专题：班主任德育创新
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班主任德育创新案例
班主任工作创新案例 ——给予后进生更多一点爱 背景：众所周知：只要有班级存在就有会优等生和后进生之分，这是一个不争的事实，而班主任就是这样的班级中的核心人物。班主任工作
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2015班主任德育创新案例
班主任德育创新案例背景： ——用爱点燃后进生转化之火 众所周知：只要有班级存在就有会优等生和后进生之分，这是一个不争的事实，而班主任就是这样的班级中的核心人物。班主任工
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班主任德育创新案例
用爱架桥梁天堑变通途 我们不得不承认这样一个事实：只要有班级存在就有会优等生和后进生之分，这是一个不争的事实，而班主任就是这样的班级中的核心人物。班主任工作每天甚至每
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班主任德育创新工作案例
班主任德育创新工作案例 ——用爱唤醒学生沉睡的心灵 背景：本人进入教师队伍的首站是在黔江区黎水镇中心校，当时觉得自己真正踏上被誉为“人类灵魂的工程师”的行业，急切想适
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7.2级部班主任德育创新案例
8/18/20138/18/20132013-8-18 班主任德育创新案例 ——用爱点燃后进生转化之火 文家中学 作者:桑新艳 众所周知：只要有班级存在就有会优等生和后进生之分，这是一个不争的事
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创新德育
开办内地新疆高中班是党和国家的重大战略决策。新疆内高班学生既是将来新疆社会主义事业的建设者，也是新疆各级干部队伍来源的重要后备力量。在不久的将来，他们将成为新疆各方
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德育创新
我 很 优 秀——培植你的信念熊正勇案例：新学期如期而至，我象往常一样，总要精心设计好第一堂课，作为新学年献给孩子们的第一份礼物。当一切准备就绪，我一路上哼着快乐的小曲，胸有
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中小学德育创新与班主任专业成长
郑州市中小学 德育创新和班主任专业成长高级研修班心得体会 首先感谢学校领导给我这次学习的机会,有幸参加“郑州市中小学德育创新与班主任专业成长高级研修班”的学习。
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班主任德育
“郑老师，今天上操的时候，背后的××总往我身上吐唾沫，尽管我很难受，但是我想我不能动，不然会给班级抹黑。后来我往前挪了挪，可是他还是吐„„———烦恼的JJ”
“JJ，看了你的话，郑 -
班主任德育材料
“六勤”与“三心 ”
二龙乡学校 五年一班 徐春凤
有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类 -
德育创新案例
每个心灵都需要呵护与引领 xx市xx学校 xx “学校教育，以人为本”，承担这一重任的主要力量——班主任，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者，是沟通家长
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德育创新案例
小学德育工作创新案例 ——教育的嫁接 教育的嫁接如春天正待开放的树木，在需要生命重新生长的枝上，进行嫁接，让它重新焕发生命的光彩。“十年树木，百年树人”，可见德育工作是一个
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德育创新学习心得[范文大全]
德育创新与班主任队伍建设研修班
学习心得
七年级三班:邢电岩
很幸运来到实验中学，又很幸运刚参加工作就能做班主任。在2010年10月16日——17日，学校又给我提供了一次学习的机 -
创新德育工作方法
创新德育工作方法，推进学校德育工作稳步发展 温家宝总理曾指出“教育是面向人人的教育”，《国家中长期教育改革和发展纲要》指出，“教育不能仅仅只停留在技术和技能的培养上，更
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德育创新案例
2013——2014学年第一学期德育创新案例 夏向娟 （一）产生背景：近年来，随着本地区经济的快速发展，外来人员子女的数量逐年攀升，他们的云涌而入，给我们的学校教育带来了很大的冲击，教
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德育管理工作如何创新
德育管理工作如何创新
德育管理工作如何创新，我认为还是要从理念、内容和方法上入手。
一、 要树立以人为本的德育新理念
这里面包含两个方面的含义：一是教师要充分认识到自身 -
德育创新案例
德育创新案例
泉眼无声细细流
——对少年儿童感恩教育系列
唐钱楼小学田翠玲一、活动背景:
1．家庭教育方面
现在，社会竞争非常激烈，导致不少家庭急功近利，在孩子教育上重学习、 -
创新德育思路
创新德育思路，固化德育模式，实现德育实效
（一）坚持思想育人，引导学生健康思维。
１．帮助学生建立高中生活学习目标。
从长远着眼，让学生树立高远的高中学习生活目标。进校之初，组织学
