擦掉意味着什么？

师：那么爸爸在擦这个记号的时候会想些什么？

生：擦了就是我的车了。

生：如果我是爸爸的话，我会想，我不会擦得太干净，因为这不是我的。

生：我想，这彩票虽然是库伯的，但我要是把它擦掉的话，他也不会知道的，那车就是我的。师：你们说的都有理由，都是想把车留给自己。就连我也激动地说：

“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”

显而易见，“我”的意见是留下车。理由是什么？（因为库伯是有钱人，我们家穷）（随机表扬：这里同学们回答的积极踊跃，各抒己见老师为你们骄傲！）

师：爸爸是个诚实的人，留和还都有理由，这就是爸爸的道德难题，父亲面临的道德难题，指的是什么？

生：因为家里生活很拮据，父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。他买的两张彩票里有一张中彩，恰恰是一辆奔驰牌汽车，而那张中彩的彩票又是父亲帮库伯先生捎的那一张，并作了记号。而库伯先生和父亲早就忘了。如今中彩，库伯并不知道，根据当时的情况，父亲也想让自己拥有一辆汽车，中彩能让他家里经济情况大为改观，到底是独自占有，还是诚实、讲信用，把那辆汽车拱手让给库伯呢？这是对父亲道德信念的考验，是一个 艰难的抉择，所以父亲面临着一个道德难题。

生；父亲梦寐以求地想要车，车已到手，不如留下。

随机表扬：你概括的很准确，其他同学要向你学习！

师：你们说的那么多理由，其实就是想把车留下，现在有没有理由留

下？

生：有。

师：（课件出示）最后两句话。

生：齐读。

师：就在我进门时听到父亲在拨电话，是打给库伯的，又发生了什么问题了？

生：为什么给库伯打电话？

生：打电话是想把车还给库伯。父亲经过激烈的思想斗争，最终选择打电话请同事来取车，父亲诚实守信的人格占了上风。

师：为什么要还给库伯？读书找找原因。

生：齐读“一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富。”

师：同学们。车被开走了，家中的每个人当时的心情会是怎样？学到这里，同学们应该注意到，文中妈妈说话了，我也说话了，惟有这位风格高尚的父亲在整篇课文中没说一句话，多么遗憾呀！我们能否在文中某个地方补出父亲可能说的话。

四.学习最后一段 ①齐读最后一段。

（课件出示）：中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。“最富有的时刻”是什么意思？

生：是说父亲摆脱了道德难题，战胜了自己，坚持了诚实、有信用的原则。

师：这句话讲“我”长大后对母亲的教诲的深刻体会，父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱买不来的。（齐读第一自然段和最后一个自然段的两句话）

（五）总结拓展

1.学完这篇文章，你有什么收获与体会？

师：看来财富不仅仅是金钱，老师从字典中查来关于财富的解释，财富：有价值的东西，有自然财富，物质财富，精神财富，在你的意识当中，除了钱，还有什么财富？

生：诚实信用。

生：我学到的知识。

生：一生幸福也是财富。

生：良好的道德行为。

生：快乐也是财富。

生：只要有了诚实，有信用就等于有了一大笔财富？

师：课文学到这里我们对诚信有了更深的了解，把你搜集的名人名言说给同学听。

师总结：同学们，对于一个人来说，物质的富裕当然重要，但是精神的充实、具有高尚的情操，才是生活快乐的真正源泉。诚信是明灯，是砝码，是力量。愿我们每个同学都能成为一

个诚实、有信用的人！

2.你遇到过类似的事情吗？你是怎样处理的？

师：这节课同学们表现得非常好，希望你们再接再厉！

（六）作业

1.熟读生词和课文。

2.把自己口述的“收获与体会”，略做修改写下来，也让自己的体会形成一句“名言”，并在结尾处写上自己的名字。

如：人不仅需要物质上的富有，更需要精神的的富有

板书设计

5中彩那天

生活：拮据

中彩：神情严肃

送给库伯：兴奋

（诚实、有信用、最富有）

《中彩那天》

一、教学目标：

1、认识6个生字，会写14个生字。正确拼读“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。

2、能正确、流利有感情的朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活说说体会。

3、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。

二、教学重、难点：

1、体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵；

2、对“道德难题”这一意思的理解。

三、课时安排：

两课时

四、教学流程：

第一课时

1、导入课文，揭示课题。

世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗？讲一个简短生动的故事。

（出示：一位母亲说：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”请根据母亲的这句话做一道加法题。（诚实﹢信用﹦财富）做对了吗？我们可以从今天要学的课文《中彩那天》中去寻找答案。板书课题。读课题，读准“中”的字音，理解“中彩”的意思。

2、检查课前预习情况。

（1）抽读课文。要求：读准字音，读通句子，（2）交流生字词学习情况。

读自己画出的生字词，说说通过查字典或联系上下文理解词语的意思，提出自学后还不能理解的词语。

篇三：人教版四年级语文下册《中彩那天》教学设计

第5课

中彩那天

一、教学目标：

1、认识6个生字，会写14个生字。能正确读写相关的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。想象人物的心理活动，体会情感。

