社区干部民主评议

第一篇：社区干部民主评议

社区干部民主评议制度

一、民主评议的对象为：社区“两委”班子成员、社区集体经济组织班子成员以及享受由社区集体经济承担经费的其他社区工作者。

二、民主评议的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，以被评议人的工作实绩为主。

三、民主评议由镇党委、政府具体组织，必要时可委托社区党组织、社区居委会组织实施。

四、民主评议可结合年终工作总结，通过党员会、社区居民代表会议、居民座谈会等形式进行。一般每年进行一次。

五、民主评议会应当有三分之二以上人员出席方能召开。民主评议前，被评议人应当向民主评议会作述职报告。

六、民主评议结果分为优秀、称职、基本称职、不称职。由评议人无记名直接在评议表上作出评定。

七、民主评议结果应当向居民公开，并报镇政府备案。民主评议结果与社区干部奖惩相结合。

第二篇：民主评议社区干部工作制度

民主评议社区干部工作制度

一、评议对象：社区党支部成员、社区居委会班子成员。

二、评议内容：按德、能、勤、绩四方面内容进行评议。“德”：指社区干部理论学习、政治立场、群众观念、廉洁自律、道德品质等方面的表现。

“能”：指社区干部驾驭全局、处理问题、组织协调、科学决策、开拓创新等方面的表现。

“勤”：指社区干部勤奋敬业、深入实际、求真务实、敢于负责、严谨细致等方面的表现。

“绩”：指社区干部履行岗位职责，完成常规性工作目标，接受并完成上级布置的临时性工作，创造和推广特色性工作等方面所取得的成效。

三、评议程序

1、会议由社区党支部书记主持，一年进行一次评议。

2、评议对象对当年工作、思想情况写出总结。

3、在由党员代表和居民代表参加的评议会上作述职报告。

4、与会者根据每位社区干部所作的述职报告和实际工作情况进行民主测评。

四、评议定格：分为满意、基本满意和不满意三个等次，满意率走过85%的定位满意等次，满意率达到70%的定位基本等次，满意率在50%以下的为不满意等次。

五、经述职评议后，对不满意干部提出诫勉，限期改正：不能限期改正的，应予辞退或按规定进行调整和改选：对满意等次干部报请街道党工委请求表扬表彰。

第三篇：15社区干部民主评议制度

社区干部民主评议制度

为切实加强居民 对居委会成员的民主监督，现依据《城市居民委员会组织法》的有关规定，特制定我社区居民民主评议社区干部制度。

一、评议对像：社区党委成员、居委会成员。

二、参评人员：党员代表、居民代表、社区单位代表、老人代表

三、评议时间：一般每年进行一次，时间安排在年终。

四、民主评议的内容：（1）居委会成员的政治素质和思想作风；

（2）居委会成员的工作能力和业务水平；（3）居委会成员的工作态度和工作作风；（4）居委会成员的实际工作成绩。

五、民主评议应当遵守的准则：（1）评议要依据国家有关法律、法规和党的有关方针、政策，有组织地进行；（2）评议要从关心和爱护班干部的愿望出发，坚持实事求是，一分为二；（3）评议要注重班干部实绩，抓主要问题（4）评议要与奖惩相结合；（5）在评议过程中既要注意保障评议人的民主权利，又要注意被评议人的正当权益。

六、民主评议社区干部采取召开居民会议或居民代表会议的形式进行。首先居委会成员逐人进行个人述职，其次按“优秀、称职、基本称职、不称职”四个档次进行无记名投票测评，最后将评议结果记入居民会议或居民代表会议记录簿存档。

七、坚持少数服从多数的原则，对称职以上的社区干部给予表扬，对基本称职的予以鞭策，对不称职的予以警告。

第四篇：民主评议干部整改措施

黄堡村党支部民主评议党员整改措施

自从开展创先争优活动以来，我在认真学习提高认识的基础上，对照《共产党员先进性标准》、《党章》等要求，通过群众提、组织点、自己找、互相帮的方式，发现了自己还存在许多党性方面的不足，因而深刻剖析思想根源，制定了有针对性的整改措施，现汇报如下。

一、现有的不足之处

1、理论学习不够。理论学习不系统、不广泛，深度广度把握不够，对邓小理理论和“三个代表”重要思想等一些重大理论问题没有进行深入的探讨，对现代科学技术、市场经济、法律法规等知识学习不够。学习有实用主义倾向，不注重全面性、系统性，满足于需要什么就学什么，看到什么就借鉴什么。理论联系实际不够，没有自觉地、有意识地将所学的理论知识融汇贯通，运用其立场、观点和方法去指导工作。

2、原则意识不强。在自觉履行党员义务方面存在差距，批评和自我批评开展较少，自我批评的标准不高，讲现象多，挖根源少，讲客观原因多，剖析主观原因少。互相批评碍于情面，批评他人有时怕得罪人，点现象批评的多，当面一针见血地指出来的少，即使批评也是就工作讲工作，很少触及思想。在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

3、工作作风有待改进。工作有时比较散漫、松懈、不够严谨。在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。工作不够深入，下农户调研时间较少，起草文件或撰写文稿有时是闭门造车，缺乏创新意识，有照抄照搬的现象。

4、工作效率有待提高。工作节奏没能跟上新形势的步伐，工作效率不能完全满足群众需要。对文件、请示、报告跟踪督办不够，致使文件有时运转不够及时;对自己觉得不是很急的文件、请示、报告和事情，办理得不是很快，办事效率不高。

