县委党校解放思想大讨论剖析材料

县委党校解放思想大讨论剖析材料

一、存在的突出问题

1、对党校事业科学发展缺乏开拓进取、大胆创新。面对新时期的机遇和挑战，领导班子创新意识不强，缺乏解放思想、大胆创新的魄力，求稳怕乱。为了加强党校建设出谋划策，提供调研依据不够具体，缺乏理论武装。在困难面前畏首畏尾，不能很好地适应党校事业科学发展的需要，运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面还存在差距。

2、解决实际问题的能力不强，主渠道、主阵地作用不突出。创造性地落实《党校条例》不够透彻细致，自觉性、主动性还不够高，缺乏争创工作一流的意识和力度，工作上只求过得去，不求过得硬，特别是如何把解放思想的基本要求同党校工作开展的联系上思考的还不够深入。党校的工作重点没有很好地放在教学科研上，而是强调平稳不出事就行，没有很好的发挥“思想库”的作用。

3、教科研水平与党校发展目标不相适应。几年来，教研人员参与社会调研比较少，教学科研的精品课和重要研究成果不多，为县委中心工作和决策服务不到位，科研的基础.作用未能有效发挥，教学上还存在针对性不强，缺乏细致、认真、客观地分析和研究。教学方法还不够灵活，符合干部培训特点和要求的创新性和互动型的教学方法还有待增加。

4、队伍建设和内部管理缺乏有效机制。领导班子和教职工队伍还存在主观能动性不强、精神状态不振问题，工作存在一般化、不扎实，甚至比较浮躁的问题，岗位目标管理和责任制考核缺乏力度，对充分调动各方面的工作积极性，特别是发挥好教研人员的作用下功夫不够，办法不多。

5、教学保障和后勤服务缺乏科学规范。目前，党校全面建设的水平较低，教学设施配套问题较多。教学管理的科学化、规范化和制度化还有待加强。缺乏争创一流党校的魄力和信心，仍然存在“等、靠、要”的思想，主观努力不够，处理复杂问题能力和协调能力不强。

二、存在问题的主要原因

1、思想观念不适应发展的要求，干事创业的思想境界不高，缺乏开拓进取的锐气。新形势下对党校工作规律的研究不够深入系统，缺乏忧患意识，自觉或不自觉地存在“小成则满、沾沾自喜、安于现状、不思进取”的思想，缺少争先创优、不艰难的创业精神，缺乏敢为天下先的魄力和胆识。工作标准要求不高，缺乏开拓新领域、发展新事业的勇气和锐气。

2、工作定位不高，解决自身问题的能力不强。缺乏统筹兼顾全面发展的思想，偏重于解决眼前的问题，对战略性长远性的问题考虑得少。在统筹教学科研后勤工作、形成合力上做得不够;在统筹软硬件建设、营造良好办学环境上做得不到位;在统筹校内和校外两种教学资源、优化配置教学资源上缺乏力度。

3、思想作风建设抓得不紧，抓班子带队伍仍需强化。干部的精神状态和开拓进取上没有你追我赶的工作局面，在工作中深入调研问计于基层不够、帮助基层排忧解难不够、转变作风提高服务质量不够。工作缺乏竞争意识和危机感，从严治、敢抓严管的举措少。有些问题虽然表现在表面上，但根子在领导，归根结底，还是对科学发展观的认识、理解还不够深刻、全面，贯彻执行也不够自觉、坚定。

三、下步工作措施

1、不断优化教学布局。不断完善和优化“一个中心、四个方面”的教学布局，提出抓好以中国特色社会主义理论体系为中心的理论教育，以坚定理想信念、增强宗旨观念和.改进作风为重点的党性党史教育，以提高领导干部理论素养和业务素质的知识教育，立足我县实际，不断充实和创新教学内容、创新教学方式，大力推行研究式教学，调动教员和学员的积极性，做到教学相长、学学相长。

2、推进理论研究和理论创新。贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，解放思想、实事求是，积极为推进党的理论创新服务，为提高教学质量服务，为县委决策服务。加强对县域重大现实问题的研究。要按照抓创新、抓成果转化的科研工作思路，总结我县发展的经验，拿出一批高质量的科研成果。

3、强化教学管理和教学内容。依据我县干部特点和需求，合理安排教学内容，实施分类型分层次教学，增强培训的针对性和实效性。合理制定教学计划。设计一些能够贴近现实、针对性强的教学案例，积极探索教学管理体制改革，坚持从严治校、从严施教、从严管理的方针，不断完善学习考核体系和教学效果评估体系。

4、加强队伍建设和综合素质。加强师资队伍的理论武装，充分调动教师队伍的积极性，实行有效的竞争激励机制，开发和利用社会教学资源。建立动态的兼职师资库，逐步形成一支专职为主、专兼结合的党校教师队伍。

5、优化教学条件和教学环境。要切实发挥主观能动作用，按建设一流党校的目标要求，规划好党校未来的发展和.建设，走集约化路子，与教育资源进行整合。依照“优化结.构、扩大规模、集中办学、资源共享”原则，做好党校迁建工作。努力在教学场地、教学手段、信息化建设、图书资料建设、后勤保障能力等各方面都有所突破，逐步实现管理科学化和服务规范化的目标，适应开发区大规模培训干部的需