公园路中学班子对照检查材料(定稿)（精选合集）

第一篇：公园路中学班子对照检查材料(定稿)

党的群众路线教育实践活动 领导班子对照检查材料

定西市安定区公园路中学

（2014年7月）

我校班子按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在“学习教育、听取意见”环节，高度聚焦“四风”问题，通过群众评议、召开座谈会、调查访谈、设立意见箱等多种形式，广泛征求广大师生和各方面的意见建议，现将班子存在的主要问题和产生这些问题的原因以及今后的整改意见汇报如下。

一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定、省委“双十条”规定、市委“八项”规定、区委“九项”规定方面的情况

（一）遵守党的政治纪律情况

学校领导班子把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中央保持高度一致，在任何情况下都做到政治信仰不动摇、立场不含糊、方向不偏移。在大是大非问题上，始终做到了立场坚定，旗臶鲜明。始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，自觉学习遵守党章，深入学习贯彻落实党的十八大精神。班子坚持有令必行、有禁必止，坚决贯彻落实中央的方针政策，坚决贯彻落实中央和省、市、区委有关工作的一系列决策部署。

严格执行党内政治生活纪律，坚决贯彻民主集中制，注重发扬民主，坚持集体决策，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，切实做到纪律面前人人平等、纪律面前没有特权、执行纪律没有例外。认真落实党风廉政建设责任制，努力管好学校各部门、管好家人，切实做到了清廉从教、为民务实。

（二）贯彻落实中央八项规定、省委“双十条”和市、区有关规定方面的基本情况

自中央八项规定出台后，班子认真学习和宣传中央八项规定、省委“双十条”、市委“八项规定”及区委“九项规定”，积极整改存在的问题。现将执行情况说明如下：

（1）学校组织班子成员认真学习，通过学习教育，班子成员将中央八项规定、省委“双十条”规定等内化于心、外化于行，时时处处以此规范约束自己，从自身做起，从具体问题改起，带着深厚的感情去做学校教育教学工作，切实解决教职工的困难，满足教职工的期盼，为全校教职工作出了示范和表率。

（2）根据学校包级、包组、包班的规定，班子成员深入教研组、年级组进行调研，与教师谈心，了解教师思想动态，了解学校教学现状，并通过家长委员会、家长会、学生问卷调查等方式，了解学生及其家长对学校的要求、意见和建议，解决存在的问题，不断提高教育教学质量。

(3)精简会议，从严控制会议数量、会期和规模。能合并的会议合并召开，坚持开短会，通过小范围、小规模会议可以解决问题的一律不开大会，将更多的时间和精力放在落实工作中去。

(4)厉行勤俭节约。一是精简文件简报，对不必要的简报、没有实质内容的文件一律不写、不发；二是严格遵守廉洁从教的有关规定，严格执行办公用房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定；三是压缩办公用品、耗材支出；四是在全校师生中积极倡议节约每一度电、每一滴水，减少计算机、打印机、复印机等办公设备的待机电耗，不使用与工作无关的电器设备，养成随手关灯习惯；五是推行无纸化办公。

(5)严格外出公务审批，控制差旅费开支。班子成员出差严格按规定标准报销交通、住宿和用餐费用，减少差旅费支出，超标准金额由出差人员自行承担。

(6)严格预算执行，严肃财经纪律。凡属于政府采购目录内的物品，必须经校委会研究后按区政府采购的相关程序和要求执行；严格落实“零”接待制度；规范办公电话费用，取消了校长、书记手机话费补贴。

(7)改进工作作风。一是严肃工作纪律，采取不定期查岗、点名等办法加大对教职工工作纪律的考核，教职工工作纪律得到很大的转变；二是评先选优、职称评聘等方面严格落实上级文件精神，做到了公开、透明，自下而上，全员参与，有错必纠；三是严格落实校长、书记带课制度。

但在执行中央八项规定中还存在一些不足：一是调查研究还不扎实、不深入，个别班子成员对学情、教情的掌握还不太全面，有一定的片面性，因而在指导学校教学工作中还存在定位不准、措施不力，对学校教育教学过程中存在的诸如教学效率不高、教学方法单

一、个别教师敬业精神不强、消极懈怠等

问题解决不彻底；二是文件会议仍然较多，文风、会风还需下大力气改进；三是在厉行节约、反对浪费上有些方面执行得还不是很严格到位，存在着浪费水电、办公用品等现象。

二、“四风”方面存在的突出问题

通过领导班子集中学习、认真听取群众意见、自我查摆和即知即改，对照“八项规定”，对照“四面镜子”，我们在“四风”方面还存在许多不足和问题。主要表现在：

（一）形式主义方面

1.理论政策、文件精神学习抓得不紧、不实。班子成员因忙于具体教育教学工作，对理论政策、文件精神学习还抓得不紧，蜻蜓点水、浅尝辄止现象，缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，存在以干代学的思想。理论政策学习停留在抄抄笔记、写写心得的表面现象，没有对理论政策精神实质牢记于心，导致学习的系统性不强，理论层次不高，解决问题的能力不足。文件精神学习还不透、不精。如对办公室送审传阅的各类文件，有时也只了解个大概，不进行系统学习和研究，在执行文件的过程中对文件内容把握不准、不全、不透，出现这样那样的问题。

2.工作推进不够务实。班子成员对工作有思考，但对一些难度较大的工作研究不深、不细、不透。工作重布臵、轻检查。花了很多精力，开了很多会，工作部署比较到位，但缺乏跟踪、检查和指导，狠抓落实的力度不够，对工作的责任主体、阶段目标、时间控制、评价标准缺少明确要求，最终表现为抓而不紧、抓而不实、抓而不细，工作浮于表面，没有达到预期效果，— 4 —

导致教职工满意度不高。表现为一是师德师风教育流于形式，效果不明显。有个别教师依然存在体罚和变相体罚学生的现象；个别教师上课不能按学校要求候课，甚至有迟到早退现象，更有甚者还存在上课期间接打手机现象；个别教师上班期间有上网聊天、挖红四现象。二是教研活动流于形式，具体表现在学校安排的公开课课后评课不扎实，即使开展评课活动，碍于情面，只谈优点，不说缺点，没有起到推动教研、示范引领作用；部分教研组教研工作缺乏周密部署，很少组织教育理论学习，用听课、评课代替教研工作，教研活动内容不充实。三是班子成员在未成年人思想道德教育方面，说的多，做的少，检查督促不到位。如在学生路队纪律整顿中，部分教师不能及时到岗，甚至有缺岗现象，以致路队整治效果不明显，上下学时间不同程度影响交通秩序，存在着一定的道路交通安全隐患；在课间纪律整顿中，部分值周教师检查落实不到位，班级学生安全岗形同虚设，以致学生课间在楼道内打闹现象没有得到及时遏制。