3、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。

二、教学重、难点：

教学重点：默读课文，讨论父亲是在什么情况下把汽车给库伯先生的。

教学难点：理解“中彩那天父亲打电话的时候，是我那贫穷的家最富有的时刻。”这句话的含义。

三、突破重、难点的措施及方法：

以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索，通过理解重点词句为突破，体会文章的所表达的思想感情。

四、教学准备：多媒体课件、生字卡片

五、教学课时：二课时

第 一 课 时

一、谈话揭题，理解“中彩”

同学们，在我们每个人的成长道路上，总会有一些难忘的日子，会让我们一直记在心里。今天我们要走进一个不寻常的日子中彩那天（板书：中彩那天）认读：中彩，中彩就是？（买彩票中了奖）。那相信这一刻应该是让人兴奋、激动、开心的。那中彩那天发生了怎样不寻常的事呢？让我们一起走进这个故事。

二、初读课文，了解内容。

学生自由朗读课文，了解课文的主要内容。

1、学生自己借助拼音读课文。注意读准字音，读通句子。

2、同桌互读互听，纠正读音。3分段指读，教师进行指导

三、相互交流，理解课文内容。汇报初读所得。

谈一谈：学了这篇课文，你知道了什么？

学生主动回答读书所得：

⑴我知道“爸爸”的彩票中了大奖

⑵“爸爸”把大奖还给了同事。

⑶我们家拥有了巨大的一笔“财富”

??

2、组织相互交流。

学生可发表与同学不一致的意见，也可以补充不完整的地方。

3、在理解的基础上，指导学生感情朗读课文。

四、扫清阅读难题。

1、熟读本课生字以及由这些生字组成的词语。

（出示写有本课生字的投影片或词语卡片。）

可以先由自己读一读，再指名读出生字的字音或者齐读。适当解释词义比较浅显的词语。

[熟读生字的音，能简要说出词语的意思，为理解课文打基础。]

2、学会本课的生字词。

（出示写有本课要求会写的字所组成的词语或句子。）

先指名读出词语或句子，再让大家自己试着读一读，最后，指名正确读出词语或句子。

五、再读课文，巩固字音。

1、自由地朗读课文，熟悉课文内容，也巩固了生字的读音。

2、以小组为单位，互相读一读。

3、指名朗读课文。学生正确朗读解决字音和不懂的字意。

六、布置作业。

1、抄写本课生字

2、抄写本课生词

第二课时

一、激情导入。

1、同学们通过上节课的学习你都知道了什么？

（学生可能说出爸爸中了彩还不高兴。知道了故事发生的时间。知道了爸爸把车还给了库伯。知道了爸爸打电话是我们家最富有的时刻。知道了爸爸家里很穷。知道爸爸正面临着一个道德难题。）

2、学习的过程中你都遇到了哪些疑问？

（1）为什么爸爸中了彩还不高兴？

（2）为什么彩票上留有淡淡的“k”字？

（3）为什么说爸爸打电话是我们家最富有的时候？

（4）为什么说诚实守信等于一大笔财富？

（5）爸爸面临的道德难题是什么？

（6）为什么库伯把车开走了爸爸反而高兴？

二、深入探究。

同学们提出了很多有价值、值得探究的问题，你对哪个问题最感兴趣就探究哪个问题。（学生自主探究自己喜欢的问题，还可以小组之间讨论交流。训练学生能力，可由学生提出自学要求，师进行最后总结。可以抓重点的词句，还可以在书中写上自己的感受。）

1、我探究的是爸爸中了奖为什么还不高兴？

（因为中奖的是库伯）读有关的词句。从图中看出父亲不高兴，神情严肃。

师随机点播：此时父亲开着豪华汽车心理可能在想什么？

（这车不是我的，是我的就好了。

他可能在想怎样能变成自己的??）

指导学生感情朗读。

2、我探究的是为什么彩票上留有淡淡的“k”字？

（爸爸做梦都想有一辆属于自己的汽车，所以用橡皮把彩票上的字擦的淡淡的。）师随机点播：你从哪看出k字很淡？

（仔细 看了又看 终于）

你从哪知道父亲想得到那辆车？

（梦寐以求

家庭生活拮据）

指导学生感情朗读

3、爸爸面临的道德难题是什么？

（车是还还是留？是做个诚实的人还是欺骗的人）

学生开个小小辩论会，各自发表自己的意见。说出是留，还是还的理由。师小结：爸爸真是遇到了难题，我们一起来看看爸爸当时中奖的情景。有感情朗读（要读出父亲神情严肃，丝毫没有中奖带给他的喜悦）出图:为什么爸爸打电话时是那样高兴？

学生说图意

4、为什么说爸爸打电话是我家最富有的时刻？

a、这里是指爸爸是个诚实守信的人。

b、爸爸是个精神富有的人。

C、精神的富有比物质富有更宝贵。

d、诚实守信是金钱买不到的。

指导学生感情朗读

5、出示母亲说的话。

（一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富。）

谈谈自己对妈妈这句话的理解。

师生齐读

三、联系生活实际说说自己遇到的道德难题。

师随机点播：诚实守信是精神财富，你认为还有哪些是财富？ 学生例举生活中的小事例。（助人为乐拾金不昧等）

四、教师小结。

1、学生谈收获。

a我要做一个诚实守信的人。b读书带着问题读。??

2、有感情地朗读全文

五、布置作业。