专题：10风筝课后练习题
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《风筝》课后练习题答案[共五篇]
《风筝》课后练习题答案
一有感情地朗读课文，回答下列问题。1.作者看到“远处有一二风
筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么?
2.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具 -
风筝练习题
风筝练习题 第一部分：基础知识 1．给下列加点字注音： 憔悴 诀别什物 虐杀 恍然荡漾 2．作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？ 3．这篇散文的主要意思是什
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风筝教案及课后反思
《 风筝》教案设计 一、教学目标 1.了解作者及作品 2.整体感知课文，理解文章的主题思想 3.探究解疑，理解重点词句的语境意义 二、教学方法：自主、合作、探究 三、教学用具：课件
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《穷人》课后练习题
一、辨字组词
莓 虑 魁 填 搁霉 虚 槐 镇 隔 ，蓬 篷杳 沓（纷至沓来）
二、体会省略号的作用。选择正确的答案。
①表明心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃 -
课后练习题及答案
《窃读记》课后练习题及答案 1、说一说作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。 答：作者是在书店窃读。不便之处是：A怕书卖完，没法读。B害怕被店员和老板发现会受到训斥
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《穷人》课后练习题
学习目标： 1、知识与能力：学会本课的生字，理解课文中出现的新词。有感情的朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。 2、过程与方法：自学与交流，根据课文内容，展开合理的想象，学习心理
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《花脸》课后练习题
课前预习： 1、 用自己喜欢的方式自学本课生字词，并让家长提问。 2、 朗读课文，理解课文内容，结合自己的童年经历体会文章所表达的思想感情。 课上练习： 1、 小组展示自学生字
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《纸船和风筝》课后反思5篇
《纸船和风筝》教学反思 邱芳 透堡中心小学 《纸船和风筝》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册第20课。课文以生动的语言，向小朋友们讲述了一个感人至深的故
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《风筝》教学意图及课后反思
九年义务教育六年制小学语文第五册第10课 石河子市第一小学三年级语文组王金萍 一、 复习导入，理清顺序。 1、大屏出示第一课时积累的有关描写风筝的三首古诗，男女生诵读，唤起
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台阶课后练习题答案
授课教师：史老师
课前播放《愚公移山》歌曲
师：同学们，“愚公移山”的故事流传了几千年，愚公不畏艰苦、坚忍不拔的精神影响了一代又一代的中国人今天我们要学习的小说《台阶》中 -
教育学第十章课后练习题（定稿）
教育学第十章教育科学研究
1、什么是教育科学研究？进行教育科学研究的意义是什么？
所谓教育科学研究，就是以教育现象或问题为对象，通过运用各种科学方法，遵循科学的认识过程，根据 -
国际贸易课后练习题1
IT Chapter 3 P48 1. (a) The production possibility curve is linear, with the intercept on the apple axis equal to 400 (1200/3) and the intercept on the banana a
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《荷叶圆圆》课后练习题
一、看拼音写词语 kě shì huā duǒ měi lì （ ） wǒ men yè piàn fēi jī （ ） 二、选词填空。 躺 立 蹲 躲 （1）小青蛙（ ）在荷叶上。 （2）小蜻蜓（ ）在荷叶上。 （3）小
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大学语文_课后练习题答案[精选]
＜大学语文考试题目及详细答案＞ 《兼爱》 一、比较儒家“仁爱”与墨家“兼爱”思想的异同。 在先秦诸子，中墨家学派，可谓是与孔孟儒学比肩而立的两大思想流派。儒家讲“仁爱”，墨
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应用文第八章课后练习题
应用文练习题 1、题目：指出下面一则通知在格式和内容上的五处错、漏。全校共青团员 经研究，定于五月二日下午五时召开团员大会，布置召开“五四”青年节纪念会的有关工作。希大
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《短文两篇》课后练习题答案
《短文两篇》课后练习题答案1、作者写“日”，却用主要的篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？课文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代
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《陌上桑》的课后练习题
习题及答案 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭
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导游学课后练习题
导游学期末总复习练习题（2）一、单项选择题（本试题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有1个正确答案，请将正确答案前的字母填入括号内，多选、错选不得分）1．图文声像导游的优势是A.
