一年级语文公开课《家》教案

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一年级语文公开课《家》教案

教学目标:

1、复习巩固汉语拼音,学会本课5个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

3、理解课文内容,让学生懂得祖国哺育我们成长,我们是祖国的未来,激发学生热爱祖国的情感。

教学重点:

看懂图意,并结合图理解字词。

教学难点:

体会诗的第二句包含的意思

教学准备:

课件

课时安排:2课时

教学过程:

第一课时

一、激发兴趣,揭示课题

1、小朋友,这里有一个字,大家认识吗?出示生字:家。(指名读)

2、谁能给“家”字组词?有一首很美很美的儿歌,它的名字就叫“家”,请小朋友们看老师把儿歌的题目写下来,看清笔画。(范写,注音)

二、初读小诗,读准字音

1、让我们先来听一听这首儿歌吧!(播放录音)

2、你们想读吗?打开课本大声拼一拼、读一读,要求:读准字音,遇到不会读的字借助拼音读一读,或者问问老师、同学。

3、检查生字词的读音。

(1)出示词语,借助拼音读一读。读准平舌音和翘舌音,多种形式读。

(2)去掉拼音再来读。

4、把生字放到儿歌里读。

师:现在生字宝宝又躲到儿歌里和大家捉迷藏了,大家快来读一读,看你还能读准吗?

5、检查朗读儿歌情况。

指名读儿歌,思考儿歌里写了谁的家?他们的家在哪里?

三、品读儿歌第一部分,练习说话

1、谁来说说课文写了谁的家?(白云、小鸟、鱼儿、种子、我们)

2、师:有一天,五个小宝宝出来玩,他们找不到回家的路了,现在谁能把他们送回家?(课件出示)

3、这几位小宝宝在家里生活得快乐吗?让我们分别到他们家里去看看。

(1)出示蓝天白云图。

师:看看白云在蓝天上干什么呢。想一想蓝天还是谁的家。(小鸟、太阳、星星、月亮、闪电、飞机等)

师:现在同学们就把自己当成是一朵白云在蓝天上散步,一起来读读这句话。

(2)出示树林小鸟图。

师:小鸟在树林中做些什么呢?树林还是谁的家呢?它们生活的快乐吗?

师:小鸟在树林里生活多么愉快啊,让我们把这种感觉读出来吧。

(3)出示小河鱼儿图

师:看,小鱼正在水里做什么呢。小河里还生活着哪些小动物呢?

师:原来小河里住着这么多小动物,一起来读一读这句话吧。

(4)出示泥土种子图

师:为什么说泥土是种子的家?(种子生根、发芽、长叶都要从泥土中吸收营养,种子的生长离不开泥土)

4、刚才老师和大家一起学习了第一句话,这一句话比较长,我们连起来把它读一读,注意连贯和停顿。

(1)这句话把蓝天、树林、小河、泥土比成了白云、小鸟、鱼儿、种子的家。它们有了自己的家,该是多么幸福啊!小朋友,你们能把这句话背诵出来吗?

(2)自由背诵,指名背。

四、指导书写生字。

(1)出示一类生字。

(2)指导书写“白、云”,教师范写,学生跟写。

(3)学生描红,临写。

五、布置作业:画一画你心中美丽的“家”。

板书设计

蓝天                白云

树林                小鸟

小河                 鱼儿

泥土                 种子

白           土

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