3.制度执行不够严格。学校制定了较为健全的规章制度，但存在着重建章立制、轻认真落实的现象，制度执行力度不够，没有建立起监督检查制度执行情况的长效机制，谁来监督、怎样监督、监督结果如何使用等问题没有得到有效解决，出现了一些工作有“形”而落实不够，有些工作即使没有落实，也无人过问，或不了了之，或临时处臵，疲于应付，缺少有效的问责手段和办法，工作质量得不到保证。表现在一是教职工考勤管理制度落实不到位，个别教师有迟到早退等违反劳动纪律的现象；二是领导班子包级包组制度落实不力，存在走过场的现

象，以致个别班子成员对年级组、教研组教情、学情掌握不透，指导不能对症下药，存在的问题不能及时整改；三是年级组课间反馈制度执行不力，反馈过程中个别班子成员存在老好人思想，只谈成绩，避谈不足，以致个别班级一日常规落实落空，班级管理不能上台阶，上水平。

4.工作创新意识不强。班子成员忙于自己分管的具体工作，对有关学校全局和可持续发展的思路不太明晰，创新意识不强，在思维方式上，有时习惯凭经验考虑问题和办事，提不出新思路，想不出新办法，直接影响到学校的长远发展。如对如何提高课堂教学效率，高效课堂学习小组构建上没有明确的可操作性意见，对学生评价制度没有创新，未能充分调动广大教职工的工作的主动性和学生的学习积极性。

5.工作调研不深入。班子成员有的工作调研不深入，走马观花；解决问题不彻底，蜻蜓点水；调查研究水平不高；有的工作激情不足，在一些问题上怕担风险，怕得罪人，充当“老好人”，缺乏敢抓敢管的勇气，在困难面前缩头缩脑。如学校后勤服务工作教师多有不满，工作缺乏魄力，服务意识不强。

（二）官僚主义方面

1.群众感情较淡漠，不能经常性走入教职工去了解情况。学校一直将深入各教研组调研作为推进学校工作上水平的重要抓手，但是班子成员仍然存在沉不下去、调研不深入等问题。同时，个别班子成员工作方法简单，不善于运用说服、教育、引导、服务、协商、示范等办法和手段做群众工作，命令、压服的现象没有根本杜绝，不但不能与教职工有效沟通交流，— 6 —

还会使教职工产生反感厌恶的情绪，进一步疏远了干群关系。

2.开展批评与自我批评不深入。班子个别成员在批评与自我批评时打不开情面，不够大胆，存在避重就轻，避实就虚，只谈表面现象，不触及实际问题，谈错误轻描淡写，论成绩浓墨重彩；开展批评时有相互奉承、评功摆好现象。

3.存在个人特殊主义现象。一是个别班子成员不能参与基本的教育教学工作，如监考、改卷；二是个别班子成员不能很好遵守学校请假制度，以公假办私事的现象经常发生。

（三）享乐主义方面

1.工作出工不出力，安于现状。个别班子成员上班期间出工不出力，安于现状，得过且过。勇争一流的信念淡薄，艰苦奋斗的精神弱化了，锐意拼搏的劲头削减了，知足常乐的思想在领导班子中慢慢滋生。

2.工作拈轻怕重、推诿扯皮。个别班子成员工作中拈轻怕重，没有勇挑重担的意识，遇到工作困难，有推诿扯皮现象，热忱服务、甘于奉献的精神逐渐消退，工作标准要求不高，官本位思想严重。

（四）奢靡之风方面

我校公用经费紧张，班子在奢靡之风方面不存在什么大的问题，但通过这次民主生活会的对照检查，大家对“奢靡之风”的表现，有了更深的认识。奢靡之风主要表现在艰苦奋斗、勤俭节约意识不强，存在资源浪费行为。如不能熟练使用信息化办公平台，不能完全做到无纸化办公，浪费纸张墨盒等资源；节水、节电意识不强；普遍存在个人请吃、吃请的现象。

三、产生“四风”问题的原因分析

班子在“四风”方面存在的问题既有客观的原因，又有主观方面的因素。我们要本着实事求是的态度，主要对自身存在的主观原因进行深刻剖析。

（一）理想信念有所淡化

一是理论学习虚化。有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看不见摸不着，有政治理论水平再高不如实实在在干点事的想法。二是精神追求弱化。受社会普遍存在的重事务工作轻理想追求、重利益获得轻信念取舍的影响，削弱了我们的精神追求，放松了我们的自我要求，队伍的忠诚意识、大局意识、敬业精神不足。三是理想信念淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响，思想容易产生波动，加之理论学习和修养不足，造成共产主义的理想信念有所淡化，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升，导致了“四风”问题的存在。

（二）宗旨意识有所动摇

一是指导基层不深入、不经常。到了基层只注重了解想要了解的问题，与师生谈心交流不经常，直接听取基层群众意见少，没有真正和群众打成一片。没有拿群众当朋友，把政策和情况交给群众，真正做到民主公开、决策透明。二是发展规划不长远、不规范。没有切实从学校和师生的需求出发，共同谋划学校事业的跨越发展，提高服务质量，最大限度的满足和服务群众。三是宗旨意识不扎实、不牢固。群众路线和群众观点领会不深刻，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切 — 8 —

依靠群众”的思想在具体落实上有偏差，全心全意为人民服务的宗旨意识有衰退，引领学校发展的责任意识不强。

（三）党性修养有所欠缺

加强党性修养的自觉性不强，提升自我素养的标尺线不高，缺少争先创优的劲头，缺少改革创新的勇气，精神状态不够振奋，奋斗意识有所弱化。一是工作目标要求不高。工作繁重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。二是工作质量要求不实。班子在顶层设计考虑上下了一些功夫，但工作落实、贯彻不够，紧迫感、责任感、使命感不够强，攻坚克难的举措不够多。三是政策制度研究不透。政策研究的思路有的还不够成熟，政策实施缺乏深入追踪和掌握，决策与实际存在差距。制度执行的力度还不够果断，实际运用中缺乏检查和监督。因而存在为师生服务不到位，与师生认识有出入等情况，造成师生的不理解。

