专题：1散步2课时
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1、散步(2课时)5篇
1、散步（2课时）
学习目标
1、整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美;
2、涵泳阅读性课文，品味文章生机蓬勃的意境美;
3、有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美;
4、学 -
《散步》精品教案1(第2课时)
《散步》精品教案 一、教学目标 1.通过朗读、潜心诵读，学习品味文本语言在炼字、描写、句式等方面的精彩。 2.充分利用文本中精彩的语言素材，完善剧本。 3.在充分的参与中加深
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《散步》教案2
一、教学目标 1、感受亲情，体味浓重的情意。 2、学习文章巧妙构思，体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。 二、教学重点 1、体味浓浓的亲情，品味语言的准确性。
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《散步》教案2
《散步》学案 教学目标： 1、整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。 2、有感情的朗读课文，品味揣摩含义丰富的语句。 教学重点： 1、品味揣摩含义丰富的语句。 2、培养学生尊老
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《散步》教案设计2
《散步》教案设计 教学目标 1、知识和技巧目标：准确、流利、有感情地朗读课文 2、过程和方法目标：揣摩词句的含义，品味文章的语言美 3、思想感情和价值观：培养尊老爱幼的思想感
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《散步》教学设计2稿
散步
莫怀戚 设计：何佳佳
一．导入
1.导入视频《公益广告》
师问：从这则广告里你读懂了什么？
明确：关爱，责任，和谐。
2.导语：有一种水，能让你喝醉，这种水叫母爱，因为母爱如水。有一座山， -
散步 教案2（5篇）
散步教案 教学目标 知识与能力 1、体会尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。 2、学习课文运用精巧的细节描写表现主题的方法。 3、赏析课文富有表现力的语言。 过程
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《散步》精品教案1(第1课时)
《散步》精品教案 一、教学目标 1.在任务驱动下，通过朗读、演读，引导学生学会多角度理解课文的思想感情。 2.在朗读和编制剧本提纲的活动中受到人物孝顺老人、勇于担责、善解
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1散步导学案第一课时
阿左旗四中导学案 七年级语文 主备：刘欢 审核： 使用者：时间： 课题：《散步》 学习时数：2课时 第一课时 学习目标：1、识记并积累字词，能正确流利地朗读课文。 2、了解文章内容，理清文章
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《散步》
《散步》教学设计 一．导入 同学们，你们都散过步吗？和谁一起？散步是生活中一件平常的小事，但是在一位作家的笔下这件小事却感动了很多人，今天就让我们一起品读课文——《散步》。
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七年级《散步》第二课时说课稿（共五则范文）
作为一位杰出的教职工，时常要开展说课稿准备工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编帮大家整理的七年级《散步》第二课时说课稿，欢迎大
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课时教案 2
课时教案
课题：Maya角色动画的学习
周次：教学目标：
学习并掌握角色基本运动的知识，熟练运用相关工具完成角色走、跑、走-跑-跳、砍树的动画制作。
教学重点：
1.角色的基本运动规 -
秦兵马俑2课时
秦兵马俑 霍山县张家院小学 第二课时 一、教学要求 联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。 二、教学重点 联系课文内容领会“兵马俑
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《证明》课时2
1.你能证明它们吗（二）
教学目标：
知识与技能目标：
掌握证明的基本思路和书写格式。
过程与方法目标：
经历观察——探索——发现的过程，能运用综合法证明等腰三角形判定定理。
重点 -
20141课2课时
Unit 1 Welcome back to school （第二课时）
教学内容：5页Let’s learnLet's chant
教材分析：1．Let’s learn
主要学习掌握单词：China, USA, Canada UK, 要求学生能听、说、认读，并 -
荷花淀2课时
荷花淀教学设计 一、 教学目的： 1. 了解孙犁的创作风格和创作成就。 2． 体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。 3． 领略冀中抗日
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耕牛2课时[范文]
教案名称：第三单元经典魅力（综合•探索） 第5课 耕牛•战马（共2课时） 课时：第1时 一、教材分析 本课属于“综合•探究”学习领域。“综合•探究”领域是指通过综合性的美术活动，引导
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小萝卜头(课时2)
小萝卜头 教学目的要求： 1. 学习本课9个生字词。 2. 有感情地朗读课文。 3. 感受小萝卜头对自由的向往。 教学重点： 使学生了解“小萝卜头”在狱中刻苦学习的精神及其原因，是本