5、服务意识有待增强。对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做得不能让领导和群众完全满意。在为群众服务上做得还不够，有时对群众及其来访来电不够热情，缺乏耐心。

二、分析形成的原因

通过认真学习和深刻反思，我认识到自己在党性方面存在的问题，有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、工作责任弱化，责任心有所淡化。有时过高地估计自己，过大地估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪。在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，尤其是工作作风上，总认为凭工作经验办事，不会出大问题。

2、创新意识淡化。工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，满足于维持现状，创新意识淡化，进取精神不强，缺乏钻研精神，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，对新形势下农村工作出现的新情况、新问题研究不够，影响了工作质量和工作效率。

3、理论学习不够。受“理论无用论”的思想影响较大，学习自觉性不强，平时学习缺乏系统性，不够深入，只是一种形而上学的学习，并没有达到学习的应有目的，没有完全掌握科学理论的精神实质和科学体系，影响了理论水平的提高，导致运用理论解决工作中深层次矛盾和问题的能力不强，效果不佳。

三、改进的方案

通过对照检查、分析评议，我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正缺点、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心针对存在的问题，从以下几个方面狠下功夫，认真进行整改，努力把自己锻炼成为一名真正合格的共产党员。

1、坚定信念，增强宗旨意识。作为一名共产党员，我将时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献，牢记党的宗旨，把人民利益放在心上，切实转变工作作风，深入实际，调查研究，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之急，忙群众之所需，真心实意为群众办实事、解难题、做好事，努力为群众排忧解难，同群众建立起水乳交融的关系，全心全意为民服好务。

2、加强学习，提高自身素质。切实把理论学习作为自己的第一需要，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，讲学习、讲政治、讲正气，注重党性锻炼。强化法律法规学习，增强法制意识，提高法律、政策理论水平。坚定共产主义信念，增强责任意识和政治敏锐性，自觉接受党的领导，使自己的一言一行都体现出共产党员的先进性。做一个重视学习，善于学习的人，坚持在干中学、学中干，用理论指导实践，积极探索在新形势下做好本职工作的有效途径和办法，努力提高工作水平和驾驭工作的能力。

3、开拓创新，永葆工作活力。新时期新形势下的农村工作具有新的特点和新的要求，需要以求实创新的精神，大胆的实践和探索才能圆满完成各项工作任务。作为一名从事农村工作的党员，在今后的工作中，我一定将本职岗位作为实践党员先进性最直接的舞台，加强业务学习，努力成为本职岗位的行家里手，冲破传统观念和小生产习惯势力的束缚，不因循守旧，永葆工作的蓬勃生机，不安于现状，大胆工作，不断总结和完善已有的工作经验，提出新思想，拿出新举措，干出新业绩，不断开创农村工作新局面。

第五篇：干部民主评议制度

学校民主评议干部制度

一、指导思想：

民主评议干部，是教职工依法行使民主管理、民主监督权利的有效形式。是发扬社会主义民主，坚持党的群众路线，全心全意依靠工人阶级根本指导方针的重要措施。搞好教职工大会对领导干部的民主评议，有利干建立自我约束机制，有利于加强党风和廉政建设，密切党群和干群关系，有利于实现民主决策和科学管理，促进学校的改革和发展。

二、民主评议干部的对象和时间：

民主评议干部的对象 ：

1、学校的校长、书记。

2、全体中层以上干部。

民主评议干部的时间：学校的校长、书记的评议放在12月份和教育局安排同步。中层以上干部的评议放在每年的7月初。

三、民主评议的主要内容

民主评议领导干部主要评议领导班子的任期目标和岗位责任的完成情况，坚持绩效为主的原则，对德、能、勤、绩进行全面评议。主要内容一般应包括：

1、能否自觉认真贯彻落实邓小平理论和“三个代表”思想、坚持四项基本原则、教育思想和办学目标；

2、是否具有履行岗位职责所要求的专业知识、管理能力和开拓创新；

3、能否坚持群众路线，自觉接受各方面的监督，依靠党组织和广大教职工办好学校；

4、是否勤奋敬业，勇于奉献，艰苦奋斗，开拓进取，扎实工作；

5、是否谦虚谨慎，努力学习，善于同领导班子成员合作共事；

6、是否廉洁奉公，作风正派，校务公开工作群众满意。

四、民主评议遵循的原则：

1、坚持党管干部的原则。

2、坚持客观公正、一分为二，注重绩效的原则。

3、程序结果透明公开，参与面广的原则。

五、民主评议的方法和步骡

民主评议领导干部，要与对领导班子任期届中或换届的考核工作紧密结合起来，按照不同阶段的工作要求进行。具体步骤如下：

1、召开全校教职工大会，宣传民主评议领导干部的目的、意义和要求，做好思想动员工作，同时，被评议的领导干部要做好述职准备。

2、评议对象向教职工大会作述职报告，并提交报告的书面材料。述职报告结束后在宽松的时间和空间采用无记名方式，对评议对象进行书面测评，教职工参与人数的比例超过90。

3、以工会小组为单位，利用固定时间对评议对象进行背靠背评议。

4、整理代表评议意见，统计测评结果，形成书面材料交校务公开领导小组。

5、将书面材料向党支部汇报，并向代表和被评议的领导干部反馈评议意见。