答辩演讲稿

第一篇：答辩演讲稿

尊敬的评委老师，大家好！我是成教学院自考08级电子商务专业的王晴学号ZK08061010 毕业论文题目是《基于ASP的在线考试系统的设计和分析》下面我将本论文分析设计的目的和主要内容向各位老师做汇报，恳请各位老师批评指正。

首先请看大屏幕我将论文分为五大部分，前言、绪论、系统模块的分析、结论与缺陷、致谢

前言

部分网络化教育代表了教育改革的一个发展方向,已经成为现代教育的一个特征,并对教育的发展形成新的推动力。随着Internet/Intranet的迅速发展和广泛普及,建立在其上的远程教育成为现代教育技术未来发展方向之一，考试测试作为远程教育的一个子系统也成为一个重要的研究领域。现代远程教育作为一种新的教学手段已经开始进入我们的生活，正在给传统教育模式带来新的变革，并对教育的发展形成新的推动力。（ppt)绪论分为3部分课题来源状况、研究目的及意义、网上考试系统概述（ppt）课题来源

伴随着远程教学的推广普及，作为远程教学系统的子系统——在线考试系统在教育领域的应用越来越普遍，鉴于它的实用性，我的毕业设计选择分析设计一个适用于小型教学管理的在线考试系统。（ppt)世界上有许多标准化组织或机构制定的网络教育资源标准里面都涉及到了有关网络考试系统的相关内容，其中影响较大的有：IEEE LTSC的LOM、OCLC DUBLIN CORE的DUBLIN CORE元数据标准，IMS的Learning Resouree Metadata 和 QTI。（ppt）

国外:美国是率先将计算机技术应用于教育测量的国家，目前已经步入成熟应用阶段。著名的考试机构美国思而文学习系统有限公司（ppt），它是一家从事教育和计算机化考试服务的专业公司，它在世界的6大洲140多个国家和地区有2200多个考试中心，可用25种语言提供近百个不同类型、一千多种考试。当今大部分的授证机构均为拖思而文公司为其进行测评。而世界上最大的考试机构——美国教育考试服务中心从1993年开始在GRE（研究生入学考试）采用自适应考模式，同时逐步减少纸卷为基础的考试。当Internet出现后，TOEFL、GRE考试、微软、思科的水平认证考试逐步由原来的单机版转向网络化过度。

国内:我国教育部于2000年5月推出《现代远程教育资源建设技术规范》（试行本），其中对网络题库，考试系统的建设规范进行定义。2000年11月，教育部组织国内8所重点高校的有关专家成立了教育部信息化技术标准委员会（CELTSC），开展网络教育技术标准研制，制定了中国现代远程教育技术标准CELTS其中包括练习测试互操作规范QTI（CELTS—10）、平台与媒体标准引用组普（CELTS—17）。

目前这些标准还处于不断检验，完善阶段，符合这些标准的网络考试系统还不是很多。我国的CELTSC标准主要参考IEEE和 IMS，处于试用阶段。我国只有在计算机类的考试部分采用了计算机辅助测试的方式，如全国计算机等级考试的一级、二级的上机考试，大学英语四、六级考试（CET）都采用计算机抽题出卷的方式机型测验，比较出名的有北京师范大学研制的题库系统等。

国内的清华大学、西安交通大学、湖北大学等都在Internet出现后开发了针对客观题得网上测试系统。国内一些商业软件公司也在积极研制，比较著名的有英时软件公司的PowerExam、清华豪泰的科教2000、点控科技的点控考试平台等。研究的目的及意义

研究目的:主要目的为，建立完备的试题库，整合现有的考试资源，提高资源的利用率和当前的工作效率；利用计算机自动生成试卷，减少教师负担，提高试卷的科学性，同时也防止考生抄袭作弊.研究意义:可以实现教考分离以及考务工作的全自动化管理，可以有效利用校园网的软硬件资源，使其发挥最大效力，更好的为学校的教学、科研、管理服务，可以大规模的实行考试，实现考试的客观、公证性，自动化组卷、阅卷可以减轻教师的工作强度。(ppt)研究的基本内容：

