专题：3枇杷和琵琶教案
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枇杷和琵琶教学设计
《“枇杷”和“琵琶”》教学设计 教学主题：识字课 所属学科：语文 适于年级：二年级上册 教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版） 建议学时数：2学时 教学设计：一、教
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《“枇杷”和“琵琶”》教学设计
识字三·“枇杷”和“琵琶” 教学设计 教案 教学目标 1.指导学生读流利课文。 2.认识13个生字，会写9个字。 教学重点、难点 1.认识14个生字，会写7个生字。 2.正确、流利、有感
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《“枇杷”和“琵琶”》教学设计
识字三·“枇杷”和“琵琶” 教学设计 教案 教学目标 1.指导学生读流利课文。 2.认识13个生字，会写9个字。 教学重点、难点 1.认识14个生字，会写7个生字。 2.正确、流利、有感
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《“枇杷”和“琵琶”》教学设计
“枇杷”和“琵琶” 教学重点：认识14个生字，会写7个字。 教学难点：正确区分同音字词。 教学准备：生字卡枇杷和琵琶的图片 教学时间：1课时。 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题 1、同
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识字三枇杷和琵琶教学反思（5篇）
《识字三“枇杷”的“琵琶”》教学反思 1、区分同音字对二年级学生来说，是识字的一大难点。如果单纯讲授同音字的区分方法，课文就会显得枯燥，学生的兴趣就提不上来。课文通过一
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《“枇杷”和“琵琶”》的教学反思[优秀范文5篇]
《“枇杷”和“琵琶”》是一篇识字教学课文，我用了两个课时上完了这一课，现在我就谈谈上第二课时的一些感受。对于低年级的学生来说，识字是一项非常重要的任务。但是识字教学往
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语文S版二年级上册教案之《识字三 “枇杷”和“琵琶”》教学设计
《“枇杷”和“琵琶”》教学设计 教学目标 1.知识与技能：认识本课生字，会写9个字。 2.过程与方法：有感情地朗读课文。 3.情感态度与价值观：激发学生学字识字的兴趣。 教学重难点
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反弹琵琶教案[最终版]
反弹琵琶，构筑最美彩虹 ——选准角度，尽显逆向思维魅力 三维目标： 知识与能力： 1、 使学生明白什么是“逆向思维”。 2、 使学生学会在写作中运用“逆向思维”的方法 过程与方法
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枇杷栽培技术
琵琶栽培技术 琵琶是一年中最早成熟的水果品种。优质的琵琶果大，核少，皮色橙红洁亮，果肉柔软多汁，甜酸适度，风味独特，营养丰富，有清热、润肺、止咳、健胃等功效。近年来，优质的琵琶
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高明和《琵琶记》教案（合集五篇）
教案 高明和《琵琶记》西安思源学院中国古代文学 吴玉军 2013-5-10 高明和《琵琶记》 教学目标： 1、教学目的和任务： ①了解曾有的作者之争，把握《琵琶记》的故事情节，了解《琵
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反弹琵琶作文学教案
——逆向思维的运用 主备人：使用班级：1-22使用日期： 教学目标：1、使学生明白什么是“逆向思维” 2、学会在写作文中运用“逆向思维”的方法 教学重点：使学生明白什么是“逆向思维
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琵琶教学大纲
《琵琶》课程教学大纲 五年制中专(高考班) —.课程简介： 琵琶教学是艺术职业学院音乐教学中器乐教学的主要课程之一。由于职业学院教育所培养人才的特殊性，那么在教学中我们
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【热门】枇杷作文600字范文合集
【热门】枇杷作文600字3篇在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的枇杷作文
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枇杷青春抒情散文
朋友送了我一袋枇杷，据说这是极为出名的东山枇杷，在全国都享有盛誉。我剥开一颗，橙黄的表皮包裹着白玉般的果肉，丰富的汁水浸满了整个枇杷，甚至随时都有滴落的迹象，这样的水果即使
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琵琶语读后感
林海的《琵琶语》曲调哀怨婉转，充满了叹息。 乐曲分为五段。结合音乐的基本语言，谈谈你的欣赏感受。当那琵琶的语言，轻轻流入我的耳际，我忽然感到一股冷香飞上心头，牵着我的思绪，
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琵琶的历史
历史上的所谓琵琶，并不仅指具有梨形共鸣箱的曲项琵琶，而是多种弹拨乐器，形状类似，大小有别，象现在的柳琴，月琴，阮等，都可说是琵琶类乐器。其名“琵”“琶”是根据演奏这些乐器的右手
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琵琶五斤》读后感
从前，有个不学无术的富家子弟，从小就好吃懒做，学习不好好儿用功，总是马马乎乎，应付了事，书读了多年，还经常念白字，大家给他取了个外号叫"错别字先生"，琵琶五斤》读后感---虞婷婷。有
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琵琶英语演讲稿
英语演讲稿范文 ladies and gentlemen, good afternoon! i’m very glad to stand here and give you a short speech. today my topic is “youth”. i hope you will li
