《助人为乐》活动设计

执教教师

郭玉娜

执教班级

大四班

实施时间

2021.11。30

活动名称

大班社会活动：帮助别人真快乐

设计意图

《指南》中指出，由于幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。帮助他人，是一种美德，一种快乐。为此，我们设计了本次社会活动，帮助幼儿养成良好的道德情操。

活动目标

1.知识目标：知道帮助别人是一种美德，是一件快乐的事情。

2.技能目标：能关注到别人的困难与需要，能主动帮助他人。

3.情感目标：体验为他人送温暖的快乐。

活动重难点

1.活动重点：知道帮助别人是一种美德，是一件快乐的事情。

2.活动难点：能关注到别人的困难与需要，能主动帮助他人。

活动准备

1.物质准备：PPT课件、视频

活动过程

活动过程

一、情境导入。

教师：小朋友们，昨天峰峰老师请问帮她买了两种豆豆，可是我今天早上来的时候把两种豆弄混了，她等一下就要用了呢，我该怎么办呀？

师幼共同分拣豆豆。

教师 ：你们是个有爱心的孩子，太感谢你们了，帮了我一个大忙，能够得到你们的帮助让我感到非常的开心。

二、利用图片情景，懂得帮助别人是一件快乐的事情。

（一）出示帮助别人扶梯图片

师：你觉得谁需要帮助，为什么？他需要什么帮助？

谁来了？你觉得他会怎么说？

（二）出示幼儿帮助别人的图片

请幼儿描述当时的事情，并表达自己的心情。

小结：尽自己的能力帮助别人，真的是一件快乐的事情，互相帮助，被帮助的人快乐，帮助的人也快乐。

三、联系日常生活，发现别人有困难时我们也可以做一些力所能及的事去帮助他人。

幼儿园里还有多需要帮助的事情，你们觉得他需要帮助吗？

（一）出示孩子摔跤图片，你会怎样帮助他呢？

（二）出示幼儿园小朋友穿鞋图片，请你说一说你会怎么帮助他？

教师小结：当发现别人遇到困难的时候，我们也可以尽自己所能去帮助他。

四、分享自己在生活中帮助过别人或别人帮助自己的事情，进一步感受帮助的快乐。

讨论：平时你在家里、幼儿园或者在别的地方帮助过别人吗？当你遇到困难时，别人又是怎样帮助你的？心情是怎么样的？

教师小结：你们都是有爱心的孩子，你帮我，我帮你，互相帮助，让我们感受到更多的温暖和快乐。

五、迁移生活经验，感受“帮助”无处不在。

教师：请小朋友们仔细看一段视频，看看视频里的笑脸为什么这么多？

教师小结：原来我们周围有很多人需要大家关心和帮助的，互相帮助，会让我们的快乐更多，笑容更多。

六、活动结束。