项目背景意义：查阅本项目国内外研究情况，及在线考试系统目前发展情况。相关技术：分析完成本项目所需使用的技术及特点。

系统分析：根据在线考试系统工作内容、用户现有网络及软硬件现状和用户对系统的性能要求选用合适的开发工具及数据库工具构建在线考试系统平台，实现在线考试系统的动态信息化管理。

系统设计与实现：建立完备的试题库，整合现有的考试资源，提高资源的利用率和当前的工作效率；利用计算机自动生成试卷，减少教师负担，提高试卷的科学性，同时也防止考生抄袭作弊；登陆后可以根据用户类型的不同分别进入不同的界面，身份验证严格；考生答完卷后答案自动存储，若时间已到而试题未答完则自动保存成绩后强行退出；设定自动阅卷功能，标准化试题由于答案固定，可以让计算机自动将考生答案和标准化答案比对，自动生成成绩，确保成绩的公平和公正，从而利于教学改进。(ppt）网上考试系统概述

该系统运用先进的题库设计思想和网上考试框架，采用B/S架构，使用ASP开发，性能稳定；服务器端采用MSSQL SERVER2000个人版数据库。该系统易学易用，具有许多鲜明的特点。

特点：(1)实现题库数字化。(2)随机自动生成试卷。(3)有效保存考试数据。(4)加强安全性控制。（5）便利快捷。（ppt）

与传统考试模式相比，网上考试具有无可比拟的优越性，它可以将传统考试过程中的试卷组织、审定印制、传送收集、登记发放、评判归档各个环节缩小到一至两个环节，几乎屏蔽了所有人工直接干预考试活动的可能性，不但能够节约大量的时间、人力、物力与财力，而且还可以大幅度提高考试成绩的客观性和公正性。网上考试系统课题产生是当今教育信息化的趋势及我国高校教育信息化系统的建设所需；目的是充分利用学校现有的计算机软、硬件资源和网络资源实现无纸化考试以避免传统手工考试的不足。与传统考试模式相比，网上考试渗入了更多的技术环节，对实现安全性的途径、方法也提出了更高的技术要求。通过Internet/Intranet来实现网上考试，是现代教育技术的一个具体实现，具有很重要的现实意义。可以实现教考分离以及考务工作的全自动化管理，可以有效利用校园网的软硬件资源，使其发挥最大效力，更好的为学校的教学、科研、管理服务，可以大规模的实行考试，实现考试的客观、公证性，自动化组卷、阅卷可以减轻教师的工作强度。

考试与课堂教学一直是教学活动中两个最重要的环节。现在的各种考试大都采用传统的考试方式，一次考试需要经过多个步骤，教师出题、印卷、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析等，消耗了大量人力物力，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，可以说传统的考试方式已经不能很好地满足现代考试的需要。随着网络技术、远程教育的发展与普及，我们迫切要求用～种新的方式来进行考试，以减轻教师的工作负担、提高工作效率，提高考试质量，使考试更趋于客观、合理和公证，更有利于教与学。

因此网络考试系统的软件开发是现阶段研究开发的一个热点。量前许多国际著名的IT公司所举办的各种认证考试绝大部分采用这种方式。它是建立在国际互联网上的应用系统，客户端的配置可以极为简单，使考试不受地域的局限。一个完备的网络考试系统可以使用户在网上学习过后及时检验自己的学习效果，以发现自己的不足，使得学习效率得到很大提高。在线考试系统中题网的生成、试卷的提交、成绩的批阅等都可以在网络上自动完成。只要形成一套成熟的题库就可以实现考试的自动化。这样一来，教师所要做的只是精心设计题目、维护题库，而不是组织考试，从而大大减轻了教师的负担。

系统模块分析分为四部分 ：开发工具简介、系统需求分析、系统设计 开发工具简介

系统运行环境:本系统的运行环境为window XP 系统开发平台:前台开发工具:DreamweaverMX2004 Microsoft IIS 6.0 后台数据库: Microsoft Access2000 ASP的特点： 1.无需编译 2.易于生成3.独立于浏览器 4.面向对象5.与任何ActiveX scripting语言兼容 6.源程序码不会外漏（ppt)从软件的技术层面看,ASP有如下的特点如下：