（四）政治纪律有所松懈

随着改革开放和社会主义市场经济发展的进一步深入，随着学校的不断发展，有些班子成员放松了对自己的要求，满足于已经取得的成绩，忘记了自己的政治身份和政治责任；忽视了自己的一言一行都会影响教育的形象。有时把自己等同于普通党员，甚至于普通教师，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，思想上只求对我有利、不求严防死守，令行禁止的意识不够深入，纪律松懈的思想有所抬头。

（五）政绩观、权力观、世界观有所偏离

在“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题上缺少全面深刻的认知，在牢固树立人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观等方面缺少理性深入的把握，为民务实清廉的思想根子扎的不够深。工作中，时常会追求外显的、量化的、上级要求的、考核必需的标志性“业绩”，往往忽视打牢基石、苦练内功。这是形式主义、官僚主义等问题得以形成的根源所在。

“四风”问题的存在，不仅表明我校领导班子在作风建设上与上级要求和群众期盼存在一定差距，同时也表明我校作风建设方面还有不少薄弱环节。我们将下更大决心、花更大力气、用更足功夫，切实采取更加有效的措施，努力从思想根源入手，从建章立制入手，加大力度切实解决好我们的“四风”问题，确保取得组织和群众满意的明显实效，以作风建设的实际成果接受全校师生的检验。

四、今后努力方向和整改措施

学校班子作风直接影响教风、学风和校风，解决班子“四风”问题的根本在于班子自身建设。学校要以照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，打造一支立场坚定，为民务实，业务精良，团结协作，敢于创新，敢于担当的领导班子。

针对查找出的问题，着重从以下四个方面进行整改：

（一）带头加强理论学习，不断提高班子政治素养 针对理论学习抓得不紧、不实的问题，今后要从如下两方面加强整改：

一是组织好班子集体学习。学校班子每周星期五开展一次 — 10 —

集体学习。重点学习党的十八大以来一系列会议文件和习总书记系列重要讲话精神，进一步坚定马克思主义政治立场，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。坚持以更加谦虚的态度向焦裕禄精神学习，向先进典型学习，注重从优良作风中汲取营养，从先进典型中汲取力量，不断提升我们的思想境界和道德素养。同时，紧密结合我校工作实际，更加注重对教育教学管理等方面知识的学习，进一步提升班子成员综合素质，增强工作本领，全面提升服务师生的能力和水平。

二是安排好班子成员自学。每位班子成员要加强理论学习的自觉性，特别是教育教学理论的学习。利用业余时间开展自学，一方面弥补集体理论学习时间不足的问题； 另一方面要结合自己的分管工作和专业需求，丰富自己的管理和业务知识。

（二）带头践行宗旨意识，主动联系服务群众

一是针对联系服务群众不够的问题，班子成员今后要结合“双联”行动、党员干部下基层大走访等有利时机，深入教师，深入班级，倾听教师呼声，体察教师疾苦，了解教师心理和思想状况，经常与教职工谈心交流，沟通感情；二是积极发挥工会职能，主动关心教职工婚丧嫁娶等生活大事，关心教职工身体健康，多开展有益的文体活动；三是重视收集、整理家长、学生对学校工作的意见、建议，认真接待群众来访，通过学校矛盾调解委员会及时解决矛盾纠纷，创建平安、和谐校园。

（三）带头强化责任意识，努力破解学校发展难题 1.深入开展调查研究。班子成员要从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着问题深入开展调查研究，既要抓好自己分管的

具体工作，又要有全局观念和可持续发展的思路，听取新想法，采纳新意见，研究新对策，解决新问题，写出高质量的调研报告，指导实践，增强工作的责任心和实效性。

2.特色办学出新招。一是重视学生学科兴趣的培养，在数、理、化、英语、地理、生物等学科兴趣小组的基础上，强化书法、器乐、声乐、舞蹈、武术、足球、田径、排球、篮球等兴趣小组的管理，提升学生的个人素质；二是通过语文、政史地‚生物等学科活动周，扩大学生知识面，激发学生学习兴趣，提高学生实践能力，争取每年向高一级学校输送高质量的毕业生；三是继续加强学校田径、足球、篮球、排球等代表队建设，积极鼓励参加省、市、区各类比赛，创出品牌，走向全国。

3.未成年人思想道德建设见实效。一是重养成教育，抓常规管理，优化校风。强化值周领导和值周教师责任意识，加大对学生一日常规的检查督促力度，整治路队、楼道秩序。二是多方协同配合，优化育人环境。学校各部门积极配合社区、辖区派出所、交通、工商等部门加强对学生的普法宣传教育，大力整治校园周边环境，创设良好的校内外育人环境；三是加大先进引领示范作用，通过“文明标兵”评选、学雷锋等活动，营造无私奉献、乐于助人的良好氛围；四是重视“双困生”的帮扶教育工作。积极开展以全体教职工联系“贫困生”、“学困生”为主要内容的“联村联户、为民富民”行动。党员及教职工每人至少帮扶一名学生，对“两困生”的教育做到有方案，有计划，有步骤，有耐心，注重实效。

（四）带头狠抓工作落实，推动各项工作开展

1.落实各项规章制度。一是认真落实市教育局有关师德师风建设的“八项规定”，充分利用师德师风教育周广泛宣传，学校与教师签订师德师风责任书，责任到人，层层抓，扎实开展以“重师能，为师表，讲奉献”为载体的各种师德师风教育活动。坚决杜绝教师体罚和变相体罚学生的现象，切实把上级对教师师德师风方面的要求落实到位；二是落实《安定区教职工管理办法》，教导处严格教职工考勤，坚决杜绝教职工迟到、早退、无故旷工缺课等现象，每周公示考勤结果，加大过程管理力度，强化教职工劳动纪律；三是落实包级包组制度，班子成员是所包级、组的第一责任人，全面负责本级、组的各项工作，解决各类问题，为校委会研究学校工作对策提供第一手资料。资料的记载要详实，解决措施要到位；四是落实值周日反馈制度，班子成员要走出人情关、面子关，敢于直面班级管理中存在的问题，杜绝只谈成绩，不谈问题的老好人思想，评价时点到班级、点到个人，对人对事；五是积极推行政务公开、校务公开，保证学校的各项政策执行公正、公平、透明。

2.加大考核惩戒力度。一是严格落实校长书记督查制度，对督查结果在每周的教职工大会上及时通报，与绩效工资直接挂钩，对出现的问题做到即知即改；二是对违犯师德师风的教职工在年终考核、评先选优、职称评聘等方面实行一票否决。

