专题：比的认识习题及答案
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认识比
《认识比》教学设计 教学内容：苏教版数学第十一册68-70页的例1、例2以及相应的“试一试”和“练一练”，练习十三的第1-5题。 教学目标： 1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握
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认识比
《认识比》教学设计说课稿一、教材及学情分析： “认识比”是苏教版六年级上册教材中第五单元的起始课，是本册教材的教学重点之一。 教材密切联系学生已有的生活经验和学习经
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认识自我(三) 课后习题答案
认识自我（三） 课后习题 完成！11题正确，3题错误重做 1、 注意力、记忆力、想象力和思维能力等，我们称之为： A、一般能力 B、特殊能力 正确 2、 了解自己的天赋可以发现自己的长
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习题答案
第一章
1、心理的本质是什么？
答：（1）心理是大脑的机（2）心理是大脑对客观现实的反映。
2、什么是心理发展？
答：心理发展是指个体从胚胎开始经历各个年龄阶段（儿童、少年、青年、中年、 -
习题答案
1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。 2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作
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习题及答案
1、去好呢 还是不去好呢 2、你看到什么了 孩子 3、我也不知道该不该去 4、能否更上一层楼 主要是看我们的努力程度怎么样 5、再见吧 亲爱的妈妈 6、全体立正 7、这孩子的嘴
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习题答案
第1章1. 什么是操作系统，有如何主要功能？答：操作系统是计算机软件中的系统软件，主要功能是管理计算机上所有的活动以及驱动系统所有的硬件。2. 简要说明操作系统的主要分类。答：
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比的认识
比的认识 一、创设情境，引出“比” 1、生活中处处有数学，今天咱们就从生活中的一件事开始咱们数学学习。（表述事件：有3杯蜂蜜水，哪杯好喝？有什么想法？） 2、甜味适中，口感好的蜂蜜水，是
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认识比教案
认识比 一、揭示课题，认定目标 1、早晨，妈妈为全家准备了丰盛的早餐饮料，请看大屏幕（出示例1） 可以怎样表示这两个数量之间的关系呢？ （1）牛奶比果汁多1杯；果汁比牛奶少1杯 （2）果汁的杯
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认识比教案
教材简析： 这部分内容主要教学比的意义、比与分数、除法的关系。例1、例2教学认识比的意义。认识比时，主要利用学生对两个数量之间关系的已有认识，先引导学生分别认识同类量的
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比的认识
《比的认识》教学设计 教学内容： 北师大版数学六年级上册第六单元《比的认识》的第一课时。 教材分析： 《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除
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比的认识
“比的认识”教学实录与评析 （已发表） 浙江杭州市安吉路实验学校 牛献礼执教 江苏南京市东方数学研究所 陈今晨评析教学内容：人教版课标实验教材小学数学六年级上册“比的认识
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线性代数习题答案
习题 三 （A类） 1. 设α1＝(1，1，0)，α2＝(0，1，1)，α3＝(3，4，0).求α1-α2及3α1+2α2-α3. 解：α1-α2=(1,1,0)-(0,1,1)=(1,0,-1),3α1+2α2-α3=(3,3,0)+(0,2,2)-(3,4,0)=(0,1,2) 2. 设3(α1
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线性代数习题答案
综合练习一01AA.01BB、C.01CA.01DA.01Er2,s5,t8或r5,s8,t2或r8,s2,t5.01Fi2,j1.01G12.01Ha13a25a31a42a54;a13a25a32a44a51;a13a25a34a41a52.01I排列的逆序数为k2;当k为偶数
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赤壁习题及答案
《赤壁》 1. 这首诗属于哪一类题材？这类诗最突出的特点是什么？ 答：咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。 2. 试说说''东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔''的深刻含义。 答
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电工学习题答案..
1 1.5.9在图中,五个元件代表电源和负载。电流和电压的参考方向如图中所示。 今通过实验测量得知 I1 = -4A I2 = 6A I3 = 10A U1 = 140V U2 = -90V U3 = 60V U4 = -80V U5 =
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长城习题答案
参考： ：金属造的城，滚水形成的护城河。形容工事无比坚固。 ：比喻自己削弱自己的力量或自己破坏自己的事业。 喻团结一致，力量无比强大 赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界
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财务会计习题及答案
财务会计习题及答案 单项选择题 1.同一会计主体在不同会计期间尽可能采用相同的会计处理方法和程序，这一原则在会计上称之为。 A.可比性原则 B.一贯性原则 C.相关性原则 D