1.无需编译，ASP脚本集成于HTML当中,容易生成,无需编译或链接即可直接解释执行。2.易于生成，使用常规文本编辑器(如WINDOWS下的记事本),即可以进行*.asp页面的设计。若从工作效率来考虑,不妨选用具有可视化编辑能力的Dreamweaver.3.独立于浏览器，用户端只要使用可解释常规HTML码的浏览器,即可浏览ASP所设计的主页。ASP脚本是在站点服务器端执行的,用户端的浏览器不需要支持它。因此,若不通过从服务器下载来观察*.asp 主页,在浏览器端见不到正确的页面内容。

4.面向对象，在ASP脚本中可以方便地引用系统组件和ASP的内置组件,还能通过定制 ActiveX Server Component(ActiveX服务器组件)来扩充功能。

5.与任何ActiveX scripting语言兼容，除了可使用VBScript 和JScript语言进行设计外,还可通过Plug-in的方式,使用由第三方所提供的其它scripting 语言。

6.源程序码不会外漏 ASP脚本在服务器上执行,传到用户浏览器的只是ASP执行结果所生成的常规HTML码,这样可保证辛辛苦苦编写出来的程序代码不会被他人盗取。

ASP的功能描述从应用的层面看,ASP有如下的功能: 1.处理由浏览器传送到站点服务器的表单输入。2.访问和编辑服务器端的数据库表。使用浏览器即可输入、更新和删除站点服务器的数据库中的数据。3.读写站点服务器的文件,实现访客计数器、座右铭等功能。4.提供广告轮播器、取得浏览器信息、URL表管理等内置功能。5.由cookies读写用户端的硬盘文件,以记录用户的数据。6.可以实现在多个主页间共享信息,以开发复杂的商务站点应用程序。7.使用VBScript或JScript等简易的脚本语言,结合HTML码,快速完成站点的应用程序。通过站点服务器执行脚本语言,产生或更改在客户端执行的脚本语言。8.扩充功能的能力强,可通过使用Visual Basic、Java、Visual C等多种程序语言制作ActiveX Server Component以满足自己的特殊需要。

ASP的机制ASP典型工作过程如下，如图下所示：1 在客端浏览器上输入一个URL让地址并回车，请求一个贝面；2 服务器接受用户请求，调出相应页面（假设该页面含有一个表单）；3 服务器把刚调出的含有表单的页面送给客户机浏览；4 用户填写完表单，单击“提交”按钮把数据送给服务器，假设表单中 Action 的URL是带有扩展名．ASP的文件； 5 服务器运行该ASP文件，取出用户提交的信息； 6 如果ASP文件需要从数据库中得到信息，那么它与数据库连接并从数据库中取出数据；7 运行ASP文件，按照用户请求生成一个HTML结果页面； 8 服务器把结果页面送给客户机浏览器。（ppt）

Dreamweaver Dreamweaver是Macromedia公司推出的可视化网页编辑工具，它是目前最流行的网页设计软件之一，它提供了可视化的网页编辑工具，具有所见即所得的功能，它与Fireworks和Flash一起被誉为网页制作“三剑客”。（ppt)Dreamweaver与其他的网页开发工具相比，具有以下优势：1.方便的代码编辑提供HTML编辑器，能方便自如地在可视化编辑状态与源代码编辑状态之间切换。在Dreamweaver中，光标在源代码编辑器中是什么位置，切换到可视化的编辑窗口之后，就会出现在相应的位置。2.强大的动态网页支持Dreamweaver的行为（Behavior）让设计者在不会JavaScript的情况下，也能给网页添加动态的效果，还可以精确地对其进行定位，再加上时间链的功能，可以生成丰富的动态层效果。3.不生成冗余代码可视化的网页编辑器可以把设计者的操作转换成相应的HTML源代码，Dreamweaver在使用时不会生成多余的无用代码，避免了很多麻烦。而且可以通过设置，利用Dreamweaver清除掉网页文件中原有的多余代码。

