课题组代表发言

第一篇：课题组代表发言

课题结题课题组代表表态发言

尊敬的各位领导、各位专家、老师们，大家好！

今天，我们红河卫校迎来了第一批课题的结题评审会，这对于我们来说是一个激动、高兴、兴奋、难忘的日子，在激动之余，我谨代表课题组对长期关心我校发展的各位领导、专家们表示衷心的感谢和诚挚的敬意！感谢专家们对我们一次又一次的指导，同时感谢学校为我们一线教师的专业成长搭建了平台，感谢各相关部门对我们课题组的支持和帮助！三年来，我们认真履行课题申报时所做出一切承诺，在学校提供充足的人力、物力和财力的条件下，我们聚精会神做研究、一心一意做学问，圆满地完成了课题研究的各项任务，今天展示和汇报我们的研究过程与成果，得到与会专家的一致肯定，我们对鉴定结果表示认可，并衷心地希望各位专家对我校的教科研工作继续给予指导和帮助。

今天的结题只是在形式上告一段落，不仅是一个结点，更是一个起点，我们相信，课题研究得出的经验性成果，尤其是专家们提出的宝贵意见将是我们用之不尽的“财富”，必将引领我们的研究更深入、更有效，我们将会在继后的教育教学研究中智慧前行，将会取得更多的研究成果，我们红河卫校必然能够在新的起点上走向新的辉煌！

谢谢！

2011年12月16日

第二篇：课题组代表发言稿

课题组代表发言稿

2015.3

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天我们在这里隆重举行课题开题会，我谨代表课题组全体成员对各位专家、领导和各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

当前学生普遍存在被动接受知识，缺乏主动学习的意识，学习效率不高，潜能得不到应有的开发。为此我们政治组确立了《信息技术与初中思想品德教学深度融合的研究》这一课题进行研究，本课题的研究目的在于唤醒、发掘与提升学生的潜能，促进学生的自主发展；促进学生认知、情感、态度与价值观等方面的和谐发展；关注学生的终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。期待通过这一课题的研究，逐步把学生的被动学习转变为自主、合作、探究学习，形成一些可操作的实践原则、方式及手段，不仅可以找到提高学生学习兴趣、提高课堂学习效率的教学方法，还可以提高教师的理论水平和教科研能力。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务，那你就应当引导教师，走上从事一些研究的这条幸福的道路上。”教育科研是学校发展的第一推动力，是教师成长的源头活水，是成就名教师、学者型教师的重要因素。我们课题组的成员将以此次课题研究为载体，携手并肩走上学习、实践、研究、反思的专业成长的幸福之路！在此我谨代表课题组全体成员作如下表态：

1、提高认识，转变观念，加强业务学习。

在开展课题研究的过程中，必要的理论知识是不可缺少的。我们要学习国内外相关的教育教学理论，尤其要掌握最前沿的理论信息来指导课题研究，广泛查阅资料，加强业务学习，认真研读一些信息技术及相关学科的知识，通过读书、做笔记、教育教学期刊搜索、网络学习、向专家请教等途径，努力夯实自身的理论基础。

2、教研结合，注重过程，增强责任意识。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，凡事都要经过亲体验才能领会其真谛。开展课题研究也是如此，我们要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径，高度重视研究的过程，优化研究的过程，切实把研究工作落实到行动中。在实践中探索，在实践中提高，在实践中总结，提高自身的教学水平和教研能力。

3、明确分工，加强合作，发扬团队精神。

课题组的教学科研已经有了一个良好的开端，但艰辛的研究工作正等待着我们，研究过程中一定会遇到诸多的新情况，新困难。课题组的老师要团结协作，紧密配合，发扬团队精神，课题组成员要有明确分工，切实履行研究任务，加强交流合作。做到各负其责，密切配合，分工而不分家，耐心细致做好研究工作。同时要注意科学的研究实验方法的运用和总结，少走弯路，提高研究的效果。

4、拓展视野，广泛借鉴，促进专业发展。

根据课题研究和实践的需要，开展形式多样的研讨会、培训会、交流会、总结会，采取走出去、请进来的方式广泛交流借鉴，拓展研究视野，为课题研究提供理论和实践支持。加强教学反思，重视学习、实践、认识的积累和感悟，在课题研究中促进自己的专业化发展，逐步从一个普通的“教书匠”成长为一个乐于研究、善于研究的学者型教师。

虽然我们课题组有的成员还是第一次参加这种工作，我们的计划、方案还不完备，但是我们有信心。我们相信我们的课题研究工作在上级领导及专家的指导、帮助下，在学校领导的高度重视、大力支持下，只要我们课题组成员同心协力，扎实工作，我们的目标就一定能实现!

第三篇：课题组总结会议发言

课题组总结会议发言

覃排小学梁 霁

本学年我任教的是一年级的语文，而我课题研究的对象是四（2）班的日记。我在去年曾任教这个班三年级的语文，所以比较了解学生们的学习情况。

通过日记问卷调查发现，学生们大部分都还不太喜欢写日记，比较害怕和厌烦写作。了解到这些情况，我觉得这次我们白圩镇研究的《关于日记对提高学生写作水平的研究》非常重要，有着非凡的意义，我希望我们的课题研究有新的突破。在这段时间里，我对课题的研究付出比较少，因此，比较愧疚。我会在下阶段的课研中努力付出，学有所获。据我这些年的教学，也有些自己的总结、反思和计划：

（一）学生之所以不爱写或写不好日记、作文的原因

1.学生的语言积累量较少。其实，不管是哪个学生，他们都希望自己能把日记,作文写好，能得到老师的表扬和欣赏，可就是写不出来，写不好。为什么？因为他们不知道怎么表达，用什么文字来描述。这都是平时阅读量太少，没有积累到好词佳句，见识太少的缘故。所以，无论是低年级还是高年级，老师和家长都应该鼓励并真正有效地督促学生广泛地阅读。

2、观察时，较大意，不认真。在学生观察事物时，我们作为引导者，要教会学生观察的方法，怎样观察得细致入微，让他们养成用心并耐心地观察习惯。这也是一种学问，对于老师而言，做好这一点就是一种突破。

3、老师的引导力度不够。往往是我们老师抱怨 ：我经常提醒学生多看课外书，可他们总是不见有进步，该说的我都说了，我有什么办法？是呀，说了，是第一步，接下来还要督促和检查，发现有学生做不到的还要及时的教育和鼓励。只有同步进行，才能见效果，而我们通常只做到第一步。

其实，我也是只做到表面文章，今后我会更深入地钻研，深度的进行探讨，力争收到实效。

（二）下阶段的课研计划

1、在日记和写作中，要求学生取材真实，主要通过观察，把自己平时的见闻记录下来。

2、鼓励学生多看课外书，并且有一定的实效。

语文教学最大的难点之一就是习作，而习作最大的基础就是日记，所以日记在作文中的地位至关重要，它是一个铺垫，同时教学生写好日记写好作文就是语文老师的一个挑战。

第四篇：开题报告课题组代表发言稿

开题报告课题组代表发言稿

尊敬的各位领导 老师 大家好！

今天有幸成为省重点课题《新时期家庭教育中诚信、友善的实践研究》课题组一员。我感到肩上的责任更加重大。

每一项课题的研究，都是促进教师专业化，提高质量的途径，因此，今天在这个课题开题的时候，我仅代表所有课题组老师表示感谢家庭教育教研室提供了一个提升自己教科研水平的平台。为了让我们的课题扎实有效的开展我们课题组的老师将力求做到：

一、加强学习，提升自己。

二、自我反思，在行动研究中创造。

三、做好记录，注重过程的积累。

四、增强集体的凝聚力。

最后我们将弘扬协同合作的团队精神，在课题研究中，积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起分享同伴互助、个人成长的幸福和快乐！

