专题:笔算除法四年级上册教学设计

  • 四年级上册第六单元《笔算除法》教学设计

    时间:2019-05-12 16:27:49 作者:会员上传

    四年级上册第六单元《笔算除法》教学设计江西于都罗坳中心小学 肖桃香 教学内容:笔算除法(例1及相关练习) 总第 课时 教学目标 : 知识与技能: 1、学生掌握除数是整十数除法方法。

  • 新课标数学四年级上册《笔算除法》教学设计

    时间:2019-05-12 16:38:52 作者:会员上传

    新课标数学四年级上册《笔算除法》教学设计 教学目标: 1、知识与技能:经历分小棒的过程,理解和掌握一位数除两位数的计算顺序和商的定位方法。 2、过程与方法:学会一位数除法(被

  • 小学数学四年级上册 笔算除法 教学设计

    时间:2019-05-13 01:30:53 作者:会员上传

    小学数学四年级上册《笔算除法》教学设计. 万达学校 黄春梅 一、 教材分析 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书,四年级上册,第五单元第二节,教科书第81、82页的内容。

  • 人教版四年级上册 笔算除法(一)教学设计(模版)

    时间:2019-05-12 21:53:14 作者:会员上传

    人教版四年级上册 笔算除法(一)教学设计 人教版四年级上册笔算除法(一)教学设计一、复习旧知,铺垫新知。 出示:1、( )最大能填几?说说你的想法。2、笔算:48÷4= 42÷8= 二、创设情境,提出

  • 四年级笔算除法教学设计[合集5篇]

    时间:2019-05-13 01:30:52 作者:会员上传

    《除位是两位数的笔算除法》教学设计 一、 复习旧知,铺垫新知。 课件出示口算练习二、创设情境,提出问题 谈话导入,出示:这里有92本连环画,178本故事书。各种书每班30本。 学生

  • 四年级(笔算除法一教学设计)

    时间:2019-05-12 23:32:17 作者:会员上传

    《除数是整十数的笔算除法》教学设计 勐捧完小李忠慧 教材分析: 1、教材创设了“阅读日”到图书馆借书的情境,把笔算教学置入解决现实问题之中,激发学生解决问题的兴趣。同时,教

  • 四年级上册《笔算除法》教案设计

    时间:2019-05-15 11:47:42 作者:会员上传

    教学内容:教科书第84页例3.做一做,练习十五第1~4题。教学目标:让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程,初步掌握用“四舍”“五入”法试商的方法,会用这种试商法进行有关的笔

  • 四年级笔算除法

    时间:2019-05-12 16:28:25 作者:会员上传

    四年级笔算除法 教学目标: 1、让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程,初步掌握用“四舍”“五入”法试商的方法,会用这两种试商法进行有关的笔算。在学习活动中感受数学

  • 四年级上册数学笔算除法教学设计(共5篇)

    时间:2019-05-12 22:56:51 作者:会员上传

    第4课时: 笔算除法例3(教案) 一审: 二审: 主备: 协备: 一.教学目标: 1、学会“四舍”试商方法,正确计算除数是两位数的除法,知道在什么情况下需要调商。 2、经历笔算除法试商的全过程,

  • 笔算除法教学设计

    时间:2022-11-04 21:48:37 作者:会员上传

    笔算除法教学设计1 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册89页例4【教学目标】1、知识目标:比较除数是一位数的笔算除法和除数是两位数的笔算除法的异

  • 笔算除法教学设计

    时间:2019-05-11 21:55:47 作者:会员上传

    笔算除法(教学例2)教学设计 教学目标 1、经历除数是接近整十数的两位数的笔算过程,初步掌握用“四舍”、“五入”试商的方法,并且能用这种试商法进行相关的笔算; 2、培养迁移能力

  • 笔算除法教学设计

    时间:2023-05-25 20:39:36 作者:会员上传

    笔算除法教学设计 笔算除法教学设计1 一、教学目标1.结合具体情境使学生在理解算理的基础上,学会除数是整十数的笔算方法;培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。2.通过探

  • 笔算除法教学设计

    时间:2019-05-12 23:35:15 作者:会员上传

    笔算除法教学设计 伊金霍洛第四小学 白仲义 教学内容: 人教版三年级数学下册第15页例1 教学目标: 知识目标: 使学生在理解算理的基础上,初步学会一位数除两位数,商是两位数的笔算

  • 《笔算除法》教学设计

    时间:2019-05-12 23:37:56 作者:会员上传

    《笔算除法》教学设计 教学目标: 知识与技能 1.使学生在理解算理的基础上,初步学会一位数除两位数,商是两位数的笔算方法; 2.进一步培养学生的计算能力,动手操作能力和初步概括能

  • 笔算除法 教学设计

    时间:2019-05-12 23:35:14 作者:会员上传

    笔算除法(一位数除两位数) 教材分析 《除数是一位数的笔算除法》是人教版数学教材三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》中《笔算除法》的第一课时,它是属于数与代数领域的

  • 笔算除法教学设计

    时间:2019-05-12 23:35:14 作者:会员上传

    《笔算除法》教学设计 教学目标: 使学生掌握除数是两位数的笔算除法的试商方法,并理解计算算理,能正确计算除数是两位数的笔算除法。 教学重点:使学生掌握除数是两位数的笔算除

  • 笔算除法教学设计

    时间:2019-05-12 18:50:51 作者:会员上传

    《笔算除法》教学设计 教学目标1、学生掌握除数是整十数除法的方法。学会除法竖式的书写格式。 2、使学生经历笔算除法计算的全过程,帮助学生理解算理。 3、培养学生养成认真

  • 笔算除法教学设计

    时间:2019-05-12 18:50:51 作者:会员上传

    笔算除法教学设计 赵艳 教学目标: 1.使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法,掌握书写格式,理解用一位数除两位数商是两位数的算理,并能正确地进行笔算。 2.培养学生的计