4.操作简便利用Dreamweaver中的可视化编辑功能，设计者可以快速地创建页面，而无需编写任何代码；可以查看所有站点元素或资源，并将它们从易于使用的面板直接拖到文档中；还可以在Macromedia Fireworks或其他图形应用程序中创建和编辑图像，然后将它们直接倒入Dreamweaver，或者添加Macromedia Flash对象，从而优化了设计者开发工作的流程。5.优秀的网站管理功能Dreamweaver可以让设计者使用服务器技术（例如：CFML,ASP.NET,ASP,JSP和PHP）生成由动态数据库支持的Web应用程序。设计者还可以定义本地站点，如果改变了文件的名称和位置，Dreamweaver可以自动更新相应的超级链接，大大地简化了工作。另外，还可以通过FTP上传或更新管理远程的站点。6.便于扩展Dreamweaver支持各种第三方的插件以扩展功能；也可以自己制作插件，使Dreamweaver MX 2004变得更方便实用。7.功能全面的编码环境Dreamweaver还提供了功能全面的编码环境，其中包括代码编辑工具(例如：代码颜色和标签完成），有关HTML、层叠样式表（CSS）、JavaScript、ColdFusion标记语言、ASP和JSP的参考资料。Macromedia可自由导入导出HTML技术，可导入手工编码的HTML文档，而不会重新设置代码的格式，可以随后用首选的格式设置样式来重新设置代码的格式。Dreamweaver优势: 1.方便的代码编辑2.强大的动态网页支持3.不生成冗余代码4.操作简便5.优秀的网站管理功能6.便于扩展7.功能全面的编码环境（ppt)系 统 分 析 建立学校软件符合现代教育推广，现今很多学校都采用B/S技术模式建立。2制作的成本低, 覆盖面广。成绩提高的效果好。3系统具有良好的人机界面。4考试题材，方便了学生得到更广泛的知识。5查看分数信息;系统运行稳定，安全可靠。(ppt)系统根据用户性质不同开发四类不同的客户端程序，为不同用户所使用。1系统管理员，其主要功能是做系统管理，具体有: 系统初始化、全面管理各类用户的密码、系统中数据库的转储与故障恢复、运行维护等，2 教务考务管理员，其主要功能是确定该系统的应用范围、各类用户的注册、试卷的审批、学生考试试卷的自动生成等；3 出题教师(单科题库维护)，该用户是本系统中最重要的一类用户，每门课程为一个用户，一般由担任该课教学任务的一个或一组教师出任，试题类型设计、题库中所有题目的编写与选定，上述工作是在本系统功能之外完成的准备工作，一旦完成就可借助本系统为其提供的试题录入、查询、修改、删除、浏览等功能将海量试题存入数据库，并完成校对工作，第三，该客户程序还提供两种生成试卷的功能，一种为与其它类用户相同的自动生成试卷，另一种为用户手动生成试卷功能，即由教师通过浏览功能逐题地从题库中选取。4 学生用户，对于选修某一课程的学生，本系统为其提供考试、成绩查询功能，由教师组卷并发布新闻，告之学生考试，学生将登陆考试模块进行考试。

考虑到系统的安全性，本系统的用户可分为教师，学生两类。一个部分用于教师、管理员、教务考务管理员登录，主要负责进行基本资料、题库、试卷、成绩的管理以及查询等，为教师类；另外一个部分用于考生登录，参加考试和考试前的模拟训练，为学生类。(ppt)系统设计

