2021年五年级第一学期班主任工作总结

2021年五年级第一学期班主任工作总结

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2021年五年级第一学期班主任工作总结

要做好班主任工作,就要承担比一般老师更为艰辛的工作,除了勤勤恳恳、任劳任怨的工作外,还要有良好的师德形象、崇高的理想、强烈的责任心去影响学生,用耐心、细心去教育每一位学生,全身心地投入,真诚地对待学生,只有这样才能收到潜移默化的教育效果,才是一个优秀的班主任,才能带出一个优秀的班___。在以后的工作中不断改进,把班级各项工作尽最大努力做好。

一、班级工作的基本情况

本学期本班重点抓了行为训练和学习习惯的养成。在行为训练中,同学们都养成了良好的行为习惯。如在“保护环境“的行为训练中,学生不但做到了不乱扔垃圾,还能够把校园里的垃圾自觉的捡起,他们变得更有公德心了。又如在“文明礼貌的行为训练活动中,学生能按照小学生日常行为规范的要求去做,见到老师能主动问好,上下楼梯自觉靠右行,不在楼道里跑动,打闹等。在学习习惯中,我重点抓了学生的三姿、写字、读书等习惯的养成,经过对同学们学习习惯的培养,同学们的字写得更加规范了,知识更加丰富了。

在本学期里,本班还开展了许多十分有特色的主题中队活动。如:庆教师节感恩活动,庆元旦活动,作文比赛、书画创作比赛等,这些活动的开展,不但展示了学生的才能,还让他们学会了感恩,同时还创造了把写的好的文章投稿到报刊杂志上发表的机会。

二、对成绩与问题的基本分析、班级管理有待于进一步加强。培养一批各方面都比较出色的班干部,协助班主任管理好班级。首先帮助班委树立威信,这就要做到大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹。其次.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。另一方面,有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强每一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从___,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班___随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。、学生的奋斗目标还不够明确。把拟定的目标,让每一个学生明确,知道我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了___的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

三、几点体会、培养好得力助手。要抓好班干部___建设。在选拔干部时,要注意了解学生个性、特长等,培养出得力助手,这是干好班主任工作的根基所在。、懂得宽容,以同龄人的心态理解学生、尊重学生

作为一名班主任,要尊重学生人格,并善于进行“心理移位“,设身处地地体察学生的心理处境,关心学生学习的细微变化和点滴进步,及时地加以引导、表扬、鼓励,使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生、尊重学生,就能唤起他们的自尊心、自强心,激励他们发奋学习,战胜困难,产生强大的内在动力。工作中要严出于爱,爱寓于严,严而不凶,宽而不松,严在当严处,宽在当宽处,一分严格之水,再掺上九分感情之蜜,才能酿成教育的甘露。

3、建立班主任自身威信。俗话说:“严师出高徒,爱能生英才。“严就能生威,爱就能近人。严和爱也自然是一个有机的组合体。教师只有在教育过程中对学生既严格要求又尊重关心,才能建立一种情理交融、平等和谐的师生关系,才能树立和巩固那种信爱敬畏的威信。要想做到这一点,严格要求是基础也是手段,关心爱护是归宿。在平时生活工作中,要想为学生所想,急为学生所急,与学生成为知心朋友,用慈母般的胸怀去关心照顾每一位学生要加强与科任教师合作。作为班主任应该积极主动随时与科任教师交流工作,对班上出现的问题共同研究,做到协调___育教学工作。古人云:“授人以鱼,不如授人以渔。“班主任必须明确有的学生成绩不好,并不完全是他们智力低下,有可能是因为没有掌握学习方法。班主任要注意保护学生的学习积极性,要努力形成目标一致、要求一致教师___。另外班主任还要支持科任教师的工作,注意树立科任教师的威信。教育学生尊重老师,要听从老师指导。

班级管理是一项纷繁复杂、杂乱无章、没有定格的工作模式。要做好班主任工作,就要承担比一般老师更为艰辛的工作,除了勤勤恳恳、任劳任怨的工作外,还要有良好的师德形象、崇高的理想、强烈的责任心去影响学生,用耐心、细心去教育每一位学生,全身心地投入,真诚地对待学生,只有这样才能收到潜移默化的教育效果,才是一个优秀的班主任,才能带出一个优秀的班___。在以后的工作中不断改进,把班级各项工作尽最大努力做好。

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