专题：初中数学渗透德育教案
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初中数学德育渗透教案（精选5篇）
《三角形相似复习》德育渗透教案 一、学习目标 1.知识与能力：复习巩固相似三角形知识，掌握测量方法 2.过程与方法：通过测量旗杆高度的活动，巩固相似三角形有关知识，累积数学活动
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数学渗透德育教案
《时分的认识》渗透德育二年级数学教案 嘉安小学：何少红 教学目标： １、使学生认识时间单位时、分，知道１时＝６０分，初步建立时分的时间概念。 ２、认识非整时、半时时间，做到会读会写（两种表
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数学德育渗透教案
数学课上期渗透德育学科教案 渝北区特殊教育学校郑敏 第几 教学目标 1．通过情境体验与参与，使学生会用5以内数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几。 2．通过教学，培养学
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初中数学教学中如何渗透德育
初中数学教学中如何渗透德育 邓贵华（1.“国培计划（2013）”衡阳师范学院初中数学班；2.桂阳县樟市镇中学，湖南郴州423000） 摘要：在数学教学中进行德育渗透的必要性；数学教学中的德育
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初中数学教学德育渗透计划
2011年初中数学教学德育渗透计划 一、 指导思想 以党的教育方针为指导，以初数学教科书为内容，对初中学生进行素质教育，努力把学生培养成为德育、智育、体育几方面都发展，为上一
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初中数学学科德育渗透总结
数学学科渗透总结 转眼间，一个学期就要结束了，回顾本学期的教学过程，在德育方面有很大的收获。随着社会和经济的不断发展，周围环境的影响，部分学生的学习目的性不明确，不认真学习，
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初中数学教学德育渗透计划
数学德育工作计划 西林区第一中学 王媛一、 指导思想 以党的教育方针为指导，以初数学教科书为内容，对初中学生进行素质教育，努力把学生培养成为德育、智育、体育几方面都发展，为
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浅谈初中数学教学中德育渗透大全
浅谈初中数学教学中德育渗透 浅谈初中数学教学中德育渗透 赫尔巴特曾经说过：“我想不到任何‘无教育的教学’，正如相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学’”。可见，数学教
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初中数学德育渗透教学案例（范文）
初中数学德育渗透教学案例 一、学生起点分析： 通过前几节知识的学习，学生已经学会通过分析简单问题中已知量与未知量的关系列出方程解应用题，初步掌握了运用方程解决实际问题
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浅谈初中数学教学的德育渗透-德育
浅谈初中数学教学的德育渗透文/齐跃新课程标准把德育教育放在十分重要的地位，许多教师认为，“德育只适合在思想政治课、语文课的教学中进行，而数学是自然科学，一就是一，二就是二，
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数学学科渗透德育教案
数学学科渗透德育教案 教学内容：认识前后 石坝小学：邓贤容 教学目标 1．通过情境体验与参与，使学生感知前后的位置关系 2．通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。 3．让
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三年级数学德育渗透教案
三年级数学德育渗透教案 教学内容：两位数乘一位数（进位）、整百整十数乘法的口算教学目标：（一）知识教学点 1．理解两位数乘一位数（进位）、整百整十数的口算算理；2．掌握合理的口算方法。（
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浅议数学德育渗透
浅议数学德育渗透 【摘要】数学课程的教学是使学生掌握从事祖国建设和学习科技所必需的数学基础知识和基本技能，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和应用知识
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初中数学教学中的德育渗透
初中数学教学中的德育渗透 武汉市第十一初级中学 方世超 在今年教师节纪念活动中，胡总书记殷切寄语广大教师：“静下心来教书,潜下心来育人。”充分体现了党和国家对教育工作的
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初中数学渗透德育的教学案例
初中数学渗透德育的教学案例 大村中学 逄金花在第一章《丰富的图形世界》中，我总能发现赵守阳同学认真参与课堂教学，思维敏捷，积极举手回答问题，而且总能回答出其他更好的学生没
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浅析初中数学教学中德育渗透 2（模版）
浅析初中数学教学中德育渗透 补浪河中学 摘要:中学数学课程的教学是使学习现生从事祖国建设和学习科技所必需的数学基础知识和基本技能，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、
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初中数学教学应渗透德育1
初中数学教学应渗透德育 商丘市夏邑县罗庄镇罗庄二中马爱杰 摘要：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精
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浅谈初中数学教学中的德育渗透
浅谈初中数学教学中的德育渗透 新课程标准把德育教育放在十分重要的地位，培养目标是要使学生具有爱国主义、集体主义精神；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任
