专题：背上书包上学去教案
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一我背上新书包
品 学校：八一乡中心小学 德 与 生 活 教 学 计 划 教师：李红霞年级：一年级上册 小学一年级品德与生活上册工作计划 一、学生情况分析 一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、
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《大卫上学去》参考教案
《大卫上学去》教学设计 一．案例背景 从幼儿园的孩子转变为一年级的新生，对于每个孩子来说都是一个不小的挑战。在新的学校中，有哪些规则需要遵守，有哪些矛盾需要处理，又有哪些挑
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大卫上学去教案
大卫上学去教学设计 吴思思 一、 导入（2分） 师：（出示大卫）大家还认识这位老朋友么？生大卫。上周大家和老师一起读了绘本《大卫不可以》。大家还记得书中讲了什么么？生：答 师总结：看
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大卫上学去教案
大卫上学去 活动目标: 1、理解图书内容，能大胆地讲述自己的理解。 2、仔细观察画面，尝试用较完整地语言讲述画面内容。 3、对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。 活动
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大卫上学去教案
《大卫上学去》教学设计 活动意图： 《大卫上学去》一个有趣的绘本。讲述是长大一点儿的大卫在学校里“闹”出的故事。大卫·香农笔下的大卫早已是孩子们非常熟悉的角色，其调皮
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《上学去》教案2（合集五篇）
《上学去》教案 教学目标 1、认识我们的学校，了解我们学校的特色。 2、知道自己学校的校训，会唱校歌。 3、在学习《上学歌》的同时，使学生明白上学的重要性，从小爱学习、爱劳动
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安安全全上学去
《安安全全上学去》教学设计 教学时间： 教学目标： 1.用学生亲身经历的交通小意外及上学途中的交通见闻，提高学生的安全意识。 2.了解红绿灯、走人行天桥等常见的交通标志，培养
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绘本教案：大卫上学去★
绘本教案：大卫上学去 （第一课时） 绘本解析 《大卫上学去》是一个有趣的绘本故事。讲述是淘气小孩儿大卫在学校里学习规矩的状况。他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩
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小学一年级语文《上学去》教案
（1）学生在上学路上，不受各种好玩、好看的东西的影响，做到上学路上不玩耍，能按时到校。 （2）学会8个生字：看、书、包、林、招、吧、这、边；理解词语：书包、树木、招手、一会儿。 （3）看图仿
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《遵守交通规则,安安全全上学去》参考教案（模版）
遵守交通规则，安安全全上学 【教学目标】 知识与技能：了解红绿灯、走人行天桥等常见的交通标志，培养学生的规则意识，规范学生的社会行为。 过程与方法：通过交流与讨论，了解有关交
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《上学去》教案程东秀
《上学去》教案红谷滩新区九龙湖学校程东秀红谷滩新区*** 330038 本单元一单元（我上学了）总目标： 1、让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规，
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幼儿园大班社会活动教案《背上小书包》及教学反思（精选多篇）
《大班社会活动教案《背上小书包》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会活动教案《背上小书包》含反思！教学目标1、认识小
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《上学去》教学设计
《上学去 》教学设计 徐家店九年一贯制学校田凤娟 教学目标： 1．知道自己是小学生了，在学校里情绪安定，心情愉快。 2．知道怎样和同学、老师打招呼，做到礼貌待人。 3．对即将开始的小
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整理书包教案
“自己的事情自己做”之 “整理书包”主题班会教案 一年（5）班 教学目标： （一）知识与能力： 1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、能表现整理自己东西的愿望。 3
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整理书包教案
主题:自己的事情自己做----我会收拾,整理书包 时间:第三天下午第二课时 教学目标: 1. 通过学习整理书包的方法,了解整理书包的重要性,提高孩子的自理能力. 2. 通过归类分类
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《书包》教案
《书包》教案 教学内容与目标： 通过细致的观察自己的书包，发现自己书包除了背书以外还是否有其它的功能。和自己的旧书包进行对比，设计一款多功能的书包 教学的重点与难点： 教
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高高兴兴上学去.平平安安回家来教案
《高高兴兴出门去，平平安安回家来》教学设计及教后反思 柳江县进德中心小学 韦媚媚 活动目标： 1、观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识。 2、培养学生的安全意识，教育学生
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高高兴兴上学去,平平安安回家来教案
《高高兴兴出门去，平平安安回家来》教学设计 活动目标： 1、观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识。 2、通过让学生搜集、整理和分析关于交通事故的信息，使学生初步具有搜集