功能模块设计：用户管理模块，科目管理模块、题库管理模块、考试管理模块考试与评分、考试新闻管理（ppt）

用户管理模块，系统权限分配主要在这一模块中，管理员可以根据实际情况，将用户设置成普通用户和有一定权限的用户。权限又分为：有审批权和有管理权两种。

科目管理模块，该模块完成题库中的试题类别管理，如数学、英语等，可以根据需要进行填加、删除和修改科目。

题库管理模块，试题库的管理是核心部分,试题录入与维护,修改,查询都频繁地对试题库进行操作,使题库具有较大题量可供选择,从而自动组题时随机选择程度更大,各考生的考题雷同程度较小.课程设置在录入试题前加入本门课程,试题录入可以输入各种题型的试题,题库维护包括添加、修改和删除.考试管理模块，考试管理模块主要完成试卷生成，考试新闻的发布，在线考试和评分功能，是本系统的核心模块。确定命题原则.进行考试前,由教师确定考试课程名称,考试时间,总分数,每题的分数，自动组题.根据命题原则,产生参加考试的机器数套试题.考试与评分.学生通过登陆,系统进入数据库中检查是否有此人和是否考试过,如果有则调出一套试题让其开始考试.考试开始后,开始倒计时,如果时间到,评分显示该生的成绩,同时成绩入库.如果考生提前做完了所有的试题,可以让考生自己提前结束考试,同时评分显示成绩和成绩入库.考试新闻管理,用户未登陆时可以查看新闻标题，在登陆后可以查看新闻具体内容，并可以查看未浏览新闻的用户。以下请看系统的E-R图

针对一般考试系统的需求，设计的主要数据项和数据结构如下所示的： 用户信息，包括的数据项有：用户编号、姓名、性别、院系等。

试卷信息，包括的数据项有：试卷编码、考试科目、试卷总分、试题分布、分值分布、考试时间、设定审核人、已经审核人编号、已经过时间等。

成绩信息，包括的数据项有：成绩编号、用户编号、开始考试时间、结束考试时间等。试题信息，包括的数据项有：试题编号、题目正文、正确答案等。

本系统应该建立一个稳定的后台数据库系统，通过该数据库管理整个考试系统所需的信息（用户信息、试题信息、试卷信息、考试信息等）。系统考试流程图 通过系统分析，本系统有两个用户角色。学生用户进入系统，如果验证成功则可以进行相应的功能模块中，如考试模块，可以进行在线考试；教师用户通过验证可以进入试卷生成模块，定义试卷，录入考试信息，发布考试新闻，然后由参考学生进入考试。

缺陷:网上考试系统所有的程序都在服务器上运行，对服务器的性能及安全性有较高的要求。当参加考试的人员较多时，如果考试过程中出现短暂的网络故障，部分学生的考试将无法继续进行；如果考试过程中出现系统死机、计算机重起、断电等情况，考生的考试也将无法继续进行。整体的功能还不是很完善，管理员的管理模块功能还有些欠缺，特别是缺少成绩管理功能。系统开发过程前也没有作过专业的市场调查，资料也不够完善，考试系统的定位不是很明确。（ppt）

结论:这篇论文的写作，也使我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但所测数据并不完备，对许多还是一知半解，论文还是存在许多不足之处,有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多！（ppt）

致谢:感谢我的指导教师张蕊教师和向老师给予的帮助和指导，衷心感谢各位评审老师能在百忙之中抽出时间来的聆听我的答辩，请各位老师批评指正。谢谢！

第二篇：答辩演讲稿

各位老师，你们好：

我叫王敏，是11级自动化1班的学生，我的毕业论文题目是500KV变电站电气部分设计，论文是在徐江陵老师的悉心指导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，同时向各位老师参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

随着近些年来我国经济的高速发展，能源的重要性日趋凸显。电力系统在整个行业中所占的比例逐渐增大，现代电力系统是一个庞大且有领导性地位的整体。各类发电厂、变电站分工完成整个电力系统的发电，变电和配电任务。电力系统是国民经济的重要能源部门，而变电站的设计是电力工业建设中必不可少的一个项目。

本毕业设计是500kV（500/220/35）变电站工程电气部分初步设计。其中500kV、220kV侧采用GIS方案，为了保证供电的可靠性和一次性满足远期负荷的要求，按照远期负荷规划进行设计建设，从而保证变电站能够长期可靠供电。

其次，我想谈谈这篇论文设计思路和主要内容。本文分成七个部分.绪论

变电站各电压等级电气主接线选择 主变压器选择 短路计算

电气设备和导体的选择 设计计算书 总结

下面我们看看变电站各电压等级电气主接线选择

电气主接线的型式可分为单母线接线及单母线分段接线、双母线接线及双母线分段接线、双母线带旁路母线的接线、3/2断路器接线等。

方案一：500kV侧3/2断路器接线、220kV侧双母线接线、35kV侧单母线接线。方案二：500kV侧3/2断路器接线、220kV侧双母线带旁路接线，35kV侧单母线接线。

