专题：13课走进汉字王国
-
走进汉字王国综合实验方案
“走进汉字王国”综合实践活动方案 北戴河区实验小学五年级组 【活动背景】 因为汉字是美的，我们要懂得欣赏，更要珍惜，因为汉字是神圣的，我们要爱护她，更要自觉维护她的纯洁。现
-
遨游汉字王国说课
《综合性学习：遨游汉字王国》说课稿 梁健 尊敬的各位评委、老师们：大家早上好！今天，我说课的内容是《综合性学习：遨游汉字王国》的准备部分。 语文课程中的综合性学习是一种新的
-
汉字王国
综合实践活动《遨游汉字王国》教学设计 一、 活动意图：汉字神奇有趣，有着悠久的历史，蕴藏着丰富的文化。有人说汉字堪称中国的第五大发明。祖国语言的博大精深，我们可以自豪地说
-
汉字王国
教学目标： 知识与能力 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2．学写简单的调查报告。 3．学习欣赏汉字的兴趣。 过程与方法 1．采用交流与分享，回顾汉字历史。 2．运用讲故事、相
-
遨游汉字王国导学课教案
遨游汉字王国导学课教案 一、教学目标： 1、通过汉字的演变过程激发学生对本单元主题学习的热情和兴趣。 2、以“反映生活”和“表达生活”为主线贯穿全课，感受中华汉字之源远
-
遨游汉字王国
遨游汉字王国 我们中华汉字拥有五千年历史，它博大精深又不失幽默，是艺术的作品。今天大家就跟我一起去五二班遨游汉字王国。 （一）字谜王国 打开书本，就可以看到给我们出的字谜，我
-
遨游汉字王国
《遨游汉字王国》教学设计 张娅玲（五年级语文） 【教学目标】 １、通过综合性学习，学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。 ２、能够认真阅读
-
遨游汉字王国
五年级学生已有一定汉字识记量，在此基础上安排一次有关汉字的综合性学习活动，让学生对汉字的音、形、义等各方面进行归类辨析，通过自主活动增强对汉字构造的感性认识，悟出汉字的
-
遨游汉字王国
探寻汉字之美──《遨游汉字王国》单元解读 汉字，活在历史、世界、审美的图景里 为了激发学生活动的兴趣，本单元一开始，教材提供了三条路径提示，让学生关注汉字的历史、现状及其
-
遨游汉字王国
《遨游汉字王国》 教学内容 人教版五年级上册语文综合性学习《遨游汉字王国》小课题：《有趣的谐音》 教学目标 1．了解什么是谐音及谐音在生活中的应用。 2．了解谐音的特点，体
-
遨游汉字王国
“遨游汉字王国”综合性学习活动方案 富阳市永兴学校小学部 五年级备课组 一、单元简析 综合性学习是一种新的学习方式，本组《遨游汉字王国》就是这样一个教学单元。本单元的
-
遨游汉字王国（范文大全）
《遨游汉字王国》之“有趣的汉字” 师：同学们，上课前，让我们聆听着美妙的古筝曲，先来欣赏一组关于汉字的图片，认真看，边看边感受我们的汉字。 （生欣赏汉字图片） 师：同学们，刚才我们共
-
汉字王国之旅（范文模版）
汉字王国之旅 今天我有幸到“汉字王国”转了一圈，你别说收货还挺大呢！我不但了解了汉字的来历，还知道了许多关于汉字的故事。 说起汉字，我们每个人都离不开。没有它，我们的心理话
-
遨游汉字王国
综合实践活动方案 课题：《遨游汉字王国》 一、活动目的 五年级学生已有一定汉字识字量，在此基础上安排一次有关汉字的综合性学习活动，让学生对汉字的音、形、义等各方面进行归
-
走进歇后语王国
走进歇后语王国 活动目的 1．引导学生理解和运用歇后语，激发学生学习语文的兴趣。 2．培养学生竞争意识和与同学协作的精神。 活动准备 1．准备一盘电视剪辑片：相声《趣说歇后语》。
-
遨游汉字王国资料[★]
甲骨文：古代用写或刻的方式，在龟甲、兽骨上所留下的文字。现在发现最早的甲骨文是商朝盘庚时期的甲骨文，其内容多为“卜辞”，也有少数为“记事辞”。甲骨文大部分也是象形字或会
-
有趣的汉字王国
谜面一： 有水能养鱼虾，有土可种庄稼， 有人不是你我，有马走遍天下。 谜面二：有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭吃个饱，有脚赶快跑。 从上面的谜语中，我们发现了汉字一个很有趣的现象：一个字加
-
【精华】遨游汉字王国作文[大全]
【精华】遨游汉字王国作文3篇在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编