3.规范教学管理。一是克服班子成员存在的个人特殊主义现象，每个班子成员要积极参与到基本的教育教学工作中去，如监考、改卷等；二是切实发挥教导处的职能作用，加强对教师备、教、改、导、考、研的指导和督查，对个别教师上课迟

到、早退、上课接打手机、无教案、作业集中处理、作业批阅不认真等现象按教学常规管理制度严肃处理；三是加大高效课堂建设的力度，切实提高课堂教学效率，班子成员要起到对所包级、组的教育教学督查和指导，带头听、评课，切实提高教研活动的质量。

4．精心备会、提高会议质量。一是班子例会召开前班子成员要认真备会，提交会议讨论内容要充分酝酿，反复思考；二是教职工大会班子成员要提高讲话水平，提炼讲话内容，做到不必要的话不讲，不必要的活动不搞，不必要的“作业”不布臵；三是班子成员对布臵的各项工作会后要沉下身去抓落实，使会议精神落到实处。

（五）整章建制，完善学校各项规章制度

学校的制度虽然很多，但随着教育的发展，部分规章制度已经不能适应学校管理的要求，如学校评先选优制度、绩效工资实施办法、教职工年度考核管理办法等必须在下一阶段进行大幅度修改，并提交教职工代表大会审议，使我们的制度更加符合学校实情，体现教职工意愿，能充分调动广大教职工工作的积极性。届时，各班子成员要各司其职，对分管的工作要多研究、多调研、多走访，实现学校管理制度化，规范化，达到制度管人，制度管事的效果。

面对新形势、新任务、新要求，我们班子要始终围绕学校中心工作，放眼学校长远发展，不断总结工作经验，完善工作制度，创新工作思路。要坚持把整改落实贯穿始终，着力解决“四风”问题，力争取得更加显著的成绩。

第二篇：中学党支部班子对照检查材料

中学党支部班子对照检查材料

中学党支部班子对照检查材料

根据xx区教育局党委关于召开

2020

基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的相关要求，按照xx中学党支部

2020

组织生活会的计划安排，对照党的十九大报告关于基层党组织要成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒的要求，着重从发挥政治引领作用、贯彻落实上级党组织工作部署、定期开展党的组织生活、严格党员日常教育管理监督、联系服务群众、改进工作作风等方面，对我支部全体党员、学校部分教师、学生代表进行了广泛的意见征求，深刻查摆了问题不足和具体表现，深刻剖析产生问题的根本原因，明确了下一步的努力方向和整改措施，按照会议议程，我代表党支部班子作对照检查如下。

一、我校在职教师

人，共有正式党员

人（含退休），积极分子

人，其中男党员

人，女党员

人。全体党员从总体上讲，工作具有责任心，思想素质高，组织纪律严，党性观念强，善于学习，刻苦钻研，敢于创新，班子团结，思想统一，党风正，队伍稳，在教育教学中能发挥先锋模范带头作用。

二、存在的主要问题和具体表现

(一)关于政治引领作用方面，主要是班子的核心力发挥还不够强:党的基层组织首要任务就是在政治上、思想上对各位党员和广大群众起引领引导作用。

在经过认真调研和总结征求意见的基础上发现以下几个主要问题。

一是核心领导作用减弱。

这个主要体现在没有充分认识到基层党组织建设的重要性和必要性，对党组织建设不太关心、不经常关注，轻党建、重教学，轻党务、重行政，自身没有重视政治功能的作用发挥;支委会的职能作用没有得到充分

发挥，“民主集中制”的运用“集中”有余，而“民主”不足。

二是没有把抓思想政治工作放在一定高度。

思想政治工作淡化，发挥党的政治优势就弱化了，没有主动做群众工作，不敢主动教育群众、不好意思引导群众;支部对党员管理教育不严格，思想政治工作方法老套，特别是政治学习上，缺乏有效性和针对性。

三是组织生活制度落实不严。

制定好的学习生活制度不能坚持，党课、思想汇报等制度得不到有效地落实;特别是我本人对组织生活程序不熟悉，导致组织生活会不规范，内容缺乏创新。

四是党员的模范带头作用不强。

有的党员“角色”意识不强，缺乏带领群众一块干的思想，认为自己带头干就是带头作用，不知道做宣传和发动群众的工作重要性，特别是有的党员对自己党员身份的荣誉感、自豪感、责任有所下降，履行党员义务、发挥先锋模范作用的意识欠缺，影响了党组织的向心力和凝聚力。

(二)关于贯彻落实上级党组织工作部署方面，存在重部署轻落实的问题。

虽然对上级的部署能做到立说立行，制定工作方案、计划安排等，但对于工作抓落实不够，还有“雷声大，雨点小”的现象，只是一些工作浮在表面，出现前紧后松的现象。

(三)关于定期开展党的组织生活方面，存在党组织生活质量不高、形式单一的问题。

虽然支委十分重视“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等组织活动，但由于本身属于教学一线单位，各党员承担的业务工作职责较多，目前为止一直没有办法使“三会一课”和主题党日等活动的日期做到相对固定，有时候开展组织生活存在临时组织召集的情况，研究酝酿不够，致使党组织活动质量不高，形式单一。

(四)严格党员日常教育管理监督方面，存在不会管和不敢管的问题。

目前，支委对全体党员干部的教育管理还是停留在“会议要求”上，对于党员干部出现的作风纪律问题，没能及时的指出，严厉批评和引导改正。

(五)联系服务群众方面，还存在一定的形式主义。

虽然开展了一些服务师生的帮扶活动，但在切实为群众解决实际问题和困难上的下功夫还不够，群众的所思、所想、所困还缺乏调查和了解，只是片面的组织完成一些目标性的任务。

(六)改进工作作风方面，开拓创新不够。

全体班子成员和全体党员工作都比较踏实，各个支委都实实在在做了自己的本职工作，但是在工作中缺乏开拓性、不敢闯、不敢试、不敢创新，给自己定的工作标准不高。在征求党外群众意见时，有很多同志都提出了疑问，深入一线调查研究不够，与干部职工面对面谈心谈话的机会少，关心困难职工不够、工作前紧后松，虎头蛇尾等等一些问题，回过头我们仔细想想，我们平时都各自忙于自己的手头工作，只想着怎样把自己所负责的事情做好就万事大吉了，这样难免会给群众造成作风不实、作用不好的印象。

三、存在问题的原因分析

(一)政治理论学习深度不够，思想意识淡薄，在平时的学习工作中，仅仅满足于读、听、抄、写，没有认真深刻钻研，思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题、解决问题明显力不从心。

(二)认为理论与实践不相干，只把理论挂在嘴上，写在纸上，却没有体现在行动上。

(三)支部在学校发展中的引领作用发挥不够，没有把支部工作与学校工作有机结合起来，党员角色意识不强，对自己身份不自信是造成上述问题的根本原因。

四、主要对策以及措施

在今后的工作中，我们将紧密结合上级党组织的要求，通过各种形式、各种活动积极发挥班子的整体作用，不断提高党政理论素养，加强理论知识学习与教育教学实践相结合，全面提升党员素质，紧跟时代发展要求，与时俱进，切实把学习与工作相互渗透，努力改进工作作风，树立良好党员形象，加强党员教育管理，努力发挥党支部的坚强战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范带头作用，深入调查研究，及时发现问题解决问题，让党建与教学工作两手都要抓，努力做到让党和政府放心，让师生家长满意。完成时代赋予我们的历史使命。

第三篇：XX中学党支部班子对照检查材料

XX中学党支部班子对照检查材料

（2014年8月6日）

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我校支部认真贯彻落实中央决策部署和总书记重要讲话精神，带头深入学习，广泛听取意见，坚持边查边改，活动进展总体有序。我们采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆存在的突出问题，并认真进行对照检查。

一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定情况

我校支部班子坚决贯彻党的路线方针政策，遵守党的政治纪律，自觉与党中央保持一致，但还存在不少问题。

（一）大局意识和长远发展意识有待加强。

民主监督作用有待加强，听取意见或建议不够。尤其是事关学校发展的大事，如学校三年发展规划，没有最广泛听取每个教职工的意见或建议。

（二）贯彻落实上级决策部署结合学校实际不够，深入基层调查不够。有以会议落实会议、以文件落实文件的情况，有些决策脱离实际、脱离群众，贯彻落实效果差。

（三）存在落实不到位、执行不彻底的问题。在学校管理方面，标准掌握不严，浪费现象还不同程度存在；在勤俭办学上，纸张、水电浪费现象依然存在。这些突出问题，学校支部都负有重要责任。

二、“四风”方面存在的突出问题

对照党章和党纪法规，对照改进作风的各项规定，对照师生员工的期盼，结合征求到的各方意见建议和县督导组反馈的意见，学校支部认真自查，仔细梳理了在“四风”方面存在的突出问题，主要是：

（一）形式主义方面

1.理论学习应付多。理论学习有时不积极不主动，没有从“要我学”转变为“我要学”；开展专题学习研究不够，运用理论解决实践中的新问题、创造性开展工作的能力不够强。

2.工作检查落实少。工作任务布置多，认真检查落实到位不够；校规校纪方面制度多，贯彻执行力度小。学校的执行力问题，最重要 的就是抓落实不够，检查督促不够。

3.调查研究不深入。有时抓工作不讲实效，不能认真听取师生意见；只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，没有真正沉下去。如部分教师教学敷衍一事，如果早发现和早制止，就不会有后面处理的难度。

4.总结重成绩轻问题。有时总结宣传只重视突出成绩，忽视问题与不足，甚至不敢直面问题，不下功夫解决存在的矛盾和问题，以致一些问题不能及时解决。

（二）官僚主义方面

1.服务热情不高。主要是有脱离实际、脱离教师的现象，对广大师生员工缺乏满腔热忱，说话、办事、处理问题很少能做到角色转换，换位思考。比如现在的学生与老师碰面，很少有主动喊“老师好”的,究其原因还在于我们党员干部和老师。

2.交流沟通不多。深入教学一线不够，对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时凭经验，凭感觉办事，与一线教师的交流沟通少，工作上敷衍塞责、推诿扯皮现象时有发生。

3.回避矛盾和问题。管理失之于软、失之于宽。坚持原则、敢于担当不够，不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾问题。管理不严，即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也不能大胆批评，严肃处理，存在护短现象。如考勤情况，没处理过一些人的缺勤行为，教职工反映较大。

（三）享乐主义方面

1.学风不浓，怕吃苦。有的精神懈怠、不思进取，不重学习、不爱学习、不想学习；有的愿意在牌桌上消磨时间，不愿意在书桌上花时间学习，缺乏奋发有为、健康向上的意志。

2.拈轻怕重，逃避责任。有的进取的意识不强，拈轻怕重，安于现状；有的不敢于担当，缺少上进心，患得患失，大事干不了，小事不愿干，缺乏敢闯敢干的勇气。

3.贪图享乐，自律不严。有贪图享乐的思想，有办公条件好一点、工作要求轻一点想法和要求。

（四）奢靡之风方面

铺张浪费现象仍有发生，主要表现在纸张、水电等使用上，仍没有做好精打细算，节约办公。

在查摆“四风”问题中，校党支部重点对群众反映强烈的 “师德师风”等问题进行了专项检查。在“人情消费”方面，学校职工有时也“礼尚往来”相互凑份子，没有太多考虑“人情消费”的负面影响。在职务消费方面，在实际执行中，还存在陪同人较多的现象。在“三公”经费开支方面，预算控制不够严格，仍有浪费现象。对于以上存在的问题，校支部既有思想认识不够、顾虑较多的因素，也有要求不够严格、推动工作和规定落实的力度不够的问题。

三、存在问题的原因分析

经过深入剖析，学校支部认为“四风”方面存在的突出问题，主要是校领导班子成员在群众观点、党性修养、政治纪律、廉洁自律和政绩观、权力观、世界观等方面还不同程度存在差距和问题。

（一）班子成员理想信念还不够坚定、宗旨意识还不够浓厚。主要表现在：有时不能把坚持群众第一同积极解决师生反映的突出问题结合起来。主要表现在：深入教学、管理第一线调查了解情况还不够，与教职工的期望值还有一定差距；与教职工的沟通上还需要进一步加强；在工作实施过程中还没有真正做到想群众所想、急群众所急。

（二）班子成员理论学习不系统、不深入。班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识、群众路线思想教育、作风建设理论和业务知识的时间还不够多。理论联系实际也不够，没有真正地学以致用，不能很好的运用这些理论，有效地促进和创新自身工作。有些应及时解决的师生员工关心的热点、难点问题没有及时得到解决。

