专题：初二物理光的色彩颜色
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《光的颜色 色彩》说课稿
《光的颜色色彩》说课稿 一、教材简介： 1、编者意图 新课标对于初二物理上册的要求是培养学生学习物理的兴趣。编者就是要让学生通过自己的积极的活动来培养兴趣，并且在自己
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《光的色彩 颜色》教学反思
«光的色彩 颜色»教学反思 铁锁关中学高文东 10月15日，县教研室组织了一次初中物理学科的培训活动，地点在荣程中学。我有幸上了一节«光的色彩 颜色»的公开课，并得到了其他教
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《光的色彩颜色》教学设计
面向全体做好实验 关注学困生降低难度 《光的色彩颜色》教学设计 泰州市大冯初级中学王晓华225320 设计意图： 本节的主要物理知识蕴含于探究活动之中，教师在课堂教学时除了面
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3.1光的色彩颜色 教案
光的色彩 颜色 人眼看不见的光 一.教学目的: 1.知道白光是由红、橙、绿、青、蓝、紫七种色组成的，了解色光的混合与颜料的混合不同; 2.知道光具有能量; 1. 物体的颜色的决定
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3.1光的色彩 颜色 教案专题
天材教育 华南实验学校北大门 3.1光的色彩和颜色 知识点梳理： 光的色彩 颜色 1.自身发光的物体叫做光源. 2.光源分为天然光源（太阳、萤火虫、闪电、发光的水母）和人造光源（打开
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光的色彩 颜色课时教案
尊重个性，挖掘潜力，全面发展，走向世界！ ———用物理的眼光看世界！ 涟水县外国语中学课时教案 年级学科： 初二物理 内容： 光的色彩 颜色 课时： 1 执笔： 李伟 审核： 周大东 教学目标： 1．
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3.1光的色彩 颜色 导学案
《3.1光的色彩 颜色》导学案 一、学习目标 1. 2. 3. 4. 了解光源、光的色散，知道白光可分解为七种主要色光。 知道色光的混合与颜料的混合是不同的。 了解光具有能量，以及在生
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3.1光的色彩_颜色教案练习题
3.1 光的色彩 颜色 1、光源：正在自行发光的物体称为光源 分为 人造光源（发光的灯，火焰，激光等）自然光源（太阳 闪电 萤火虫 发光水木 ） 2、光的色散现象：（牛顿发现）太阳光经过三棱镜后
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八年级物理上册：一、光的色彩 颜色教案 苏科版
3.1光的色彩 颜色教学设计 [教学安排] 本节分2课时 第一课时光的色散，色光的合成，透明物体的颜色，光的三原色； 第二课时颜料的合成，颜料的三原色，不透明物体的颜色 [教学目标] 1
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光的色彩和颜色说课教案[精选五篇]
光的色彩和颜色说课教案 一、教材简介： 1、编者意图 新课标对于初二物理上册的要求是培养学生学习物理的兴趣。编者就是要让学生通过自己的积极的活动来培养兴趣，并且在自己
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初二物理《光的反射》教案
教学目标知识目标1.知道什么是光的反射现象.2.理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题.3.知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象.能力目标1.通过观察分
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苏科版3.1光的色彩 颜色教案
一、光的色彩 颜色 一、教学目标 1、了解光源和光的色散现象，认识光和颜料的三原色、光具有能量。 2、通过活动激发学生进一步探究颜色之迷的兴趣 3、培养学生学习物理的兴趣
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一、光的色彩 颜色教案(洋思中学)
光的色彩颜色 教学的重点和难点 重点：光的色散和色光的混合的探究。 难点：光的色散的探究。 教学器材准备： 三棱镜、光源、投影器、光屏、红、绿、蓝玻璃纸、电筒等。 教学过程
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大篷车作业3《光的色彩 颜色》教学反思
教学反思 本节课由精美图片引入，一下子把学生带入光的世界。 接下来在讲光源时要鼓励学生说出感受，并进行大胆猜测。同时由学生暴露出来的问题让学生认识到月亮、屏幕等不是光
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八年级物理上册3.1光的色彩颜色教学反思苏科版教案
《光的色彩 颜色》教学反思 本课的内容在教材中属于光学的开端，设计这节课，目的使学生通过实验探究、观察太阳光的色散现象，了解实验是研究物理问题的重要方法，通过观察、实验以
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仪征市八年级物理上册3.1光的色彩颜色教案苏科版剖析
光的色彩 颜色 一、光源：自身能发光的物体 天然光源：太阳、闪电、水母、萤火虫等。 人造光源：火焰、激光、开亮的电灯等。 说明：月亮、放电影的银幕、钻石、人眼都不是光源。
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初二物理 光的反射 练习题精选含答案
初二物理 光的反射 练习题含答案 一、填空题（每空1分，共23分） 1.光的直线传播是有条件的，它的条件是，光只有在___________才能沿直线传播。光在不同的物质中的传播速度不相同，只有
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初二物理测试题 光的传播（5篇）
初二物理测试题 光的传播 光的传播 颜色 1、观察与思考 观察一：在漆黑的夜晚，观察马路上或街道上行驶的汽车的前灯的光柱，可以发现光柱是________(填“直”或“弯”)的。这说明
