叙中民办小学高红艳老师的放飞希望培训小结和教案设计

第一篇：叙中民办小学高红艳老师的放飞希望培训小结和教案设计

青浦区叙中民办小学

高红艳

放 飞 希 望 培

训

小

结

每次我都怀着激动的心情参加青浦区教师进修学院举行的小学数学教材培训。在回家的路上回想起教研员顾老师那精辟的教材分析，可行的教学建议，还有他对教育教学点点滴滴独到的见解，深切地体会到培训老师的知识渊博，培训模式新颖，交流互动频繁，反馈及时、体验深刻，成效明显。专家们权威的评价和结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对数学新教材教法教学精辟地阐述。使我进一步了解了教学中应该注意的问题，不断总结与反思，提升自我。下面我参加教材培训后的几点体会：

一、吃透课程标准，领会课改精神。

二、作为数学教师，要着力提升数学学科专业理论知识。夯实学科知识，提升专业素养，启迪教学智慧。

三、充分运用多种教学手段与教学方法构建，充满活力的课堂

四、加强学习，不断提高自身素养。

五、尊重个体，了解学生，有的放矢，促进差异发展构建有效的课堂。课堂又要变个体为全体。

六、通过此次培训学习也进一步认识到我们教师在新的课改中任重道远。总之，如果用一个词来概括本期多次培训体会，那就是受益匪浅。通过培训来完善自我。不断提高理论知识，用理论指导教学实践，切实以新观念、新思路、新方法投入教学。适应现代教学改革需要，使学生获得能力提高。我发自内心的感谢领导给我们培训学习机会，感谢我们的培训老师顾老师细心的指导。我将尽可能将新的教学理念投入教学，学以致用。

2011年12月 青浦区叙中民办小学

高红艳

一位数乘整十数整百数的教学设计

教学内容： P10页的内容 教学目标：

1、掌握一位数乘整十数、整百数的计算方法

2、理解推算、培养类推的能力 教学重点：

掌握一位数乘整十数、整百数的计算方法 教学难点：

理解推算：从4×3的积，推算4×30的积和4×300的积 教学准备： 小黑板 教学过程：

一、复习一位数乘法： 让学生开火车口答： 5×7 6×8 3×2 9×6 7×7 5×6 4×9 8×3

二、那我们今天来学习一位数乘整十数、整百数

⑴同学们打开书翻到第10页，板书用一位数乘整十整百数 ⑵大家看第10页例1主题图

⑶提问：大家不用数可看什么方法知道有多少个圆片吗？ ⑷对说得对的同学给予表扬 那大家来看看： 最后得出：”推算”是模型快捷正确的结论。

3、在练习巩固时：

新课授完我及时利用书上第10页下面练习1、2题进行巩固题1是利用小亚的方法，题2是用小巧的方法，让学生从做题中体会哪种方法“简便、快捷”学生自然而然很容易地掌握“一位数乘整十整百数”的方法。

4、我在总结时，让学生回忆，我们今天学习什么，让学生对本节学习的内容回顾一下，温故知新。

5、最后用一个拓展题，让学生进行自我提高。

6、布置作业。

2011.10

第二篇：放飞希望数学学科新手班培训小结

放飞希望数学学科《新手班》培训感悟 华益民办小学 黄桂梅

本学期的小学数学培训结束了，从顾老师那里学习到了许多教学方法，解决了一些在教学中的困惑，受到了较大的启发。学习到的不仅仅是专业知识，同时也是上了一堂很好的人生课，感觉受益匪浅，收获颇丰。

1、七年半的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。可通过这次培训让我深刻领会到，作为教师，虽然清贫，但是我们必须把教书育人当做我们毕生追求的事业来做，要甘为人梯，要无私奉献，要淡泊名利，把学生的健康、全面科学的发展作为我们人生追求的目标。