我相信，在上级领导及专家的指导下，在学校的领导的高度重视下，在我们课题组成员同心协力下，我们的课题研究在金秋时节一定收获累累硕果。

第五篇：代表发言

尊敬的老师，各位家长、亲爱的同学们，大家好：

我是 的妈妈，非常感谢顾老师给我这个机会，能让我在这里和大家一起交流教育孩子的一些方法和体会。

去年转学到银城小学，虽然距离远了一些，但事实证明了我们的选择是正确的。近一年来，我的孩子成熟多了，她孝敬懂事，勤奋刻苦，目标明确，自觉性强，得到了大家的肯定，作为家长我们很欣慰。借此机会，向各位辛勤培育孩子的老师表示衷心的感谢，特别是我们班“勤奋，创新”的教学环境，浓厚、友善的书香氛围，为孩子提供了良好的学习空间，时刻潜移默化地影响着孩子，在这里，她不但学会了读书，又学会了做人。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手。五年级转眼之间在忙碌中度过，老师让我说说俞一诺这个暑假的家庭教育和学习计划，我感到有点勉强，与在座的各位家长相比，我们做得还很不够，考虑的也不够全面，只能是抛砖引玉，谈几点自己的粗浅的认识和看法，与大家探讨。

一、六年级的开始

各位家长和同学都很清楚明年此时无论是什么状况，我们面对小升初都一定会有个结果，从这个暑假算起，我们的孩子只有一年的冲刺时间。六年级的暑假严格地说是不属于小学阶段，它只能让我们或欢喜或失落，所以这个暑假我们的六年级生活已经开始了，家长和孩子首先要良好沟通，达成共识。

二、明确学习目的根据孩子自身的学习情况，按照清扫学习盲点、查漏补缺、提优提速的顺序，适当地为孩子选择一些假期课程，并在假期中进行针对性的训练，简单地说就是不要让孩子把五年级的问题再带到六年级去，这样在六年级开学以后孩子就能够没有负债地轻装上阵，迅速适应六年级紧张的学习生活。音标

三、制订学习计划，培养自觉性。

放假伊始，督促和帮助孩子自己制订学习计划和作息时间，既要做好每天的学习安排，还要保证每天有固定的时间参加体育活动和充足的睡眠时间，这样孩子在学习上就能够把握自己，主动学习，当天任务，当天消化。家长要做到当天检查孩子的计划落实情况和完成质量，遇到错题或不会做的题要让她及时订正和摘录。

四、与老师们保持密切联系

暑假的时间比较长，孩子可能随时会出现这样那样的状况，家长有的时候会无所适从，所以作为家长要多与老师们保持联系，有问题多向经验丰富的老师们取经，也要督促孩子遇到问题及时向老师请教，定期向老师汇报学习情况，我们班的老师们对于孩子和家长都是不厌其烦的。

五、多鼓励，少批评，减轻孩子的精神压力。

孩子日渐长大，自尊心也逐步增强，家长也要把孩子当成是一个好朋友，多理解。多表扬，少指责。人与人之间一旦产生思想上的距离是很可怕的，父母和孩子之间也一样。

六、劳逸结合，安排有意义的活动

在假期学习期间，适当满足孩子假期的合理愿望，穿插安排孩子去参观世博会，更可以天南地北，条件允许的情况下带她出去走走，领略东南形胜、西北萧瑟，在开拓眼界的同时，放松一下孩子的身心。当然家长们都有很多的工作压力，尽管如此，还是要尽量增加与孩子共处的时间，同时鼓励她与朋友、同学多联系，防止孩子一放假就落入形单影只、总是与计算机共处的境地。

天道酬勤。我相信，每一份耕耘都会有收获，多一份付出就多一份回报。希望同学们能从心底明白我们做父母的一片良苦用心，勤奋学习，蓬勃向上，以良好的学习成绩让老师放心，让家长安心，也让自己开心。祝大家假期过得愉快而充实！

谢谢大家！