方案三：500kV侧双母线分段带旁路接线、220kV侧双母线带旁路接线，35kV侧单母线接线。

最终选择方案一，优点是：（1）可靠性：可靠性高，保护及二次回路接线不比母线制接线复杂

（2）灵活性：灵活性高，在检修母线或回路断路器时不必用隔离开关进行大量的倒闸操作，并且调度和扩建方便

（3）经济性：.设备相对多，断路器和电流互感器投资费用大，保护接线复杂，但对供电可靠性的特殊性是必要的

主变压器选择

1、绕组数量的确定：通过主变压器各侧绕组的功率均达到该变压器容量的15%以上或低压侧虽无负荷，但在变电站内需设无功补偿设备时，主变压器宜采用三绕组变压器

2、主变压器台数的确定：采用两台750MVA变压器并联运行

3、绕组连接方式的确定原则：所选择变压器绕组接线方式为Y0/ Y0/△接线。接线组别为：YN，y0,d11。

4、调压方式的确定：本变电所的变压器是具有可逆工作的联络变压器，正常情况下为降压方式运行，也可能短时内由220kV系统向500kV系统供电，固选有载调压方式。

5、冷却方式：大容量变压器一般采用强迫油循环风冷却 短路计算

求出冲击电流ich、三相短路电流有效值If 以500KV侧母线三相短路计算为例 电气设备和导体的选择 断路器 隔离开关 电流互感器 电压互感器 电抗器 电容器 导体选择 避雷器

最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。

由于条件有限，本设计中更多是偏向于各项电气设备的选型及校验，采用的是较为成熟的GIS设备，由于成本问题，对于新型智能化的电气监测设备并未提及，但后续是会扩展升级的。

但各项高压电气设备的选择符合国家标准，也是现行变电站采用的主流设备，故本次设计符合设计的要求，能满足各项负载需求，并且也为后期扩展留有充足的裕量，具有一定的实践意义。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

最后，我还要感谢在我设计过程中，一直尽心尽力指导我的徐江陵导师，也要感谢大学四年教过我给予我很大帮助的老师们，帮助过我的同学们、朋友们，谢谢你们的帮助！

在此，我再次向我的老师及朋友表示衷心的谢意！

第三篇：答辩演讲稿（本站推荐）

答辩演讲稿

各位老师，各位同学大家下午好：

我们的科研项目是“文化的反哺——汉语中吸收的日语词汇”。今天我们将从这几个方面来介绍一下我们的科研立项。

当你针对政治、经济、军事、物理等内容高谈阔论时，你是否知道“政治”、“经济”、“军事”、“物理”等词汇是现代汉语吸收的日语中的汉字词汇。汉语中吸收的日语词汇在我们日常生活中的运用很多，比如我们的国名：“中华人民共和国”中的“共和国”就是从日本吸收的外来词汇。下面这行是我们收录到词典里面的词汇格式。

日语与汉语是有相通的部分，日本从中国吸收了许多的汉语，早期，日本主要从中国吸收文化，包括服装、建筑、宗教等文化，而到近代期，形成了日本汉字文化的倒灌，可以说这是一种文化对其母体文化的反哺现象。本课题便顺着这一历史线索进行研究，从这些日源词汇身份定位，历史背景以及这些日源词汇的吸收对现代汉语的影响这几个方面进行研究，让广大相关专业学生了解更多关于日语外来词的内容，能够准确地了解这些词汇的意义，增加对外来语的认识，方便日汉研究工作的进行。

首先，我想隆重的介绍一下我们的指导老师，他们是翻译学院进行日语语言方向研究的吕静萍老师和新闻传播学院教授现代汉语词汇方面的鹿晓燕老师，日语与现代汉语双方老师在科研活动中给了我们很多中肯的意见。