（三）班子成员对改进作风的认识还不到位、规定执行不严格。落实改进作风的各项规定，认识上还没有完全实现从“要我改”到“我要改”的转变；改进作风的内在动力不足，避重就轻，打擦边球现象还存在。

四、今后的努力方向和改进措施

学校支部将按照群众路线教育实践活动的要求，紧紧围绕解决“四风”问题，逐项逐条抓整改，既注重解决当前群众反映集中的问 题，又立足长远，努力实现作风建设制度化、常态化。

（一）认真贯彻习近平同志的重要讲话精神，努力解决“四风”问题

一是深刻领会总书记的重要讲话精神，坚持严字当头，立足宗旨意识、党性修养、政治纪律做剖析，体现整风精神，查摆“四风”问题，达到自我检查、自我教育、自我提高的目的。二是进一步提高对“四风”问题的认识，认清严重性、危害性，锲而不舍地抓下去，坚决杜绝“闯关”思想，使整个教育实践活动置于广大师生的监督之下。三是按照中央的部署要求，真正把自己摆进去，切实把问题找深找准找透，深刻剖析，触及灵魂，做到党内生活要交心、党内同志要做诤友、挚友，实现党内的和谐团结。四是真正拿起批评与自我批评的武器，认真对待会前交心谈心，针对拟开展批评与自我批评的内容力求谈开、谈透、谈到位。

（二）针对突出问题，重点抓好整改

学校目前要继续抓好相关整改措施的执行到位。一是厉行节约。厉行节约开支，缩减办公支出，尤其重视节约纸张、节约水电。二是提高工作效能和进一步改进作风。严格履行岗位责任制，高效务实地完成本职工作，坚决杜绝纪律松懈、作风涣散的现象。严格上下班考勤制和值班制，严禁上班时间串岗、擅离职守，不推诿扯皮、敷衍应付。三是改进调查研究。校领导要坚持每学期听课30课时，分管校领导每月应到分管部门和联系部门对突出问题和敏感性问题开展调查研究并形成书面调查报告；中层干部每周要深入师生员工之中，了解教学科研等具体情况，了解师生员工的合理诉求，了解师生员工的思想动态。

（三）突出重点，着重解决师生反映最强烈的问题

进一步明确办学方向，重视青年教师发展，制定青年教师成长优惠政策，开辟青年教师培养途径；高度重视和加强学生思想品德教育，充实德育队伍。

健全和完善学生管理制度，进一步提高学生管理水平和服务质量。关心贫困学生和残疾学生的学习与生活。加大学生安全教育力度，4 加大教室、食堂、校舍的安全检查，及时维修整改。进一步改善学生伙食，确保饮食安全和食堂服务质量。

（四）着眼长远，建立健全改进作风的长效机制

一是完善民主决策制度。继续完善校长接待日工作制度、中层以上干部蹲年段、下学科组工作制度。二是完善规范权力制度。坚持民主集中制度，完善支部自身制度建设，自觉按照党的组织原则和党内生活准则办事，进一步规范权力运行。三是完善收支管理制度。用制度管人管事，提高管理效益。四是规范选人用人制度。完善竞争性选拔干部、轮岗交流制度，建立考核评价机制，努力营造良好的人才成长环境。

(五）加强理论学习，加强党性锻炼，抓好党风廉政建设 领导班子成员要进一步增强大局观念、党性观念，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。认真落实党风廉政建设责任制，提高廉洁自律意识。通过领导班子的表率作用影响和带动其他党员干部摆问题、找差距、明方向，带头倡导祛歪风、压邪气，倡新风、树正气。

随着党的群众路线教育实践活动扎实推进，在上级组织的正确领导下，我们将紧紧围绕活动主题和目标要求，进一步提高思想认识，转变工作作风，建立密切联系群众的长效机制，作出公开承诺，认真抓好整改，广泛接受监督，并以实际行动履约践诺，努力开创学校工作新局面。

第四篇：高庄中学班子对照检查材料[范文模版]

大沟小学党支部班子组织生活会对照检查材料

为认真贯彻落实怀远县教体局，陈集学区总支关于认真开好2017专题组织生活会的通知精神，今年3月初以来，党支部按照部署要求，完成了方案制定、意见征求，开展了谈心谈话，认真撰写发言提纲，完成了会前的各项工作。根据会议安排，我就支部班子存在的问题向大家作深刻剖析。

一、班子建设的基本情况

（一）是牢记职责使命，落实主体责任。支部班子能够始终牢记责任，坚持围绕中心、服务大局的工作思路，以《组织工作条例》、县委《实施意见》为依据，按照“走在前、作表率”要求，落实党建各项工作，班子成员以自身的严要求带动并促进支部工作落实。认真学习主动适应新常态，不断强化“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的观念，对党建工作中发现的具体问题都认真对待逐一解决。

（二）是坚持以身作责，认真履行职责。在“两学一做”学习教育过程中，依托“三会一课”，班子成员亲自政建设负主体责任，根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任。严格执行廉洁从政规定，履行好支部的监督职能。严格执行党风廉政建设责任制和反腐倡廉各项制度，强化权力运行制约和监督，严格执行纪律，加强督促检查，确保反腐倡廉各项工作落到实处。

二、存在的问题。

（一）是存在督导检查不经常。从组织的层面存在工作部署多，督促检查少；有检查不深入、不积极、不主动、怕吃苦、怕担当的现象，效率不高，有些党员以业务工作为由，拖的现象、应付的问题，逼急了干脆一句不会了事。

（二）是落实规定存在讲“人情”现象。在落实“内部管理制度”中，存在“好人主义”，搞无原则的“一团和气”，使各级规章制定大多成了写在纸上、挂在墙上、锁在柜子里的摆设，有些甚至形同虚设。

三、党建工作方面。

支部能认真贯彻落实党的十九届一中全会精神，深入开展两学一做”学习教育，深化思想工作，转变机关作风，加强党建工作，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，在提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作等方面取得了明显成效。但与上级的要求仍有较大的差距，还存在对党建工作重视不足，对党员特别是党员领导干部教育、管理、监督不够到位。一是思想认识有待提高。个别党员对支部党建重视不够，认真落实思想不到位，片面认为经济、业务工作是硬指标，党务工作只是软任务，党建工作也只是业务工作的附加，重视和落实党建工作任务程度还不足，导致党的工作弱化。二是活动开展缺乏长效。党组织生活会开展次数偏少，工作中创新不多，对广大党员吸引力不强，导致党组织活动开展得不够好。

