专题：案例和随笔
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教育随笔案例
“教育随笔”案例：
（1）
素质教育随笔
文章来源：中华硕博网
隋允康
（大连理工大学工程力学研究所教授、博士生导师）摘要：（略）
关键词：（略）
中图分类号、文献标识码、文章编号：（略）
英文标题：（ -
大班案例随笔
大班案例：好玩的稻草
案例背景：
稻草在我们农村是取之不尽的，在我们孩提时代就有许多玩具就是用稻草来做的，并且都有是自己动手做的。而现在的孩子都是玩价格昂贵的现成的玩具，很 -
教学案例、教学随笔、教学反思如何写
教学案例、教学随笔、教学反思如何写一、教学案例1.什么是教学案例教学案例是真实典型且含有问题的事件。简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一
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教学反思教学随笔教学案例
你在课堂中“举手投降了”吗 张周琴 《北京亮起来了》一课的“夜幕降临”的“降”是个多音字。在教学中，孩子们对于“jiang"这个读音没有问题，但是读“xiang"音的意思还是
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教学反思 案例和随笔
九年级数学教学反思
孙亚丽本学期我任教九年级教学工作的，反思一学期的教学总感到有许多的不足与思考。从多次考试中发现一个严重的问题，许多学生对于比较基本的题目的掌握具 -
幼儿园案例反思、随笔
美丽的糖葫芦
市一幼蔡天丽
案例：回想上次和孩子们一起进行的美术活动“美丽的糖葫芦”仍印象深刻。活动共有这样几个环节深受幼儿喜爱：1、兴趣引入部分的叫卖；2、谈论糖葫芦的 -
幼儿园案例随笔怎么写
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，使幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光
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教育随笔案例幼儿园（精选16篇）
篇1：幼儿园教育随笔案例案例：与孩子的心灵对话今天早上我遇到了这样的一件事，在来园时，洋洋跟在妈妈的身后，看上去表情似乎有些惊慌失措，我心里嘀咕着一定是发生了什么事情。互相
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二年级班主任随笔案例（热门11篇）
篇1：小学二年级班主任随笔孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。对于班主任工作，“好之者”已是凤毛麟角，更何况是“乐之者”，但杨老师却乐在其中。“童心未泯，游戏心态；
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亲情故事随笔教学案例
《可贵的沉默》 ——亲情故事随笔教学案例 《可贵的沉默》这篇课文向我们讲述了他教学过程中遇到的一个实际案例，通过让学生从了解父母的生日开始，学会感受父母给自己的爱，同时
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礼仪教案随笔和论文和案例
礼仪教案 中班语言活动：好朋友启新幼儿园陆志娟 设计意图： 乐意学习语言，为幼儿创设情境或准备木偶鸡、鸭若干，让幼儿在游戏中练习说礼貌用语，体会有好朋友的乐趣。在日常活动中
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体育教学随笔案例感言：
体育教学随笔案例： 通过一段时期对《体育与健康课程标准》的学习，让我意识到，新课标下该如何上好一堂体育课？为此，我提出一些肤浅的看法和观点，与广大体育教师交流。要上好一堂体
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随笔化写作教学案例
随笔不厌千回改，点石成金方是真 ——我的一堂随笔成文课 2009年山东省高考作文要求以“见证”为题，见到这个题目，我忽然心中一动，想到了端午节放假期间很多同学的随笔。同学们写
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六年级数学教学案例随笔
六年级数学教学案例随笔 六年级数学教学案例随笔1 在教学过程中，我们即要重视直观教具的使用，还要尽可能的让学生参加实践操作活动。仅教师的演示，没有学生的亲自操作，学生获得
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课题教学设计 论文 随笔 案例
《我爱我的家乡》习作教学案例 下邽镇中心小学孙红利教学目标： 1．知识与技能目标：能写出爱家乡的具体内容，有条理地写出家乡的“美”。 2．过程与方法目标：通过创设情境、对话交流
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教学随笔、教学反思和教学案例的区别
教学随笔、教学反思和教学案例的区别 教学随笔、教学反思和教学案例的区别 宋吉法教学随笔、教学反思是伴随着新课程实验而新兴的教育文体，它们也应该包括教育情境及个人思考
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我的教育故事案例随笔
我的教育故事 ----徐岩 前苏联有位教育家曾说过：“漂亮的孩子人人爱，而爱不漂亮的孩子才是老师真正的爱。”关爱学生，尊重学生，首先就要尊重学生的人格，信任每一个孩子。 今年，
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我的教育故事案例随笔
怎样看待为人之师 苏霍姆林斯基曾说过：‚一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐
