专题：八上蝉的说课稿
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蝉 八上 教案
《蝉》教案 备课组：初二年级语文组 执笔：赵艳菊 备课时间：2017.10 教学目标： 知识与技能： 1.了解作者，理清说明思路，概括课文内容。 2．品味语言，学习作者用文学笔法来加强说明生动
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蝉说课稿
第18课《蝉》说课稿 尊敬的各位评委，大家好，我叫赵晓红，来自天津市辛庄中学，很高兴今天能有机会展示我的模式、我的课。今天我说课的内容是：人教版七年级上册第四单元第18课《短
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八上19《蝉》教学设计
19蝉 【课标要求】 1.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。 2.对课文的内容和表达有自己的心得，能提
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初中历史八上说课稿
说课既可以是针对具体课题的，也可以是针对一个观点或一个问题的。本文为初中历史八上说课稿，希望对大家有帮助！篇一：初中历史八上说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我说
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《蝉和狐狸》说课稿
《蝉和狐狸》说课稿 《蝉和狐狸》说课稿1 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能把这则寓言故事讲给别人听。2、学会本课10个生字。两条绿线内的4个生字只识不写。
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蝉 说课稿+反思
第九册 第二十二课 《蝉》 各位评委老师上午好！我叫韩静，是首都师范大学的应届毕业生。 我说课的题目是《蝉》。这篇课文被编排在北京市义务教育课程改革实验教材的第九册第二
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蝉、贝壳说课稿（精选5篇）
一、 教材和学情分析1、教材分析《短文两篇—蝉、贝壳》是九年级义务教育人教版语文七年级上册第一单元的第三课。这两篇散文语言清新、凝练、意味隽永，因而既是指导学生朗诵
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八年级语文《蝉》说课稿
《蝉》说课稿今天，我说课的内容是：部编版八年级语文教材第第19课《蝉》。说课的主题是“为你打开《昆虫记》的大门”。指导思想与理论依据 1、《语文课程标准》总体目标中要求
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螳螂补蝉说课稿
说课稿 一、教材简析 ： 《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是春秋时期，吴王不听劝阻，执意要出兵攻打楚国，一位少年便以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，告诫吴王一心想得到眼前利益、不
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人教版七年级上《蝉》
1、积累：零落断续收敛宽恕。2、学习本文欲扬先抑的写法。能力目标： 1、培养学习的阅读能力。 2、结合本文学习写作理论知识，提高写作能力。德育目标： 体会生命的真谛：虽然生命
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八单元说课稿
分辨是非 对自己行为负责 说课稿 今天我说课的内容是鲁教版七年级思想品德下册第八单元《分辨是非 对自己的行为负责》复习课,现就教材、教法、学法和教学程序四方面加以说
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初一语文《蝉》说课稿（五篇范例）
蝉 一、 教材和学情分析 1、 教材分析 《短文两篇—蝉、贝壳》是九年级义务教育人教版语文七年级上册第一单元的第三课。这两篇散文语言清新、凝练、意味隽永，因而既是指导
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八上历史与社会百家争鸣说课稿（5篇）
《百家争鸣》说课稿 尊敬的评委：您们好! 我今天说课的题目是《百家争鸣》，它选自于人教版八年级上册第四单元第一课第三目。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序等
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八上古文[最终定稿]
八上古文 《晏子使楚》 晏子将要出使到楚国去。楚王听到这个消息，对手下的人说：“晏婴是齐国的善于辞令的人，现在将要来了，我想侮辱他一下，用什么办法呢？”手下的人回答说：“当他到
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八上成语
八上成语 1.悬崖峭壁：xuán yá qiào bì 【解释】峭壁：陡直的山崖。形容山势险峻。 【示例】明·施耐庵《水浒传》：“众人打一看时，四面尽是高山，左右是悬崖峭壁。” 【近义词
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八上期末
八年级（上册）语文期未摸拟考试题 班级： 姓名： 得分： 一、基础知识与积累（21分） 1．下列加点字注音正确的一组是（ ）（2分） A、蹒跚（pán） 愧怍（zuò ） 吊唁（yàn） 罄竹难书（qì．．．．nɡ） B、嶙峋（xún） 两
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八上—古诗词(全文)（最终定稿）
八上期末考试总复习——古诗词（全文版） 编者：王志明 1.《七律·长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更
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八上工作计划
2017-2018学年第一学期 八年级英语教学工作计划 转眼间又迎来新的一学年，这一学年我担任八年级二班、三班英语教学工作，为使接下来的教学工作能够有序进行，现做如下计划： 一、