2、对 “小学数学的备课思考”的学习，让我知道教学能力是成为一名合格教师的基本素质。它的提高是一个长期的实践问题，一方面要研究大纲、吃透教材的难点、重点，另一方面要向同行学习，多听课、多上公开课，虚心听取别人的意见，结合自己的教学实际，不断改进、不断总结，提高教学水平，形成良好的课堂学习环境。特别是顾老师说的自己给自己上一堂公开课这句话，让我受益匪浅，这句话一直是我在教学方面提升的良药。

3、要懂得欣赏与爱的艺术。记得顾老师说：“老师是学生心中的上帝”。所以我作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与尊敬，轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解，新颖、独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对教学最好的评价。要让孩子们真正的喜欢，真正地想要学习，真正的想要跟随老师进入那奇妙的知识殿堂。

4、给学生提供探索与交流的空间。这样才能培养学生养成良好的学习习惯，也有利于学习能力的提高。每节课的教学力求做到：先尝试后讲解，先猜想后验证，先独立思

考，再小组合作交流。用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳，从而使学生获得良好的学习动力，获得可持续性的发展。数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的训练，而不能只盯着眼前，如果真正在教学中关注了、注重了学生的可持续发展性，将会取得事半功倍的成效。

5、顾老师的《如何构建有效的数学课堂》,主要从“树立六种意识”、“牢记六句话”、“小组合作学习机制与策略”等诸多方面进行了讲授，让我深刻领悟到究竟怎么上课，才称得上一堂好课。以指导我们以后的课堂教学的有效实施。其中“牢记六句话”，更让我深刻认识到，如何使课堂更有效果、更有效率、更有效益。

6、对“观课议课的思考”的学习让我明白了观课与听课的不同，议课与评课的区别；让我深刻领悟到究竟如何评课议课，怎样有效观课，观课时要坐到学生旁边去，站在上课教师的角度想一想与议课效果的关系。

培训结束了，我感到自己身上的压力变大了，因为小学数学教师应具备数学思想、数学意识、数学精神和数学美感等品质，才能将数学知识生动形象地传授给学生，以达到教学的高效率。而要想不被淘汰出局，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思，我相信通过自己的不断努力会有所收获的。

2013年1月12日

第三篇：放飞希望体育培训小结 (青浦华益民办学校)

“放飞希望”体育培训小结

青浦华益民办小学 王光来

怀着激动的心情我参加了青浦区教师进修学院举行的“放飞希望”小学体育培训。通过培训，使我对体育教育教学的内涵有了新的理解，领会到在新课改的形式下体育教育教学的新理念；通过理论的学习，更进一步理解学校的功能，教师的职能和学生的权利和义务；通过观课议课，真正的领略到什么才叫自主学习、合作学习、探究性学习；使我进一步了解了教学中应该注意的问题，不断总结与反思，提升自我。

在培训过程中，蒋老师首先对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持“健康第一”的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详尽的讲解。

其次，蒋老师重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法．怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。

再次，讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求教师们动手写一写，举例说明了课改的关键是什么，教师角色转变和要提高自身的素质，重点讲解了，怎样提高体育教师的教科研水平，在科研研究方面还存在着很多不足，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，个性，和实效性。

蒋老师的亲和力、严谨、优美姿态及幽默都给我们留下了深刻印象，表达了她对新课程的理解。体育课堂教学必须有实实在在的技能技巧教学。所谓“愉快”就必须先“痛”而后“快”，否则谈何“愉快”！

这次培训中，在和那么多的体育教师的交流中，开阔了视野，增进了见识，增长了知识，让我受益匪浅。回顾这些日子的学习培训，感觉既忙碌又充实，收获颇多。培训期间，经过蒋老师的指导解决了我的许多问题；特别是在此期间蒋老师曾亲自到我校观摩、指导了一节体育课，让我们得到了许多的教学经验和教学技巧；在与其他教师交流时，结识了许多志同道合的优秀教师，他们对体育教法的一些见解都非常值得我学习。从这一过程中我接受了许多优秀的教学思想。这些思想不一定都能在我的教学实践中马上收到立竿见影的成效，但这些优秀的教学思想一定会在我今后的教学发展中，起到持续的指导作用。

虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着感恩、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。