我们小组的成员虽然来自不同的专业，但是相同的是，我们对语言的深深喜爱，日语专业的专业素养，新闻专业的细腻，法学专业的逻辑性，我们很好地结合了各个专业的优势。我们相信：想做就会想办法，不想做才会找借口。

我们工作，并收获友谊。研究中，我们每个月都会进行小组会议讨论近期存在的问题，我们一起整理词汇，一起查阅资料。我们通过分工合作，运用百度，维基解密，新浪爱问，电子期刊，图书馆相关书籍资料等方式，对汉语中存在的部分日源词汇进行搜集、整理、研究，最终做成我们的科研成果——《现代汉语中吸收的日语词汇中日双解词典》

下面由我的同伴给大家介绍一下我们的科研成果。词典中我们对搜集的词汇进行排序整理，词典中包含了中日词义，词性，部分词汇的出处，示例等部分，较之现有的相关外来词词典详细且专一，这也是我们此次研究活动的特色。从研究成果来看，我们可以知道在汉语外来词这个大的活动范围来说，日源词汇占了外来词汇的大部分，同时透过我们的数据分析，我们可以知道这些日源词汇主要是关于自然，社会，经济方面的词汇，这些也证明我们近代向日本学习主要是学习西方的先进技术知识等。

此外，我们的现代汉语中吸收的日语词汇中日双解词典，还得到了林少华老师的认可并为我们作序。与此同时，我们正在和外语研究出版社协商进行词典的出版。

我们团队研究日源词汇的意义在于为学习研究汉语词汇、语法提供便利，尤其是对外来词词汇的研究；整理制作《现代汉语中吸收的日语词汇中日双解词典》方便相关专业学生查阅工具书，为广大研究人员提供便利；弥补现有相关外来词资料的不足；丰富我们自身的专业知识，增强我们的研究能力等方面，但在研究中我们本身也存在有不足，1比如，队长外出交流与我们的沟通较困难，但是即使这样我们每个人都把自己当做队长使我们的立项才能顺利进行。2词典中对搜集来的日源词汇没有体现出分类。

3、对词典的校对工作还有待完善。在后续补充的工作中我们将会完善这些。在项目后期，我们将：

1、着手论文发表的相关事宜；

2、与林少华老师联系协商，把词典的序做好；

3、给词典做好目录；

4、继续与外研社保持联系，商量印刷词典的相关事项。5.针对上面存在的问题对词典利用小学期的时间进行深入的修改

第四篇：答辩演讲稿

1、大家好，我是来自国商121班的杨飞，我的论题是贸易壁垒下浙江纺织业出口竞争力研究。

2、论文将从现状与壁垒，竞争力指标，SPSS分析，分析结果与预测四大部分进行阐述。

3、这些照片是我在工厂实习时拍的。在2015年，浙江省纺织业总出口额出现了近10年来第一次下降，TPP协定和相关绿色壁垒的出现，绍兴市在十一五开年对本市近一半的印染企业永久关停，反观杭州萧山航民集团在14年就斥资一个亿进行排污改造。

4、论文的创新点是，将出口竞争理论和贸易壁垒紧密结合，对浙江省纺织业出口竞争力进行实证分析。并利用降维思想，研究出口竞争力的发展趋势。

5、这些是专家学者们关于纺织业发展的一些观点

6、我还参考了以下文献。

7、我还统计了江苏省的相关资料，与浙江省进行对比。可以发现，浙江省的纺织业出口竞争力要高出江苏不少。在2010年以后，浙江省纺织业出口增长率明显减慢，2014年当年，浙江省纺织业RCA指数明显降低。

8、我还引用了经济研究参考文献中的出口优势变差指数，他能反映在一段时期内，何种产品具有较高的出口竞争力。从图中可以看出，近5年的浙江省纺织业出口竞争力仅仅停留在了08年的水平。我还引用了出口规模、出口增长率和出口占有率相关指标。

9、下面进行实证分析。首先取得浙江省纺织业2006年到2015年的数据样本

10、对这5个指标进行标准化处理，减少各指标纲量不同带来的差异。

11、并计算各指标之间的相关性，可以发现，出口占有率和RCA指数相关性较强，出口增长率和出口规模相关性较弱

12、最重要的一步是主成分分析。用少量的相互独立的因子反映原有变量中的绝大部分信息，用少数几个假想变量来表示基本的数据结构，分析过程中能够得到主要指标的合理权重。可以发现出口占有率的权重最大，而出口规模的权重最低。