四、执行中央八项规定精神情况。中央八项规定出台后，党支部能充分认识到贯彻落实八项规定的重大意义，第一时间组织学习教育，并严格执行中央和省市要求，不违规、不踩线，一切按规定办。重点整治公款吃喝等突出问题，杜绝了公款吃喝，规范了教学管理等问题，群众反响较好。

存在的问题及不足：一是对政治理论的学习还需加强。虽然会组织一些学习，但缺乏系统性、经常性深入学习，政治理论学习的思想自觉和行动自觉不够；二是对全体党员的政治纪律教育还不够。需要进一步加强全体党员的政治纪律学习；三是在厉行节约方面还需进一步改进。我校办公运行费用还有节省空间，精打细算还做得不够。

针对上述这问题，党支部班子经过深刻剖析。主要有以下几个方面的原因：

一是理想信念树的不牢。有些班子成员平时在具体事务上投入精神较多，不同程度地忽视了政治理论学习，放松了世界观、人生观和价值观的改造和自我修养的提高，不能严格按照共产党员的标准要求自己，对理想信念的追求渐行渐远。

二是宗旨意识有所淡薄。虽然这几年教育活动抓的比较紧，班子成员为民服务的宗旨意识得到提升，但为人民服务的宗旨观和艰苦奋斗精神、深入基层解决群众实际问题做得还不够，群众观点树得还不牢。

三是党性修养有所松懈。班子成员坚持党性修养的主动性自觉性不强，在严格党性锻炼上下的力气还不够，少数同志平时在思想、工作和学习上自我要求不高、约束不严，发扬谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的优良传统不够。

三、今后努力方向和主要整改措施

针对查摆的问题和原因剖析，下一步，我们将认真以贯彻落实中央《条例》为抓手，全面推进党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度五项建设。

第五篇：城镇中学党支部班子对照检查材料

城镇中学党支部 班子对照检查材料

我校党支部严格按照上级党委要求，以整风精神开展群众路线教育活动，以领导班子和班子成员转变作风为重点，以为民务实清廉为主要内容，坚持做到“八个到位”（即全面贯彻落实中央精神，深化思想认识要到位；发挥一把手关键作用，履行第一责任人职责要到位；坚持开门搞活动，引导群众参与要到位；带头把自己摆进去，查摆“四风”问题要到位；开好专题民主生活会，批评和自我批评要到位；坚持边查边改、立行立改，解决突出问题要到位；落实从严要求方针，督促指导要到位；坚持两手抓、两促进，统筹结合要到位），坚决反对“四风”，积极创建群众满意的班子和学校。在“回头看”和反复征求群众意见的基础上，对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，认真查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距和“四风”方面的突出问题，边反思边整改。现将对照检查情况汇报如下：

一、遵守党的政治纪律，落实中央八项规定，转变作风方面的基本情况

1、严格遵守党的政治纪律。我校党支部坚持“党要管党、从严治党”的方针，以“两会一课”为载体，积极开展党员教育管理工作，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。我们认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，有计划地在支部和群众中开展动员、辅导、讨论活动，增强了办好人民满意教育的决心和信心；坚持民主集中制原则，反对选人用人上的不正之风，开展党员示范岗培训，受到了群众的好评；讲政治、讲正气，不信谣、不传谣，体现了班子较为扎实的思想政治素质。

2、认真落实中央八项规定，努力转变作风。为了使中央八项规定落到实处，我校领导班子坚持依法治校治教，克服政令不畅现象；坚持岗位责任落实，克服懈怠推诿现象；坚持优质高效教学，克服低效敷衍现象；坚持勤俭节约办事，克服奢侈浪费现象；坚持发扬良好作风，克服慵懒散软现象；坚持遵守劳动纪律，克服迟到早退现象；坚持培育校园文化，克服行为失范现象；坚持树立优良学风，克服畏难厌学现象。

二、查摆出的“四风”问题及具体表现

1、形式主义方面：

①把理论学习当作“软指标”。表面上抓得“紧”，如集中学习时间、学习篇目、参与人员都“到位”了，但理解不透彻，讨论不充分，自学不自觉，读书笔记不详实，考核手段不严格。

②调查研究处于被动状态。陷于事务性工作，对调研不够重视，常常“事前”不调研，“事后”再调研；有时为“响应号召”而调研，调研不深入，缺乏针对性。

③制度、设想落实不够，有些问题解决不及时。如班级财产、设备管理不到位，破坏性大，教学设施的维修与更新不能满足教学工作的需要；还存在个别教师校外办班行为，教辅资料征订需进一步规范。④对课程改革、课题研究、学生发展、项目推进，实质推动力度不够，部分干部对校园网络教育的建设缺乏主动性与积极性，对未来课堂、未来学校和未来教育缺乏预见性和前瞻性，把工作当成任务，使一些重要的教育教学改革实践流于形式。

2、官僚主义方面：

① 存在脱离群众、脱离实际现象。与群众面对面的交流较少，对干部和群众的了解不够全面；有行政化倾向，习惯于听汇报、发指示；有时工作态度生硬，工作方法简单。

② 服务意识有待进一步增强。如教职工的业余文体活动开展的少；对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够。

③履职尽责不到位。突出表现在两点：一是宣传工作力度不够大。校园网内容不够丰富，校园文化建设没有做到“见缝插针”，对外宣传还比较少。二是安全隐患清除不彻底。诸多安全隐患已排除，但食堂问题还没有得到完全解决，学生还是到学校外就餐，存在食品安全隐患。

3、享乐主义方面：

① 满足于现状。教学、德育改革富有理想，但推进气魄不够大；学习文件、外出参观后，明确了努力方向，但缺乏配套措施；有的工作开局很好，但因怕苦怕难而没有坚持下去。

② 敢于担当的勇气不足。谈问题时虽愧疚，但不免遮遮掩掩；不好的事情发生了，找客观原因多，找主观原因少；有时该追究的责任没有追究，或者用一把手主动担责代替班子担责。

4、奢靡之风方面：

存在检查落实不够，节俭自律不足，班子成员有吃请的现象；教师提出阳光体育推进会会场太阔，造成浪费。

1.学校坚持节俭办学，要求节约用水用电，节约使用资源，但在实际工作中仍存在浪费的现象。如不能熟练使用信息化办公平台，不能做到无纸化办公，浪费纸张等资源。

2.有时办公室电脑电源和有的班级多媒体晚上放学和周末未使用时不关闭，造成资源浪费，相关处室和人员需进一步加强巡察力度，迅速采取措施，认真作好记录、反馈，及时进行通报、评价。

3、班子成员因学校没有公车，常不得已私车公用;班子成员无人情消费、职务消费、违规配备秘书的问题，无违反《廉政准则》的问题发生。

三、产生问题的原因分析

1、宗旨意识不够牢固。党的群众路线的核心是“一切为了人民群众”，“四风”问题的根子在于宗旨意识淡薄。我校领导班子是一个团结、务实的班子，也是想干事、会干事的班子，但在实际工作中，偏重于决策与管理职能，而弱化了服务职能。而服务的弱化，反过来影响行政执行力。以为班子本身就处于基层，天天和群众在一起，天天面对着实际问题，不会产生“高高在上”的毛病。虽然平时也开通了各种民主渠道，注重收集群众的意见与建议，但新形势下教职工、学生、家长内心深处的想法，班子不是很清楚，与群众在思想感情上远远没有达到水乳交融的程度。群众说，“要我做，不如我要做”，这是很有哲理的。班子认识到教师是兴校的主力军，也强调以生为本，但必须把责权利紧密地结合起来，全面关心师生的工作、学生和生活，把服务送到师生的心坎上。

2、有“随大流”念头作怪。虽然学校办学思想明确，办学目标清晰，但我们班子成员在实施素质教育和课程改革的时候，还是有畏难情绪，时不时地“随大流”，以为随大流最“保险”。说到底，就是缺乏改革创新精神，不敢同“习惯”作彻底的决裂，担心偏离应试指挥棒会出“危险”。同时，教育界内部和社会上存在一些错误的教育观、人才观，其负面影响力不容小觑。我们态度也不坚决，做了一些违心的事，被动地接受同行和社会的评价。在操作过程中，以课堂教学为“实”为“重”，以宣传工作和文体艺活动为“虚”为“轻”；把考试分数等同于教学质量，而忽视了师生的情感和发展需求。过分看重分数，必然影响学生的全面发展和教师的专业化成长，必然会降低师生的幸福感。如果学区要高分是为脸面，学校要高分是为了生存，教师要高分是为了完成任务，那么谁对学生的一生发展负责呢？可见，这种“大流”随不得！

3、存在“老好人”思想。尽管学校一贯注重师德师风建设，一贯狠抓劳动纪律，但在管理过程中，有时出现“大事化小、小事化了”的现象。于是，个别谈话和批评教育代替了组织处理，学校检讨代替了教师检讨。有老好人思想就会怕得罪人，怕招人记恨，说到底是不敢担当。可这样做，有损制度的权威，也会失信于群众。共产党人要做好人，但不能做“老好人”，必须明辨是非，奖罚分明，执行纪律决不能手软。

4、责任心和紧迫感不够强。为什么有些问题不能及时发现，为什么有些问题久拖不决？一个重要原因就是责任心和紧迫感不够强。要求相关处室加强日常检查，发现问题及时解决或上报，相关处室没有做好，与领导班子督促指导不到位是有直接关系的，班子应承担领导责任。班子的注意力不仅要放在大面上，更要放在为教学服务的细节上，把工作做得更加及时、精细、扎实。这就需要我们学校领导班子立足长远而又面对现实，增强责任心和紧迫感和使命感。

四、整改思路与措施

1、整改思路

以党的十八大精神为指导，以群众满意为标准，把群众路线教育实践活动与“三抓一促”、“治庸问责”、“创先争优”等工作结合起来，开好民主生活会，建章立制，边查边改，争创群众满意的班子和学校。

2、整改措施

①加强政治理论学习。重点学习十八大和十八届三中全会报告关于教育的论述和习总书记的一系列重要讲话精神，深入实践科学发展观。抓好支部委员、中层干部、全体党员的集中学习。要求党员干部要坚持自学，并作好读书笔记，上交学习心得。党支部要将理论学习检查结果纳入党员干部考核和考核内容。只有用科学理论武装头脑，才能摆脱各种错误思想的影响，坚定理想信念，强化党性修养和宗旨意识，为解决“四风”问题奠定思想基础。②大胆工作，努力工作。中层干部指导学科建设。在校级领导蹲点指导年级教学与管理的基础上，将中层干部分配到各学科，指导各学科的理论学习、队伍建设和教学教研活动。班子要定期检查各学科的建设情况，帮助中层干部解决学科建设中的困难与问题。

③尽快解决食堂问题，责任人应积极与相关部门联系，求得他们的支持与帮助，使学校食堂尽快恢复运转。

④培育亮点，发展特色，加强对内对外宣传。校内宣传以校园文化建设为基础工程，树立正面典型，宣传先进事迹。教学、德育部门勇于探索，认真总结经验，留下工作轨迹，全校上下齐心协力，积极推进素质教育，让亮点更多，特色更显著。

⑤改进服务态度和方式。班子成员每周至少有两个小时用于调研或与师生交心谈心，后勤部门每天安排人员巡查教学、水电、消防设施并填写《巡查日志》，工会每学期组织教职工文体活动一至两次（日常活动由年级组织），校园改扩建工程竣工后完善教工之家设施，图书室，饮水机全天候让学生使用（各年级组安排专人管理），每年有计划地安排教师进修培训（教师共享培训成果），适时邀请专家来校作辅导报告，党员组织生活应邀请入党积极分子列席，教工团支部定期开展活动（由党总支组织委员负责检查指导）。

⑥实行责任制和责任追究制。办任何一件事，分工明确，责任到人；一级抓一级，层层抓落实。对渎职、违纪的领导干部实行诫勉谈话，情节严重要作出组织处理。对于完成质量不高或久拖不决的事项，实行督办制，分管领导可直接督办，也可委托学校办公室督办。⑦修订、完善学校规章制度。一是清理既有规章制度进行“废、立、改”，二是增订改进领导干部工作作风方面的制度（如交心谈心制度、调查研究制度、督办制度等），三是编印《学校安全工作制度汇编》，四是开展规章制度的学习和执行检查。

在今后的工作中，城镇中学将紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性这一主题，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为中心，以为民务实清廉为主要内容，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，突出作风建设和职能转变，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下服务基层、服务群众的能力，保持与广大干部群众的密切联系，推动我校教育事业科学发展，以高度的责任感和使命感，开拓创新、求真务实、锐意进取，为学校的健康发展、全面发展而不懈努力。

城镇中学党的群众路线教育实践活动

领导小组办公室 2014年8月23日