13、计算两个主成分得分和综合得分，并绘制成表。

14、由图中可以看出，浙江省出口竞争力大致分为两个阶段。2010年以前，浙江省纺织业出口竞争力呈波浪形上升；2010年以后浙江省纺织业出口竞争力呈波浪下降趋势。受到绿色壁垒和TPP协议的影响比较明显。

15、针对以上分析，我提出了几点提升竞争力的建议。实施战略性贸易政策，完善贸易壁垒预警机制。加大新产品研发投入，抓住国外用户个性需求。提高企业管理水平，积极培养综合型外贸人才。

16、在本研究中我查阅了大量文献，通过各省年鉴、世贸组织官网、浙江省纺织工业协会等数据库查询数据，利用SPSS软件进行出成分提取和分析，研究发展趋势。

17、最后，我衷心地感谢我的导师朱传波老师，我说完了，感谢老师们的批评指正。

第五篇：答辩演讲稿

很高兴能够在这里与大家一起分享我们团队的暑期社会实践策划。团队信条是：用我们专业的理性来完成我们热爱的事情。

我们团队此次的实践主题是“我国造船业走势分析及船舶设备需求调查”。这可能与我们上报的主题不相同，是我们经过讨论之后，改的主题。

在确定主题的时候，通过查找资料发现，2010年，中国造船业在新船建造合同、交货以及订单总规模方面，首度超越韩国跃居全球最大造船国。

而船舶工业可以带动冶金、机械、电子、化工、轻工等50多个相关产业和部门。比如说仅大连船用柴油机厂就有145多家企业为其配套。

所以，我国造船业的蓬勃发展，必然为船舶配套业发展创造前所未有的市场机遇。然而我国目前对船舶高端技术的掌握仍然很匮乏。

因此，我们认为对船舶配套业进行调研与研究是有意义并且可行的。

所以，我们将实践主题确定为“我国造船业走势分析及船舶设备需求调查”，其目的是，调查造船业及船舶配套业需求及供给，寻找制约其发展的技术或因素，分析之后为投资者提供可行的投资策略。

与此同时，我们在中国船舶设备网上发布了我们的调研信息。并也在积极联系对于一些地区的船舶协会。

对于实地调研，我们的准备工作主要为三方面，即对实践地的了解、问卷调查的制作与访谈内容的设计。我们会根据所调研公司的特性来确定与调整调研内容。比如说大连船舶重工有限公司，它拥有国内研发能力最强的国家级企业技术中心，所以我们对他的调研重点就在于技术的开发上。

实践活动开始后，我们会按照最终联系到的企业，按地区分布依次进行实地调研。流程详细见策划书上。

由于我们专业的限制，对造船行业还不是很熟悉。但实地调研在整个实践过程中有很重要，因此，我们团队确定了3个目标。就是我们在造船厂，到底要得到什么？

一、调查其公司的船舶配件的供、求现状

二、调查其公司所造船型、接受订单情况

三、和企业负责人交流，听取他们对船舶配套产业的意见

基于这三个目标，我们的活动流程大致有三方面，一是参观生产车间，二是对相关人员进行调查问卷，三是对企业相关负责人进行访谈。

在调研活动结束后，我们会收集整理得到的信息。在此基础上，我们会充分利用网络、学校的数据库、图书馆文献等资源，书写我们的实践报告，主要是编写《中国造船业现状及走势调查报告》、《中国船舶配套产业现状及走势调查报告》、《中国船舶配套产业相关产品技术市场分析及投资分析报告》。

这三份报告的书写将是我们实践活动的收官之作，我们会本着实事求是的工作态度，确保报告数据的真实性。

在整个实践过程中，我们秉承节约、节省的原则，活动经费大约2000元。其中包括来返的路费以及住宿费。

实践过程中，我们团队成员会互帮互助，充分发挥团队精神。

谢谢。我的介绍到此结束。